幼儿园美工区环境创设
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点随着时代的不断发展，越来越多的家庭开始重视幼儿教育，幼儿园也逐渐成为家长们选择的重要教育机构。
对于幼儿园来说，提供一个良好的教学环境是非常重要的，而美工区则是孩子们进行游戏和手工活动的重要场所之一。
美工区的环境创设和材料投放就显得尤为重要。
下面我们将分享一些关于幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点。
一、美工区环境创设的要点1. 营造温馨的氛围：美工区是孩子们进行手工活动和创意游戏的场所，我们需要在这个区域营造一个温馨、舒适的氛围。
可以选择明亮的颜色作为主色调，搭配柔软的地垫和壁饰，让孩子们在这里感到愉快和放松。
2. 创设丰富多彩的主题区域：为了激发孩子们的创造力和想象力，可以在美工区划分出不同的主题区域，如绘画区、手工制作区、贴纸区等。
每个区域都可以用不同的装饰和布置，让孩子们在不同的区域可以有不同的体验和感受。
3. 增加亲子互动的元素：在美工区还可以设置一些亲子互动的元素，比如亲子DIY的桌子、椅子，让家长可以和孩子一起参与手工活动，增进亲子关系。
4. 充分利用墙面空间：墙面是美工区最常见的展示空间，可以设计成活动告示牌、幼儿作品展示墙等功能，让孩子们的作品得到展示和表扬。
5. 细心的布置细节：在美工区的环境创设时，要注意一些细节的布置，比如植物、玩具摆放、窗帘选择等，这些都会给孩子们留下美好的印象。
二、材料投放的要点1. 多样化的材料选择：在美工区要准备丰富多彩的材料，比如颜料、贴画、毛线、纸张、布料等，让孩子们能够自由选择并进行自己喜欢的手工活动。
2. 安全和环保的材料优先：在选择美工材料时，必须确保材料的安全性和环保性，避免有毒材料对幼儿的健康造成影响。
3. 合理的材料准备：美工区的材料准备要井然有序，根据不同的手工活动进行分类存放，并且要经常检查材料的数量和质量，保证孩子们能够随时随地进行手工活动。
4. 引导孩子们的选择：在准备材料时，可以根据孩子们的年龄、兴趣和特长来准备适合的美工材料，引导孩子们进行有趣而又有意义的手工活动。
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点1. 引言1.1 幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的重要性在幼儿园班级中，美工区是孩子们进行创作和表现自己想象力的重要场所。
通过有趣的材料和环境，可以激发幼儿的创造力和艺术感，并培养他们的审美能力。
班级美工区的环境创设和材料投放变得至关重要。
一个精心设计的美工区可以激发幼儿的兴趣，让他们愉快地参与到创作中去。
在这个特殊的地方，幼儿们可以尽情发挥想象力，表现个性，从而促进他们的全面发展。
专门的美工区不仅仅是一个创作空间，更是一个促进幼儿成长的教育平台。
通过为幼儿提供一个良好的美工环境，我们可以塑造他们的审美情趣和创造力，为他们的未来学习与生活奠定坚实基础。
班级美工区的环境创设和材料投放的重要性不容忽视，而如何营造一个充满启发的美工区环境则是我们需要认真考虑和努力实现的目标。
2. 正文2.1 设定主题和目标设定主题和目标是美工区环境创设的第一步，也是至关重要的一步。
我们需要明确美工区的整体主题，例如以四季、动物、植物等为主题，或者以节日、传统文化等为主题。
主题的设定能够为环境创设提供一个统一的视觉元素，使整个区域更加具有吸引力和连贯性。
我们需要设定明确的目标。
美工区的目标应当是帮助幼儿培养审美能力、激发创造力，同时也可以结合幼儿的发展特点和教育需求，例如培养幼儿的手眼协调能力、想象力和合作精神等。
通过设定清晰的目标，可以帮助我们更好地选择适合的材料和活动，以及评估环境创设的效果。
在设定主题和目标的过程中，可以结合幼儿的兴趣和需求，让他们参与增强他们的参与感和归属感。
主题和目标的设定也应该符合幼儿发展的阶段特点和教育理念，确保美工区的环境创设能够真正促进幼儿的全面发展。
【2000字】2.2 选择适合幼儿的材料选择适合幼儿的材料是创建一个适合儿童的美工区的重要步骤。
幼儿园班级的美工区应该提供各种各样的材料，以激发幼儿的创造力和想象力。
要选择安全无毒的材料，确保幼儿在使用这些材料时不会受到伤害。
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点作为幼儿园教育中的一部分，美工区是孩子们进行美术创作和手工制作的重要场所，在这里孩子们可以自由地发挥想象力，进行绘画、剪贴、拼贴、折纸等活动。
美工区的环境创设和材料投放显得尤为重要。
下面将对幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点进行详细介绍。
1. 美工区环境创设要点（1）安全与卫生在美工区的环境创设中，首要考虑的是孩子们的安全和卫生。
美工区应该保持整洁，地面平整，避免有尖锐或易碎的物品。
要确保美工区的通风良好，让孩子们在舒适的环境中进行美术创作和手工制作。
（2）鼓励创意美工区的环境应该充满创意和激发孩子们的好奇心。
墙上可以贴满孩子们的作品，悬挂色彩缤纷的装饰物，摆放各种创意美术品，让孩子们在这个环境中得到灵感，勇于表达自己的想法。
（3）定位清晰在美工区的环境创设中，要给不同的活动定位。
可以划分出绘画区、剪贴区、雕塑区、折纸区等，确保每种活动有足够的空间和材料。
同时还要保持活动区域间的通行畅通，方便孩子们进行自由活动。
2. 材料投放的要点（1）种类齐全在美工区投放的材料应该种类齐全、丰富多样，满足孩子们不同的创作需要。
包括但不限于各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔、水彩颜料、颜料笔、蜡笔、橡皮筋、贴纸、彩色布料、线等。
（2）易获取放置在美工区的材料要方便孩子们获取，不需要经过老师的特别许可，让孩子们可以随时取用，激发他们的兴趣和创作欲望。
（3）合理分类在投放材料时，要做好分类整理，让孩子们可以清晰地找到需要的材料，避免混乱和浪费。
把颜料、画笔放在一起，纸张、剪刀放在一起，让孩子们能够迅速找到需要的材料，提高效率。
（4）孩子们喜欢的材料在美工区的材料投放中，还要考虑孩子们的兴趣和喜好，投放他们喜欢的材料，激发他们的创作热情。
可以投放一些可爱的贴纸、炫彩的彩笔等，让孩子们更加愿意参与美术创作和手工制作。
通过以上要点的合理设置，可以有效提高幼儿园美工区的活动氛围和效果，让孩子们在自由的创作环境中得到更多的乐趣和愉悦。
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点幼儿园班级美工区是幼儿园教育重要环节之一，为营造富有美感的环境，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿美术素养，需要注意以下要点。
一、环境的创设1.空间布置：幼儿园班级美工区应当位于教室的开放区域，布置简单、明亮，要足够宽敞，便于幼儿活动和自由发挥。
为了方便老师对幼儿的指导和观察，墙面应当为空白，以便在上面贴画和挂贴，同时，书桌、书架等应当放置在远离美工区的位置，以避免对幼儿创作的干扰。
2.色彩搭配：使用明亮、鲜艳的颜色可以让环境更加生气勃勃，直接影响幼儿的情感体验。
具体来说，宜采用亲和、温馨的色彩，在色相中以红、黄、蓝等颜色为主，宜避免使用色彩冲突强烈的颜色，比如橙色、紫色等。
3.美化墙面：在墙面上可以挂上自己制作的画作、摆放自己爱的物品等，营造亲切、明快、和谐的氛围，同时呈现自己的美学特点。
4.充分利用空间：让幼儿发挥无限的想象力，以及充分利用美工区的空间，将图片、挂钩、小树、装饰品等材料合理摆放，让幼儿活动起来，促进足部肌肉发展。
二、材料投放1.材料安全：确保材料的安全性，防止幼儿误食或损伤。
我们可以使用环保、安全、无害的材料，如不易燃的纸张、颜料、油墨等材料，需要把控好材料的数量和种类，以免浪费或造成材料调配难度。
2.材料丰富：提供丰富多样的材料，如颜料、画板、剪刀、彩带、贴纸、纸张、饰品、绒布等，让幼儿充分发挥创造力。
较难得到的材料可以放在高处，供老师引导使用，应尽力使孩子有充分的自由与选择。
3.材料合理：按照不同时期的教育目标，选择不同性质、不同功能的材料，具体而言，幼儿园班级美工材料可以按功能区域划分，如拼图、穿珠、折纸等，这样有助于幼儿更加深入、全面地感知与体验材料。
四、总结幼儿园班级美工区内除了环境和材料的投放等方面，还要有与之相适应的课程和活动。
教师可以在美工区设定不同的制作主题，有计划地进行活动，让幼儿有足够的时间去尝试、沉淀、创造美。
美工区还应注重环境卫生与整洁，有利于幼儿养成良好的生活习惯，也可以为小朋友创造一个良好的学习环境。
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点幼儿园班级美工区是幼儿园中让幼儿进行美工创作和艺术欣赏的场所，为了激发幼儿的想象力和创造力，营造良好的美术教育氛围，提供适合的环境是非常重要的。
以下是幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点。
1.区域划分：根据美工区的面积和场地，合理划分出绘画区、手工制作区和艺术欣赏区等不同区域。
每个区域应注重功能的分区，方便幼儿进行不同类型的美术活动。
2.布置地面：地面应平整、干净，选用耐磨、防滑的地板材料。
可以使用彩色地毯或地砖进行装饰，使整个美工区更加有趣和具有吸引力。
3.墙面装饰：美工区的墙面可以用壁纸或彩绘的方式进行装饰，选择亮丽的色彩和富有创意的图案，营造艺术氛围。
可以让幼儿参与到墙面装饰的过程中，增加他们的参与感和创造力。
4.照明设施：美工区应有充足的自然光线和合适的人工照明设施。
可以设置大窗户或透明玻璃隔断，使阳光能够直射到美工区内，同时配置柔和的照明灯，以补充不足的光线。
5.储物柜和架子：美工区需要有足够且方便幼儿存放和取用绘画、手工制作工具和材料的储物柜和架子。
储物柜的高度和大小应适合幼儿的身高和力量，让他们能够独立自如地存放和取出所需的物品。
6.材料投放：投放适合幼儿使用的美术材料和工具，如彩色纸、剪刀、蜡笔、水彩笔、颜料、画笔等。
要保证材料的安全性和环保性，避免对幼儿造成伤害或污染。
材料投放位置要合理，避免杂乱和混淆，方便幼儿随时获取所需的材料。
7.家具配置：美工区的家具要符合孩子的身高和活动习惯，如绘画台、手工制作桌、椅子等。
家具的色彩可以与墙面和地面进行搭配，使整个区域更加统一和协调。
8.艺术品展示：在美工区中设置展示墙，用于展示幼儿的作品和艺术品。
可以使用丝带或绳子来固定作品，让幼儿随时欣赏自己和其他同学的作品，增强他们的自信和成就感。
2024年幼儿园环境创设—美工区课件
2024年幼儿园环境创设—美工区课件一、教学内容本节课内容选自2024年幼儿园环境创设教材第三章《美工区环境创设》，主要详细讲解美工区的空间布局、色彩搭配、材料选择和活动设计等方面内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解美工区的功能，能够描述美工区的特点及其在幼儿园环境中的作用。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：美工区的色彩搭配和活动设计。
教学重点：美工区的空间布局、材料选择及环境创设。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、彩色笔、画纸、剪刀、胶水、颜料等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示美工区的图片，引导幼儿观察并讨论美工区的特点和功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解美工区的空间布局、色彩搭配、材料选择等知识点。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行美工区创设实践，教师巡回指导。
4. 小组讨论与分享（5分钟）各小组展示自己的创设作品，其他小组进行评价和讨论。
六、板书设计1. 美工区环境创设的要点：空间布局色彩搭配材料选择活动设计2. 色彩搭配原则：冷暖色搭配对比色搭配相邻色搭配七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的美工区，包括空间布局、色彩搭配、材料选择和活动设计。
2. 答案示例：美工区空间布局：划分为绘画区、手工区和展示区。
色彩搭配：采用冷暖色搭配，营造温馨舒适的环境。
材料选择：提供各种绘画工具、手工材料等。
活动设计：开展绘画、手工制作、创意展示等活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和幼儿园中尝试创设其他功能区域，提高环境创设能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密围绕美工区环境创设的实际需求，选取与幼儿生活经验相关的知识点，如空间布局、色彩搭配、材料选择等。
幼儿园美工区环境创设现状及对策
幼儿园美工区环境创设现状及对策
幼儿园美工区是幼儿园中重要的创意活动区域之一，为培养幼儿的艺
术兴趣、创造力和想象力提供了很好的机会。
然而，目前幼儿园美工区的
环境创设存在一些问题，需要从以下几个方面加以改进：
一、空间设计。
许多幼儿园美工区面积较小，布局不够合理，导致活动空间过于拥挤，不利于幼儿的艺术创作和活动。
因此，需要根据幼儿园美工区的需要，合
理规划和利用空间。
二、材料储存和维护。
幼儿园美工区需要大量的材料，如颜料、纸张、画笔等，这些材料的
储存和维护十分重要。
在美工区内设立一个方便储存和取用的材料柜，可
以避免材料混乱、丢失和浪费。
三、安全措施。
幼儿在美工区创作时需要使用一些锐利的工具，如剪刀、刀具等。
为
了避免幼儿在使用这些工具时发生意外，应该制定相应的安全措施，确保
幼儿的安全。
四、环保意识。
在美工区的材料选择和使用上应该注重环保意识，如采用可循环利用
的材料、避免使用污染物等，既可以保护环境，又能培养幼儿的环保意识
和责任感。
总的来说，建立和完善幼儿园美工区环境创设，不仅需要考虑到幼儿的创作需求，还需要注重安全、环保等方面的要求，只有这样才能创造出一个安全、舒适、创意丰富的美工区域，真正满足幼儿的需求。
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点
幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点幼儿园是孩子们成长的重要阶段，为了让幼儿在快乐探索的过程中获取更多的美感体验，班级美工区成了重要的环境创设之一。
班级美工区不仅是孩子们进行手工活动的地方，更是他们发展创造力和审美能力的场所。
在这个环境中，材料的投放也是非常重要的，合理的材料投放可以给孩子们带来更多的创造灵感和想象空间。
下面就来分享一下幼儿园班级美工区环境创设和材料投放的要点。
一、环境创设1. 空间布局与设计班级美工区的设计要面向孩子，要考虑到他们的身高和体力，材料和储物柜要放置在孩子们能够触及的高度。
要让空间显得明亮、整洁，可以激发孩子们的创造灵感。
2. 装饰和布置班级美工区的装饰和布置要注重色彩的搭配，可以使用各种鲜艳明快的颜色，让孩子们在愉悦的氛围中进行活动。
可以增加一些与孩子们年龄相适应的图画、拼贴作品、手工制作品等，激发孩子们的兴趣。
3. 安全与卫生在班级美工区的环境创设中，要确保材料的使用安全和卫生。
材料在放置时要考虑到孩子们的使用频率和方式，避免造成不必要的伤害。
二、材料投放1. 考虑孩子的兴趣在班级美工区的材料投放中，要根据幼儿的兴趣和年龄特点，提供多样化的材料，比如纸张、颜料、剪刀、胶水、毛线等，让孩子们可以尽情地发挥他们的想象力和创造力。
2. 一切从简在投放材料时，要遵循“一切从简”的原则，不要投放过多的材料，从而让孩子们在材料的丰富性中找到更多的发挥空间，避免让孩子们陷入材料的过度选择而迷失方向。
3. 提供引导在投放材料时，可以适当地给予引导，提供一些示范作品或者材料的使用方法，让孩子们对使用材料有更多的了解，从而更好地发挥他们的创造力。
4. 更新与维护在投放材料时，要及时更新和维护，保证材料的新鲜和完好，给孩子们一个良好的创作环境，同时也要保持环境的整洁与卫生，让孩子们身心健康地进行创作和探索。
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大班下学期
活动主题
春之歌
活动建议
综合美术：风筝（欣赏、画、做） 春天的花园（纸艺：郁金香、燕子；泥工：蜻蜓、瓢 虫） 创意手工：趣味水果网套（柳树、花朵、菠萝） 创意绘画：逛动物园（撕贴想象画）
欣赏和创作：吴冠中作品 ……
爱的日记 大家一起来 缤纷夏日
综合美术：送给妈妈（老师、爸爸等）的礼物（围巾 衣服、手帕、领带、一束花等）
5.综合材料创意类： （1）创意绘画:棉签画、刮蜡画、手指画、滚画、吹画、 喷画、泼 画、拓印画、滴画、贴画等
（2）立体塑造：自然材料、生活废旧材料等立体手工 制作
（三）欣赏区 1.师幼作品 3.摄影作品
2.民间工艺作品 4.名家画作
三、工具和材料 （一）各类纸张：蜡光纸、素描纸、宣纸、卡纸、吹塑 纸、瓦楞 纸、皱纹纸、牛皮纸、旧报纸等
玩色：制作饮料 好吃的水果（点画、玩色、泥工、绘画等） ……
中班上学期
活动主题
活动建议
长大真好
撕贴画：花瓶 手工：泥贴瓶子、百变花瓶（装饰花瓶） 玩色：把大海装进瓶子里、青花瓷、瓶底拓印 欣赏及创作：泥人、陶俑
……
玩转树叶（贴画：树叶、果实、种子；拓印画：树叶 果实）
、
秋天的消息
手工：水果拼盘（实物、泥工）、树叶花环 绘画：美丽的秋天（户外写生） 欣赏及创作：梵高《秋天的风景》 ……
冬日小精灵
撕纸：面条 泥工：面条、饼干 生活棒棒糖绘画：太阳放光芒、吹泡泡 玩色：条纹布 ……
绘画：彩色棒棒糖 泥工：棒棒糖 手工：包糖果（废旧纸张） 欣赏：糖画 ……
小班下学期
活动主题 春天的童话
有你真好
活动建议
欣赏：风车 漂亮的蝴蝶（撕、贴、玩色）
） 好看的花（棉签画、手指点画、拓印画、折纸 好看的花布（涂色、印染、拓印、绘画等）
线描画：青花瓷、生日蛋糕等 创意水粉画：装饰服饰（在T 恤、裤子、帽子、鞋子 上绘画）、 多彩的石头、瓶子 综合美术：有趣的脸（泥工、绘画、纸艺等） …… 纸艺：漂亮的衣服（撕、剪、贴、折） 绘画：好吃的水果（线条画、水粉画、水墨画等） 手工：水果大餐（泥工、折纸、布艺等） 炫彩冰激凌（泥工、绘画、玩色） 欣赏及创作：梵高《星月夜》 ……
（二）绘画工具：蜡笔、油画棒、记号笔、水彩笔、彩 色铅笔、毛笔、排笔、刷子、颜料、调色盘、画架、围裙等
（三）辅助工具：钉书机、打孔机、胶水、固体胶、双 面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪刀等
（四）自然材料：泥土、树叶、树枝、种子、果实、丝 瓜瓤、玉米棒、石头、贝壳、砖瓦、木块等
（五）生活废旧材料：1.纸类（纸盒、纸盘、纸箱、纸 杯等）2. 瓶类（酒瓶、矿泉水瓶、饮料瓶等）3.塑料类（包 装带、食品袋、绳 子、牙刷、纽扣、吸管、光盘、毛根、胶 卷等）4.木质类（牙签、棉 签、雪糕棒等）5.布类（布、毛 线等）
、
纸艺：爱心、花篮、花瓶等 创意手工：我眼中的妈妈（纸板创意画、手工制作） …… 绘画：赛龙舟、运动场上（主题画）、制作连环画 美丽的天鹅（水粉画、泥工） 创意绘画：设计活动海报、请柬
（六）泥工材料：自然黏土、橡皮泥、超轻黏土、珍珠 泥、面粉等
四、活动建议
小班上学期
活动主题
活动建议
我想长大
手脚印画、点画 好玩的印章（印围裙、窗帘、手帕等） …… 树叶、果实等材料拓印 欣赏中大班幼儿作品（种子贴画、树叶贴画、 叶脉书签等）
多彩的秋天 玩色：秋天的树林（刷子、排笔、鞋子踩画等
……
）
3.提供高度适宜的展示板、软木墙、作品展示框、各类 挂钩等便于陈列幼儿作品。
二、美工区内容 （一）绘画区：蜡笔画、线描画、水墨画、水粉画、水 彩画、版 画、写生画等
（二）手工区 1.纸艺类：撕纸、剪纸、折纸、团纸、揉纸等
2.泥工类：泥塑、泥贴等
3.布艺类：布贴画、布艺玩偶、刺绣、服装设计等
4.编织类：编绳、网、辫子、篮子、相框等
生活跷跷板
欣赏：著名建筑（对称） 纸艺：对称图形（撕、剪、贴） 泥工：我设计的房子
绘画：房子（线条画、户外写生、色彩画等） ……
冬日祝福
纸艺：雪花、松树（撕、剪、贴） 手工：纸盘雪娃娃、圣诞老人、漂亮的围巾、手套 绘画：七彩烟花、雪花
欣赏：年画、对联 ……
中班下学期
活动主题 拜访春天
相亲相爱 快乐时光
清凉一、涂） 手工：纸杯创意 绘画：春天的美景（户外写生：树、花等） 综合美术：百花盛开（废旧物品制作、泥工、剪贴等 欣赏及创作：梵高《向日葵》
）
……
绘画：我的一家（线条画、水粉画、水墨画等） 手工：打扮妈妈（服装、饰品） 综合美术：我的家（废旧物品制作、泥工、剪贴等） 欣赏：撑阳伞的女人 ……
大班上学期
活动主题 成长快乐
秋日大丰收
生活你我他
冬日过新年
活动建议
创意手工：各种各样的服装、面具 给弟弟妹妹的礼物、设计各种各样的标志 线描画：特别的我 纸艺：跳舞娃娃（剪纸、撕纸） ……
创意手工：稻草秸秆小制作、百变树枝、果蔬娃娃、 叶脉书签、菊花（毛线、纸杯等） 创意绘画：树叶、种子等贴画 欣赏：《孟特芳丹的回忆》 秋天的水果（泥工、折纸、撕纸） ……
创意绘画：哈哈小人、我是小小漫画家（用漫画的手 法表现人物）、羽毛想象画 欣赏：毕加索和米罗代表作（《梦》《哭泣的女人》 《星空》）、模仿其风格及手法进行创作 创意手工：旧袜手套玩玩乐、盒子纸袋大变身 …… 纸艺：窗花、十二生肖（剪纸、折纸） 欣赏及创作：阿福、兔儿爷、年画（绘画、泥塑等） 创意手工：新年贺卡、灯笼、放爆竹 ……
幼儿园区域环境创设指导方案（美工区）
一、环境创设 （一）空间布局 1.美工区的位置要靠近窗口，采光充足，接近水源。
2.根据区域功能的不同进行空间划分，分成“绘画区”、 “手工区”、“欣赏区”等不同区域。
3.设置作品展示区和未完成作品区。
（二）氛围营造 1.区域整体色调风格统一、协调。
2.展示名家作品、民间工艺品、摄影作品和师幼作品。
……
折纸：钢琴、房子、帽子等 好吃的糕点（撕、剪、贴、泥工、画） 彩色棒棒糖（泥工、水粉画、蜡笔画）
……
游戏总动员 顽皮一夏
小鸡（绘画、点画、涂色、泥工） 瓶盖印画
点线交朋友（棉签画） 绵羊、狮子（纸团印画、纸条贴画） …… 欣赏：拖鞋、纸伞等 拓印画;拖鞋、纸扇、裙子、伞、泳圈等 创意手工：冰激凌（泥工、玩色、手工）、