大学生与父母联系情况调查报告
大学生与父母沟通情况调查报告
大学生与父母沟通情况调查报告华南农业大学生命科学学院 201030710114一调查目的我们先来看一个案例:东北师范大学大三学生小董已经连续3个假期没回家了。
“我不愿见父母，每次站到回家的站台上，似乎都是一次煎熬。
”“他们根本不理解我，我也没脸见他们。
我觉得，这3年来自己一事无成，我也想学习，可没有动力了，有时我真不知道怎么办。
”小董一脸伤感:“我能做的就是跟女朋友倾诉，我认为，只有她才能了解自己，才能真正和自己交流”。
像小董这样，不愿意回家，与父母沟通有明显障碍的大学生仅仅是个特例么,据报道，去年3月，上海市心理咨询中心曾在市内主要高校大学生群体中做过一项调查，结果显示，约有69,的大学生感到无法与父母交流和沟通，其中27,的学生表示从不与父母交流。
对于生理与心理都已趋近或达到成熟大学生，与父母交流理应比高中生顺畅。
但现实情况是否如此呢,若不是，那么大学生与父母交流产生障碍的原因又是什么呢,为此，我们展开了对于当代大学生与父母沟通情况的调查。
二调查结果及数据分析大多数大学生关心父母，于父亲更亲近母亲在问卷的第三题:你知道父母的生日吗,我们可以看到，有三分之二的同学都知道，都不知道的仅有五分之一。
值得注意的是仅知到母亲生日的同学是仅知到父亲生日的同学的两倍。
在问及父母的生日或父亲节、母亲节，您通常会怎么做时，近六成同学选择会发短信问候，18.1%会选择送礼物，同学忘了或与平时无异不到两成。
而对于你对父母说过我爱你吗问题的统计结果，我们发现三分之二的同学都没有，都有仅为四分之一，其余不足10%仅与母亲说过，而仅与父亲说过的同学为零。
可见不少大学生尚未能大胆“说爱”，与父亲相比较更亲近母亲。
大多数大学生并不认为父母非常了解自己，与父母倾诉不开心的事仅为少数当问及你觉得父母了解你吗,有43.1%的同学认为比较了解，三分之一的同学有些了解，非常了解均不足10%。
可见大多数大学生并不认为父母非常了解自己。
关于在校大学生与父母沟通的调查报告
关于在校大学生与父母沟通的调查报告关于在校大学生与父母沟通的调查报告一．调查目的，意义，对象及方案目的：现在大学生与家长的沟通问题越来越多，这就引起了我们的思考，为什么沟通会出现问题，问题应该怎么样解决，我们应该怎样做才能共同创造一个良好的沟通环境，使其家庭关系和睦融洽，让孩子健康成长。
为此，我们对局部在校学生进行了问卷形式的调查。
意义：随着年龄的增长,自我意识的不断增强，多数在校大学生没有时间或者无视与家长沟通，他们在学校和老师同学相处融洽和家长却缺少共同语言。
在一个民主的家庭里，孩子和父母沟通较多，但大多数学生不愿和父母沟通，因为离开了家，他们过上了自己想过的生活，不受家长的约束，所以很少与家长沟通。
父母不了解孩子在学校的情况，孩子也很少向家长汇报，久而会产生代沟，构成家庭关系不和谐，影响学生的成长。
通过对在校大学生与家长沟通问题调查，了解在校大学生与家长的沟通情况，经过分析后，对大学生与父母的沟通提出建议，从而改善在校大学生与家长沟通问题，使其家庭关系和睦融洽。
- 1 -对象：在校大学生方案: 对局部在校学生进行了问卷形式的调查，并依据结果进行分析，总结，以及相关的建议〔调查包括大学生与家长的联系方式，大学生与家长的联系频率，大学生与家长联系的内容，大学生对与家长保持良好和谐沟通的建议等6个方面，另外对大学生出身及是否独生也进行了调查〕二、调查结果与分析根本情况与需求：根本情况：〔调查人数39〕性别来源地独生子工程男生女生农村城市是 - 2 -百分比 46% 54% 66% 34% 65% 女表一从表一中，会发现女生的参与度大于男生，农村的人口大于城市，独生子女比拟多，中国人有养多个孩子的经验，却没有养一个孩子的经验，父母与独生子女的关系很为难，过于溺爱，对于孩子的心理教育没有正确的观念。
我们在对调查频率调查中，发现女生主动性强，男生的主动性较差，孩子都有些偏向与母亲沟通。
30%的学生会主动与父母联系，在主动性上通常是父母比拟主动，孩子较为被动。
大学生与父母联系情况调查报告
大学生与父母沟通状况的目录第一章调查活动介绍---------------------------3一. 调查活动背景---------------------------3二. 调查方法说明---------------------------3 第二章调查结果分析---------------------------4一. 广科院大学生基本信息-------------------4二. 与父母联系的基本情况-------------------5三. 与父母交流的主要内容-------------------5四. 与父母交流的方式-----------------------7五. 与父母交流存在的问题-------------------8六. 与父母交流存在问题时应如何解决---------9 第三章调查结果的思考-----------------------11一. 结论---------------------------------11二. 建议及措施---------------------------11 附录调查问卷-----------------------------12第一章活动介绍一.调查活动背景随着年龄的增长和自我意识的增强，大学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象，有些大学生在学校里和同学、老师的关系相处不错，在家里和父母却缺少共同语言。
父母对他的言行看不惯，他对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶顶撞撞，争得不欢而散。
有的虽然不敢当面顶撞父母，但也是“话不投机半句多”，因此十分冷淡。
这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响。
本课题旨在探讨当前大学生对父母的看法，以及与父母沟通的模式。
选用计量的研究方法，网上问卷的调查方式，以广东科学技术职业学院大一大二学生为主体调查对象。
希望通过次研究结果，可以让父母了解子女们的想法，以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。
关于大学生与父母沟通状况的调查报告
前言：由于刚上大学的我们依然青涩，特选此主题，调查大学生与父母之间的沟通的情况，选取了多个地点发放调查问卷并回收。
工作过程中遇到多处问题，但是经过我们一同努力都较为合理的解决了。
本调查报告是建立在社会调查实践合作的成果，体现出我们大学生注重合作，注重实践的精神。
由于我们的分析能力有限，调查报告依然有不少不足，希望谅解。
问卷调查回收整理综合分析最后得出调查报告以文本形式展现所花时间：制卷并分发填制一个星期左右整理问卷信息并分析，两个星期左右总结写调查报告。
关于大学生与父母沟通状况的调查报告第一章：调查前期一、调查背景及目的近年来社会各界对于价值观的讨论从未停止，重新树立正确的价值观势在必行，大学生作为国家的培养的高素质人才，具有很强的社会影响力，更具有对社会的风气导向作用，且大学生直接置身于市场经济的潮流中，同时面临巨大的竞争压力。
因而，我们从小处入手，研究大学生与父母之间相处，沟通情况，在当前社会形势下对待亲人亲情的态度，以小见大，以此窥其全豹。
二、调查范围淮南师范学院三、调查对象淮南师范学院的不同专业，不同届的学生及各科老师，淮南市师范学院内部及市区流动的社会人群四、调查内容①被调查者的一些基本信息；②在校学生父母与自身的距离及了解状况；③社会人群对大学生亲情体现的了解；④父母对大学生状况的沟通侧重点见解；⑤关于改善大学生与父母之间进一步的沟通状况的措施及建议。
五、调查方式由于需要调查的人员范围较广，我们花费了较多时间在我们的学校和周边发放及回收我们的调查问卷。
设计了两套套调查问卷，以被调查者的身份为划分标准。
以争取从不同的角度得到更为全面的调查结果。
我们的调查问卷分为学生问卷、长辈问卷。
我们将100份学生问卷在淮南师范学院随机发放（为了保证结果具有代表性，我们选择的男女生对等）；将100份长辈问卷在人流量广的龙湖地下商业街以及学院内部随机发放给成人50份；组织小组成员到各个院系的办公室发放我们的调查问卷50份。
本班学生与家长联系频度与方式调查报告
本班学生与家长联系频度与方式调查报告时光如白驹过隙，转眼即逝。
几个月前，我们背起行囊，来到淮工。
我们脱离了父母的羽翼，独自在大学的天空中翱翔。
不过，距离一定阻挡不了父母的关怀，雾霾一定遮挡不了家的方向。
大学生在外求学必定思念家人，必定常常与家长联系。
为了解我班学生与家长联系频度与方式，我和舍友一起对此进行了调查。
并且希望通过调查结果对大家做出一些良好的建议。
一、调查研究内容、对象及方法调查内容：个人基本资料包含性别，其它情况如来自地区、与父母情感如何、费花费、联系的方式、联系次数交流话题等。
调查对象：我班40位同学调查方式：问卷调查。
问卷均采用选择题形式，包含单选、多选题。
本次调查共发出问卷40份，实际回收的有效问卷为38份，有效回收率为95%。
二、结果与分析注：原始数据分析、总结见手写稿。
表一. 如何与家长联系（多选）由表一数据可知：几乎所有同学与家长联系时都采用了打电话的方式，28.8%的同学也通过发短信与家长联系，26.3%的同学通过QQ、MSN等方式与家长联系。
另外，大家没有补充其他方式，比如编者所能够想到的写信等，也反映了随着时代的进步，大家的联系方式更加方便直接。
表二.一周与家长联系次数结合表二及题7、8，可得出本次调查核心的结果：我班学生与家长联系频度多为一周3次以下，随次数增加人数减少。
其中3次以下占47.3%，3-5次占34.2%，5-10次占13.2%，10-20次和20次以上都占3%。
表三. 和家长交流内容（多选）由表三可知：绝大部门同学与父母关系非常亲昵，处于无话不谈的状态，其次同学们都会与家长交流生活上的问题。
离开家长，我们都在试着适应大学生活，家长与子女都在努力。
三、建议作为初入大学殿堂的新生，我们的思想应当日趋成熟。
不论大家是在哪里念书，都应该记得家里的亲人在牵挂，虽然我们常有叛逆的情绪，认为家长不认可我们的成熟、不理解自己的追求和理想。
这就是隔阂，可是我们应该尽可能得消除隔阂。
关于在校大学生与父母沟通情况地调查报告
关于在校大学生与父母沟通情况的调查报告关于在校大学生与父母的情感沟通情况及感情现状的调查报告调查时间:2021 年6月11日调查地点:厚德广场调查对象:大学一年级、二年级学生调查人:项月露，汤增城，卢一锦，罗淦，钟濠阳，廖成康调查方法:抽样问卷调查一、前言出生在改革开放后经济迅猛开展、生活优越的时代，当今大学生在物质上被给予了优厚的待遇。
但父母“望子成龙，望女成凤〞的迫切心情，以及他们面临的巨大的学习压力和就业压力，使得在校大学生与父母之间形成“代沟〞，阻碍并影响着双方的情感交流。
那么，在校大学生与父母的感情现状终究如何？怎样才能促进他们之间的交流，消除代沟呢？为了了解并解决这些问题，我们于2021 年6月11日进展了一次在校大学生与父母沟通情况的调查。
围绕与父母的感情交流这一中心问题，我们就与父母的联系状况、对父母的了解和关心程度以及如何增进与父母之间的感情等方面进展调查研究。
本次调查共发放问卷60份，回收60份，回收率100%。
其中大一学生42份，大二学生18份；男生占53%，女生占47%；独生子女占44%，非独生子女占56%。
二、调查结果及分析〔一〕大学生与父母的联系状况1．联系频率与父母联系频率100%80%60% 不定每月一次40% 20% 每周一次每天一次0%大一大二与父母联系频率100%80%60%不定每月一次40% 20%每周一次每天一次0%男生女生与父母联系频率100%80%60%不定每月一次40% 20%每周一次每天一次0%本省外省调查结果显示，大约60%的学生每周会固定与父母联系一次；约26%的大学一年级学生每天与父母通话一次，相当于大二学生的5倍；约30%的大二学生与父母联系频率依情况而定，而这一比例在大一学生中仅占6%。
男女生比照来看，28%的女生每天与父母通话，相当于男生比例11%的2.5倍。
分析数据可以得出，大一学生第一次离开父母，对父母的依赖性还比拟高；男生比女生更追求独立，与父母联系相对较少；。
现今大学生与父母关系调研报告
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 现今大学生与父母关系调研报告怎么说这个大学生与父母关系调查问题呢？我想从一下几个问题说说。
一：学生上学学费的问题;二：学生与家人沟通;三：父母的心。
一：学生上学学费的问题;我出生在农村，我也知道，一旦身边的人考上了大学，家里的人既高兴，又很忧郁。
高兴的是，孩子可以以后面朝黄土背朝天的苦一辈子，一生也没有什么大成就。
也没有大的什么愿望。
但是愁的是，在穷也不能穷孩子啊，就拼命的干活，为孩子积蓄学费以及每月的生活费。
而对自己就是凑合，凑合着过日子。
每当做孩子的看到，听到这一切时，就有一种想法，就是退学。
或者打工睁几个钱，来减减父母的压力。
虽然为人父母，就有责任抚养自己的儿女，但是父母对成年子女不再负有抚育义务。
而接受高等教育，是一种智力投资，实际上就是就业投资，这项投资的直接受益人是子女而不是父母，依照民法权利与义务相一致的原则，子女应该为其预期可得利益作出相应的付出，即学费由自己付。
子女自行接受高等教育，进行就业投资，理当从家庭的实际状况、自己的条件和能力出发，通过勤工助学、半工半读、业余学习或向银行贷款等方式，作出适合自己的选择，而不应完全依赖父母。
父母与子女的观念都得变一变。
孩子不能躺在父母身上上大学，父母也应当鼓励子女想办法支付学费。
二：学生与家人沟通;我毕竟出生在农村，我的爸爸妈妈也是个初中毕业生。
想想我的过去，我好象从来没有和1 / 14家里的人弹过一次心，可如今我上了一个并不理想大学。
或许这件事还可以压一压他们望子成龙的愿望吧。
我觉得农村的孩子天生就有一些欠缺，毕竟出生以后，接受的本地的方言，等到长大了以后，想一下子就说一口流利的普通话，似乎有些难。
关于大学生与家人联系情况调查报告
大学生与家人联系情况调查报告调查小组：14建筑思修调研小组小组成员：刘兴旺汪磊王永屈胤喆钟梦倩目录一报告大纲 ............................................................................................................. - 2 -（一）调查背景及目的.....................................................................................- 2 -（二）调查方法介绍.........................................................................................- 2 -（三）调查结果分析.........................................................................................- 2 -（四）评析现状.................................................................................................- 2 -（五）针对问题提出的相应举措.....................................................................- 2 -二．调查背景 ........................................................................................................... - 3 -三．调查方法介绍 ................................................................................................... - 4 -四．调查结果分析 ................................................................................................... - 4 -（一）概述.........................................................................................................- 4 -（二）联系方式.................................................................................................- 4 -（三）曾经是否有独自生活经历.....................................................................- 5 -（四）与家人相比，谁更倾向主动联系.........................................................- 5 -（五）联系频率.................................................................................................- 5 -（六）联系话题.................................................................................................- 5 -（七）交流内容.................................................................................................- 6 -（八）打电话的目的.........................................................................................- 6 -（十）在什么时候会想家.................................................................................- 7 -（十一）节日时向家人表达祝福情况.............................................................- 7 -（十二）大学生对家人联系情况的看法.........................................................- 8 -五．评析现状 ............................................................................... 错误!未定义书签。
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大学生与父母沟通状况的目录第一章调查活动介绍---------------------------3一. 调查活动背景---------------------------3二. 调查方法说明---------------------------3 第二章调查结果分析---------------------------4一. 广科院大学生基本信息-------------------4二. 与父母联系的基本情况-------------------5三. 与父母交流的主要内容-------------------5四. 与父母交流的方式-----------------------7五. 与父母交流存在的问题-------------------8六. 与父母交流存在问题时应如何解决---------9 第三章调查结果的思考-----------------------11一. 结论---------------------------------11二. 建议及措施---------------------------11 附录调查问卷-----------------------------12第一章活动介绍一.调查活动背景随着年龄的增长和自我意识的增强，大学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象，有些大学生在学校里和同学、老师的关系相处不错，在家里和父母却缺少共同语言。
父母对他的言行看不惯，他对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶顶撞撞，争得不欢而散。
有的虽然不敢当面顶撞父母，但也是“话不投机半句多”，因此十分冷淡。
这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响。
本课题旨在探讨当前大学生对父母的看法，以及与父母沟通的模式。
选用计量的研究方法，网上问卷的调查方式，以广东科学技术职业学院大一大二学生为主体调查对象。
希望通过次研究结果，可以让父母了解子女们的想法，以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。
二．调查方法说明调查方式主要采用调查问卷的方式。
问卷调查地点主要是饭堂、宿舍、教室，采用随机调查方式。
第二章调查结果分析一．广科院大学生基本信息图一、图二、图三、图四、图五均为广科院大学生基本信息情况表。
图一图一中，回答问卷的66.37%为女性，其余33.63%为男性。
图二图二中，大一的同学占19.73%，剩下全为大二的学生。
图三图三中，85.2%的受访者来自广东省内，14.8%的受访者来自广东省外。
由此得出，我们调查受访者女性居多，以大二学生为主，调查的受访者多数来自广东省内。
图四图四中，62.33%的受访者月总消费水平为501-1000元；26.91%的受访者月总消费水平为1000以上；10.76%的受访者月总消费水平为0-500元。
图五图五中，39.91%的受访者每月用于通讯的消费为0-50元；25.11%的受访者通讯消费为51-100元；24.22%的受访者通讯消费为100-150元；8.52%的受访者通讯消费为151-200元；2.24%的受访者通讯消费为200元以上。
二．与父母联系的基本情况图六是学生与父母联系频率的调查。
图七是学生与父母谁主动的问题。
图六图七从图六和图七中，我们可以看到关于联系频率的调查有33.63%的同学是3-5天，其次，有32.29%的同学是6-8天的，频率较为合适。
关于谁更主动的调查有39.91%是父母主动，只有19.28%是自己主动。
因此我们可以认为在沟通方面大多数大学生是不够主动的。
三．与父母交流的主要内容图八为大学生与父母交流的主要内容，图九为大学生与父母分享心事的情况。
图八图九关于问卷的第8题：您和父母交流的主要内容调查中发现，主要集中在学业就业和校园生活方面，而有40.36%的同学认为与父母话题较少，而涉及情感方面的仅有29.15%。
而第9题中：父母和你分享他们的心事吗？调查中发现，48.43%的同学认为父母偶尔与他们分享心事。
四．与父母的交流方式图十为大学生与父母交流的方式。
图十关于广科院在校大学生与父母联系情况的调查，在与父母联系的途径中，显示数据可以看到，通过电话与父母联系的占据了所调查人数的一半以上即52.91%。
仅次于的是12.56%的通过短信与父母联系的，俗话说千言万语尽在不言中，大概一句话可以得到更多。
接下来占据总人数的42人选择网聊进行联系，也有不少人更加想通过视频来与父母聊天，这样会更加让父母有亲切感，增进感情，最后分别有9人与5人通过电邮和寄信进行生活上的联系，切分别占4.04%和2.24%。
五．与父母交流存在的问题图十一为广科院学生与父母交流存在的问题图十一在此次调查中，我们发现大学生和父母沟通时可能遇到的障碍有以下几种情况：39.91%的受访者与父母沟通时存在思想观念和价值观不同；20.63%的受访者存在双方脾气性格迥异；38.12%的受访者存在沟通方式和技巧不当；33.63%的受访者存在琐碎事情过多，没有时间；23.77%的受访者存在都不能客观理解对方；11.66%的受访者存在家长过于专制独裁；9.87%的受访者存在没有共同话题；7.17%的受访者填写的是其它情况。
六．与父母交流存在问题时应如何解决图十二为广科院学生与父母交流存在的问题。
图十三为广科院学生与父母交流存在问题时应如何解决图十二图十二表示“广科院学生与父母沟通存在问题时，通常如何解决”，选择沉默不发言的有17.49%，与父母争执的有21.08%，敷衍、表面接受父母意见的有24.22%，真诚沟通、力求达成共识的有37.22%。
结果显示，沉默不言和敷衍了解的两种方式占了大部分，这两种沟通方式根本无法解决实质问题，只是在逃避，会更容易使父母与子女之间的隔阂越来越大。
图十三图十三表示“广科院学生认为哪些途径可以有效改善亲子关系”，55.16%的同学选择让父母了解自己的生活，爱好和价值观，其次是46.19%的同学选择定期进行心灵交流和谈心，45.29%的同学选择培养共同兴趣。
第三章调查结果的思考一．结论通过以上分析，总特情况是：大部分学生离开父母在外读书，他们对父母的情况有一定的了解，并且也经常与父母谈及学校以及生活上的事情，与父母的联系野较为合理，不幸的是：自己主动联系父母的较少，而接近一半的学生认为与父母话题较少，并且在于涉及他人与自己的隐私方面，例如，例如在谈及情感方面的就存在一些问题了，而且他们在与父母聊天室大部分学生肤浅了事地解决问题。
总的来说，由于价值观的不同，大学生在与父母聊天时存在一些问题，一小部分大学生与父母沟通还算良好。
结论:联系是为了增进亲子之间的了解和感情，并且通过沟通与联系，子女才能更加了解父母、体谅父母，父母也才能真正知道子女的需要和内心感受二．建议及措施1、让交流软件成为父母与孩子沟通的好帮手在英国的一项社会调查中显示：有75%的大学生的父母通过Facebook来观察自己孩子的一些情况。
而且这些大学生中大部分会通过Facebook向父母请教如何做饭、使用洗衣机等一些日常问题。
父母们可以在Facebook中看到孩子的一些快乐和痛苦的事情。
当孩子遇到痛苦不堪的事情时，父母则会在其主页留言并安慰孩子，使得还在没有任何的压力。
而我们则可利用QQ、人人、MSN、微博等软件增进交流。
2、给时间大学生们独立思考吉林大学高等教育研究所得杨淑琴老师认为,在15岁到22岁左右的青春期,与父母产生距离,对他们表现出冷淡,这是青少年成长的正常表现.处于青春期的大学生们,也需要有一段时间让自己独立思考,去寻找并且发现自己.这也是宽容理解的表现之一。
3、理解父母，主动增进与父母的交流对于大学生来说，建立良好，和谐的家庭关系，还应主动找时间和父母聊天，体验交流的快乐。
随着工作节奏不断加快，竞争压力日益增大，许多父母不得不将更多的时间和精力投入到工作中。
有家长表示，由于工作比较忙，孩子很少的时候就请了保姆一直以来她都觉得，自己给孩子的已经比同年龄孩子得到的多很多，但她却发现与孩子之间的隔阂慢慢升级，她觉得很不理解，想改变，但力不从心。
而有大学生则表示“说多了，岂不是又给他们增添心理负担？”这是错误的想法，父母非常希望能分享孩子的喜怒哀乐。
同时可以向父母倾诉生活中遇到的不开心的事情。
附录:关于广科院在校大学生与父母联系情况的调查亲爱的同学：你好！我们是广科院的《社会调查方法》的实训小组，现欲对“我校学生与父母联络情况及联络方式”展开调查，我们将以不记名方式进行调查，调查资料仅作研究之用，并对调查资料进行保密，请您放心，再一次感谢你的支持与合作。
1.请问您的性别是？A.男B.女2.请问您目前所在的年级是？A.大一B.大二3.请问您来自___________省？A广东省内B广东省外4 .月总消费___________元？A.0-500B.501-1000C.1000以上5 、每月用于通讯的消费？A.0-50B.51-100C.100-150D.151-200E.200以上6、请问您多久与父母联系一次？A.1~2天B.3~5天C.6~8天D.9天以上7、与父母联络一般谁主动？B.父母C.不一定8、您与父母交流的主要内容是？(可多选)A、分享校园生活B、个人情感问题C、学业就业问题D、话题较少，基本都是父母叮嘱我吃饱穿暖E.其它___________9、父母会和你分享他们的心事吗？A、经常B、偶尔C、很少10、您与父母通常可能在什么方面意见不合？A、交友问题B、生活费问题C、未来发展方向问题D、生活习惯方面E、没有不合F、其它____11、如果您要与父母交流，您一般选择怎样的方式? A、C、网聊D、视频E、电邮F、寄信D、从不12、您觉得和父母沟通时可能遇到的一些障碍是什么？(可多选)A、思想观念和价值观不同B、双方脾气性格迥异C、沟通方式和技巧不当D、琐碎事情过多，没有时间E、都不能客观理解对方F、家长过于专制独裁G、没有共同话题H、其它13、存在沟通问题时，您通常如何解决？A、沉默不发言B、与父母争执C、敷衍、表面接受父母意思D、真诚沟通，力求达成共识14、您认为哪些途径，可以有效改善亲子关系?A、全家一起外出旅游B、让父母了解我们的生活，爱好和价值观C、培养共同兴趣D、定期进行心灵交流或谈心E、其它________________15、你是否会完全如实地向父母汇报你在校的情况？如果不是，为什么要有所隐瞒(会隐瞒哪些方面)？答：16、今后想不想改善与父母的交流？如果想，打算如何改善？答：。