六年级毕业班教师会议讲话稿
小学六年级毕业班动员会教师的发言稿范文（通用7篇）
小学六年级毕业班动员会教师的发言稿小学六年级毕业班动员会教师的发言稿范文（通用7篇）在日常生活和工作中，我们都可能会用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编收集整理的小学六年级毕业班动员会教师的发言稿范文（通用7篇），欢迎大家分享。
小学六年级毕业班动员会教师的发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！我叫易婧，来自新力学校。
今天能有机会与各位有着丰富教学经验的毕业班老师聚集在一起，共同研究、探讨本届毕业生教育教学工作，倍感荣幸。
今天的会议主要目的在于抓好毕业班各方面的工作，提高毕业班的教育教学质量，为学校增光，甚至为学区增光。
作为一个从业不久的新教师，而且第一次教毕业班，我应该向在座的各位优秀教师们学习。
今天就先请允许我借此机会，谈几点肤浅的感受与做法，请大家批评指正。
首先，我对我所教的班级情况做个简单的分析：我教数学，总体来看大部分学生对数学课还比较喜欢，甚至很多学生要求我每周就给他们上一节的体育与品德都不要上了，改上数学。
学生学习数学的热情也还蛮高。
上课纪律都挺好。
但是很大一部分基础很差，计算能力不强。
班级两级分化严重，有一批成绩好的可以达优秀，还有那么一大批就二三十分。
也有部分学生比较懒，作业不完成，就算完成了也有些是抄别人的，应付老师检查。
针对这些各样的问题，让我们不得不在教学中采取不同的方法，因人而异，提出合理的要求，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量的提高。
所以接下来我想谈谈我的一些做法。
一、狠抓学生基础知识我认为数学教学，抓基础很重要。
学生基础差，即使老师能力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对那些差生来说，毫无益处，他们照样不知所云。
因此，必须狠抓学生的基础知识，让计算训练日常化，每天完成几道各种题型的计算题，努力提高学生的计算能力。
二、优化课堂，辅优补差作为一名教师必须要抓好备课关，抓好上课关。
结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。
小学毕业班教师会议发言稿
小学毕业班教师会议发言稿小学毕业班教师会议发言稿「篇一」尊敬的各位家长：大家好！首先请允许我们代表学校和六年级全体老师，感谢各位对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个毕业班学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。
有专家曾撰文说："五加二等于零。
"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。
是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。
作为家长学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。
一、学校对六年级毕业班工作高度重视目前，我校全校共有4个班，224名学生，每个班人数都在50多左右。
大家众所周知的在上学期的抽考中我们学校的成绩有了明显的进步，语文、数学仅差总积分居学区校第一。
这充分说明我们学校在刘校长的带领下，教学质量有了明显提高。
我校在开学工作十分繁忙的情况下，多次召开校委会研究毕业班工作；刘校长旗帜鲜明地提出："质量就是生命。
我们必须理直气壮抓教育质量"的口号，学校对毕业班教师的安排也颇费心机，包括教科室主任刘琪，县骨干教师朱玉红，担任六年级数学，达到每班一名数学老师；张礼英老师也被从幼儿园抽回来全身心地投入六年级的英语教学，我们四位语文老师也会倾其所能教育好学生。
相信您的孩子无论跟哪位老师学习都不会令您失望的。
二、毕业班学生的基本情况上期的期末考试中，我们毕业班考得还算可以，可那只是在我们镇，如果与全县相比，我们的孩子又是什么样的水平？那还要看这学期的努力。
六年级毕业班教师发言5篇
六年级毕业班教师发言5篇六班级毕业班老师发言（精选篇1）尊敬的各位领导和家长、友爱的老师、同学们：大家好！今天我们在这里欢聚，为即将走出校园的同学们践行。
我谨代表全体老师向圆满完成小学学业的同学们表示诚挚的庆贺，向为了同学们健康成长而无私奉献、呕心沥血的老师和家长们致以崇高的敬意！友爱的同学们，小学生活就像一本厚厚的童话书。
六年的时间，两千多个日日夜夜已如白驹过隙，悄然而逝。
回首我们朝夕相处的日子，有多少温情的瞬间还深深地镌刻在脑海中，你们用自己的方式给母校增光添彩。
校园的一草一木，也都见证了你们的成长与欢乐。
孩子们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩。
而今，童年无忧无虑的日子即将过去，母校慢慢成为你们眼中渐行渐远的风景。
毫无疑问，你们早已由六年前的懵懂无知成长为有学问、有抱负的大孩子。
你们未经风雨锤炼的羽翼正日渐丰满，雄心勃勃地等待着展翅高飞的那一天。
在此之前，我想对你们提出两点期望：第一，期望大家能够在以后的学习和生活中更加勤奋。
因为，天道酬勤，一份耕耘才能有一份收获。
全部的`成果都离不开“勤奋”二字。
唯有脚实地、勤勤恳恳、持之以恒，我们才能在通往胜利的路上越走越远。
第二，期望大家连续保持和发扬母校“学会感恩”的精神。
不论我们走到哪里，不论我们身处何境，是欢乐还是哀痛，是平顺还是坎坷，我们都要记得感谢身边的人。
感谢父母，因为是他们将我们抚养成人；感谢师长，因为是他们将学问输送给我们；还要感谢身边的同学和朋友，因为是他们不论何时何地地陪伴着我们。
再见了，孩子们。
母校祝福你们在今后的学习生活中一帆风顺，幸福安康！六班级毕业班老师发言（精选篇2）尊敬的各位领导和家长、友爱的老师、同学们：大家好!6月里骄阳似火，在这个万物蓬勃的日子里，有多少莘莘学子将满怀感谢和眷恋之情，离开自己的母校，今天我们黄龙镇中心小学全体六班级学生在这里与相处了六年的老师、同学隆重集会，举行毕业典礼，此时此刻，留恋之情油然而生，怎能不让我们心潮澎湃、思绪万千?多少感谢的话语在心中奔涌，多少留恋的激情在胸中荡漾。
2024年六年级毕业班教师座谈会讲话稿（三篇）
2024年六年级毕业班教师座谈会讲话稿尊敬的教师们：大家好！我们毕业班全体教师在此集会，共同讨论六年级的教学与管理工作。
我将阐述两个核心观点。
质量为先。
卓越的教学质量超越了华丽的校园设施，它是学校生存和发展的基石。
这种一流的质量源自于我们六年级教师对教育事业的无私奉献。
中布小学教育的繁荣与进步，离不开你们的辛勤付出。
对此，我们已有深刻的理解，并在实践中付出了巨大的努力。
我们期待各位教师，尤其是经验丰富的教师，能够团结一致，共享智慧，互相支持。
有经验的教师应分享教学心得，与同事们共同研究教学方法和策略。
管理决定成败。
如同俗语所说，没有目标的生活就像没有罗盘的航行。
同样，教师和学生也需要设定清晰的个人目标。
目标能带来压力，压力则转化为前进的动力，再辅以脚踏实地的行动，才能收获理想的成果。
我们需要引导学生明确学习目标，并将其细化到每一天、每一周、每一月甚至每一节课。
教师应对每位学生每日的每一件事进行监督和提醒，强化“今日事，今日毕”的观念。
各班级应围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作的驱动力。
充分发挥班主任的管理作用至关重要。
一个优秀的班级往往源于一位成功的班主任。
班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的核心。
班主任需全身心投入，以“五勤”为准则：多观察，多提醒，多指导，多深入学生，多思考现状与发展策略。
班主任应早于学生到校，晚于学生离校，每日频繁巡查班级，成为学生的支柱，全面了解每位学生的学习状况和思想动态，以便对症下药，适时调整管理策略。
班主任的核心作用还体现在与教师的协作上，成功的毕业班班主任在完成一届毕业班工作后，会获得极大的成就感。
创新思路，引领发展。
毕业班的工作既需要教学，又需要管理，但我们需要区分主次，找准重点，采取灵活的策略。
以往的管理方法可能无法适应当前的毕业班工作，因此我们需要有新的思考和策略。
毕业班的教师代表着追求、使命、奉献和智慧。
学校对你们寄予厚望，学生和家长也期待着你们。
2024年六年级毕业班教师会议讲话稿
2024年六年级毕业班教师会议讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同仁们：大家好！首先，让我衷心地感谢在座的每一位老师，感谢大家对六年级毕业班的辛勤付出和努力。
我们的教育事业因有你们的参与和贡献而更加出色。
时光荏苒，转眼间我们的学生们就要迈入人生新的阶段，结束了他们在小学六年的学习生活。
作为六年级毕业班的教师，我们深感肩上的责任沉甸甸的，因为现在我们的学生们即将面临着人生中一个重要的转折点，他们将迎来进入初中，迈向更高层次学习的里程碑。
因此，我们教师的工作也格外重要和关键。
首先，作为教师，我们要紧跟时代的发展。
我们身处信息飞速传递和知识爆炸的时代，传统的教育模式已经不能满足学生的需求。
因此，我们必须不断更新自己的知识和教学方法，以适应这个快速变化的世界。
我们要积极学习教育前沿的理论和技术，提高我们的教学水平和教育素养，才能更好地引领学生走向未来。
其次，我们要关注学生全面发展。
小学六年的学习生活中，学生不仅要学好课本知识，还要养成良好的品质和习惯。
作为教师，我们要给予学生全方位的关怀和指导，帮助他们发展他们的身心素质。
我们要注重培养学生的思考能力、创新能力和协作能力，让他们具备全面发展的能力，面对未来的挑战。
第三，我们要着眼于学生的个性特点。
每个学生都是独特的，他们有不同的兴趣爱好、优势和不足，我们要针对每个学生进行个别化的教学和辅导。
我们要发现并发挥学生的潜能，鼓励他们勇敢尝试和表达，让他们在学校的学习中得到真正的成长和进步。
最后，我想强调的是我们作为教师的责任。
我们是学生的引路人，我们的言行和行为将直接影响学生的成长和发展。
我们要做到言传身教，以身作则，给学生树立一个良好的榜样。
我们要坚持教书育人的原则，不只关注学生的成绩，更要关心学生的心理健康和个人发展。
教育是一项伟大的事业，我们在这个岗位上肩负着无比重要的使命。
让我们一起努力，为我们的学生创造良好的学习环境，为他们的成长和发展贡献我们的力量。
相信在我们的共同努力下，我们的学生们一定会茁壮成长，为我们的国家和社会做出自己的贡献。
小学毕业班动员大会教师发言稿(通用12篇)
小学毕业班动员大会教师发言稿（通用12篇）小学毕业班动员大会教师发言稿 1尊敬的领导、家长，亲爱的老师、同学们：大家上午好!感谢校领导在百忙之中精心策划组织了这场毕业典礼大会!感谢各位家长能够如约前来!因为有了您的参与，走在人生第一个十字路口的孩子们，会更加地从容自信!此时此刻，站在这里，最大的感受就是，时间过得太快了!快得我们都来不及回味，孩子们就要小学毕业了!亲爱的孩子们!曾记得，新生入学的第一天，爸爸妈妈拉着你们的小手迈进了一实小的大门，小小的你背着大大的书包，对期待已久的`一实小充满了好奇；曾记得，一学期一次的家长会后，你躲在被窝，竖起耳朵倾听家长会归来的爸爸妈妈带来或喜或悲的消息；班队会上，大声读背“小学生守则”的琅琅读书声还萦绕在耳边；入队仪式上，大哥哥大姐姐为你戴上的红领巾还飘扬在胸前......这一切的一切，宛如发生在昨天，历历在目!但今天，你就要告别六年的小学生活，与朝夕相处的老师和同学，与见证你成长的母校说再见了!不久的暑假结束后，你就要背起行囊，开启一周回一次家的初中生活了!毕业在即，或许你已重点中学录取通知书在握，踌躇满志，自信满满；或许你对明天的调研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班；或许你只能被动地等待最后的划片入学，因无法面对父母的失望而黯然神伤。
我想说：孩子们，现在的你们，犹如即将登上中学这辆列车的乘客，无论你拿到的是软卧、硬卧或者是站票，都不必或欣喜若狂，或怅然若失，或遗恨满怀，因为，这都不重要，重要的是三年后你们会同时到达高中站。
不必为一时的得失成败或洋洋得意或耿耿于怀。
与其感伤过去，不如驻足现在，为赢得下一站的软卧而努力!亲爱的孩子们，你们求学的道路虽漫长，但你我师生的缘分却有限。
虽然分别的钟声即将敲响，虽然你们的身影终究会逐渐淡出老师的视线，但是，老师对你们关注和期望丝毫不会减少。
孩子们!即将到来的初中生活，面临着全新的挑战：一周甚至半月才能回一次家，见一次爸妈!生活上的`衣食住行需要自己打理!学习上的课内外时间必须自我安排!离开了家长生活上的悉心照顾，也许你会手忙脚乱，饿瘦了身体，错乱了心智。
六年级毕业班教师座谈会讲话稿(3篇)
六年级毕业班教师座谈会讲话稿（3篇）六年级毕业班教师座谈会讲话稿（通用3篇）六年级毕业班教师座谈会讲话稿篇1各位六年级老师：今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天的会议程序：先由我代表学校作个发言，然后各位教师就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。
首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示衷心的感谢，对老师们以往取得的成绩给予充分的肯定，也对平时对大家的给予的关照太少表示歉意。
六年级是小学阶段最后一年，不管哪个年级，教育教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大。
再加上质量压力，县教育局统考。
毕业质量是检验教师教学成果的重要指标;毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑;毕业质量是学校办学质量的重要指标;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。
今天的会议目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量，使我们20~~届毕业生取得更好的成绩。
作为毕业班教师，这一个学年的辛苦是必然的，为了能取得较好的成绩，我认为要做到：老师既要重视自己的教育教学，又要关心学生的发展，把“知识当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成”作为目标，积极开展年级教研活动。
具体做好以下几个方面：一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
平时有的老师讲，说这一届学生不容乐观，这肯定是有些客观因素的，每一届都存在，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的学校可能和我们差不多，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。
信心是战胜一切困难的条件。
二、既要有决心，又要有方法。
1.备课、上课、作业批改要认真，抓实课内外训练，确保常“清”。
平时作业、单元测试2.认真做好“扶优补差”工作，坚持扶优补差，个别辅导。
在毕业班教师会议上的发言（五篇范文）
在毕业班教师会议上的发言（五篇范文）第一篇：在毕业班教师会议上的发言在六年级教师会议上的发言老师们, 2010的小学毕业考试教育局对三雷和城区小学独立命题进行统一考试，从这项工作中大家很清楚教育局和社会各界对小学毕业考试的重视。
今天我们在这里召开本学年的第一次六年级语数外任课教师会议,目的是分析我校六年级的教学现状,统一大家的思想，切实搞好本届毕业班的教学工作。
在座的各位老师是我校在统筹兼顾，全面考虑学校工作的基础上，挑选的一支富有战斗力的队伍，大家是我校教学的骨干,让大家承担六年级的教学工作是学校对大家工作的信任。
本届六年级共有5个班，学生人数均在60人以上，各班都是原五年级班主任根据学生情况并参考成绩后分组后新分班组建的集体。
通过半学期的学习，学生的学生行为习惯、学习习惯、各班的班风、学风已经形成，通过半学期的教学及本次考试，一些问题学生已经暴露，学生存在两极分化，基础不扎实，学习习惯差等客观现象。
教师任课情况是语文、数学教师是单班，英语多丽霞老师三班，徐玉红两班。
各个任课教师的工作量基本均衡。
下面我结合前半学期的六年级教学工作和本次考试就六年级的后面教学工作提几点要求：一、充分调动和发挥教师的情商的作用前半学期，各位老师在工作中精力投入较足；狠抓备课、上课、批改作业和辅导学生等教学环节，但存在的问题是情感投入不足；在教学中要大力进行情感投入，融洽师生关系，使学生服你，使学生敬你，使学生喜欢你，使学生学你教的学科。
努力激发学生学习的兴趣、自觉性和积极性，激发学生学习的内在动力。
只有依靠老师全力激励督促，学生学习才可能有进步。
激励督促工作坚持不懈，做足做够，做细。
今天我们在行政会议上提到常芬敏老师在这方面做的比较好，能够投入精力时间情感关心学生，把学困生真真抓在手上，不放弃，不妥协，鼓励帮助学困生提高学习成绩。
二、努力在教学上花工夫提高教学质量的关键在老师。
在教学中：1．扎实做好备课工作，备教材、备学生、备教法、备学法，充分发挥集体备课的作用，把一些教学中涉及的难点、盲点等问题在集体备课中解决好。
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六年级毕业班教师会议讲话稿
今天召开的这个毕业班会议，目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量。
一、分析成绩：
语文：高分低分差距1.1，差距不大，整个年级2个不及格学生。
与周边学校相比，还有整体提高的空间。
数学：高分低分差距8.8.，差距很大。
缩小差距，整体提高是今后面对的问题。
郑冬梅老师是上届毕业班老师，多次任教毕业班，工作认真踏实，所任教班级整体成绩提高快，提高多。
这次请郑冬梅老师继续任教毕业班，目的就是请郑冬梅老师能大面积转化本班学困生，提高六（1）班成绩，在六年级起示范引领的作用。
整个年级8个不及格学生。
这8个学困生是个问题。
也许不能消灭，但是是否能逐渐减少？很欣喜的是大家已经行动起来了，已经在利用一切可利用时间，放弃中午、傍晚的休息在转化学困生了。
英语：高分低分差距5.6，不及格人数14人。
我们本学期调整了英语学科的课时，每班每周5节课，天天有英语。
给英语老师更多的补缺补差的时间，英语教师工作较以前单纯些。
这样做就是为英语教师争取更多的做毕业班工作的时间。
但是同时我们也看到，语文、数学教师重视本班英语学科学习情况的班级，相对来讲英语成绩就好一些。
也请语文、数学教师能给予英语教学应有的支持，能时常过问本班英语学习情况。
二、提出建议与努力方向：
根据以上分析，我认为：毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑。
我们要力争做到：补缺补差敬业奉献精神一流；学科之间团结协作相互支持一流。
那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：
1、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
每次六年级上学期召开毕业班会议时，任课教师均反映：本届学生不及上一届学生，这是老师们忧患意识的体现。
但虽然有些忧患意识，我们也不能失去信心，说不定别的学校和我们差不多，说不定还没有我们硬，问题总是存在的，重要的是我们要有解决问题的决心与办法。
既然把毕业班交到大家手里，就相信大家一定能克服困难，不负众望，取得成绩，我们大家要有信心。
2、既要有决心，又要有方法。
（1）抓实课内外训练，确保常“清”。
每节课、每个知识点一定要堂堂清、周周清、月月清。
平时作业、单元测试、仅靠小白卷、基础训练是难解决问题的，适当“磨”“练”“背”，“考”是取得成绩的必由之路，学习是没有什么捷径可走的，没有量的积累怎么会产生产生质的飞跃呢？
（2）坚持提优补缺，个别辅导。
转化学困生是提高成绩的保障，我们要确保合格率，提高优秀率。
（3）充分挖掘资源，紧密家校联系。
学困生在校的时间，尽量给予指导，经常家长联系、要与学困生、学困生家长个别谈话，形成家校
合力，共同教育。
班主任、任课教师的工作力度决定家长的重视程度。
3、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。
到了六年级，学生易产生浮躁、厌学情绪，班主任要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。
没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话；要狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学习兴趣，重在补缺，因为管理好学困生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。
并且只有转化好学困生，才能大面积地提高教育教学质量。
如果不问学困生的事，几个学困生会影响一大片。
所以对学困生不能放松要求，要“严管真爱”；要各科教学形成合力，合理按排时间，合理使用时间；要同科教师在教育教学过程中注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享；要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。
让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
4、继续发扬我们的奉献精神。
教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，每天中午郑晓洁等一些教师12点多钟仍然在转化学困生，与学困生家长谈话。
既然我们选择做教师，那么就要无怨无悔，也许许多的付出与回报是不成比例的，但我们可以坦然面对学校的安排、家长的托付……
5、教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。
离最后会考还有一学年时间。
我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班成
绩提高些。
在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请及时反馈，我们会尽力统筹安排好。
大家还要认识到：整个年级是捆绑在一起的，是一个整体，“一荣俱荣，一损俱损”。
只有大家团结一致，才能战无不胜。
接下来请任课教师介绍本班情况，介绍提高质量的措施与方法？。