小学：学校消防安全教育教案
小学消防安全教育教案(精选7篇)
小学消防安全教育教案（精选7篇）三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏：”安全防火自救”游戏。
通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
小学消防安全教育教案【篇5】设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
小学学校消防安全教育教案及反思
一、教案名称：小学学校消防安全教育教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握一些基本的消防知识和技能。
3. 培养学生遇到火灾时的自我保护意识和应变能力。
四、教学内容：1. 火灾的危害性：介绍火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害。
2. 消防安全知识：介绍灭火器的使用、火警报警电话、疏散逃生等方面的知识。
3. 消防安全标志：认识各种消防安全标志，如灭火器、紧急出口、疏散指示等。
4. 遇到火灾时的自我保护：教给学生遇到火灾时的正确做法，如如何报警、如何灭火、如何逃生等。
5. 消防安全演练：组织学生进行消防安全演练，提高学生的应变能力。
五、教学方法：1. 采用图片、视频、实物等直观教具，激发学生的学习兴趣。
2. 通过讲解、示范、练习等教学方法，让学生掌握消防知识和技能。
3. 组织学生进行小组讨论和实践活动，提高学生的合作能力和动手能力。
4. 进行消防安全演练，让学生在实际操作中提高应变能力。
六、教学过程：1. 导入：通过展示火灾图片或视频，引起学生对火灾的关注，引出消防安全的重要性。
2. 新课导入：介绍火灾的危害性，让学生了解火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害。
3. 知识讲解：讲解灭火器的使用方法、火警报警电话、疏散逃生等方面的知识。
4. 标志认识：展示各种消防安全标志，如灭火器、紧急出口、疏散指示等，让学生认识并理解其含义。
5. 自我保护：教给学生遇到火灾时的正确做法，如如何报警、如何灭火、如何逃生等。
6. 演练环节：组织学生进行消防安全演练，让学生在实际操作中提高应变能力。
七、作业布置：1. 让学生绘制一幅消防安全手抄报，加深对消防安全知识的理解。
2. 家庭作业：让学生向家人宣传消防安全知识，提高全家人的消防安全意识。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和效果。
2. 演练环节：评估学生在演练中的表现，如是否能够正确使用灭火器、是否能够有序疏散等。
小学生消防安全教育教案(精选19篇)
小学生消防安全教育教案小学生消防安全教育教案（精选19篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小学生消防安全教育教案，希望能够帮助到大家。
小学生消防安全教育教案 1一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的消防安全标志。
课件出示消防标志。
三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的`姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、自由发言：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
小学学校消防安全教育教案及反思
一、教案名称：小学学校消防安全教育教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高消防安全意识。
2. 让学生掌握基本的火灾预防和逃生自救知识。
3. 培养学生在火灾发生时的冷静和应变能力。
四、教学重点与难点：重点：火灾的危害性，基本的火灾预防和逃生自救知识。
难点：如何在火灾中保持冷静和应变能力。
五、教学准备：1. 课件：火灾的危害性、火灾预防和逃生自救知识、案例分析等。
2. 教学视频：火灾逃生演练、灭火器使用方法等。
3. 教学道具：灭火器模型、安全标志等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示火灾图片或视频，引起学生对火灾的关注。
2. 学生分享自己对火灾的了解和感受。
二、火灾的危害性（10分钟）1. 教师讲解火灾的危害性，如烟雾、高温、有毒气体等。
2. 学生通过案例分析，了解火灾对人类生活的影响。
三、火灾预防和逃生自救知识（10分钟）1. 教师讲解火灾预防措施，如电器安全、火源管理、易燃物品存放等。
2. 学生学习基本的火灾逃生自救知识，如疏散路线、逃生方法、自救工具使用等。
四、灭火器使用方法（5分钟）1. 教师演示灭火器使用方法。
2. 学生分组练习灭火器使用，并进行互动交流。
五、火灾逃生演练（5分钟）1. 教师组织学生进行火灾逃生演练，模拟实际火灾场景。
2. 学生按照疏散路线迅速、有序地撤离教室，到达安全地点。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结火灾逃生过程中的优点和不足。
2. 学生分享自己的感受和体会，提出改进措施。
教学反思：本节课通过火灾逃生演练，提高了学生的消防安全意识和逃生自救能力。
但在教学中，发现部分学生对火灾预防知识的掌握不足，需要在今后的教学中加强。
要教育学生在火灾中保持冷静，正确使用灭火器，确保自身和他人的安全。
六、教案名称：小学学校消防安全教育教案七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高消防安全意识。
小学消防安全主题班会教案8篇
小学消防安全主题班会教案8篇如果不能依据个人能力写好一份教案，那它就是没有价值的，只有认真记录教案，我们才能进一步提升自己的教学水平，作者今天就为您带来了小学消防安全主题班会教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学消防安全主题班会教案篇1教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。
撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
小学消防安全主题教育教案
小学消防安全主题教育教案第一章：认识消防教学目标：1. 让学生了解消防的基本知识，包括消防设施、消防器材等。
2. 培养学生关注消防，提高消防安全意识的意识。
教学内容：1. 消防设施：灭火器、消火栓、防火门等。
2. 消防器材：消防服、消防帽、消防靴等。
教学活动：1. 图片展示：展示消防设施和器材的图片，让学生认识并了解它们。
2. 小组讨论：让学生分组讨论，分享他们对消防设施和器材的了解。
作业：1. 让学生课后观察周围的消防设施和器材，并记录下来。
第二章：火灾预防教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高火灾预防意识。
2. 培养学生掌握火灾预防的基本方法。
教学内容：1. 火灾的危害：烟雾、毒气、烧伤等。
2. 火灾预防的基本方法：定期检查电器、不乱扔垃圾、不使用违禁电器等。
教学活动：1. 故事分享：讲述一个火灾案例，让学生了解火灾的危害。
2. 小组讨论：让学生分组讨论，分享他们掌握的火灾预防方法。
作业：1. 让学生课后与家人一起制定火灾逃生计划。
第三章：火灾逃生教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的基本方法，提高火灾逃生能力。
2. 培养学生冷静应对火灾，确保自身安全。
教学内容：1. 火灾逃生的基本方法：低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻、不要乘坐电梯等。
2. 火灾逃生演练：进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和步骤。
教学活动：1. 视频观看：观看火灾逃生的视频，让学生了解逃生的方法和注意事项。
2. 火灾逃生演练：进行火灾逃生演练，让学生亲身体验并掌握逃生的步骤。
作业：1. 让学生课后与家人一起进行火灾逃生演练，确保熟悉逃生路线和步骤。
第四章：灭火方法教学目标：1. 让学生了解灭火的基本方法，提高灭火能力。
2. 培养学生勇敢面对火灾，积极参与灭火行动。
教学内容：1. 灭火器使用方法：了解灭火器的种类、操作步骤等。
2. 其他灭火方法：如用灭火器、用灭火器材等。
教学活动：1. 灭火器操作演示：进行灭火器操作演示，让学生了解使用方法和注意事项。
小学生消防安全教育教案通用5篇
小学生消防安全教育教案通用5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生消防安全教育主题班会教案6篇
小学生消防安全教育主题班会教案6篇小学生消防安全教育主题班会教案篇1教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：?安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。
)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?小学生消防安全教育主题班会教案篇2根据省公安厅教育厅《关于在全省中小学校组织开展消防主题“三个一”活动的通知》结合学校实际情况开展了消防安全教育活动。
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小学安全新课程标准教材
安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
说课稿 / 小学说课稿 / 小学说课稿范文
编订：XX文讯教育机构
学校消防安全教育教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本说课稿资料适用于小学安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、活动目的
1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
准备： 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
活动过程：
一谈话引入：
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火
1.家庭用电
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成
煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全
防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防范的活动中来。
三、防火技能
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法
1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;
2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;
5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;
6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;
8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
六、儿歌：安全知识小结
发生火灾不用慌，
分清火情找主张。
油锅着火不用水，
锅盖盖上火灭光。
衣物着火快浇水，
电器着火拔电源，
同时拨打119，
消防官兵帮大忙。
七、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机
智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
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