论三个代表读后感
党员 《共产党宣言》读后感
共产党宣言读后感“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。
为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了”。
这是伟大著作《共产党宣言》的开篇，仅仅是这个简短的开篇就把我深深的震撼了。
马克思把新生的共产主义思想比作“幽灵”，共产主义的传播被称之为“游荡”。
我从这字里行间看出共产主义者对旧势力的讽刺与不屑，看出了共产主义者的谦逊与低姿态，他们不会冠冕堂皇的标榜自己，炫耀自己，他们从不说自己是救世主，他们只会说“全世界无产阶级的人们，联合起来！”“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”。
我想如果没有这样一本宣言，没有这样一种思想，那些在乱世里苦苦思索救国之道的仁人志士们仍然眉头紧皱，中国结束不了几千年的封建制度，“压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争”。
有压迫就一定有反抗，在战乱与硝烟的年代里，社会只能缓慢的进步甚至是退步。
真正造福人类的是古代中国的“四大发明”吗？不是，有人用火药肆意扩张，有人把它当成观赏的玩意，有人用指南针横跨大洋，测世界版图，有人却只能用它看风水，当古巴比伦的空中花园被风沙吞没的时候，谁还记得它当初的风采？再恢弘的建筑，几千年后，不是黄土一抔，就是仅供后人欣赏。
只有这薄薄的一册宣言，是真正造福人类的东西，它是古蜀的都江堰，是秦的长城，当一切被时间冲刷的消失殆尽的时候，只有它还熠熠发光！《共产党宣言》通篇体现历史唯物主义的社会发展观。
《宣言》不仅全面系统地剖析了资本主义诞生、发展到必然灭亡的历史过程，而且也预测了未来社会的本质特征。
我党倡导的科学发展观是结合时代特征和中国国情对马克思主义社会发展观的运用、创新和发展。
今天我们从科学发展观的视角重读《共产党宣言》，仍会获得颇多教益。
1848年2月24日，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。
这个宣言是共产主义者同盟第二次代表大会委托马克思、恩格斯起草的同盟纲领。
共产党员宣言读后感
共产党员宣言读后感半个多世纪以前，当马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，以无比巨大的理论威力、思想锋芒和战斗精神令西方统治阶级发抖时，中国正在帝国主义列强的侵略下逐步陷入半殖民地半封建的深渊……157年后的今天，社会主义中国昂然屹立于世界东方，中国共产党以“三个代表”的先进思想，迎接着世界变局的挑战……从《共产党宣言》到“三个代表”，浓缩了157年国际共产主义运动波澜壮阔的发展历程，更显示着中国共产党84年奋斗发展的辉煌。
怀着崇敬的心情阅读了《共产党宣言》这部慕名以久的著作，我感慨很深。
这部有着深刻历史意义的宣言，不仅对当时资本主义社会中的阶级对立和斗争进行了深刻的分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。
即使是在一百多年后的今天，对我们分析和理解当今国际政治经济局势以及我国社会主义的发展，仍旧有着深刻的指导和借鉴意义。
《共产党宣言》正文分为四个部分：资产者和无产者、无产者和共产党人、社会主义和共产主义的文献、共产党对各种反对党派的态度。
它明确指出迄今一切社会的历史是阶级斗争的历史。
详细论述了资产阶级和无产阶级的形成和各自的特点，继而以此为基础分析了当时的革命形势，指出了无产阶级的奋斗目标。
资产阶级作为一个当时的新兴阶级在人类社会的发展史上，起过重要的积极作用。
宣言详细的概括了资产阶级的起源，发展，用辩证的观点指出了资产阶级起的积极作用，包括反对封建，追求自由，开拓世界市场，极大的提高了人类社会的生产力水平。
同时也指出，资本主义其固有的缺陷和弊端也逐渐暴露出来，它把人与人之间的关系变成了纯粹的金钱关系，把财产重新聚集在少数人手中，它与无产阶级的矛盾日益突出，越来越不适合生产力的发展。
而无产阶级作为资产阶级的对立阶级，也日益显示出其特有的先进性，他们反对资产阶级的斗争是和他们的存在同时开始的；无产阶级没有自己的个人利益，因为他们没有生产资料；他们通过机器化大工业和历次革命活动的到了锻炼，达到了前所未有的团结，其革命的目的必然是为了绝大多数人民的利益，最终解放全人类。
《毛泽东选集》读后感
《毛泽东选集》读后感每次拿起《毛泽东选集》,都会被伟人毛泽东那朴实的文风和字里行间透出的果断刚毅的风范所折服。
毛泽东的人格魅力、领导风采、丰功伟绩……时时萦绕在耳边、浮现在眼前，重重地震撼我的心灵。
一、打造一个为人民服务的我在阅读《毛选》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想的体现。
《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》一文中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。
”在《论联合政府》的政治报告中又再次强调：“全心全意为人民服务”是中国共产党的唯一宗旨。
在《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也曾经指出：“为什么人的问题，是一个根本问题，原则问题。
”一名党员干部如果在“是不是真心实意地站在人民大众的立场上”、“是不是拥有热爱人民的思想和感情”、“是不是真心实意关心人民群众的疾苦，想人民之所想，急人民之所急”等这些根本问题、原则问题上过不了关，也就不能成为一名合格的党员干部。
我们学习“三个代表”重要思想的根本目的，也是为了解决好这个问题。
作为一名共产党人，彻底地为人民服务，是大公无私的，是舍小家为大家的，是全心全意的，是处处装着人民、事事想着人民的。
一所学校的发展需要一位有创新教育理念的校长，也需要一位为人民服务的校长。
因此，在工作中，我们想问题、办事情，时时刻刻都要把为学生服务、为教师服务放在第一位。
每遇学校的重大决策就先充分听取意见、建议，一切着眼于学校的发展、学生的发展为出发点。
在工作中坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，尊重广大教职员工的创造，虚心向他们学习，倾听教职工的呼声，反映他们的意愿，集中全体教职工的智慧，发挥群众的优势，团结一切可以团结的力量，更好地带领广大教职工为实现学校的发展目标而努力奋斗。
学校在设计、开展各项工作和活动时，必须进行充分的调查研究，从群众中来，到群众中去，深入群众，广泛调研，了解教师们缺什么、急什么、想什么、盼什么，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，使决策建立在广泛的群众基础之上。
新时代中国特色社会主义读后感
新时代中国特色社会主义读后感新时代中国特色社会主义，是习近平总书记在中国共产党第十九届全国代表大会上提出的重要思想，也是中国的发展方向和目标。
这一思想是在中国共产党的领导下，以中国特色社会主义为基础，坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列理论成果为指导的。
新时代中国特色社会主义的提出，是对过去几十年中国发展的总结和对未来发展的规划。
随着改革开放的进行，中国取得了巨大的经济和社会发展成就，人民生活水平显著提高。
然而，也面临着不少问题和挑战。
新时代中国特色社会主义的目标就是进一步解决这些问题，实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标。
新时代中国特色社会主义强调坚持党的全面领导，这是中国特色社会主义制度的本质要求。
只有坚持党的领导，才能保证中国特色社会主义事业的正确发展。
同时，强调全面深化改革，构建现代化经济体系。
中国特色社会主义发展的根本动力在于改革开放，只有不断推进改革，才能不断解放和发展社会生产力。
此外，新时代中国特色社会主义还强调坚持人民主体地位，推动人民全面发展。
只有让人民得到更多实惠、享受更多权益，才能真正实现社会主义的公平与正义。
新时代中国特色社会主义的提出，为中国的发展指明了方向。
在这个新的时代背景下，中国将继续坚持以人民为中心的发展思想，推进经济持续健康发展，加强社会建设，推进法治建设，扩大对外开放等。
通过不断的探索和实践，中国特色社会主义将不断适应时代发展的要求，为人民谋幸福、为国家谋复兴做出新的更大贡献。
总之，新时代中国特色社会主义是中国共产党领导下，以中国特色社会主义为基础，坚持马克思主义，坚持全面深化改革，坚持以人民为中心，推动中国社会主义事业的重要思想。
它的提出为中国在新时代的发展指明了方向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大的思想武器。
新时代中国特色社会主义 读后感
新时代中国特色社会主义读后感新时代中国特色社会主义是我国在习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，以马克思主义中国化最新成果为指导，深入落实党的十九大提出的“九个坚持、十四个坚持、十四个坚决维护”重大战略部署，结合我国国情和时代特征，形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。
阅读有关新时代中国特色社会主义的内容，给我留下了深刻的印象。
我深深认识到，新时代中国特色社会主义是中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨的具体实践，是由一系列理论和实践创新构成的中国特色社会主义事业的宝贵财富。
这一思想的核心是习近平新时代中国特色社会主义思想，它丰富和发展了马克思主义，深化了对中国特色社会主义规律的认识，为实现中华民族伟大复兴提供了强大的思想指导和理论支持。
同时，新时代中国特色社会主义关注人民群众的利益，强调全面建设社会主义现代化国家，促进中华民族伟大复兴的中国梦的实现。
在具体的实践中，新时代中国特色社会主义秉持共商共建共享的全球治理观，坚持维护世界和平、促进共同发展的原则。
通过“一带一路”倡议等国际合作倡议，中国为全球减贫事业作出了重要贡献，推动了国际社会的共同发展与繁荣。
同时，新时代中国特色社会主义着力解决人民最关心最直接最现实的利益问题，不断加强社会主义核心价值观的建设，推动全面依法治国，深化全面从严治党。
通过这些措施，中国社会正在不断向着更加公平、正义、法治、文明、和谐的方向迈进。
总之，新时代中国特色社会主义的提出和实践，为我国经济社会的发展找到了正确的方向，使我国在国际舞台上发出了更加响亮的声音。
我深感荣幸和自豪，也深感责任和使命重大。
作为一名普通公民，我应当时刻牢记习近平总书记的嘱托，积极践行中国特色社会主义理论，为实现国家的繁荣和人民的美好生活贡献自己的力量。
我相信，在新时代中国特色社会主义的引领下，我们的国家将持续前行，为人民谋幸福、为世界作贡献。
创新——与时俱进马克思主义读后感
《创新——与时俱进的马克思主义》观后感创新，永远是党和人民群众不变的话题。
无论是思想还是行动我们都需要不断的创新，这样才能做到与时俱进。
在思想上，我们需要在科学的理论上做到与时俱进的理论品质。
恩格斯曾经说：“我们的理论是发展的理论，而不是必须背的烂熟并机械地加以重复的教条”。
马克思主义哲学也是，它具有时代的性，需要随着时代和潮流不断的被创新，能够适应社会发展的需要。
当然，我们在思想上也要有一定的批判精神，不能一味盲从，能够淘汰陈旧的观点，创造与时俱进符合现代的观念。
思想理论上的创新应该能够概括总结当今思想认识和实践的成果，能够针对当今存在的问题提出新的观点。
这样才是发展的理论。
在行动上，我们需要依然坚持可持续发展的科学发展观。
2003年的非典让我们受到了重创，十年之后，当我们抵抗禽流感的来袭时，我们从容了很多，能够及时控制疫情，这便是科学不断发展的成果。
最令我印象深刻的还是2006年青藏铁路的正式通车。
这可以说是难度最高的一条铁路，除了要克服海拔高的因素外，更不能在建造的过程中破坏大自然的生态环境。
但是，在建造铁路时，保护高原动物植被不受惊扰和破坏，严格保证江水不受污染。
青藏铁路完全做到了人与自然的和谐，在穿越可可西里时有没有给栖息在那里的动物带来惊扰。
这真正做到了在不断发展科学的同时做到了“可持续发展”。
我们国家的科学发展也是迅猛的，从2003年神舟五号载人飞船的成功到还在太空漫游的神舟十号载人飞船，我们在十年间从把人送上天空到宇航员能够出仓活动，这每一个举动都是重大突破。
坚持科学发展是把我们国家送上强大的必由之路。
作为党的积极分子，在不断学习马克思主义和“三个代表”的基础上，纠正自己的行为举止，不断完善自己。
坚持不断创新的马克思主义思想，为展现祖国生机勃勃做出自己的贡献。
三个代表读后感(共4篇)
三个代表读后感（共4篇）第1篇：三个傻子读后感三个傻子读后感《三个傻瓜》这部电影讲述了兰彻，法涵，莱具三个“傻瓜”的大学生活。
有喜有忧，既幽默又沉重……导演在这部影片中提出了一个很深刻的问题：做我们想做的事，还是做别人要我们做的事？借助这个发人深省的问题，导演强烈地抨击了摧残人性的应试教育制度，揭示了填鸭式教育下抹杀人性，让无数学生沦落为只知道竞争，只会赚钱的丧失了快乐与自主思考能力的工具的罪恶事实！做自己想做的事还是别人要我们做的事？初看这个问题，很多人会觉得很简单，但未必做得到。
做自己想做的事，说起来很容易，可是在这个充满竞争、物欲横流的社会里，个人的兴趣爱好和主观感受都是微不足道的，换句话说，我们被太多的东西牵制着，金钱，工作，亲情，友情……我们越来越难做出符合自己主观感受的决定！就如同电影里的一句经典台词所说的：我们拥有自由的空气，为什么不能自由的呼吸？拿电影里“病毒”的二女儿做例子吧，她从小就做着父亲希望她做的事情，按着父亲的意愿长大——好好读书，做个医生，与自己不喜欢的人结婚……久而久之，她甚至麻木到不知道自己到底想干什么？而更恐怖的是，她不是一个个案，无论是在印度还是在中国，像她这样的人随处可见！朝着长辈们为我们规划好的生命轨迹前进，我们甚至不知道怎样寻找自己的方向！在国内，现在的孩子甚至还没有出生就被父母们放在了一条看不见的起跑线上——胎教，学英语，学奥数，学钢琴，学画画……有谁问过他们到底喜欢什么？！！然后，甚至从幼儿园开始，他们就要与其他孩子们竞争，上重点小学，重点初中，重点高中，上重点大学，考公务员，当官发财……这些父辈们的期望是多么的美好，而这些美好期望的寄托者又是多么的悲哀啊……在这个既定的轨道上行驶的孩子们，稍有偏离轨道的，就会被父母的压力，社会的压力又强制性地押回了原来的轨道，所有的改变都是那么的单薄无力……孩子们不断地被灌输着那个唯一的“未来”，一旦有自己独特的想法就会就会视为另类，被视为没有前途的人，于是他们渐渐地丧失了自己的独立思考能力，丧失了创造力，放弃了抗争，放弃了对自己命运，自己未来的主动权，沦为一个个“风光的奴隶”！我记得中国的童话大王郑渊洁在《鲁豫有约》中说过，如果中国的孩子都变成了“听话”的孩子，那么中华民族就变成了一个听话的民族！可是，当我们成为了公务员，官员，医生，律师，证券分析师时，自己又在哪里？电影中的法涵一直想做一个摄影师，却硬着头皮学习自己一点都不喜欢的工程学，只是因为那是父母的希望，正如同我们费尽千辛万苦终于到达了所谓的目的地，到头来却发现原来自己不喜欢它……可悲的是，麻木的人多了，那些少数几个保有生命的主动权的人就显得很另类，如电影里的兰彻。
邓小平《建设有中国特色的社会主义》读后感【精选资料】
我通过学习邓小平同志关于“建设中国特色的社会主义”一文，又有了进一步的深刻认识。
邓小平同志在这篇具有重要历史意义的讲话中，对什么是社会主义，什么是马克思主义概念的理解，作了十分精辟的论断。
一个是坚定不移地发展生产力，一个是不断地改善人民的物质文化需要。
这两条，是中国特色社会主义的重要特点。
代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的。
因此，中国人民只有坚信中国共产党的领导，才能在建设有中国特色社会主义的伟大实践中发挥出自己的聪明和才智，才能在世界经济突飞猛进的历史大潮中使社会主义生产力的发展速度、质量和效益远远超过资本主义。
只要我们坚定不移地发展生产力，沿着正确的发展方向前进，社会主义初级阶段的任务就会实现。
我们在发展社会主义生产力的基础上，力求为改善和提高广大人民群众的物质文化生活。
这是我们现阶段一项重要的历史任务，也是社会主义和资本主义制度的根本区别和分水岭。
社会主义国家以全体人民的共同富裕为目的，虽然在社会的初级阶段提出了允许“少数人先富起来”，但先富起来的少数人有带动后富起来的多数人共同富裕的任务。
国家在发展生产力，解决部分低收入人群的生活困难问题时会不断地制定出鼓励和扶持的政策。
我们相信，用不了多长的时间，我国的贫困人口数就会越来越少，而达到和超过小康生活水平的人口就会越来越多，我国的贫困和落后的状况就会不断地彻底地得到解决。
到一定的历史阶段，实现共产主义伟大目标的理想就会明确地由我们中国共产党人光荣地承担起来。
各尽所能，按需分配的理想模式，是人类最进步、最文明、最高级的理想境界，但是，它必须建立在生产力极大发展，社会的集体的财富极大丰富，人民群众的思想文化和道德素质极大地高尚的基础之上。
我们现在所进行的物质文明、政治文明、精神文明建设的同时，始终不渝地坚定而有效地以比资本主义经济发展速度要快出多少倍地去发展社会生产力。
我们相信，再过五十年、一百年，我们的国家一定会赶上、甚至超过发达的资本主义国家。
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《论三个代表》文献-读后感
“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论。
之所以这样说，是因为这一重要思想有着重要的时代背景和实践依据，有必须科学回答的基本问题，有核心内容和精髓，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。
进一步说，是因为十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的基本问题进行了深入的思考、科学的总结、全面和创造性的回答。
早在1990年，江泽民同志就指出：“建设有中国特色的社会主义是一篇大文章。
邓小平同志已经为它确定了基本思路和基本原则。
这是在新的历史条件下对马列主义、毛泽东思想的重大发展。
我们希望，全党同志特别是党的高级干部，都要把心思用在这里，经过实践，集思广益，继续把这篇大文章作好。
”之后，他进一步指出：由于社会主义是一种崭新的社会制度，没有现成的经验可以遵循，对于“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，就需要不断地实践、认识，再实践、再认识。
江泽民同志曾说，现代化建设和党的建设，是他10年
来想得最多的两个问题。
20xx年6月，他在谈到“三个代表”时说，“我提出这个问题，是经过了长时期思考的。
”想得最多、长时期思考的结果，归结起来就是“三个代表”。
这是坚持和发展社会主义的必然要求，是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。
正如胡锦涛同志所说，“三个代表”重要思想，体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领，涵盖经济、政治、文化各个领域，既统一于党的建设各个方面，又统一于党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。
在“三个代表”重要思想形成的过程中本文来自文秘网。
江泽民同志多次从党的建设的角度进行了阐述，但都是从研究和解答建设中国特色社会主义进程中事关全局的重大问题出发来进行阐述的，是从党如何更好地领导和推进中国特色社会主义事业的战略高度来进行阐述的，具有很强的系统性、全局性和科学性。
这一点，需要我们认真体会和准确把握。
“三个代表”重要思想作为一个系统的科学理论，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的。
江泽民同志在阐述邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承时曾经有一段非常精辟的话。
他说：“这种一脉相承就是既不断继承又不断创新的发展过程，是我们共产党人不断继承、不断发展着的科学真理的统一体。
继承是创新的前提，创新是最好的继承。
只有坚持这样做，理论才能真正顺
应时代和实践的呼唤，体现与时俱进的要求。
”我们说“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的，也完全应该这样理解。
这里的关键，是要进一步认识“三个代表”重要思想同邓小平理论的一脉相承的关系。
对这一点，江泽民同志讲得很清楚：“我们始终要坚持以马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论为指导，这一点丝毫不能动摇。
同时，我们也必须根据新的实践不断进行新的探索，不断为实践提出新的理论指导。
”
江泽民同志反复强调，邓小平理论的旗帜必须毫不动摇、始终不渝地高举。
他指出，“党中央所要求的‘高举’，必须是紧密结合各自的实际，真正把邓小平理论全面正确地学习领会好，积极认真地贯彻落实好，不断取得工作的新成绩，不断开创改革和发展的新局面。
只在口头上喊，认识上不提高，行动上不落实，这不是真正的‘高举’。
”建设中国特色社会主义是不断向前发展的伟大事业。
邓小平同志为我们指明了前进的方向，奠定了发展的基础，但是今后的路具体怎么走，要靠我们自己在邓小平理论的指引下，在实践中不断探索，不断开拓，总结新的经验，形成新的认识。
“只有这样去，才能创造性地继承邓小平同志开创的建设有中国特色社会主义事业，也才能创造性地发展邓小平理论。
这是对待邓小平理论的正确态度，也是邓小平同志期望于我们的。
”
“三个代表”重要思想同邓小平理论一样，来自对建设中国特色社会主义的艰辛探索。
从回答的基本问题来说，“三个代表”重要思想对邓小平理论进行了创造性的发展。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中开拓马克思主义的新境界，作出了两大历史性贡献：一是牢固确立邓小平理论在全党的指导地位，始终高举邓小平理论伟大旗帜，使我们党和全国人民有了根本指导思想和强大的精神支柱；二是提出“三个代表”重要思想，为新世纪新阶段全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面提供了行动指南。
“三个代表”重要思想体现的理论创新意义，就是在新的历史条件下，始终坚持党的思想路线，努力研究新情况、解决新问题，及时进行理论概括，在实践中丰富和发展邓小平理论，把中中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛3月4日在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，在参加两会的军队人大代表、政协委员中引起强烈反响。
代表、委员们纷纷表示，胡主席讲话中提出的“八荣八耻”，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，组织全军官兵认真学习和领会这一重要讲话的精神实质，对于明确是非、善恶、美丑界限，推动军队思想政治建设，确保党对军队的绝对领导，有效履行新世纪新阶段我军历史使命，具有重要的现实和深远指导意义。
代表、委员们在
发言中一致认为，胡主席提出的社会主义荣辱观，着眼当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族性、时代性和实践性。
作为社会的先进群体，军队在贯彻落实胡主席重要讲话，树立正确的荣辱观上，应该走在前列。
陈章元代表认为，青年官兵正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，要通过扎实有效的教育引导，使青年官兵树立起正确的荣辱观，让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在头脑中深深扎根并成为行为道德准改革开放以来，我们取得了举世瞩目的成就，但在向市场经济转轨的过程中，一些优秀的传统道德、高尚的价值观念也受到了冲击。
方庆灵代表说，胡主席提出的“八荣八耻”，高屋建瓴，具有很强的可操作性。
我们要以此经常对照自己的言行，真正做到弘扬真善美、摒弃假恶丑。
田绍奇代表说，胡主席提出并倡导树立社会主义荣辱观，抓住了当前广大干部群众普遍关心的一个问题。
这是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。
大量涌入的外来思想文化、急剧转型的社会环境、飞速发展的信息技术，对当前青少年的生活方式、思想观念和价
值取向产生了影响。
张世刚代表认为，“八个为荣、八个为耻”是非十分明确，对青年官兵树立良好的人生观、价值观将产生深远的影响。
王守志代表说，当前，我们的经济水平已经发展到了一定阶段，胡主席提出树立社会主义荣辱观，非常及时。
我们必须在关注物质文明建设的同时，更加关注精神文明。