二年级下册语文课件-2.找春天 部编版(共28张PPT)
“看”“听”“闻”“触” 这几个动词写出了“我们”是 如何找到春天的，同时也说明 春天是有色彩、有声音、有气 味、有形体的，描写生动、形 象。
主题归纳
本文主要写的是几个孩子迫不及待地到田野里寻 找春天，他们经过仔细寻找，感受到了春天的美好、 可爱。我们也应该像文中的小朋友一样，努力去发现 大自然的美好。
词语释义
【寻找】找。造句：小华在寻找丢失的橡皮。 【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤（chī）笑而心
中不安；怕难为情。 【风筝】一种玩具，在竹篾（miè）等做的骨架上糊纸或
绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。 【解冻】冰冻的江河、土地等融化。
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题： 1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？ 2.课文里的春天是什么样子的？
教材习题
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
孩子们找到的春天是害羞中不 失活泼，灵动中满是生机的。
读下面的句子，试试怎样读更好。
句子1：“眉”读音拖长，“毛”读得轻而短， 尾音上扬，表现出小草青青浅浅、稀稀疏疏的样子， 给人以美好、亲切的感受。
句子2：重读“看到”“听到”“闻到”“触到” 这些动词，体会文中孩子们急切与人分享春天，想 把春天到来的消息大声告诉全世界的心情。
课文导入
看，春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到我们 身边。春姑娘在哪里呢？让我们和图中的小朋友一 起去郊外找一找吧！
2 找春天
RJ 二年级下
生字认一认
tuō
脱衣
ǎo
棉袄
xiū
害羞
zhē
遮挡
yǎn
掩藏
tàn
探望
nèn
嫩芽
fú
音符
jiě
调解
chùБайду номын сангаас
触电
dù
杜鹃
juān
杜鹃花
多音字
jǐ 几片 几个 造句：
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第
4～7自然段或第8自然段说一说。
示例： 春天来了！ 我摸到了她，我听到了她，我
追上了她。她在小溪里游泳，在耕牛的背上嬉 闹；她在燕子的巢里啼叫，在逐渐变绿的草地 上奔跑……
课后作业
你喜欢春天吗？你在春天里做过哪些有趣的 事情呢？先和同学们一起说一说，分享一下自己 的故事，然后写一写，纪念自己快乐的时光。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一�
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 小草 眉毛 野花 眼睛 嫩芽 音符 叮咚声 琴声
课文解读
再仔细读课文，仔细思考后回答下列问题。
春天来了！ 春天来了！
1.这两个句子有什么特点？
连用两个感叹句，以欢呼起笔，突出 了春天到来时孩子们喜悦的心情。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
2.孩子们为什么“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”呢？ “脱掉”“冲出”“奔向”
三个动词连续使用，写出了孩 子们寻找春天的急切心情。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
3.为什么说春天像个“害羞”的小姑娘呢？
说明了早春时的景物变化是细微的， 不易被人察觉的。
4.我们是怎样找到春天的？找到的春天有什么特点？
文章结构
去找春天：春天遮遮掩掩，躲躲藏藏
找
小草
眉毛
春 春天的样子
野花 嫩芽
眼睛 音符
天
叮咚声 琴声
找到春天:看到 听到 闻到 触到
无生 处机 不盎 在然
随堂练习 在括号里填写合适的词语。
（ 探出头的小草）是春天的眉毛。 （ 早开的野花 ）是春天的眼睛。 （ 点点嫩芽 ）是春天的音符。 （ 解冻的小溪 ）是春天的琴声。
1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？
第一部分（1）：写春天来了，孩子们无比喜悦。 第二部分（2）：写孩子们到田野寻找春天。 第三部分（3）：写早春的特点。 第四部分（４～７）：用相同的句式，描绘了春天的 美好，想象丰富。 第五部分（8）：写“我们”最终找到了春天。
2.课文里的春天是什么样子的？
几
他吃了几片饼干几乎就饱了。
jī 几乎 茶几
同音字
脱 脱发 tuō
拖 拖延
造句： 他一再拖延就医时间，导致 现在脱发严重。
形近字
符（fú） 音符
等（děng） 等到
造句： 为了学会看音符，他总是等 到教室快关门的时候才走。
近义词 寻找—— 寻觅 反义词 脱—— 穿
仔细——认真 解冻—— 融化 害羞—— 大方
主题归纳
本文主要写的是几个孩子迫不及待地到田野里寻 找春天，他们经过仔细寻找，感受到了春天的美好、 可爱。我们也应该像文中的小朋友一样，努力去发现 大自然的美好。
词语释义
【寻找】找。造句：小华在寻找丢失的橡皮。 【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤（chī）笑而心
中不安；怕难为情。 【风筝】一种玩具，在竹篾（miè）等做的骨架上糊纸或
绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。 【解冻】冰冻的江河、土地等融化。
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题： 1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？ 2.课文里的春天是什么样子的？
教材习题
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
孩子们找到的春天是害羞中不 失活泼，灵动中满是生机的。
读下面的句子，试试怎样读更好。
句子1：“眉”读音拖长，“毛”读得轻而短， 尾音上扬，表现出小草青青浅浅、稀稀疏疏的样子， 给人以美好、亲切的感受。
句子2：重读“看到”“听到”“闻到”“触到” 这些动词，体会文中孩子们急切与人分享春天，想 把春天到来的消息大声告诉全世界的心情。
课文导入
看，春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到我们 身边。春姑娘在哪里呢？让我们和图中的小朋友一 起去郊外找一找吧！
2 找春天
RJ 二年级下
生字认一认
tuō
脱衣
ǎo
棉袄
xiū
害羞
zhē
遮挡
yǎn
掩藏
tàn
探望
nèn
嫩芽
fú
音符
jiě
调解
chùБайду номын сангаас
触电
dù
杜鹃
juān
杜鹃花
多音字
jǐ 几片 几个 造句：
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第
4～7自然段或第8自然段说一说。
示例： 春天来了！ 我摸到了她，我听到了她，我
追上了她。她在小溪里游泳，在耕牛的背上嬉 闹；她在燕子的巢里啼叫，在逐渐变绿的草地 上奔跑……
课后作业
你喜欢春天吗？你在春天里做过哪些有趣的 事情呢？先和同学们一起说一说，分享一下自己 的故事，然后写一写，纪念自己快乐的时光。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一�
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 小草 眉毛 野花 眼睛 嫩芽 音符 叮咚声 琴声
课文解读
再仔细读课文，仔细思考后回答下列问题。
春天来了！ 春天来了！
1.这两个句子有什么特点？
连用两个感叹句，以欢呼起笔，突出 了春天到来时孩子们喜悦的心情。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
2.孩子们为什么“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”呢？ “脱掉”“冲出”“奔向”
三个动词连续使用，写出了孩 子们寻找春天的急切心情。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
3.为什么说春天像个“害羞”的小姑娘呢？
说明了早春时的景物变化是细微的， 不易被人察觉的。
4.我们是怎样找到春天的？找到的春天有什么特点？
文章结构
去找春天：春天遮遮掩掩，躲躲藏藏
找
小草
眉毛
春 春天的样子
野花 嫩芽
眼睛 音符
天
叮咚声 琴声
找到春天:看到 听到 闻到 触到
无生 处机 不盎 在然
随堂练习 在括号里填写合适的词语。
（ 探出头的小草）是春天的眉毛。 （ 早开的野花 ）是春天的眼睛。 （ 点点嫩芽 ）是春天的音符。 （ 解冻的小溪 ）是春天的琴声。
1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？
第一部分（1）：写春天来了，孩子们无比喜悦。 第二部分（2）：写孩子们到田野寻找春天。 第三部分（3）：写早春的特点。 第四部分（４～７）：用相同的句式，描绘了春天的 美好，想象丰富。 第五部分（8）：写“我们”最终找到了春天。
2.课文里的春天是什么样子的？
几
他吃了几片饼干几乎就饱了。
jī 几乎 茶几
同音字
脱 脱发 tuō
拖 拖延
造句： 他一再拖延就医时间，导致 现在脱发严重。
形近字
符（fú） 音符
等（děng） 等到
造句： 为了学会看音符，他总是等 到教室快关门的时候才走。
近义词 寻找—— 寻觅 反义词 脱—— 穿
仔细——认真 解冻—— 融化 害羞—— 大方
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部编版语文二年级下册《找春天》精品课件ppt
xī yáo
溪摇
duǒ jiě
躲解
tàn
深—探
yě
野
mián
棉
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
春天来了！春天来了！
我们几个孩子（ 脱 ）掉棉 袄，（ 冲 ）出家门，（ 奔 ） 向田野，去（寻找）春天。
放学回到家，我听说最 喜欢的小狗丢了。于是……
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
春雪从天空落下，那是春天信使吧？ 黄莺叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？ 燕子在空中飞来飞去，那是春天的舞蹈吧？ 大地一片碧绿，那是春天的衣裳吧？
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
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春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻 到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝 尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏 花枝头笑……她在孩子们的脸上笑，在小燕子的翅
膀上飞；她在雪花里舞蹈，在青蛙的 嘴里吹小号。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到 了她，我们触到了她。她送来了春雨，送来了五彩缤纷 的颜料；她放飞了风筝，叫醒了冬眠的青蛙……
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
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•读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
1、这4段写我们在
春天。
2、我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
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• 我会连，你能吗？
（一）
小草是春天的
溪摇
duǒ jiě
躲解
tàn
深—探
yě
野
mián
棉
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
春天来了！春天来了！
我们几个孩子（ 脱 ）掉棉 袄，（ 冲 ）出家门，（ 奔 ） 向田野，去（寻找）春天。
放学回到家，我听说最 喜欢的小狗丢了。于是……
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
春雪从天空落下，那是春天信使吧？ 黄莺叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？ 燕子在空中飞来飞去，那是春天的舞蹈吧？ 大地一片碧绿，那是春天的衣裳吧？
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
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春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻 到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝 尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏 花枝头笑……她在孩子们的脸上笑，在小燕子的翅
膀上飞；她在雪花里舞蹈，在青蛙的 嘴里吹小号。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到 了她，我们触到了她。她送来了春雨，送来了五彩缤纷 的颜料；她放飞了风筝，叫醒了冬眠的青蛙……
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
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•读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
1、这4段写我们在
春天。
2、我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
【部编版】语文二级下册《找春天》 精品实 用课件
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• 我会连，你能吗？
（一）
小草是春天的
人教部编版二年级下册语文2《找春天》课件
状 状
➢读一读，把不认识的字多读几遍。
状 状
tuō ǎo chōnɡ
脱棉袄 冲出
zhē yǎn tàn
遮 掩 探头
jiě
解冻
chù
触到状
dù juān táo
杜 鹃 桃花
xún
寻找
tǔ
吐气
liǔ状
柳枝
xìnɡ
杏花
xiū
害羞
nèn
嫩芽
dànɡ
荡秋千
ɡū niánɡ
姑娘
fú
音符
zhēnɡ
风筝
寻 脱
羞
tuō ǎo
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，
xú
奔向田野，去寻n 找春天。
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情 找春天的？从哪些词语看得出？
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天状 。
状
急切、向往、激动的心情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
状 状
自由读1、2自然段，思考：你从这两个 自然段读出了什么？ 春天来了！春天来了！
动词告诉我们寻春的时候不光可以用眼睛看， 还可以用耳朵听，用鼻子闻，用手触摸。要读 得越来越快，音量越来越高，表现不断地发现 春的美好的喜悦之情。
“她”是谁？读了课文，你觉得她是什 么样子的呢？
她是春天。她像个小孩子，调皮、可爱 、活泼、美丽……
这些句子把春天当成了人来写，你能把春 的活泼读出来吗？
部编版二年级语文
找春天
同学们，你知道春天是什么样子的吗？ 你知道春天都有些什么景物吗？你知道春天 在哪里吗？今天，让我们跟随课文中的小伙 伴们，一起去寻找春天吧！
桃花
杏花
柳枝
走近作者
部编本人教版小学二年级语文下册《找春天》教学ppt课件
——我们闻到了她。 ——我们触到了她。
• 春天来了！我们看到了她，我们 听到了她，我们闻到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾 巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
春天来了！我们看到了 她，我们听到了她，我们闻 到了她，我们触到了她。
喜欢观察和发现的你，还 在哪里见到、听到、闻到、 触到了她？和同桌说说吧！
春天像个害羞的小姑娘， 遮遮掩掩，躲躲藏藏。
找春天
遮遮掩掩 躲躲藏藏
1、说说这两个词有什么特点？ 2、你还能说出几个像这样的词语吗？ 3、从这两个词能体会出春姑娘的什么特点？
春天像个害羞的小姑娘， 遮遮掩掩，躲躲藏藏。
自由读课文４到８段， 找找春天都藏在哪里？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛 吧？
奔
bēn（奔跑）
遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬
轻轻的 暖暖的 细细的 密密的
tuō 脱掉 脱下 脱帽
书写指导
mián 棉袄 棉花 棉衣
书写指导
yě
书写指导
田野 野外 野菜
duǒ
书写指导
躲藏 躲避 躲开
jiě
书写指导
解脱 解放 解决
dònɡ 冷冻 解冻 冰冻
书写指导
xī
书写指导
溪水 小溪 溪流
春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春生夏长 秋收冬藏 春意盎然 万物复苏 柳绿花红
xiū zhē tàn 羞遮 探
chù yǎn nèn 触掩 嫩
què duǒ fú 鹊躲 符
羞遮 探 触掩 嫩 鹊躲 符
符
羞
甲骨文 像手 持 羊头 。 造字本义：谦恭进献烤羊。 羊的性情温顺平和，象征吉祥， 常用于祭祀和招待贵宾。
小学二年级语文下册《找春天》PPT课件
CHENLI
8
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。
CHENLI
9
CHENLI
10
小草从地下探出头来，那是春
天的眉毛吧？ CHENLI
11
早开的野花一朵、 两朵，那是春天 的眼睛吧？
CHENLI
12
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
CHENLI
CHENLI
32
到大自然中去找春天，把你看到 的画下来。
CHENLI
33
我会写
CHENLI
34返回
CHENLI
35
CHENLI
36
CHENLI
37
CHENLI
38
CHENLI
39
CHENLI
40
CHENLI
41
1 找春天
CHENLI
1
xiū zhē yǎn duǒ
羞遮 掩躲
tàn nèn fú chù
探嫩 符 触
què dù juān
鹊杜 鹃
CHENLI
2
羞遮 掩躲 探嫩 符 触 鹊杜 鹃
CHENLI
3
羞
遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
CHENLI
4
换部首 加部首 相加法
tuō
说—脱
dòng
东—冻
xī yáo
CHENLI
3 掩，躲躲藏藏。
２、早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？
３、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
CHENLI
31
▪ 杨柳绿千里，春风暖万家。 ▪ 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 ▪ 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 ▪ 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件(共50张PPT)
四、照样子，组字成词，看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
第一单元 · 第二课
找春天
1.学会本课生字新词，会认14个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景， 体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
早春 唐· 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么？
我们在哪里找到了春天？ 我chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù
冲 出 寻找
姑娘
吐出 柳 树
这里是在描述“春天来了”的情景。
讨论交流
“春天来了”，我们是从哪些方面知道的？ 想一想，讨论一下，完成填空。
春天来了！
我们 看到 了她。 我们 听到 了她。 我们 闻到 了她。 我们 触到 了她。
“春天来了”，我们是分别看到、听到、闻道、 触到了什么？想一想，讨论一下，完成连线。
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn
fú
jiě
chù
dù
juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
你能认出几位“春姑娘”呢？试一试吧！
触
嫩
寻
探
姑
遮
羞
袄
会写字
二年级语文下册课件-2 找春天-部编版(共25张PPT)
gū
吃姑
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔变 为提。
组词：姑妈 姑姑 姑娘 姑且
niáng
叫娘
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔横 变为提。
组词：亲娘 老娘 大娘 娘亲
偏旁识记：这两个字和“女”有关，所以都 是女字旁。
诗人故事
孔子：学而不厌诲人不倦
《论语》共二十篇，是儒家最著名的经典，其中记载了许多关于道德修养与学 习态度的话，而最核心的是讲述做人的道理。让我们选取其中的几句来读一读。
诗人故事
司马迁：燕雀安知鸿鹄之志
《史记》虽是传记文学，但它也具有诗的意蕴和魅力，它用高度凝练的语言讲 述了很多历史故事。让我们边读以下内容，边感受《史记》的魅力。
诗人故事
• 原文： 运筹帷幄之中，决胜千里之外。 《史记·高祖
本纪》
• 译文： 在小小的军帐之内做出部署，能决定千里之外
战场上的胜负。
南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一飞 就可以冲天，一鸣叫就能惊人。比喻平时没有突出 的表现，一下子做出惊人的成绩。
诗人故事
•
《史记》中记录的很多典故成为了后世考证历史的
依据。请将以下《史记》中的典故和所对应的历史人物连
线。
• 焚书坑儒——秦始皇
• 烽火戏诸侯——周幽王
• 图穷匕见——荆轲
• 乌江自刎——项羽
• 卧薪尝胆——勾践
• 原文： 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
《史记·淮阴侯列传》 • 译文：
聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误； 愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。
诗人故事
原文： 前事之不忘，后事之师也。 《史记·秦始皇本
新人教统编版语文二年级下册《找春天》课件ppt
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
比喻
短而细小
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
嫩芽初发，小
比喻
生动形象
所见、所闻——小溪叮咚
比喻 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
溪水活泼而不张扬
小学语文部编版二年级下册
2 找春天
第二课时
课文片段品读
（第4—7自然段）
美好春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
思考：“我们”在哪里找到了春天？春
天是什么样的？
所见之一——小草探头
这四段写出了春天的哪些变化？连一连。
小草 野花 树木 溪水
发芽 解冻 探头 初开
说一说 仿照句子，说一说你找到的春天的样子。
燕子从南方飞回来了，那是春天的客人吧？ 麦苗 舒展柔嫩 的 身躯 ，那是春天的 肌肤 吧？
朗读全文，结合生活，思考以下问题：
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
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新部编人教版二年级语文下册《找春天》教学课件
2 找春天
互动课堂
请大家自读第1-2 自然段，想一想：你从 这些句子中读出了什么？ 是从哪些地方读出来的？
2 找春天
春天来了！春天来了！
朗读指导
红线部分的音调 稍高一点，用兴奋的 心情读一读吧！
孩子们真兴奋！
2 找春天
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家
··
··
门，奔向田野，去寻找春天。
··
··
朗读指导
随风摇摆的柳条，是春天的舞者吧？
2 找春天
接下来自己读读第8自然 段，说说孩子们是如何找到春 天的？在文中画出关键词。
2 找春天
春天来了！我们看到了她，我
们听到了她，我们闻到了她，我们
触到了她。
体现了孩子们急切 与大家分享的心情。
2 找春天
朗读指导
带着急切分享的心情，我们再来读读这句话。
春天来· 了↗！我们看·到·了她，我
心情急切、兴奋， 读时语速要稍快，读 出急切感！
2 找春天
在前两个自然段中，我们体 会到了孩子们找春天的着急心情， 接下来我们一起读一读第3自然段， 看看春天是不是也急着要来呢！
2 找春天
感到不好意
思，难为情。
春天像个害羞的小姑娘，
··
遮遮掩掩，躲躲藏藏。
朗读指导
你从哪儿读出了 春天的害羞呢？
两个叠词要读得轻而缓。
2 找春天
生字归类
冲姑娘 吐 柳 桃
女字旁的字
姑娘
木字旁的字
柳桃杏
左右 结构
2 找春天
第三笔为丿
重难点字书写指导
liǔ
táo
先丿再丶 后㇀。
“木”字做偏旁最后一笔为点。
2 找春天
2020部编版二年级语文下册《2 找春天》课件PPT
书写指导
寻荡杏
观察这三个字的异同。 它们都是上下结构。但是，“寻”是上
窄下宽，“杏”是上宽下窄，“荡”是上扁 下宽。
“寻”，第四笔是长横，下面的“寸”要 托得住上面的“ヨ”；
“杏”，上面“木”的竖画要稍短，撇捺 要舒展，包住下面的“口”；
“荡”，上下结构，第七笔要一气呵成。
拓展延伸
小草 春天的 眉毛
野花 春天的 眼睛
嫩芽 春天的 音符
小溪 春天的 琴声
朗读指导：根据疑问句句式的特点， 这四句话的重音分别落在“眉毛”“眼 睛”“音符”和“琴声”上，要读出孩 子们找到春天后又惊奇又喜悦的心情。
用温柔绵长的声音把“眉毛”轻 读、轻吐出来，“眉”的读音拖 长，“毛”读得轻而短，表现出 小草稀稀疏疏的样子，给人美好、 亲切的感受。
动词告诉我们寻春的时候不光可以用眼睛看， 还可以用耳朵听，用鼻子闻，用手触摸。要读 得越来越快，音量越来越高，表现不断地发现 春的美好的喜悦之情。
她在柳枝上荡秋千，
继续思考：看着、听着、闻着、触摸着， 孩子们又找到了什么呢？
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，
在桃花、杏花枝头笑……
“她”是谁？读了课文，你觉得她是什 么样子的呢？
◇第1课时◇ ◇第2课时◇
◇第1课时◇
唱歌曲，说春天。 歌曲欣赏：春天在哪里
春天到了，谁知道有哪些描写春天 的古诗？背一背。
谁能说说自己眼中的春天是什么样 的呢？
2 找春天
找春天
提手旁瘦一些，右 边斜钩长一些，还 有一点不能丢。
第四笔“撇”和 第五笔“捺”不 要太靠近。
聆听朗读，走进课文。边看课文，边 听，边圈画不认识的字。交流不认识 的字。
初读课文
部编版二年级语文下册《2 找春天》课件PPT【精心挑选】
tàn
nèn
fú
探出头 嫩芽 音符
jiě
解冻
dīnɡ
chù
dù juān
叮叮咚咚 触到 杜鹃
猜字谜。 一只虫子长了脚。
——触
认识杜鹃花
棉袄 嫩芽 音符
都表示事物名称
“袄”是衣字旁，衣字旁的字多与衣服 有关，如“被、裙、衫”。
树木吐出点点嫩芽，那是春天 的音符吧。
嫩芽
音符
交流识记加点词的方法，并理解词义。 小草从地下探出头来。 动作慢。 我们触到了她。 动作轻、快。
以“春天的校园”为主题开展语文实践 活动。
仔细观察春天的校园，把你感受最深的 一处春景说出来。
板书设计
找春天
出门找春天 春天的样子 找到了春天
脱冲奔
小草 眉毛 野花 眼睛 嫩芽 音符 溪水声 琴声
看听闻触
热发 爱现 春春 天天
◇第1课时◇ ◇第2课时◇
◇第1课时◇
唱歌曲，说春天。 歌曲欣赏：春天在哪里
春天到了，谁知道有哪些描写春天 的古诗？背一背。
谁能说说自己眼中的春天是什么样 的呢？
2 找春天
找春天
提手旁瘦一些，右 边斜钩长一些，还 有一点不能丢。
第四笔“撇”和 第五笔“捺”不 要太靠近。
聆听朗读，走进课文。边看课文，边 听，边圈画不认识的字。交流不认识 的字。
孩子们留心观察大自然。
遮掩——遮遮掩掩 躲藏——躲躲藏藏
摇晃——（
） 蹦跳——（
）
朗读指导：朗读时头脑里要有“害羞 的小姑娘”的画面，“遮遮掩掩、躲躲藏 藏”要读得轻而缓。“找哇，找哇”，重 音落到“找”上，语气词“哇”要读得气 息深长，读出期待之情。