初中英语教师述职报告
初中英语老师本人述职(精选5篇)
初中英语老师本人述职（精选5篇）初中英语老师本人述职1岁月如梭，一学期的教育教学工作即将结束。
在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作能力。
我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。
在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3、钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
初中英语教师年度述职报告7篇
初中英语教师年度述职报告7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某学校的初中英语教师，今天我站在这里，向大家汇报我过去一年的工作情况。
一、教学任务完成情况在过去的一年里，我圆满完成了学校交给我的各项教学任务。
我担任了初一年级两个班的英语教学工作，每周课时数达到XX节，此外，我还带领学生参加了XX市组织的英语竞赛，并取得了优异的成绩。
在教学工作中，我注重因材施教，根据学生的年龄特点和认知规律，采用生动活泼、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解，同时，我也注重培养学生的听说读写能力，让学生在多样化的教学活动中提高英语水平。
二、师德表现及学习情况作为一名教师，我深知师德的重要性。
在过去的一年里，我始终以饱满的热情投入到工作中，关心学生，热爱学生，注重学生的全面发展。
我尊重每一位学生，努力做到因材施教，努力使每一位学生都能在快乐中学习到知识。
同时，我也注重自身的师德修养和学习。
我深知，只有不断学习，才能不断提高自己的业务水平和教学能力。
因此，在过去的一年里，我积极参与学校组织的各种学习活动，如教师继续教育培训、校本教研等，不断提高自己的业务水平和教学能力。
三、工作成绩与成果在过去的一年里，我在教学工作中取得了一定的成绩。
我所教的学生在英语学科上取得了优异的成绩，不仅在学业上有所进步，还在课外活动中表现出色。
此外，我还积极参与学校的各项活动，如参加学校的文艺演出、书画比赛等，为学校争得了荣誉。
四、工作态度与勤奋精神在过去的一年里，我始终以积极的工作态度和勤奋精神投入到工作中。
我早出晚归，加班加点，努力完成学校交给我的各项任务。
我注重团队协作，与同事们共同完成任务，注重沟通与交流，与同事们相互学习、共同进步。
五、存在的问题与改进措施虽然我在过去的一年里取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。
首先，我在课堂教学方面还需要进一步创新和完善教学方法和手段；其次，我在学生管理方面还需要进一步加强与学生的沟通和交流；最后，我在师德修养和学习方面还需要继续努力和提高。
2024年初中英语教师述职报告范例（5篇）
2024年初中英语教师述职报告范例一、开学初期的衔接过渡在高一新学期开始时，应通过初步评估了解学生的基础水平，及时填补他们在初中学阶段的知识空白。
建议利用上半学期的时间，从语言基础、词汇、语法规则和句型结构等方面进行全面复习。
为了使学生迅速适应高中英语教学，具体措施包括：培养他们课前预习、课后复习的习惯；坚持全英文授课，鼓励学生用英语思考和回答问题；从高一开始，就要注重提升阅读能力，教授阅读策略，养成良好的阅读习惯；同时，教师应增加与学生的课后互动，以便更快地与学生建立熟悉关系。
二、树立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，教师不能替代学生阅读、感知、观察和理解。
教师的任务是引导学生自主阅读，感受事物，独立观察、分析和思考，以理解和掌握知识。
因此，我将转变传统的“一言堂”教学模式，把课堂还给学生，营造师生互动、共同发展的教学环境。
三、强化交际性原则，培养学生的主体意识“让游泳者到水中去。
”这是交际语言教学的核心理念。
在实践中，这意味着要将教学与实际生活相结合：1. 实施“课前五分钟会话”，以培养课堂的交际氛围。
2. 鼓励学生以角色扮演或课文内容的形式进行课堂展示，课后进行讨论和排练，然后在课堂上进行表演。
此外，应积极鼓励学生，增强他们的自信心。
在练习中，要充分利用鼓励性语言，激发学生参与交际活动的积极性。
四、激发学生学习英语的兴趣教学中，应通过将语言学习与日常生活联系起来，如分享时事、热点新闻、幽默故事等，激发学生的学习兴趣。
同时，可以组织各类英语活动，如讲故事比赛，以增强学生的参与度。
课后，教师应与学生多交流，了解他们的需求，参与学生的活动和体育运动，并布置听英语广播、看英语新闻等任务，然后在课堂上进行分享和讨论。
五、建立和谐的师生关系初中生的独立性和自尊心逐渐增强，他们渴望得到尊重。
因此，教师应尊重学生，建立互相尊重和信任的师生关系。
在课堂上，我是引导者，激发学生的学习热情，鼓励创新思维；在课后，我是他们的朋友，关心他们的生活，与他们建立深厚的联系。
2024年初中英语教师述职报告参考范本（五篇）
2024年初中英语教师述职报告参考范本各位同仁，大家好。
我目前是初中三年级的英语教师，自____年____月起，便投身于教育事业，至今已____载春秋。
于____年____月，我荣获中学二级教师职称，期间始终保持满负荷工作状态。
回溯往昔，我于____年完成____专业本科学业，毕业后随即投身于非师范类新教师的全面培训之中，顺利通过教育学、心理学、教材教法、普通话及信息技术等各项考核，正式取得教师资格。
在职期间，我始终不忘自我提升，于____至____年间，进修苏州大学英语专业，并成功获得本科学士学位。
此前，我曾在____学校担任教师及班主任之职，主教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中表现优异，全员一次性通过。
我亦曾辅导计算机竞赛小组，专注于网页及Word操作培训，助力学生荣获苏州市团体三等奖。
我还承担过营养卫生课程的教学任务，并于____年____月在苏、锡、常地区开设公开课一次。
自____年____月调至____中学以来，我始终专注于英语教学工作，期间于20____至20____学年担任班主任一职，并于20____至____年间，圆满完成了一轮初中英语教学任务。
在此期间，我还曾担任初一年级组长助理，协助年级管理工作。
回顾在____的四年时光，我深感那是自我学习与成长的黄金时期。
我始终秉持着兢兢业业的工作态度，积极响应领导安排，与同事紧密团结，在思想政治上追求卓越，紧跟新时代对青年教师的期望，严格遵守各项规章制度，不断提升自我，积极探索新的教学思路与方法，力求将每一项工作做到尽善尽美。
在担任助理期间，我面对年级内众多班级，始终保持高效有序的工作状态，确保通知及时传达，有效协调年级组长与班主任之间的工作，这一过程中，我的沟通与协调管理能力得到了显著提升。
在英语教学领域，我更是倾注了大量心血，刻苦钻研，虚心求教，始终坚持“六认真”原则，积极参与听课交流，及时掌握学生的学习动态，激发学生的学习兴趣，让他们在掌握扎实知识的也能在英语课堂上收获快乐。
初中英语教师述职报告经典（5篇）
初中英语教师述职报告经典尊敬的领导、同事们：大家好！我是××中学的初中英语教师××。
感谢各位领导和同事们对我的关心和支持。
今天，我非常荣幸地向大家汇报我在过去一年中的工作情况。
一、工作总结过去一年，我全身心地投入到初中英语教学中，承担了九年级两个班级的英语教学任务。
在教学上，我坚持以学生为中心的教学理念，积极运用多种教学方法，促进学生的综合能力的发展。
我注重培养学生的英语听、说、读、写的基本能力，提高学生的语言应用能力和交际能力。
同时，我也注重培养学生的学习兴趣和学习方法，帮助学生树立正确的学习态度和自信心。
在课堂教学中，我深入浅出地讲解英语知识点，注重与学生进行互动，激发学生的学习兴趣。
我设计了各种形式的教学活动，如角色扮演、小组合作、游戏等，通过这些活动使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我还积极引导学生开展主题阅读、口语交际训练等活动，提高学生的英语应用能力和交际能力。
为了提高学生的英语写作水平，我组织了各种写作训练活动。
我通过分级教学的方式，教导学生如何写好各种类型的作文，帮助学生掌握写作技巧和写作方法。
同时，我也注重对学生作文的批改和指导，及时给予学生反馈和帮助，使学生不断进步。
在学科竞赛中，我的学生取得了一些优异的成绩。
他们在英语演讲比赛、英语阅读竞赛等活动中获得了荣誉，并为学校争得了荣誉和奖项。
这些成绩的取得离不开我和学生的共同努力，也充分体现了我的教学成果。
二、存在的问题虽然在过去的一年中取得了一些成绩，但我也意识到还存在一些问题。
首先，由于时间有限，有时我不能充分满足学生的学习需要。
其次，一些学生在听说方面的表达能力较弱，需要我更多地关注和帮助。
最后，一些学生对英语学习缺乏兴趣和动力，需要我更好地激发他们的学习积极性。
三、改进措施针对存在的问题，我将采取以下措施进行改进：首先，我将更加灵活地安排教学内容，结合学生的实际情况进行教学，满足和拓展学生的学习需求。
初中英语教师个人工作述职报告范文(优秀9篇)
初中英语教师个人工作述职报告范文（优秀9篇）初中英语教师述职报告篇一一、政治思想方面：我热爱教育事业，热爱学校，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
我关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学方面：本学年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。
一学年总共上课400多节，书写教案400多个。
工作强度大，任务重，压力大。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
采用小组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
我热爱学生，平等地对待每一个学生。
努力提高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。
”只有真正地关心学生，爱护学生，学生才会愿意接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
初四毕业班工作非比寻常。
教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。
但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴。
尽心尽力地教育每一位学生，以期能在中考中取得令人满意的成绩。
三、班主任工作方面：本学年，我担任初一一班的班主任。
在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。
结合着学校的精神，创建“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。
1、开好主题班会。
充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，并能及时了解到学生的思想动向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情。
在XX年张店区中小学主题班会评选活动中，本次班会荣获二等奖2、抓好晨读的励志工作每天晨读，学生齐声诵读《弟子规》。
初中英语教师述职报告(精选11篇)
初中英语教师述职报告(精选11篇)初中英语教师述职报告1一学期的时光转瞬即逝, 这学年我较好的完成了初中两个班的英语教学工作以及班主任工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己, 及时总结经验, 吸取教训, 总结一学年工作如下:一、政治思想方面:我热爱教育事业, 热爱学校, 自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
我关心爱护学生, 教书育人, 努力做好本职工作, 并在完成本职工作的前提下, 虚心请教, 努力进取, 不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学方面:在教育教学工作中, 始终坚持“以学生为主体”, “以培养学生主动发展”为中心的教学思想, 重视学生的个性发展, 重视激发学生的创造能力, 培养学生德、智、体、美、劳全面发展, 工作责任心强, 服从领导的分工积极做好本职工作, 认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作, 从而不断提高自己的教学水平, 并顺利完成教育教学任务。
三、班主任工作方面:班主任工作方面, 做到认真完成学校布置的各项工作, 重视班风、学风的培养, 深入了解每个学生的思想动态。
严格管理, 积极与家长配合, 研究教育学生的有效方法。
努力创造一个团结向上, 富有朝气的班集体。
发现个别学生的问题时, 能够主动与家长联系, 并力争家长的理解、支持和配合, 向家长宣传科学的教子方法, 使家庭教育与学校教育同步, 共同培育好青少年一代。
四、个人学习方面:积极学习各种教育理论, 不断的充实自己, 以便在工作中以坚实的理论作为指导, 更好地进行教育教学。
坚持课余时间多读书, 坚持做好读书笔记, 并将一些比较好的教学理念, 应用到自己的教学和班级管理之中。
撰写的教学论文《合作学习在初中英语教学中的应用》在省级刊物《新课程》第19期上发表。
总之, 我在本学年中忙忙碌碌, 勤勤恳恳, 做了一些我应该做的工作。
今后, 我将更加努力把工作做得更好。
初中英语教师述职报告2转眼间, 一个学年又过去了。
初中英语教师年度述职报告6篇
初中英语教师年度述职报告6篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一年里，我始终坚守在英语教学的岗位上，以教书育人为己任，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
现在，我将对过去一年的工作进行述职报告，内容如下：一、教育教学工作1. 教学内容与方法在过去的一年中，我认真备课，精心设计教学计划，针对不同层次的学生实施差异化教学。
在教学内容上，我注重基础知识的巩固与拓展，同时加强听说读写技能的训练。
采用多种教学方法，如情景教学、多媒体教学等，使课堂教学更加生动有趣。
2. 教学成果与亮点通过一年的努力，学生的英语成绩得到了显著提高。
在期中、期末考试中，学生的平均成绩比去年同期有了明显的提升。
此外，在各类英语竞赛中，我所指导的学生也取得了优异的成绩。
二、教育教学研究1. 研究课题与方向为提高自己的教育教学水平，我积极参与教育教学研究。
本年度，我主要研究了“初中英语阅读策略训练”和“学生自主学习能力的培养”两个课题。
2. 研究成果与贡献通过一年的研究，我发表了多篇关于英语教学的研究论文，为同事们提供了宝贵的经验。
同时，我还与同事们分享了自己的研究成果，推动了学校英语教学的发展。
三、教育教学管理1. 班级管理与学生心理辅导作为班主任，我注重班级管理和学生心理辅导工作。
我积极与学生沟通，关心他们的学习、生活情况，及时发现并解决问题。
同时，我还组织了各种班级活动，增强了班级的凝聚力。
2. 教师团队建设与协作我积极参与教师团队的建设与协作，与其他教师共同研究教学方法和策略，共同提高教学水平。
我还积极组织教师进行交流、研讨活动，促进了教师之间的互相学习和共同进步。
四、个人成长与自我提升1. 知识更新与学习进修一年来，我积极参加各类培训、研讨会，不断更新教育观念，提高自己的教育教学水平。
我还自学了多本教育专著，丰富了自己的知识储备。
2. 专业技能提升与竞赛获奖情况我不仅注重理论知识的积累，还注重专业技能的提升。
在各类教学技能比赛中，我获得了多项荣誉。
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初中英语教师述职报告初中英语教师述职报告【篇一】时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将本年度的个人工作总结如下：（一）思想政治方面在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
（二）教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
（三）业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。
我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
【篇二】转眼间，一个学年又过去了。
从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。
政治水平上高度。
一学年来，我能认真学习胡锦涛总书记的十七大报告，全面贯彻科学发展观。
学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平。
认真学习《广东省中学教育管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。
道德修养得到很大的提升。
平时能依章办事。
不迟到，不早退，不参加非法组织。
严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。
业务水平上台阶。
随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。
能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。
结合自己的教学实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。
发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。
平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。
我所任教班级的英语成绩效果显著。
初三中考成绩列校同年级前列！科学管理出质量。
在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。
一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。
安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。
二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。
自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。
全学期听课30多节，覆盖教学人员80%。
坚持理论联系实际，亲临教学工作第一线，获取指导教学工作的第一手资料，大大提高了认识课堂的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。
自己以身作则，积极参与研究。
在我的努力下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高，从而学校实施素质教育中起到模范带头作用，今年中考再创佳绩！人际关系和谐发展。
良好的人际关系是工作必不可少的条件。
本学期，我主要搞好了如下个方面关系：（1）与领导之间的关系。
坚持尊重领导意见，采纳领导建议，掌握领导意图。
坚持矛盾自己化解，困难自己解决。
（2）与教师之间的关系。
首先认识到自己是教师中一员，与教师平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。
本人又注意从生活上改变自己，从工作上提醒自己，感化其它教师，做教师的知心人。
（3）与学生家长之间的关系。
我主动关心学生，做学生的朋友，真心为学生解决实际困难。
平时注意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心；自己到学校，愿心。
”回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂思路！二是我觉得青年教师培养力度不够，安于现状不思进取还大有人在；三是自己学习还不够，创新能力比较弱，还不能站在很高的角度指导教育教学工作。
在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创造新的业绩。
最后，还望大家多多指教。
【篇三】我叫×××，××年××月出生。
××年××月毕业于××师范学院英语教育专业，大专学历。
××年取得江苏省教育学院英语教育专业，本科学历。
××年××月走上工作岗位，一直任教于××镇初级中学，从事英语教学工作。
从教近十年来，始终奋战在教育工作的第一线，教学认真负责，成绩突出。
××年被评为小学一级教师，至今已有5年。
自任现职以来，曾担任英语教研组组长兼班主任2年。
现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，积极实践“三个代表”。
同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。
任现职以来，一直坚持出全勤。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。
20XX年9月，荣获××镇人民政府“十佳教师”称号,20XX年度、20XX 年度分别被××镇人民政府表彰为教育教学工作先进个人。
二、勤勉教学，成绩突出作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。
在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身教学改革中去，并取得较好的成绩。
20XX年——20XX年度，我所教的初二（1）班，在年度期中和期末考试中都获得了全校英语同年级第一名。
三、深入钻研，大胆创新自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。
不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方向。
20XX年至20XX年期间作为学校英语教研组组长能够积极组织教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，完成论文两篇，分别是《浅谈初中英语兴趣教学法》和《农村英语课改中存在的问题及建议》。
同时还主动承担校级公开课教学。
四、尽心尽职，任劳任怨作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
在20XX年至20XX年期间先后担任初二、初三年级班主任。
在任班主任期间，初二，我主要指导学生养成一套适合自己的学习方法，形成良好学风。
初三，我主要指导学生调整心理状态，勤奋学习，考出好成绩。
班级管理方面，以班干部为骨干，让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。
与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造教育合力。
我的带班方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。
班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。
同时在指导学生方面，20XX年度、20XX年度分别指导初三（4）班××同学和初二（3）班××同学在全国中学生英语能力竞赛中，分获初三年级组三等奖和初二年级组三等奖。
五、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。