激励理论的比较和创新
股权激励与创新激励研究
股权激励与创新激励研究在当今经济环境中，企业面临着激烈的竞争和快速变化的市场需求。
为了保持竞争优势，很多企业选择通过股权激励和创新激励来提升员工的积极性和创造力。
这两种激励机制虽然在形式上有所不同，但其实都是为了激发员工的潜力，推动企业的发展。
在这篇文章中，我们将深入探讨股权激励与创新激励之间的关系，以及它们在促进企业创新中的作用。
首先，股权激励的概念相对简单。
简单来说，股权激励就是企业通过给予员工一定的公司股份或期权，使员工成为公司的“主人”。
这种机制的核心在于，它能够有效地将员工的个人利益与企业的长远利益结合起来。
员工在意的不仅仅是月薪，还有公司未来的成长和发展。
因此，当公司表现良好、股价上涨时，员工的收益也会随之增加。
这样一来，员工就会更加努力地为公司的成功而奋斗，形成一种良性循环。
1.1 股权激励的优势股权激励有几个明显的优势。
首先，它可以有效提升员工的忠诚度。
拥有公司股份的员工，往往更愿意与企业共成长，不容易跳槽。
此外，股权激励还能吸引高素质的人才。
很多优秀的职业人士在选择工作时，都会考虑公司的激励机制。
如果公司能够提供股权激励，那么对吸引优秀人才无疑是一个加分项。
1.2 股权激励的挑战但股权激励并不是完美无缺的，它也有一定的挑战。
例如，如何公平地分配股份？如果分配不当，容易导致员工之间的矛盾。
此外，股权激励的效果往往需要一定的时间才能显现，而企业在短期内可能需要快速看到结果，这就导致了一定的矛盾。
接下来，我们再来看创新激励。
创新激励则更加注重于员工的创造力和主动性。
简单来说，就是通过各种方式鼓励员工提出新想法和新方案。
这种激励可以是金钱上的奖励，也可以是职位上的晋升，甚至是对优秀创意的认可和推广。
不同于股权激励，创新激励的重点在于激发员工的内在动力，让他们主动参与到公司的创新过程中。
2.1 创新激励的有效性创新激励的有效性在于它能创造一个开放的环境，鼓励员工大胆表达自己的想法。
当员工觉得自己的意见受到重视时，他们更有可能提出有价值的创新方案。
企业内部激励机制的创新与改进
企业内部激励机制的创新与改进随着市场竞争的加剧，企业内部的激励机制也变得越来越重要。
激励机制是指企业通过制定各种奖励制度来鼓励员工为企业创造价值。
好的激励机制能够激发员工的积极性和创造力，提高企业的绩效和竞争力。
因此，企业应该对内部激励机制进行创新与改进，以满足员工的需求，同时提高企业的效率和效益。
一、金钱激励的创新金钱激励是企业中最常见的一种激励手段，它的有效性也被广泛认可。
然而，传统的金钱激励方式已经不能完全满足员工的需求。
企业应考虑以下创新和改进方式：1.差异化奖励制度传统的奖金制度大多是基于职务等级和绩效评估的，可能会导致同样业绩的员工得到相同的奖金，而忽略了他们的不同工作贡献和努力程度。
因此，企业可以尝试差异化奖励制度，将奖金分配联系到具体的工作成果和努力程度。
例如，可以设置“特殊贡献奖”、“团队协作奖励”、“单项工作成果奖励”等，使得员工获得奖金的多少与他们的工作表现直接挂钩，提高员工的积极性和工作动力。
2.股权激励股权激励是一种新的金融激励方式，它能够有效地提高员工的归属感和创业精神，激发他们的创新和创造力。
企业可以尝试引入股权激励机制，将员工与企业利益直接挂钩。
员工如果能够为企业创造更多的价值，他们就能够获得更多的股权奖励，进而实现个人和企业的共同发展。
3.定向激励计划定向激励计划是指企业为了实现某项特定目标而制定的激励计划。
它能够让员工集中精力，努力实现企业的战略目标，进而获取更多的奖励和回报。
企业可以根据实际情况，制定一些定向激励计划，例如：销售增长计划、新产品开发计划、成本控制计划等，以激励员工更好地为企业创造价值。
二、非金钱激励的创新除了金钱激励，非金钱激励也是企业内部激励机制的重要组成部分。
非金钱激励包括晋升和提升、工作环境和福利待遇、职业发展和培训等，它们同样能够激励员工的积极性和创造力。
企业可以考虑以下非金钱激励的创新和改进方式：1.个性化晋升和提升机制晋升和提升是员工为实现职业生涯目标所追求的最重要的奖励之一。
思想汇报：员工激励与创新能力的关系分析
思想汇报：员工激励与创新能力的关系分析尊敬的领导：我谨向您汇报我对员工激励与创新能力关系的分析。
过去一年，我在公司工作中深入思考了这个问题，并从自身和同事的实际经验中汲取了诸多启示。
通过对员工激励和创新能力的研究，我认为这两者之间存在着密切的关系。
首先，员工激励对于创新能力的提升起着重要作用。
激励机制能够激发员工的积极性和主动性，使他们更加愿意投入到创新工作中。
当员工意识到他们的努力会得到公正的回报时，他们会更有动力去探索新的想法和方法。
因此，公司应该建立科学合理的激励制度，包括薪酬激励、晋升机会、培训发展等，来激励员工主动地参与到创新活动中。
其次，创新能力也可以为员工激励提供更大的空间和机会。
创新能力是企业竞争力的核心，可以为企业带来新的业务机会和增长点。
当员工展现出较强的创新能力时，他们往往会得到更多重视和机会。
公司应该重视员工的创新能力，为他们搭建一个创新的舞台，提供充分的资源和支持，使他们能够充分发挥自己的创新潜力，从而实现自身的职业发展和价值实现。
然而，员工激励和创新能力之间并非单向关系，而是相互促进的。
员工激励可以引导员工更加积极地参与创新活动，而创新能力的提升也可以帮助员工获得更多的激励。
公司应该将员工激励和创新能力有机结合起来，形成一个良性循环的机制。
比如，可以通过设立创新奖励制度，将员工的创新能力和绩效相结合，从而激励员工不断提升创新能力和贡献。
在未来，为了更好地发展员工潜力和创新能力，我准备制定以下计划和目标：首先，深入研究员工激励机制，了解员工对于激励的需求和期望；其次，加强创新文化的建设，营造良好的创新氛围和创新意识；最后，积极推动员工培训和技能提升，提高员工的创新能力和专业素养。
总而言之，员工激励与创新能力之间存在着密切的关系。
公司应该在员工激励和创新能力的培养上下功夫，通过有效的激励机制和创新文化来激发员工的创新能力，实现公司的可持续发展。
谢谢！。
股权激励与创新激励的研究分析与实际应用
股权激励与创新激励的研究分析与实际应用在现代商业环境中，企业的创新能力至关重要。
为了提升这项能力，股权激励和创新激励被广泛应用。
这两者不仅可以激发员工的积极性，还能促进企业的长远发展。
本文将深入探讨这两个激励机制的研究分析与实际应用。
首先，股权激励是一种让员工参与公司未来收益的方式。
这种方式通常通过授予员工一定数量的股票期权来实现。
这样，员工的个人利益与公司业绩紧密相连。
1.1 股权激励的作用之一，就是提升员工的归属感。
想象一下，一位员工辛辛苦苦工作，不仅是为了工资，还为了将来能拥有公司的一部分。
这种感受会激励他们更努力地工作，推动公司的成长。
1.2 其次，股权激励也能吸引和留住人才。
在如今这个人才竞争激烈的市场上，企业需要有吸引力的薪酬体系。
股权激励为员工提供了一个长远的投资机会，特别是在创业公司和快速发展的企业中，员工往往愿意选择那些能够提供股权激励的公司。
这样一来，企业不仅能吸引到优秀的人才，还能降低员工流失率。
接下来，我们再看看创新激励。
与股权激励不同，创新激励更注重于员工的创造力和主动性。
2.1 首先，创新激励可以通过设立专项奖金或评选优秀项目来实现。
当员工的创新想法得到认可时，他们会感到受到重视，进而激励更多的创意产生。
这种正向循环会让企业形成良好的创新文化。
2.2 其次，企业还可以通过定期举办创意大赛来激励员工。
这样的活动不仅可以发现优秀的创意，还能增强团队之间的合作精神。
在这样的氛围中，员工会更加乐意分享自己的想法，形成良好的互动。
2.3 此外，提供资源支持也是创新激励的重要一环。
企业可以为员工提供必要的资金、时间和设备，帮助他们将创意付诸实践。
这种支持会让员工觉得，自己的创新不仅受到重视，还有实现的可能性，从而激励他们主动探索新的解决方案。
然后，我们要讨论这两种激励机制的结合。
3.1 在实际应用中，股权激励与创新激励可以形成互补关系。
比如，企业可以在股权激励的基础上，设立创新奖励机制。
高职院校学生管理中激励理论的创新应用
高职院校学生管理中激励理论的创新应用激励理论在高职院校学生管理中起着重要作用，它可以帮助学校有效地激励学生积极主动地参与学习活动，提高学生的学习动力和学习成绩。
目前，高职院校在激励理论的应用方面已经取得了一定的成果，但仍存在一些不足和问题，需要进一步创新。
高职院校学生管理中的激励理论应用可以创新在目标设定上。
传统的激励理论通常将激励目标设定为学生取得高分或者获得奖励，这种目标设置过于单一，容易使学生产生压力和焦虑。
高职院校可以创新地将激励目标设定为学生的个人发展和进步，引导学生注重自我提升、自我发展，培养学生的自主学习能力和创新精神。
高职院校学生管理中的激励理论应用可以创新在激励方式上。
传统的激励方式主要是通过给予物质奖励或者称赞来激励学生，这种激励方式比较单一和功利，容易导致学生对学习的动力逐渐减弱。
高职院校可以创新地运用非物质奖励，如表扬、鼓励、认可等，充分调动学生的内在动机，激发学生的学习潜能和热情。
高职院校还可以通过开展多样化的学习活动，试验性地实施学生自主选择课程制度，提供更广泛的学习机会和资源，激励学生多样化的学习需求。
高职院校学生管理中的激励理论应用可以创新在激励内容上。
传统的激励内容主要是针对学习成绩或者学术研究，忽视了学生的综合素质和能力培养。
高职院校可以创新地将激励内容扩展为学生的创新能力、实践能力、领导能力等综合素质的培养，通过开展创新创业项目、社会实践活动、学生组织管理等形式，激励学生全面发展和全面成长。
高职院校学生管理中的激励理论应用可以创新在激励评价上。
传统的激励评价主要是通过学生的学习成绩和考试成绩来评价学生的学习表现，这种评价方式容易使学生将目标仅仅定位于取得好成绩。
高职院校可以创新地将激励评价扩展为对学生的学习态度、学习方法、学习过程的全面评价，通过鼓励学生学习过程中的努力和进步，激发学生的学习兴趣和学习动力。
高职院校学生管理中的激励理论应用需要不断创新，从目标设定、激励方式、激励内容和激励评价等方面进行创新，以满足学生的多样化需求，激发学生的学习潜能和主动性，促进学生的全面发展和成长。
企业员工激励与福利管理的变革与创新
企业员工激励与福利管理的变革与创新随着社会的不断进步和发展，企业员工激励与福利管理也在不断变革与创新之中。
为了留住人才，激发员工的工作动力和创造力，企业需要不断改进和完善激励机制，并提供更丰富多样的福利待遇。
一、激励机制的变革与创新1.1 薪酬制度的创新传统的薪酬制度往往以固定工资为主，难以激励员工的积极性。
现如今，越来越多的企业开始实行绩效工资制度，将员工的薪酬与绩效挂钩，以激发员工的工作动力和创造力。
此外，一些企业还推行了股权激励计划，将员工视为公司的股东，激发他们对企业的归属感和责任心。
1.2 职业发展与晋升机制员工在职业发展和晋升方面的机会和途径也是激励的重要因素。
企业应该建立明确的职业发展通道，为员工提供培训、学习和成长的机会。
此外，根据员工的表现和能力，制定合理的晋升标准和机制，为优秀员工提供更好的职业发展前景。
1.3 工作环境的改善员工的工作环境对于他们的工作情绪和产出有着重要影响。
企业可以通过改善工作条件、提供舒适的办公设施、创造和谐的团队氛围等方式来激励员工。
此外，一些企业还注重员工的工作生活平衡，提供弹性工作制度和休假制度，让员工更好地平衡工作和生活。
二、福利管理的变革与创新2.1 健康保障与医疗福利企业应关注员工的身心健康，提供全面的健康保障和医疗福利。
可以为员工购买商业健康保险，提供常规体检和健康咨询服务，还可以建立企业内部的医疗服务机构，方便员工就医和获得疾病治疗。
2.2 弹性福利制度传统的福利待遇往往比较固定，无法满足员工个性化的需求。
企业可以引入弹性福利制度，让员工根据自己的需求选择适合自己的福利项目，如补充医疗保险、带薪年假、员工旅游等。
通过个性化的福利待遇，能更好地满足员工的需求，增强其对企业的归属感和忠诚度。
2.3 学习与成长支持现代企业应注重员工的学习与成长支持，为其提供培训、学习和发展的机会。
可以组织内外讲座、线上线下培训课程、技能提升项目等，让员工不断学习和成长，提高其专业素质和职业能力。
科技创新的激励机制研究
科技创新的激励机制研究一、引言科技创新是现代社会的重要驱动力，也是未来可持续发展的基础。
激励机制是促进科技创新的重要手段之一。
通过正确的激励机制，可以让科研人员充分发挥他们的创造力和潜力，使科研成果得到更好的应用和推广。
本文将从理论和实践出发，探讨科技创新的激励机制。
二、理论研究1. 激励理论激励理论是经济学中的一个重要分支，它研究人们在不同激励条件下的行为变化。
在科技创新领域，激励理论被广泛应用。
梅西耶提出的“三级激励模型”是一个经典的例子。
他认为，激励可以分为三级，分别是物质激励、情感激励和自我实现激励。
物质激励是指通过给予奖金、股票等物质回报来激励人们。
情感激励是指通过赞扬、表彰等方式来激励人们。
自我实现激励是指人们在从事某项工作时所得到的满足感和成就感。
2. 知识产权保护与激励知识产权保护是激励科技创新的重要手段之一。
在知识经济时代，知识产权已成为国家发展战略的重要组成部分。
针对知识产权的保护，各国都制订了不同的政策和法律法规。
如美国的专利制度和欧盟的专利公约等。
这些政策和法律法规的制定，旨在保障创新者的知识产权利益，为他们提供创新的动力和激励，推动科技创新和经济发展。
3. 市场机制与激励市场机制是一种重要的激励机制。
市场价格可以为创新者提供直接的市场激励。
当一个新的科技产品得到了市场认可和广泛接受时，它的市场价值和利润空间将会大幅增加。
为了获得更好的市场竞争力，创新者就必须不断研发和推出新产品和新技术，以满足市场需求。
同时，市场机制也可以通过多种手段来激励创新，如提供创业支持、培训等服务，鼓励创新者勇于创新和挑战。
4. 政策激励政府对于科技创新的重视和支持，是创新激励的重要保障。
政府可以通过资金投入、科技奖励、税收优惠等措施来支持科技创新，并为创新者提供相应的政策性保障。
近年来，中国政府也通过“创新驱动发展战略”、“双创计划”等政策，为科技创新提供了强有力的政策支持，大大激励了企业和个人的创新热情。
股权激励与创新激励的研究分析与应用
股权激励与创新激励的研究分析与应用在现代企业管理中，股权激励和创新激励是两个非常重要的概念。
它们的目的都是为了提升员工的积极性，推动企业的发展。
但这两者之间又有着明显的区别和联系。
下面就从不同的角度来探讨这两个激励机制，看看它们是如何相辅相成的。
一、股权激励的意义1.1 股权激励的基本概念股权激励，顾名思义，就是企业通过给予员工一定的股份或股票期权，让他们拥有公司的部分所有权。
这样一来，员工就不仅仅是打工的，他们更像是公司的合伙人。
这样的安排可以让员工更加关心公司的发展，因为他们的利益与公司的成败息息相关。
1.2 股权激励的实际效果实施股权激励后，许多公司都发现员工的积极性显著提高。
员工不仅会更加努力工作，还会主动提出改进意见。
因为他们希望公司能发展得更好，自己的股份也能增值。
比如某些高科技公司，在引入股权激励后，研发团队的创新能力得到了显著提升，产品也因此不断推陈出新，市场反响热烈。
二、创新激励的重要性2.1 创新激励的定义与股权激励不同，创新激励是指企业为了鼓励员工提出新的想法和方案，而给予的各种奖励措施。
这种激励可以是金钱上的奖励，也可以是非金钱上的，比如荣誉称号、晋升机会等。
创新激励的核心在于激发员工的创造力，让他们敢于尝试和冒险。
2.2 创新激励的实践效果很多成功的企业在创新激励方面都有着独到之处。
例如，一些企业会定期举办“创新大赛”，鼓励员工在一定时间内提出新产品或服务的创意。
获胜者不仅能获得奖金，还能参与到项目的实际实施中。
这种方式有效激发了员工的想象力，使得公司能够源源不断地推出新产品，保持市场竞争力。
2.3 创新与股权激励的关系股权激励和创新激励并不是孤立存在的。
实际上，二者可以结合起来，形成更强的激励效果。
股权激励可以为员工提供长期的利益保障，而创新激励则可以促进短期的创造力爆发。
当员工感受到自己在公司的价值和归属感时，他们会更乐意为公司贡献自己的智慧。
三、实际应用中的挑战3.1 股权激励的潜在问题虽然股权激励的好处明显，但在实际操作中也会遇到一些挑战。
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激励理论的比较和创新摘要】：激励在管理活动中发挥着重要的作用，由于理论研究的侧重点不同，可以划分为内容型激励理论、过程性激励理论、结果反馈性激励理论等几种不同的类型。
本文分别对这几种不同的激励理论一一作出综述和评论，并由此提出几点“激励理论”在实际应用中的创新。
【关键词】：激励、需求层次理论、双因素理论、公平理论、强化理论、挫折理论、激励机制【正文】：在经济发展的过程中，劳动分工与交易的出现带来了激励问题。
所谓激励，就是创建满足职工各种需要的条件，激发职工的工作动机，使之产生实现组织目标的特定行为的过程。
激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。
早期激励理的论研究是对于”需要”的研究，回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起工作积极性的问题。
主要的激励理论有三大类，分别为内容型激励的理论、过程型激励理论和行为改造理论。
一．内容性激励理。
内容性激励理论重点研究激励动机的诱因，主要包括马斯洛的“需要层次论”和赫茨伯格的“双因素论”。
1．马斯洛的需要层次理论。
这是由心理学家马斯洛提出的动机理论。
该理论认为，人的需要可以分为五个层次：（1）生理需要——维持人类生存所必需的身体需要。
（2）安全需要——保证身心免受伤害。
（3）归属和爱的需要——包括感情、归属、被接纳、友谊等需要。
（4）尊重的需要——包括内在的尊重如自尊心、自主权、成就感等需要和外在的尊重如地位、认同、受重视等需要。
（5）自我实现的需要——包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要。
马斯洛认为，人的需要遵循递进规律，在较低层次的需要得到满足之前，较高层次的需要的强度不会很大，更不会成为主导的需要。
当低层次的需要获得相对的满足后，下一个较高层次的需要就占据了主导地位，成为驱动行为的主要动力。
2．赫兹伯格的双因素论。
双因素理论是美国的行为科学家弗雷德里克·赫茨伯格提出来的，他认为使职工感到满意的因素与使职工感到不满意的因素是大不相同的，使职工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的；使职工感到不满的，都是属于工作环境或工作关系方面的。
他把前者叫做激励因素，后者叫做保健因素。
赫茨伯格的双因素理论同马斯洛的需要层次论有相似之处。
他提出的保健因素相当于马斯洛提出的生理需要、安全需要、感情需要等较低级的需要；激励因素则相当于受人尊敬的需要、自我实现的需要等较高级的需要。
但是，双因素理论促使企业管理人员注意工作内容方面因素的重要性，特别是它们同工作丰富化和工作满足的关系，因此是有积极意义的。
赫茨伯格告诉我们，满足各种需要所引起的激励深度和效果是不一样的。
物质需求的满足是必要的，没有它会导致不满，但是即使获得满足，它的作用往往是很有限的、不能持久的。
要调动人的积极性，不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素，更重要的是要注意工作的安排，量才录用，各得其所，注意对人进行精神鼓励，给予表扬和认可，注意给人以成长、发展、晋升的机会。
随着温饱问题的解决，这种内在激励的重要性越来越明显。
二．过程型激励理论。
过程型激励理论重点研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
主要包括弗鲁姆的“期望理论”和亚当斯的“公平理论”。
1．弗鲁姆的期望理论。
期望理论是心理学家弗罗姆提出的。
期望理论认为，人之所以能够从事某项工作并达成组织目标，是因为这些工作和组织目标会帮助他们达成自己的目标、满足自己某方面的需要。
换言之，动机激励水平取决于人们认为在多大程度上人们可以期望达到预计的结果，以及人们判断自己的努力对于个人需要的满足是否有意义。
据这一理论，人们对待工作的态度取决于对下述三种关系的判断：（1）努力与绩效的关系。
期望理论强调管理者应知道为什么某些结果对员工有吸引力，而另一些结果则无吸引力，在此基础上我们对员工评价积极的结果给予奖赏。
（2）绩效与奖励的关系。
期望理论强调报酬或奖赏，它认为每一名员工都在寻求获得最大的满足感，同时组织所提供的奖赏能够与个体的需要保持一致（3）奖励与满足个人需要的关系。
期望理论关心的是知觉,而与实际情况不相关，个体对工作绩效、奖赏、目标满足的知觉决定了他们的努力程度，而不是客观情况本身。
2．亚当斯的公平理论。
公平理论又称社会比较理论，它是美国行为科学家亚当斯在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》、《工资不公平对工作质量的影响》、《社会交换中的不公平》等著作中提出来的一种激励理论。
该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。
它的基本观点是：当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量，他会进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。
这种比较行为一般有横向比较和纵向比较。
横向比较是将自己获得的“报偿”与自己的“投入”的比值与组织内其他人作比较；纵向比较是将自己目前投入的努力与目前所获得报偿的比值，同自己过去投入的努力与过去所获报偿的比值进行比较。
比较结果只有相等时，他才认为公平，如果不相等，就会采取行动。
尽管公平理论的基本观点是普遍存在的，但是在实际运用中人们总是倾向于过高估计自己的投入量，而过低估计自己所得到的报酬，对别人的投入量及所得的估计则与此相反。
因此在运用该理论时应当更多地注意实际工作绩效与报酬之间的合理性。
三．行为改造理论。
行为改造理论重点研究激励的目的(即改造、修正行为)。
主要包括斯金纳的强化理论和挫折理论。
1．强化理论。
强化理论是美国心理学家和行为科学家斯金纳等人提出的一种理论。
强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。
所谓强化，从其最基本的形式来讲，指的是对一种行为的肯定或否定的后果（报酬或惩罚），它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。
根据强化的性质和目的，可把强化分为正强化和负强化。
在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为；负强化就是惩罚那些与组织不相容的行为，从而削弱这种行为。
2．挫折理论。
挫折理论是关于个人的目标行为受到阻碍后，如何解决问题并调动积极性的激励理论。
挫折是一种个人主观的感受，同一遭遇，有人可能构成强烈挫折的情境，而另外的人则并不一定构成挫折。
四．激励机制的创新。
我国现行的激励机制在诸多方面还存在明显的缺陷，具体表现为缺乏真正的物质激励、激励力度不够、激励机制不完善、激励形式比较单一。
因此，了解激励机制与激励方式的发展方向，是大有必要的。
1. 从“社会人激励”到“文化激励”的深化。
人才是企业发展的动力之源，即便有最先进的技术设备，最完备的物质资料，没有人的准确而全力的投入，所有的一切将毫无意义。
随着社会的发展、生产力水平的提高和科技进步，物质需要和精神需要的内容、结构在不断变化，企业不再以“利润最大化”作为惟一的目标，而要更多考虑员工的需求，保障社会的利益，此时企业文化越来越成为企业发展的关键。
企业文化是在一个企业内部形成的、具有特色标准的文化观念和价值观，是一个企业的精神支柱。
因此文化激励是面向新世纪企业持续发展的必然抉择。
2. 从激励机制到约束机制的完善化建立现代企业制度的关键之一就是形成有效的经营者行为激励与约束机制。
一个比较系统的激励机制应包括激励、约束、监督3方面：（1）建立物质激励和精神激励有机结合的激励机制。
物质激励的作用是表层的，激励深度是有限的。
在现代企业管理中，物质激励是基础，精神激励才是根本，应把两者有机地结合起来并逐步过渡到以精神激励为主。
（2）激励、约束和监督机制的统一。
一般说来，约束机制具有界定经营者行为，维护经济活动秩序的功能，是企业运行、市场活动等不可缺少的机制条件。
监督机制对激励的手段主要是奖励和惩罚，要使激励有效，必须赏罚严明，赏当其功，罚当其过。
（3）建立有效的激励保障体系。
首先要规范企业管理制度，建立有效的内部保障体系；其次实行人治与法治相结合，建立完善的外部保障体系。
四．总结综上所述，激励理论各有优缺点，每一种激励的目的在于激发人的正确行为动机，调动人的积极性和创造性，以充分发挥人的智力效应，做出最大成绩。
因此管理者一定要根据实际情况，综合运用多种激励理论，把激励的手段和目的结合起来，改变思维模式，真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系，使企业在激烈的市场竞争中立于不败。
【参考文献】：[1] 刘正周. 管理激励[M].上海止海财经大学出版社，1998，9[2] 兰邦华. 人本管理[M]．广东经济出版社，2000，10[3] 芮明杰. 管理学：现代的观点(第二版) [M]．上海人民出版社，2005，5[4] 刘汉辉，敬文宇，孙富贵. 述评当代激励理论的发展[J]．高等教育与学术研究，2008，9作者简介：魏慧，女，西安医学院，助教。