贾乃亮“贾黄中,字娲民,沧州南皮人,唐相耽四世孙。父玭严”阅读答案及考点分析
河北省定州中学2018届高中毕业班上学期第三次月考语文试题含答案
河北定州中学2017-2018学年第一学期高四第3次月考语文试卷一、选择题1．下列各句中，语言表达得体的一项是( ）A. 许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先等等，等我喝杯水再赐教。
”B. 近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接月考，减轻心理压力，在同学们必经的主干道贴出一副对联,上书“烈火试真金，逆境试强者”.C。
只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让各位兄弟见笑了。
权当文字游戏吧!"D。
你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )人与蜜蜂不同的地方，就是人在建筑房屋之前，思想里已有了房屋的图样。
我们要建筑中国革命这个房屋，__①__须先有中国革命的图样.__②__须先有一个大图样、总图样：__③__须有许多小图样、分图样，__④__而这些图样，__⑤__别的，__⑥__我们在这个革命实践中得来的关于客观实际情况的能动的反映.A也不但还/不是而是B既又/还不是就是C也不只也既是又是/D也不但还不是/而是A。
A B。
B C。
C D. D二、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后各题。
宗璞：且将秃笔长相守李冰何谓“南东西北"？宗璞四卷本《野葫芦引》系列长篇小说《南渡记》《东藏记》《西征记》《北归记》是也。
宗璞本名冯钟璞，出身书香门第,其父冯友兰是众所周知的大哲学家.宗璞上世纪50年代毕业于清华大学外文系，60年代后长期在外国文学研究所工作，中外文化的滋养使得她“腹有诗书气自华”.宗璞的作品有小说和散文，还有童话和译著。
她算不得“多产作家"，却是“多奖作家"，曾获茅盾文学奖、全国优秀中篇小说奖、全国优秀短篇小说奖、全国优秀散文（集)奖等.宗璞生活在我国高级知识分子群中，接触了众多的文化名家、巨匠，因此，知识精英是她创作的独特对象。
抗战时期，她随父南迁昆明，在西南联大度过八年，这便是反映中国知识界抗日系列长篇小说《野葫芦引》的丰厚生活基础.她在书中生动塑造了一批忧国忧民的知识分子形象,深刻细腻刻画了他们的人格操守和情感世界。
黄中,字通老,邵武人阅读答案与翻译
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河北省定州中学2018届高三承智班上学期第三次月考语文试题 含解析 精品
河北定州中学2017-2018学年第一学期高三3次月考语文试卷选择题1. 下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是A. 某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。
店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。
”B. 高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。
”C. 参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
”D. 某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。
其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。
”【答案】D【解析】试题分析：题干要求选出“下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句”，这是考查语言表达的得体性。
考生要关注语言使用的场合、目的、对象以及对象之间的关系。
A项，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，敬称他人的来访，客人的来临。
句中游客说自己还会“光临”，错误。
B项，对联的内容不适合此处情境，临近高考，对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生的心理压力。
C项，“承让”，是比赛获胜方所说的谦辞，句中比赛还没有开始，应改为“手下留情”。
D项的“杏林”是医学界或医家的代称，典故出自三国时期名医董奉，他隐居庐山，行医不取一文钱，只要求病患者栽种杏树，积年蔚然成林。
要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。
句中使用正确。
2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①剑南风景区的万竿碧竹，郁郁葱葱，生机勃勃。
那壮观的景色令他久久不能________。
②勘探队员们跋山涉水，风餐露宿，________不定，为祖国的勘探事业默默地奉献着。
天津市南开区 崇化中学 2018年 高考语文 文言文阅读--人物篇10题 (含答案)
2018年高考语文文言文阅读--人物篇10题1.阅读下面的文言文，完成后面的问题：李汝华，字茂夫，睢州人。
万历八年进士。
授兖州推官。
尝劾戎政尚书郑洛不职。
及出阅甘肃边务，洛方经略西事，主和戎。
汝华疏洛畏敌贻患，且劾诸将吏侵军资，复请尽垦甘肃闲田。
寻迁太常少卿，擢右佥都御史，巡抚南、赣。
税使四出，议括关津诸税输内府。
汝华以税本饷军，力争止之。
福王庄田四万顷，诏旨屡趣，不能及额。
汝华数偕廷臣执争，仅减四之一。
及王既之国，诏许自遣使督租，所在驿骚。
内使阎时诣汝州，杖二人死。
汝华请遵祖制隶有司，尽撤还使者，不纳。
畿辅、山东大饥，因汝华言，出仓米平粜，且发银以振。
汝华复奏行救荒数事，两地赖之。
先是，山东饥，蠲岁赋七十万。
是年尽蠲又百七十余万。
汝华以边饷不继，请天下税课未入内藏者，暂留一年补其缺，辅臣亦助为言。
疏三上，不报。
辽东兵事兴，骤增饷三百万。
汝华累请发内帑不得，则借支南京部帑，括天下库藏余积。
征宿逋，裁工食，开事例。
而辽东巡抚周永春请益兵加赋汝华议天下田赋自贵州外亩增银三厘五毫得饷二百万。
先后三增赋，凡五百二十万有奇，遂为岁额。
当是时，内帑山积，廷臣请发，率不应。
计臣无如何，遂为一切苟且之计，苛敛百姓。
而枢臣征兵，乃远及蛮方，致奢崇明、安邦彦相继反，用师连年。
汝华练达勤敏，立朝无党阿。
官户部久，于国计赢缩，边储虚实，与盐漕屯牧诸大政，皆殚心裁剂。
岁比不登，意常主宽恤，独加赋之议不能力持，致万方虚耗，内外交讧。
天启元年得疾乞休，加太子太保致仕。
卒，谥恭敏。
（选自《明史·李汝华传》，有删改）(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．而辽东巡抚周永春请益/兵加赋/汝华议/天下田赋/自贵州外亩/增银三厘五毫/得饷二百万B.而辽东巡抚周永春请益兵加赋/汝华议天下/田赋自贵州外亩/增银三厘五毫/得饷二百万C.而辽东巡抚周永春请益兵加赋/汝华议/天下田赋/自贵州外/亩增银三厘五毫/得饷二百万D.而辽东巡抚周永春请益/兵加赋/汝华议天下/田赋自贵州外/亩增银三厘五毫/得饷二百万(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．进士，明清两代举人经会试录取后参加殿试，殿试被录取后称进士。
2024届河北省保定阜平县联考毕业升学考试模拟卷语文卷含解析
2024届河北省保定阜平县联考毕业升学考试模拟卷语文卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）A．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。
几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B．小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C．画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
D．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？2．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）①只有孝敬父母的人，オ是有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义③孔子曰：“夫孝，德之本也。
”④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……真是不胜枚举。
⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，“孝行”贯穿其发展的各个阶段。
A．③①⑤④②B．①③⑤②④C．②①③⑤④D．③①②④⑤3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）学会爱自己，是要我们学会勤于律己和自己。
这一生总有许多时候没有人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。
我们拥有的关怀和爱护随时都有失去的可能。
这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵的草，而成长为一株的树。
A．端正默默无闻美丽多姿B．矫正枯荣随风笔直葱茏C．矫正默默无闻美丽多姿D．端正枯荣随风笔直葱茏4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
2013江苏高考语文逐题解析最新版2013江苏高考语文逐题解析最新版
2013年江苏省高考语文试题解析语文Ⅰ卷一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是：（3分）（D）A．高亢．引吭．高歌伉．俪沆瀣．一气B．稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅C．孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅．D．馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．【答案】D【解析】A项kàng/ háng/kàng/hàng；B项láng/láng/làng/láng；C项hái/hài/hái/gāi D项全读kuì。
【评价】从整体上讲，江苏试题年年都在求新，落实在各个考点上，语音题也在稳中求变，因变而新。
2009年、2010年高考都是多音字，2012年高考糅杂同音字、同声旁字（以下简称“同声字”），今年却专考同声字，形式虽新，却也是老题，沿袭了新课标卷、全国卷试题样式。
2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（B）⑴读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于____________。
⑵中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，____________，最终都必然会在山顶上相逢。
⑶多年前，集团首席执行官就感觉自己____________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A．南辕北辙异曲同工如临深渊 B．买椟还珠殊途同归如履薄冰C．南辕北辙殊途同归如履薄冰 D．买椟还珠异曲同工如临深渊【答案】B【解析】南辕北辙：到南方的楚国去却向北走，比喻行动和目的相反。
买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠，比喻那些没有眼光，取舍不当，只重外表，不重实质的人；又讽刺那些不了解事物本质，舍本逐末、弃主求次的人。
第⑴句共有两个转折句，每一转折句的前句都言的是作品的表面，后句都言的是作品的实质，选择“买椟还珠”最为恰当。
河北省正定中学2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题Word版含答案
学年2017-2018第 I卷（阅读题，共70 分）一、论述类文本阅读（共9 分）阅读下边的文字，完成1—3 题。
（ 9 分，每题 3 分）传统相声和相声传统薛宝琨相声之因此采纳最简单（也是最高妙）的对话聊天方式，其实经历了漫长的历史整合与积聚过程。
文学史家们早就指出唐朝由“从军”“苍鹘” 饰演，“咸淡见义”“一主一从” 的“参军戏”，就是“古代的相声” 。
但“从军戏”并无直接向现代相声形式发展，而是从宋朝“滑稽戏”开始，便向戏剧聚拢了。
直至清末民初，相声才在吸纳诸多民间说唱技艺的基础上从戏曲中轩露头角，从行当角色变为艺人本我，从情节的噱头变为表达或评点的包袱，极大地提高了我们民族的喜剧意识。
形式的背后是内容看法。
数百篇的传统段子，几乎覆盖了近世以来北方市民生活物态文化、行为文化、制度文化、精神文化的方方面面，也同是“性—情—理—心”这一群落文化心理纵向深入的过程。
物态文化源于性。
“食色性也” ，这是人们生计的需要。
传统段子展现了近世以来市民心识中比“公义”更重要的“人欲”。
不是羞羞答答而是无所忌惮，不是蹙眉颦泣而是笑脸高扬。
而且，在欲念不可以满足的“惨剧性”中，突显人性被歪曲的“喜剧性” 。
《梦中婚》做梦娶老婆的幻觉、《醋点灯》无钱打油的荒诞，无不在“含泪的笑声”中嘲弄、责怪现实。
行为文化依于情。
传统相声的世俗性决定了它要“出则事公卿，入则事父兄”——延揽人际行为的全部方面。
人情冷暖人情冷暖浸透全部人际关系。
父子、夫妇、兄友的伦理次序因世道骤变变得钩心斗角、假仁假义。
《化蜡扦》《五人义》等深刻揭示了伪善的可鄙、鄙俗的可笑。
制度文化据于理。
“人理”就是“公义”。
传统相声比近世任何一部训斥小说都绝不逊色地展现了这丑陋拙劣的社会变态：《贼说话》——“贼”没偷成反而“被偷”，《小仙人》举世皆穷唯江湖术士起家变泰，描绘着世道消亡的全部。
精神文化归于心。
传统段子在《当论》《酒论》《赌论》《哭笑论》这诸多“论”中，抒发并开释了市民的愁绪，表述了人们朝不虑夕、六神不安的生计尴尬。
河北省保定市阜平县2024年中考语文对点突破模拟试卷含解析
河北省保定市阜平县2024年中考语文对点突破模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列句子表达无语病的一项是（）A．繁重的学习任务、单调的学校生活、青春期的逆反心理，是导致许多中学生迷恋网络游戏、寻求刺激的重要方式。
B．像“小辣条”这样的垃圾食品不断涌入乡镇市场，不仅对农村中小学生的身体健康产生重大威胁，又对正规食品企业发展带来严重冲击。
C．在纪念我国第40个植树节时，我们更应该牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的可持续发展理念。
D．这个神奇的产品具有抗紫外线、抗磨擦和防静电，能够满足室内外环境的要求。
2．下列表述不正确的一项是（）A．《史记》是一部纪传体史书，作者司马迁，西汉史学家。
B．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
C．茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。
D．古人称人七十岁为耄耋，八九十岁为古稀，一百岁为期颐。
3．下列加点字注音有误的一项是( )A．元勋．(xūn) 翌．日(yì) 怂．恿(sǒng) 哄．堂大笑(hōng)B．屏障．( zhàng) 山涧．(jiàn) 羁绊．(bàn) 自出心裁．(cái)C．羸．弱(léi) 修葺．(qì) 啜．泣(chuò) 百折不挠．(náo)D．气氛．(fèn) 热忱．(zhěn) 瓦砾．(lì) 强．词夺理( qiǎng)4．（2分）指出下列词语中书写没有错误的一项。
A．迫不急待负隅顽抗不求胜解随声附和B．偃旗息鼓别出心裁未雨绸谬惟妙惟肖C．无暇顾及谈笑风声任劳任怨发愤图强D．同仇敌忾妄自菲薄相形见绌好高骛远5．默写古诗文中的名句名篇。
河北省大名县2018届高三(普通班)上学期第一次月考语文试题Word版含答案
高三7月份月考语文试卷注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．作答时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
第 I卷阅读题一、现代文阅读（38分）（一）论述类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成1—3题。
家训文化的发展历程中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。
中国的家训文化可谓源远流长。
家训最早是通过父母对子女的当面训诫来体现的。
据《史记·鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。
周武王之弟周公旦，受封于鲁国。
周公旦由于要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。
伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。
然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
子之鲁，慎无以国骄人。
’”周公训子，是一段关于中国家训文化最可信的记载。
父母对子女面对面的训诫，用文雅的词来说，就是“庭训”。
“庭训”典出《论语·季氏》，讲的是孔子当面训诫儿子孔鲤的故事。
由此，“趋庭”、“鲤对”、“庭对”也成为中国家训文化的代名词。
后来，中国的家训通过书信、训词和遗嘱等形式传递；再后来，家训又通过制定完整的家规、家约、家范来体现，形成了家庭内部所有成员的行为准则。
家训的形式日益丰富。
中国的家训内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，几乎涉及个人、家庭、社会生活的方方面面。
中国的家训文化从一开始就有着明确的指向。
一是训导教育子女成人成才。
这是家训最基本的一个功能。
前文说到周公诫子、孔子庭训，都体现了这一点。
中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。
二是实行家庭的自我控制。
河北阜平中学2025届语文高三上期末综合测试模拟试题含解析
河北阜平中学2025届语文高三上期末综合测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
范睢者，魏人也，家贫无以自资。
须贾为魏昭王使于齐，范睢从。
齐襄王闻睢辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒，睢辞谢不敢受。
须贾知之，大怒，以为雎持魏国阴事告齐，故得此馈。
既归，心怒雎，以告魏齐。
魏齐大怒，使舍人笞击睢，折胁摺齿。
雎详死，即卷以箦，置厕中，令宾客饮者醉，更溺睢，故缪辱以惩后，令无安言者。
范睢得出。
魏人郑安平闻之，乃遂操雎亡，伏匿，更名姓曰张禄。
秦昭王使谒者．．王稽于魏。
郑安平诈为卒，待王稽，夜与张禄见王稽。
王稽辞魏去，载范雎入秦。
待命岁余。
穰侯，昭王母宣太后之弟也。
穰侯相，以太后故，私家富重于王室。
范雎乃上书曰：“今臣之胸不足以当椹质，而要不足以待斧钺．．。
岂敢以疑事尝试于王哉!臣闻善厚家者取之于国。
而圣主明于成败之事，利则行之，害则舍之。
”于是秦昭王大说，乃谢王稽，使以传车召范睢。
于是范睢乃得见于离宫，详为不知永巷而入其中。
王来，而宦者怒，逐之，曰：“王至!”范睢缪为曰：“秦安得王?泰独有太后、穰侯耳。
”欲以感怒昭王。
昭王至，遂延迎，谢曰：“窃闵然不敏，敬执宾主之礼。
”秦王跽曰：“事无小大，上至太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人。
”然左右多窃听者，范睢恐，未敢言内，先言外事，以观秦王之俯仰。
因进曰：“夫穰侯越韩、魏而攻齐纲、寿，非计也。
王不如远交而近攻。
”卒听范雎谋，伐魏，拔怀。
范雎日益亲，因请间．．说曰：“今太后擅行不顾，穰侯出使不报。
见王独立于朝，臣窃为王恐。
”昭王闻之大惧，于是废太后，逐穰候。
秦王乃拜范雎为相。
秦封范睢以应，号为应侯。
魏使须贾于秦。
范雎入言之昭王，罢归须贾。
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贾乃亮“贾黄中，字娲民，沧州南皮人，唐相耽四世孙。
父玭严”阅
读答案及考点分析
“贾黄中，字娲民，沧州南皮人，唐相耽四世孙。
父玭严”阅读答案及考点分析
贾黄中，字娲民，沧州南皮人，唐相耽四世孙。
父玭严毅，善教子，士大夫子弟来谒，必谆谆诲诱之。
黄中幼聪悟，方五岁，玭每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。
六岁举童子科，七岁能属文，触类赋咏。
父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。
”十五举进士，授校书郎、集贤校理，迁著作佐郎、直史馆。
岭南平，以黄中为采访使，廉直平恕，远人便之。
还奏利害数十事，皆称旨。
会克江表，选知宣州。
岁饥，民多为盗，黄中出己奉造糜粥，赖全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。
太宗即位，迁礼部员外郎。
太平兴国二年，知升州。
时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。
一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之，得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。
上览表谓侍臣曰：“非黄中廉恪，则亡国之宝，将污法而害人矣。
”赐钱三十万。
黄中素重吕端为人，属端出镇襄阳，黄中力荐于上，因留为枢密直学士，遂参知政事。
当世文行之士，多黄中所荐引，而未尝言，人莫之知也。
然畏慎过甚，中书政事颇留不决。
明年，知襄州，上言母老乞留京，改知澶州。
辞日，上戒之曰：“夫小心翼翼，君臣皆当然；若太过，则失大臣之体。
”黄中顿首谢。
上因谓侍臣曰：“朕尝念其母有贤德，七十余年未觉老，每与之语，甚明敏。
黄中终日忧畏，必先其母老矣。
”因目参知政事苏易简曰：“易简之母亦如之。
自古贤母不可多得。
”易简前谢曰：“陛下以孝治天下，奖及人亲，臣实何人，膺兹荣遇。
”
二年，以疾卒，年五十六，其母尚无恙，卒如上言。
赠礼部尚书。
上闻其素贫，别赐钱三十万。
既葬，其母入谢，又赐白金三百两。
上谓之曰：“勿以诸孙为念，朕当不忘也。
”
黄中端谨，能守家法，廉白无私。
多知台阁故事，谈论亹癖①，听者忘倦焉。
在翰林日，太宗召见，访以时政得失。
黄中但言：”臣职典书诏，思不出位，军国政事非臣所知。
“上益重之，以为谨厚。
及知政事，卒无所建明，时论不之许。
①癖：亹wěi，美好；癖：癖好。
（选自《宋史·列传第二十四》，有删节）
【小题1】对下列句子中加线词的解释，正确的一项是（）（3分）A．展书卷比之比：等B．远人便之便：方便C．仍设法弭盗弭：平息D．黄中顿首谢谢：道歉【小题2】下列各组句子中，加线词的意义和用法都不相同的一组是（）（3分）A．因悉解去因留为枢密直学士B．课其诵读上闻其素贫C．俟业成，乃得食肉乃李氏宫阁中遗物也D．则亡国之宝则失大臣之体【小题3】下列各句组，都能表现贾黄中“廉直平恕”的一组是（）（3分）
①还奏利害数十事②黄中出己奉造糜粥③黄中为政简易，部内甚治
④得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之
⑤而未尝言，人莫之知⑥上言母老乞留京A．①②④B．①②⑤C．③④⑤D．③⑤⑥【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．贾黄中的父亲对他要求很严格，贾黄中五岁的时候，他父亲每天要他早起学习，督促他诵读，并告诉他学业未成，只有粗茶淡饭。
B．贾黄中担任宣州知州的时候，遇上饥荒，很多老百姓都去当盗贼，贾黄中上奏了数十条利弊，还拿出自己的俸钱买米煮成粥，保全数千名百姓的性命。
C．贾黄中处理政事简便易行，将升州治理得秩序井然，并把可能玷污法律、害人的前朝数百万珍宝如数上缴朝廷，得到皇帝的嘉赏。
只是他有时行事不能当机立断。
D．贾黄中的母亲被皇帝召见，皇帝对贾黄中的母亲评价甚高，认为她七十余岁未觉年老，每次与她交谈，贤德明敏，可与古代孟子的母亲相媲美。
【小题5】翻译下面句子。
（10分）
①然畏慎过甚，中书政事颇留不决。
（3分）
②黄中终日忧畏，必先其母老矣。
（3分）
③多知台阁故事，谈论亹癖，听者忘倦焉。
（4分）
答案：
【小题1】C
【小题2】C
【小题3】A
【小题4】B
【小题5】①但是为人太过小心谨慎，中书省的政事常拖延得不得解决。
（然，然而或但是，1分；留，拖延或拖拉，1分；大意，1分，共3分）
②贾黄中终日忧虑，必定在他母亲之前去世（先〔于〕其母，在他母亲之前，1分；老，老去，去世，1分；大意，1分。
共3分）
③（贾黄中）知道台阁过去许多事情，谈论成癖，十分动听，听的人都忘了疲倦。
（补充出主语，1分；亹癖，动听，成癖，各1分；大意1分，共4分）答案解析：【小题1】
试题分析：比：比较（或比划长短）B便：感到舒适D．谢：感谢
考点：本题考查理解重要实词的能力。
点评：这类题本来是通过几个选项将文本中较难理解的实词进行了解释，以此来降低阅读的难度，但本题要求选出正确一项，难度就加大了许多，考生除了要审清题外，还要读懂原文。
【小题2】
试题分析：都是连词，“于是，就”；B．都是代词，指贾黄中；C．副词，“才”/副词，“是”；D．都是助词“的”。
考点：本题考查学生理解文中重要虚词的能力。
点评：本题中的虚词都在常考的十八个虚词之列，在翻译及理解言语意中起到了很大的作用，所以考生平时一定要多加训练。
另外，本题要求选出“不相同的一项”与平常的“选出相同的一项”不同，考生不能先入为主，要看清题目要求。
【小题3】
试题分析：③是写贾黄中处理政事得法；⑤是先贾黄中推荐贤士，不为人所知；⑥是写贾黄中孝敬母亲。
考点：本题考查筛选信息的能力。
点评：本题题干所选信息很巧妙，考生要选出正确选项必须先理解“廉直平恕”的含义，而“廉直平恕”的理解还有一定的难度。
所以本题既考到了筛选信息的能力，更考到了理解重要句子的能力。
【小题4】
试题分析：上奏利弊不是他担任宣州知州时的事情。
考点：本题考查分析并概括文中主要内容的能力。
点评：本题通过几个选项将文本中较难理解的句子进行了解释，符合本题的命题意图。
考生在平时的练习中，一定要学会利用文意理解题来理解文本。
这类题的错误选项错误点的设置很小，比如本题仅仅是在时间上设了陷阱。
【小题5】
试题分析：注意重要的文言现象：①然：然而、但是。
留：拖延、拖拉。
②先其母：省略句，先〔于〕其母，在他母亲之前。
老：老去，去世。
③故事：古今异义词，过去的事情。
亹癖，动听，成癖。
考点：本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力，同时考查理解文言实词、虚词的能力。
点评：本题句子选得较好，有古今异义词（故事），有常见词的不常见意义（留、老），还有省略句等，但本题有的词还是过于生癖，如“亹癖”，这不利于考生水平的发挥。