静默草原 阅读答案
2015年八年级语文上册同步练习第10课《静默草原》(北师大版)
10、《静默草原》一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
chìlè（） qiónɡ（）庐见．（）牛羊天似．（）笼．（）盖二、根据解释写出相应的语句。
1. 游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。
（）2. 青色。
（）3. 辽阔，深远。
（）4. 同“现”，呈现。
（）三、品味下列语句。
1. 天似穹庐，笼盖四野2. 风吹草低见牛羊四、思考探究。
1. 可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐?这其中包含了草原牧民的什么情感?2. 这首诗中有静有动，形成了一种动静结合的美，请举例分析。
五、阅读理解。
和海一样，草原在单一中呈现丰富。
草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。
有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。
草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。
与站在船上观海的相异处在，你可以接触草原，抚摸、打滚地甚至过夜，而海上则行不通。
在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。
人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。
二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。
天，果真如穹庐一样笼罩大地。
土地宽厚仁慈，起伏无际。
人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。
外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。
1. “草原在单一中呈现丰富。
”单一与丰富是否矛盾？2. 草原与大海一样在单一中呈现丰富，那二者又有什么区别呢？3. “在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。
”这里又出现一对相矛盾的词语。
刚刚我们分析了“单一”与“丰富”这对看似矛盾的词，现在请同学们说说自己对这句话的理解。
4. 作者的“静默”在文中体现在哪些方面，他又为何说草原是静默的？5. 以草原为题材的《敕勒歌》与《静默草原》在情感表达、结构等方面有什么不同？【试题答案】一、敕勒穹xiàn sì lǒnɡ二、穹庐苍苍茫茫见三、1. 环顾四野，天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来。
八年级上册语文第10课《静默草原》阅读题
八年级上册语文第10课《静默草原》阅读题八年级上册语文第10课《静默草原》阅读题北师大版八年级上册语文第10课《静默草原》阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
“与敌人对阵要像猎鹰一样勇猛”——《成吉思汗箴言》2、给下列多音字注音。
记载（）装载（）什么（）什物（）处理（）住处（）数学（）数一数（）尽头（）尽管（）都市（）全都（）3、查字典，给下列形似字组词。
鬃（）髯（）髻（）髫（）糜（）摩（）麾（）糜（）瞻（）赡（）蟾（）檐（）4、解释句中加点的词语。
⑴观海者多数站在岸边，眼前于身后迥然不同。
迥然不同：⑵而人竟然如此渺小与微不足道。
微不足道：⑶我扯住衣襟，凝立冥想。
冥想：5、填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①一个学问家常常要评判和____过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。
②这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了____。
③把英语对话融入唱歌之中，这种____的教学方法颇受同学们的欢迎。
A、修改布置新颖B、修正部署新颖C、修正布置新鲜D、修改部署新鲜【语言表达训练】6、“静默”在文中体现在哪些方面，为何说草原是静默的？7、应该如何理解文中“母牛”和“烈马”两个反差极大的意象？8、文中描写草原特点以及人们对草原感受的句子有？9、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①近期，香港举办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。
②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。
③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。
10、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；______________________________；_________________________________。
静默草原阅读练习及答案
篇一：静默草原阅读练习及答案篇二：静默草原阅读练习及答案7、第2段中，作者写道：“汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。
”作者以“鲤鱼”、“唐僧”自比，表达了那一霎间的什么感情?为什么会产生这种感情?8、品味下列句子中加点的动词，指出其表达效果。
牛羊漫过天边，帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……漫：闪： 9、第5段文字，想一想：生活中还有哪些美?完成下列。
______________是美的，如_______，如_______； ______________是美的，如_______，如_______。
10、试体会本文题目“追寻那遥远的美丽”的韵味。
三、综合分析大漠中的生命先锋沙漠，不知创造出多少幅令观赏者凝眸驻足的迷人画。
一望无际的金黄世界，你看不到风沙弥漫，只感到是那么安定纯静；几峰昂首踯躅的沙驼，传来悦耳的丁冬驼铃声；夜幕上硕大如磐的月轮，令人憧憬起童话中的意境；在晨晖中跳动的朝暾又令人感到无限的温馨……这只是作家和画家笔下的大漠。
沙漠，不知创造出多少万古流传的浪漫诗篇，诸如陈子昂的“黄沙漠南起，白日隐西隅”；王昌龄的“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”；李白的“烽火动沙漠，连照甘泉云”；杜甫的“一去紫台连逆漠，独留青冢向黄昏”；张籍的“无数铃声造过碛，应驮白练到安西”；李贺的“大漠沙如雪，燕山月似钩”……虽然这里我们会领略到比任何一幅图画都更深邃的壮观悲凉之意蕴，这毕意只是诗人眼中的沙漠。
如果用这些诗与画的描述认识沙漠，所产生的只能是审美的错觉。
沙漠到底意味着什么，只有沙漠里的生命才知道得最深刻。
对于这里的生命来讲，沙馍从来就没有诗情画意可言，而是意味着罕见的艰难、残酷的生存威胁与随时的毁灭，意味着无边的荒寂、贫瘠与冷漠。
因而，我们不能不说，能够在沙漠中得以生存的都是顽强的生命，诸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍树等等。
然而，最令我感动的还是在北京林学院进修学习时，一位白发苍苍的老师向我讲起的一种很小很小的植物。
静默草原基础练习题及答案
静默草原基础练习题及答案静默草原基础练习题及答案《静默草原》阅读基础练习题：一、基础识记1、根据拼音写汉字或给加点的字注音：前zhān()jiǒng()然不同摩uō()咆哮()()面颊()衣襟()2、下列各句中没有错别字的一项是()A、这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又换化出锡白、翡翠般的深璧或雾色中的淡蓝。
B、在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。
C、所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竞然如此缈小与微不足道。
D、草原上没有树，所以既使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。
3、下列各句加点的词使用没有错误的一项是()A、站在草原上，你勉力前眺，和回头向后瞭望，都是一样的风景。
B、城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。
C、草就是海水，极单纯，从连绵不断中显示壮阔。
D、草原上没有树，所以虽然有风也听不到啸声。
4、文中用到了许多“看”的同义词，请根据原文在括号中填入“看”的同义词：⑴站在草原上，你勉力()，或回头向后()，都是一样的风景。
⑵在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的()。
⑶蒙古人()的时候，总是眯着眼睛。
⑷草原与我一样，也是善忘者，只在静默中()未来。
除此以外，你还能想起“看”的哪些同义词，请在下面写出几个来：5、判断下面的句子没有使用修辞手法的一项是()：A、草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。
B、土地宽厚仁慈，起伏无际。
C、人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。
D、脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。
二、理解运用追寻那遥远的美丽梁衡快20年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。
今年夏末，才有缘去朝圣。
汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。
静默草原
感知课文
阅读课文
边读边思考： 1、本文写了什么内容？表达了 作者怎样的感情？ 2、为什么说草原是静默的？
1、本文写了什么内容？表达了作者 怎样的感情？
• 1、本文着重抒写了自己站在草 原上的感受。表达了作者对于 草原的热爱与赞美，同时还有 生命的 感悟。
2、为什么说草原是静默的？
• 因为草原辽远而苍茫，不可看，只 可感受。人置身于大草原会感到无 比渺小，会自然引发人们凝立冥想， 在静默中观望
•说说草原的特点和人在 草原的感受
我的理解， 我来说： 草原的特点：
辽远、苍茫
看不到、看不尽
产生的感受：
自由感 不自由、局 促
精 齐读第11段思考： 段 1、自由感和不自由感是否矛盾？ 为什么会有这种感觉？ 阅 因为壮阔，感到很自由，不受拘束； 读 但是完全没有拘束，也就没有指引，
人突然感到局促，无措。
对比手法赏析
文章为了表现草原的特点和 自己的感受，多处运用了对比 手法，找出文中运用对比手法 的地方，和同学探讨一下他们 的作用。
我的探究：
1、都市景色和草原景色的对比 ,表 现了草原： 辽远而苍茫
2、草原和大海的对比 大海： 观者在岸边，景色受到限制
草原：可以是草原的中心，草原
的内涵更富有直观性
1.每组有一个读音不正确，你能找到吗？
o (1)穹庐（qió ng） 局促（cù 瞭望（liá lià ） o）
(2)前瞻（zhān） 面颊（xiá 渺小（miǎo）jiá ） (3)簇立（chù 迥然（jiǒng） 翡翠（fěi） ） 2.根据课文补充完整下列词语。 景随（ 步 ）移 （迥 ）然不同 （微 ）不足道
草原可以给人感受到宽容温柔的一面， 也可以体会残酷坚硬的一面——丰富人 的性情。
静默草原阅读探究答案【3篇】
静默草原阅读探究答案【精选3篇】静默草原阅读探究答案【精选3篇】一一、学习目标：学问目标：1、了解及其纯朴、简洁、深情、睿智、哲理性的语言风格2、通过对比和人草原特点的写法3、学习欲扬先抑、层层递进、卒章显志的手法技能目标：1、训练同学正确流利的有感情的诵读课文，把握生字词2、培育同学能抓住文眼，梳理文章的层次结构、情感思路的力量3、赏析蕴涵深意的句子的方法技巧情感目标：1、品尝笔下草原的独特魅力以及对草原对家乡的深厚情感2、让同学在对草原景色的独特感知中丰富情感体验。
3、学习“善忘”与“静默”的人生态度，陶冶性情。
二、重点难点：1、通过对比和人草原特点的写法2、欲扬先抑、层层递进、卒章显志的手法3、体会简洁纯朴语句中所蕴含的深厚情感及人生哲理三、学法指导：1、用草原歌曲创设意境，背诵《敕勒歌》导入新课，走进（提问练习一）2、用“纠错法”分组分段读课文，熬炼同学正确流利有感情读书的力量（练习二）3、用“小组互测法”强化同学对生字词的把握（结合练习三）4、用“小组争论法”梳理文章的层次结构、情感思路（结合练习四）5、用“启发式”研讨探究解决文章的重点难点（结合练习五、六）6、“小组沟通式”完成本节写作训练题。
（练习七）四、研讨下列问题：文章为何以“静默草原”为题？五、品尝下列句子1、草原不行看，只可感受。
2、“置身于这样阔大无边的环境中，觉得全部的拐杖都被收去了，全部的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。
”3、我情愿像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水…..也想如长鬃披散的烈马那样用脸蛋摩挲草尖。
4、“草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望将来。
”六、写作训练：绽开联想和想象，写写你心目中的草原印象，一百字左右。
参考题目：《梦中，我来到草原》、《假如我是草原人》七、学习反思与归纳小结：蒙古民族素有“马背民族”、“草原雄鹰”的称誉，马和诗歌是蒙古人的两只翅膀。
当我们想到蒙古人，当们想到蒙古人，给我们的第一个感觉？（豪放爽朗粗犷……）然而在这篇散文中让我们感觉到了蒙古人的另一特征：细腻柔情。
静默草原的阅读理解及答案
静默草原的阅读理解及答案静默草原的阅读理解及答案和海一样,草原在单一中呈现丰富.草就是海水,极单纯,在连绵不断中显示壮阔.有一点与海不同：观海者多数站在岸边,眼前与身后迥然不同.草原没有边际,它的每一点都是草原的中心.与站在船上观海的相异处在,你可以接触草原,抚摸、打滚地甚至过夜,而海上则行不通.在草原上,辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促.人,置身于这样阔大无边的环境中,觉得所有的拐杖都被收去了,所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道.二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境,在草原上,人的处境感最强烈.天,果真如穹庐一样笼罩大地.土地宽厚仁慈,起伏无际.人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可耻.外来的旅人,在草原上找不到一件相宜的事来做.1.“草原在单一中呈现丰富.”单一与丰富是否矛盾?2.草原与大海一样在单一中呈现丰富,那二者又有什么区别呢?3.“在草原上,辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促.”这里又出现一对相矛盾的词语.刚刚我们分析了“单一”与“丰富”这对看似矛盾的词,现在请同学们说说自己对这句话的理解.4.作者的“静默”在文中体现在哪些方面,他又为何说草原是静默的?5.以草原为题材的《敕勒歌》与《静默草原》在情感表达、结构等方面有什么不同?答案答案：1.“在单一中呈现丰富.”也就是说,丰富是蕴涵在单一之中的.草原首先给人以单一感.“这颜色无疑是绿”,“无疑”也就是说,不用怀疑,草原首先给人的感觉是大片大片的绿.“草就是海水,极单纯”这都表现了草原的单一,然而,这种单一,“在阳光与起伏之中,又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾气中的淡蓝.” “在连绵不断中显示壮阔.”这就是草原的丰富.正如作者指出的“草原在单一中呈现丰富.”2.从观海者的不同角度（岸上、船上）,比较出草原的另一特点：中心不定和可接触性,再进一步指出草原的辽远与苍茫,和给人的亲切感.3.“置身于这样阔大无边的环境中,觉得所有的`拐杖都被收去了,所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道.” 人背负着种种世俗之事,荣誉、地位、权利、金钱……也就是文中所说的“拐杖”“人文背景”,人因此以为自己至高无上,骄傲、自大……然而面对草原的宽厚仁慈、自若坦然的阔大无边的胸襟时,人所拥有的一切就显得可悲、可笑了.4.⑴站在草原上,你勉力前眺,或是回头向后瞭望,都是一样的风景：辽远而苍茫.⑵草原上没有树,所以即使风也听不到萧声.⑶草原与我一样,也是善忘者,只在静默中观望未来.⑷草原是很辽远的苍茫的.一个人,站在在草原上,可以任意遐想,悟出一些你以前根本没悟出的哲理.这时的草原是静的,也就是作者所说“静默”的.没有受到世俗的侵扰.所以,人,也必将是“静默”的.也是个“善忘者”.5.《敕勒歌》气势雄浑奔放,表达凝练跳跃,富有节奏韵律感.《静默草原》格调细腻柔情,情感深沉,富有哲理性.文章时而描写时而抒情……运笔自如,其对生活的感受信手拈来,似散而不散,“形散而神不散”,文本始终贯穿“静默”这一题旨.。
《静默草原》阅读试题及答案
《静默草原》阅读试题及答案默草原谁有过这样的经历呢？站在草原上，你勉力前眺，或回头向后了望，都是一样的风景：辽远而苍茫。
人难免为这种辽远而惊慌。
在都市里生活，或是寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这档的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观。
景随步移。
然而草原没有。
蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。
他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。
城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。
草原不可看，只可感受。
脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际接壤。
这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾争中的淡蓝。
因而草原的风景具备了看不到与看不尽这两种特点。
和海一样，草原在单一中呈现丰富。
草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。
有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。
草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。
与站在船上观海的相异处在，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。
在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。
人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。
二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。
天，果真如穹庐一样笼罩大地。
土地宽厚仁慈，起伏无际。
人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。
外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。
在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。
当我在草原上，不知站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。
草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。
我扯住衣襟，凝立冥想。
草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。
10．文章为何以“静默草原”为题？11．这是一篇赞美草原的文章，作者如何开篇谋局？12．赏析下列的精妙语言（可从用词、修辞、含义等方面任选一个方面进行赏析）。
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静默草原阅读答案
静默草原
鲍尔吉·原野
谁有过这样的经历呢？
站在草原上，你勉力前眺，或回头向后缭望，都是一样的风景：辽远而苍茫。
人难免为这种辽远而惊慌。
在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观，景随步移。
然而草原没有。
蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。
他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。
城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。
草原不可看，只可感受。
脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。
这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾色中的淡蓝。
因而草原的风景具有了看不到与看不尽这两种特点。
和海一样，草原在单一中呈现丰富。
草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。
有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。
草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。
与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。
在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说是局促。
人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。
在草原上，人的处境感最强烈。
天，真如穹庐一样笼罩大地，土地宽厚仁慈，起伏无际。
人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。
外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。
在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。
当我在草原上，不知是站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。
草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。
我扯住衣襟，凝立冥想。
草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。
1．解释文中加点的词语：
迥然不同：
摩挲：
2．文章所表达的对草原的感受最有特点的句子是哪一句？
3．在草原上，人有哪些感觉？为什么在草原上咆哮显得可爱？
4．如何理解“草原与我一样，也是善忘者，只是在静默中观望未来。
”这句话？
5．文中划线句子，印证了写草原的一首诗，请你写出这首诗的题目并把它默写下来答案：
1. (1) 一点也不相同. (2) 抚摩.
2. 辽远而苍茫.
3. 自由感和局促感。
因为草原广阔无边，人在草原中太渺小与微不足道。
4 “善忘”实际上是对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较。
“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。
观望未来需要我们用心去感受生活，永保一颗纯净的心。
5 敕勒歌默写略。