第二节 调查周边环境中的生物(七年级生物上册人教版同步精炼)

第二节调查周边环境中的生物【教学重点】1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类；2.尝试描述身边的生物和它们的生活环境。

【教学难点】初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。

【知识梳理】1、调查的基本步骤：（1）明确目的；（2）制定方案；（3）如实记录；（4）整理分析。

2、生物的归类：（1）按照形态结构：植物、动物、其他生物。

（2）按照生活环境：陆生生物、水生生物。

（3）按照用途：作物、家禽、家畜、宠物。

一、选择题1.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的( )A. 确定调查目的和对象B. 制定合理的调查方案C. 偏远山区可以不用调查D. 整理分析调查结果【答案】C【解析】试题分析：调查是科学探究常用的方法之一，人口普查是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统一，A确定调查目的和对象、B制定合理的调查方案、D整理分析调查结果都正确，C偏远山区应属于调查范围，故C不是调查时应该做的。

【考点】调查的基本方法。

2.我们在对某地区生物分布状况进行调查是，首先应确定调查的( )A．目的和对象B．范围和方案C．方法和顺序D．范围和顺序【答案】A1【解析】试题分析：调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。

【考点】调查的基本方法。

3.下列学习生物的方法，不正确的是A．多观察，多探究，多做实验B．联系实际学习书本知识C．死记硬背本书本知识D．勤动脑，勤思考【答案】C【解析】试题分析：生物学是自然科学的一个门类。

研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。

以及生物与周围环境的关系等的科学。

学好生物学的基本方法有理论联系实际、多观察实物、多做实验、勤动脑、勤思考等。

死记硬背书本知识是不会学好生物学的。

【考点】科学探究的基本方法。

4.在调查校园生物中，以下同学的做法正确的是（）A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D．小伟调查记录中有蚰蜒，其它同学都没有，小伟决定把它删掉【答案】C【解析】试题分析：调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此小军的做法不对，A错误；调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录。

小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，B错误；调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。

如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录，C正确；调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉。

D错误。

【考点】调查的基本方法。

．5. 当一位科学家宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是（）A．该领域其他专家的意见B．实验报告撰写的详细程度C．该科学家是否为这一领域的权威2D．他人能否重复其实验并得到相同的结果【答案】D【解析】试题分析：正确的结论是经得住实践检验的。

如何减小实验结果的偶然性，提高实验的准确性：控制实验只有一个变量，设置对照实验，多次实验，重复实验，反复探索，不断改进探究方法。

【考点】生物实验。

6.在科学实验中，为了减少实验数据的误差，常常设置重复组，实验的结果应当取重复组的（）A．最大值B．最小值C．平均值D．任意值【答案】C题分析：在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。

为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数。

【考点】科学探究的基本环节。

7.2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（）A．人口普查是一种调查方式B．普查前要制订合理的普查方案C．普查过程中要如实记录各项数据D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算【答案】D【解析】试题分析：调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，三、制定调查提纲及项目，四、实施调查．调查时要如实全面的记录数据，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理．对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计，六、撰写调查报告，2010年我国开展了第六次人口普查，精确度要求高，事关国计民生重大的调查应该选用普查．而根据原有数据进行估算，误差大，精确度不高。

【考点】调查的基本方法。

8.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。

他所采用的分类依据是( )A．形态结构B．生活环境C．生物用途D．大小多少【答案】A3【解析】试题分析：生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。

将动物分为植物、动物和其他生物是根据形态结构进行分类的。

故选A。

【考点】本题考查生物的分类方法。

9.调查的不正确叙述是（）A．人口普查也是调查 B．森林资源的清查是调查C．要对调查的对象逐个进行 D．对调查的结果进行整理和分析【答案】C【解析】试题分析：调查的方法步骤：首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案，调查法包括抽样调查和全面调查（普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查（对调查的范围很大的，就要选取一部分调查对象作为样本），对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

综上所述，对调查的对象要逐个进行的叙述是不正确的。

【考点】调查的方法步骤10.科学探究的一般过程的排列顺序是（）①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥【答案】B【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。

按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。

并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。

有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。

因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。

【考点】科学探究的基本环节。

11.科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是( )4A．科学探究要坚持实事求是的态度B．科学探究中要善于与人合作交流C．在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据D．科学探究的基础是提出问题、作出假设【答案】C【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。

按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。

有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。

因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。

综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．因此，选项C的叙述是错误的。

【考点】科学探究的基本环节12.观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是( )A. 观察时必须实事求是B. 边观察边记录C. 只有用肉眼观察到的情形才是最真实的D. 观察时要积极思考【答案】C【解析】试题分析：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的。

【考点】科学探究的基本方法。

13.观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是5A. 观察时必须实事求是B. 边观察边记录C. 只有用肉眼观察到的情形才是最真实的D. 观察时要积极思考【答案】C【解析】试题分析：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的。

【考点】科学探究的基本方法。

二、填空题14.下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。

（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？。

（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据和分类结果。

【答案】（1）陆地；水分富足，生物种类繁多，温度适宜（2）分类依据：形态、结构；生活习性分类结果：根据形态、结构：动物和植物【解析】试题分析：（1）根据照片所提供的信息有：猪笼草、老虎、树等，可知该同学是在陆地环境中开展调查的；从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多，并且生长旺盛，可见这里的水分富足，温度适宜。

6（2）自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据很多，如根据形态、结构，可分为动物和植物，图中的猪笼草、树是植物，鸟、老虎是动物。

【考点】生物的分类及分类单位。

7。