小学三年级科学知识点集锦

三年级《科学》上册知识点回顾总结

☆《第一单元科学在我们身边》

1.（爱因斯坦）说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”

对观察过的事物能提出“(为什么)”，是我们(解决问题)、(走向创新)的起点。

2.(牛顿)说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题

进行(猜想和假设)，能帮助我们明确探究的(目标和方向）。

3.科学家为了弄明白一个事物的（真相和原理），就要不断的做实验，

直到弄清楚为止。（科学）就是（提出问题），然后想办法（解决问题)的过程。

4.有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我

们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。

☆《第二单元我们怎么知道》

1.眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助

我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，(眼睛)从周围的世界中获得信息最多。

2.（分类）是科学研究的重要方法。

3.分类时，首先要（确定一定的标准），如给文具分类，可以用“用

途”为标准分，也可以以“大小”为标准分。标准不同，分类的结果就不相同。

4.分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类、给食品分类、

交通工具分类等等。分类给我们的生活带来了方便。

5.物体的冷热程度叫做温度。温度计是测量物体温度的仪器。测量

物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计，被测量物体的温度不能超过温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同的物体的温度。

6.我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用“℃”

来表示。

7.使用温度计时的注意事项：

①用手拿着温度计的上部。

②将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。

③等温度计内的液柱静止后，读出温度。

④读书时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。

8.量筒是测量液体体积的工具，一般用“毫升”作单位，用“ml”

表示。如一瓶墨水是50ml；一瓶矿泉水是265ml。

9.我们研究不倒翁的过程在科学上称为“解暗箱”，它是进行科学研

究的重要方法之一。

10.不倒翁的特点是上轻下重，底面的形状是半球形，不倒翁的重

量集中在底部，这是不倒翁不容易倒的秘密。

11.对同一个物体而言，重心越低越稳定。

12.不倒翁的重心在底部，足球的重心在中心。

☆《第三单元水的科学》

1.像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。像木块、橡皮这

样不能流动的物体叫做固体。

2.常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

3.物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。

4.水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一

起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。

5.“毛巾在滴水”、“用粉笔吸滴在纸上的墨水”、“用卫生纸吸洒在

衣服上的油”、“用吸管吸饮料”等等这些现象说明了毛细现象。

6.水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。

☆《第四单元天气与我们的生活》

1.天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也

有有害的一面。能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。

2.天气谚语是以成语歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经

验。如：一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒；南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。

3.我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的

天气。

4.《风级歌》

0级风烟直上 1级风烟稍斜 2级风树叶响 3级风旗飘动4级风灰尘起 5级风水波起 6级风大叔摇 7级风步难行8级风树枝断 9级风烟囱毁 10级风树根拔

11级风路罕见 12级风浪滔天

5.雨量器是用来测量降雨量多少的仪器。

6.测量降水量时应注意：

①雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。

②应准确记录降水开始和结束的时间。

③降水结束之后，应及时读出并记录降水量。

7.风向仪是由箭头、箭尾、支架、风向杆以及可旋转配件五部分组成。

8.风向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东时，表示此时刮得是东风。当风向仪的箭头指向西北时，表示此时刮的是西北风。

9.我们一般按八个方位来描述风向：东风、西风、南风、北风、东北风、西北风、东南风、西南风。

☆《第五单元我们周围的空气》

1.像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。

2.空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围

到处都有空气。空气占据空间。

3.空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支

持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。

4.运动越剧烈，需要的空气就越多。

5.由于氧气能支持燃烧，所以物体在纯氧中燃烧非常剧烈，可以产

生很高的温度，这在生产中有很大的用途。

6.氧气能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。