《西安这座城》课件解析共44页

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《西安这座城》课件

《西安这座城》课件

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阅读4-5段,找出作家笔下最能概 括西安这座城的语句。
1. 气派不倒,风范犹存的,在全世界范围内最具古城 魅力的,也只有西安了。
2. 整个西安城,充溢着中国历史的古意,表现的是一 种东方的神秘,囫囵囵是一个旧的文物,又鲜活活 是一个新的象征。 (最具古城魅力)
《西安这座城》课件
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▼过去:20年前我还在陕西的乡 下,她梦见自己去过西安城。
▼现在:哪一块砖是我吧,或者 我是蟋蟀的一只;谢绝了优越 异常的生活待遇。
▼将来:我生不在此,死却必定
在此,当百年之后躯体焚烧于火 葬场,我的灵魂随同黑烟爬出了 高高的烟囱,我也会变成一朵云 游荡在这座城的上空的。
深对 入西 灵安 魂这
座 融城 入的 生爱 命恋
《西安这座城》课件
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美丽的大雁塔
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现在的西安
《西安这座城》课件

《西安这座城》课件
• 旧的文物——是指西安城到处透出古 意,蕴积着深厚的文化,历史的积淀。 具体来说指古城墙、方正有序的大街 小巷、秦兵马俑等等。
• 新的象征——是指西安城科学家、各 类奇人异士不断涌现,西安人关心国 事、开拓创新的精神。
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1. 一个完美的历史家必须绝对具有足 够的想 象力 2 一个作者的观念看更像是在反映他 自己的 生活于 其中的 那个代 ,而不 是他所 描写的 那个代
3. 历史是有个人特征的人物的王国, 是本身 有价值 而又不 可能重 演的个 别事件 的王国 4. 不同的历史家对同一现象可以提出 十分不 同乃至 截然对 立,但 又同样 似乎可 能的解 释而不 至于歪 曲事实 ,或违 背通行 的处理 证据的 准则

《西安这座城》教学课件

《西安这座城》教学课件
—— “我爱西安这座城”
大雁塔
第 伍 部 分 深入分析 讨 论:
秦岭
为什么作者说“整个西安城,充溢着中国历史的古意, 表现的是一种东方的神秘,囫囵囵是一个旧的文物,又鲜 活活是一个新的象征”?
第 伍 部 分 深入分析 讨 论出古意,蕴积着深厚的文 化,历史的积淀。具体来说指古城墙、方正 有序的大街小巷、秦兵马俑等等。

课堂小结
再品西安
第 柒 部 分 课堂小结
文章先抒发了作者对西安的热爱,然后通过叙 述西安的建筑、文化艺术生活和西安人来表现西安这 座古城的魅力。激发了我们对中国历史文化的无限热 爱。

课后作业
举一反三
第 捌 部 分 课后作业
“大连这座城”
选择你认为大连最有特色的一个方面,集中笔墨来 讲一讲,可以对它进行介绍,也可以讲讲它对大连人性 格的形成有什么样的影响?
qiāo fān chòng biǎo bǐ yù bǐng qǐ 高跷 幡旗 火铳 装裱 鄙夷 老妪 秉性 杞人忧天
wēi
yì qiān hú lún xiāo tà yàn sháo
巍然 充溢 张骞 囫囵囵 嚣声 拓片 砚台 韶音
第 三 部 分 疏通字词
夸父逐日
比喻人有大志,也比喻不自量力。
鸡皮鹤首 形容老人年迈的相貌。
第 二 部 分 知人论世
贾平凹
1952年出生,陕西省商洛市丹凤县人,现居住陕西省西安市。 1974年开始发表作品。 1975年毕业于西北大学中文系。毕业后从事过几年文学编辑工 作,任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。
第 二 部 分 知人论世
贾平凹
荣誉奖项 ▪ 2012 第二届 朱自清散文奖 (获奖) ▪ 2011 施耐庵文学奖 《古炉》 (获奖) ▪ 2008 第七届 茅盾文学奖 (获奖) ▪ 2006 世界华文长篇小说奖 (获奖) ▪ 2005 第三届 鲁迅文学奖 《贾平凹长篇散文精选》 (获奖) ▪ 1997 法国费米娜外国文学奖 《废都》 (获奖) ▪ 1989 全国优秀散文奖 《爱的踪迹》 (获奖) ▪ 1987 美国美孚飞马文学奖 《浮躁》 (获奖) ▪ 1984 中国作协第三届全国优秀中篇小说奖 《腊月·正月》 (获奖) ▪ 1978 全国优秀短篇小说奖 《满月儿》 (获奖)

《西安这座城》PPT课件

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问题: “你突然感到历史并不遥远,以 至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇,也 忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的 模样或是有唐时的标记?” 其实说 明西安城什么特点?
• 历史文化(古痕)无处不在
“清晨的菜市场上,你会见到手托着豆腐, 三个两个地立在那里谈论着国内的新闻。去公共 厕所蹲坑,你也会听到最及时的关于联合国的一 次会议的内容。关心国事,放眼全球,似乎对于 他们是一种多余但他们就有这种古都赋予的秉 性。”
2. 对这种古城生活,作者产 生了怎样的思想感情?
所以——
居住环境:
●城墙根的生活: 用水——“骨片水牌” 逛市——“狗市”“鸟市”“集场” 其它——“晨练”“买书”“拜僧求 道” “鉴赏古钱字画”、“听韶 音” ●城里外的生活: “钟楼听天音”、“古楼听地声”、 “考古兵马俑”、凭吊霍去病”、 “登 大雁塔”、“入 曲江池”
美丽的大雁塔
尽兴悠闲
自由自在
——
“我爱西安这座 城”
问题: 作者爱西安这座城,那么,爱 的程度有多深?请结合文章第一、 二自然段以及全文来体会。 (方法:可以找出能体现情感流露 的语句。)
“我爱陕西,我爱西安这个城。”
1.做梦——老树、蝉壳 ——一只蟋蟀 2.民谣——清越高亢,原始豪放 ——一朵云
西安这座城
作者:贾平凹 讲授:
陕西特色 (农村)
秦椒素有“椒中 之王”的美称
锣鼓的气势
老大爷的笑
教学目标:
1.提取精要,了解西安古城的文化 气息。 2.揣摩语言,体会作者对古城西安 的情感。
问题: 我们平时经常讲到“文 化”,请理解一下“文化”的 涵义。
• 学文化、文化知识…… • 竹文化,茶文化,笔文化,良渚 文化,胡同文化……

2024版贾平凹《西安这座城》课件

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关键人物形象塑造及其意义
文章中塑造了多个关键人物形象,如老城墙、老城区、老百姓 等,这些形象代表了西安的历史和文化,是文章的重要组成部 分。
通过这些关键人物形象的塑造,文章表达了作者对西安的深厚 感情和对传统文化的珍视,同时也引发了读者对历史和文化的 思考和感悟。
地域文化特色在作品中的体现
文章中充满了浓郁的地域文化特色,如西安的历史遗迹、民 俗风情、方言土语等,这些元素构成了作品独特的文化背景。
发源地。
秦朝
秦始皇陵及兵马俑坑位于西安市 临潼区,被誉为“世界第八大奇 迹”。
汉朝
汉长安城遗址位于西安市未央区, 是西汉和东汉时期的都城。
唐朝
唐长安城遗址位于西安市城区及 近郊,是唐朝时期的都城,也是
当时世界上最大的城市之一。
传统文化与民俗风情
西安鼓乐
陕西秦腔
起源于隋唐时期,至今仍然活跃在民间,被 誉为“中国古代音乐的活化石”。
智慧城市建设
借助大数据、物联网等现代信息技术手段,推动智慧城市建设,提高 城市管理和公共服务的智能化水平,提升城市居民的生活品质。
05
跨文化视角下的城市比较研究
不同国家城市发展模式的比较
1 2 3
西方国家城市发展模式 注重市场经济和私有产权,城市规划以市场需求 为导向,强调城市的自由发展和竞争。
贾平凹,1952年出生于陕西省丹凤县,中国当代作家,中国作家协会副主席、陕西 省作家协会主席。
1975年毕业于西北大学中文系,1978年开始发表作品,主要从事小说、散文创作, 代表作有《商州》、《浮躁》、《废都》、《秦腔》等。
他的作品多描写新时期的西北农村生活,具有浓郁的地方特色,曾多次获得国内外 文学奖项,如茅盾文学奖、鲁迅文学奖、美国美孚飞马文学奖等。

《西安这座城》ppt课件

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• 西安是中国最佳旅游目的地、中 国国际形象最佳城市之一 ,有 两项六处遗产被列入《世界遗产 名录》,分别是:秦始皇陵及兵 马俑、大雁塔、小雁塔、唐长安 城大明宫遗址、汉长安城未央宫 遗址、兴教寺塔 。另有西安城 墙、钟鼓楼、华清池、终南山、 大唐芙蓉园、陕西历史博物馆、 碑林等景点。
解说碑林:这是中国最大的历 代碑刻聚集地,篆书的遒劲 与大气、隶书的竣逸和洒脱, 楷书的端庄大度,行书的活 泼流畅,草书的灵动自如, 汉的海风之格,魏晋的雄强 之气,唐的山骨之度,这是 历代的文人墨客盛大的聚会, 他们彼此对话,默默交流, 遥遥辉映,碰撞的是心智, 传递的是智慧。
西安这座城
贾平凹
1952年,出生于陕西省商洛市丹凤县。
贾 1974年,开始发表作品。1975年,毕 平 业于西北大学中文系。 凹 现为全国人大代表、中国作家协会副主
席、陕西省作家协会主席、西安市文联 主席、《延河》 《美文》杂志主编。 出版作品有《贾平凹文集》24卷,代表 作有《废都》 《秦腔》 《古炉》 《高 兴》 《带灯》 《老生》 《极花》 《山 本》等长篇小说16部。中短篇小说《黑 氏》 《美穴地》 《五魁》及散文《丑 石》 《商州三录》 《天气》等。
新的象征——是指西安城科学家、各类奇人 异士不断涌现,西安人关心国事,开拓创新 的精神。
• 文章主旨
通过不同的角度,介绍了洋溢着浓浓古意曾是中国 历史上13个王朝的首都西安,说明西安最具古城魅 力,永远是中国历史文化的魂魄所在地,表现了作 者对古城西安的热爱,以及作者对中国文化和历史 传统的痴迷和自豪。
魂随同黑烟爬出了高高的烟囱,我也会 入 的
变成一朵云,游荡在这座城的上空。
阅读4-5段,找出作家笔下最能概括西安这座城的语句。

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大街小巷
1. 气派不倒,风范犹存的,在全世界范围内最具古城 魅力的,也只有西安了。 2. 整个西安城,充溢着中国历史的古意,表现的是一 种东方的神秘,囫囵囵是一个旧的文物,又鲜活活 是一个新的象征。 (最具古城魅力)
四合院
兵马俑
美影 艺 术
思考:
锣鼓的气势
现在的西安
再见,西安!
贾平凹
贾平凹
枝柯( ) 蝉壳( ) 矫情( ) 拓 片( )秉性( ) 褪色( ) 瞩目( ) 黝黑( ) 商贾云集( ) 宫阙万幢( ) 市井巷陌( )
• 第一部分(1-3)写作者的西安情结。 • 第二部分(4-5)描写和展示古城西安 的特点。
阅读1-3段,思考:
作者爱西安这座城,具体有 哪些表现?

西安这座城PPT

西安这座城PPT
❖ 西安: 古称长安。在我国历史上,曾是13个王朝 建都的地方。唐朝以后多次更易名称,明朝洪武 二年(公元1369年)改为西安府,西安自此得名。 现在是陕西省政治、经济、文化的中心,陕西省 省会所在地。
西安这座城
贾平凹
制作者:程然
❖ 作者:贾平凹,陕西商 州人,当代著名作家. 著有《浮躁》《废 都》及反映陕南地 域风情的系列散文。 其散文大都写乡音 、乡俗、乡情、乡 思和乡亲。
❖ 民间文艺:古秦腔、皮影木偶、社戏、高跷、火铳、鼓乐 ❖ 习俗:土话、室内摆设、服饰 ❖ 民间奇才异人 ❖ 城墙跟的生活:用水”骨片水牌”,逛市”鸟市、虫市、狗市、
露水集场”,晨练,买古籍,拜僧求道 ❖ 城里外的生活:钟楼听天音,鼓楼听地声,考古兵马俑,凭吊霍去
病,登大雁塔,入曲江池
旧的文物 (气派不倒,风范依存 ,最具古城魅力)
朗读第四段后半部分,概括西安
人的特点 。
❖ 质朴大方、悲喜分明、少以言辞,多以行动、喜 欢沉默、善于思考、崇拜的是智慧、鄙夷的是油 滑、有整体雄浑,无琐碎甜腻。
关中民谣“八百里秦川黄土飞扬, 三千万人民吼叫秦腔,调一碗黏面喜气 洋洋,没有辣子嘟嘟囔囔。” 从中你能 看出西安人有什么特征?
❖ 粗犷豪放、知足、直爽
提问:“关心国事,放眼全球”, “杞人忧天从来不是讥笑他们的名 词。”你能看出西安人的什么特征?
❖ 与时俱进、居安思危(具有忧患意识)
提问:为什么西安人会有这种特征?
❖ 明确:这是古都赋予的秉性。
阅读文章第五段话,文中哪一句话 表达了作者热爱西安的原因?也就是说 西安对作者有怎样的生命的意义?
阅读1-3段,作者对西安城有什么 样的情感?
❖ 我爱陕西,我爱西安这座城。
请从前三段文字中,概括作者热 爱西安城的表现?

《西安这座城》课件解析ppt课件

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小雁塔位于唐长安城安仁
坊(今陕西省西安市南郊)荐 福寺内,又称“荐福寺塔”, 与大雁塔同为唐长安城保留 至今的重要标志。小雁塔是 中国早期方形密檐式砖塔的 典型作品,原有15层,现存 13层,高43.4米,塔形秀丽, 是唐代佛教建筑艺术遗产, 佛教传入中原地区并融入汉 族文化的标志性建筑。
曲江池遗址公园是集历史文化保
小作文:《揭阳这座城》
课后查找关于揭阳的资料,把你对故乡的理解与 感受形成文字。不少于300字。
▼将来:我生不在此,死却必定
在此,当百年之后躯体焚烧于火 葬场,我的灵魂随同黑烟爬出了 高高的烟囱,我也会变成一朵云 游荡在这座城的上空的。
深对 入西 灵安 魂这
座 融城 入的 生爱 命恋
作者为什么会那么热爱西安呢?仅仅是因为它是一座 古城,保留了很多可供参观游览的古迹吗?
阅读5段,文中哪一句话表达了作者爱西安 的原因?也就是说西安对作者有着怎样的 生命意义?
●城里外的生活: “钟楼听天音”“古楼听地声” “考古兵马俑”“凭吊霍去病” “登大雁塔”“入曲江池”
对这种古城生活,作者产生 了怎样的思想感情?
因为爱这座城,所以喜欢在它的怀抱里徜 徉。喜欢触摸它古老厚实的给人安全感的城墙 ;喜欢在书院门里逛,古式的店铺吊着大大小 小的毛笔,摆着各式各样的砚台,挂着水墨字 画,撂着古代的线装书,散着皮影,玉器,古 董和木扇,弥漫着浓厚的中国文化的气息.喜欢 看这里的人们一边吃上一碗凉皮一边闲聊;喜 欢这里人们懒懒的脚步和阳光都懒懒的感觉
……
作者的思想感情:
尽兴悠闲 自由自在 —— “我爱西安这座城”
面对最具古城魅力的,永远是中国历史文化魂魄所在地的西安这座城,作者 有什么样的情感呢?
阅读1-3段,思考:
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