山东省淄博市部分学校2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题答案
2018—2019学年度下学期部分学校高一阶段性检测试题语文参考答案1.A(B“这就明确了南戏高于北曲的历史地位”错,原文为“明确了南戏与北曲为并行的两大戏曲系统”;C“南戏与北曲没有关系”错,原文认为南戏与北曲相互交流影响;D“他们否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位”错,不是文人学士否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位,而是作者认为文人学士们鄙视南戏,但这并不能否认南戏在我国古代戏曲史上作为较早戏曲形式之一的历史地位)2.A(文章第一段提出南戏的话题,但没有提出中心论点,也不是按总分总的结构进行论证的)3.D(“这些因素使南戏在东南沿海各地广泛传播”错,“南戏可以随时换韵,多采用五声音阶;具有多种声腔、多种角色;有独创的演唱形式和曲牌”是南戏的音乐价值,不是广泛传播的因素)4.C(“外国媒体……认为北斗系统能够成为全球高科技产业的支撑点”错,是“中国期望北斗系统成为……”)5.D(A项,未然变成已然,从原文“国际搜救卫星组织准备将北斗纳入全球卫星搜救系统计划”可知北斗系统还未加入国际搜救卫星组织;B项,“在2018年全面完成北斗全球系统建设”理解错误,从图表来看,2020年才能完成基础系统组建;C项,“全球搜救等服务指标已达国际标准”错,从文中“北斗三号未来还将按照国际标准增加全球搜救、(每点2分。
答不出第①条，能够从材料四中答出包括②③在内的3条答案，即可得满分)7.C(“很风光,他受到影响因而回乡捐了千顶红帽子”分析错误,秋明老汉回乡并捐了千顶红帽子并不是为了风光)8.（1）写秋明十几岁就被迫离开家乡外出谋生,当伙计,做短工和苦力,捡垃圾,过着艰辛的生活。
（只要概括到位即可。
2分)（2）就人物而言，刻画了一个孤苦、辛劳的老汉形像。
(2分))4分）9.2分）, 象征着老人对家乡浓浓的赤子情对孩子的红红的爱心（2分）②以此为题,形象生动,含蓄隽永；有象征意味,突显了主题（1分）。
(答题范式：判断1分+表层分析2分+深层分析2分+作用1分。
其他答案,言之有理酌情给分)示例二:以“一个老人和他的一千个孩子”为标题好。
①“一个老人和他的一千个孩子”让人思考:一个老人为什么会有一千个孩子呢?以此为题,设置了悬念,引起阅读兴趣。
②“一个老人和他的一千个孩子”点出了小说的主要人物,以此为题,可以突出人物形象。
(每点3分,其他答案,言之有理酌情给分)10.A(原文标点:是时,秦王握兵骄甚。
延光惧祸之及也,乃求罢去。
明宗再三留之,延光继之以泣,不得已,乃罢之)11.D(诸侯死曰薨,大夫死曰卒)12.C(“使唐明宗减少了战马”于文无据)13.(1)唐明宗派延光从小路(偷偷)外出去搬请救兵,夜晚来到黄河边,被梁兵抓获。
(“间行”“为……所”被动句,各1分,句意1分)(2)于是(范延光)率五百骑兵,从傍晚驱马飞奔到半夜,跑了二百里路,在朱守殷的城下作战。
(“以”“战于城下”状语后置句,各1分,句意1分)(3)用来纵展视力,开畅胸怀,足够来尽情地享受看和听的乐趣,确实很快乐。
(“所以” 1分,句意1分)(4)戍边的士卒一声叫喊,函谷关就被攻下,楚国人(项羽)放一把火,可惜的是,可惜（阿房宫）化为一片焦土。
(“举”1分,句意1分)【参考译文】范延光,字子瑰,临漳人。
唐明宗做节度使时,将范延光安排为自己的部下,但并不觉得他有奇异之处。
唐明宗攻占郓州,梁军正扼守着杨刘,梁军的先锋将康延孝暗中向唐明宗投诚。
唐明宗寻求可以把康延孝的降书送给唐庄宗的人,延光就自告奋勇请求前去,于是将康延孝的信封成蜡丸揣在怀里,向西去拜见庄宗把信交给他,并且说:“现在康延孝虽然有投降的意思,但梁军把守杨刘的士兵很强大,尚不能谋取,不如在马家口构筑堡垒来与汶阳连通。
”庄宗认为他说得对。
营垒筑成后,梁派王彦章猛攻新筑的营垒。
唐明宗派延光从小路(偷偷)外出去搬请救兵,夜晚来到黄河边,被梁兵抓获。
送到京师,投进狱中,拷打几百次,用刀威胁,延光始终不说出实情。
拘囚几个月后,他逐渐受到狱吏的保护。
庄宗进入汴州,狱吏卸去他身上的枷锁,向他叩拜送他出狱。
庄宗见到延光,很高兴,授予他检校工部尚书的官职。
唐明宗在位时,范延光任宣徽南院使。
唐明宗到汴州巡视,到达荥阳,朱守殷反叛,延光说:“朱守殷反叛的事情刚刚暴露,如果延缓对他的进攻就会使他做好准备,那么就会城防坚固难以接近。
因此,趁着敌人没有防备时攻击,没有比急攻更好的,我请求给我五百骑兵,疾驰到城下,以神速震骇他。
”于是(范延光)率骑兵五百人,从傍晚驱马飞奔到半夜,跑了二百里路,在朱守殷的城下作战。
天快亮时,明宗也疾驰而来,汴城内军队看到皇帝乘坐的车驾,就打开城门,而范延光的军队首先进城,仍与敌人展开巷战,杀死打伤的人很多,朱守殷被杀,汴州平定。
第二年,延光升任枢密使。
唐明宗问延光战马有多少匹,他回答说:“骑兵拥有三万五千匹马。
”明宗说:“我在军队中四十年,唐太祖在太原时,马匹的数量不超过七千。
现在有战马三万五千匹却不能统一天下,我老了,马匹再多又怎么样呢!”延光乘机说:“我曾经计算过,一匹马的耗费,可以养活步兵五人,三万五千匹马,吃掉十五万步兵的粮食。
”明宗说:“喂肥了战马而饿瘦了我的士兵,这是我感到惭愧地!”这时,王淑妃执掌朝政,刘遂凝兄弟和淑妃有旧交,正倚仗着淑妃受到恩宠,凡有建议没有不听从的,而大臣们由于淑妃的缘故,多数不敢与其抗争,只有范延光沉着镇静地阻止他们。
唐明宗有病,不能上朝处理政事,京城的人,议论纷纷,有关部门无法禁止。
有人劝范延光用严厉的刑法制止他们,范延光说:“制止动荡要依靠冷静,可以稍微等待一下。
”不久,明宗的病好了一点,京师才安定下来。
这时,秦王掌握兵权,非常傲慢。
范延光担心祸及自身,就请免除职务离去。
唐明宗再三挽留他,范延光流下眼泪,唐明宗没有办法,就把他罢免了。
不久秦王起兵反叛被杀,唐明宗死去,潞王反叛,后唐皇室一片混乱,朱弘昭、冯赟都被牵扯到灾祸中而死掉。
唐末帝再次下诏命范延光为枢密使,授以宣武军节度使之职。
14.C(通过鸟儿迷失方向、车马找不到路侧面表现春雪下得久、下得大)15.春雪落在江面上立即化成了江水,附着在树上好像花儿绽放;(2分)“著树渐成花”，以绽放的花朵比喻飞舞的雪花，形象传神， (2分)表现了诗人对春雪的喜爱之情。
(2分)16.(1)不义而富且贵于我如浮云(2)桑之落矣其黄而陨(3)人生如梦一尊还酹江月(4)金戈铁马气吞万里如虎17.A(层出不穷:指接连不断地出现,没有穷尽。
屡见不鲜:多次见到,不觉得新鲜。
根据语境应用“层出不穷”。
以身作则:用自己的行动给大家做出榜样。
身先士卒:现泛指领导带头走在群众的前面。
根据语境应用“以身作则”。
波澜壮阔:形容气势宏伟,规模浩大。
云谲波诡:形容房屋、建筑、形势就像云彩和波浪那样千姿百态,后多用来形容世事变幻莫测或文笔曲折多变。
根据语境应用“波澜壮阔”。
无动于衷:指对应该受触动的事物毫不在意,不动心。
安之若素:遇到异常情况或遭遇挫折泰然处之,跟平常一样。
根据语境应用“无动于衷”)18.C(“出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利”是“表”,“偏离了文学初心”是“里”,A、B项不符合“表里”顺序,D项变换了主语,与上文不衔接),B急功近)21.【示例】（1）有。
思想冒进。
少安被公社领导硬当作“冒尖户”推举到县上参加夸富活动，这激发了他扩大生产的决心。
管理失误。
因为雇来的烧砖师傅不靠谱，烧的都是废砖，砖厂损失巨大而倒闭。
（2）乡土社会,人们靠经验，重生存，靠欲望去行事；现代社会，人们重理性、自觉、科学，根据“需要”去行事，强调事情的“计划”。
从欲望到需要是社会变迁中一个很重要的里程碑。
(3)王圆箓原本是湖北麻城的农民,逃荒到甘肃,做了道士。
偶然发现的藏经洞，开启了“敦煌学”在全世界的兴起；尽管对文物做了一些保护，由于他的愚昧无知，却又导致敦煌文物向全世界的流失。
22.参照2018年高考作文评分标准。
(1)【写作提示】两张图片都是军人在严酷的环境中进行严格军事训练的情景,个个都有着为保卫祖国贡献青春的坚定信仰,一张张青春的脸上都写着坚毅和顽强,他们的人生价值在保卫祖国事业中得到升华。
从这些军人可联想到各行各业为建设祖国苦练本领的青年人,可联想到为祖国的崛起而努力学习的高三学生。
深入思考,可这样立意:①只有有着坚定的信仰,才能有着火热的青春,人生的价值才能得到升华;②让青春在为献身祖国的事业中闪光;③青年人的理想要与祖国的前途、民族的命运结合在一起;④努力学习,苦练本领,献身于保卫祖国、建设祖国的事业;⑤练好过硬本领,担当时代大任;等等。
(2)略一、关于作文的“分等评分”(一)基础等级(40分)基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
内容项(20分)的重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。
根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。
在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在二等或三等或四等给分。
(二)发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。
发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。
发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。
内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。
发展等级评分。
不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法文句有表现力4.有创意:见解新颖材料新鲜构思精巧推理想象有独到之处有个性特征二、关于作文的其他项评定(一)扣分项评定出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分。
(二)残篇评定1.400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。
(少50个字扣1分)2.400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。
山东省部分学校2023-2024学年高一上学期10月联考(选科调考)语文试题(含解析)
山东省部分学校2023-2024学年高一上学期10月联考（选科调考）语文注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一至二单元。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：在中国当代诗歌史上，昌耀最重要和最独特的，在我看来，是形成了一种卓越的和他的生命和美学追求相称的文体，这种孤绝超拔、沉雄道劲、具有“新古典”性质和青铜般色调的文体，我们可以称之为“昌耀体”。
正是这种“昌耀体”使他的诗歌成为一种强有力的语言存在。
这种“昌耀体”当然不限于一般意义上的个人风格，而是和昌耀的精神人格、美学追求和创作实践密切地联系在一起的。
“昌耀体”的显著标志，正如人们看到的，首先来自昌耀高度自觉地与汉语言古典传统接通，由此给我们的“新诗”带来了汉语本身的血质、底蕴、调性和文白之间的语言张力，带来了一个“文明之子”才具有的那种崇高感、历史感和文脉贯通之感。
这让人不能不惊叹：在一个早已与古典传统相断裂或脱节并日趋平白粗浅松散的中文语言环境里，昌耀是怎样形成这样一种孤绝超拔的文体的？这简直是一个谜！也许正是在《慈航》之后，昌耀不能再忍受他早年的那种语言方式和诗风了，在我们对他的一些重写作品的文体对照分析中，便可清晰地看出这种变化的轨迹。
李曼在其论文中也曾举出昌耀《船，或工程脚手架》这首重写之作对旧作《船儿啊》的具体改写，如把“多雨的日子”改为“蒙蒙雨雾"，把“不愿离去”改为“淹留不发”，等等。
而这种改变，在我看来不单是词汇上的，也是整体句法和诗学性质上的，诗评家程一身借用昌耀的一句诗“钟声回到青铜”来命名由他编选的一本昌耀诗歌精选，便体现了他对昌耀后期诗歌语言某种整体上的敏锐洞察。
山东省德州齐河一中2018-2019学年高二下学期期中考试语文试卷附答案解析
齐河一中高二下学期期中考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
一个正常的社会，一定会包容不同群体，一个有教养的人，一定能尊重不同群体的特征。
有人长相威猛，有人外形柔弱；有人说话铿锵，有人细声细语；有人虎虎生风，有人谨小慎微……这些都属正常。
人们反感的不是“娘炮”，而是反感“娘炮”霸屏，但凡有时间有兴趣看视频的人，恐怕都无法躲开“娘炮”的裹挟。
无论是选秀节目还是青春剧，乃至一些比较主流的正能量节目，总是让“娘炮”主导，仿佛离开“娘炮”就做不好节目。
这种盲目追捧“娘炮”的做法，导致“娘炮”之风日盛。
家长不是对“娘炮”有偏见，而是担心他们误导孩子成长。
一些男明星动作阴柔，全无阳刚之气，他们越有影响力，越会误导年轻一代；他们越在孩子心中拥有强大号召力，就越让人担忧。
一些孩子是“娘炮”明星的忠实拥趸，明星有什么样的言谈举止，孩子往往模仿，并以此为美。
这不免让人忧心忡忡。
如果放任“娘炮”之风劲吹，如果越来越多的人以“娘炮”为荣，社会就会越来越缺乏阳刚之气，国家就会越来越缺乏英武之气。
一个阳光且阳刚的国家，一个有能力维护国民安全的国家，总会带给国民安全感。
如果“国力苶弱，武风不振”，这样的国家是没有前途的。
今年5月初，习近平总书记到北京大学考察，曾当过海军陆战队侦察兵的宋玺作为学生代表发言，分享了她的从军生涯。
习总书记为宋玺点赞，说他看过《红海行动》，对其中的女兵印象深刻，宋玺就如同那位女兵。
这一细节十分生动，具有丰富内涵。
一方面，我们看到总书记对青年寄予深切希望，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩；另一方面，宋玺的成长轨迹特别是军旅历程，对今天的年轻人很有启发意义。
必修三-驿马中学2018—2019学年下学期期中高一语文答案-试卷
驿马中学2018—2019学年下学期期中高一语文参考答案1．（3分）D【解析】原文第1段说“虽然这一区域具有‘地边胡，数被寇’的特点，但燕赵文化仍属于华北平原上以汉族为主的旱地农耕文化”，A项以此句为核心进行转述，符合原意，所以A项的表述是正确的。
B项根据第3段中“具有特征主线的区域文化是优越的文化”“燕赵文化得以形成‘慷慨悲歌’这一特征主线，为古今所共认，历代所称道，其内涵鲜明，无可否认。
这是燕赵区域的优越之处，值得骄傲”等语句的意思，得出“燕赵文化是一种优越的文化”的推断，符合文意。
因此B项也是正确的。
D项对第5段的相关内容进行转述，原文以“‘慷慨悲歌’的历史认同，有三次高潮”为总起，具体介绍了三次历史认同的主要内容，选项对此内容的转述存在两个问题，一是“逐次清晰丰富起来”缺少文本依据，二是“这三次所概括出的内容各不相同”与“特征逐次清晰丰富起来”并无因果推理关系，选项用“使”字加以概括违背原文，与原文逻辑不等值。
因此D项是错误的。
C 项整合第6段“‘慷慨悲歌’的实质，乃是一种生命价值观”“‘慷慨悲歌’还体现为一种超越‘千金’、超越‘生死’的价值观”“它可以教导人们，突破对自我的一己关怀，寻求更高的价值。
”等内容，符合原文的意思。
因此D 项也是正确的。
2．（3分）A【解析】B项根据原文第1段交代燕赵区域地理环境，第2段“也只有‘慷慨悲歌’才是燕赵区域的文化特色”，第4段“‘慷慨悲歌’是一个情结，是由经济文化的落后和政治地位的低下而导致的一个情结”和第6段“燕赵文化归根结底是一种生存方式、一种生命价值观”等内容，从条件和结果的关系角度进行转述。
推断符合原文意思。
因此B项是正确的。
A项对原文第4段“中国古代‘知己’‘知音’的价值观念，是‘燕赵悲歌’的产生机制。
燕丹的精诚与荆轲的侠士志向契合在一起，就形成了‘慷慨悲歌’”的内容信息进行转述，转述时把“机制”替换成“主因”，是偷换概念，“机制”是指自然现象和社会现象内部组织和运行变化的规律，“主因”指主要的原因。
2018-2019学年度第二学期 八年级语文期末测试题(word版 有答案)
2018-2019学年度第二学期八年级语文期末测试题（考试时间120分钟，总分100分）一、积累和运用（17分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A.雾霭(ǎi) 褶皱(zhě) 眼眶(kuānɡ) 销声匿迹(nì)B.冗杂(rōng) 狩猎(shòu) 蛮横(mán) 出类拔萃(cuì)C.争讼(sònɡ) 龟裂(jūn) 彷徨(páng) 接踵而至(zhǒng)D.撺掇(duò) 堕落(duò) 萦绕(yíng) 络绎不绝(zé)2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)A.束缚翡翠川流不息怒不可恶B.扶植赋予分崩离析纷至踏来C.帷幕模糊世外桃园人情世故D.骨骼严峻大彻大悟天衣无缝3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.冬天来了，各种虫儿销声匿迹，大地开始进入冬眠期。
B.山外有山，人外有人。
我们不能目空一切，自恃强大。
C.在老师讲解完这道数学题后，我有一种大彻大悟的感觉。
D.班长很好强，他不希望自己比别人慢，所以做事情总是一马当先。
4.阅读语段，按要求完成下面的题目。
(3分)①世界需要爱。
②没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。
③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。
④________在爱的怀抱中，______能幸福快乐地成长。
(1)仿照第③句，再续写一个句子。
(2分)(2)给第④句补上恰当的关联词语。
(1分)5.名句默写。
（6分）(1)关关雎鸠，在河之洲。
____________，______________。
(《关雎》)(2)________________，落日故人情。
(李白《送友人》)(3)拣尽寒枝不肯栖，_________________。
(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)(4)《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：_______________，____________。
2018—2019学年度下学期期末七年级语文教学质量检测试卷(含答案)
2018—2019学年度下学期期末教学质量检测七年级语文说明：1．本试卷分试题和答题卡两部分，考生必须将答案全部写在答题卡的相应位置上，写在试题上的一律无效。
2．试题4页，答题卡2页，共6页。
总分120分，考试时间120分钟。
3．答题前请正确填写答题卡前端的考生信息并仔细阅读注意事项。
4．考试结束，请将答题卡交回。
一、积累运用（共32分）1．下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）（2分）A. 点缀．（zhuì）颤．抖 (chàn) 告罄．(qìn) 锲．而不舍(qiè)B. 钦．佩(qīn) 忏．悔(chàn) 愧．怍(kuì) 忧心忡忡．(zhōng)C. 毋．宁(wú) 修葺．(qì) 折．损(zhé) 仙露琼．浆(qióng)D. 炽．热(zhì) 负荷．(hè) 羸．弱(léi) 迥．乎不同(jǒng)2．下列选项中没有错别字．．．．．的一项是（）（2分）A．取谛伫立告罄姗姗来迟B．猥锁伶仃轮廓忧心忡忡C．紫藤晌午闲暇心有灵犀D．踌躇污秽吞噬语无轮次3．下列句子中加点成语使用正确．．的一项是（）（2分）A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行．．．．。
B. 王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁．．．．地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。
C. 王教授是一位民俗专家，但他还是经常向民间老艺人请教，真可谓不耻下问．．．．。
D. 奥运会开幕式上，大家不期而至．．．．，共同欣赏难得的体育省会。
4．下列说法不正确．．．的一项是（）（2分）A.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，原名冯钟璞。
文章选自其著作《铁箫人语》。
B.《木兰诗》是南北朝时期南方的民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
C.《伟大的悲剧》作者是茨威格，奥地利作家。
代表作有《象棋的故事》《三位大师》等。
2018-2019学年下学期高一年级期中考试语文试卷
2018-2019学年下学期高一年级期中考试语文试卷2019.04 注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卷的相应位置。
2.试卷中的选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再涂其它答案标号,答案不能写在试题卷上。
3.试卷其它题目必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卷指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成各题。
电视剧艺术的新收获——当前家庭伦理剧述评牛寒婷电视剧发展达到的艺术高度折射出社会整体文化发展的实力与水平，民族文化的承继也在电视剧中突显。
电视剧的制作者是否拥有文化自信，如何在作品中传达文化自信，是个不容忽视的问题。
在这方面，家庭伦理剧是个突出的例子。
正是国人特有的伦理观念构成传统文化中最核心的部分，这类剧在传递文化传统方面的价值也就不言自明。
从具体作品看，《金婚》《媳妇的美好时代》《老大的幸福》等一大批表现家庭生活的电视剧热播，继续着上世纪90年代《渴望》的家庭剧路线，展示现代社会的家庭伦理关系，表现忙于奔波的现代人在物化、冷漠的现代社会中向家庭和亲情的回归。
这类剧中的优秀之作，往往把家庭伦理关系的展现和现代个体自我成长的历程相结合，突显个体在家庭关系中的成长，这种成长观照个体精神维度，把自我精神的构建和认同作为落脚点。
家庭伦理剧的伦理观念有两个基本维度。
一是传统的伦理文化精髓，传统文化对家庭的重视、家庭关系和秩序乃至整个社会的伦常，都成为现代伦理观的重要来源。
二是对西方现代社会文化资源的借鉴，含平等、自由、博爱等。
应该说，现代伦理观是既从个体出发、维护个体精神成长和精神向度，又注重家庭成员间亲密和谐的积极的伦理观念，它在个体和家庭之间找到了平衡点。
重庆一中2017-2018学年高一上学期期末考试题+语文+Word版含答案
重庆一中2017-2018学年高一上学期期末考试题+语文+Word版含答案秘密★启用前2018年XXX高2020级高一上期期末考试语文试题卷2018.1注意事项：1.本试卷分为第I卷(阅读题)和第II卷（表达题）两部分。
2.考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
3.作答时，将答案填写在答题卷上相应的题号下面。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）一）（原创）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。
XXX的自然美XXX的美在于真，也就是自然。
这同他的思想、生活和为人是完全一致的。
他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。
《五柳先生传》说：‚尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。
XXX这表明了他的创作态度。
正如XXXXXX所说：‚渊明所以不可及者，盖无心于非誉、巧拙之间也。
‛XXX爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学理想。
XXX说：‚渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。
‛这些话正道出了陶诗的风格特点。
XXX的诗和生活完整打成一片，他似乎偶然写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发（如一片光景，一节古书，一件时事），便采取了诗的形式，像泉水一样流溢出来。
XXX以自然本色取胜，它的美是朴素美。
我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。
如‚种豆南山下‛,‚今日天气佳‛,‚秋菊有佳色‛，全都明白如话，好像绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。
然而，如果仅仅是朴素平淡，不会产生强烈的艺术效果，陶诗的好处是朴素中见豪华，平淡中有瑰奇。
正如XXX所说，‚外枯而中膏，似澹而实美。
‛XXX所描写的往往是最平常的事物，那些在别人看来平平淡淡的东西，一经诗人笔触，就给人以新鲜的感觉。
如《归园田居》(其五)‚山涧清且浅，可以濯我足。
山东省济南市2018-2019学年高一上学期学习质量评估(期末)考试(名师解析)
）
A.
B.
C.
平面
D. 平面
平面
E. 平面
平面
【答案】BE
【解析】
【分析】
首先根据圆中直径所对的圆周角为直角，得到
，再由条件 垂直于以 为直径的圆所在的平面，所以
可得
，根据线面垂直的判定定理，得到
，从而得到
，再由面面垂直的判定定理，
得到平面
平面 ，从而得到正确选项.
【详解】因为 垂直于以 为直径的圆所在的平面，所以可得
，
的直线都可以用方程
表示，
是正确的，该方程没有任何限制条件，所以 E 正确；
故选 ABCD.
【点睛】该题考查的是有关直线方程的使用条件，需要对点斜式，斜截式，两点式，截距式的使用条件非常熟
悉，属于中档题目.
12.如图， 垂直于以 为直径的圆所在的平面，点 是圆周上异于 ， 的任一点，则下列结论中正确的是（
旋转体的体积等于闭合图形面积乘以重心旋转所得周长的积.”如图，半圆 的直径
，点 是该半圆弧
的中点，半圆弧与直径 所围成的半圆面（阴影部分不含边界）的重心 位于对称轴 上.若半圆面绕直径
所在直线旋转一周，则所得到的旋转体的体积为__________ , ___________________ ．
【答案】 (1).
若 ， ，则下列结论中正确的是（ ）
C.
D.
E.
【答案】ACE
【解析】
【分析】
对于 A 项，对“正对数”的定义分别对 从
两种情况进行推理；对于 B 项和 D 项，通过
举反例说明错误；对于 C 项和 E 项，分别从四种情况进行推理，得到结果.
【详解】对于 A，当
时，有
辽宁省沈阳市于洪区2018-2019学年七年级上学期期末语文试题(含答案)
辽宁省沈阳市于洪区2018-2019学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．写一手漂亮的字是令人骄傲的，请选择正确的诗句，用正楷字抄写在下面。
（1）夜阑卧听风吹雨（2）山入潼关不解平（3）正是江南好风景二、选择题2．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．原谅（liàng）奥密（mì）祷告（diǎo）人迹罕至（hǎn）B．愚蠢（yǔ）瘫痪（huàn）参差（cān）畏罪潜逃（qián）C．闪烁（shuò）伫立（zhù）帐篷（péng）见异思迁（yì）D．气概（gài）笠临（lì）朗润（lǎng）大相径廷（tíng）3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。
它_______在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的_______里……传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人_______。
了解并_______我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
A．绽放意味欢欣鼓舞爱护B．飘散意境赏心悦目保护C．绽放意境赏心悦目保护D．飘散意味欢欣鼓舞爱护4．下列句子没有语病的一项是（）A．各地纷纷采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，防止非洲猪瘟疫情不再扩散。
B．七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
C．熊火中，一位遇难者向人们呼救。
D．我们要养成爱读书的好习惯，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的校园。
5．下列各项中分析正确的一项是（）经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。
蓦然回首，我们会发现，语文给我们太多太多的感悟和体验。
山东省日照市2018-2019学年高一下学期期末语文试题
②若有若无的水碓声中，我与善根[B]不期而遇。我从村外的农耕馆出来，打着伞走在通往村里的石头路上时，看到他打着伞，迎面向我急急走来。
③远远看见他时，我满脑子还都是农耕馆里堪称浩瀚的农具和生活用具，几百件之多。我用手机一张一张把每一件物品都拍了下来，包括菜籽、松果、玉米种，我想随时翻看无数村庄们正在远去的日常。曾经被视为神器圣物的农耕器具，正在被岁月抛弃，尽管上一秒还沾着泥土和肥料的气息，汗水或鲜血的咸味。
⑤在田埂上，我们停下来攀谈了几句。我刚刚恋恋不舍离开的农耕馆，和他果然有关系，他是看门人兼讲解员。他叫祝兴华，七十多了，是村里唯一的管理员，负责祝家祠堂、文昌阁、江浙社、农耕馆这四个地方。他干过农活，教过书，当过铁道工，染过布，老了回村里。他还有一个名字叫“善根”，是奶妈取的。
⑥你每天都要来吗？周末不休息吗？
（摘编自李春沐《曲唱传统与戏曲传播》.）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．曲唱是在舞台空间之外进行的戏曲演唱形式，已成为戏曲艺术的重要演出传统。