命题作文的写作指导
量 。１２１年江苏高考 作文 “ 绝平 ３ ０１ ， 拒
庸”为例 ，一位 以是实体 的青草 ，草原 的绿
色 ，也可 以理 解为诗 意的 ，环保 的 ， 朴实的等。这 就又要涉及 到对题 目中 本义和象 征义的理解。题 目中的名词
一
般而言 ，审题 和立 意应该是密
不 可分 的。审题正确是立意高的必须 要素 ，其实在审题的具体过程中 ，也
是一 个立 意渐 渐呈 现 的过程 。例如
要， 我们要在审题上苦心孤诣 ，作文
的范 围、角度 、中心 、材料 、文体等
“ 人物 ” 我们对小人物 的理解是芸 小 ， 芸众生 中的一员 ，普通而平凡 。这里 “ 小”无疑是题 眼。扣住 “ 小”来写 ， 基 本 把 握 住 题 目内 涵 。怎 样 展 现 “ 小”之特点或者说为什么 “ ，亦 小”
自己： “ 成为一个职业作 家本身就是
一
种堕 落 ，一 种平 庸 。 ”有 “ 舞神 ”
是 收藏 父母 的 爱 ，勇气 ，四季美 景
之称的杨丽萍在 自己的舞剧中加入类
ｌ ｌ
怀想天空 ”有的 同学怀想鲁迅 一般来说都有象征义，比如 “ 花落春 等 。 “
似 “ 亲爱的观众朋 友们 ，你 们好 吗”
“ 小”衍生这样的立意 ，真会 “ 推敲”
也 ！还有位学生以／ ／说 的形式勾画 １１ ，，
不 同人 ，可以是 老师 、学生 、家长 、 孩子 、领导等 ，但是文中必须是 以第
一
了两对 善恶 分 明的小 人 物夫 妻生 活 图。善 良者相依为命 ，举手投足的温
情 让 人感 动落 泪 ．而恶 劣者 歹毒 泼 辣 ，势利世故 的本性让 人汗毛倒 立 。
“ 我为 什么这 么幸福 ”为 例 ，写 的只 能是 “ 我”幸福 ，虽然这个我可 以是
命 题作文的 写作 指导
的特 点 “ 削” “ ” “ ” “ ” 笑 逍 小 ，
写了小人物削尖脑袋追名逐利 ， 不怀
好意窃笑 ，逍遥事外 图清净 ，人小 心 不小 ，文笔诙谐幽默，读之让人 忍俊 不 禁 ，拍 案 叫 好 。 由 文 中 的题 眼
或者是小人物可 以不小应 该是最基本
任何 一个环节 出了差错 ，都与审题不
准确 、 不全 面有关 。不解题意 ，不明
写作 方向 ， 出的文章肯定是离题万 写
里 。要审好题 ，我们首先要了解命题 作文 的一些知识 。命题作文的题 目一 般有 这样 几种形 式 ， 词语类 ，如 “ 旧 书” “ 景”璇 李 ；短语 类 ， 蠹 风 璇 “ 孟 收藏”等 奕 如 “ 怀想 天空” “ 绿色生活” “ 拒绝 平庸”等 ；句子类 ，如 “ 必须跨过这
写 作 教 学 与 研 究 命题作文有许多环节 ，在写作过
程 中，我 们应 该把 每个 环节 都处 理 好， 这样才有可能写 出一篇文质兼美 的作文来 。 正如眼睛是心灵的窗户一样 ，题
目是 文章 的眼 睛 ，因 而审题 至关 重
空等 ，这样作文的 “ 口”小 了，具 切 体写作 时避免 了空谈泛论 ，能抓住熟 悉的内容 ，写得具体实在 。
写时评 ，关注 时政热点 ，颇有 收益 。 个）分论点组成的结构 ，也就是总分
在 《、 ／人物》 这篇文章中 ， 的学 生 Ｊ 有
就能很好 的课 内外结合 ， 鲁迅笔下 从
个高中生 能这样敢于创新 ，有这样
的构思立 意 ，实乃作文 教学 幸事也 ！
西 ，运 气 ，健康 ，漂亮的外貌 等等 。
二 是思想 上有深度 。帕斯卡尔 说过 ： “ 人是能思考的苇草” “ 、 人全 部的价
找准了 ，审题 的方 向基 本也准确 了。
不同的题 目，题 眼也不一样 ，像 “ 我
一
人称 “ 我”出现 ，而且必须写 的是
幸福 的内容 ，更为关键的不是写什么
是幸福 ，幸福的具体展现是什么 ， 而
是要传达 出为什么是幸福 的。这就涉 及到 我们要谈 的第二点 ，关键词 。 关
键 词有的时候 又称为 “ 题眼” ，题眼 界 的花 ，也 可 以指 机 遇 ，物质 的东
道坎” “ 我为什 么这么幸福 ” “ 这世
的立意 ，也 是绝大 多数人都会 写的 ，
怎么 样在 这里 脱 颖而 出就 尤 为 可贵
了。笔者以为方法有 二，一是形式 上
创新。有位 学生用 四个字 写了小人 物
界需要你 ” “ 花落 春犹在 ”等 。不管 什么类型的题 目，首先题 目中的每一 个字我们都要重视 ， 要尽 收心底 。以
的 吆喝 呐 喊时 ，一位 著 名 的舞 评家
ｌ ｆ
犹在” 这其中的花除了 ， 可以指自 先生 的天空 ，有的怀想老家农村的天 然
＿ ３……∞ ６
写作 教 学与 研 究
说 ，这 是 中国舞 蹈 界一根 脊梁 的坍 塌！ 直指文化缺位 、集体冷漠之 弊， 呼吁时代 、民族坚拒平庸。小作 者笔 触探及文 化的角度 ，直指当今文化的
春 ，可以是实在的春天 ， 可以是精 也
神 、影响 、毅力 、信念 、操 守等等 。 而要把题 目审透 ，我们不能仅仅停留 在表层意思上 ，一定要过渡到象征义 上 来 。有 的时候 为 了更好 地 把握题
值在于思 考” 。善 于思考 ，作文就 不 会仅仅停留在表层 ， 文时考查学生 作 的写作水平 ，更是在考查学生 的做人 水平 ， 格高度 ，思想 的深度 ，感情 人 的厚度。文章有了思想 ， 也就 有了分
为什么这么幸福 ”中 “ 为什么”至关
重要 ，同 学们 一定 要写 出 幸福 的原
因。像 “ 色生活 ”中 “ 绿 绿色”这个
修饰语是审题的重点所在 ，对绿色 的
理解和阐释决定 了写作 的方 向，而这
目。我们可能需要在原有的题 目上加 上 恰 当的 成分 ，缩 小题 目的写作 范 围，从而更好的落笔。 比如 “ 收藏” ，
命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文
命题作文“那一刻，我长大了”写作指导及范文写作指导一、习作要求：〔1〕选择成长过程中印象最深入的事情。
〔2〕要把事情的经过写清楚。
〔3〕要把自己受到触动，感到长大的那个瞬间写详细，如引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。
〔4〕在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导：〔1〕品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的教师，懂得了尊敬教师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……〔2〕学习方面：课堂发言受到教师表扬的那一刻，懂得了要努力学习；克制困难，独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立考虑；读书交流会上得到同学们掌声的那一刻，懂得了要主动探究新知识……〔3〕才能方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪；放学了，爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了喜悦；晚上自己在家没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一刻内心非常冲动……〔4〕友谊方面：原谅朋友过失，看到朋友冲动表情的那一刻，我真正感受到对待朋友要宽容；把自己的钢笔借给朋友，听到谢谢的那一刻，我懂得了要帮助别人……三、写作技巧：1.选取典型事例，突出中心。
在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。
2.要详略得当，突出事情的重点。
我们可以按照事情开展的顺序，把事情的前因后果表达完好。
一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写，把事情的经过写详细。
我们可以运用多种描写方法进展细致描写，把事情的重点局部写详细。
结合这篇文章的主题，我们可以多运用心理描写，写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进展描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
命题作文“新发现”写作指导及范文
（2018·四川攀枝花）请以“新发现”为标题，写一篇文章。
要求：①文体不限，除诗歌外；②卷面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【真题解析】审题：该题为全命题作文。
“新发现”中题目由两个关键词组成：“新”、“发现”。
该作文题目落实了培养创新精神的要求，并确实达到了“写作不设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感”的目的。
构思：乍一看该题目，你可能一时会感到无素材可写，似乎自己并没有什么新的发现，但如果拓展一下思路，便会发现可写的新的题目及内容很多。
可写成记叙文。
从父母、师长的爱考虑，如：发现幸福就在身边，我发现了妈妈的白发；从思想行为方面考虑，如：我发现我好穷（思想上），我发现能战胜自己；从学习方面考虑，如：我发现了读书的奥秘等。
写法：在具体的写作过程中，首先要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。
其次构思立意时候要能体现自己对人生对社会的感悟，一定要注意厚度以及浓度，越个性化越有深度的文章往往是打动读者的最强大的武器。
再次叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。
还要注意文中要有一定的“情”。
如果没有触动情怀的人物和事件，就不会使文章有血有肉，言之有物。
【写作思路】思路一：可以写我发现幸福就在身边。
先写没有发现幸福的而苦恼，然后写自己在感受到生活的幸福，最后写自己的感受——新发现的感受。
思路二：可以写学习中的发现。
以自己新发现的喜悦开头开篇，接着分别写发现的经历和感受，畅谈发现的收获。
思路三：写思想行为方面的发现。
通过自己的成长历程，发现对生活的感悟，对生活新的认识。
【范文】新发现从小我就对那些奇特的数学产生了兴趣，后来也逐渐开始喜欢钻研数学，还别说，最近呀，我还真有了一个发现呢！那节数学课，教室里安静的很，连根针掉在地上都听得见，老师正在讲关于最简真分数的的和的例题，因为这类题是重点题，我都做了N遍，可奇怪的是，我每次计出来的得数（也就是和）多多少少与分母有点关系，这回我就纳了闷，这究竟是巧合？还是……强烈的好奇心促使我把这个问题探个清楚，我随便假设一个数为分母，然后逐一找出以它作为分母的最简真分数，列成一道加法算式计算，嘿，这些分数的和与分母成倍数关系！我微微扬了扬嘴角，心里像看见了一丝曙光。
命题作文“这，值得铭记”写作指导及佳作示例
ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】请以“这，值得铭记”为题，写一篇文章。
要求：①感情真挚，文从字顺，不得套作，杜绝抄袭；②除诗歌外，文体不限，文章不得少于600字；③不得出现你的真实姓名及你所在学校的校名。
【思路点拨】这是一篇命题作文，要写好这篇作文，要做到以下几点：1.准确审题，吃透题意。
此题目审题并没有多大障碍，重点在于对“这”的界定，“这”，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中，而后面两个词“值得铭记”对“这”起到限制的作用。
“铭记”是“牢牢地记住”的意思，而“值得”强调“铭记”的意义，之所以能够“铭记”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。
凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“铭记”、如何铭记的，就是扣题了。
2.精心选材，快速构思。
在选材前，不妨追问自己，“铭记”什么？为什么“铭记”？怎样“铭记”？“铭记”的意义是什么？这样一追问，一些未曾烙印在心底、意义不大的往事就可以排除掉，而沉淀在内心、久久不能忘怀的往事就会跃入脑中。
如毕业那刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。
文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。
3.定格画面，放大细节。
之所以铭记，必定是这件事或这段感情让自己动容、感到震撼，而要让读者有同感，应精心选择那些曾打动过自己的镜头或片段，把它放大定格，于细微之处显精神。
如要写老师的一番离别陈词，或是陌生人的暖心安慰……需注重对细节的刻画，总之，让人物走上前台对命题作文“这，值得铭记”写作指导及佳作示例张智勇59话，让人物上台表演，并用工笔细描，只有这样，文章才能弥漫出令人心动的真情。
【佳作示例一】这，值得铭记◎曹嘉佳在人生的道路上漫步而行，我们常常会邂逅一份意外的温暖，它让我们感受到平凡人的善良。
命题作文训练“温暖的时刻”写作指导及范文
人生有很多温暖的时刻值得记忆，请结合自身的生活经历和感受，以“温暖的时刻”为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
【答案】温暖的时刻静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
简简单单的快乐，充满了温暖的时光。
从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。
老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。
我们总徘徊在人群之外我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。
再也经不起一丝的伤害。
所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安全的。
但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。
我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。
看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。
我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。
我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。
我们空空的心，总会被彼此填满。
只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。
我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。
聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。
命题作文“淘宝”写作指导及例文(整理精校版)
命题作文“淘宝”写作指导及例文作文辅导0115 1524：：命题作文“淘宝”写作指导及例文【作文题目】：用水冲刷、冲洗，去除混杂于有用之物中的杂质，叫“淘”；现在，对事物过滤、筛选、提取，也可称之为“淘”。
经“淘”而获得最佳，即“淘宝”。
请以“淘宝”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【写作指导】：1、对“淘”的理解从“淘”的本意看，它是指用一定的方法去除杂质获得有用之物的行为或过程。
提示语进一步提醒考生，在生活中，“淘”主要指对事物过滤、筛选、提取，获得最佳的过程。
“淘”应该具备两个特点：①选择范围很广范，它是在众多的事物中，四处寻觅，获取自己所想要东西的过程；②依据自我的标准进行过滤、筛选、提取，是去伪存真、去粗存精、众中选优的过程，有“不容易”、“历经千辛万苦”的含意。
2、对“宝”的理解此“宝”是指经“淘”而获得的“最佳”者，并非轻而易举所得之物，此其一；该“宝”是对自己而言的最佳者，有较强的个人色彩，某事物是否是宝物，是由人的兴趣追求和自身的目的决定的，并不一定与该事物的本身价值成正比，此其二；“宝”可以是实物，如一本书，一枚邮票，也可以是抽象的东西，如经验方法、思想理念或某种精神品质等，此其三。
3、对“淘宝”的理解这是一个动宾结构的短语，主要是指一种行为或过程。
淘宝，即用“淘”去除杂质，留下好的，或经“淘”而发现、提取最佳，二者均可。
立意的重点可放在“淘”上，亦可放在“宝”上。
如果选择议论文，可侧重分析：①为什么乐于淘宝，“淘宝”的乐趣不仅仅在获得“宝”的喜悦，更在“众里寻他千百度”或“上下而求索”的“淘”的过程；②怎样淘宝，侧重分析“淘”的过程：对事物过滤、筛选、提取的过程，也可分析筛选、提取的背后要有披沙拣金的眼力，也需要有永不灰心执著的精神等等。
③也可从一个角度切入立意，如“历史是最好的淘宝者”。
如果选择记叙文，则可叙述自己淘宝的经历和感受等等。
命题作文《节日》写作指导
命题作文《节日》写作指导题目：每逢节日来临，人们欢声笑语，处处洋溢着浓郁的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。
请以《节日》为题，写一篇作文。
不少于500字。
要求：1、选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。
2、除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
3、注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。
这是八年级这次月考的作文试题。
拿到这个作文试题，我们按照作文写作的一般思路来完成该作文的写作。
一、审题。
这是一个命题作文，显然不需要自己拟题，但宽泛在于，具体写什么节日，可以自己选择。
如果对于话题作文熟悉的话，这样的题目本质上其实应该是话题作文。
它提供了我们写作内容的范围。
基于这样的认知，我们要清醒地认识到，要把“话题”小而化之为“题目”，也即要题目具体化，范围缩小化，虽然不去改变题目，但在写作的思路上，要另外体现出一个范围小，内容具体的题目进行写作。
比如，我们心里构思一个《春节记趣》，《春节记忆》《春节的味道》《端午的鸭蛋》《难忘粽子香》等等之类的题目，进行写作。
只有这样才可以避免写作大而空，泛泛而谈的窘境。
二、立意。
如何立意，即确立什么样的中心思想是接下来我们要重点思考的问题。
考虑到“节日”这样的话题，“应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
”题干有意无意地告诉了我们立意的依据，那就是，或抒写心情，或表达感受，不外乎此。
除此之外，我们还可以考虑到写和“节日”相关的发现、经历、思考、记忆……但不管确定怎样的中心，有一个考虑必须是，和题目相照应，也就是，要顺着题目的思考，进一步确立中心思想。
而且，立意要力求别出心裁，另辟蹊径，与众不同，避免千人一面，千人一词。
三、选材。
材料是一篇文章的血肉，要丰富，更要人无我有，人有我新。
力戒雷同。
你要想到，绝大多数学生会去写节日的来历，会去写节日的前前后后，诸如春节一定是购年货、大扫除、包饺子、放烟火、收红包……端午节一定是包粽子、吃粽子、赛龙舟……流水账般的抒写，一样的口气，一样的内容，读来令人味同嚼蜡，毫无新意，甚至毫无情感所言，也自然产生不了动人的表达效果。
命题作文“出发”写作指导及范文
（一）出发是一种行动，背起行嚢走遍四方；出发是一种期盼，意得志满把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依旧向着阳光,, 有时，出发是为了探访；有时，出发是为了抵达；有时，出发只为出发 ,, 不论怎样，出发老是成长。
请以“出发”为题，写一篇作文。
（二）请在横线上填写一个词语或短语，把作文题日增补完好，写一篇作文。
耳边响起【答案】参照例文出发前面的路不怕万人阻拦，只怕自自己投诚。
人生的帆，不怕暴风巨浪，只怕自己没胆子。
有路就勇敢去走，有梦就勇敢翱翔。
要知道顶风的方向才合适翱翔，每一个邪恶的梦都会有浪花绽开。
前行的路会存心想不到到的波折，崎岖，劫难，但那又怎么样，拾起一片绚烂，带着挫折从头出发！我说过，旅途漫漫，光阴似箭，带着挫折出发，去发现一路上的景色。
“你看看，你看看，难题我就不说你了，这个简单的计算题怎么也能错呢？还有这个题 ,, ”班主任一边指着试卷，一边用那年迈的手敲打着我的头。
明显，一个倒数的名次又落在我的身上了，回到座位后，强忍的泪水一直仍是止不住，就像断了线的珠子同样哗哗直落课桌。
脑海里回想着昨日妈妈子夜煮的牛奶与鸡蛋，还有那清晨温柔的叮嘱，心中全部的抱歉与内疚跟着泪水一涌而出。
“我 ,, 我怎么面对妈妈，她对我的希望是那么的大，我真的是 ,, 哎”拿着手中的试卷不断哽咽着。
回到家后，妈妈仍是自始自终的做好了甜点在家等我，“回来啦，考试顺利吗？来，先吃点东西吧。
”我无精打采的坐在了沙发上，望着这些甜点，更是内疚不已，眼睛再一次被润湿。
“我 ,, 我又是倒数了，妈，我对不起你，对不起 ,, ”, “啊，怎么会呢，你这么努力了还怎么会是倒数了呢，您不是做了好多资料嘛？”“我也不知道啊。
”我再一次哽咽了起来，却久久回答不了，是啊，我都这么努力了，为何仍是得不到满意的结果。
空气仿佛在这一刻被凝固了起来，我便不再像以前一般背着书奋斗到清晨十二点了，便直接进入了房间入眠了。
我看见妈妈坐在那边，满眼难过，一声惋惜声就足以表示她对我是多么绝望了。
考场四类作文写作指导
“失去后才知道可贵”为题写一篇文章。 【思路点拨】此题有一段文字材料，它帮助我们打开思路，
“失去后才知道可贵”是本次作文的中心。如写亲身经历的一
件事反映这一中心，则可写成记叙文；若从多角度、多层面选
材反映这一中心，则可写成散文或议论文。考生可根据自己的 生活经历或生活体验选材写作。表明失去后才知道可贵这一观 点，从而让读者明白珍惜所有、把握当下的重要。
这段写作提示其实已经给了考生写作的思路，题目“说真 话”实际是文章的写作话题，围绕这一“话题”和写作提示，
考生可以写：①你可以写因说真话受到误会的经历或思考；②
你可以写因说真话得到理解的经历或思考；③你可以写因说真 话受到伤害的经历或思考；④你也可以写因说真话得到尊重的 经历或思考；⑤你还可以写因说真话出现其他的情形或在此情 形下的思考„„写作提示中的“对此，你有怎样的亲身经历和 独到思考”也已经提示了考生：可以写“亲身经历”(写成“记 一次说真话的经历”的记叙文)，也可以写“独到思考”(写成
活储存，综合考虑选材、立意、构思等多种方面的因素，以写
熟悉内容为重点，以写“我”为中心，以立意构思新颖为前提，
以切入角度小为策略，扬长避短，把一个半命题变成就像是自
己命的一个题。根据各类半命题题型，考生可从以下几点入手
补好作文题目。
(一)补写型半命题作文：力求新颖，避免雷同
没有任何明显的限制语与修饰语，该类文题为同学们提供 了广阔的写作空间。那些一看到考题稍加思索就能想到的题目， 很难避免选材雷同误区，对这样的题目应弃之不用。考生宜选 取与中心相关的自己感受最深的体验、思考、发现来入题行文。 如文题：别用________的目光看________
比如 2010 年浙江省嘉兴市中考作文题：
[全]命题作文《那个影响了我的人》写作指导
命题作文《那个影响了我的人》写作指导一个人的童年生活中总有给自己深远影响的人。
寿镜吾老先生启发童年鲁迅让他爱上了读书；莎莉文老师激发小海伦的求知欲，重塑了她的生命；至圣先师孔子因材施教，七十二贤人皆出其门下，并为社会做出很大贡献……请以〃那个影响了我的人〃为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭；④不少于600字；⑤不得涉及真实的人名、校名、地名【详解】题目是命题作文。
第一，审题立意。
〃那个人〃可以是自己身边的熟人，也可以是素不相识的人；可以是巴金等现当代人，也可以是李白、辛弃疾等历史人物；可以是〃感动〃、〃最美〃之类的现实生活中的人，也可以是杜丽娘、觉慧、堂•吉诃德等文艺作品中的人物……题眼重在〃影响〃。
影响可以特指精神感召、行为引领或思想启迪等，注重的是对你自身所造成的大的突破性的改变。
〃影响〃既有正面的，也有负面的；既有积极的，也有消极的。
〃影响了〃说明〃那个人〃对〃我〃已经产生了实实在在的影响，在〃那个人〃的〃影响〃下，〃我〃对自我的了解、对社会的认识、对生活的看法、对事情的态度等方面有了某些变化。
可以有以下几方面的立意：①回溯历史，阅读经典。
选取自己熟悉的〃那个人〃，阐明〃我〃从他（她）身上获得了精神食粮，进而养成了某种良好的品质。
②勾连现实，紧扣热点。
一大批身份显赫或出身平凡的〃那个人〃因其言行感动着社会，给社会带来正能量，〃影响〃了〃我〃，〃我〃因此有了某些改变。
③关注身边，体悟生活。
从爷爷奶奶、父亲母亲、老师同学、亲朋好友等入手，选取个合适的〃那个人〃，〃我〃从〃那个人〃身上学会了正确面对人生，客观看待自我，懂得恩等道理。
④反弹昆琶，化身恶人，品行不端的〃那个人〃让〃我〃误入歧途，其〃影响〃让〃我〃付出了巨大代价，〃我〃最后辨清了是非，从迷途中走了出来，感悟到了某种人生道理。
第二,从文体上看,适合写记叙文或者抒情性散文,不能够写成议论文。
命题作文“角落里的光芒”写作指导及佳作示例
珍贵的友谊。
读书情到深处时会流泪，看电视剧激动时会流泪，耳闻中华大地又遭遇百年不遇的灾难时会流泪。
心永远湿润，爱便不会干涸。
流泪，并非懦弱。
那是赤诚的情感深入骨髓、渗入血液之后的品味和体会，难道不是所谓的泣而知之么？指导教师：刘剑【模拟金题】生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体，人们不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不被注意的角落，往往会出人意料地散发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“角落里的光芒”为题，写一篇文章。
【思路导引】这个作文题目贴近社会和人生，考查我们对人与人、人与社会、人与自然等方面的洞察和思考。
这就要求我们去关注社会中的平凡、普通的人或物，从平凡中彰显伟大，从普通中发现卓越。
这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“光芒”。
角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。
“光芒”是指一种向四周发射的强烈的光线，可以指景物鲜明可爱、明亮动人，也可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。
行文要有主有次，重点突出“光芒”，可以表述为：虽然身处角落，但是依然光芒四射，明亮动人。
具体选材如下：1.写一个地方。
可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说；｜接上页｜命题作文“角落里的光芒”写作指导及佳作示例符建美53作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，从而变得美丽富饶。
2.写一个人或一类人。
写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质；也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，一直在角落里默默无闻地奉献着。
3.写一个人的内心世界。
如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。