感受母爱讲义,体验真情
感受母爱,述说演讲
感受母爱，述说演讲：最近，我的心情十分激动，因为今天我有幸站在这里向大家分享我的感受——母爱。
母爱是世界上最为无私、最为伟大的情感之一。
无论是在我们呱呱坠地时大声啼哭时，还是在走到人生中任何一个重要的十字路口时，母爱似乎总是在我们身后默默助推，给予我们无比温暖和坚定。
在我眼中，母爱有多种多样的表现方式。
我曾经有幸结识一位年长的老太太。
她经常在家给四周的植物浇水，比如她家里的花盆、对面邻居家的小菜园。
即使下着大雨，她也会在屋檐底下拿一把伞，不厌其烦地换盆、换水，像是在自己精神世界里种下无数个芳香的种子。
她这份心灵上的敬畏和无私的付出，就是母爱一种很具象征性的表现。
另外，母爱在家庭中也表现得十分细腻而柔和。
我有个朋友，他是一个家庭主夫。
他的妻子是一个非常有事业心的人，但也非常关心家人。
虽然她一天要工作十个小时以上，但每个晚上她还是会花很多时间和孩子们在一起玩耍，给他们讲故事。
而她的丈夫经常做家务、做饭、带孩子出去玩，他们家并没有女儿和儿子之分，他们有着非常平等的家庭氛围。
在这个家庭里，母爱可能被分成了不同的角色，父母之间互相扮演着不同形式的保护者和慈爱者。
这也是母爱的一种不同的表现。
母爱在社会中也表现得非常可贵。
当我们对他人表达真正的关心和热爱时，我们便传递了母爱的种子。
我曾经在白血病医院里做为志愿者服务过，每次看到病人因治疗而失去信心和勇气时，我都会尽自己所能去给他们慰藉和鼓励。
我认为这也是一种母爱，虽然它并不是从亲情联结出发，但却是人类在面对苦难时的无私表现。
总体而言，母爱是维系人类社会和谐和进步的核心，也是人类文明取得巨大成就的基石。
我希望大家在平凡的日常生活中，都能像传递母爱的使者一样行动把这份温暖和慈爱传递给身边的每一个人。
感谢大家听我发表这次演讲。
我相信只要我们共同努力，母爱的种子一定会在世界上生根发芽，茁壮成长。
感受母爱,体验真情
四
教学目标
1、基础知识目标：使学生掌握写作的方法。 2、能力练习目标：能运用生活知识，通 过感悟，写出真情实感的东西。 3、创新素质目标： 发展学生的思维能力和空间想象力，培养学 生的写作中的真情实感。（让生活与写作交 融）
继续
通过《游子吟》和歌曲《烛光里的妈妈》 导入新课：
感受母爱，体验真情
设计意图：让学生有一种未见其物，先 闻其声的感觉，即未先写作，先入其境 的感觉。
同话作文，同悟心声
感受母爱，体验真情
迁安市体育运动学校 裴艳红
教学流程：
一、设计理念 二、教材分析 三、学生分析 四、教法和学法 五、教学程序 六、板书设计 七、效果估测
我主要从设计理念、教材分析、教法学法、教学过程、效 果估测五大方面对本课进行阐述 一、设计理念 长期以来，我们的课堂教学重结果，轻过程，在写作教学 中往往采用所谓的“掐头去尾烧中段”的方法，到头来把学生 强化成照搬原作文写作机器，这样的学生面对新话题就束手无 策。
设计意图：通过歌曲把同学带到与母 亲交往的生活里，去寻找写作的素材。
《母亲》 歌词中哪些细节表现了母爱？
你入学的新书包，有人给你拿； 你身在那他乡中，有人在牵挂；
你雨中的花折伞，有人给你打；
你爱吃的三鲜馅，有人给你包； 你委屈的泪花，有人给你擦； 啊，这个人就是娘， 这个人就是妈， 这个人给了我生命， 给我一个家； 啊，不管你走多远， 无论你在干啥， 到什么时候也离不开咱的妈！
设计意图：写作除了要有生动的素材，掌握 技巧，还要让学生突现一定的情境。
写作启示：1、在生活中，我们要善于观察母 亲，发现母爱；2、在写作时，把观察、发现 到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。 3、写生活中许多细节，凸显一定的情境，就 能写出真情实感！
感受母爱,体验真情
教学目标：
1.学会选取典型事例表现母爱。
2.多层面地认识母亲，体会母爱，培养孝心。
一、放飞思维（10分钟）
比较筛选
（1）妈妈扶起了摔倒的老奶奶。
1.请同学们对以“母爱”为话题选取的作文材料进行评价 （2）妈妈在我伤心时安慰我。 （3）妈妈总是很疼我。 （4）每当考试失利，妈妈总是安慰鼓励我。 （5）我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
七、自我反思（10分钟）
（1）评语是否恰当，对评语有何看法？
（2）在本次习作中自己比较满意的地方和不足之处 （3）本节课有哪些收获？今后需要改进的地方。 （4）反思约100字左右。
八、总结
本节课我们主要学习了如何选取典型事例 表现人物的方法。并多层面的认识了母亲。从 我们的习作中可以看出来，我们已经掌握了这 种方法。我相信，同学们在今后的写作中一定 能够熟练运用它，写出真情实感的好文章。
选材时，可选择一组相同或相近的材料加以分析、比较，看哪 一则材料更能表现主旨，具有代表性，这就是我们常说的典型事例。
力争新颖
我们再来阅读一组表现“母爱”的材料，如果让 你围绕“母爱”选材，你会选择哪一则？并说 明理由。
（1）下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我这一边； （2）中学课程难度加大，母亲也买了书开始钻研起来。 （3）夜里生病、发烧，妈妈背着我跑去医院； （4）母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但 却经常注意我与什么样的人往来。
教师寄语
如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那 甜美的爱之花。 -----史蒂维●旺德
同学们，爱你们如花一样甜美的母亲吧！
经过比较，会发现（2）和（4）这些材料相对来说， 就新颖一些，就避免了陈旧、人云亦云的毛病。
《感受母爱_体验真情》作文教学设计
《感受母爱・体验真情》作文教学导入：母亲给了我们无微不至的关怀,给了我们全部的爱.可以说母爱,是一个既古老又常新的话题.今天,老师愿和你们一道“感受母爱,体验真情”。
说起母爱,我想到了阎维文一首歌MV《母亲》，接下来一起来欣赏这首MV 我有个要求，看完后你要谈谈MV中哪个细节最能体现母爱？【看视频，谈感悟】8分钟(播放《母亲》MV,学生欣赏)师:你觉得MV中的哪个细节最能体母爱？学生各抒己见：生1:拿新书包,打雨伞,沏热茶.生2:包三鲜馅,在那他乡中,母亲会牵挂你.生病了母亲会掉眼泪.师:那我想知道:你和你的母亲之间是否也发生过一些感人的事呢你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗生3:每次周末我回到家里,妈妈都会为我做很多我爱吃的东西,而且总喜欢看着我吃.生4:有次半夜,我感到很饿,当时天气很冷,妈妈还是起来为我烧吃的.生5:我每次来学校上学,妈妈总是有很多话跟我讲,而且要将我的用品全部准备好.师:相信天底下所有母亲的心都是一样的,我们的母亲和MTV中母亲一样无私地深爱着我们,他们也同样的伟大.如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来,该如何落笔呢 (停顿一下)别急,先让我们一起来看看别人是怎样写的,好不好【名篇悟法】10分钟《背影》片段（课件展示）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到．．铁道边，慢慢探身．．下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
1.全班齐读短文2.小组讨论：(1)文中采用了什么描写方法刻画背影？(2)用简洁的语言概括这是一个怎样的背影？沉重、蹒跚、艰难努力、感动、充满伤痛的背影(3) 你从《背影》短片中获得了哪些写作启示？3.师生共同探讨上述问题4.教师总结：本段先对父亲进行了外貌描写，又用特写镜头重点描写了父亲过铁道爬月台的动作，看着父亲拖着肥胖的身体，艰难的爬上月台，“我”瞬间感动，以至于感动的流下了眼泪。
感受母爱 体验真情 课件
2.用简洁的语言概括这是一个怎样的背影？
3.你从《背影》短片中获得了哪些写作启示？
【佳作赏析】
阅读《妈妈的唠叨之歌》回答：
1.文中的妈妈有怎样的特点？
2.作者通过什么来表现妈妈这一特点的？
3.从短文中你获得了哪些写作启示？
阅读《母亲，你是我一生的感动》回答：
1.说说哪个情节最令你感动，为什么？
2.从短文中你获得了哪些写作启示？
【心灵表白】
请同学们打开你尘封的记忆，翻开你 成长的历程，选取你认为最能表达深深母 爱的一件小事，写一个片段，注意刚才我 们总结的写作启示。
母爱
母爱，不挑儿的长相 母爱，不分春夏秋冬 母爱，崇高伟大 母爱，无限忠诚 无论你平和、躁动 无论你失败、成功 母爱，你—— 无处不在 是她，伴随你经历人生 是她，放飞人间的龙凤 是她，架起天际的长虹
感受母爱 体验真情
执教者：周超
学习目标
1.学会运用刻画人物的手法来表现人物。
2.学会用典型事例或细节描写来刻画人物。
3.感受母爱，热爱母亲，书写对母亲的真情。
【看视频，谈感悟】
你觉得MV中哪个细节最能体现母爱？
——说说在现实生活中，你与 母亲之间发生的难忘的小事吗？
【名篇悟法】
朗读《背影》片段，小组讨论： 1.文中采用了什么描源自方法刻画背影？【作业布置】
以“母爱”为话题写一篇作文。 要求： 1.运用人物描写方法来刻画人物； 2.选取典型事例来表现人物； 3.字数不少于600字。
《感受母爱 体验真情》作文导学案
《感受母爱・体验真情》导学案学习目标：1．在作文中学会运用刻画人物的手法来表现人物。
2．学会用典型事例或细节描写来刻画人物。
3．感受母爱，热爱母亲，书写对母亲的真情。
【看视频，谈感悟】播放《母亲》MV1.你认为MV中哪个细节最能体现母爱？2.你能向说说你与母亲之间发生的难忘的小事吗？【名篇悟法】《背影》片段我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到．．铁道边，慢慢探身．．下去，尚不大难。
可是他穿过．．铁道，要爬上．．那边月台，就不容易了。
他用两手攀着．．上面，两脚再向上缩．；他肥胖的身子向左微倾．．，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
小组讨论：1.文中采用了什么描写方法刻画背影？2.用简洁的语言概括这是一个怎样的背影？3.你从《背影》短片中获得了哪些写作启示？【佳作赏析】妈妈的唠叨之歌妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。
清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。
”你看，一大清早，就把我的好梦给搅了。
吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。
……”真受不了，刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注意安全，上课……”这些，我都能背出来了。
晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早点……”小组讨论：1.文中的妈妈有怎样的特点？2.作者通过什么来表现妈妈这一特点的？3.从短文中你获得了哪些写作启示？母亲，你是我一生的感动“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。
……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不仅飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩田地辛勤耕作的母亲。
我从小生活在农村，整天玩耍在田间，从未走出过大山。
4岁那年，父亲随山里的打工队伍走了，去了深圳就再也没有音讯了。
后来父亲托人带来书信，逼母亲与他离了婚。
感恩母亲感受母爱演讲稿三篇
感恩母亲感受母爱演讲稿三篇篇一：感恩母亲，感受母爱尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“感恩母亲，感受母爱”。
每一个人的成长都离不开母亲的呵护和关爱。
母亲是我们人生道路上最伟大的导师，她用母爱滋润着我们的心田，给予我们无私的奉献和关怀。
记得小时候，每当我生病的时候，母亲总是守在我床前，给我喂药、擦汗，并轻轻地唱着歌曲让我入睡。
她总是把我放在第一位，无论是我的成绩、我的身体还是我的心情，她都会第一时间关注并安排。
母亲的爱是无私的，她总是默默地付出，从不求回报。
她会把自己的喜怒哀乐都放在一边，只为了我们的幸福和快乐。
她会在日常生活中细心地照顾我们的饮食起居，为我们准备可口的食物，为我们洗衣做饭。
她会在我们遇到困难时给予我们鼓励和支持，让我们勇敢面对一切困难。
母亲的关爱是温暖的，她总是用温柔的目光注视着我们，关心我们的成长和发展。
她会在我们面前鼓励我们，帮助我们克服困难，让我们相信自己的能力。
她会为我们提供一个温馨的家，让我们有一个安心的地方依靠。
她总是在我们需要的时候给予我们爱的呵护，让我们感受到家庭的温暖。
尊敬的同学们，让我们感恩我们的母亲，感受母爱的伟大和无私。
母亲的爱是伟大而无私的，她们为我们默默奉献，从不求回报。
让我们珍惜母爱，用行动回报母亲的辛勤付出。
让我们在日常生活中关心爱护母亲，多陪伴她们、关心她们、尊重她们。
让我们用自己的成功和幸福来回报母亲，让她们在天堂里也能感受到我们的爱。
谢谢大家！篇二：感恩母亲，感受母爱尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“感恩母亲，感受母爱”。
母爱是世界上最伟大的力量，它是一种无私的爱，是一种无条件的付出。
母亲是这个世界上最辛勤、最伟大的人，她们用她们的爱和她们的行动，让我们感受到了母爱的伟大。
母爱是无私的。
母亲总是把我们的需求放在第一位，她们会不计较付出多少，只为了我们的幸福和成长。
她们会在我们遇到困难时悄悄地给予我们支持和鼓励，她们会在我们受伤时给予我们安慰和抚慰。
《感受母爱体验真情》作文教学案例与反思事例参考
《感受母爱体验真情》作文教学案例与反思事例参考作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。
纵观小学作文教学的现状，出现的一些问题不得不令人忧虑，诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩儿说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文；“套”，千人一面，没有个性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。
究其原因，主要是几十年沿袭下来的“封闭式”作文教学所致。
诸如：1 作文脱离生活。
学生关在屋子里闭目塞听、闭门造车，作文成了无源之水。
2 教师包办。
从作文命题、立意、选材、列提纲到习作的评改，教师一人包揽，学生只能按教师设计好的“图纸”砌砖，完全剥夺了学生习作的自主权。
3说写脱节。
学生作文光写不说，取缔了“说”这一必要的训练形式，割断了口头表达与书面表达这一密切相关的统一体。
新课程标准的启动要求我们，在写作教学中，更新观念，锐意创新，注重创设情境，激活思维，培养学生的观察、想象、思考、表现和评价的能力，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，帮助学生培养健康向上的感情、态度和价值观。
但学生的情感体验之浅，我们在平时的作文中也可多见，如要求学生写感人的事，学生就会写“奶奶雨中送伞”、“父母送子就医”、“教师挑灯备课”，等等。
甚至更令人怀疑的是，这些事例的描写，也许是家长小时候教给学生的。
总之，一句话，“学生实在没有什么东西可写”。
为什么学生一碰到作文就无从下笔呢？读了那么多年书，经历了那么多事，为什么还是“没什么东西可写”呢？我认为这里有一个很重要的原因，那就是，对于书本，对于生活，学生并没有真正地用心去体验过。
“体验的缺失”是学生作文空洞的主要原因之一。
为此，我校在2007年承担了“体验式作文教学”的省级立项课题，需要老师们在平时的教学过程中注意“体验教学”，处处让学生有所“体验”，在“体验”中更好的成长。
心得体会感悟母爱体验无私的奉献与关怀
心得体会感悟母爱体验无私的奉献与关怀母爱是世界上最为宝贵与无私的情感之一，无论时间与空间距离多么遥远，母爱始终承载着孩子的心灵，并给予他们力量与支持。
通过与母亲相处的日子里，我深刻感悟到了母爱的伟大之处，体验了无私的奉献与关怀。
一、母爱的奉献母爱是一种无私的奉献，无论在何种情况下，母亲总是将孩子的需求置于自身之上。
在我成长的过程中，母亲以身体力行地教会了我奉献。
每天早上，母亲总是第一个起床为全家准备早餐，无论她是否疲惫都始终保持着笑容。
她将最好的食材用心烹饪，并细心地关怀每一个家庭成员的口味偏好。
尽管她有时会将自己的需求放在最后，但她从未抱怨或索取回报。
在我生病时，母亲总是满怀关爱地照料着我。
她会亲自给我做汤水，为我盖好被子，陪我度过每一个难熬的夜晚。
无论我生病多么轻微，母亲总是毫不犹豫地照顾我，从未觉得这是一种负担。
她的奉献让我感受到了真挚的关怀，也让我明白了母爱的无私与伟大。
二、母爱的关怀母爱是一种无微不至的关怀，她总是默默地关注着孩子的需要，并细心地照料着他们的成长。
母亲会时常询问我的近况，关心我是否饱食、是否舒适，以及是否需要任何帮助。
她用心聆听我的烦恼与忧虑，并给予我真挚的安抚与支持。
在学业方面，母亲总是鼓励我努力学习，并给予我积极的指导。
她会帮我规划学习时间表，帮助我解决难题，从不催促我取得好成绩，但总是相信并支持我的潜力。
她从未将压力施加在我的肩膀上，而是用自己的关怀和理解来鼓励我前进。
此外，在人际关系方面，母亲总是教导我如何待人接物。
她教会我尊重他人、理解他人，以及用善良的态度对待每一个人。
她用自己的榜样教会我关怀他人，关注社会问题，并积极参与慈善活动。
母亲的关怀不仅体现在家庭内部，也延伸到了社会的各个角落。
三、感悟与体验通过与母亲相处的时光，我从中获得了许多宝贵的心灵财富。
首先，我感悟到了母爱的伟大与无私。
母亲始终将孩子的需要置于自己之上，无私地奉献与关怀。
她的爱是无私的，没有任何条件与限制。
感恩母亲感受母爱演讲稿
感恩母亲感受母爱演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是“感恩母亲，感受母爱”。
母爱，是世界上最伟大、最无私的爱。
每个人在来到这个世界上的第一刻起，就被母亲用无尽的关怀和爱意包围着。
正因为有了母爱，我们才能茁壮成长，成为一个健康快乐的人。
首先，我想借此机会向我的母亲表达我沉甸甸的感激之情。
从我出生那一刻起，母亲就默默地为我付出着，她用她的无数个日夜，抚养我长大。
无论是早上准备早餐，晚上陪我做功课，还是在我生病时悉心照料，母亲总是在第一时间出现在我的身边，给予我无微不至的关怀和呵护。
母亲的爱是无形的，但却能使我感受到浓浓的温暖和力量。
其次，我相信每个人都曾经感受到过母爱的伟大。
母亲，在我们成功时为我们鼓掌，失败时为我们擦干泪水；母亲，在我们得意时为我们微笑，困难时为我们加油。
她们总是用无私的爱关注着我们的成长，给予我们希望和勇气。
正是因为有了母爱，我们才能感悟到人生的真谛，成为坚强独立的个体。
感恩母亲，我们不仅要说出口，更要用行动来回报母亲的养育之恩。
我们要懂得亲情、爱情和友情的真谛，将这些爱传递给他人；我们要珍惜时光，用于成长和奉献；我们要孝顺父母，关心他们的身心健康，让他们过上幸福快乐的晚年。
最后，让我们一起用掌声致敬母亲们，感谢她们给予我们的关爱和奉献。
感恩母亲，让我们在每一个细节中都向母亲学习，学会关心、学会付出。
让我们珍惜眼前的一切，将母亲的爱推向前行，用我们的成就和幸福去回报母亲对我们的辛勤付出。
感恩母亲，感受母爱，让我们一起行动起来，将母亲的爱传递下去！谢谢大家！。