高中语文红楼梦试题答案

高中语文红楼梦试题答案
高中语文红楼梦试题答案

《红楼梦》阅读自测(一)(1—10回)

一、1.《石头记》薛宝钗贾史王薛

2.林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾

巧姐、李纨、秦可卿

3.茗烟;李贵(茗烟与李贵是《红楼梦》中一对互相映照的奴仆形象。从他们的出

身地位、性格特征、对贾宝玉的作用和影响等方面的对比中可知,茗烟出身低微,但聪

明伶俐、善解人意,对宝玉追求精神自由、形成叛逆思想起着重要的催化作用,故深得

宝玉信赖;而李贵出身根基较好,老成稳重,自觉负责,但略显粗俗。对宝玉起着规劝、制约的作用,因而不得宝玉之喜欢和信任。他们的存在,是对贾宝玉的思想性格和艺术

形象的深化与完善。)

二、CD(C.第二副对联是挂在宁国府;D.秦、香二人便向贾瑞告状,贾瑞却偏袒金荣。)

三、简答题

1.原因:家里姐姐妹妹都没有,来了一个神仙似的妹妹也没有,可见这不是一个好东

西。性格特征:平等思想,率真性格。

2.贾雨村一到任上,就有一件人命官司详呈案下,金陵一霸薛蟠为争夺被拐骗的香菱(是贾雨村困难时,帮助他的甄士隐的女儿),纵容家奴打死了冯渊。贾雨村从门子处得悉其中

的利害,便徇情枉法,胡乱断了此案。

3.不离不弃,芳龄永继。

答题要点:可以从世俗的金玉良姻之说入手,为下文黛玉猜疑多心和最终宝玉宝钗联姻作铺

垫。也可以从薛家处心积虑促成宝玉和宝钗的姻缘入手,因为通灵玉是天成,金锁却多人为痕迹,令人生疑。(言之有理即可酌情给分,答案不必过于拘泥。)

《红楼梦》阅读自测(二)(11—20回)

一、1.风月宝鉴

2.林黛玉

3.纵有千年铁门槛,终须一个土馒头

4.潇湘馆,林黛玉;怡红院,贾宝玉;蘅芜苑,薛宝钗;稻香村,李纨。

二、AC(“花解语”指袭人,袭人姓花。王夫人命接过来,林之孝说妙玉心性高,后王夫人

命下帖去请。)

三、简答题。

1.“毒设相思局”表现出凤姐狠毒(心狠手辣),“弄权铁槛寺”表现出贪婪,仗势欺

人,心机胆识过人却不用正道。“协理宁国府”主要表现出凤姐过人的才能,精明能干,也

显现出她爱显露才能、卖弄威风。

“毒设相思局”写她狠毒,“协理宁国府”写她的才干,“弄权铁槛寺”写她的贪婪舞弊。

2.晴雯:心直口快,没有心机;袭人:城府很深,善于遮掩事情。(晴为黛影,袭为钗副)

《红楼梦》阅读自测(三)(21—30回)

一、1.《南华经》

2.《会真记》(或《西厢记》)茗烟《中庸》、《大学》

3.贾芸、彩霞

4.王熙凤、贾宝玉一个癞头和尚和一个跛足道人

5.冯紫英琪官玉玦扇坠

二、简答题

1.三月桃花开时,宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》,黛玉来后发现宝玉读的是《西

厢记》,于是也认真阅读记诵起来,二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生

(我就是个“多愁多病的身”),比黛玉为莺莺(你就是那“倾国倾城的貌”);黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”。

2.宝钗扑蝶:宝钗到潇湘馆找黛玉,恰遇宝玉来找黛玉,为避嫌疑,便抽身回来要寻

别的姊妹去。这时忽见前面一双玉色蝴蝶,大如团扇,一上一下迎风翩跹。宝钗遂取出扇子来扑蝶。只见那一双蝴蝶穿花度柳,引的宝钗蹑手蹑脚,一直跟到池中滴翠亭上,香汗淋漓,娇喘细细。

3.落花,是黛玉一生不幸遭遇的概括。黛玉第一次葬花是因宝玉要把落花丢进水里,

黛玉怕它们流到臭水沟里,所以葬花。第二次是因误会宝玉,借葬花以抒发对自己命运的哀叹。葬花使纯洁的花远离污浊,展现她的高洁人格;葬花预示着她的美好如花的爱情终将被

风刀霜剑所埋葬。

4.《红楼梦》的《葬花吟》,吟诗是林黛玉。《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音。“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟”体现了那种不屈不挠、冰清玉洁,不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿性格;“尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧”以落花为喻,体现了她对前途命运的忧虑与绝望。

《红楼梦》阅读自测(四)(31—40回)

一、探春潇湘妃子蘅芜君

二、CE(C说此话的是薛宝钗;E宝钗出题,黛玉夺魁。)

三、简答题

1.A贾宝玉;B林黛玉。“喜”的是,自己眼力不错,宝玉果然是个知己;“惊”的是,宝玉竟不避嫌在别人面前称扬自己。

2.①宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意;②宝玉与琪官的交往激怒了

忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷;③贾环搬弄是非,污蔑宝玉逼死了金钏儿。

3.①贾政三次大哭:先是王夫人相劝时“泪如雨下”,听到王夫人哭唤贾珠之名,更

是“泪珠似滚瓜一般滚下来”,见到贾母后“跪下含泪”。②贾政的三次大哭,是因为:宝玉

是“光宗耀祖”的惟一希望,却偏偏行为偏邪,性情乖张,因而使得贾政对宝玉这个不肖子

感到愤怒;更感到后继无人、家道衰败的悲伤绝望。

4.袭人的反应:吃惊,流下眼泪。性格:悲哀现于言行,有同情心,善良。

宝钗的反应:好奇、冷漠。听了袭人的话后忙着去安慰王夫人。性格:工于心计。

宝玉的反应:五内俱伤,恨不得此时也身亡命殒跟了金钏儿去。性格:自己荒唐行径

所致,羞愧交加,有同情心,平等待人

《红楼梦》阅读自测(五)(41—50回)

一、1.鸽子蛋,怡红院,贾宝玉,花袭人

2.青纱

3.邢夫人,嫣红

4.平儿,鲍二媳妇

5.《王摩诘全集》

二、AD(A项“阆苑仙葩”指林黛玉;D项“五行山”为“大荒山”。)

三、1.薛蟠遭柳湘莲痛打后外出躲羞,侍妾香菱被宝钗带进大观园。香菱羡慕黛玉、宝钗

等人会作诗,便拜黛玉为师,苦学作诗。黛玉让其细细品味王维诗,其次是一边读杜甫诗,

一边尝试作诗,香菱于是诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来,渐渐悟出了一些道理,后来挖心搜胆,耳不旁听,目不别视,经历了两次失败,终于成功。宝钗用“呆”“疯”“魔”来形容她的苦心学诗。

2.邢夫人求凤姐为贾赦求娶鸳鸯,凤姐拒绝。邢夫人先探鸳鸯心意,赞鸳鸯针线好,

又浑身打量鸳鸯,为之道喜,说明缘故,要拉鸳鸯回老太太,鸳鸯则一直不说话。鸳鸯对平

儿说即使作大老婆她也不干。贾赦叫贾琏去南京找鸳鸯父金彩,亲唤鸳鸯之兄金文翔吩咐,

鸳鸯咬定牙不愿意,到贾母面前剪发明誓。最后虽在贾母干预下,贾赦不能得逞,但也为以后悲剧埋下“伏笔”。

3.刘姥姥为了答谢凤姐对她资助,带了一些时新果蔬第二次进贾府,竟投了贾母、凤

姐等人的缘。贾母设宴招待。一开席,刘姥姥便站起来说:“老刘,老刘,食量大如牛,吃

一个老母猪不抬头。”一句话让众人笑得弯腰曲背,上气不接下气。原来凤姐和贾母的丫头鸳鸯要捉弄刘姥姥,欺她没见过世面,叫她这样说,以博取众人一笑。她们留姥姥宴会、游

园,把她当作“玩物”取乐,刘姥姥也有意哄着老太太开个心,令黛玉等都笑得喊痛。姥姥

最后迷了路,醉卧在宝玉床上。

4.①善良的老人家。②勤劳的劳动者。③热心的好心肠。④智慧的公关师。⑤幽默的老太太。⑥率直的好脾气。⑦乐观的生存者。(任意答出五点即可)。

《红楼梦》阅读自测(六)(51—60回)

一、AD(A宝钗认为后两首作得不好 D贾母瞒着王夫人和凤姐赶来凑热闹)

二、

1.由于舅舅生日,宝玉穿着贾母给的孔雀毛做的大衣赴宴,结果衣服被烧了个洞。麝

月连夜找人织补,由于东西太名贵,没有裁缝敢揽活。袭人因母病回家,晴雯夜里受寒伤风,身上烧得烫人,由于只他一人会界线,只好挣扎着坐起,用孔雀金线界密了才不露痕迹。补

完雀金裘,晴雯几乎力尽神危,病情加重。

2.探春理家主要做了两方面的改革:一是“节流”,省下一些哥儿小姐重复支取的笔墨

纸张钱、头油脂粉钱,还严格财务纪律,禁止破例冒领;二是“开源”,将大观园里的田地、苗圃、花木等发包给专人管理,这样不但大观园里的鸟食、插花等开销可免了,还可收受租

金,一年下来,足有四百两银子的进账。

王熙凤是为了谋取一己之私利,满足自己权欲的虚荣。探春完全是出于对这个家庭的公心,出于一份朴素的情感和责任。

3.紫鹃为宝、黛的爱情操心、担心,就对宝玉撒谎说“林妹妹要回自己家里去了”,以此来试探宝玉是否真心,结果宝玉听了,如五雷轰顶,呆呆地回到怡红院,后来失去了知觉,直到见到了紫鹃才哭了出来,而且他抓住紫鹃,死也不放手,生怕她回苏州去。最后宝玉服

用王太医的药,病情日渐好转。

4.晴雯因为坠儿偷了平儿的镯子骂她;后来还假称宝玉的意思,立即把坠儿撵了出去。由此可见,晴雯是一个非常有骨气的丫鬟,她坚决反对奴才们谄媚主子、出卖自己的卑劣品质。在她的眼里,坠儿就是一个品质恶劣的小偷,见了财货就为穷人丢脸的败类,这点是不受污染、嫉恶如仇的她所不能容忍的。

《红楼梦》阅读自测(七)(61—70回)

一、1.平儿,邢岫烟,薛宝琴

2.艳冠群芳,任是无情也动人,杏花,芙蓉,

3.妙玉,邢岫烟

4.王昭君(明妃),红拂

5.二木头,玫瑰花

6.柳湘莲

二、AE(A项将袭人新做的裙子给了香菱;E项史湘云的《如梦令》。)

三、1. 王熙凤得知贾琏偷偷地同尤二姐结了婚,就将尤二姐骗进府中。一面唆使被逼退了

婚的张华告状,借此大闹;一面又暗中煽动小妾秋桐辱骂,借刀杀人(借剑杀人)。尤二姐

十分痛苦、懊悔。庸医胡太医让尤二姐吞下打胎药后小产。维系生命的一丝希望也断绝了,

尤二姐遂吞金自尽。凤姐故作姿态,伤心痛哭。

2. 尤三姐性情刚烈、大胆、任性、痴情,发誓非柳湘莲不嫁。后贾琏外出,路遇柳湘

莲,言尤三姐之意。柳湘莲欣然允诺。柳湘莲回京后与宝玉闲谈,知尤三姐是贾珍妻妹,就

生出毁约的意思来,尤三姐听说这事,自刎而亡。柳湘莲追悔莫及,遁入空门。

3.探春放的是凤凰风筝,她正要剪自己的风筝,只见天上也有一个凤凰风筝,众人劝她别剪,结果两只风筝绞在一处。两方都要收线,正不开交时,一个门扇大的玲珑喜字带响鞭,在半天如钟鸣一般,也逼近来,和两只凤凰绞在一处。三下齐收乱顿,线都断了,三个风筝

飘飘摇摇的去了。

放风筝这一情节:两只凤凰绞在一处,又有喜字及鞭炮,“群芳开夜宴”时探春抽中的“必得贵婿”的签暗示她嫁得王公贵族;最终线都断了,三个风筝飘飘摇摇的去了,“千里东风一梦遥”“把骨肉家园齐来抛闪”暗示探春远嫁,天长路远,梦魂难度,不能与家人相

见。

《红楼梦》阅读自测(八)(71—80回)

一、1.官客堂客

2.史湘云妙玉

3.芳官

4.薛蟠或薛文龙贾迎春

5.探春

二、A E(A.潇湘馆依然查了,不过王熙凤稳住黛玉,对丫鬟检查。 E.关于惜春的身世,书

中开篇第二回就由冷子兴道出“四小姐乃宁府珍爷之胞妹”,因此她与贾珍一母所生,为贾敬嫡出的女儿。)

三、1.①由邢夫人幕后鼓动,王夫人坐镇指挥,王熙凤挂帅出征,狗腿子王善保家的推波

助澜献策并任急先锋。②原本是统治集团内部的相互倾轧争斗,演变为一场对丫环下人的残

酷镇压和清洗。③晴雯等那些平时不驯服、不献媚讨好的丫头是重点遭殃的人。

2.原因有二:一是晴雯(俏丽明艳,刚烈孤傲,敢于反抗)长得太漂亮,很像林黛玉,

而王夫人生怕有这样一个“狐狸精”在宝玉身边,会把宝玉的魂勾走,所以一定要把她赶出

大观园;二是因为袭人忌妒;袭人怕自己在宝玉身边的地位受到动摇,于是向主子暗示晴雯

的不是。这又加深了王夫人对晴雯的仇视。

3.贾母房内14岁的丫环傻大姐,“无事时,便入园内来玩耍。正往山石背后掏促织去,忽见一个五彩绣春囊”, 这东西是男欢女爱的象征,而她不知绣春囊为何物,“左右猜解不来,正要拿去给贾母看呢,,”恰遇荣国府大太太邢夫人走来。邢夫人将此“爱巴物儿”(心爱的东西)接来一看,“吓得连忙死紧攥住”,追问是从哪里,并吓唬傻大姐“以后再别提起”。追查绣春囊主人成了抄检大观园的直接原因。

《红楼梦》阅读自测(九)(81—90回)

一、迎春李纹邢岫烟

二、BE(B邢夫人是迎春的继母;E贾环是不小心打翻了巧姐的药。)

三、简答题

1.薛蟠在外饮酒时,打死店小二,被捉进监狱,要判重罪。薛姨妈托王夫人转求贾政,

又求凤姐与贾琏说了,花了几千两银子,把知县买通。复审时仵作和证人做了伪证,知县徇

情,定了误伤,只将薛蟠监禁等候处理。

2.妙玉自称“槛外人”,但她尘缘未断,情欲未断,她对宝玉有一种爱慕之意,可是,

她必须抑制自己的情感。但在妙玉久经抑制的矛盾里,必然会有高度猛烈的冲击。这天妙玉与惜春下棋,偶遇宝玉。宝玉主动与她搭讪,妙玉心动脸红,回到庵里坐禅,对自己丧失了

镇压的力量,乃至“走火入魔”。

3.宝玉来看望黛玉,黛玉觉得宝玉对自己的态度忽冷忽热。又听说宝玉已定亲的消息,

便决定把身子糟蹋起来,终于发展到了水米不沾的地步。后来,雪雁向侍书再次打听,才知原先的消息是误传,老太太仍要给宝玉和园子里的姑娘定亲,要“亲上加亲”。黛玉恍惚听明白,精神顿时清爽了许多,病也渐渐好转了。

4.她们会商决定了三个决议:①宝黛之间既如此“不成体统”,惟有赶快给他们分别进行婚嫁。②黛玉性格乖僻,身体多病,恐非寿相,只有宝钗最好。③先给宝玉娶亲,再给黛

玉说人家。此外,为了进行顺利起见,宝玉与宝钗订婚的消息绝对不能让宝黛二者知道。

《红楼梦》阅读自测(十)(91—100回)

一、1.傻大姐儿

2.“宝玉,宝玉,你好,,”

3.紫鹃,李纨和探春

二、CE(C项:想出掉包计的是凤姐。E项:是宝钗直接告诉宝玉的。)

三、1.黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息,一病不起,日重一日。那天,贾府的人都没来问

候,这时黛玉睁开眼,只有紫鹃一人,陷入了彻底的绝望之中。她挣扎着狠命撕那宝玉送的

旧帕和写有诗文的绢子,又叫雪雁点灯笼上火盆,黛玉将绢子撂在火上,雪雁也顾不得烧手,从火里抓起来撂在地下乱踩,却已烧得所余无几了。

2.宝玉丢失通灵宝玉之后,终日糊涂。贾府悬赏万两寻玉,悬来假玉。贾政将外调,

贾府决定给宝玉结婚冲喜。袭人得知是宝钗要做宝二奶奶,把怕黛玉承受不了此事的担忧说

与贾母。凤姐决定用调包计。宝玉听说娶的是黛玉,身子也健旺起来,待洞房之中得知不是黛玉,糊涂得更加厉害了。

3.黛玉得知宝玉将与宝钗成婚的消息后,忙往宝玉处问询,回来后,将题诗的绢帕和

一本诗稿烧毁(焚绢毁诗),病倒在床。在宝玉娶亲之时,黛玉大叫着:“宝玉,宝玉,你好,,”就悲惨死去。宝玉发现新娘是宝钗而不是黛玉,哭闹着要去找黛玉。得知林妹妹已死,他便昏死过去,醒来后,坚持去了潇湘馆,哭祭黛玉。

《红楼梦》阅读自测(十一)(101—110回)

一、1.贾元妃宝玉林黛玉

2.王子腾薛蟠

3.宝钗

二、AE(A凤姐带着丰儿 E贾赦没有生病)

三、

1.元春死后,贾府种种劣行触怒皇上,贾府被奉旨查抄。在贾琏房中,抄出两箱房契、

地契和高利贷借票。贾赦、贾珍、贾琏被押走。贾母、凤姐惊吓病倒,后来贾琏放回,贾赦、贾珍被削去世袭官职,发配边疆。

2.薛家派婆子来报家中出了大事,请贾府打发人料理。贾琏忙带人去看,原来是夏金

桂喝了有毒的汤死去。宝蟾诬赖是香菱下的毒。夏家人也赶来大闹不止,后来在金桂房里找到砒霜,宝蟾才说出真相,原来是金桂要毒死香菱,不料误喝毒汤,自食其果。

3.贾母去世,王熙凤主持葬礼遭到众人嫌弃,心下郁闷,病重。刘姥姥三进贾府,没

想到贾府已败落不堪,内忧外患,凤姐病重,临终含泪把女儿巧姐托付给刘姥姥,并从手腕上褪下一只金镯子交给她,刘姥姥拒收,但她爽快地答应了日后照顾巧姐。

《红楼梦》阅读自测(十二)(111—120回)

一、1.西平郡王、北静王

2.鸳鸯

3.紫鹃

4.贾环、王仁

二、AD(A项:夏金桂毒死了自己。D项:刘姥姥带着青儿来到贾府。)

三、1.在祖茔附近多置田庄房舍地亩备用,祭祀、供给之费出于此处,家塾也设在此处。

族中定例,按房轮流掌管一年的地亩、钱粮、祭祀、供给之事。

2.刘姥姥听说贾府遭难便带着青儿来到贾府。此次进贾府,贾府已被抄家,老太君寿

终,凤姐病重。凤姐将巧姐托给刘姥姥,并托刘姥姥为自己求神祷告。刘姥姥趁天早赶着进城,凤姐让青儿留下来住一段时间。

3.巧姐:根据前文,巧姐抱着大柚子玩,见板儿抱着佛手玩,就要佛手,丫鬟们哄着

板儿将佛手给巧姐,将柚子给板儿,此事暗指巧姐与板儿的缘分。巧姐应是家道败落,被狠舅奸兄所卖,幸得刘姥姥救助,嫁给板儿,由大家小姐变为村妇。高鹗续书是刘姥姥做媒将

巧姐许配给庄上的富户周秀才。

香菱:根据判词,香菱应被夏金桂迫害死,高鹗续书香菱被扶正,难产而死。

2018年北京语文高考试卷(答案版)

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文(北京卷) 本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共8小题,共24分。 阅读下面的材料,完成1—7题。 材料一 当年,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工智能并不是新鲜事物。20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年,英国数学家阿兰?麦席森?图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这机器具有智能。 20世纪80年代,美国哲学家约翰? 希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。“中文房间”实验说明,看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径,运用形式推理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构,让计算机去模仿人类的大脑,并且用某种教学模型去重建

高中语文红楼梦试题答案

《红楼梦》阅读自测(一)(1—10回) 一、1.《石头记》薛宝钗贾史王薛 2.林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿 3.茗烟;李贵(茗烟与李贵是《红楼梦》中一对互相映照的奴仆形象。从他们的出身地位、性格特征、对贾宝玉的作用和影响等方面的对比中可知,茗烟出身低微,但聪明伶俐、善解人意,对宝玉追求精神自由、形成叛逆思想起着重要的催化作用,故深得宝玉信赖;而李贵出身根基较好,老成稳重,自觉负责,但略显粗俗。对宝玉起着规劝、制约的作用,因而不得宝玉之喜欢和信任。他们的存在,是对贾宝玉的思想性格和艺术形象的深化与完善。) 二、CD(C.第二副对联是挂在宁国府;D.秦、香二人便向贾瑞告状,贾瑞却偏袒金荣。) 三、简答题 1.原因:家里姐姐妹妹都没有,来了一个神仙似的妹妹也没有,可见这不是一个好东西。性格特征:平等思想,率真性格。 2.贾雨村一到任上,就有一件人命官司详呈案下,金陵一霸薛蟠为争夺被拐骗的香菱(是贾雨村困难时,帮助他的甄士隐的女儿),纵容家奴打死了冯渊。贾雨村从门子处得悉其中的利害,便徇情枉法,胡乱断了此案。 { 3.不离不弃,芳龄永继。 答题要点:可以从世俗的金玉良姻之说入手,为下文黛玉猜疑多心和最终宝玉宝钗联姻作铺垫。也可以从薛家处心积虑促成宝玉和宝钗的姻缘入手,因为通灵玉是天成,金锁却多人为痕迹,令人生疑。(言之有理即可酌情给分,答案不必过于拘泥。) 《红楼梦》阅读自测(二)(11—20回) 一、1.风月宝鉴 2.林黛玉 3.纵有千年铁门槛,终须一个土馒头 4.潇湘馆,林黛玉;怡红院,贾宝玉;蘅芜苑,薛宝钗;稻香村,李纨。 二、AC(“花解语”指袭人,袭人姓花。王夫人命接过来,林之孝说妙玉心性高,后王夫人命下帖去请。) -

红楼梦前30回考题及答案

名著阅读《红楼梦》前三十回(选题每题1分,填空每空1分,共50分) 1.小说借用神话()为开篇,为故事增添了一层神奇浪漫的色彩。 A盘古开天地B共工触不周山C女娲炼石补天D大禹治水 2.甄士隐的女儿英莲小时候不幸被人拐卖,做了丫鬟,就是后来的()。 A 平儿 B 晴雯C香菱 D 宝珠 3.林黛玉的父亲林如海任巡盐御史,任所在扬州,但是林家祖籍是()人。 A 苏州 B 杭州 C 荆州 D 庐州 4.贾宝玉的父亲是(),母亲是()。 A 贾赦、邢夫人C 贾赦、王夫人 B 贾政、邢夫人D 贾政、王夫人 5.宝玉与黛玉第一次见面时,二人见礼完毕,宝玉说的第一句话是“()”。 A 妹妹可曾读书C 可也有玉无有 B 请教妹妹尊名 D 这个妹妹我曾见过的 6.贾宝玉在宁国府的一次家宴后神思倦怠,在秦可卿的房中睡午觉。梦中,他来到了太虚幻境,警幻仙子引领他看了金陵十二钗正册、副册、又副册,册子中的诗词揭示了书中女子的不幸命运。这些女子都同属太虚幻境中的()。 A 薄命司 B 痴情司 C 结怨司 D 秋悲司 7.以下诗句是金陵十二钗正册、副册或又副册的判词,其中提到林黛玉的是()。 A 霁月难逢,彩云易散 C 玉带林中挂,金簪雪里埋B 枉自温柔和顺,空云似桂如兰 D 才自清明志自高,生于末世运偏消 8.以下关于书中情节的描述,错误的一项是()。 A 林黛玉父亲是林如海,祖上是世袭侯爵,本人金榜题名、高中探花,后来在扬州任巡盐御史。她母亲名叫贾敏,是荣国府老太君史氏的女儿,是贾赦、贾政的妹妹。林黛玉是家中唯一长大成人的女儿,曾有一个弟弟,但幼年夭折。 B 贾雨村尚未做官时,曾经受过甄士隐的资助。但是他在应天府上任,接到冯家状告薛家“抢婢女、打死人”的案子,他不仅没有秉公断案,并且在明知甄士隐的女儿英莲牵连其中,也没有履行承诺去搭救她。 C 贾雨村的门子曾告诉他,各省官员想要官运亨通,必须知道本省的“护官符”。在金陵的护官符中,“贾不假,白玉为堂金作马”指宁国府和荣国府贾家,“东海缺少白玉床,龙王来请金陵王”指王夫人、王熙凤的娘家。 D 刘姥姥的女婿姓王,祖上跟王夫人的娘家连过宗(即两家同姓,本没有血缘关系,但认作一家人)。因家道艰难,刘姥姥带着外孙板儿第一次来到贾府,求见王夫人,希望得

2019高考语文北京卷(解析版)

2019年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷) 语文 你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力,都会在高考时刻给你回报。----寄同学们 声明:部分内容来源网络,版权归原作者。 一、本大题共7小题,共23分。 阅读下面的材料,完成各题。 材料一 随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展,人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。长期以来对生物资源及土地的过度利用,导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现,生态环境及生物系统遭受了严重破坏。据专家估计,由于人类活动和气候变化,地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍速度消失,全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝,物种分布发生了大范围的变化,这些形成了全球性的生物多样性危机。 生物多样性危机是多种因素综合作用的结果,城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴随工业化和现代化必然出现,反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程;城市化水平是现代文明的重要指标。但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩,一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。 城市中约60~70%的地表被道路、人エ建筑、停车场等硬化,水不容易渗入,植物的种子难以生根。全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人,密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险;除此之外,还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。高楼大厦林立,热量不断聚集,城市中心的温度有时甚至高出周边10°C之多,这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。 生物多样性为人类发展带来了巨大财富,目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。 (取材于干靓等的相关文章)材料二 近年来生物学家发现,城市中部分野生物种对相比地球漫长历史还十分年轻的人工环境

2017苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》十二专题

2017苏教版高中语文选修 《唐诗宋词选读》十二专题 目录 专题一“风神初振”的初唐诗专题 专题二声律风骨兼备的盛唐诗专题 专题三豪放飘逸的李白诗专题 专题四沉郁顿挫的杜甫诗专题 专题五创新求变的中唐诗专题 专题六诗国余晖中的晚唐诗专题 专题七展苞初放的唐五代词专题 专题八“格高韵远”的北宋词(一)专题 专题九“新天下耳目”的东坡词专题 专题十“格高韵远”的北宋词(二)专题 专题十一“极其工”“极其变”的南宋词专题 专题十二“龙腾虎掷”的稼轩词专题

2017高中语文 专题一“风神初振”的初唐诗专题整合 古体诗 古体诗,包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。注意“歌”、“行”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。 古体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 古体诗按形式分类如下表: 古体诗(古风)????? 四言诗:出现最早 如《诗经》 五言诗:成熟于汉代 如《古诗十九首》 七言诗:成熟于唐代 如白居易《长恨歌》 乐府诗:诗题有歌、行、引、歌行、吟、曲等名称 古诗中景与情的关系 一、理论讲解 古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”其实,赏诗也不过“情、景二端”。从高考的角度讲,答诗歌鉴赏题,也不过“情、景二端”。借景抒情、融情于景、情景交融是古典诗歌最重要的表现手法,最重要的特点。因此,分析、掌握诗歌中情与景的关系就成为学习古典诗歌的关键。 一般说来,古典诗歌里情与景的关系主要有以下四种: 1.乐景衬乐情 以在写景绘色方面备受推崇的王维的《山居秋暝》为例,“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”初秋时节,天色向晚,山雨初霁,清泉淙淙,翠竹成林,月下青松,水中碧莲。这里对清新美好的自然景物的描写,反映了诗人追求恬淡淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。清新美好的泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人情感的寄托和写照。 2.哀景衬哀情

《红楼梦》21-30回练习及答案.

《红楼梦》练习 21-30回 1.BE(B聚会的气氛很沉闷;E“晴雯”应改为“秋纹、碧痕”) 2.AB(A探春住了秋爽斋,李氏住了稻香村;B是《牡丹亭》不是《西厢记》) 3.CE(C贾芸通过坠儿调换了小红的罗帕;E金钏儿跳井自杀) 4.BD(B龄官划蔷;D琪官送的是大红汗巾,宝玉送的是松花绿汗巾。) 5.AD(A项秋桐改为多姑娘。D项黛玉改为宝钗。) 6.BD(B袭人改为晴雯。D《牡丹亭》改为《西厢记》。柳梦梅给为张生,杜十娘改为崔莺莺。) 一、选择题 1.下列说法中不正确的两项是()() A.“史大妹妹”心直口快不拘小节,很有男儿气概。她心无城府,曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。 B.元妃送出灯迷让大家猜,宝钗一猜就着,却故作难猜之状。贾母见元春喜欢,也命人制作灯谜让大家猜,还请来了贾政,整个聚会的气氛融洽欢快。 C.元妃下谕叫宝玉等去园中住。贾政传来宝玉,当着王夫人的面,把往日嫌恶之心减了八九分;虽对所起“袭人”名字不满,但又不让改。 D.贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹便向母舅卜世仁要冰片麝香,准备向凤姐行贿,但卜世仁拒绝了。最后,颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借十五两三钱多银子给贾芸。贾芸才购得冰片麝香。 E.宝玉叫俏丽干净的小红递茶。小红因此被晴雯骂了一顿;回家做梦,梦见贾芸拾了她的手帕。 2.下列说法中不正确的两项是()() A.元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑,黛玉住了潇湘馆,贾迎春住了缀锦楼,探春住了稻香村,惜春住了蓼风轩,李纨住了秋爽斋,宝玉住了怡红院。 B.一日,黛玉在梨香院听《西厢记》,感慨缠绵,点头自叹,心动神摇,如醉如痴,眼中落泪。 C.一日,宝玉和彩霞玩耍,贾环对此不满,便用滚烫的蜡油烫伤宝玉的脸。宝玉干娘马道婆借此骗得贾母每日五斤油供奉菩萨,保宝玉无灾。 D.赵姨娘给马道婆说这一分家私要不都叫凤姐搬送到娘家去,“我也不是个人”。并叫马道婆设法绝了宝、凤,“这家私不怕不是我环儿的”,还给马写五十两欠契一张,马给了纸铰的十个鬼和两个纸人。 E.凤姐给黛玉等送暹罗国进贡的茶叶,取笑说黛玉给她家作媳妇,黛玉骂她贫嘴贱舌讨人嫌。 3.下列说法中不正确的两项是()()

高中语文教材目录(北京版)

高中语文教材目录(北京版) 必修一 第一单元写人记事文 1.范爱农 2.古文两篇 3.一条铁路的完成 4.故乡人 第二单元小说与故事 5.林冲棒打洪教头 6.项链 7.断魂枪 8.许三观卖血记(节选 第三单元社科科普文 9.洛阳牡丹记 10.米洛斯的维纳斯 11.这个世界的音乐 12.动物的疼痛 必修二 第一单元中国古代诗歌 1.先秦诗三首 2.汉魏六朝诗三首 3.唐诗八首 鹿柴王维 辛夷坞王维

出塞(秦时明月汉时关王昌龄 从军行(大漠风尘日色昏王昌龄春夜喜雨杜甫登高杜甫 梦游天姥吟留别李白 琵琶行白居易 4.宋词五首 苏幕遮范仲淹念奴桥·赤壁怀古苏轼 钗头凤陆游 菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾声声慢李清照第二单元中国现代诗歌 5.现代诗三首 天狗郭沫若 再别康桥徐志摩 也许——葬歌闻一多 6.大堰河—我的保姆 7.当代诗三首 上海夜歌公刘 致橡树舒婷 面朝大海,春暖花开海子 8.旧体诗三首 自嘲鲁迅 瘦石画苏武牧羊图聂绀弩贺新郎·读史毛泽东第三单元古今戏剧 9.窦娥冤 10.牡丹亭(惊梦 11.杨门女将 12.红灯记

必修三 第一单元小说与人物 1.祝福 2.守财奴 3.葡萄的精灵 4.聂小倩 第二单元古今应用文 5.谏伐匈奴书 6.关于希特勒入侵苏联的广播演说 7.在马克思墓前的讲话 8.书信三则 第三单元外国诗歌 9.外国诗歌(一 十四行诗莎士比亚 自己之歌(选二惠特曼 10.外国诗歌(二 应和波德莱尔 海风马拉美 慰藉夏尔 11.外国诗歌(三 浪游者的夜歌歌德 致命运女神荷尔德林豹——在巴黎动物园里尔克12.外国诗歌(四 一朵小花普希金 爱阿赫玛托娃 当你老了叶芝 必修四

苏教版选修语文选修高一选修高中语文《氓》教案

《诗经》两首 【教学目标】 1、了解有关《诗经》的常识:包含了那段时间的诗歌、内容、写法和其在中国文学史上的地位和作用。 2、了解每首诗的内容、中心、艺术特色和表现手法。 3、通过三首诗了解“国风”的写作内容,体会民间的歌谣的特色。 4、了解卫、秦、邶三地不同的文化背景,体味独特的文化内容。 氓 【教学目标】 1、通过本文,了解卫地的风土人情,体会男女主人公的生活经历。 2、了解课文的内容,熟悉课文中的人物和他们之间的关系。 3、透过事情的表面,挖掘人物独特的内心体验,总结人物的性格特征。 4、学习独特的语言表现手法,对照古今不同,掌握古词的含义和不同的表现方式。 【课时安排】两课时。 【教学过程】 第一课时 教学目标: 1、请学生自己读课文,不要老师来示范,让他们自己亲自体验,老师不要代劳他们的工作。 2、明确字音和个别词语的意思并牢记。 3、请学生示范读课文,进一步明确字音和意思,请大家识记,当堂课掌握。

教学过程: 一、导入:(2分钟) 爱情永远是不会变老的话题,有人的地方,就会书写不同的故事,今天,我们走进遥远的公元前的卫国,聆听一个古老的故事,体会一下那时、那地,发生的那件事,他和她是我们要结识的来个人,还有在那时的另外一些人。让我们走近他们! 一、新授: 1、请一位学生读文题。(2分钟) (可能出现两种情况: 第一种情况是①读对了字音,méng,及时表扬,大家齐读。通过注释②,了解词语的含义,明确这是“古今异义”,把“古今异义”四个字写在注释处。 第二种情况是读成了máng,请其他同学纠错,通过注释②,了解词语的正确读音和含义,读音和意思古今都不同。) 2、自己对照课下注释的内容读课文。明确字音,读到顺畅为止。(15分钟) (一定要让学生独自的自己来读,有的学生读的快,有的学生会读的慢。照顾多数学生,甚至于照顾到最慢的那个学生的速度。) 3、请基础差一些的学生示范读课文(10分钟) (请大家仔细的听读,用笔画出有读音出入的词语,等同学读完之后,一起订正,不要打断学生的朗读的过程。培养学生彼此尊重的精神。) 5、请学生订正个别字音。(5分钟) 容易出现问题的字音是:(板书) 匪:fēi 愆:qiān 将:qiāng 载:zài 于:xū说:tuō徂:cú汤:shāng 裳:cháng 靡:mǐ隰:xí角:jiǎo

红楼梦三十回题目

《红楼梦》(1——10回)检测 一、填空(每空2分,共40分) 1、“甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀”中的“闺秀”是____________。 2、“贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府”中的“贾夫人”是___________。 3 、“贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都”中林黛玉的父亲名为________。 4、“薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案”中的“薄命女”是_____“薄命郎”是冯渊 5 、《红楼梦》第一回是开篇。先用“女祸补天”、“__________”两个神话故事楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。 6、“展眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞”,是_________的判词。 7、“送宫花贾琏戏熙凤宴宁府宝玉会秦钟”周瑞家的送宫花最后送的人的是_______。 8、“比通灵金莺微露意探宝钗黛玉半含酸”通灵宝玉上正面的八个字是____________。 9、“恋风流情友入家塾起嫌疑顽童闹学堂”中“情友”是_________。 10、“金寡妇贪利权受辱张太医论病细穷源”中张太医对贾蓉说,“总是过了春分,就可望痊愈了”,这句话的真实意思________。 11、木石前盟的故事出现在甄士隐的梦中,梦中僧道二人所言的蠢物是指_____。 12、甄士隐的仆人_______抱着英莲去看灯,结果把小主人给弄丢了。 13、冷子兴的身份是古董商人,他是 _________的女婿。 14、雨村为进京求取功名,曾寄居在姑苏城的葫芦庙里。受______资助赶考,后来中了进士,任姑苏知府,不到一年遭革职,偶然间成了林黛玉的家庭教师。 15、林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家。因此步步留心,——,不肯轻易多说一句话,惟恐被人耻笑了他去。 16、宝玉又问表字。黛玉道:"无字。"宝玉笑道:"我送妹妹一妙字,莫若_______二字极妙。 17、袭人本来是是贾母之婢,本名________。贾母素喜袭人心地纯良,克尽职任,遂与了宝玉。宝玉因知他本姓花,又曾见旧人诗句上有"花气袭人"之句,遂回明贾母,更名袭人。 18、薛蟠来到贾府后,比当日更坏了十倍。虽然贾政训子有方,治家有法,一则族大人多,照管不到这些,二则现任族长乃是______凡族中事,自有他掌管,三则公私冗杂,且素性潇洒,不以俗务为要。 19、宝玉梦中随了仙姑,至一所在,是"太虚幻境",各殿标有痴情司","结怨司","朝啼司","夜怨司","春感司","秋悲司"等字样。"金陵十二钗正册"在________司。 20、宝玉入仙室。但闻一缕幽香,乃系诸名山胜境内初生异卉之精,合各种宝林珠树之油所制,名群芳髓。喝的茶清香异味,纯美非常,名曰“千红一窟”。饮的酒清香甘冽,异乎寻常,名为“______”。 二、选择题(每题5分,共计20分) 1、下列说法中不正确的两项是()() A.《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,展现了小说更广阔的社会背景。

2021北京西城高一(上)期末语文(教师版)

2021北京西城高一(上)期末 语文 2021.1 本试卷共8页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。 第Ⅰ卷 一、论述类文本阅读与语文知识运用。(18分)(6小题,每小题3分) 认真阅读下面文字,然后完成1-4题。(12分) 提到一个地方,人们往往会想到具有代表性的文化地标:紫禁城见证着北京城的过往,“拓荒牛”昭示着深圳 的开拓进取,“日月贝”讲述着“珠生于贝,贝生于海”的城市记忆,古典园林里生长着苏州的温婉……或深植于历史文化,或投射着时代风貌,每一处文化地标都以鲜明独特的符号形象,成为一个地区精神和文化的象征。 文化地标是地方的文化名片,在传播地方形象方面有巨大的流量效应。近年来,文化旅游市场持续升温,各类文化地标成为热门参观地、网红打卡地。与此同时,一些地方急功近利打造新文化地标的现象也引发社会广泛关注。 与自然环境融为一体的人文景观,才能给人以美的享受,文化地标的形成自然也离不开这一点。无论是中华文化天人合一、道法.自然的审美意境,还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念,都强调人文景观与自然环境和谐共生。丽江古城依山傍水、以水为脉,整座古城获评世界文化遗产;国家体育场“鸟巢”充分利用自 然采光通风,勾勒出现代北京的美丽风景。反之,如果缺乏对自然的敬畏,滥造钢筋水泥作品,即便有再大的手笔,也会与审美旨.趣和群众期待相差甚远。 作为一种符号化呈现,文化地标也应该追求形神兼.备。文化地标之所以能成为文化地标,不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌,而是源于其间流淌着活生生的历史文脉,能唤起人们共同的情感记忆。走进沈阳的中国工业博物馆,原样保留的铸造车间及生产设备,拉近了人们与老工业基地的时空距离;漫步福州修旧如旧的古厝,曾经的老房子、如今的文创园,古老与现代交融,乡愁与时尚相遇。面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产,进行合理适度的创造性转化、创新性发展,才能使之成为广受认可的文化地标。 作为一种公共建筑或设计,文化地标的生命力其实来源于生活。人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标,很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着所在地的文化和生活。到一座城市先逛博物馆,就能帮助人们加深对这个城市的历史过往和现实发展的认知。以北京的国家大剧院为例,先后为观众带来了1万多场演出,开展过大量艺术普及活动,观众和粉丝遍布全国。正是那些传播文化、服务公众的不懈.努力,才使得文化地标形象更加亲切,影响更加持久。 文化地标承载着不可替代的人文价值。打造新的文化地标,必须丰富其审美内涵,完善其服务功能,让其在

苏教版高中语文教材目录必修+选修

◆必修一 向青春举杯 ⊙吟诵青春 沁园春?长沙 相信未来 六月,我们看海去 让我们一起奔腾吧 ⊙体悟人生 十八岁和其他 我的四季 ⊙设计未来 青年在选择职业时的考虑 我的五样 ⊙光阴的故事 雨巷 断章 错误 获得教养的途径⊙求学之道 劝学 师说 ⊙经典的力量 获得教养的途径月是故乡明 ⊙漂泊的旅人 想北平 我心归去 肖邦故园 乡土情结 ⊙乡关何处 前方 今生今世的证据像山那样思考 ⊙谛听天籁 西地平线上 ⊙感悟自然 ⊙湖山沉思 ⊙大地的眼睛 江南的冬景 神的一滴 像山那样思考⊙与造物者游 赤壁赋 始得西山宴游记 学习的乐趣 青春颂 韵 献给成长 寻找精神家园 母语的精神 何以为家 永远的记忆 故乡诗情 俯仰天地间 与自然晤谈 中国古代历史小 说的高峰 打不败的失败者 ◆必修二 珍爱生命 ⊙强者之歌 假如给我三天光 明 ⊙精神支点 ⊙生命的礼 赞… 呱……呱…… ⊙向死而生 我与地坛 鸟啼 ⊙陨落与升华 最后的常春藤叶 说书人 和平的祈祷 ⊙遭遇战争 一个人的遭遇 (节选) 流浪人,你若到 斯巴…… ⊙永恒的瞬间 落日 图片两组 ⊙黑暗中的心迹 安妮日记(节选) ⊙历史画外音 历史的回声 ⊙后人之鉴 阿房宫赋 六国论 ⊙千古江山 念奴娇?赤壁怀 古 永遇乐?京口北 固亭怀古 ⊙永志不忘 落日 消息二则 慢慢走,欣赏啊 ⊙一花一世界 荷塘月色 听听那冷雨 金岳霖先生 亡人逸事 ⊙永远新的旧故 事 林黛玉进贾府 祝福 边城 ⊙总借俊眼传出 来 教室就是出错的 地方 热爱生命 战争风云 和平,人民在期 待 兴亡的评说 意蕴隽永 心灵的远游 半瓣花上说人情 奇崛隽秀总相宜 谁解其中味 远去的风景与爱 情 ◆必修三 祖国土 ⊙江山多娇 祖国山川颂 长江三峡 ⊙颂歌的变奏 发现 北方 祖国呵,我亲爱 的祖国 祖国土 语言,存在的家 园 ⊙汉字的王国 语言的演变 汉字王国中的 “人” ⊙如琢如磨 咬文嚼字 简笔与繁笔 号角,为你长鸣 ⊙殉道者之歌 离骚(节选) 致西伯利亚的囚 徒 啊,船长,我的 船长哟! ⊙烈士的抉择 指南录后序 五人墓碑记 ⊙底层的光芒 品质 老王 文明的对话 ⊙审视传统 传统文化与文化 传统 ⊙认识和沟通 中国与西方的文 化资源 ⊙拿来与接纳 ⊙碰撞与沟通 拿来主义 东方和西方的科 学 ⊙认知与交融 美美与共 麦当劳中的中国 文化表达

(完整版)2018年北京高考语文试卷word版本

2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文(北京卷) 本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共7小题,共23分。 阅读下面的材料,完成1-7题。 材料一 当年,科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工职能并不是新鲜事物。20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年,英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年,他发表了《计算机器与智能》一文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这机器具有智能。 20世纪80年代,美国哲学家约翰.希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的的答卷。被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。“中文房间”实验说明,看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力,那么所谓的的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈 ....了。 在人工智能研究领域中,不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力,他们会为所设想的的智能机器规划好不同的问题求解路径,运营形式推理和数理逻辑的方法,让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构,让计算机去模仿人类的大脑,并且用某种教学模型去重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似,研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能,而不是高级的逻辑推理,不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为,建立人工智能系统。 时至今日,研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。但是,正是对“何为智能”这个核心问题的不断思考和解答,推动了人工智能技术在不同层面的发展。 (取材于谭营等人的文章)

高中语文《红楼梦》整本书阅读课例

高中语文整本书阅读课例 如何指导高中生阅读《红楼梦》整本书?今天我们呈现王晓军老师的《红楼梦》整本书阅读指导课例,以及针对课例,北京师范大学文学院张燕玲教授、北京教育科学研究院课程与教材发展研究中心朱传世老师的精彩点评。 教学设计 设计意图与阅读策略 关注一个核心问题,撬动整本书阅读,积累阅读方法,纠正阅读偏差,逐步深入地理解人物。 教学目标 1.研读经典文段,撬动整本书阅读,逐步深入地理解人物形象 2.提高阅读分析能力,学习积累名著阅读方法,纠正阅读偏差 教学重难点 教学重点:提高阅读分析能力,学习积累名著阅读方法 教学难点:整体把握,理解人物形象

教学过程 、问题导入:如何认识宝钗对宝玉的感情 宝玉挨打,在第33-34 回,是《红楼梦》中作者着力描写的大事件。上节课全班同学一起分享了研读文本的发现,以王焕同学为代表的18 名同学的发言中都提到,来探视宝玉伤情的宝钗好像在完成一次礼节探视,和黛玉的真情流露相比,作秀的痕迹明显,认为她对宝玉是虚情假意。以辛玉聪同学为代表的20 个同学认为宝钗是真心爱宝玉,心疼宝玉的。 两派意见的同学都拿出了文本依据 认为宝钗是在演戏、无有真情的文本信息有: 1.神态:和黛玉“哭”不同,宝钗是“笑”着和袭人告别的不难过 2.动作:宝钗手里托着一丸药走进来,有沽名钓誉、收买人心之嫌 3.语言:像医生给病人开药、查房、下医嘱一样,没有深情厚谊 4.侧面描写:宝玉也用非真之语答复曰:"好些了” ,以假对假 认为宝钗是真情流露的相关文本信息有: 1.神态:红了脸,低下头只管弄衣带,娇羞怯怯,非可形容得出与平时端庄不同 2.语言:别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼。心疼宝玉真情流露

苏教版高中语文选修《传记选读》精选练习苏东坡传

[基础巩固层] 1.改正下列加点字中的错误注音。 惝怳.(huànɡ)袅.袅(niǎo)荆棘.(jí) 札.记(zhá) 醇.甜(chún) 木讷.(nà) 家眷.(quàn) 唾.弃(tuò) 诙谐.(xié) _________________________________________________________________ _ _________________________________________________________________ _ 【答案】怳huǎnɡ;讷nè;眷juàn。 2.下列各句中,加点的成语(熟语)使用不正确的一项是() A.在中国的文人中,有那么一类人,他们狂放不羁 ....、随性而行,给世人一种超然脱俗的感觉。 B.咏月诗词在我国浩如烟海的古诗文中,可谓是俯拾即是 ....。有托月言志的,也有赏月写景的,有望月思乡的,也有对月恋情的,风格多样,情怀迵异。 C.在重庆谈判期间,毛泽东三访“特园”,与民主党派、无党派民主人士 推心置 ...腹.,共谋国家和平统一。 D.苏东坡点头说:“这就是我之所短。也许我生来就太相信人,不管我是 跟谁说话,我都是喋喋不休 ....。” 【解析】A项,狂放不羁:放纵任性,不受约束。B项,俯拾即是:只要低下头来捡取,到处都是。C项,推心置腹:比喻真心待人。D项,喋喋不休:唠唠叨叨,说个没完没了。不符语境,应改为“畅所欲言”。 【答案】 D 3.下列各句中,没有语病的一句是() A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。 B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。

红楼梦前十回高考重点小测测试题

《红楼梦》专题阅读测试一(1-10回) 一、填空题。(每格1分,共50分) 1、《红楼梦》原名,后空空道人改为《情僧录》,曹雪芹在悼红轩批阅十载增删 五次,将它题为。 2、女娲补天时,在大荒山无稽崖炼成顽石36501块,剩下一块未用,便弃在 ____ 下这块顽石由一僧念咒,变成了一块鲜明莹洁的美玉。僧人在正面刻 了四个字: __________________反面刻八个文字:莫失莫忘,仙寿恒昌。 3、宝黛二人情缘前世已定, 宝玉前世是 ___ ,日以甘露灌溉西方灵河岸上的,这棵草受天地精华,脱去草胎木质换成人形,因尚未酬报灌溉之德, 故心中便郁结着一段缠绵不尽的心意。 4、甄士隐女儿 ______ 在元宵节被偷,正应了疯癫的僧人的谶语:好防佳节元宵后,便是 烟消火灭时。后来这个女儿被人称为“呆霸王”的 ___ 强夺去,改名叫 ___________ 。 5、填出《红楼梦》开卷诗前二句:“_____ ______ !都云作者痴,谁解 其中味?” 6、 ______ 是贾政和王夫人的长女,出生于 _______ 因而取名。因贤孝才德被选 入宫中作女史,后被选入 _________ 封为贤德妃。 7、冷子兴说的:“模样又极标致,言谈又爽快,心机又极深细,竟是个男人万不及一”说的是 ________________,她是_______________之妻,王夫人的_______________。 8、贾政是荣国府(填父亲名)儿子。和林黛玉母亲是兄妹关系。 9、书中很多人物的名字,其谐音都有特殊的含义,或讽刺,或感叹,是为红楼梦的艺术之一。脂砚斋的批文指明了部分的隐意,在空格上填写上相应的隐意。甄士隐—— _______ 贾雨村——________ 元春、迎春、探春、惜春——___________ 甄英莲---_________ 10、黛玉到贾府带有一贴身丫鬟叫____ ,后贾母又给她一个丫鬟叫鹦哥,后改名为。宝玉有一贴身丫鬟叫 ____ 原是贾母身边丫环,原名 ___。第五回宝玉到“太虚幻境”见到 的“金陵十二钗又副册”中的“枉自温柔和顺,空云似桂如兰,堪羡优伶有福,谁知公子无缘。”写得就是她。 11、“贾不假,白玉为堂金作马。阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。东海缺少白玉床,龙王 来请金陵王。丰年好大雪,珍珠如土金如铁。”说的就是 四大家族的 12、金陵十二钗指的是林黛玉、薛宝钗、 ____ _ 、 _____ 、 _____ 、 _______ 、 ___ 、 _____ 、 _______ 、贾巧姐、李纨、秦可卿。 13、“唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盘,眼如水杏。罕言寡语,人谓藏愚;安分随时,自 云守拙”。写是 _______ 。 14、在第三回中林黛玉进府见到了迎春、探春、惜春三姐妹,下面一段人物肖像描写“削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗.”是指 ___________ 。 15、薛宝钗曾得癞头和尚赠_______ 治病,以后一直佩带。黛玉忌讳_______ 之说,常暗暗讥讽宝钗,警告宝玉。 16、贾珍之父 ___ 放弃世职,离家求仙学道。他生日之日,贾珍在家设宴相庆。

《红楼梦》前30回简答题

高一语文备课组 期中复习之《红楼梦》前30回简答题 1.宝黛初会时双方都有似曾相识之感,它照应了书中的哪一传说。 答:木石前盟宝玉前身是神瑛侍者,林黛玉的前身是三生石畔绛珠草。神瑛侍者曾浇灌绛珠草,使之久延岁月,脱去草木之胎修成女体。后神瑛侍者偕一块无材补天的顽石投胎人间,即为贾宝玉。绛珠仙草为报灌溉之恩随之而去,投胎为林黛玉,用一生的眼泪相报答,故有木石前盟之说。 2.冷子兴演说荣国府的主要内容 ①介绍贾府的历史与人物,②点出贾府存在的危机,③介绍主要人物贾宝玉的特点。 3. 王熙凤弄权铁槛寺 凤姐为秦可卿送葬住宿铁槛寺,寺里老尼净虚告诉她:长安府太爷的小舅子李公子看中张财主的女儿金哥,但金哥已许配给一个守备的儿子,两家相争,打起了官司。老尼姑求她摆平这件事。凤姐要了三千两银子,假借贾琏的名义送信给主审官。守备不得已,接受了张家的退礼,但金哥却自缢了,守备之子也投水殉情。 4.请简述宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。 三月桃花开时,宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》,黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》,于是也认真阅读记诵起来,二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生(我就是个“多愁多病的身”),把黛玉比作崔莺莺(你就是那“倾国倾城的貌”);黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”。 5.探微恙互看金玉 宝钗生病,宝玉前去看望。宝钗要看宝玉之玉,只见正面写着通灵宝玉,下面有“莫失莫忘,仙寿恒昌”,反面写着“一除邪祟,二疗冤疾,三知祸福”。宝玉也要看宝钗的金锁。上面写着“不离不弃,芳龄永继”。莺儿说是癞头和尚送的,觉得这几字和宝玉的像是一对。宝钗没等她说完就把她支开了。 6. 元春省亲 元春被封为贵妃,皇帝恩准她元宵节回贾府省亲。贾府为迎接元春省亲,专门修了一座大观园。元宵节之日,元春乘坐绣凤金銮大轿,前呼后拥来到大观园。元春将大观园各处分别赐名,并命众兄弟姐妹各展才华题诗一首,以示庆贺。 7.王熙凤协理宁国府时做了哪些措施来立威?反应她怎样的性格? 处理:①一番呵斥:“我说是谁误了,原来是你!你原比他们有体面,所以才不听我的话。” ②严格支取管理。王熙凤先处理王兴家领牌取线,四执事支取东西领牌,张材家的交牌牌领银等事。蓄足声势。③惩罚:放下脸来,喝命“带出去,打二十板子。” ④警告:“明日再有误,打四十,后日的六十,有要挨打的,只管误!”⑤惩罚宁府总管:革来升一月银米。 成效:王熙凤向宁国府初步显示了自己的管理能力;那抱愧被打之人含羞去了;众人不敢偷闲,自此兢兢业业,执事保全。 性格:恐落人褒贬;喜揽事办,好卖弄才干;好逞强斗胜。 8. 简述“宝黛初会”的情节内容。 林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府,宝黛初见,

北京版-语文-高一-高中语文北京版同步作业 1.1 荷塘月色

第1课荷塘月色 一、课内双基 1.下列加点的字注音全都正确的一项是() A.乍.看(zhà)峭楞楞.(lènɡ)妖童媛.(yuàn)女 B.鹢.首(yì) 梵婀.玲(ē) 睡熟.好久(shú) C.羞涩.(sè) 櫂.将移(zhào) 纤.腰束素(qiān) D.敛裾.(jù) 渴.睡人(kě) 惦.着江南(diàn) 【答案】B(A.楞:léng,C.纤:xiān,D.裾:jū。注:媛:课本注音读yuán,误。《现代汉语词典》《现代汉语规范词典》《古代汉语词典》等权威工具书在“美女”这个意义都注明读yuàn,只有在“婵媛”这个词中才读yuán。) 2.下列词语中加点的字解释不完全正确的一项是() A.弥.(遍满)望蓊蓊 ..(草木茂盛)郁郁 B.袅.(轻飘飘的)娜咨.(跟别人商量)询 C.船棹.(船桨) 嬉.(游戏,玩耍)戏 D.媛.(美女)女颤.(发抖)栗 【答案】B(袅:细长柔软。) 3.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是() (1)为何当地纪检部门却能对如此可疑之事__________?这恐怕不单单只是渎职,更应当就是一种默许或纵容,总而言之,罄竹难书的贪腐行径无需过于去赘述。 (2)按照阿里巴巴目前的发展趋势,人们有理由相信,在不远的将来,阿里巴巴一定会__________,成为全球互联网企业的佼佼者。 (3)一线卫视如火如荼地展播反法西斯电视剧的狂轰滥炸,央视一套却__________地推出农村剧《马向阳下乡记》。 A. 熟视无睹不孚众望闲庭信步 B. 无动于衷不负众望信马由缰 C. 无动于衷不负众望闲庭信步 D. 熟视无睹不孚众望信马由缰 【答案】C(无动于衷:心里一点儿也没有触动,指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。熟视无睹:虽然经常看见,还跟没看见一样,指对应关心的事物漠不关心。不孚众望:不能使大家信服,未符合大家的期望。不负众望:为人所信服,很争气,不辜负大家的期望。闲庭信步:在很大的院子里散步,形容很清闲的样子,有时也形容信心十足。信马由缰:骑着马无目的地闲逛,比喻随便走走,也比喻无主见,随外力而转移。三个选项的成语都为生活中常用的成语,平时学习应注意积累常用成语的意义与用法,关注成语的褒贬色

高考语文名著《红楼梦》知识点复习精品

《红楼梦》的作者 曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,芹圃,芹溪。约生于公元1715年

做过两淮巡盐御史,他两个女儿都被选做王妃。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。 曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅是当时有名的藏书家,又博学能文、能写诗填词谱曲。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。 曹雪芹在少年时代经历过一段“棉衣纨裤”“饫甘餍肥”的贵族生活,康熙末年,皇子们分朋树党,争权谋位。最后是四皇子胤祯夺得了帝位。雍正即位后,展开了一场残酷的清除政敌的斗争。残酷地迫害和镇压了与己争夺皇位的诸兄弟和异己的政治势力。他的父亲曹頫在皇室内部争夺权力斗争的牵连下,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因,被罢官、抄家、下监狱。后又遣回北京,家道从此衰落,曹雪芹当时大约只有十二、三岁,还在南京,被遣送回北京,住在北京香山,即今香山公园脚下。《红楼梦》就是在这里写成的。 曹雪芹多才多艺,曹家遭贬以后,逐渐衰落,“举家食粥酒常赊”,曹雪芹成为一个落魄潦倒的文人。但他的性格耿介,豪放。爱新觉罗·敦诚在诗中写道:“曹子大笑称快哉,击石作歌声琅琅。”可见一斑。曹雪芹五十岁方得一子,因生活穷困,儿子得病夭折。雪芹伤感成疾,在贫病交迫中,于大年三十搁笔长逝。死后,“留下琴剑在壁,新妇飘零”。连手稿也无人整理。几位好友草草殡埋了这位伟大作家。 曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程,他也由贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆,从而产生思想上的矛盾:一方面,少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印,使他对本阶级怀有温情的眷念,思想上带有空幻的色彩;另一方面,社会的腐败,统治阶级的丑恶,使他对本阶级的面目有了认识,性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。 《红楼梦》的基本思想 《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,以贾王史薛四大家族的生活为描写对象,真实而生动地刻画了封建社会末世的种种人情世态,全面深刻地批判了封建社会,揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势,表达了作者进步的社会理想。 贾府是封建社会的一个缩影,作品从多方面反映了贾府的面貌。 1.揭露了贾府生活上的穷奢极欲,挥霍浪费。

苏教版高中语文选修:《史记》选读-史记与文学

《史记》与文学教案 【教学目标】 1、了解先秦历史散文和《史记》的相关知识。 2、掌握先秦历史散文和《史记》的鉴赏方法。 【教学重点】 1、了解先秦历史散文和《史记》的相关知识。 2、掌握先秦历史散文和《史记》的鉴赏方法。 【教学难点】 掌握先秦历史散文和《史记》的鉴赏方法。 【教学内容】 《史记》的文风,历代学者多有精辟之论,他们任自己的学识、人生经验,对《史记》进行探究,自成一统,各成一家。归结起来,不管论家们的观点如何缤繁多彩,也不管他们的语言表达如何不同,却都有一个殊途同归的看法,即《史记》的文章风格是属于崇高美的。 先看明代凌稚隆《史记评林》中所辑录的几家评论: 苏辙说:“太史公行天下,周览四海、名山大川,与燕赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。” 黄履翁说:司马迁之文“如天马骏足,步骤不凡,不肯少就于笼络。” 凌约言说:“子长之文豪如老将,用兵纵骋不可羁。”

茅坤说:“浑浑噩噩,如长川大谷,探之不穷,揽之不竭,蕴藉百家包括万代者司马子长之文也。” 所谓“疏荡,颇有奇气”;“天马骏足步骤不凡”;“豪如老将,用兵纵骋不可羁”等等,虽然词目各异,却都是说司马迁的文章感情充沛,气势雄浑,惊心动魄,从美学角度看,是崇高美的典型表现。 鲁迅说:“《史记》固不失为史家之绝唱,无韵之《离骚》矣”。 白寿彝说:“如果说司马迁也有毛病的话,那就是他很粗放。但他的粗放正体现了那个时代的生命力,体现了汉武帝那个时代封建社会蓬勃发展的活力。” 李长之说:“象他的精神是在有所冲决,有所追求,有所驰骋一样,他的风格也是的,这可以说是他的风格之本质特征。” 《离骚》被司马迁称为是“舒愤懑”文学的典型,鲁迅把《史记》称之为无韵之《离骚》,同样也认为它是“舒愤懑”文学的杰作,是韩愈所说的“不得其平则鸣”的产物,“郁于中而泄于外”的结果。李长之的“有所冲决,有所追求,有所驰骋”,同样认为《史记》的文章风格是属于崇高美的。 司马迁文章风格的美首先表现在语言运用上。 先看叙述语言,最典型的是描写巨鹿之战那一段:“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角、虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无

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