幼儿园音乐优质课教案最新版大班歌唱活动：我不上你的当
我不上你的当音乐教案
我不上你的当音乐教案教案标题：我不上你的当音乐教案教学目标：1. 学生能够理解并表达对于不受欺骗的态度和信念。
2. 学生能够通过音乐和歌曲表达自己的情感和观点。
3. 学生能够通过合作和表演展示他们对于不上当的理解和态度。
教学重点：1. 鼓励学生表达自己的观点和情感。
2. 培养学生的合作能力和表演能力。
3. 引导学生理解不上当的重要性。
教学准备：1. 准备一首关于不上当的主题歌曲。
2. 准备相关的音乐器材和道具。
3. 制定小组合作任务和表演任务。
教学过程：1. 导入：播放不上当主题歌曲，让学生听歌并思考歌曲内容。
2. 探究：与学生讨论不上当的重要性，引导学生分享自己的观点和经历。
3. 实践：分组让学生合作编排一段表演，表达对不上当的理解和态度，并配合音乐节奏进行表演。
4. 表达：学生展示他们的表演，其他学生观看并提出建议和反馈。
5. 总结：与学生讨论表演的过程和收获，强调不上当的重要性，并鼓励学生在日常生活中保持警惕。
教学延伸：1. 鼓励学生创作自己的不上当主题歌曲或音乐作品。
2. 组织学生参与社区活动，宣传不上当的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中分享和传播不上当的理念。
教学评估：1. 观察学生在表演中的表现和合作能力。
2. 收集学生对于不上当的理解和态度的表达和反馈。
3. 考察学生在日常生活中是否能够应用不上当的观念。
教学反思：1. 总结学生在表演中的优点和不足，为下一次教学改进提供参考。
2. 分析学生对于不上当理念的理解和态度，调整教学方法和内容。
幼儿园大班音乐活动教案《我不上你的当》
幼儿园大班音乐活动教案《我不上你的当》一、活动目标1.感受歌曲的韵律和节奏，学会演唱歌曲《我不上你的当》。
2.培养幼儿的安全意识，提高防范陌生人意识。
3.激发幼儿参与音乐活动的兴趣，发展音乐表现力和创造力。
二、活动重难点1.重难点：学会演唱歌曲，理解歌曲含义。
2.难点：培养幼儿的安全意识。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《我不上你的当》音频、歌词卡、图谱。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、活动过程（一）导入1.老师播放歌曲《我不上你的当》，引导幼儿关注歌曲内容。
2.老师与幼儿互动，讨论歌曲中的安全问题。
（二）基本节奏感知1.老师引导幼儿感知歌曲的节奏，拍手跟随歌曲节奏。
2.老师与幼儿一起拍手，感受歌曲的韵律。
（三）歌词学习1.老师展示歌词卡，引导幼儿关注歌词。
2.老师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌词。
3.老师与幼儿一起演唱歌曲，巩固歌词记忆。
（四）歌曲表演1.老师引导幼儿分角色表演歌曲，如：扮演小兔子、大灰狼等。
2.老师与幼儿一起表演歌曲，增加趣味性。
（五）安全教育1.老师结合歌曲内容，引导幼儿讨论如何防范陌生人。
（六）音乐游戏1.老师设计音乐游戏，如：唱歌接龙、音乐椅子等。
2.老师与幼儿一起参与音乐游戏，增加互动性。
1.老师与幼儿一起回顾活动过程，分享学习心得。
五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家演唱歌曲《我不上你的当》。
2.课后活动：组织幼儿参加安全教育主题活动，提高安全意识。
六、活动反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《我不上你的当》产生了浓厚兴趣，学会了演唱歌曲。
2.通过歌曲，幼儿的安全意识得到了提高，能够关注身边的安全问题。
3.在活动中，老师与幼儿的互动充分，课堂氛围活跃。
4.不足之处：部分幼儿在演唱歌曲时，音准和节奏掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
七、教学评价1.教学效果：通过本次活动，幼儿学会了演唱歌曲《我不上你的当》，安全意识得到了提高。
2.教学方法：活动中，老师采用了多种教学方法，如：互动讨论、角色扮演等，激发了幼儿的参与兴趣。
我不上你的当活动教案
我不上你的当活动教案一、活动目标1. 提高幼儿的自我保护意识，使幼儿能够辨别不同情境下的安全与危险。
2. 培养幼儿的观察力、判断力和应变能力，使幼儿在面对不良诱惑时能够自觉抵制。
3. 增强幼儿的人际交往能力，使幼儿能够正确处理与同伴、师长之间的关系。
4. 培养幼儿勇敢、自信、自律的品质，使幼儿在成长过程中能够坚定信念，不受外界不良影响。
二、活动主题“保护自己，拒绝不良诱惑”三、活动对象幼儿园大班儿童四、活动时间每课时40分钟五、活动准备1. 教学材料：故事书《我不上你的当》、图片、视频等。
2. 教学工具：投影仪、电脑、音响等。
3. 活动场地：教室教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍本次活动主题，引导幼儿思考在生活中如何保护自己，拒绝不良诱惑。
2. 邀请幼儿分享自己曾经遇到过的不良诱惑和如何应对的经历。
二、故事分享（10分钟）1. 教师讲述故事《我不上你的当》，引导幼儿学习主人公勇敢拒绝不良诱惑的品质。
2. 针对故事中的情节，教师提问幼儿：“主人公为什么能成功地拒绝不良诱惑？”“你们觉得在面对类似情况时，应该如何应对？”等问题，引导幼儿思考和讨论。
三、情境模拟（10分钟）1. 教师设置情境，模拟生活中可能遇到的不良诱惑，如：陌生人邀请、不安全的游戏等。
2. 邀请幼儿参与情境模拟，引导幼儿在实际操作中学会拒绝不良诱惑。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
四、互动游戏（5分钟）1. 教师组织幼儿开展互动游戏，如：“保护气球”、“捉迷藏”等，让幼儿在游戏中提高自我保护意识和能力。
2. 教师对游戏过程中的安全问题进行指导，确保幼儿的人身安全。
2. 邀请幼儿分享自己的收获和感悟，激发幼儿在实际生活中勇于拒绝不良诱惑的决心。
注意事项：1. 教师在活动中要注重培养幼儿的观察力、判断力和应变能力，使幼儿在面对不良诱惑时能够自觉抵制。
2. 教师要关注幼儿的情感需求，积极引导幼儿正确处理与同伴、师长之间的关系。
我不上你的当音乐教案
我不上你的当音乐教案《我不上你的当》是由绿色音乐参考制作的一首儿童歌曲。
这首歌曲旨在教育孩子们在生活中常见的欺骗和欺诈行为中保持警觉。
以下是针对这首歌曲设计的一份音乐教案，帮助孩子们更好地理解歌曲的内容和主题。
教学目标：1. 通过这首歌曲，让孩子们了解生活中的欺骗和欺诈行为，并培养他们的观察力和判断力。
2. 培养孩子们的音感和节奏感。
3. 提高孩子们的表达和表演能力。
教学准备：1. 歌曲《我不上你的当》的音频或视频。
2. 黑板或白板。
3. 笔和纸。
教学过程：导入：1. 跟学生们打招呼，并询问他们是否遇到过别人的欺骗行为。
2. 在黑板或白板上写下几个常见的欺骗和欺诈行为，如假装说谎、虚假广告等。
歌曲欣赏：1. 播放《我不上你的当》的音频或视频，让学生们欣赏这首歌曲。
2. 在欣赏过程中，让学生们思考歌曲的意思和主题。
歌曲理解：1. 听完歌曲后，与学生们一起回顾歌曲的内容和主题。
2. 让学生们回答以下问题：a. 这首歌曲的主题是什么？b. 歌曲中提到了哪些欺骗和欺诈行为？c. 为什么要提醒大家不要上别人的当？歌曲学唱：1. 与学生们一起学唱这首歌曲。
2. 先分段学习歌曲的歌词和旋律。
3. 然后逐渐将每个段落串起来，完成整首歌曲的学唱。
情景表演：1. 将学生们分成小组，每个小组选择一种欺骗或欺诈行为进行表演。
2. 学生们可以根据自己的想法编写剧本，或者根据歌曲中提到的欺骗行为进行表演。
3. 鼓励学生们通过表演来表达对欺骗行为的警惕和不同方法。
总结：1. 结束表演后，与学生们一起总结教学内容。
2. 再次强调对欺骗和欺诈行为要保持警觉，并培养自己的观察力和判断力。
扩展活动：1. 让学生们以小组为单位，设计并制作海报，提醒大家不要上当受骗。
2. 邀请专业人士来校进行安全知识讲座，让学生们进一步了解如何预防欺骗和欺诈。
3. 鼓励学生们写作一篇关于自己经历的欺骗行为的文章，并与同学们分享。
通过这份音乐教案，可以让学生们通过音乐的方式更好地理解和学习如何应对生活中的欺骗和欺诈行为，同时培养他们的音感、节奏感和表达能力。
幼儿园大班教案《我不上你的当》含反思
幼儿园大班教案《我不上你的当》含反思大班教案《我不上你的当》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在不断丰富的游戏情节中听辨狼、狐狸及兔子的不同声音并作出相应反应，熟悉乐曲的旋律和结构，能较完整地演唱歌曲，乐于参与音乐活动，体验活动的快乐，快来看看幼儿园大班《我不上你的当》含反思教案吧。
教学目标：1．熟悉乐曲的旋律和结构，能较完整地演唱歌曲。
2．在不断丰富的游戏情节中听辨狼、狐狸及兔子的不同声音并作出相应反应。
3．乐于参与音乐活动，体验活动的快乐。
4．借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
5．乐于探索、交流与分享。
活动重难点：熟悉乐曲的旋律和结构，能较完整地演唱歌曲。
能在不断丰富的游戏情节中边游戏边演唱歌曲。
活动准备：1．物质准备：大灰狼、狐狸、兔子面具，音乐。
2．经验准备：幼儿有圈上行走和“抢椅子”的经验。
3．场地准备：半圆形座位摆放。
活动过程：一、歌曲导入，初步感知音乐旋律师：(戴兔妈妈头饰)看看，我是谁？今天，我是兔妈妈，那你们是？（兔宝宝）妈妈给你们带来了一首好听的歌，你们想不想听一听？二、学习歌曲，熟悉歌曲的旋律和结构1．结合图片，感知理解歌词内容。
师：这首歌唱了什么？还听到了什么？（根据幼儿回答，出示相应歌词的图片）2．师幼看着图片演唱一遍。
师：原来，这首歌里讲的是兔妈妈和宝宝们去蘑菇园采蘑菇的事情。
让我们看着图片，一起来唱一唱吧！3．师幼再次整齐、响亮的演唱。
师：你们唱得都很认真，如果声音能响亮（整齐）一些，那就更好了！让我们再来唱一遍吧！三、结合游戏，进一步掌握歌曲的旋律和结构1．兔妈妈带兔宝宝原地边演唱歌曲边做动作。
师：宝宝们，我们的蘑菇快吃完了，跟着妈妈一起去采蘑菇吧！这是我的小蘑菇园（站在椅子后面，指椅子），那你们的呢？站在椅子后面，我们一起来唱一唱，玩一玩。
2．兔妈妈带兔宝宝走圆边演唱歌曲边做动作。
师：小蘑菇园的蘑菇都被我们采光了，我们再到旁边的大蘑菇园去看一看，找一找。
我不上你的当音乐教案
我不上你的当——优秀音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲，培养他们的音乐欣赏能力。
2. 引导学生理解歌曲的主题，树立正确的价值观。
3. 提高学生的合唱水平，培养团队协作精神。
二、教学内容1. 歌曲名称：《我不上你的当》2. 歌曲背景及意义：这首歌曲告诉我们，在面对诱惑时，要坚定自己的信念，不受外界干扰，坚守自己的原则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《我不上你的当》，理解歌曲的主题及寓意。
2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏和合唱部分的协调。
四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《我不上你的当》，让学生初步感受歌曲的魅力。
2. 学习歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，分别练习合唱部分，教师巡回指导。
4. 合唱展示：各小组依次进行合唱展示，教师点评并指导。
五、课后作业1. 学生回家后，自行练习歌曲《我不上你的当》。
2. 家长协助孩子，关注他们在练习过程中的音准和节奏。
3. 家长教育孩子，理解歌曲的主题，树立正确的价值观。
六、教学评价1. 评价标准：学生能熟练演唱歌曲，理解歌曲的主题，表现出正确的价值观。
2. 评价方法：课堂表现、合唱展示、课后练习情况等。
七、教学资源1. 教材：歌曲《我不上你的当》乐谱。
2. 教学设备：钢琴、音响、话筒等。
八、教学时间1. 上课时间：40分钟。
2. 课后练习时间：家庭作业，自行安排。
九、教学策略1. 情境教学：通过歌曲演绎，让学生身临其境，感受歌曲的魅力。
2. 互动教学：引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
3. 分组合作：培养学生的团队协作精神，提高合唱水平。
十、教学反思2. 根据学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的个性化发展，激发他们的音乐潜能。
重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教学过程五、课后作业六、教学评价七、教学资源八、教学时间九、教学策略十、教学反思本教案以歌曲《我不上你的当》为教学内容，通过明确的教学目标、详细的教学过程、合理的教学评价和有效的教学策略，旨在提升学生的音乐素养和价值观。
幼儿园大班教案《我不上你的当》含反思
幼儿园大班教案《我不上你的当》含反思教案名称：《我不上你的当》班级：幼儿园大班教学目标：1.通过本节课的教学，培养幼儿的自主思考和解决问题的能力。
2.培养幼儿的自信心和自我保护意识。
3.提高幼儿对他人行为的判断和对儿童安全的认识。
教学准备：1.《我不上你的当》故事绘本2.图片或视频展示工具3.各类装扮道具（假发、眼镜等）教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.老师引导幼儿回想上次教的内容，学习如何保护自己。
2.通过观看图片或视频展示，复习上次课程的主题，并与幼儿分享自己在日常生活中如何运用所学方法保护自己。
3.提问：你们在日常生活中还遇到过什么需要自主判断，并保护自己的情况？Step 2：故事讲解（15分钟）1.老师向幼儿介绍《我不上你的当》这个故事，并询问幼儿对标题的理解。
2.老师利用故事绘本向幼儿展示故事情节的图片，引导幼儿参与讲解并进行互动交流。
3.通过绘本的讲解，引导幼儿发现故事中主人公的自主思考、解决问题和保护自己的行为。
Step 3：角色扮演（20分钟）1.老师组织幼儿进行角色扮演，分成小组，每个小组派出一名故事角色。
2.老师提供各类装扮道具，并让幼儿自由选择和搭配合适的道具。
3.幼儿在小组内进行分角色表演故事情节，注重自主思考和问题的解决方法。
Step 4：反思和总结（15分钟）1.老师引导幼儿思考并总结故事中主人公的行为，询问幼儿是否认为他们是否正确应对了问题。
2.再次回顾故事情节，与之前所学内容对比，强调正确应对问题的重要性。
3.引导幼儿思考如果自己遇到类似的问题，应该如何做出正确的决策。
Step 5：作品展示（10分钟）1.老师邀请幼儿选择他们最喜欢的角色扮演作品进行展示，并鼓励他们分享自己的心得和感受。
2.整理幼儿的作品，并将其张贴在教室的展示板上，以展示孩子们的学习成果。
Step 6：课堂延伸（10分钟）1.老师启发幼儿思考，我们如何才能在日常生活中保护自己？请幼儿提出自己的想法。
幼儿园大班音乐活动教案《我不上你的当》
幼儿园大班音乐活动教案《我不上你的当》幼儿园大班音乐活动教案《我不上你的当》作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐活动教案《我不上你的当》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1.熟悉乐曲的旋律和结构，能较完整的演唱歌曲。
2.在不断丰富的游戏情节中熟悉歌词，并用肢体动作表现歌词。
3.在变换的游戏形象中提高听辨能力和应变能力,体验音乐游戏的快乐：（1）“大灰狼”说话的声音是粗粗的，“花狐狸”的声音是细细的，尖尖的；（2）“大灰狼”、“花狐狸”出来要跑回“蘑菇”，“兔宝宝”出来要表现友好。
活动重点：较完整的演唱歌曲，并用肢体动作表现歌词。
活动难点：在游戏中学习检验自己的学习成果。
活动准备：1.经验准备：幼儿有圈上行走和“抢椅子”的经验。
2. 物质准备：（1）圆形座位摆放。
（2）大灰狼、花狐狸和小白兔的头饰。
（3）图谱。
活动过程：1.故事导入，引发幼儿兴趣。
（1）师：兔妈妈带小兔子们来到蘑菇园，蘑菇园里的蘑菇都很甜。
妈妈对小兔子们说：不要离开。
这个时候有一个东东向它走来，东东对小兔子们说：小兔子，我给你蘑菇，快来吃吧！（2）师:小兔子会怎么回答这个东东呢？那他到底是怎么回答的呢？请小朋友们来听一听。
2.教师范唱，引导幼儿感知歌词。
（1）教师第一遍范唱。
师：小兔子是怎么说的？歌曲里还唱到了什么？你还听到了什么？（2）教师第二遍范唱，引导幼儿一起感知歌词并创编动作。
师：这次我再唱一遍，请你们仔细听听歌曲里面还唱了什么。
师：我和妈妈来到了哪里？我们可以用什么动作来表示蘑菇呢？蘑菇园里的蘑菇吃起来怎么样？我们又可以用什么动作表示蘑菇甜又甜呢？（3）教师第三遍范唱，师幼共同做动作。
师：刚刚我们想出了这么多好看的动作，我们现在把这些动作加入到歌曲中，请你们拿出自己的小手，跟我一起学一学小兔子，在腿上走路。
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第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会
大班歌唱活动：我不上你的当
设计、执教教师：南京市游府西街幼儿园杨静
指导教师：王萍
独家专售：好老师淘宝店
动作建议：
第1-3小节：双手做相同的捏饼干的动作；
第5-8小节：双手放于鼻子下做“闻”的动作；
第9-12小节：双手放在嘴巴两边做“说话”的动作并左右摇头4次；第13-16小节：单手放在耳边做“听”的动作。
第17-34小节：在椅子围成的圆后面做圈上走，音乐结束时找到一个
椅子站在它的后面并面向圈上。
游戏玩法：
1、A段时，所有幼儿扮小兔子围站在椅子后面一边唱歌一边做指定动作。
2、B段及B’段时，“小兔子们”站在椅子后面随音乐节奏圈上走，音乐结束后停下玩“猜声音”的游戏。
事先躲起来的人可以扮演“大灰狼”，用粗粗的声音说话，也可以扮演“兔妈妈”，用细细的声音说话：“小兔子”们根据音色、音调和说话的内容来判断，并俏皮的说“我不上你的当”；最后，如果出来的是“大灰狼”，所有的“小兔子”都要跑回自己的“家”（小椅子上）；如果出来的是“兔妈妈”，所有的“小兔子”就跑去亲亲自己的“妈妈”。
3、考虑到游戏的层次性，建议先躲起来说话的那个角色由配班老师担任，然后再请幼儿来扮演，扮演者要尽量将不同动物的音调和音色表现出来。
活动目标：
1、熟悉乐曲的旋律和结构，能较完整的演唱歌曲。
2、在不断丰富的游戏情节中熟悉歌词，并用肢体动作表现歌词；通过反思评价学习澄清和检验自己的学习成果。
3、锻炼听辨能力和应变能力：
(1)“大灰狼”说话的声音是粗粗的，“兔妈妈”的声音是细细的，温柔的；
(2)“大灰狼”出来要跑回一“家”，“兔妈妈”出来要亲亲她。
活动准备：
1、物质准备：圆形座位摆放。
2、经验准备：幼儿有圈上行走和“抢椅子”的经验。
活动过程：
1、故事导入
教师：小兔子和妈妈来到蘑菇园，蘑菇园的蘑菇甜又甜，妈妈对它说，别离开，这个时候一个东东向它走来。
小兔子赶紧里走啊走，走啊走，找到蘑菇停下来。
这个东东说话了：小兔子，我给你蘑菇吃，快来吃吧！小兔子们一起说，我不上不上，我不上你的当，我怀疑你是一个大灰狼！这个故事好玩吗？这个故事藏在一首好听的歌里，我们一起来听一听！
2、根据动作线索理清歌词
1)坐在座位上做上肢动作，尝试将听到的歌词进行反馈。
2)站在座位前做上肢动作；妈妈要带小兔子到蘑菇林里玩了，找们一边玩一边试着唱一唱，在蘑菇林里走路的时候就用小手来走。
3、挑战的累加
1)幼儿一边尝试跟唱一边圈上行进走，B段音乐结束后每人要找到一个空椅子停下来。
2)加入游戏规则：
教师：到底是谁在说话7我们仔细听一听，它盼声音是什么样的，猜一猜它会是谁7森林里除了大灰狼还会有什么东东，这些东东又会说什么呢？
3)锻炼应变能力：
教师：如果是大灰狼跑出来，我们就赶紧跑回自己家，如果出来的是兔妈妈，我们就要一起去亲亲她哦！
4、反思评价学习
教师：送你们一个开门大吉的礼物，哪一扇门里的图片内容是对的？怎么检验？。