“美的瞬间”作文指导 ppt课件

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作 • 1、看审题立意。20分
文
• 2、看选材。生活性、时代性 10分
评 • 3、看构思。是否紧扣话题写
改
作，是否注意前后照应，能否 突出主题。 10分
标 • 4、看表达。语言是否流畅，
准
能否巧妙运用多种修辞，做到 生动形象。 10分
• 5、看卷面书写与字数。10分 17
这些瞬间体现了怎样的美？
力
描绘的细节，使文章显得详略不当，重 点内容不突出。当然，在“瞬间”出现
避 之前作一些必要的铺垫，也是写作时不
免
可缺少的。 2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”
的 描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间”
情
蕴含的“美”是什么，只是笼统地、口 号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬
况 间拥有着无限的美”等等。
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添加“ 景物描写” 她说他是个好人。
清晨的大街上，暖暖的春风拂过，朝 阳照耀下的这座城市无比的美丽，真 是人间仙境。满脸喜悦衣衫褴褛的她
告诉自己一定要好好感谢这个帮助了 自己的人，于是她紧紧握着他的手称 赞说：“你真是一个大好人！”
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理解内涵:
细节就是细小的环节或情 节；描写是对事物的具体状态 作描绘和摹写。细节描写是指 对表现人物和情节发展有特殊 作用的一些细小环节的细致描 写。它具体渗透在对人物、景 物或场面描写中。
1、不是一个完整的过程 。
是 2、是社会生活或自然世界中某 什 一个极具震撼力的特写镜头 。
么
不仅要能发现“瞬间”，还要对瞬间发生 的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表 现出来的“美”的本质。
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应
1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出 现之前的一些过程，“瞬间” 出现时却
尽 用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力
经过了狂风的洗礼，小草仿佛更加有韧性了！ 啊，这是多么令人感动的瞬间！我不禁释然了：小 草并不怕狂风，也不怕跌倒！它使我明白，只有经 历磨难，才能变得坚强！
瞧，小草正在阳光的沐浴下，展示着它柔美的 身姿呢！
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二、昏黄的路灯下
从教室里明亮的灯光中回过神来，把自己裹在大大的羽绒服 里，围巾、护膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼。
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鉴赏与思考
1、文章体现的美的内 涵是什么？
2、作者是如何描绘这 美的瞬间的？
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一、《美的瞬间》 小草，微不足道，它没有鲜花的芳香，没有树木 的挺拔。但我曾在仔细观察它的一瞬间，发现了它的 独特美。 一天，刮起了大风，街道上飞沙走石，行人睁不 开眼睛。不经意中，我来到了草坪边。在狂风中，小 草摆动着它细小的身姿。虽没有丝毫反抗的力量，但 在狂风的侵蚀下，整齐而有节奏地摇曳，让人感觉它 是多么的美丽与坚强。多么可爱的小草啊！
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
美是什么
• 五讲四美：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲 道德”；“心灵美、语言美、行为美、环境美”；
• 1、可以是一种自然景色之美 。 • 2、可以是社会生活中固有的美感 。 • 3、可以是人物美好的心灵、高尚的品德 。 • 4、可以是自然界中存有的令人心醉的审美情趣 。 • 应该是外在美与内在美的完美统一。不能展现给人丑
个大好人！”
添加“外貌描写 ”
• 衣衫褴褛的她紧紧握着他的手称赞说： “你真是一个大好人！”
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添加“心理描写”
衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢
这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着 他的手称赞说：“你真是一个大好人！”
添加“神态描写”
满脸喜悦衣衫褴褛的她告诉自己一定
要好好感谢这个帮助了自己的人，于 是她紧紧握着他的手称赞说：“你真 是一个大好人！”
—— 《美的瞬间》作文讲评
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【写作小范例】
例 句：她说他是个好人。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、外貌、神态、语言、心理、场 景等。
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添加“语言描写 ”
• 她对他说：“你真是一个大好人！”
添加“动作描 写”
• 她紧紧地握着他的手称赞说：“你真是一
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忽然间，风停了。小草经过狂风的袭击，已有 不少耷拉下脑袋，趴在来地上。看着小草蜷缩的、 柔弱的身体，我不禁担心起来，我不忍就这样离开， 可我有办法帮帮这些可怜的小草吗？正在我万般担 忧，又无计可施时，小草仿佛积蓄了足够的力量， 慢慢地、极其艰难地舒展开了身子。在它终于艰难 地直立起身体，向我挥手致意的一刹那，我突然感 到它异常的美，胜过了灿烂的花朵，胜过了美人的 笑靥！
作文题目
• “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼
睛”。只要你张开发现的眼睛，你就会发
现：生活中的美常常表现在那灵动的一瞬
间。人的一个表情、一个举动，自然界的
一声鸟鸣、一片云彩，有时具有令人心动、 让人回味的美。
•
请以“美的瞬间”为题，写一篇记叙
文。
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一、关于审题立意 1、“美”是什么？ 2、“瞬间”是什么？
陋、阴暗的东西，而是所描绘的“瞬间”必然存在的 一种“美”。 • 越在黑暗中，越做光明事
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请用一两句话说说你从生活中发现的瞬间的 美，并生动细致地描绘一下这美的瞬间。
行为美 心灵美 景色美
拼搏、劳动、团结、助人……
关爱他人、尊老爱幼、 孝敬父母…… 雨后彩虹、日出、日落、 鸟语花香……
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瞬 间
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人物描写： 外貌 语言 动作 神态 心理
景物描写： 环境 (动物、静物) 场面描写： 是对许多人参加的大型的社会 活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描 写。
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•烘托渲染 •刻画性格 •揭示主题
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如何让细节描写具体、生动起来？
（１）细致观察感悟 （２）精心锤炼词语 （３）巧妙运用修辞
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尽管回家的路上风不大，但还是习惯性地打了个喷嚏。一想到 家里的温暖心里就委屈，明明家里有车，父亲为什么不来接我？住 的很近的高二学姐们都是早送晚接，老天爷就一定要降大任于我， 让我独自享受空旷的街道，明亮的路灯以及呼啸的北风吗？
不知不觉，离家近了…… 然后我用足力气最后一个上坡，“邻邻——”母亲的声音从风 中传来，不会听错了吧？ 我转过头，刹那间愣住了。 她的头发被风吹的那么乱，唇是干的，手插在上衣口袋里，缩 成了一个团，她见了我，唇裂开，笑了。背着路灯的光，我依然可 以感觉她一定有温暖如春的表情，路灯昏黄的光和红色的羽绒服在 她身上，有种俗气而幸福的美。 “你爸喝醉了，没去接你，我把他安顿好就在家里给你熬粥， 后来又出来等你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是热的”