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《漆艺、漆画鉴赏》教学大纲
《漆艺、漆画鉴赏》教学大纲《漆艺、漆画鉴赏》教学大纲2010-12-13 12：01《漆艺、漆画鉴赏》教学大纲华南师范大学一、说明(一)课程简介：漆艺、漆画鉴赏课程的教学目的是让学生了解中国漆文化七千年的历史,熟悉漆艺、漆画这一独特的东方艺术,初步掌握、理解漆材料的媒材特性,了解漆艺、漆画的基本技法及创作和设计风格.引导学生思考漆艺、漆画在传统文化与现代文化间的传承和发扬的关系,思考漆艺中漆器的实用功能和漆立体的纯艺术观赏功能关系,思考漆画的工艺特点与画面艺术造型的关系.开设漆画、漆艺鉴赏课程是普及中国传统漆文化及其深厚内涵的有效手段.介绍漆艺髹饰之美,学习漆文化并注重人文精神修养,注重情感的艺术以及对质材进行完美塑造的审美修养.使学生认识到作为华夏子孙应珍视本民族的文化史、艺术史和工艺史,进一步认识民族文化,在现代社会化进程中学会如何保护包括传统工艺在内的民族文化.对学生进行爱国主义教育,实现传统工艺的现代价值,使其具备初步的漆艺、漆画鉴赏能力.促进现代漆画、漆艺发展,提高其影响力.(二)编写依据：参照《漆艺概要》、《中国传统工艺全集--漆艺》、《漆艺》三本主要教学的教材,该书是全国有影响的漆画家和高等艺术教育"九五"部级教材.(三)目的任务：让学生认识、了解中国漆文化,能应用漆艺、漆画相关知识进行艺术鉴赏,提高学生艺术鉴赏力.(四)课程类别：漆艺、漆画鉴赏课程归属专业理论课.二、教学安排与学时分配表学时教学安排教学基本内容授课讨论(课外)习题(课外)实践小计漆艺、漆画鉴赏课概述0.5第一篇中国漆艺文化史纲2第二篇外国漆艺文化概述1.5 1第三篇漆艺材料学1第四篇漆艺纹饰学1第一章漆地(素地、锦地、书签、叶脉)第二章描绘第三章镶嵌(螺钿、蛋壳、嵌丝)1第四章堆漆(识文、平堆、浅堆)第五章彰髤(犀皮、引起料变涂)1第五篇漆艺、漆画范例鉴赏8 13第二周传统漆文化认识第十周传统漆艺鉴赏作业第十二周现代漆艺鉴赏作业第十六周中外漆艺、漆画鉴赏漆艺、漆画鉴赏课概述中国的漆文化历史悠久；漆艺曾经在古代的中国,扮演着重要的角色；无论从《韩非子·十过篇》中的尧作食器,"流漆墨其上",禹作祭器,"墨漆其外,朱漆其内"的文字记载,或是从浙江余姚河姆渡出土的朱漆木碗实物,均证明其实用的漆器是漆文化的早期形态.使用朱漆装饰说明涂漆的同时已具有审美价值的观念,但与实用功能相比,它排为第二位.漆器是在青铜文化之后以其轻便、耐用、华贵等特性深入到生活的各个层面,如食器、酒器、妇女妆器、乐器、家具、舟车、建筑、丧葬用品以及兵器可以说包罗万象.正是由于它在生活中的广泛普及,才有楚汉漆文化的辉煌.在人类物质生活新品种瓷器、合成涂料对漆器的逐渐取代中,导致了陈设性漆器的发展.随着漆器的欣赏价值的进一步提升,导致对实用的彻底摈弃,出现了纯精神性的漆画和漆塑.漆画一直伴随着漆器依附而行.河南信阳出土的战国彩绘漆琴、长沙马王堆汉墓出土的漆棺上漆画、山西大同出土的北魏时期的人物故事屏风漆画等等,说明漆画的独立欣赏性由来已久.在唐、宋、元、明、清、民国等历代的漆器中都有精彩的漆画表现,但从总而观之,它们依然是依附漆器的装饰,而不是独立的漆画,但它们为中国漆画的诞生和孕育提供了养分.中国漆画发展为纯艺术是源于越南磨漆画的成就.上个世纪中叶,随着派遣到越南学习漆画的留学生归国.本国的漆艺家也开始了具有中国特色的漆画探索,1964年就有了漆画参加全国美展和出国展览,至1984年第六届全国美展,漆画以一个独立画种的姿态出现于北京中国美术馆,标志着中国漆画画种地位的进一步确立.它不但是中国绘画中的新画种,同时也是传统漆画的现代表现.在高校普及传统漆文化的深厚内涵的同时,介绍漆艺髹饰之美.漆艺、漆画鉴赏课有助于提高本民族美学素质教育,朴雅的美学品格.提高艺术鉴赏能力是本民族在艺术素质教育的一个重要部分,为人生的美育生活质量的改善与提高；自我提升本文化的审美元素.漆艺漆画鉴赏课是很有意味的选择.三、教学内容与知识点第一篇中国漆艺史纲第一章新石器时代、夏、商、西周、春秋知识点：1)从"河姆渡朱漆木碗"说中国漆艺源头.2)关于中国漆器早期的文字记载.3)中国早期漆工艺状况.第二章战国、秦、两汉至三国时代知识点：1)楚漆器艺术高度的"观赏性"与巴蜀中原漆器历史承袭的"正统性".2)秦代漆器的"大一统".3)西汉漆器是古代漆器的黄金时代.4)东汉漆器闪耀着余辉的岁月.第三章魏晋南北朝、隋、唐、五代知识点：1)魏晋南北朝是艰难动荡与交流的四百年.2)隋代漆器的"空白"的疑惑.3)唐代的漆工艺是辉煌的配角地位.4)唐晚期"螺钿镶嵌"与"素髤"技术起了重要转化通向五代时期兴盛的桥梁.第四章两宋与元代知识点：1)"中兴的前奏曲"北宋时期.2)南宋是划时代的盛兴时期.3)元代漆器艺术是守业有成,人才辈出.第五章明清至民国时期知识点：1)明代漆器艺术时期是外盛内衰,由兴转竭.2)清代漆器艺术时期是衰极而后兴.3)民国时期漆器艺术已开创了现代漆艺教育、漆画之先河.漆器已从应用退出,派生出纯观赏性漆艺作品.第六章新中国的漆艺知识点：1)中国的漆器产业得到中央政府支持,恢复了产业.设立了西南美术专科漆器美术设计专业.四川重庆创建了重庆漆器产业和学校的实验工作室.2)福建地区设立漆器研究所.3)1962年越南磨漆画来中国北京、上海展出,给中国美术界引起了冲击和启迪.4)建国后全国各地恢复了原有的漆器生产.第二篇外国漆艺文化概述第一章：朝鲜半岛漆艺概述知识点：1)古朝鲜时期2)三国时期3)新罗时期4)高丽时期5)李氏三朝6)近现代时期第二章：日本漆艺史纲知识点：1)早期的日本漆艺2)中世纪的日本漆艺在飞鸟时代的"虫橱子"展示了进入成熟期的日本漆艺的杰出成就3)近代日本漆艺的江户时代4)现代的日本漆艺第三章：越南漆艺史纲知识点：1)东南亚漆艺的史料均晚与15世纪,而有实物留存的历史则晚与17世纪.今天的东南亚各国几乎都建有自己的漆器制作业,且各具特色,尽施风采.尤其是越南地区,除了规模较大的漆器产业外,还以磨漆画著称与世.2)越南漆艺3)现代磨漆画第四章：欧洲漆艺史纲知识点：1)意大利是欧洲漆器产业最早出现在威尼斯.2)英国起源于海盗式行径的英国东方商贸业,使远东漆器大举输入英伦之岛.日本漆器、中国漆器征服了英国的贵族阶层.3)法国从1664年建立了自己的"东印度公司",从事有规律的与东方贸易活动,开始直接输入东方漆器.4)德国在欧洲漆艺活动中属于起步较晚的.因为东方漆器大肆输入欧洲时,德国还仅是"神圣罗马帝国"的一部分.最早的得到后人确认的德国漆艺工匠叫保罗、科克、荷兰人威廉科克30年代从尼德兰转到纽伦堡来,开放了自己的漆器作坊.5)德兰地区6)比利时7)斯堪德纳维亚半岛9)西班牙与葡萄牙10)巴黎--新世纪漆艺的中心舞台第三篇漆艺材料学第一章涂料(湖南武冈---新宁漆文化原生态考察)知识点：1)天然漆(大漆、国漆、中国漆)特性.2)腰果漆的特性.3)虫胶与桐油特性.4)化学合成漆的特性.第二章胚底、板材料知识点：1)木胎脱胎用材技术.2)皮胎纸胎用材技术.3)竹胎陶胎用材技术.4)漆画的板材与胎骨制作技术.5)裱漆板的布料技术.6)漆板刮灰材料技术.第三章漆艺辅料知识点：漆艺中使用的辅料材料有金属箔、金属片、金属粉等. 第四章镶嵌材料知识点：1)金属片块及附件的应用.2)骨料与石料的应用A、螺钿片B、蛋壳第四篇漆艺纹饰学第一章漆地(介绍)知识点：1)素地(介绍)2)锦地(介绍)第二章描绘知识点：1)彩绘.2)描金.3)雕填.第三章镶嵌知识点：1)螺钿镶嵌历史2)嵌丝历史第四章堆漆(历史)第五章彰髤(介绍)知识点：1)犀皮2)变涂第五篇漆艺、漆画鉴赏(一)中国漆艺、漆画(1)传统漆艺①古代贵族--马王堆漆器②民间--少数民族漆艺及潮州金漆木雕(2)现代漆画、漆艺①北乔南蔡--乔十光、蔡克振大师的漆画②群体--A.展览(国际国家省市)B.个人(各地主要漆画家)③拍卖与收藏(二)外国漆艺①越南②朝鲜半岛③日本四、考核方法与要求漆艺、漆画鉴赏课程考核方法是设定一个漆艺专题论文练习,从教师知识授予到学生理解知识、文字论述.根据不同阶段漆艺鉴赏要求,作业及其质量分作相应的三个阶段逐级递增.正稿在课程中在规定时间内完成.(一)考核形式：1)传统漆文化认识(比较中外漆文化史,论述中国传统漆文化特点,1000字)2)传统漆艺鉴赏作业(选择1传统漆艺作品进行鉴赏论述,1500字)3)现代漆艺鉴赏作业(选择1现代漆艺作品进行鉴赏论述,1500字)4)中外漆画鉴赏(通过作品选材、技法、表现手法、思想内涵等的分析,对1幅漆画进行鉴赏论述,2000字)(二)成绩计算方法：(1)传统漆文化认识40%(2)传统漆艺、漆画鉴赏作业10%(3)现代漆艺、漆画鉴赏作业10%(4)中外漆艺、漆画鉴赏40%五、教材与参与教材(一)《漆艺概要》王琥江西美术出版社(二)《漆艺》乔十光中国美术学院出版社(三)《当代漆艺》陈恩深重庆出版社(四)《漆器》中国美术全集第18卷人民美术出版社(五)《髤饰录解说》王世襄(六)《世界漆艺展》台湾省工艺美术家协会(七)《中韩漆画.漆艺展》北京艺术设计学院(八)《中国传统工艺全集--漆艺》乔十光大象出版社(九)《中国考古文物之美》湖南长沙马王堆西汉墓湖南省博物馆文物出版社(十)《第2届全国漆画展》岭南出版社。
(完整版)漆画大纲
《漆画》课程教学大纲课程编号：名称：学分:总学时:175 。
（其中，讲授30 学时，实训145 学时）。
适用专业: 艺术设计（室内配饰)学生先修课程:素描、色彩、风景写生、速写等.一、课程性质与教学目的本课程是艺术设计专业装饰艺术方向的一门重要的专业必修课程。
开设目的是要掌握《漆画》课程的发展历史、制作材料、制作工艺、技法等，教师对漆画工艺的整个过程进行逐步讲解,强调漆画的绘画性和工艺性特点，对传统的技艺及工艺程序进行认真的学习和继承，从作品的需要出发，确定适当的漆画技法,为艺术设计等课程打下基础.通过该课程的教学，使学生初步了解漆画的基本特点、工具材料的性能等，基本掌握现代漆画的制作方法及过程，以及现代材料在漆画中的运用等。
二、理论教学目的、内容与课时安排（学时数：30 学时)(一)漆画概述（学时数：4学时)教学目的：了解漆艺的来源、发展，从整体上了解其定义及其发展渊源,掌握漆画的特性及发展历程，确立本课程的专业地位。
教学内容：漆画的概念，中国漆艺简史、现状与思考、未来发展。
教学提示:重点：学习漆画必须了解漆艺的历史；难点：历代漆艺的特点。
作业：写一篇论文题目:简述中国漆艺髹饰技法的演变。
要求：2000字左右。
（二）漆画材料与工具（学时数：8学时)教学目的：通过理论授课与实践,使初学者基本了解漆画的种类与特性，初步掌握工具使用，为今后漆画课程的学习打下基础。
教学内容：工具、材料等一系列必需品与胎板的制作.教学提示：重点：区别漆画的工具不同与其它画种;难点:能够熟练地使用工具与材料。
(三)传统漆画技法、现代漆画技法（学时数12学时）教学目的：漆画的技法千变万化,即可单独使用又可综合使用达到丰富效果。
教学内容:几种漆画技法即研磨、镶嵌、绘漆、彩绘、泼洒法、堆漆等。
教学提示：重点：每种技法的差别;难点:技法如何服从画面.（四)漆画的罩漆、推光(学时数:6学时）教学目的:使漆画凹凸不平面经研磨后作品完成，有富有内涵的光泽。
公艺公共艺术专题设计(三)(漆画艺术)课程教学大纲
[2]乔十光编著，《漆艺》，中国美术学院出版社，2000
[3]陈聪主编，《漆画创作技法》，大连理工大学出版社，2015
[4]吴嘉诠著，《21世纪全国普通高等院校美术艺术设计“十二五”精品课程规划教材：漆画》，辽宁美术出版社，2014
“Public Art Design Topic (3)( Lacquer Painting Art)” Syllabus
1. Design Knowledge: Students should master sound basic knowledge and professional skills and can apply what they have learn about art and design to solving complicated problems in practice.
Course Description
Public Art Topic Design (III)is the creation content on the lacquer painting art topic. Painting is one of important traditional cultures in China, also the material usually used in the modern life and art. There has been decades of history on lacquer painting in our country, and a whole set of standard systems have been formed. As the application of painting, it is to play the greater possibilities. The application of painting in public art work is a new trial in the international. The lacquer painting modeling art creation is an important part in modern art with Chinese feature, it highly unifies the material, technology and art, and it is the art expression method the public art designer can use. Via the topic research (such as topic small creation practice, certain picture later reconstruction, etc.), cultivate students’ art expression ability.
漆画课件
三、漆艺材料——漆料、稀料、材料
1、漆料 目前学习采用合成漆——聚胺酯树脂漆。 2、稀料 稀料是漆艺之伴侣。随着科技的发展，与涂料一样，现在的稀释 剂种类繁多，应该说有一种涂料就必然有一种能化解它的稀释剂。稀 释剂相对材料而言并不破坏它的性质，而有一定的亲和能力，可以溶 解并与涂料混合使用。各类聚胺酯涂料有专用稀释剂，可用于清洁， 或稀释化学。合成漆。所有常用稀释剂中是易燃烧的物质，所以选择 放置地点要注意安全。 3、材料 漆艺制作中可以用的镶嵌材料很多，一般来说，只要有一定的硬 度，经得起打磨，均可取用。通常用的有贝壳、蛋壳、金属、角骨、 木石等。。
这就是装饰画与漆画的同一性。我们应将已学习掌握的装饰画知识运 用到漆画的设计制作中。
2、区别在于漆艺的材料美，材料的美感选择与运用，用材料 说话，材料美的运用是漆画的语言。
不同材质和多种制作手段及绘制肌理相结合,会产生各种不同艺术效 果,可谓变幻奥妙、神秘莫测、丰富多彩,极富艺术魅力。如现代漆艺作品, 在对蛋壳、色颗粒、螺钿材料的选用上很是讲究，加工上也独有匠心,给 人以很强的视觉美感。图
5、罩漆与磨制程序 ①罩漆:画面装饰绘制完成干燥后，满罩色漆一道，入荫干后，再 满罩透明漆三至四道，每道漆之间荫干后均要打磨，意在清理漆面 (髹涂时可能出现的灰尘或杂质颗粒等)，并增强后道漆液与前道漆液 的黏和力。罩漆时厚薄均匀适度。 ②磨制程序:（也称磨显）这是重要的一环，可先用粗砂纸干磨， 磨掉凸出的色块、镶嵌材料等，用水冲刷干净后荫干，再罩漆。较为 平整后用水砂纸加水水磨。研磨时要格外小心，边磨边看，按预先设 计要求研磨到自己认可的平整程度。检查平整与否，可将漆面逆着光 看，漆面全平称为“发木”，即没有亮点(亮点部位为凹陷部位)。要 当心“磨穿”也叫“漏地”，即把原漆板的黑地磨出来了，这样漆画 要修补就很麻烦了。磨显好的作品，应当是磨显的效果既达到原先的 意图，又达到了漆面的平整光滑要求。 6、推光 用棉球蘸植物油(菜油)，满擦涂于已磨平干涸的漆面，将滤筛过 的细瓦灰洒到漆面上，以手掌均匀用力来回擦拭，至手掌发热。可反 复多次，再用软棉布清洁画面的残余灰粉。最后，喷蜡、揩蜡，用干 净柔软的棉巾擦拭。至画面光亮饱满，手感似玉，滋润顺滑。
(完整版)《漆画2》课程教学大纲
《漆画2》课程教学大纲课程名称漆画2 课程编码412401076课程英文名称Lacquerpainting 2课程性质专业必修课总学时学分64／4 理论实验64\0周学时数16 先修课程素描色彩漆画1开课院系美术学院美术学系适用专业绘画（综合美术）本科专业编写人范少辉审批人一、课程简介本课程是美术学（综合美术）本科专业的必修课。
该课程让学生在了解漆画材料以及传统漆艺的基础上融合传统漆艺技法和现代漆画技法制作漆画效果板，了解漆画制作的基础技法，加深学生对于漆画技法效果的视觉印象，增强学生漆画实践的能力。
二、教学目的通过本课程的学习，使学生在了解了中国传统漆艺技法的基础上结合现代漆画的发展技法来实践漆画制作的效果板，增强学生漆画制作的基础技法掌握，加深学生漆画制作的视觉效果印象，为之后的漆画创作做好技法方面的准备。
三、教学要求本课程通过对漆画效果板的制作和基础技法的讲授使学生了解传统漆艺和现代漆画的制作技法，从艺术实践的方面丰富学生的漆画效果技法。
课程着重培养学生的漆画效果技法的掌握，丰富学生的漆画创作技法，注重理论与实践结合。
四、教学内容及重难点第一章传统漆艺与现代漆画技法讲授（一）本章学习目的与要求：传统漆艺的文化传承和与现代漆画的审美讲授重点：传统漆艺与现代艺术的审美传承难点：当代性绘画与现代漆画的综合性把握第二章漆画效果板的制作（一）本章学习目的与要求：漆画效果板额技法运用过程重点：漆画基础技法的掌握。
难点：漆画效果板制作的程序和技法节奏的把握。
五、学时分配章节内容学时备注第一章传统漆艺与现代漆画技法讲授 4实验部分实验一漆画线稿构成与分析20 实验二漆色铺设技法20 实验三漆画图形与色彩技法20 合计64六、选用教材及参考书目（1）教材1. 陈恩深.当代漆艺，重庆出版社，2003（2）参考书1.胡玉康.战国秦汉漆器艺术. 陕西人民美术出版社, 2003.62.袁元.漆画绘制技法, 黑龙江美术出版社,20063.陈恩深.当代漆艺，重庆出版社，2003七、执行大纲使用说明1．根据专业发展，对本大纲内容及学时分配可作调整。
《漆画》课程教学大纲
《漆画》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.掌握漆画的概念、基本分类方法和发展历史，了解其特点和重要性。
2.掌握漆画的基本知识，包括材料、镶嵌、磨显等工艺特性，以及对创造力和想象力培养的重要性，能较为深入的评价和鉴赏漆画作品。
3.掌握漆画的制作技术，巩固和提高漆画的造型能力，掌握漆画的施色和造型技术，能将漆画的独特之美表现出来。
4.能够熟练运用漆画的各项技术技巧和理论知识进行创作。
5.了解中小学艺术教育规律和要求，以及漆画教育的独特性，掌握漆画教学的方法。
6.能运用所学漆画知识进行课外辅导活动，提升学生综合素质，丰富学生知识面。
7.能结合实际需要，将漆画结合环境进行装饰布置，传承和推广传统艺术之美。
课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价1.教学目标1、2的达成度通过课堂讨论和提问形式进行综合考评；2.教学目标3的达成度通过课堂练习和作业的形式进行考评；3.教学目标4的达成度通过作品的形式考评；4.教学目标5、6的达成度通过课堂述课和书面的形式进行综合考评；5.教学目标7的达成度通过模拟实际案例的展示设计进行考评。
五、成绩评定课程成绩包括四个部分，分别为平时出勤、课堂表现、课程作业质量、期末考试，具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。
平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课，将在总评成绩中扣除2分，无故缺勤5次者，则取消本门课程的考核资格。
2.课堂表现。
占总成绩的10%。
本课程的课堂表现主要分为学习态度、书面陈述和分组讨论三个部分。
(1)学习态度，要求每位学生能积极有效的学习专业理论和技能，认真听讲，积极参与讨论，勤于思考。
占课堂表现的20%。
(2)书面陈述，要求每位学生根据要求书写相关内容，占课堂表现的50%。
(3)分组讨论部分，要求学生分组对所提问题进行讨论，得出最终答案并进行汇报，占课堂表现的30%。
G09.装饰设计(漆画漆艺)必修教学大纲
装饰设计（漆画漆艺）是艺术设计专业公共艺术方向的必修课程。
该课程在工艺材料、工具技法等方面有独特的研究，作品形式感，展示效果好。
通过本课程的教学，使学生了解装饰设计的基本内涵，掌握装饰艺术的风格以及材料工艺语言，尤其是漆工艺的发展历史和漆画的基本工艺和表现技法。
提高装饰设计材料的应用和创新思维与动手能力的表达，培养传统工艺创作型人才。
教材：陆晓云编著《装饰艺术设计》北京大学出版社2011年前修课程：素描色彩设计基础后续课程：专业主干课程陶艺设计、当代艺术创作和园林规划设计等《装饰设计（漆画漆艺）》教学大纲课程编号：课程名称：装饰设计（漆画漆艺）学分：3 总学时：64 讲授学时：24 其它实践环节：40适用专业：艺术设计一、本课程的性质和任务课程性质：本课程是高等学校艺术设计专业选修考试课，是研究装饰艺术设计的必修课程。
在课程体系中为学位课。
课程任务：通过本课程的教学，使学生了解装饰设计的基本内涵、基本造型语言，掌握装饰艺术的风格以及材料工艺语言，尤其是漆工艺的发展历史和漆画的基本工艺和表现技法。
提高装饰设计材料的应用和创新思维与动手能力的表达，培养学生审美、思维与动手表现能力，为国家输送有文化基础的传统工艺创作型人才。
二、本课程的教学内容和基本要求理论讲授:第1章装饰艺术设计概述第2章装饰艺术设计风格第3章装饰艺术的造型与构图第4章装饰艺术设计的色彩语言装饰画起源第5章装饰艺术设计的材料语言第6章漆画设计与工艺第7章漆立体设计与制作第8章装饰艺术与室内设计实践练习:临摹中国民间装饰艺术作品一幅。
尺寸：30×30厘米；以点、线、面形态元素创作黑白装饰画1幅，并作一些构图处理。
尺寸：30×30厘米；设计并制作完成一幅漆画作品尺寸：60×60厘米；用材料（如谷物种子）设计制作壁饰 (材料和肌理表现效果) 尺寸:30×30厘米左右；设计制作漆立体作品一件。
尺寸: :40×40×40厘米左右。
《漆画1》课程教学大纲
《漆画1》课程教学大纲一、课程简介本课程是美术学（综合美术）本科专业的必修课。
该课程以让学生了解中国传统漆文化的历史和漆画材料以及传统漆艺和现代漆画的制作基础为主要的教学任务。
在课程过程中通过理论讲授使学生了解中国传统漆艺的历史和漆画材料，通过实践教学使学生掌握基础漆板的过程和漆材料的属性。
二、教学目的通过本课程的学习，使学生了解中国悠久的传统漆文化历史，增强对传统漆艺的学习兴趣；使学生了解传统漆艺和现代漆艺的材料以及其属性；使学生了解漆画制作中漆板的制作和漆胎体的制作过程，为以后的漆画创作做好准备。
三、教学要求本课程通过对传统漆艺的历史脉络、现代漆艺的特点及漆画的制作基础展开进行理解和实践教学。
以中国传统文化和现代漆画基础为依托，在课程的教学中，培养学生对传统漆艺的了解，培养学生对漆画材料属性的了解，培养学生对漆画基础实践的能力，注重理论与实践结合。
四、教学内容及重难点第一章中国传统漆艺、漆画材料讲解（一）本章学习目的与要求：正确掌握传统漆艺、漆画的艺术元素重点：传统漆艺的文化性难点：传统漆艺与现代漆画的传承第二章漆板和漆胎体的制作（一）本章学习目的与要求：漆板的技法制作过程掌握重点：学生对中国传统漆艺文化的理解以及漆画制作中漆板和漆胎体的制作掌握。
难点：对中国传统漆艺和现代漆画的关系掌握，以及漆板制作步骤的掌握。
五、学时分配六、选用教材及参考书目（1）教材1.乔十光.漆艺.中国美术学院出版社, 2004.5（2）参考书1.胡玉康.战国秦汉漆器艺术. 陕西人民美术出版社, 2003.62.袁元.漆画绘制技法, 黑龙江美术出版社,20063.陈恩深.当代漆艺，重庆出版社，2003七、执行大纲使用说明1．根据专业发展，对本大纲内容及学时分配可作调整。
2. 教学方法本课程主要采用课堂讲授、随堂讨论、作业及练习等多种方式授课。
本课程的主要教学环节如下：（1）课堂讲授：讲授是本课的首个教学环节，主要是让学生能从理论方面对要进行的写生练习有个比较全面的认识。
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《漆画》课程教学大纲
课程编号：
名称：
学分：
总学时： 175。
(其中，讲授30学时，实训145学时)。
适用专业 :艺术设计（室内配饰）学生
先修课程：素描、色彩、风景写生、速写等。
一、课程性质与教学目的
本课程是艺术设计专业装饰艺术方向的一门重要的专业必修课程。
开设目的是要掌握《漆画》课程的发展历史、制作材料、制作工艺、技法等，教师对漆画工艺的整
个过程进行逐步讲解，强调漆画的绘画性和工艺性特点，对传统的技艺及工艺程序进
行认真的学习和继承，从作品的需要出发，确定适当的漆画技法，为艺术设计等课程
打下基础。
通过该课程的教学，使学生初步了解漆画的基本特点、工具材料的性能等，基本
掌握现代漆画的制作方法及过程，以及现代材料在漆画中的运用等。
二、理论教学目的、内容与课时安排（学时数 :30 学时）
（一）漆画概述（学时数:4 学时）
教学目的：了解漆艺的来源、发展，从整体上了解其定义及其发展渊源，掌握漆画的
特性及发展历程，确立本课程的专业地位。
教学内容：漆画的概念，中国漆艺简史、现状与思考、未来发展。
教学提示：重点：学习漆画必须了解漆艺的历史；难点：历代漆艺的特点。
作业：写一篇论文
题目：简述中国漆艺髹饰技法的演变。
要求： 2000 字左右。
（二）漆画材料与工具（学时数:8 学时）
教学目的：
通过理论授课与实践，使初学者基本了解漆画的种类与特性，初步掌握工具使用，为今后漆画课程的学习打下基础。
教学内容：工具、材料等一系列必需品与胎板的制作。
教学提示：重点：区别漆画的工具不同与其它画种；难
点：能够熟练地使用工具与材料。
（三）传统漆画技法、现代漆画技法（学时数12 学时）
教学目的：漆画的技法千变万化，即可单独使用又可综合使用达到丰富效果。
教学内容：几种漆画技法即研磨、镶嵌、绘漆、彩绘、泼洒法、堆漆等。
教学提示：重点：每种技法的差别；难点：技法如何服从画面。
（四）漆画的罩漆、推光（学时数:6 学时）
教学目的：使漆画凹凸不平面经研磨后作品完成，有富有内涵的光泽。
教学内容：调配好聚酯，多次打磨，水砂号纸越来越大；对罩平的画面反复摩擦去除
浮光。
教学提示：重点：区别漆画的工具不同与其它画种；难点：推光不够亮。
三、实践教学内容（实践总课时： 145 学时）
实训项目一
（一）实训项目名称：镶嵌装饰工艺技法
（二）实训学时： 50 学时
（三）实训目的：镶嵌装饰工艺因所用原材料不同可分为螺钿镶嵌、点螺镶嵌、蛋壳
镶嵌、骨石镶嵌、金属材料镶嵌等。
以蛋壳为例，将蛋壳内薄膜剥净后，内厚涂生漆
贴在漆板上，形成花纹，经粘贴压平，蛋壳破裂的碎纹自然而富有装饰趣味。
干固后
雕除不整齐的部分，经上黑漆，刷细炭粉；打磨，全面髹漆、再打磨，使其显出蛋壳
花纹来。
是一种较为特殊的镶嵌装饰技法。
（三）实训内容：步骤： 1、制版 2、拷贝 3、材料镶嵌 4、填漆 5、罩漆 6、打磨 7、抛
光等诸多种工序，直至完成。
（五）实训考核方式：
指导教师对学生创作的作品进行评判，并评定实训成绩。
实训项目二
（一）实训项目名称：泼漆技法（二）实训学时：15学时
（三）实训目的：把几种加入稀释剂的“漂流漆” ，泼洒在一起，使其相互渗化、流淌，你中有我，我中有你，很像中国画的泼墨泼彩，需要人们的驾驭，又不能全部控制，往往需要审时度势，随机应变。
不是胸有成竹，而是胸无成竹；不是意在笔先，而是意在笔后。
借助自然造化的力量，表现了人的巧思匠心，体现了传统艺术的精神和特色天工意匠。
（四）实训内容：
步骤： 1、制版， 2、泼漆， 3、罩漆， 4、打磨， 5、抛光等诸多种工序，直至完成。
（五）实训考核方式：
指导教师对学生创作的作品进行评判，并评定实训成绩。
实训项目三
（一）实训项目名称：变涂技法（二）实训学时：15学时
（三）实训目的：变涂也称为泼彩填漆，在漆板上泼下稠漆，然后洒或滴稀释剂，漆
被驱散、流动、融合，留下凹凸不平，如洒水则留下低凹的水迹样。
也可以借助于树叶、稻子、各种豆子或用刷子、蘸子等工具造成漆表面不平，取得自然的纹理，再填漆。
也可根据画的需要，局部使用。
（四）实训内容：
步骤： 1、制版： 2、变涂， 4、修饰， 5、罩漆， 6、打磨， 7、抛光等诸多种工序，直至完成。
（五）实训考核方式：
指导教师对学生创作的作品进行评判，并评定实训成绩。
实训项目四
（一）实训项目名称：研磨彩绘技法（二）实训学时：45学时
（三）实训目的：根据画面的需要，先用底漆绘出纹样，然后在上面撒上各种金银粉、铝粉（金属粉）或漆粉，待干后，罩漆将粉状固定，干后打磨推光，这种技法在日本
也被称为“莳绘” ，是漆画中应用比较广泛的一种表现手法。
通过粉屑颗粒的大小、洒播的疏密、质地的不同、罩漆的薄厚、打磨的多与少，呈现出丰富的色彩层次
和肌理变化。
（四）实训内容：
步骤： 1、制版： 2、画图， 3、彩绘撒漆粉， 4、罩漆： 5、打磨， 6、抛光等诸多种工序，直至完成。
（五）实训考核方式：
指导教师对学生创作的作品进行评判，并评定实训成绩。
实训项目五
（一）实训项目名称：薄料技法（二）实训学时：4学时
（三）实训目的：用金胶漆在平漆地子上薄涂，待漆在将于未干之际，贴上金箔或银箔，色彩鲜艳而雅致，在漆画中多表现天空、河水等效果。
（四）实训内容：
步骤： 1、薄涂， 2、贴金， 3、上色， 4、罩漆： 5、打磨： 6、抛光等诸多种工序，直至完成。
（五）实训考核方式：
指导教师对学生创作的作品进行评判，并评定实训成绩。
实训项目六
（一）实训项目名称：雕刻技法（二）实训学时：16学时
（三）实训目的：刻灰：进刀较深，露出推光漆层下的灰地，或阳或阴文大片铲除漆面，然后填入色漆。
工艺简便，有一种同木刻画一样的锋利尖锐、单刀直入的美感。
浅刻：不作深度刻铲，而多用刀具刮刻表皮，以各种不同的线和点来表达画面中物体的结构。
它的特点是，细致入微，立体感强，整体感强，装饰性强。
在划槽内填入金
粉，则被称为“戗金” ，填入银粉则为“戗银” ，填入彩漆，则为“戗彩” 。
针刻：在推好光的漆面上，用钢针镌刻图案，刻纹轻而淡，适宜细线纹样，但不宜远距离观赏。
（四）实训内容：
步骤： 1、制版： 2、拷贝： 3、材料镶嵌： 4、填漆； 5、彩绘： 6、罩漆： 7、打磨：8、抛光等诸多种工序，直至完成。
（五）实训考核方式：
指导教师对学生创作的作品进行评判，并评定实训成绩。
四、考核及成绩评价方式
考核方式：实操成绩评价方式：平时成绩为总评成绩的平均值。
五、建议使用教材及参考书目建议教材：
吴嘉诠编，《漆画教程》，辽宁美术出版社， 2010 年版袁元
主编，《漆画绘制技法》，黑龙江美术出版社， 2003 年版
二、基本要求
1、基本掌握制作漆画的工具材料。
2、掌握漆画绘制和制作的流程，并成为今后装饰艺术创作的一种表现手段。
三、重点与难点
重点：漆画制作技法与过程
难点：漆画制作技法
四、教学方法
课程讲授，教师示范，教学幻灯、辅导制作
五、课程知识单元、知识点及学时分配
见表 1。
表 1课程的知识单元、知识点及学时分配
知识单元知识点讲序号描述序号描述课
1 浪漫华丽积淀深厚——传统漆器装饰
中国现代漆 2
千纹万华日臻成熟——中国现代漆画初
1 现端倪 2
画概述
3 蓬勃发展方兴未艾——中国现代漆画的发展现状
1 朝鲜漆艺术的发展
中外漆艺术
2 日本漆艺术的发展
2 的交流与发 2
3 越南漆艺术的发展
展
4 台湾地区漆艺术的发展
1 涂料
2 溶剂
3 漆画材料3 入漆颜料
2 4 装饰材料
5 研磨材料
6 辅助材料
4 漆画工具和 1 工具
2 设备 2 设备
1 胶合板
5 胎板材料及
2 高密度纤维板 4 制作
3 木工板
知识单元知识点讲序号描述序号描述课
4 金属板
5 布料
6 异型底胎
7 画板裱布的步骤
1 绘
2 嵌
6 漆画髹饰技 3 撒
4 法 4 变
5 刻
6 堆
1 中国现代漆画的绘画性与工艺性结合
7 漆画创作与 2 中国现代漆画的多元共存与发展
4 绘制 3 漆画绘制步骤
4 漆画推光步骤
11 总计18
六、实验、上机与实训教学条件及内容
漆画实验室
七、作业要求
制作主题性创作作品 2 张
八、考核方式与要求
1.知识考核
占总成绩的 60*%，主要采用上交作业评分的方式评定。
2.能力考核
占总成绩的 40*%，其中根据平时小作业、课堂讨论和到课率等进行评定。
九、教材与主要参考书
1.推荐教材：
[1]寇焱《中国现代漆画》，北京大学出版社， 2007
2. 主要参考书：
[1]孙勇、胡伟《现代漆画制作》上海交通大学出版社， 2006
[2]杜飞、袁堃、胡玉玲《漆画》， 2005
[3]王向阳、陈锐、陈圣谋《当代漆画》， 2010。