辩论修养-尔雅-公选课-课时答案
辩论修养概述（一）
1 在学习中，最重要的是：（）。
A、发现 B、求合 C、效率 D、知识
正确答案： A
2 辩论的最终价值体现是：（）。
A、口才 B、争胜 C、求和 D、谋利
正确答案： C
3 显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。（）
正确答案：×
4 学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（）
正确答案：√ 我的答案：√
辩论修养概述（二）
1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（）
A、庄子 B、荀子 C、墨子 D、孙子 正确答案： A
2 关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）
A、观察者的主观感知 B、是完整的、全部的 C、有可能是真实的歪曲 D、有可能是片断性的 正确答案： B
3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。（）
正确答案：×
4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。（）
正确答案：√
辩论修养概述（三）
1 辩论的最高层次是（）。
A、完全的胜利 B、辞藻的华丽 C、诗意的栖息 D、肉体的搏斗
正确答案： C
2 信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。（）
正确答案：√
3 交流的终极目的是价值观念的输出。（） 正确答案：√
辩论中的概念（一）已完成成绩： 分
1 概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。
A、外延 B、内容 C、内涵 D、范围
正确答案： C 我的答案：B 得分： 分
2 在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。
A、偷换概念 B、模糊概念 C、模糊内容 D、偷换内容
正确答案： A 我的答案：A 得分： 分
3 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）。
A、缩小内涵 B、扩大内涵 C、扩大外延 D、缩小外延
正确答案： D 我的答案：C 得分： 分
4 高考移民的外延大于异地高考的外延。（）
正确答案：× 我的答案：√得分： 分
5 外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。（）
正确答案：√ 我的答案：√
辩论中的概念（二）已完成成绩： 分 1 在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（）
A、机会均等 B、资源分配合理 C、结果公平 D、性别平等
正确答案： D 我的答案：D 得分： 分
2 辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。
A、价值判断 B、主观臆断 C、客观存在 D、群体意念
正确答案： A 我的答案：A 得分： 分
3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。（）
A、事实性辩题 B、判断性辩题 C、比较性辩题 D、猜测性辩题
正确答案： C 我的答案：B 得分： 分
4 对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。（）
正确答案：√ 我的答案：√得分： 分
5 机会均等是公平的全部内涵。（）
正确答案：× 我的答案：×
辩论中的概念（三）已完成成绩： 分
1 概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。（）
A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性
正确答案： D 我的答案：A 得分： 分
2 弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。
A、压迫对方概念空间 B、压迫我方概念空间 C、扩充对方概念空间 D、平衡我方概念空间
正确答案： A 我的答案：D 得分： 分
3 辩论中第一个层次的对抗是（）。 A、意义对抗 B、价值对抗 C、概念对抗 D、行为对抗
正确答案： C 我的答案：D 得分： 分
4 用对方概念作为本方概念的基石，是最高包容性的对抗。（）
正确答案：√ 我的答案：√得分： 分
5 概念持平是指概念偏向于一方，且其内涵和外延均不可跨界。（）
正确答案：× 我的答案：×
杀人游戏（一）已完成成绩： 分
1 辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。
A、角色感强 B、角色感不强 C、进入角色快 D、了解角色
正确答案： B 我的答案：D 得分： 分
2 辩论中，4 号同学坚持投给 1 号，造成平局，可能是由于（）的原因。
A、判断正确 B、角色同一 C、价值消失 D、价值失真
正确答案： D 我的答案：D 得分： 分
3 平民、警察、杀手形成博弈的基础是（）。
A、相同的价值目标 B、相同的主体 C、不同的价值目标 D、不同的陈词
正确答案： C 我的答案：C 得分： 分
4 在杀人游戏中，思考和判断要保持行为、逻辑上的一致。（）
正确答案：√ 我的答案：×
杀人游戏（二）已完成成绩： 分
1 杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。
A、顺从 B、抵抗 C、参与 D、操纵
正确答案： C 我的答案：A 得分： 分
2 以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。（）
A、精力集中 B、角色融入感 C、整体局势分析 D、个体价值 正确答案： D 我的答案：C 得分： 分
3 辩论中，面对 1 号的指责，2 号立即认定 1 号是杀手，这反映出 2 号陷入（）。
A、群体价值对抗误区 B、个体价值对抗误区 C、群体行为对抗误区 D、个体行为对抗误区
正确答案： B 我的答案：D 得分： 分
4 在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。（）
正确答案：√ 我的答案：√
杀人游戏（三）已完成成绩： 分
1 人们关于同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活这的不同看法，反映出（）。
A、相同个体，相同价值 B、相同个体，不同价值 C、不同个体、相同价值 D、不同个体、不同价值
正确答案： D 我的答案：D 得分： 分
2 辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越（）。
A、耗费时间 B、减少时间 C、容易操控 D、不易操控
正确答案： C 我的答案：D 得分： 分
3 辩论的最佳结果是（）。 A、搏斗 B、决胜 C、顺从 D、求和
正确答案： D 我的答案：D 得分： 分
4 任何一种现象的背后，都仅涵盖一种价值主体和价值判断。（）
正确答案：× 我的答案：×得分： 分
5 价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体。（） 正确答案：√ 我的答案：√
一辩立论框架（一）已完成成绩： 分
1 以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度（）
A、价值主体 B、正交 C、正趋 D、正当
正确答案： C 我的答案：C 得分： 分
2 辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入（）
A、从概念下手 B、从行为下手 C、从人员下手 D、从意义下手
正确答案： A 我的答案：D 得分： 分
3 即使本方定义不够清晰明确，也可以轻而易举地攻击对方概念。（）
正确答案：× 我的答案：√得分： 分
4 概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。（）
正确答案：√ 我的答案：√
一辩立论框架（一）已完成成绩： 分
1 以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度（）
A、价值主体 B、正交 C、正趋 D、正当 正确答案： C 我的答案：C 得分： 分
2 辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入（）
A、从概念下手 B、从行为下手 C、从人员下手 D、从意义下手
正确答案： A 我的答案：D 得分： 分
3 即使本方定义不够清晰明确，也可以轻而易举地攻击对方概念。（） 正确答案：× 我的答案：√得分： 分
4 概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。（） 正确答案：√ 我的答案：√
一辩立论框架（二）已完成成绩： 分
1 在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。 A、对“恶”的模糊界定 B、对“恶”的明确界定 C、对“本”的模糊界定 D、对“本”的明确界定
正确答案： D 我的答案：B 得分： 分
2“时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。
A、造 B、英雄 C、时势 D、造、时势
正确答案： D 我的答案：D 得分： 分
3 逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。
A、价值主体集中、价值判断繁杂 B、价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂 C、价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂 D、价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂
正确答案： B 我的答案：B 得分： 分
4 逻辑论证不能构成主要论证战场体系。（）
正确答案：× 我的答案：×得分： 分
5 辩论中，价值主体过于集中容易造成被接受性差。（）
正确答案：√ 我的答案：√
战场的概念（一）已完成成绩： 分
1 以下关于升华表述不正确的是（）。
A、升华不是为了煽动情绪 B、是为了引领到终极的辩论意义。 C、是为了发现共鸣之处 D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
正确答案： D 我的答案：D 得分： 分
2 逻辑论证的最终目标在于（）。
A、价值判断 B、价值表现 C、价值升华 D、价值泛化
正确答案： C 我的答案：C 得分： 分
3 战场失衡可能是以下哪种原因引起的。（）
A、明确表述概念 B、泛化或狭隘概念 C、多方面呈现概念 D、呈现多层次概念
正确答案： B 我的答案：C 得分： 分
4 立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。（）
正确答案：√ 我的答案：√得分： 分
5 要对论辩的范围、过程进行精准的控制，不能盲目泛化概念。（）
正确答案：√ 我的答案：√
战场的概念（二）已完成成绩： 分
1 有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（）。
A、价值升华 B、价值对抗 C、运动变化不合理 D、运动变化的合理
正确答案： D 我的答案：C 得分： 分
2（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。
A、论证充分 B、论证匮乏 C、目标明确 D、目标模糊
正确答案： C 我的答案：D 得分： 分
3 一个强大的辩论思维是排斥对方，而不是吸收对方。（）
正确答案：× 我的答案：×得分： 分
4 辩论是发现矛盾、分析矛盾、提出矛盾解决办法的过程。（）
正确答案：√ 我的答案：√
战场的概念（三）已完成成绩： 分
1 假若将辩题中心比喻为跷跷板中心，将正反两方视为与中心等距的跷跷板，那么从客观上讲，辩题正反方应该是（）。
A、等距的 B、均等的 C、均势的 D、对等的
南开大学22春“选修课”《辩论修养(尔雅)》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号3
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她
南开大学22春“选修课”《辩论修养（尔雅）》作业考核题库高频考点版（参考答案）
一.综合考核(共50题)
1.
学习的过程中最重要的是发现。()
A.错误
B.正确
参考答案：B
2.
辩论的准备首先需要的是：()
A.勤奋
B.明确概念
C.寻找价值主体
D.口才
参考答案：A
3.
辩论中需要一种气势，即斩钉截铁的坚持。()
A.错误
B.正确
参考答案：B
4.
思维方式会让你处于平或胜的局势。()
A.错误
B.正确
参考答案：B
5.
当局势中剩下一名警察、杀手、平民，大家都要表达。()
A.错误 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她
B.正确
参考答案：B
6.
辩论是什么样的一个过程：()
A.击败对方的过程
B.发现矛盾，分析矛盾，提出矛盾解决办法的思维过程
C.坚持己见的过程
D.解决问题，价值升华的过程
参考答案：B
7.
1963年8月28日谁在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说：()
A.冈健吉向
B.马丁·路德金
C.罗莎·帕克斯
D.河野广中
参考答案：B
8.
自由辩中最灵活的转变就是：()
A.价值观念的转变
B.概念的明确
C.价值主体的转变
D.思维的转变
参考答案：C
9.
会让陈述更加饱满的是：()
A.假
B.侔
C.效
D.援
参考答案：D 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她
10.
概念对抗应该注意的点不包括：()
A.底线
B.对抗性
C.包容性
D.效率
参考答案：D
11.
认知之后需要做的是：()
A.判断
B.把握
C.理解
D.改变
参考答案：B
12.
真正的学习在于模仿。()
A.错误
B.正确
参考答案：A
13.
在辩论中价值主体：()
南开大学22春“选修课”《辩论修养(尔雅)》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她
南开大学22春“选修课”《辩论修养（尔雅）》作业考核题库高频考点版（参考答案）
一.综合考核(共50题)
1.
论辩是查名实之理，其中“实”是指：()
A.名称
B.主体
C.价值内涵
D.价值观
参考答案：C
2.
人皆有四心，以下哪一项不包括在内：()
A.恻隐之心
B.羞耻之心
C.是非之心
D.谦卑之心
参考答案：D
3.
免费模式是实现自由的资源的配置。()
A.错误
B.正确
参考答案：B
4.
辩论的金字塔中国，最上层是：()
A.概念
B.知识事例
C.价值
D.逻辑
参考答案：C
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她
5.
关于辩论中的势，不包括：()
A.正合，奇胜
B.变化运动的把握
C.求之于势
D.不责于人
参考答案：D
6.
杀人游戏中最值得引起大家怀疑的角色是：()
A.找同伙的
B.强势引导的
C.角色逻辑不一致的
D.跳警的
参考答案：C
7.
“对概念空间进行较完整的分析之后，基于辩论的对抗性思维，对本方的若干概念进行选择”是指：()
A.“概念”的对抗
B.“概念”的分析
C.“概念”的总结
D.“概念”的持平
参考答案：B
8.
逻辑的背后是：()
A.判断
B.概念
C.认知事物背后的联系
D.击败对方
参考答案：C
9. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她
“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。()
A.错误
B.正确
参考答案：B
10.
现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：()
A.头脑风暴法
B.专家经验法
C.德尔菲法
D.回归分析法
参考答案：A
11.
自由辩中最灵活的转变就是：()
A.价值观念的转变
B.概念的明确
南开大学智慧树知到“选修课”《辩论修养(尔雅)》网课测试题答案5
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
南开大学智慧树知到“选修课”《辩论修养（尔雅）》网课测试题答案
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第1卷
一.综合考核(共15题)
1.我们要对论辩的范围，过程进行精准的控制，我们不能一不小心泛化概念。()
A.错误
B.正确
2.宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闵学派的代表人物是：()
A.孔子
B.朱熹
C.庄子
D.老子
3.第一次离婚高峰在什么时候：()
A.土地革命
B.新文化运动
C.新中国成立
4.使用类比对素质的要求是：()
A.坚守本方观点
B.看类比是否恰当
C.类比本身经过限定或调整类比中的关系，可以立刻把对方的类比弱化甚至颠覆
D.适时改变价值观
5.真正的学习在于模仿。()
A.错误
B.正确
6.辩论很大程度上培养的是一种什么精神：()
A.耐心
B.参与精神
C.聚精会神的专注力 D.毅力
7.《人间词话》的第二境界是：()
A.为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
B.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
C.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
D.人与神共存
8.辩论是什么样的一个过程：()
A.击败对方的过程
B.发现矛盾，分析矛盾，提出矛盾解决办法的思维过程
C.坚持己见的过程
D.解决问题，价值升华的过程
9.当局势中剩下一名警察、杀手、平民，大家都要表达。()
A.错误
B.正确
10.逻辑的背后是：()
A.判断
B.概念
C.认知事物背后的联系
D.击败对方
11.自然属性是无善无恶的，本能无善恶。()
A.错误
尔雅网课,辩论修养,王史顺版,课后习题
1.【单选题】在学习中,( )才是最重要的。
A、求合 B、效率 C、知识 D、发现
我的答案：D得分：33.3分
2【单选题】( )是辩论的最终价值体现
A、争胜B、求和C、谋利D、口才
我的答案：B得分：33.3分
3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。( )
我的答案：x
4.【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。( )
A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子
我的答案：D得分：33.3分
5.【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是()。
A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知
我的答案：A得分：33.3分
6.【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。()
我的答案：×得分33.4分
7.【单选题】()是辩论的最高层次。
A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利
我的答案：B得分：33.3分
8.【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。()我的答案：×得分：33.3
9.【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。()我的答案：√得分：33.4分
10.【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是()。
A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念我的答案：D得分：25.0分
11.【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。
A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵我的答案：C得分：25.0分
12.【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。()
我的答案：×得分：25.0分 13.【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。()
我的答案：√得分：25.0分
14.【单选题】以事实判断为主的概念和以()为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念
南开大学智慧树知到“选修课”《辩论修养(尔雅)》网课测试题答案4
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
南开大学智慧树知到“选修课”《辩论修养（尔雅）》网课测试题答案
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第1卷
一.综合考核(共15题)
1.在辩论中价值主体：()
A.越少越好
B.越多越好
C.不存在
D.只会存在一个
2.第一次离婚高峰在什么时候：()
A.土地革命
B.新文化运动
C.新中国成立
3.“如果青春让你痛苦，就超越它。”讲述的是哪部电影：()
A.《将爱》
B.《合伙人》
C.《致青春》
D.《歌舞青春》
4.“可以通过缴纳赎罪银的方式，减轻某些罪名的刑罚。”指的是：()
A.养廉银
B.买官银
C.买妻银
D.赎罪银子
5.概念对抗应该注意的点不包括：()
A.底线
B.对抗性
C.包容性
D.效率
6.辩论是不断提问的过程。()
A.错误
B.正确
7.论据分割了：()
A.立论
B.战场体系
C.概念
D.价值主体
8.论辩是查名实之理，其中“实”是指：()
A.名称
B.主体
C.价值内涵
D.价值观
9.杀人游戏中最值得引起大家怀疑的角色是：()
A.找同伙的
B.强势引导的
C.角色逻辑不一致的
D.跳警的
10.当局势中剩下一名警察、杀手、平民，大家都要表达。()
A.错误
B.正确
11.论据一般多少条比较常见、合适：()
A.1条
B.2条
C.3条
D.4条
12.价值判断标准不包括：()
A.价值主体要全
B.相互正交
C.减少主体个数
D.正当
13.墨辩七法中逻辑最直接最简单的是：()
A.假
B.侔
C.效
D.或
14.免费模式是实现自由的资源的配置。()
辩论修养尔雅考试答案
、
单选题（题数：50，共
分）
1
逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。 分
A、
价值主体集中、价值判断繁杂
B、
价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂
C、
价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂
D、
价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂
正确答案： B 我的答案：B
2
杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。
分
A、
顺从
B、
抵抗
C、
参与
D、
操纵
正确答案： C 我的答案：C
3 以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。
分
A、
辟：类比
B、
或：不尽然
C、
假：必然
D、
援：援引
正确答案： C 我的答案：D
4
进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。
分
A、
谦虚
B、
团结
C、
互助
D、
公正
正确答案： D 我的答案：D
5
在学习中，最重要的是：（）。
分
A、 发现
B、
求合
C、
效率
D、
知识
正确答案： A 我的答案：A
6
哪些问题是对方辩手必须回答的问题。（）
分
A、
我方视角中，价值主体与概念的映射关系。
B、
我方视角中，价值主体与概念的非映射关系。
C、
对方视角中，价值主体与概念的映射关系。
D、
对方视角中，价值主体与概念的非映射关系。
正确答案： C 我的答案：C
7
辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。
分
A、
最有价值
B、 理论性强
C、
立论深刻
D、
操作性强
正确答案： D 我的答案：D
8
辩论中，4号同学坚持投给1号，造成平局，可能是由于（）的原因。
分
A、
判断正确
B、
角色同一
C、
价值消失
D、
价值失真
正确答案： D 我的答案：C
9
要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。
分
A、
辩题
B、
辩手
C、 命题
D、
概念
正确答案： D 我的答案：D
南开大学智慧树知到“选修课”《辩论修养(尔雅)》网课测试题答案3
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
南开大学智慧树知到“选修课”《辩论修养（尔雅）》网课测试题答案
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第1卷
一.综合考核(共15题)
1.认知之后需要做的是：()
A.判断
B.把握
C.理解
D.改变
2.1963年8月28日谁在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说：()
A.冈健吉向
B.马丁·路德金
C.罗莎·帕克斯
D.河野广中
3.辩论中会出现一组概念的类型是：()
A.独立关系和关联关系
B.独立关系和嵌套关系
C.嵌套关系和关联关系
D.嵌套关系和交叉关系
4.“知其不可而为之，知其不可而不为”，正方认为人类不存在理性认知的局限，当下认知的客观规律就是客观规律的本质。()
A.错误
B.正确
5.辩论的准备首先需要的是：()
A.勤奋
B.明确概念
C.寻找价值主体
D.口才
6.论证时，最终归于：()
A.取胜
B.坚持
C.魄力
D.价值升华
7.关于苏轼，不正确的是：()
A.字子瞻
B.号青莲居士
C.北宋文学家
D.书画家
8.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：()
A.墨子
B.孙子
C.庄子
D.荀子
9.杀人游戏的角色不包括：()
A.警察
B.杀手
C.平民
D.小女孩
10.“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。()
A.错误
B.正确
11.以下说法不正确的是：()
A.辩论是站在人类的高度为自己思考
B.注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
C.校园辩论赛中很少会出现不对称战
辩论修养2020答案(2020年整理).pdf
学 海 无 涯
2020春季最新，尔雅，学习通，辩论修养，史广顺，考试答案.
1注重破立平衡的一个方面在于破除对方立论的同时要()。（1.0分）0.0 分
A、
同样价值的论点
B、
同样高度的论点
C、
立一个更高、更有价值的论点
D、
稍低一点高度的论点
我的答案：A
2在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?()（1.0分）1.0 分
A、
资源分配合理
B、
结果公平
C、
性别平等
D、
机会均等
我的答案：C
3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。（1.0分）1.0 分
A、
扩大内涵
B、
扩大外延
C、
缩小外延
D、
缩小内涵
我的答案：C
4辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。（1.0分）1.0 分
A、
引领
B、
创造
C、
把握
D、
认知
我的答案：C
5辩论中首先要求对“势”进行静态和动态的(),才能更好地运用对“势”的理解。（1.0分）
1.0 分
A、 学 海 无 涯
反思
B、
认知
C、
强化
D、
归纳
我的答案：B
6中国的()在西方被称为毕达哥拉斯定理。（1.0分）1.0 分
A、
垛积术
B、
杨辉三角
C、
勾股定理
D、
贾宪三角
我的答案：C
7集合论是由谁提出来的?()（1.0分）1.0 分
A、
牛顿
B、
罗素
C、
莱布尼茨
D、
毕达哥拉斯
我的答案：B
8在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。（1.0分）
1.0 分
A、
对“恶”的明确界定
B、
对“本”的模糊界定
C、
对“本”的明确界定
D、
对“恶”的模糊界定
我的答案：C
9价值观的超越有几个层次?()（1.0分）1.0 分
A、
一
B、
二 学 海 无 涯
C、
三
D、
四
我的答案：C
10在辩论中,要更好地运用“势”,就首先要对“势”进行动静结合的()。（1.0分）1.0 分
南开大学智慧树知到“选修课”《辩论修养(尔雅)》网课测试题答案卷4
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
南开大学智慧树知到“选修课”《辩论修养（尔雅）》网课测试题答案
（图片大小可自由调整）
第1卷
一.综合考核(共10题)
1.辩论的准备首先需要的是：()
A.勤奋
B.明确概念
C.寻找价值主体
D.口才
2.“小辩而察，见端而明，本分而理。”是谁的著名思维方式：()
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.老子
3.总结陈词要创造新的境界。()
A.错误
B.正确
4.论证时，最终归于：()
A.取胜
B.坚持
C.魄力
D.价值升华
5.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：()
A.墨子
B.孙子
C.庄子
D.荀子
6.“假”的逻辑用于：() A.直接的攻防
B.价值主体的论辩
C.价值观的攻防
D.价值主体层次的弱化
7.“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是：()
A.概念界定
B.价值判断
C.预设前提
D.主体设定
8.辩论中需要一种气势，即斩钉截铁的坚持。()
A.错误
B.正确
9.勇气是指：()
A.胆量
B.适当让步
C.追求观点的极致
D.去同存异
10.科举是元代时才出现的。()
A.错误
B.正确
第1卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：A
2.参考答案：B
3.参考答案：B
4.参考答案：D
5.参考答案：A
6.参考答案：A 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
南开大学22春“选修课”《辩论修养(尔雅)》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号5
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她
南开大学22春“选修课”《辩论修养（尔雅）》作业考核题库高频考点版（参考答案）
一.综合考核(共50题)
1.
绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。()
A.错误
B.正确
参考答案：B
2.
可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场：()
A.消除边界和保持完整
B.控制边界和保持完整
C.控制边界和寻找差异
D.消除边界和追求极致
参考答案：B
3.
在辩论中价值主体：()
A.越少越好
B.越多越好
C.不存在
D.只会存在一个
参考答案：A
4.
“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。”出自：()
A.惠子
B.庄子
C.康德
D.柏拉图
参考答案：C
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她
5.
使用类比对素质的要求是：()
A.坚守本方观点
B.看类比是否恰当
C.类比本身经过限定或调整类比中的关系，可以立刻把对方的类比弱化甚至颠覆
D.适时改变价值观
参考答案：D
6.
杀人游戏的角色不包括：()
A.警察
B.杀手
C.平民
D.小女孩
参考答案：D
7.
哪项是正方立论的根基：()
A.高薪捆绑了一种道德承诺
B.养廉是一个个体主观能动性的表现
C.高薪是客观刺激或客观激励
D.不能意味着非主要动力
参考答案：A
8.
“高薪可以养廉”反方立论根基不包括：()
A.养廉是一个个体主观能动性的表现
B.高薪是客观刺激或客观激励
C.不能意味着非主要动力
D.养廉立足于国家经济实力
参考答案：D
9.
论据一般多少条比较常见、合适：() 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她
A.1条
B.2条
C.3条
D.4条
参考答案：C
10.
让自己保持勇敢的方式不包括：()
A.开拓眼界