《了解纹样》PPT
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第二单元第1课了解纹样课件人教版初中美术八年级下册 (1)

纹 样 组 织 形 式
Байду номын сангаас
纹样的色彩搭配
纹样的色彩搭配得成功与否,是由色彩的色相、 明度、纯度三要素来决定的。
设计纹样的步骤:
1.找出需要的素材。 2.将素材图案化。 3.修改、美化。 4.设色,完稿。
纹样是艺术与生活密切相连的桥梁。
纹样促进了人们的生活艺术化及艺 术生活化的审美进程。
纹 样 的 题 材 有 哪 些
讨论与思考:
1.纹样的构图形式有哪些? 2.纹样的组织形式有哪些?
纹样的构图形式:
对称式:图案有对称轴,两边画面对称、相同。 均衡式:图案没有对称轴,两边的图案也不完全相同,但视 觉上两边分量相等。
纹样:即装饰花纹。一般指用于工艺美术 设计的装饰花纹,强调一个“样”字。其最终 目的是将图稿经过工艺加工,使之体现在工艺 品上,发挥其艺术作用。
想一想: 1.结合自己的生活实际,想想我们的生活能不能离开纹样? 我们的生活离不开纹样,纹样与我们的生活息息相关。 2.纹样对于我们的生活有什么意义? 人们用纹样来装饰和美化我们的生活。
人教版初中美术八年级下册第二单元第一课了解纹样 课件

古人以青铜器行祭祀,把饕餮刻在上面, 青铜器就则具有了通天地,护吉祥的功 能。
古代—衣
纹样在生活中的应用
古代—食
古代—住
古代—行
当卢
车马器
现代—衣
现代—食
现代—住
现代—行
不同的纹样在不同时代、不同领域里给人感受不同的美
常见的装饰纹样
法国朱伊纹样
被誉为既有钱又有闲的一种 贵族生活方式。朱伊纹样是 以人物、动物、植物、器物 等构成的田园风光、劳动场 景;神话传说、人物事件等 连续循环图案。
连续式— 是相对于单独纹样而
言的
二方连续式— 四方连续式—
二方连续:
连
一个单位纹样
续
式
纹
样
四方连续:
一个单位纹样
或
上下或左 右反复连
续排列
左、右、上、下四 个方向连续排列
日用器皿
二方连续纹样在生活应用:
连
剪纸
续
式
纹
样
家装设计
四方连续纹样在生活应用:
服装搭配
肆
纹样的色彩搭配
四、观察与探讨—纹样的色彩搭配
对比色相配 (绿与红)
对比强烈,生动活跃
同一色相配 (浅蓝与深蓝)
对比柔和,和谐稳定
类似色相配 (蓝与绿)
统一而富有变化
同一色色彩搭配
对比色色彩搭配
对比色色彩搭配采用对比强烈的互补色进行搭配。
类似色色彩搭配
自主阅读学习P8-11页内容
小组竞赛活动-谁又快又准?
你能运用今天所学纹样的基础知识,尝试从纹样的题材、构图与组织形 式,色彩等方面对下面这幅纹样作品进行全面解析吗?
饕餮纹又称兽面纹。这是先民想 象出来的非自然之物,上天入地, 穿林越泽的神兽,以一副怒目张 牙,两只尖角的模样横踞于青铜 礼器上,变成了令人恐惧且敬畏 的符号。
古代—衣
纹样在生活中的应用
古代—食
古代—住
古代—行
当卢
车马器
现代—衣
现代—食
现代—住
现代—行
不同的纹样在不同时代、不同领域里给人感受不同的美
常见的装饰纹样
法国朱伊纹样
被誉为既有钱又有闲的一种 贵族生活方式。朱伊纹样是 以人物、动物、植物、器物 等构成的田园风光、劳动场 景;神话传说、人物事件等 连续循环图案。
连续式— 是相对于单独纹样而
言的
二方连续式— 四方连续式—
二方连续:
连
一个单位纹样
续
式
纹
样
四方连续:
一个单位纹样
或
上下或左 右反复连
续排列
左、右、上、下四 个方向连续排列
日用器皿
二方连续纹样在生活应用:
连
剪纸
续
式
纹
样
家装设计
四方连续纹样在生活应用:
服装搭配
肆
纹样的色彩搭配
四、观察与探讨—纹样的色彩搭配
对比色相配 (绿与红)
对比强烈,生动活跃
同一色相配 (浅蓝与深蓝)
对比柔和,和谐稳定
类似色相配 (蓝与绿)
统一而富有变化
同一色色彩搭配
对比色色彩搭配
对比色色彩搭配采用对比强烈的互补色进行搭配。
类似色色彩搭配
自主阅读学习P8-11页内容
小组竞赛活动-谁又快又准?
你能运用今天所学纹样的基础知识,尝试从纹样的题材、构图与组织形 式,色彩等方面对下面这幅纹样作品进行全面解析吗?
饕餮纹又称兽面纹。这是先民想 象出来的非自然之物,上天入地, 穿林越泽的神兽,以一副怒目张 牙,两只尖角的模样横踞于青铜 礼器上,变成了令人恐惧且敬畏 的符号。
纹样与生活--了解纹样PPT课件

.
37
纹样与生活
三、连续纹样
1.纹样按一定骨架反复排列的图案叫连续式图案, 其特点是图案的纹样可以不断重复出现,图案的 长度或面积可以无限地延伸。
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式: a.二方连续 b.四方连续
.
38
纹样与生活
二方连续
二方连续纹样是指一个单位纹样向上 下或左右两个方向反复连续循环排列, 产生优美的、富有节奏和韵律感的横 式或纵式的带状纹样,亦称花边纹样。
3. 纹样要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之 后,才能发挥其艺术的作用。
.
8
纹样与生活
纹样
题材
色彩 搭配
构图 形式
组织 形式
.
9
纹样与生活
下面这些纹样分别选用了什么内容为题材?
.
10
纹样与生活
.
11
纹样与生活
.
12
纹样与生活
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13
纹样与生活
.
14
纹样与生活
.
15
纹样与生活
.
16
特点:没有外轮廓及骨骼限制,与四周没有联系,独立 个体、具有完整性。
.
34
纹样与生活
单独纹样 在实际生活中的运用
瓷器上的使用纹样趋向简洁, 用色淡雅。
.
35
纹样与生活
地板上的使用纹样趋向对称式, 追求整齐的美感.颜色偏向地板 同色系。
.
36
纹样与生活
二、适合纹样
适合纹样是 将形态限制 在一定形状 的空间内, 整体形象呈 某种特定轮 廓的一种装 饰纹样。
.
26
纹样与生活
.
27
纹样与生活
了解纹样ppt课件

风景纹样
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3、色彩搭配和纹样 的构图形式 (1)、纹样的色彩 搭配成功与否,是由 色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样的色彩搭配有: 1.同一色相配色 2.类似色相配色 3.对比色相配色
2、纹样的题材有:
动物纹样
植物纹样
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
几 何 纹 样
人 物 纹 样
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
5、纹样的组织形式 (1)、适合式:由单独纹样发展而来, 安置在特定外型中,受外型限制。构 图形式有均衡式,辐射式,对称式, 旋转式等。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
(2)、单独式: 具有相对的独立 性,并能单独用 于装饰的纹样。 由对称式和均衡 式两种。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
(3)、连续式:相对于单独式纹样而言,它以单位纹样 做重复排列,图案的纹样可以不断重复出现,图案的 长度或面积可以无限地延伸。有二方连续、四方连续 两种形式。
A、二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两 个方向反复连续循环排列,产生优美的、富有节奏和 韵律感的横式或纵式的带状纹样,亦称花边。
《了解纹样》(人教版八年级下册美术ppt)(共26张PPT)

请结合教材填写下列表格:
名称 特点
二方 一个装饰单元的二次元延伸,适用 连续 于圆形边缘和圆柱形体的装饰。
四方 连续
四个方向无限连续扩大,适合于建 筑壁纸图案设计、包装纸设计、花 布设计、地板设计等方面。
小试牛刀:
请从纹样的题 材、色彩搭配、 构图形式、组织 形式方面进行区
分出下列图片。
均衡式
对称式
纹样的组织形式
单独纹样
单独纹样:是一个独立的 装饰单元,自身具有独立性 和完整性。
适合纹样
适合纹样:要与特定的外形相适应,形态、规格,按照一定的格式,有规律地做重复循 环排列,构成无限连续性的纹样。有二方连续和四方连续纹样两 种。
纹样
即装饰花纹,一般指用于工艺美术设计的装饰花纹, 是图案的构成要素之一。
纹样的题材
自然景物
几何图形
小结:纹样题材及其表现手法
• 纹样设计的题材主要分 为自然景物(植物纹样、 动物纹样、风景纹样、 人物纹样)和几何图形 (纹样)两大类,有写 实、写意、变形等表现 手法。
纹样的颜色搭配
同类色搭配 (同一色相配色)
纹样题材及其表现手法纹样设计的题材主要分纹样设计的题材主要分为自然景物自然景物植物纹样植物纹样动物纹样动物纹样风景纹样风景纹样人物纹样人物纹样和和几何图形几何图形纹样纹样两大类两大类有有写写实实写意写意变形变形等表现等表现手法手法
你认识它们吗?在哪里见到过?
了解纹样
LIAO JIE WEN YANG
对比色搭配
相近色搭配 (类似色相配色)
纹样中色彩搭配的关系
同一色相配色、类似 色相配色、对比色相配 色。色彩搭配的成功与 否,是由色彩的明度、 色相、纯度三要素组成 的。
第二单元第1课 了解纹样 课件人教版初中美术八年级下册

课下同学们收集与整理富有 本地特色的纹样,并尝试应用
在接下来的设计纹样这一课中。
感谢观看
通过观察和分析,你能比较出三个纹样有什么不同吗?
适合纹样
单独纹样
连续纹样
适合式纹样: 纹样的构图适 合至于某种特 定的形状内。 纹样与其环境 有一定的适形 关系,布局紧 密匀称。
单独式纹样: 纹样独立存在 和使用,构图 不受特定形状 约束,形象活 泼。相对于连 续式纹样而言 的,有对称式 与均衡式两种。
人
风
物
景
纹
纹
样
样
植
动
几
物
物
何
纹
纹
纹
样
样
样
纹样的配色
探究与讨论:观察下列图片分别出现哪几种颜色,它们搭配在一起给 你什么样的感受?
同一色相配色 同一色相,明度不同。 这种配色柔和稳定,但 要注意明度的变化。
对比色相配色 色彩生动活泼,但画 面易杂乱
类似色相配色 采用色相类似的颜色 进行纹样配色,其色 调统一而又富于变化。
二方连续
连 续 纹 样
四方连续
二方连续:
连
一个单位纹样
续
式
纹
样
四方连续:
一个单位纹样
或
上下或左
右反复连
续排列
左、右、上、下四 个方向连续排列
动 手实 践
1.适合纹样 2.二方连续纹样 3.单独纹样 4.四方连续纹样
了解 纹样
归纳与拓展
纹样的概念 纹样的题材 纹样的色彩搭配 纹样的构图 纹样的组织形式
了 解 纹 第 二 单 元 纹第 二 单 元 纹 样 样 样与
与生 生活 活第 第一 一课 课
第二单元第1课了解纹样课件人教版初中美术八年级下册 (2)
•结合本节课的知识,运用纸盘设计创作一幅 纹样作品画。
作品展示
作品展示
课 后 拓 展
纹
适合式—
纹样造型适合于某种特定的形状内,具有 一定外形限制的纹样,布局均匀。
样
的
对称式—
组 织
单独式—
可单独处理、自由运用的一种 装饰纹样
形
均衡式—
式
连续式— 是相对于单独纹样而
言的
二方连续式— 四方连续式—
纹样与生活
了解纹样
纹样的题材
人物纹样
风景纹样
动物纹样
植物纹样
几何纹样
我们要做个对生活的有心人,从生活的方方面面去发现纹样产生的源泉,因为,纹样 来源于生活,并最终要服务于生活,回归于生活本身。
纹样 ——即装饰花纹。一般指用于工 艺美术设计的装饰花纹,强调了一个 “样”字。其最终目的是将图稿经过 工艺加工,使之体现在工艺品或日用
品上,发挥其艺术作用。源自中国传统纹样中国传统纹样
有隐形的对称轴,包括左右、上下、放射和旋 转等对称形式,严谨理性。
纹
对称式
样
的
构
图
无对称轴,两边形状虽不完全相同,但视觉上
形
分量相等,灵动感性。
式
均衡式
• 单独式
适合式
连续式
对比强烈,生动活跃
对比柔和,和谐稳定
统一而富有变化
绘画时间
纹样与生活--了解纹样ppt课件
初二美术下册第二单元 纹样与生活
第一课 了解纹样
`.
1
纹样与生活
同学们,请说说接下来看的 图片都有什么共同之处。
2
纹样与生活
青 花 瓷
3
纹样与生活
4
纹样与生活
古 建 筑
5
纹样与生活
6
纹样与生活
火炬
7
纹样与生活
纹样:即装饰花纹。
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。 2.有较强的主观性、趣味性和规律性。 3. 纹样要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之
四方连续
右四个方向反复连续循环排列所产生 的纹样。
40
纹样与生活
单独---二方连续---四方连续
41
纹样与生活
工艺加工——雕
42
纹样与生活
工艺加工——烧
43
纹样与生活
工艺加工——织
大家还知道哪些工艺加工的方法,不妨研究一下!
44
纹样与生活
作业要求: 课后请大家仔细观察身边的纹样,好好分
析一下这些纹样是怎样变形的?下节课我们就 动手设计!
21
纹样与生活
纹样题材
植物 动物 人物 风景 几何
等
22
纹样与生活
仔细观察分析下面的纹样颜色是如何 搭配的。
23
纹样与生活
24
纹样与生活
25
纹样与生活
色彩搭配 同一色相 对比色相 类似色相
26
纹样与生活
27
纹样与生活
28
纹样与生活
29
纹样与生活
上面这两幅纹样都对称吗?
30
纹样与生活
45
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式: a.二方连续 b.四方连续
第一课 了解纹样
`.
1
纹样与生活
同学们,请说说接下来看的 图片都有什么共同之处。
2
纹样与生活
青 花 瓷
3
纹样与生活
4
纹样与生活
古 建 筑
5
纹样与生活
6
纹样与生活
火炬
7
纹样与生活
纹样:即装饰花纹。
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。 2.有较强的主观性、趣味性和规律性。 3. 纹样要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之
四方连续
右四个方向反复连续循环排列所产生 的纹样。
40
纹样与生活
单独---二方连续---四方连续
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纹样与生活
工艺加工——雕
42
纹样与生活
工艺加工——烧
43
纹样与生活
工艺加工——织
大家还知道哪些工艺加工的方法,不妨研究一下!
44
纹样与生活
作业要求: 课后请大家仔细观察身边的纹样,好好分
析一下这些纹样是怎样变形的?下节课我们就 动手设计!
21
纹样与生活
纹样题材
植物 动物 人物 风景 几何
等
22
纹样与生活
仔细观察分析下面的纹样颜色是如何 搭配的。
23
纹样与生活
24
纹样与生活
25
纹样与生活
色彩搭配 同一色相 对比色相 类似色相
26
纹样与生活
27
纹样与生活
28
纹样与生活
29
纹样与生活
上面这两幅纹样都对称吗?
30
纹样与生活
45
2.连续式图案的纹样排列也有两种格式: a.二方连续 b.四方连续
了解纹样PPT课件
搭配形式
同一色相配色
类似色相配色
对比色相配色
.
24
同一色相配色 1.用同一色相作不同明度的变化。 2.这种配色,色调易于统一,但要注意明度的变化。
.
25
类似色相配色 1.采用色相类似的颜色进行纹样配色。 2.如:黄、黄绿、绿,其色调统一而又富于变化。
.
26
对比色相配色
1.采用色相对比强烈的色彩进行配置。
看一看,找一找,想一想。
民 族 服 饰 上 的 纹 样
各有特点 独一无二
.
5
器物上的纹样
.
6
传统建筑上的纹样
.
7
室内地毯上的纹样
.
8
纹样与生活
纹样的定义:(即装饰花纹)
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。
2.有较强的主观性、趣味性和规律性。
3. 纹样要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之 后,才能发挥其艺术的作用。
.
15
人物纹样 以各种人物造型为题材,进行艺术处理加工
.
16
这
强化练习:
是
什
么
纹
样
?
.
17
想一想: 植物纹样:
.
18
几何纹样
.
19
几何纹样
.
20
动物纹样
.
21
风景纹样
.
22
人物纹样
.
23
纹样色彩搭配的成功与否,是由色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种:
二、尊重本民族文化的重要性,因为世界本身就是 由不同民族的多元文化组成的,世界的本质就是 多样化,而每个民族文化都是独一无二的,只有 先尊重自己的文化,保持自己文化的独特性,才 能获得文化在世界上生存的权利。
同一色相配色
类似色相配色
对比色相配色
.
24
同一色相配色 1.用同一色相作不同明度的变化。 2.这种配色,色调易于统一,但要注意明度的变化。
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25
类似色相配色 1.采用色相类似的颜色进行纹样配色。 2.如:黄、黄绿、绿,其色调统一而又富于变化。
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26
对比色相配色
1.采用色相对比强烈的色彩进行配置。
看一看,找一找,想一想。
民 族 服 饰 上 的 纹 样
各有特点 独一无二
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5
器物上的纹样
.
6
传统建筑上的纹样
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7
室内地毯上的纹样
.
8
纹样与生活
纹样的定义:(即装饰花纹)
1.纹样是一种实用性与装饰性相结合的艺术形式。
2.有较强的主观性、趣味性和规律性。
3. 纹样要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品之 后,才能发挥其艺术的作用。
.
15
人物纹样 以各种人物造型为题材,进行艺术处理加工
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16
这
强化练习:
是
什
么
纹
样
?
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17
想一想: 植物纹样:
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18
几何纹样
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19
几何纹样
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20
动物纹样
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21
风景纹样
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22
人物纹样
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23
纹样色彩搭配的成功与否,是由色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样色彩的搭配形式有以下三种:
二、尊重本民族文化的重要性,因为世界本身就是 由不同民族的多元文化组成的,世界的本质就是 多样化,而每个民族文化都是独一无二的,只有 先尊重自己的文化,保持自己文化的独特性,才 能获得文化在世界上生存的权利。
纹样与生活 了解纹样 ppt课件
摄影 纹样Fra bibliotek图案图案
纹样即装饰花纹,通常是比较的几何变化的花纹、纹饰。 图案比较复杂,通常是多个纹样组合。
纹样
1
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
纹样的设计素材
动物纹样
植物纹样
人物纹样
几何纹样
5
纹样的色彩搭配
纹样的色彩搭配得成功与否,是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的。
6
这幅纹样设计中用到了哪些色彩?有什么特点?
同一色相 不同明度
色调统一
同一色相配色
10
A 二方连续纹样与四方连续纹样具 有不同的骨式。
11
二 方 连 续 骨 式
12
四 方 连 续 骨 式
13
B 适合纹样在组织时,会遵循一定的法则: a 以主要形状变形适合轮廓。 b 在主要纹样之外添加其他纹样,以求得适合。
14
C 适合纹样也有一定的骨式。
均衡式
15
C 适合纹样也有一定的骨式。
24
对称式
16
C 适合纹样也有一定的骨式。
旋转式
17
C 适合纹样也有一定的骨式。
辐射式
18
这幅作品中 有哪些纹样组织 形式?又有哪种 纹样骨式(构图 形式)?
19
20
21
22
23
图案、纹样的特点及不同 纹样色彩搭配的三要素 纹样构图的形式 纹样的组织形式 二方连续、四方连续的特点 纹样的设计素材
纹样即装饰花纹,通常是比较的几何变化的花纹、纹饰。 图案比较复杂,通常是多个纹样组合。
纹样
1
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
纹样的设计素材
动物纹样
植物纹样
人物纹样
几何纹样
5
纹样的色彩搭配
纹样的色彩搭配得成功与否,是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的。
6
这幅纹样设计中用到了哪些色彩?有什么特点?
同一色相 不同明度
色调统一
同一色相配色
10
A 二方连续纹样与四方连续纹样具 有不同的骨式。
11
二 方 连 续 骨 式
12
四 方 连 续 骨 式
13
B 适合纹样在组织时,会遵循一定的法则: a 以主要形状变形适合轮廓。 b 在主要纹样之外添加其他纹样,以求得适合。
14
C 适合纹样也有一定的骨式。
均衡式
15
C 适合纹样也有一定的骨式。
24
对称式
16
C 适合纹样也有一定的骨式。
旋转式
17
C 适合纹样也有一定的骨式。
辐射式
18
这幅作品中 有哪些纹样组织 形式?又有哪种 纹样骨式(构图 形式)?
19
20
21
22
23
图案、纹样的特点及不同 纹样色彩搭配的三要素 纹样构图的形式 纹样的组织形式 二方连续、四方连续的特点 纹样的设计素材
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第一课 了解纹样
1、纹样的定义:即装饰花纹,一般指用于工艺美术设 计的装饰花纹。之所以称纹样,是强调一个“样”字, 以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使 用,而是要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品 之后,才能发挥其艺术的作用。
2、纹样的题材有:
动物纹样
植物纹样
几 何 纹 样
人 物 纹 样
B、四方连续纹 样是指一个单位 向上下左右四个 方向反复连续循 环排列所产生的 纹样。广泛应用 在纺织面料、室 内装饰材料、包 装材料等上面。
6、作业:请同学们设计一幅纹样 画。 要求:运用概括、夸张、想象等 方法进行,注意构图。
谢谢观赏
风景纹样
3、色彩搭配和纹样 的构图形式 (1)、纹样的色彩 搭配成功与否,是由 色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样的色彩搭配有: 1.同一色相配色 2.类似色相配色 3.对比色相配色
(2)、将纹样的形象巧妙 的组织在一起,叫作纹 样的构图。常见的纹样
均衡式
5、纹样的组织形式 (1)、适合式:由单独纹样发展而来, 安置在特定外型中,受外型限制。构 图形式有均衡式,辐射式,对称式, 旋转式等
。
(2)、单独式: 具有相对的独立 性,并能单独用 于装饰的纹样。 由对称式和均衡 式两种。
(3)、连续式:相对于单独式纹样而言,它以单位纹样 做重复排列,图案的纹样可以不断重复出现,图案的 长度或面积可以无限地延伸。有二方连续、四方连续 两种形式。 A、二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两 个方向反复连续循环排列,产生优美的、富有节奏和 韵律感的横式或纵式的带状纹样,亦称花边。
1、纹样的定义:即装饰花纹,一般指用于工艺美术设 计的装饰花纹。之所以称纹样,是强调一个“样”字, 以供生产制作之用。纹样最终目的不是图稿的直接使 用,而是要经过工艺加工,被体现在工艺品或日用品 之后,才能发挥其艺术的作用。
2、纹样的题材有:
动物纹样
植物纹样
几 何 纹 样
人 物 纹 样
B、四方连续纹 样是指一个单位 向上下左右四个 方向反复连续循 环排列所产生的 纹样。广泛应用 在纺织面料、室 内装饰材料、包 装材料等上面。
6、作业:请同学们设计一幅纹样 画。 要求:运用概括、夸张、想象等 方法进行,注意构图。
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风景纹样
3、色彩搭配和纹样 的构图形式 (1)、纹样的色彩 搭配成功与否,是由 色彩的明度、色相、 纯度三要素决定的。 纹样的色彩搭配有: 1.同一色相配色 2.类似色相配色 3.对比色相配色
(2)、将纹样的形象巧妙 的组织在一起,叫作纹 样的构图。常见的纹样
均衡式
5、纹样的组织形式 (1)、适合式:由单独纹样发展而来, 安置在特定外型中,受外型限制。构 图形式有均衡式,辐射式,对称式, 旋转式等
。
(2)、单独式: 具有相对的独立 性,并能单独用 于装饰的纹样。 由对称式和均衡 式两种。
(3)、连续式:相对于单独式纹样而言,它以单位纹样 做重复排列,图案的纹样可以不断重复出现,图案的 长度或面积可以无限地延伸。有二方连续、四方连续 两种形式。 A、二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两 个方向反复连续循环排列,产生优美的、富有节奏和 韵律感的横式或纵式的带状纹样,亦称花边。