原安中学学生诚信档案实施办法
学校诚信档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校诚信建设，提高师生诚信意识，营造良好的校园文化氛围，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国诚信法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生，包括教职工、学生及其家属。
第三条本制度旨在建立完善的诚信档案，对师生的诚信行为进行记录、评价和监督，促进师生诚信素质的提高。
第二章诚信档案的建立第四条诚信档案是指记录师生诚信行为和诚信评价的档案。
第五条诚信档案包括以下内容：（一）基本信息：姓名、性别、年龄、学号、教职工编号等。
（二）诚信行为记录：考试诚信、学术诚信、生活诚信等方面的行为表现。
（三）诚信评价：由学校设立的诚信评价机构对师生诚信行为进行评价。
（四）诚信奖惩：对诚信行为突出的师生给予奖励，对不诚信行为进行惩处。
第三章诚信行为的记录与评价第六条学校设立诚信评价机构，负责诚信行为的记录与评价工作。
第七条诚信行为的记录：（一）考试诚信：包括考试作弊、抄袭、剽窃等行为。
（二）学术诚信：包括论文抄袭、篡改实验数据、虚假成果等行为。
（三）生活诚信：包括诚信考试、诚信借款、诚信消费等行为。
第八条诚信评价：（一）评价标准：根据诚信行为的性质、情节、影响等因素，制定相应的评价标准。
（二）评价程序：诚信评价机构根据评价标准，对师生的诚信行为进行评价。
第四章诚信奖惩第九条对诚信行为突出的师生，学校给予以下奖励：（一）颁发诚信证书。
（二）给予一定的物质奖励。
（三）优先推荐各类评优评先。
第十条对不诚信行为，学校给予以下惩处：（一）通报批评。
（二）取消评优评先资格。
（三）根据情节严重程度，给予警告、记过、留校察看等处分。
第五章诚信档案的管理第十一条诚信档案实行电子化管理，确保档案的完整、准确、安全。
第十二条诚信档案的查询、使用和管理，应当遵循以下原则：（一）保密原则：未经本人同意，不得泄露其诚信档案内容。
（二）公正原则：诚信档案的记录和评价应当公正、客观。
诚信档案办理流程说明(建筑业)
诚信档案办理流程说明（新企业必看）发布时间：2014-03-05 11:46:41（一）诚信档案信息入库流程：第一步：从业单位登录“西安建设市场诚信信息平台”，点击“新企业申报”，进行网上注册；第二步：从业单位进入企业后台自主填写信息并保存、提交；第三步：从业单位携带资料原件及盖章复印件至西安建设工程交易中心；第四步：西安建设工程交易中心信用档案管理科核验信息；第五步：对入库信息校核通过后发布从业单位信息至诚信平台前台。
（二）首次入库企业诚信档案信息录入方法：＊注：1. 设备与材料供应企业填写方法：注册时企业类别应选择“设备及材料供应”类，需要填写的内容为基本信息页面、组织机构代码证页面、营业执照、资质证书、企业人员、诚信承诺书页面。
其中企业资质页面里“资质类别与等级”应选择“设备、材料供应”，上传并填写设备、材料的生产许可证或销售许可证或其他可证明本企业设备材料供应商资格的证件资料。
可添加多个设备、材料供应资质，分别上传不同的证件资料；若证件有效期为长期、或未标注期限，“有效期始”填写证书上的成立日期，“有效期至”填写当年年底，如“2014年12月31日”，若证件上明确标示有效期限，则依据证件填写；企业人员栏需要填写法定代表人信息，其中人员“基本信息”页面填写完成后，请务必退回上一页面，点击“编辑”重新进入人员信息，左侧选择“资质证书”，进入人员资质证书编辑页面。
“资质名称”选择“设备、材料供应商”，并且填写营业执照内容以及上传营业执照扫描件（副本原件），其中“证书编号”填写栏目应填写营业执照注册号，有效期填写方法参照营业执照证件填写，若证件有效期为长期、或未标注期限，“有效期始”填写证书上的成立日期，“有效期至”填写当年年底，如“2014年12月31日”，若证件上明确标示有效期限，则依据证件填写。
2. 扫描件要求为原件彩色扫描，格式统一为不超过1MB的jpg文件，文件名称需为扫描内容名称，如“营业执照.jpg”。
初中班主任班级管理工作中的诚信教育
初中班主任班级管理工作中的诚信教育摘要：诚信是中华民族的传统美德，诚信教育是班级管理的重要内容。
作为班主任，不仅要有高尚的师德，还要有一颗真诚的爱心，尤其要有一颗对学生进行诚信教育的责任心。
教育学生“学会做人”是学校教育的首要任务，也是学校一切工作的出发点和归宿。
作为班主任，在班级管理中除了要有严格的规章制度外，还要从日常小事抓起，从点滴入手，引导学生养成良好的行为习惯。
其中，对学生进行诚信教育就是重要一环。
班主任是班级管理工作的组织者、指导者和合作者，在班级管理中起着主导作用。
作为班主任要高度重视学生的诚信教育工作，充分利用各种形式和渠道对学生进行诚信教育，使学生学会做人。
关键词：初中班主任；班级管理；诚信教育当前，随着新课改的实施，教育的目的从以往的培养学生知识、能力转向了培养学生健全的人格，诚信教育是德育的重要组成部分。
因此，在班级管理中，班主任不仅要有严谨的工作态度、高度负责的工作精神、认真负责的工作作风，还要有强烈的责任心和对学生进行诚信教育的责任感。
只有这样才能培养出具备诚实守信品质的中学生。
诚信教育是班主任必须做好、做细、做实、做好学生思想政治教育工作的基础，也是班主任全面实施素质教育，落实立德树人根本任务的重要途径。
[[1]]因此，在班级管理中，要充分认识到诚信教育对于学生成长和发展的重要性，在班级管理中切实抓好学生诚信教育。
一、明确教育目的（1）要让学生认识到诚信的重要性，明确诚信是人类社会的重要道德规范，是人与人交往的基本要求，是一个人安身立命的根本。
只有人人讲诚信，才能构建和谐社会。
（2）要让学生认识到诚信教育是学校教育的重要组成部分。
诚信教育和其他学科不同，它是一个人终生都要坚持的习惯，而且它的内容很多，包括学习、工作、生活等方方面面。
另外，诚信教育和德育有紧密联系。
因为德育工作要面向全体学生，因此在开展诚信教育时要从全体学生出发，做到全面覆盖；同时还要注重培养学生的诚信意识。
芜湖职业技术学院学生手册
芜湖职业技术学院学生手册（2013年8月版）目录学生管理篇1、《芜湖职业技术学院学生管理规定（试行）》P22、《芜湖职业技术学院学生文明行为规范》P63、《芜湖职业技术学院学生违纪处分规定》P74、《芜湖职业技术学院学生申诉处理办法》P105、《芜湖职业技术学院班级管理办法》P116、《芜湖职业技术学院学生综合素质测评办法（试行）》P147、《芜湖职业技术学院素质教育百名校园之星评选办法（试行）》P168、《关于实行学生评优等“一票否决制”的暂行规定》P179、《芜湖职业技术学院学生信息员制度》P1810、《芜湖职业技术学院学生诚信档案管理办法（试行）》P1811、《芜湖职业技术学院学生诚信行为评价细则（试行）》P1912、《芜湖职业技术学院关于倡导文明校风，实行“四个禁止”的暂行规定》P2013、《芜湖职业技术学院学生军训工作暂行规定》P2114、《芜湖职业技术学院学生郊游活动的几项规定》P2215、《芜湖职业技术学院毕业生离校工作暂行办法》P2216、《芜湖职业技术学院毕业生文明离校的若干规定》P2317、《关于规范校园内学生募捐活动的规定》P2418、《芜湖职业技术学院教室管理规定》P2419、《芜湖职业技术学院学生宿舍管理规定》P2520、《中共芜湖职业技术学院党校管理规定》P2621、《芜湖职业技术学院计算机网络管理规定》P2722、《芜湖职业技术学院学生团体（俱乐部）管理办法》P29教学管理篇23、《芜湖职业技术学院学生学籍学历管理办法（试行）》P3024、《芜湖职业技术学院学生转专业管理暂行办法》P3425、《芜湖职业技术学院学生辅修专业的管理规定》P35学生资助篇26、《芜湖职业技术学院国家奖学金管理暂行办法》P3627、《芜湖职业技术学院国家励志奖学金管理暂行办法》P3728、《芜湖职业技术学院国家助学金管理暂行办法》P3829、《芜湖职业技术学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》P3930、《芜湖职业技术学院学生特困补助暂行办法》P4031、《芜湖职业技术学院奖学金评定及优秀学生评选办法》P4132、《芜湖职业技术学院学生勤工助学管理办法》P43心理健康篇33、《芜湖职业技术学院关于加强大学生心理健康教育工作的实施意见》P4534、《芜湖职业技术学院心理健康教育网络制度》P4635、《芜湖职业技术学院心理咨询原则》P47安全管理篇36、《关于贯彻<高等学校校园秩序管理若干规定>的实施细则》P4837、《关于贯彻<普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定>的实施细则》P4938、《芜湖职业技术学院校园治安秩序管理规定》P5139、《芜湖职业技术学院校园安全管理规定》P5340、《芜湖职业技术学院大型文化体育活动管理规定》P5841、《芜湖职业技术学院消防安全管理规定》P5842、《芜湖职业技术学院火灾紧急疏散自救逃生原则》P6043、《芜湖职业技术学院学生宿舍防火防盗安全制度》P60就业创业篇44、《芜湖职业技术学院毕业生就业工作暂行办法》P6045、《芜湖职业技术学院毕业生就业工作实施细则》P6146、《芜湖职业技术学院毕业生就业推荐办法》P6447、《芜湖职业技术学院大学生创业园管理办法（试行）》P66◆学生管理篇芜湖职业技术学院学生管理规定（试行）第一章总则第一条为维护芜湖职业技术学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律法规，制定本规定。
中学学校开展诚信教育的实施方案
中学学校开展诚信教育的实施方案清晨的阳光透过窗户，洒在满是文字的稿纸上，我的思绪开始涌动。
关于中学学校开展诚信教育的实施方案，我有着太多的想法和经验想要分享。
一、方案背景二、目标定位1.让学生深刻理解诚信的含义，认识到诚信在个人成长和社会发展中的重要作用。
2.培养学生诚实守信、遵纪守法的良好习惯。
4.促进学生全面发展，为我国培养更多有道德、有素质的社会主义建设者和接班人。
三、实施策略1.教育引导：通过课堂教育、主题班会、讲座等形式，向学生传授诚信的知识，让他们认识到诚信的重要性。
2.活动体验：组织各种形式的诚信活动，如诚信签名、诚信故事分享、诚信知识竞赛等，让学生在实践中体验诚信的价值。
3.榜样示范：树立诚信榜样，宣传诚信典型，让学生有学习的榜样。
4.制度保障：建立健全诚信制度，如诚信档案、诚信奖励制度等，激励学生践行诚信。
5.家庭教育：加强家校合作，让家长认识到诚信教育的重要性，共同培养学生的诚信品质。
四、具体措施1.开展诚信教育主题活动（1）举行诚信签名活动，让学生在签名过程中感受到诚信的力量。
（2）举办诚信故事分享会，让学生从他人的故事中汲取诚信的智慧。
（3）开展诚信知识竞赛，让学生在竞赛中加深对诚信的认识。
2.加强诚信教育课程设置（1）将诚信教育纳入课程体系，确保每学期都有诚信教育课程。
（2）编写诚信教育教材，结合学生实际，让学生在学习中自然接受诚信教育。
3.建立健全诚信制度（1）建立诚信档案，记录学生诚信行为，作为评价学生的重要依据。
（2）设立诚信奖励制度，对表现突出的诚信学生给予表彰和奖励。
4.加强家校合作（1）定期召开家长会，让家长了解学校的诚信教育工作，共同关注学生的诚信成长。
（2）开展家长学校活动，提高家长的教育素质，引导家长关注学生的诚信教育。
五、预期成果1.学生诚信意识明显提高，校园诚信氛围日益浓厚。
2.学生遵纪守法，诚信行为成为自觉。
3.学校成为诚信教育的示范窗口，辐射周边社区。
吉林省教育厅关于印发《吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知
吉林省教育厅关于印发《吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2021.09.16•【字号】吉教办〔2021〕148号•【施行日期】2021.09.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文吉林省教育厅关于印发《吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知吉教办〔2021〕148号各市（州）教育局、长白山管委会教育科技局，梅河口市教育局：为进一步健全普通高中学生综合素质评价制度，稳步推进我省高考综合改革，根据省政府印发的《吉林省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》有关要求，省教育厅制定《吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法》，现印发给你们，请认真遵照执行。
吉林省教育厅2021年9月16日吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法为稳步推进我省高考综合改革，进一步健全普通高中学生综合素质评价制度，依据《国务院关于深化考试招生制度改革实施意见》（国发〔2014〕35号）《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（2020年3月20日）《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（2020年10月15日）《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（2020年10月15日）《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11号）省政府印发的《吉林省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》等相关意见和规定，落实全国教育大会和全省教育大会精神，结合建立的《吉林省普通高中学生综合素质评价平台》和各级监管工作的实际，确保工作的有序开展，特制定本实施办法。
一、重大意义实施普通高中学生综合素质评价是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针、推进普通高中课程改革、发展素质教育的要求。
2023年中学“诚信考试”实施方案
2023年中学“诚信考试”实施方案一、背景介绍随着社会的发展和教育改革的推进，中学生面临着越来越多的考试压力，一些不良的考试行为也逐渐增多，给教育教学秩序带来了一定的负面影响。
为了加强中学生的诚信意识和考试纪律，提高教育教学质量，特制定本方案，推行中学“诚信考试”。
二、目标与原则1. 目标：倡导中学生诚信考试，树立正确的考试价值观，提高教育教学质量。
2. 原则：（1）全面宣传：全员、全程、多层次宣传，使全体中学生了解并接受“诚信考试”的理念。
（2）制度规范：建立健全的考试制度，明确考试纪律，对违反考试纪律的行为进行惩处。
（3）教育引导：注重对考试诚信的教育引导，引导中学生塑造积极向上的考试态度。
（4）监督与监控：对考试过程进行监督，加强对考场的监控，及时发现和惩处违规行为。
三、主要内容及措施1. 学校层面：（1）制定中学“诚信考试”的考试纪律，明确各类违纪行为及相应的违纪处理措施。
（2）加强对中学生的考试诚信教育，通过班会、家长会、主题班会等形式进行诚信教育宣传。
（3）建立考试监督与管理机制，加强对考试过程的监督，确保考试的公平、公正。
（4）建立考试违纪通报制度，对违纪行为及时通报给家长，启发家庭教育的参与。
（5）组织开展考试诚信教育周活动，通过校内外宣传，普及诚信知识，引导学生树立正确的考试观念。
2. 考试前准备：（1）制定详细的考试方案，明确考试科目和考试内容，规定考试时间和地点。
（2）做好考试环境的准备，保证考场的安静、整洁、充足的光线和通风条件。
（3）组织对考场设施和考试材料的检查，确保考试过程中的公平性和准确性。
3. 考试实施：（1）考试前对每位考生进行身份核验，确认身份后方可入场，并进行签到。
（2）考试过程中，导员负责监督考场纪律，防止作弊行为的发生。
（3）对违反考试纪律的行为及时进行记录，并迅速采取相应的处理措施。
（4）建立考试成绩公开制度，对每位考生的成绩进行公布，让学生和家长了解自己的考试成绩。
公办学校诚信档案管理制度
第一章总则第一条为加强公办学校诚信建设，规范学生、教职工的诚信行为，提高学校整体诚信水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生、教职工，以及与我校有业务往来的其他单位和个人。
第三条本制度的制定和实施，旨在营造诚实守信、公平正义的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，推动学校可持续发展。
第二章档案内容第四条诚信档案内容包括：（一）学生诚信档案：1. 学生个人基本信息；2. 学生入学时的诚信承诺书；3. 学生在学习、生活、社会活动中的诚信表现；4. 学生获得的各类奖励和处分；5. 学生参与诚信教育和实践活动的情况。
（二）教职工诚信档案：1. 教职工个人基本信息；2. 教职工入职时的诚信承诺书；3. 教职工在教学、科研、管理、服务等工作中的诚信表现；4. 教职工获得的各类奖励和处分；5. 教职工参与诚信教育和实践活动的情况。
第三章档案管理第五条诚信档案实行分级管理，由学校诚信档案管理办公室负责组织实施。
第六条诚信档案的收集、整理、归档、保管等工作，按照以下程序进行：（一）收集：学校相关部门负责收集学生、教职工的诚信信息，确保信息的真实、准确、完整。
（二）整理：将收集到的诚信信息进行分类、整理，建立电子档案和纸质档案。
（三）归档：将整理好的诚信档案按照规定期限归档。
（四）保管：学校诚信档案管理办公室负责诚信档案的保管工作，确保档案的完整、安全。
第七条诚信档案的查阅、修改、销毁等工作，按照以下规定执行：（一）查阅：经本人同意，他人可查阅本人诚信档案。
（二）修改：本人认为诚信档案信息有误的，可向学校诚信档案管理办公室提出修改申请。
（三）销毁：诚信档案到期或因其他原因需要销毁的，经学校诚信档案管理办公室审核批准后，按程序销毁。
第四章诚信教育与实践活动第八条学校将诚信教育纳入教育教学全过程，通过课堂教学、主题班会、社会实践等形式，培养学生的诚信意识。
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原安中学学生诚信档案实施办法
学生诚信档案，是记载学生在校学习期间诚信状况的档案材料，是学生个人档案的一部分。
为了加强对学生的诚信教育和管理，提高学生综合素质，根据《中学生文明标准》、《原安中学学生管理细则》、《原安中学班级管理制度》特制定本办法。
一、学生诚信档案的内容
（一）学生基本信息学生基本信息包括：姓名、性别、出生年月、年级和班级、身份证号码、家庭详细地址、家庭联系电话等。
（二）学生诚信状况主要指标将学生在校表现分成绩、优秀表现、获得荣誉、不良表现、处理办法五方面记入诚信档案，学校考察各种表现如下：
1、学习诚信状况记录和描述学生在历次重要考试中的表现，以及是否有违纪、作弊事实。
表现情况是否属于违纪、作弊，由监考老师或教导处认定，政教处记录。
2、生活诚信状况记录和描述学生遵守校规校纪与各项教育管理规定、文明行为、参加集体活动等方面的诚信状况。
分以下方面：（1）热心帮助他人、拾金不昧等好人好事，诚实守信、礼貌待人、得到众多老师或社会好评的学生由值周组、班主任和政教处共同认定记入“优秀表现”。
（2）说脏话、骂人、打架斗殴、抽烟喝酒、赌博、传播黄赌毒、起哄、打闹、破坏卫生、破坏公共财物、带手机、MP
3、MP4等电子媒体机、带管制刀具和危险品、骑摩托、玩电、玩火、玩水、玩污染品等危险源、有意伤害他人、无礼顶撞老师、偷盗、敲诈勒索、随意出走等行为由值周组、班主任和政教处共同认定记入“不良表现”，严
重者经校务会商讨给予处分。
3、经济诚信状况记录和描述学生每年度缴纳伙食费、学习资料等上级征收诚费用状况，主要考察是否存在恶意欠费事实。
所谓恶意欠费是指具备缴纳能力，但在学校规定时间内无任何正当理由拒绝缴费，且未向学院提交缓交申请。
恶意欠费由总务处、班主任共同认定。
报政教处记入档案，校务会商讨取消生活补助费和优秀学生奖励名额。
并不再将此生申请报各类贫困助学金。
4、网络诚信状况记录和描述学生有无在各种网站网页上散发恶意攻击信息或信息垃圾、散布谣言或虚假信息、故意制造混乱的行为。
校办公室和政教处共同认定。
5、每学期各班学生获学校和县级及以上各种奖励者，由班主任、办公室和政教处认定记入“获得荣誉”。
二、学生诚信档案的记载、保管和使用
（一）学生诚信档案的记载和保管学生诚信档案记录从学生入学时开始，到学生毕业时结束。
学生诚信档案的记载工作由政教处负责，学院各相关部门应及时提供有关学生诚信方面的相关事实依据。
学生毕业（结业、肄业）时，学生诚信档案存入其个人档案。
（二）学生诚信档案的使用学生诚信档案主要供学校各处室考察、学生奖励、各项补助分配、优秀学生推荐、毕业生等级鉴定和各单位考察学生道德品质时使用。
学生诚信档案与学生的各种评优、评先、申请各级各类奖学金、助学金、毕业生就业推荐等方面相挂钩。
三、本办法政教处负责解释。
四、本办法自2015年9月份开始施行
学生诚信档案实施办法
原安中学
政教处。