政治教学设计方案模板.doc
政治初中教案模板
政治初中教案模板一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握基本的政治概念和原理，了解我国的政治制度和政治生活，提高学生的政治素养。
2. 过程与方法：通过讨论、探究、案例分析等方式，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、遵守法律法规、关心社会、积极参与政治生活的情感和价值观。
二、教学内容1. 政治概念和原理：政治、国家、政权、政治制度、政治生活等。
2. 我国的政治制度：社会主义制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
3. 我国的政治生活：公民的权利和义务、民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等。
4. 参与政治生活：遵守法律法规、关心国家大事、积极参与选举、提出建议和意见等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解政治概念和原理，阐述我国的政治制度和政治生活。
2. 讨论法：组织学生就政治问题进行讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解政治概念和原理，提高学生的实践能力。
4. 小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成政治课题，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过讲解、提问等方式，引导学生思考政治问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解政治概念和原理：详细讲解政治、国家、政权、政治制度、政治生活等基本概念，阐述我国的政治制度和政治生活。
3. 分析典型案例：选择具有代表性的政治案例，引导学生分析案例中的政治问题，使学生更好地理解政治概念和原理。
4. 组织讨论：引导学生就政治问题进行讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
5. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，提出课后作业，拓展学生的知识面。
6. 布置作业：布置与本节课内容相关的作业，巩固学生的知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。
政治活动教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本次政治活动的主题和相关知识；- 学生能够了解政治活动的背景、意义和目的。
2. 能力目标：- 学生能够通过参与政治活动，提高自己的观察、分析、表达和沟通能力； - 学生能够学会运用所学知识解决实际问题。
3. 情感态度价值观目标：- 学生能够树立正确的政治观念，增强社会责任感；- 学生能够培养团队合作精神，树立集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 政治活动的主题及相关知识；- 政治活动的组织和实施。
2. 教学难点：- 如何调动学生的积极性，激发他们的参与热情；- 如何引导学生深入思考，提高政治素养。
三、教学过程1. 导入新课- 通过提问、讨论等方式，引导学生回顾上节课的内容，为新课做好铺垫。
2. 主题讲解- 教师讲解本次政治活动的主题、背景、意义和目的；- 引导学生思考政治活动与自身的关系，激发他们的兴趣。
3. 活动准备- 教师组织学生分组，明确各小组的职责和任务；- 学生查阅资料，了解相关背景知识，为活动做好准备。
4. 活动实施- 各小组按照分工，开展政治活动；- 教师巡回指导，解答学生疑问，确保活动顺利进行。
5. 活动总结- 各小组分享活动成果，总结经验教训；- 教师点评各小组的表现，给予鼓励和指导。
6. 拓展延伸- 鼓励学生结合所学知识，提出自己的观点和建议；- 引导学生关注时事政治，提高自己的政治素养。
四、教学评价1. 评价方式：- 过程性评价：观察学生在活动中的表现，如参与度、合作精神、沟通能力等； - 结果性评价：评估学生的活动成果，如对政治活动的理解、观点的提出等。
2. 评价标准：- 学生对政治活动的主题和相关知识的掌握程度；- 学生在活动中的表现，如参与度、沟通能力、团队合作等；- 学生的观点和建议是否具有创新性和实用性。
五、教学反思1. 教师反思：- 反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴；- 总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
政治教案模板
政治教案模板教案主题: 政治概念与基本原则教学目标:1. 理解政治的概念和内涵；2. 掌握政治的基本原则；3. 能够应用政治概念和基本原则进行分析和判断。
教学重点:1. 政治的概念和内涵；2. 政治的基本原则。
教学难点:能够应用政治概念和基本原则进行分析和判断。
教学准备:1. 教师准备: 教学课件、教学素材、PPT演示等；2. 学生准备: 学习笔记本、参考书籍等。
教学过程:步骤 1: 引入新课1. 教师通过提问，引导学生思考政治的概念。
2. 教师给出一个简单例子，对政治进行解释和说明。
3. 学生在教师引导下，尝试给出自己对政治的定义。
步骤 2: 探究政治的内涵1. 教师以小组讨论的形式，让学生根据自己对政治的定义，探究政治的内涵。
2. 学生小组展示和总结各自对政治内涵的理解。
3. 教师对学生的观点进行点评和加深讨论。
步骤 3: 介绍政治的基本原则1. 教师通过PPT演示，介绍政治的基本原则，包括权力制衡、人民当家作主、依法治国等。
2. 请学生归纳总结政治的基本原则。
步骤 4: 分组讨论案例分析1. 教师组织学生分成小组，给每个小组分发一份案例材料。
2. 学生在小组内分析和讨论所给案例，运用政治概念和基本原则进行分析和判断。
3. 每个小组派代表进行汇报，其他小组进行讨论和评价。
步骤 5: 总结和扩展1. 教师对学生的讨论和汇报进行总结，引导学生深入理解政治概念和基本原则的应用。
2. 学生可以根据自己的兴趣和能力，进一步扩展政治概念和基本原则的学习。
教学延伸活动:学生可通过拓展阅读、互动讨论等方式，进一步深入了解政治的相关概念和原则，拓宽自己的视野和思考能力。
评估与反馈:教师可以通过课堂讨论和小组演示等方式，对学生对政治概念和基本原则的理解和应用进行评估，并提供针对性的反馈和指导。
政治教学设计方案模板
政治教学设计方案模板清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，我泡了杯清茶，打开电脑，开始构思这份政治教学设计方案。
作为一名有着十年经验的大师，我已经驾轻就熟，就让我用意识流的方式，为大家展示这份方案。
一、教学目标1.让学生了解我国的基本政治制度，增强国家观念和民族自豪感。
2.培养学生的政治素养，提高分析问题和解决问题的能力。
3.引导学生关注社会热点，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、教学内容1.我国的基本政治制度：人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
2.我国政治体制改革：改革开放以来的政治体制改革历程、取得的成果及存在的问题。
3.社会热点问题：如疫情防控、脱贫攻坚、环境保护等。
三、教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入了解我国政治制度的特点和优势。
2.小组讨论法：将学生分成若干小组，就某一问题进行讨论，培养学生的团队协作能力和思辨能力。
3.情境模拟法：模拟政治场景，让学生扮演不同角色，体验政治决策过程，提高学生的实际操作能力。
四、教学过程1.导入新课（1）通过图片、视频等形式展示我国政治制度的发展历程，激发学生兴趣。
（2）简要介绍本节课的教学目标和教学内容。
2.知识讲解（1）讲解我国的基本政治制度，让学生了解其特点和优势。
（2）分析我国政治体制改革的过程和成果，引导学生认识政治体制改革的重要性。
3.案例分析（1）选取具有代表性的案例，如疫情防控、脱贫攻坚等，让学生分组讨论，分析政治制度在解决问题中的作用。
（2）邀请学生代表发言，分享讨论成果。
4.小组讨论（1）提出讨论话题，如“你认为我国政治制度在应对社会热点问题方面有哪些优势？”（2）学生分组讨论，每组形成书面材料。
5.情境模拟（1）模拟政治决策场景，让学生扮演不同角色，体验政治决策过程。
（2）引导学生分析模拟过程中的问题，探讨如何改进政治制度。
（2）邀请学生分享学习心得，反思政治制度在现实生活中的作用。
教案设计政治课范文模板
一、教学目标1. 知识目标：了解本节课的主要政治概念和理论，提高政治素养。
2. 能力目标：培养学生的政治分析能力和独立思考能力。
3. 情感目标：激发学生对政治学习的兴趣，增强爱国情怀。
二、教学重点与难点1. 教学重点：本节课的政治概念和理论。
2. 教学难点：对政治概念和理论的理解和应用。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示时事新闻，引导学生关注国家政治动态。
（2）提出本节课的学习目标，让学生明确学习方向。
2. 讲授新课（1）介绍本节课的政治概念和理论，通过实例讲解，使学生掌握相关知识。
（2）分析政治事件，引导学生运用所学知识进行分析，提高政治分析能力。
3. 课堂互动（1）组织学生进行小组讨论，分享对政治事件的观点和看法。
（2）邀请学生上台发言，锻炼学生的口头表达能力。
4. 案例分析（1）选取典型案例，引导学生运用所学知识进行分析。
（2）讲解案例中的政治原理，帮助学生加深对政治概念的理解。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，总结政治概念和理论。
（2）强调政治学习的重要性，鼓励学生关注国家政治动态。
6. 课后作业（1）布置相关习题，巩固所学知识。
（2）要求学生关注时事新闻，了解国家政治动态。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 考试成绩：通过期中、期末考试检验学生对政治知识的掌握程度。
五、教学反思1. 教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法是否合理，是否能够提高学生的学习效果。
3. 教学评价是否全面，是否能够准确反映学生的学习情况。
六、教学资源1. 教材、教学参考书。
2. 时事新闻、政治案例。
3. 多媒体教学设备。
通过以上教学设计，旨在培养学生的政治素养，提高学生的政治分析能力和独立思考能力，激发学生对政治学习的兴趣，增强爱国情怀。
政治教案模板
政治教案模板一、教案基本信息。
课程名称，政治。
课时，1课时。
课型，新授课。
教学内容，国家机构。
教学目标，1. 了解国家机构的组成和职能；2. 掌握国家机构的运行机制；3. 培养学生对国家机构的认识和理解能力。
二、教学重点和难点。
重点，国家机构的组成和职能。
难点，国家机构的运行机制。
三、教学准备。
教材，《政治教材》。
教具，多媒体课件、图片、PPT。
教学环境，教室。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
利用图片或视频引入国家机构的话题，引发学生对国家机构的兴趣，激发学习积极性。
2. 讲授（15分钟）。
通过多媒体课件和PPT，介绍国家机构的组成和职能，让学生了解国家机构的构成和各部门的职责。
3. 案例分析（15分钟）。
结合具体案例，分析国家机构在实际运行中的作用和影响，引导学生思考国家机构对社会发展和个人生活的重要性。
4. 讨论互动（10分钟）。
组织学生进行小组讨论，就国家机构在实际生活中的应用进行交流和分享，促进学生对国家机构的深入理解。
5. 梳理归纳（5分钟）。
对本节课的内容进行归纳和梳理，强调国家机构的重要性和必要性，引导学生对国家机构的认识和理解。
五、作业布置。
布置相关阅读任务，要求学生对国家机构的相关知识进行深入了解和思考，为下节课的学习做好准备。
六、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生对国家机构的认识还比较片面，对国家机构的重要性和作用认识不够深刻。
下节课我将结合更多的案例和实际生活中的应用来加深学生对国家机构的理解和认识。
七、教学延伸。
可以组织学生进行实地考察，了解国家机构的实际运行情况，加深对国家机构的认识和理解。
以上就是本节课的教学内容，希望能够对大家有所帮助。
政治教学需要结合实际，引导学生深入思考，培养学生对国家机构的认识和理解能力，这对他们的成长和未来都具有重要意义。
政治教资教案设计方案模板
【主题名称】：XXX（具体主题，如“中国特色社会主义理论体系”）二、教学目标（一）知识目标1. 让学生掌握XXX的基本概念、原理和内容。
2. 帮助学生理解XXX在政治理论体系中的地位和作用。
（二）能力目标1. 培养学生运用XXX分析问题、解决问题的能力。
2. 提高学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。
（三）情感、态度与价值观目标1. 激发学生对XXX的兴趣，培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。
2. 增强学生的社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学重难点（一）教学重点1. XXX的基本概念、原理和内容。
2. XXX在政治理论体系中的地位和作用。
（二）教学难点1. 运用XXX分析问题、解决问题的能力。
2. 培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力。
四、教学准备1. 教学课件：根据教学主题制作相关课件，包括文字、图片、视频等多媒体素材。
2. 教学辅助材料：如教材、参考资料、案例分析等。
3. 教学工具：如黑板、粉笔、投影仪等。
（一）导入新课1. 利用图片、视频等形式，展示与教学主题相关的时事热点，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾上一节课的学习内容，为新课的展开做好铺垫。
（二）新课讲解1. 按照教学目标，系统讲解XXX的基本概念、原理和内容。
2. 结合实例，分析XXX在政治理论体系中的地位和作用。
3. 通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生运用XXX分析问题、解决问题。
（三）巩固练习1. 布置课后作业，让学生巩固所学知识。
2. 进行课堂练习，检验学生的学习效果。
（四）总结与拓展1. 总结本节课的学习内容，帮助学生梳理知识体系。
2. 引导学生关注时事热点，拓展学生的视野。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生的学习效果。
3. 期中、期末考试：通过考试成绩评估学生的学习成果。
七、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
政治教案设计简案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握本节课的基本概念、原理和重要观点。
- 引导学生了解相关历史背景和现实意义。
2. 能力目标：- 培养学生的分析问题、解决问题的能力。
- 提高学生的逻辑思维和表达能力。
3. 情感目标：- 激发学生对政治学科的兴趣，增强社会责任感。
- 培养学生的爱国主义精神，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心概念、原理和重要观点。
- 与现实生活紧密相关的问题和案例。
2. 教学难点：- 对复杂问题的分析和判断。
- 学生的理解能力和表达能力。
三、教学过程1. 导入新课- 利用图片、视频、故事等形式，激发学生的兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲授新课- 针对本节课的教学重点，进行详细讲解，引导学生掌握基本概念、原理和重要观点。
- 结合历史背景和现实意义，分析案例，帮助学生理解并运用所学知识。
3. 案例分析- 引导学生分析典型案例，培养分析问题、解决问题的能力。
- 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点，提高学生的逻辑思维和表达能力。
4. 小组合作- 将学生分成若干小组，针对本节课的教学内容，进行小组讨论和合作学习。
- 每组选派代表进行汇报，分享学习成果，提高学生的团队协作能力。
5. 课堂小结- 总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
- 引导学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
6. 作业布置- 布置与本节课教学内容相关的作业，巩固所学知识。
- 作业形式可以包括：思考题、案例分析、实践操作等。
四、教学评价1. 课堂表现：- 观察学生的课堂参与度、讨论积极性、回答问题的情况等。
2. 作业完成情况：- 评估学生的作业质量，了解学生对本节课知识的掌握程度。
3. 考试成绩：- 通过期中、期末考试等，全面评估学生的学习成果。
五、教学反思1. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣。
2. 学生对教学内容的掌握程度，是否达到了教学目标。
3. 教学过程中遇到的问题及解决方法，如何改进教学效果。
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课题名称
《中职生创业的优势 在校期间的创业准备》
姓名 赵丽霞 工作单位 唐山一职专 年级学科
高一政治
教材版本
中国人民大学出版社修 订版
一、教学内容分析
木节课选自国家规划新教材《职业生 涯规划》模块四，本课介绍了中职生的创 业优势，强调了在校期间的创业准备；从 职业生涯教育的本质特点出发，对创业有 关内容的学习着眼于“准备”。
通过教学 让学生理解创业对本人、社会发展的作 用，明白创业者应有的
素质和能力是可以 通过自己的努力提高的，明确在创业时要 充分发挥中职生的优势，要珍惜学生吋代的大好吋光，为创业做准 备。
二、教学目标
1. 认知目标
明确在创业时要充分发挥中职生的优势，了解在校期间应做 的创业准备。
2. 运用
构思商业计划。
3 •情感态度价值观
珍惜学生时代的大好时光为创业做准备。
三、 学习者特征分析
职业生涯规划
ZHIYE SHENGYA GUIHUA
件。
三、为创业做充足准备（25分钟）
1・熟悉创业流程（2分钟）
图文并茂地向学生展示创业流程：
（1）进行市场调查，分析经营环境
（2）确定具体目标
（3）准备创业条件
（4）进行工商登记
（5）开始生产经营
（设计意图：形象生动、简单明了的流程图，帮助学生了解创业的五个重要环节。
）
2•了解市场行情（3分钟）
教师出示市场调查的五个方向，各组根据白己的创业梦想，选
出调查的主流方向。
四、总结（1分钟）
对本节课的主要知识内容和各团队的学习表现做以总结，尤其
是要鼓励学牛对自己的未来充满信心，在毕业前期一定要做好充分 的创业准备。
五、布置作业（1分钟）
各团队课后根据本节所学知识，结合创业梦想完善商业计划。
五、教学策略选择与信息技平融合的设计 教师活动
预设学生活动
设计意图
根据自己的创业想法 与形式，分成五个小
组， 分别是蜘蛛团队、珊瑚团 队、寄生蟹队、蜜蜂团队 和蝴蝶团队。
通过真实案例鼓励学 生独立思考，每个学生都 有发表见解的机会
六、教学评价设计
基本上达到了教学课程的冃标，学生通过听，读，讨论问答基本上完成了 本课的知识要点。
七、教学板书
【板书设计】中职生创业的优势和在校期间的创业准备
八、教学反思
分组教学法: 案例教学法:
促进同学 之间交流能 力的同时使 课堂变得生 动活泼。
1.年龄优势 1.熟悉创业流程
2.劳动技能
3.实践经验
创业准备％
2. 了解市场行情 3 •积累人脉资源
4.社会帮助
J 4 •构思商业计划
本课贴近学生、贴近主活、贴近专业，培养学生职业意识和职业道德素养，服务学生专业学习和终身发展，具有针对性和时代性。
多媒体的使用激发学生学习兴趣，通过分组教学，营造高效课堂，使学生形成了职业生涯规划的能力，增强了提高职业素质和职业能力的自觉性。
真正实现了信息化教学手段服务政治教学，政治教学为学生终身发展奠基。