社会责任报告 .doc

2013年度社会责任报告

：上海市嘉定区震川中学

一、队伍建设责任——坚持以人为本，关注健康成长

1、教工教育

学校坚持以“公正、包容、责任、诚信”的价值取向为指导，以“重师德、学先进、作表率”、“教化震川”等主题活动为抓手，以实践活动为平台，贯彻落实党的十八大精神，扎实各项举措，深入推进社会主义价值体系建设，引导师生形成正确的世界观、人生观、价值观，教工的素养得以不断优化提升，他们发挥了积极的辐射作用。

1）倡导并践行核心价值体系，构建和谐校园

我校从实际出发，务求实效，统筹推进党的建设和其他经常性工作，贯彻党的十八大精神，深化中国梦宣传教育，倡导并践行社会主义核心价值体系，努力以党建文化引领，提升育人文化，构建和谐校园。如开展“学报告增干劲、学党章强党性”十八大精神系列党课、看《凝心聚力，加速新一轮城市化进程》等主题报告片、进行《十八届三中全会公报》及《中国道路新赶考改革开放再进发》等学习交流，主题活动贴近实际，达到了预期效果。学校有多名教工被评为区教育系统师德标兵、优秀园丁及镇创先争优优秀共产党员、学习型党员、十佳青年教师、十佳优秀班主任、十佳优秀管理者等。

2）倡导为人师表，提高教书育人责任感

我校注重提高教师的师德修养，始终把师德建设放在工作的首要，引导教工学习并遵守《中小学教师职业道德规范》，实施《震川中学教职工道德自律要求及违纪处理办法》、《震川中学教师师德考核方案》和《教职工校园文明、和谐建设具体要求和考核规定》、《震川中学师德师风建设实施方案》等，以“重师德、学先进、作表率” 等主题活动为抓手，倡导为人师表，践行文明礼仪，树立师德典型，切实提高教工教书育人责任感。

3）加强学习，培养高素质教工队伍

学校组织了以“教化震川”为主题的多种形式的教工学习活动和主题教育活动，加强干部中心组建设和教职工学习，努力培养一支综合素质高，业务能力

强的高素质教工队伍。学习过程中分层明显，如党员干部专题学习、教工业务学习、班主任学习、年级组（部门）学习、教研组学习、备课组学习、行政学习、校务会人员学习等。在这些学习过程中，一是用好自编教材，二是开展网络学习互动活动，三是组织校外实地考察学习活动，四是开展远程教育学习活动，五是开展教育教学研讨交流活动（教学展示课、研讨课、调研课、技能比赛等）。如干部中心组主要围绕国家教育部重点课题开展主题性的培训活动，每位行政干部、年级组长围绕自己分管的工作分别主持一讲，共组织了19次讲座，每次讲座有主题、有讨论、有点评，切实提高了干部们的综合素养和管理能力。在干部廉洁自律建设上，领导班子成员每学期对照责任分工认真自查和汇报交流一次，及时落实整改。学校校级党政领导每年进行述职述廉。

2、权益保护

学校根据人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》及其实施意见的要求，不断健全和完善学校教职工录用、薪酬、福利管理体系，确保教职工在各方面获得平等机会。落实相关社会保障，实行疗休养、体检，畅通教职工权益诉求和维权的渠道，保护教工的合法权益，得到了广大教员工的高度认可。

1）教工录用程序规范、透明，签订聘用合同

学校教工录用程序严格执行《嘉定区教育局社会人员录用程序》、《嘉定区教育局应届大学生录用程序》，做到程序规范、透明。教师和后勤人员一年一聘，行政人员三年一聘，由教职工代表组成监督小组，全程监督竞聘的规范操作，保证竞聘工作的公正、公平、公开。

2）实行教工疗休养与健康定期检查制度，落实相关社会保障

每年组织疗休养，2013年共组织42人，共涉资金20.49万元。每年安排全体教工（包括退休教工）健康体检一次，人均费用600元。

切实缴纳公积金、养老金和失业保险金，办理《上海市总工会教职工医疗保险》医疗保险。2013年为在职教工大病保险共投保1.26万元，补充医疗意外互助保障1.323万元，为退休教工重病医疗互助保障金共投保1.926万元，住院补充医疗互助保障1.829万元。今年还为全体女教工购买女性之光——“姐妹情”关爱保险。

3）注重教工培训，提供各类人员的学习提升途径

继续实施“走出去、请进来、多形式、重实效”的师资队伍培训方案，编印《震川志远》等学习材料，采取分层培训和教研组自培的方式，每月开展两次专题培训活动。为全体教工订购各类图书报刊杂志用以自学，并要求其撰写读书心得、论文及案例。

2013年组织教工参加市、区培训共89人。还邀请上海市教育科研研究院教师发展研究中心胡庆芳博士、嘉定区进修学院教研员杨青松、我校副校长项古恩等给全体教工作了《课堂教学转型的思考与实践》、《教学艺术与专业发展》、《新加坡学习之旅汇报》等培训。

4) 畅通权益诉求和维权的渠道，保护教工合法权益

师生教工可以通过职代会、座谈会、交流会、书记校长信箱等方式参与学校民主管理。2013年召开职代会4次，教职工大会9 次，对学校制度作了部分修订。学校还实行“现场办公”和女工委员会“三联系”等制度，实现了就近表达、便捷表达和有效表达。每年发放慰问金（2013年共计22700元），夏送清凉，冬送温暖。还坚持“六必访”制度，教工感受到组织的关怀和温暖。

3、安全保护

我校是以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想、实事求是、与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。03年开始，学校连续被评为“上海市安全文明校园”。

1）安全管理落实到位，安全宣传教育常态化

成立了以校长为组长的安全文明校园创建工作领导小组，并层层落实责任制，制定了一系列的安全管理制度，如《门卫管理制度》、《教工安全工作制度》、《学生安全管理制度》、《震川中学校园安全责任追究制度》等。每年与全体教工签订《安全工作责任书》，把教育教学安全工作落实到个人，签约率达到100%。学校确定总务处一名副主任为专职的安全干部，担任“校园安全监督员”。加强对内部安全保卫工作的领导，将安全工作列入学校创建两个文明建设的议事日程。

切实健全学习、教育制度。学校每年都与安亭交警中队联手在全体师生中开展形式多样的交通安全教育和宣传活动。充分利用晨会、升旗仪式、班会课、教职工大会、军训、黑板报、宣传栏、网络、讲座、演练等，对全体师生员工进行安全知识的宣传和教育，树立“安全第一”的意识，提高安全稳定工作的高度警惕性和责任感。学校安全保卫工作机制健全，制度齐备。

2）建立和完善学校突发事件工作预案及处置规程，落实各类快速反应机制学校制定了应对各种突发事件的《校园安全应急预案》，健全了各项安全管理制度。今年，已组织了6次紧急疏散、消防演练、防暴力入侵等安全教育主题活动，全体师生在活动中提高了防范意识和自救能力。

继续与嘉定区保安公司签订合同，聘请专职保安，昼夜值班、巡逻；学校在整个校园围墙四周安装了周界电子防护系统，校门口等重点要害部位安装入室防盗摄录监控系统，校长室、门卫室与“110”联网的应急报警系统，物防、技防一应俱全。

3）加强管理，确保校园安全

严格落实学生大型集体活动安全管理制度，有针对性地开展安全教育，安排必要的管理人员，制定应急预案，配备相应设施建立学生安全信息通报制度，及时将学生非正常缺席或擅自离校情况及身体、心理异常状况等信息告知其监护人。有关部门保证课时，有计划、有重点、有针对性地开展毒品预防教育、国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理，确保校园安全。

落实技防设施管理制度，定期检查、更新，维护记录清晰；技防设施24小时有效运转；校领导定期察看视频监控图像；学校聘请了相关公司来维护消防器材，并做好检查记录。学校定期检查食堂用的天然气管道等，消除了火灾隐患。教学楼、学生食堂、电开关、插座和电线，进行了维修和更换。

落实实验室安全管理制度，规范执行危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度。食堂建设和管理符合相关法律法规和卫生防疫部门的要求，严格执行食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度、员工体检制度等。

4）配合相关单位，共同维护良好的校园周边秩序

经常与派出所、镇综治办对学校周边治安进行了整治，特别整治了社会不良青年对我校学生的侵害，加强了门卫工作管理，严禁非法侵入。学校加强了校园周边尤其校门出入口交通秩序管理。

二、人才培养责任——坚持服务为先加强内涵发展

1、教育教学

学校注重每一个学生的个性发展、特长发展，全校师生教学相长，和谐共进。积极开展丰富多彩的课内外文体活动，已经逐步形成了具有独特风格的办学特色。向蓉老师辅导的《剪窗花》获上海市优秀童谣作品传唱比赛一等奖；我校课程计划获2013嘉定区学校课程计划一等奖；承办了区遥控模型比赛，管旋乐团逐步走上轨道，并走进社区进行汇报演出。

1）坚持原则，不断提升办学水平、教学质量和社会效益，彰显特色学校以“为了每一个学生的终身发展”为宗旨，并将之贯彻到“教书育人”过程的始终；全体教工谨记“心善、体健、行正、志远”的校训，以“爱、严、研、和”为自律目标，努力创设民主、和谐的育人环境，把学校办成人民满意的教育。连续十多次被评为嘉定区《贯彻实施学校体育工作条例》、篮球、击剑成为区布点项目、嘉定区科技教育特色学校、嘉定区科技创新项目实验学校等。学校中考各科成绩在全区同类学校中领先，师学生也多人多次获市、区级奖励。2）办学目标、管理制度及教学质量等符合人才培养的需求

学校领导班子齐心协力，努力增强战斗力、凝聚力和创新力，以人事制度改革为契机，逐步确立“让师生共同健康成长”的办学理念”，采取以下主要措施：继续推进人事聘任制度，优化师资结构；继续完善修订制度，提升学校文化内涵；继续完善评价机制，提升教工专业素养；重视师生人文素养和创新能力培养；开展经典诵读活动，传承震川精神；开展科技活动，拓展学生新视野；开展艺术活动，培养学生艺术素养；开展体育活动，强健学生体魄；开展各类拓展课程，培养学生学习兴趣。

2、思想道德

学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把做好未成年思想道德建设工作作为学校工作的首要任务。学校始终坚持“让师生共同健康成长”的办学理念，以文化立校，逐步积累了一整

套行之有效的未成年人思想道德建设的科学管理体系，得到了社会的广泛认可，被评为区未思工作先进单位。

1）加强未成年人思想道德建设，树立正确的世界观、人生观和价值观学校以国家教育部重点课题《基于“书院文化”的现代学校文化建设研究与实践》为引领，以“学校具有书院气、教师具有书卷气、学生具有书生气”为学校未思工作目标。广泛开展了一系列“做一个有道德的人”主题教育活动：如开展“美丽少年梦七彩接力棒”与梦想同行主题活动；实施行规细化常化教育，着力提高学生公民素养；开发校本德育课程《开学第一课》，从文化篇、校史篇、校貌篇、适应篇四个篇章入手，培养新生对学校的自豪感和归属感；开展“地之灵?人之杰?歌之情?心之声”、“徜徉双城古镇追溯文化记忆”以及“美丽中华魅力上海”文化寻访系列活动等。

“震川义工”制度是推进学校未思工作建设的品牌项目和有力保证。我们先后制定了《震川中学社会活动实施方案》以及《震川中学义工制度》等相关文件，它帮助学生实现了从认知到自律的变化过程。震川义工主要立足于校园，每位同学每学期两天轮流于40多个岗位，开展服务和管理工作，“感恩责任奉献进步”的精神已经深入到每个震川义工的心中。

2）形成党政工团齐抓共管的思想道德建设工作机制

学校不断健全未思工作机制，夯实队伍建设，成立了由书记校长任组长的一个全面规划全校学生思想道德建设工作的领导机构网络，制定了《震川中学教师师德与育德能力培训课程计划》，形成党政工团齐抓共管的思想道德建设工作机制。围绕“专业、职业、事业”等主题，学校党支部定期组织开展师德报告会；团支部组织青年教师开展岗位责任教育、读书活动等提高青年教师的职业师德素养。

3）重视学生身心健康和全面发展，做到德育工作全方位、全过程和全员性学校高度关注学生心理健康工作，为未思工作奠定良好的基础。在六年级开设心理课程；心理健康辅导室“栖心园”向学生开放；全校各班都设有心理委员，关注学生动态，了解学生内心；每年聘请专家学者为学生开设讲座等；每年的5月为我校的心理健康月，以“爱我、爱他人”为主题，采用主题活动体验的方式引导学生思考，既培养了学生积极向上的生活态度和合作精神，又营造出了轻松、

愉快、和谐的震川校园文化氛围。

我校还把握学生成长过程中的几个关键点，以增强未思工作的实效。我们抓起点，即六年级新生的入学教育，开展系列活动，强化了新生的思想道德建设；我们抓好热点，即将未思活动与各项时事德育活动相结合，让未思教育置身于社会大背景下，让学校和社会接轨，全面提高学生的道德品质；我们抓好焦点，即做好美德少年、震川之星的评选工作。榜样示范有着强大的感染力和说服力，典型引路的方法符合青少年的认知习惯，易于被接受。“美德少年”和“震川之星”的评选是我校的主要抓手；我们抓重点，即加大对特殊未成年人群体关爱力度，关注弱势群体，加大对特殊未成年人群体关爱力度。我校制定《震川中学帮教制度》，建立了特殊生档案，推行政教处、年级组、班主任的三级管理制度。

三、文化传承责任——坚持传承创新发扬震川精神

1、文化品牌

学校传承归有光先生“以教启智、以文载道、以福维桑”精神，践行“让师生共同健康成长”办学理念，重视学生人文素养和创新能力培养，建设了和谐的师生、生生文化，开发教育资源，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园，让学生在和谐的校园环境中学习、生活，能潜移默化地受到熏陶，促进学生的全面发展和健康成长。近年来，学校以国家教育部重点课题《基于“书院文化”的现代学校文化建设研究与实践》为引领，开展学校文化建设。被评为上海市普教系统十大校园文化新景观提名。

1）凝练、培育学校精神，凝聚引领师生，弘扬和传承先进文化和民族文化我校是由清朝道光8年（公元1828年）为纪念明代著名散文家归有光（号震川）创设的震川书院发展而成，至今已有185年的历史。校园内翠树、繁花、盆景时时有鲜，碑亭、曲桥、假山处处有景，鱼池、荷池、莲池个个有趣，古树名木、曲桥荷池、古井碑亭、菩提遗迹处处成景，古朴史迹和现代建筑互相融合，古树名木与四季特色花草交相辉映，史遗与现代人文雕塑点缀校园。学校确立了“心善、体健、行正、志远”的校训，坚持“文化立校，科研兴校、管理强校”的发展策略，在抓好基础型课程的基础上，整合学校资源，将学生的需求与教师的能力相结合，积极构建具有学校特色、符合学生需求、展现学生个性、开发学生潜能、磨练学生意志、促进学生健康发展的校本课程供学生自主选择，丰富学

生的学习选择权。

2）丰富校园文化内涵，建设富有特色的校园文化品牌项目

学校以国家教育部重点课题为引领，开始不断优化原有文化载体，着力重构具有书院特色的现代学校文化品牌项目。2013年成功开发了《震川中学开学第一课》，不仅让学生了解到了震川180多年的发展历史，真实地体验到了树文化、石文化的浓郁氛围，更多的是培养了他们对震川的认同感和自豪感，为树立争做优秀震川人的价值导向夯下了坚实的基础。另外，震川义工实践活动更多地融入了文化求知理念，通过课程设计、团队化探究，引导学生了解震川历史人文，学会交往礼仪，约束个人行规，养成勤奋学习习惯。2013年11月19日，在《嘉定区中小幼学生生活指导课程》推介会上，震川义工作为学生生活指导课的项目收到了区教育局领导和市教育专家的肯定。在2013年12月14日至12月22日的周末，震川义工在松鹤墓园开展的“万千纸鹤谢祖恩”志愿者行动受到上海教育电视台和上海星尚卫视的采访。

2、文化载体

学校占地面积85亩，建筑面积24000平方米，绿化面积31580平方米,绿化率为57.6%。校园内一年四季花香树翠，古树名木交相辉映，荷花池、乾隆碑亭、百年银杏、千年梁井、名家碑刻、归有光陈列室……，众多的历史景观，凸显出其深厚的文化底蕴，这些硬件设施成为学校推进文化建设的有力载体，并以此为根，开展教师培训，提升教师人文素养，丰富和构建特色文化课程，引导学生在实践中学习先进文化。

1）推进文化育人阵地建设

我校的校园文物、古迹众多，名木遍布，在此基础上，还建成了校史陈列馆、归有光陈列室、碑刻陈列室、近2千平米的新图书馆，并对全校各栋楼房进行了重新的文化布置，进一步优化校园的“石文化”和“树文化”环境，建设“名人文化”课程，如将谢稚柳等的墨宝搬上学校的2013年的台历，将校园各个景点形成文字汇编成校本教材，在起始年级进行学习等，充分发挥了这些史迹与现代时尚建筑交融的校园文化的育人功能，给予了学生丰富的视觉感受，陶冶了学生情操，激发爱家乡、爱祖国的热情。

在学校东边围墙上，建成《震川中学心愿墙》，2014届毕业生的心愿已经

上墙。

2）加强健康文明的网络文化建设，创新文化载体，有效利用新媒体传播先进文化

举办“震川道德讲堂”活动，即教师讲堂、学生讲堂以及校友讲堂，让师生接受先进文化的熏陶。开展课程构建，学校开发30多个拓展课，开办以“美丽校园科技创新”为主题科技艺术文化节，开设年级自主拓展课等，以此为平台开展丰富多彩的文化活动，效果非常好。

进行干部培训，2013年主要是围绕课题开展主题性的培训活动，每次讲座有主题、有讨论、有点评，切实提高了干部们文化素养。同时为了多层次，多角度，广范围地听取教工、学生和家长对于学校发展的意见和建议，学校优化了调研，一方面开展党政干部晨检活动；二是实施了行政干部现场办公制度；三是安排放学后检查活动。这些调研工作的开展，有效促进了学校方方面面工作的顺利开展，不仅提升了各条线的工作效率，还有效保障了学校的和谐稳定。

四、依法诚信责任——坚持诚信为本展现良好形象

1、学法执法

为了深入贯彻我校文明单位创建活动中“依法办学、诚信立校”的精神，学校借助“六五”普法的契机，积极推进法制宣传教育，不仅借助各项活动组织教工学习法律法规，增强法律意识，还通过修订规章制度、完善工作机制进一步促进我校执法工作的深入开展。学校各项工作严格依法执行，并通过科学调研小组、校园公示、信访制度等进一步完善违法犯罪监察机制，为我校和谐发展、建立法治、文明校园打下了坚实基础。经过全校教工的共同努力，学校各项工作得以顺利有序地进行，近年来均无重大违法案件发生。

1）积极推进社会公德、职业道德和法制宣传教育，增强自我约束和诚信守法的意识

学校坚持依法治校、民主管理和科学决策，在规划科学、措施落实、注重实效的同时，不断创新方式方法，积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育，进一步增强了师生员工自我约束和诚信守法的意识，为学校改革、发展和稳定奠定了坚实的思想基础。

每学期开展“119消防周”系列活动，请派出所警官、老师、家委会代表对

师生进行法制、安全教育，让他们懂得生命的珍贵，要有诚信守法的意识，依法进行自我约束，远离毒品、远离犯罪。我校除了进行常规宣传教育以外，还制定了《震川中学教师师德规范》和《震川中学学生日常行为规范》，从日常的教育教学工作当中约束、规范师生的道德行为，为我校师生培养良好的法制意识和规范行为打下坚实基础。

2）依法办学，维护师生合法权益

学校遵守招生、考试、收费、办学办班等法规和国家规定，实行科学管理，维护师生合法权益。首先，学校建立有完善的规章制度，一切教育教学工作都严格依照教育部门相关章程规定进行管理。学校收费、管理、基建、采购、财务等都严格遵守党纪国法。修订学校每项规章制度，都经过职代会讨论修订，表决后实施，在实践中再完善。其次，学校具有完善的领导机构中心机制。实行校长负责制下的分工合作管理模式，条线清晰，责任到人；目标明确、齐心协力。学校实行干部竞聘上岗，组建了一支廉政勤政的高素质干部队伍，健全和完善各项规章制度和考核奖惩制度，并加强执行力度，管理效率大大提高。

我校十分重视行风建设，每学期开学初的行政干部会、班主任培训和全体教职工大会上，校长、书记都要对收费、招生、购教辅读物、自己任教学生的家教和与社会力量办班的关系等方面依上级规定和师德规范要求加强教育，凡是查实违规，实行“师德一票否决制”，在评优、评职称、干部招聘、班主任竞聘和阶段考核奖中执行。另有我校行政领导、家长、学生以及调研小组参与师德师风调查，加强了反腐行动的监管力度。

3）对投诉及时处理，无重大违法案件发生

学校信访措施到位，工作细致，在校园网上开设了校长、书记信箱，切实做到对违法投诉的认真对待，及时解决，并真实反馈处理结果。我校今年举行10次群众民主生活会，收集群众意见，及时整改。经过全校教职工的共同努力，学校各项工作得以顺利有序地进行，近年来均无重大违法案件发生。

2、社会形象

学校十分重视社会沟通问题，组建了严密的信息发布、沟通交流机构，制订了学校事件应急处理制度，形成了事件应急处理机制，有专门的信息发布制度、

组织和责任人，有各种事件的应急处理机制，制定了《震川中学校务公开制度》、《震川中学党务公开制度》等相关信息发布制度，展现了良好的社会形象。

1）积极推进党务公开和校务公开，提高行政效能

学校坚持依法办学，实行党务、校务公开，学校各项规章制度健全，2013年以来，学校的制度化管理模式得到进一步的精细化、科学化、规范化，全面落实民主集中制原则，学校的事情由学校成员共同参与讨论，共同拟订方案或规章，并通过多种形式的学习、修改、完善，递交校职代会审议，把学校教育教学改革、发展密切相关和直接涉及教职工切身利益等能够公开而且可以公开的党务、校务活动，均予以公开，广泛接受监督，也让教职工遵照执行，这样更加密切了干群关系，也更利于工作的开展，提高了行政效能。在制度执行过程中，若发现制度与现实情况发生矛盾，则继续采用上述方法进行修订。正因为如此，目前全校上下一心，安定团结，坚持服务为先，努力教书育人，共同为加强学校内涵发展出力。学校还扎实做好党务、校务公开信息网建设和“两公开一监督”教育活动。

2）建立学校信息发布制度，及时公开学校信息

学校建立信息发布制度，已成为促进党务、校务公开，全面而准确地宣传学校办学理念与办学目标，营造“办人民满意教育”的良好社会氛围和舆论环境的一项重要举措。在信息处理上，形式多样，由专管部门负责学校信息的审核、发布、收取等工作，一方面通过校园网发布各类信息，广而告之，接受社会监督；另一方面，通过家长会、共建单位、社区工作研讨会等形式，邀请家长、社区人士等参与学校共建分享信息工作；第三实施了现场办公、调研小组沟通等制度，围绕学校的各项工作开展学生问卷、访谈、听课、巡视，和教师交流，查找学校存在的各种问题，由校务办及时通知相关部门整改，有效促进了我校的和谐稳定发展。

学校制定《震川中学信访制度》，措施到位，工作细致。设校长、书记信箱挂在学校门口，天天开箱取信；开设校园网校长、书记信箱及校园网公共QQ群：震川学堂（225901754）交流平台，与书记、校长及其他领导直接在网上沟通交流，拓展了宣传、沟通的广度和深度，真正发挥校园网络的宣传、交流、互动、沟通与监督作用，使校园网络成为一个学校的重要平台和民意传递渠道。对来信、来访、来电的当事人热情对待，认真研究解决其反映的问题，及时反馈处理结果。

3）对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时应对和反馈。

我校制度健全、管理严密，疏通及时，校园和谐。如建立了《家长意见反馈制度》、《投诉处理制度》和《突发事件回应处理制度》等制度。因此，2013年内，学校没有产生危害或导致不良影响的突发事发生。学校通过“家长委员会”、“开放日制度”和“家长驻校制度”，及经常性地组织家长参与校内各项大型展示活动，让家长检验学校的教育教学质量，来保证学校教育和家庭教育的有效、及时沟通与同向、同步合力，能够对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时进行分析整改反馈，努力创设良好的教育发展环境。在2013年度问卷调查中，家长对学校的满意度达到99.98%。

学校除了正常的家长学校活动，还充分加强了家访工作，要求班主任100%的家访率，任课教师50%的家访率，平时多与家长电话、网上沟通，及时交流学生学习、生活情况。为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立了校长信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。学校也积极参与社区、社会、媒体等组织的各类活动，社区工作人员对学校工作都作了肯定的评价。

四、社区服务责任——坚持良性互动，促进和谐发展

1、社会贡献

震川中学在社会贡献方面同心同德、慷慨解囊、乐于奉献。学校本着大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，由党支部动员、工会以及政教处具体组织落实，总务处提供人力支持，全体师生员工积极参与，组织开展了慈善捐助、贫困助学、无偿献血、社区服务等社会公益事业，为推动安亭的精神文明、全面构建社会主义和谐社会作出积极贡献。

1）自觉履行公共责任，积极开展对口支援、救灾与慈善捐助活动情况学校组织全体教工每年都积极参与“蓝天下的至爱”、“慈善一日捐”、其他赈灾捐款捐物慈善以及无偿献血活动。在2013年“献爱心、送温暖”工作中我校针对不同情况的特殊困难教实施了有效救助和帮扶，对在病痛中的教职工送去了关心与祝福，教职工捐款捐助金额达12900元，真心实意帮助他们解决后顾之忧。教师共走访经济困难家庭学生25人次，了解学生生活情况，为他们排忧解难、送上学习用品和慰问金等，金额共计5000元。

2）倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好。

为贯彻《中华人民共和国献血法》、《上海市献血条例》，学校党支部动员、工会组织积极努力探索献血组织工作新摸式，在积极周密安排献血工作的基础上，整合各部门资源，发挥各部门优势，共同推动自愿无偿献血工作健康发展，做到分工明确，各尽其职，取得了良好的成效。开展无偿献血知识宣传，2013年参加无偿献血8人，加入2013年安亭镇造血干细胞捐献志愿者5人，圆满完成无偿献血工作。

3）学校资源向社会开放，主动为社区服务活动。

学校积极向社区开放电脑房、图书馆、操场、篮球场、篮球馆等教育资源，坚持每天定时定点开放，专人负责管理，受到了周边居民的肯定，成为百姓优良的健身娱乐场所。

学校党支部积极组织全体党员主动与现居住地的社区党组织建立联系，完善《震川中学党员联系社区、参加社区活动制度》、党员社区报到率达100%。党员深入社区参加扶贫帮困、帮老助残、便民服务等各类社区服务活动，参加社区党建活动成为了学校党员的自觉行为，如王婷婷同志深入各社区，参与开展“千年古镇安亭梦，中国魅力汽车城”安亭镇“党情、镇情、民情”市民教育宣讲报告活动，为街道社区居民讲解十八大精神以及安亭12年来党和政府的发展历程共计45场次，收到了居民的热烈欢迎。

2、志愿服务

我校倡导“人人都是志愿者”，全校师生都有服务社会、服务学校的责任。志愿者服务制度完善、措施落实、活动规范、形式多样。全校教职员工都是上海志愿者，并成为网上注册志愿者，组织教工团“爱心助学志愿者服务队”、“创城志愿者服务队”，校内清扫死角、为学生义务补课等活动，校外积极参与社区活动，利用专业知识提供义务咨询，服务率100%；推行震川义工已有8年，提炼“爱心、服务、责任、进步”的校本志愿者服务精神，坚持校内每学期每人2天志愿服务，校外利用寒暑假、节假日深入社区参与各种服务，学生参与志愿者服务达100%。震川中学志愿者服务社会反响佳、声誉高。震川义工是嘉定区优秀志愿者服务集体。2013年5月，我校被授予“嘉定区优秀红十字志愿服务队”称号，2013年6月，我校“归有光陈列馆”被授予2012年度安亭镇“优秀志愿者服务基地”称号。

1）志愿服务校本长效

学校精心培训、辅导义工，使其具备良好的文明礼仪素质，并将文明理念践行于志愿者服务中。我校志愿者服务充分利用地区优势，整合社会资源，致力于社会实践签约单位——上海市松鹤墓园、上海家庭教育报、上海延华汽车有限公司、上海市武警消防中队安亭分队、博泰社区、安亭福利院。与签约单位共同开设志愿者服务项目，并招募义工参与志愿者活动，设立优秀义工服务基金，满意度达100%。

我校志愿者服务活动依托《震川中学志愿者管理制度》、《震川中学义工制度》、《震川中学社会实践实施方案》等相关制度，有组织、有机制、有计划，能够做到定时定量定点地进行各项志愿者服务活动。

2）学习雷锋展现美好

学校志愿者服务队立足地区、融入社区，加强学校与社区、地区的融合互动，积极参与“学习雷锋、展现美好”服务活动。

今年“学雷锋”活动成为了全年常态化活动。“3.5学雷锋”期间，学校党支部组织全校志愿者开展“文明之风进校园雷锋精神耀震川”系列活动；开展“雏鹰小队倡文明”行动，走进各个社区，清洁卫生、劝阻不文明行为、向居民宣传环保理念。党支部组织党团员和震川义工组成“文明创城”志愿者服务队，每周五在学校周边倡导文明生活，参与人次80人，累计服务时间160小时；党团员参与交通文明岗志愿者服务，参与人数20人次；开展“爱心助学社志愿者招募活动”，与学困生“手拉手”活动，参与人数40人次；开展“我爱美丽校园”植被养护活动，参与人数180人次；参与社区街道、安亭福利院敬老服务以及清明节松鹤墓园文明扫墓便民服务，参与人数50人次。

2013年，累计参与各社区、各单位志愿者服务人次达1890余人次，服务累计时间达4110余小时。我校的志愿者工作，得到了镇政府和安亭镇市民的一致好评。

3）特色培育组织发展

拥军拥属，军民共建。

我校将拥军优属工作，作为学校行政工作计划和党支部工作计划的重点，构筑震川中学拥军优属服务平台。志愿者服务队充分发挥震川中学资源优势，2013

年，志愿者以元旦、春节、“八一”建军节等节假日为契机，走进共建单位安亭消防中队及博泰社区军属家庭共32人次，主动为部队服务，全方面为优抚对象服务，并学习消防知识，参与消防演练、提高服务与责任意识。

六、生态文明责任——坚持可持续发展，创建绿色生态学校

1、低碳节能

1)建设节约型校园，落实低碳节能措施

学校全力打造以“绿色、节约、高效”为主要内容的低碳型学校，具体从成立领导小组、加大宣传力度、采取低碳措施、在师生中开展各类大家喜闻乐见的主题活动、在教师中制定一系列节能减排措施等方面着手，将低碳环保新理念融入师生的学习、工作与生活中。

学校对坚持环保教育进课堂，开发校本课程《绿色环境，文明前行》，并在拓展课中进行，让全体学生逐渐增强环保意识。我校连续多年被评为上海市花园单位、上海市绿化先进单位、上海市爱国卫生先进学校。

2)执行环保法规，污染物排放达标

根据学校实际情况，建立了健全的节能环保制度。做到人人重环保，事事讲节能，处处践低碳，建立学校节能工作目标责任制，健全节能工作考核评价体系，落实水、电、油、办公用品的节能工作措施，完善学校节能管理体系。

对全校各幢教学楼、办公楼等楼房的走廊照明灯改造成感应节能灯，对学校公用厕所的水箱进行节水改造。全校师生履行环保节能义务，对在环保节能管理、环保节能技术推广方面有显著成绩的老师和学生予以奖励。学校污染物按照规定处理排放。

2、环保校园

1）重视对全校师生员工环保理念与习惯的养成

利用各种方式，在广大师生中开展节能、低碳、环保宣传活动，营造良好的校园节能氛围。通过成立“低碳学校我先行”领导小组，在学校橱窗内设置专门的低碳节能环保宣传专栏、张贴宣传画、宣传标语、温馨提示等，在师生中开展低碳节能“金点子”征集评选、“绿箱子”废旧电池回收、“地球一小时”等环保教育活动，营造节约光荣、浪费可耻的学习、工作、生活氛围。制定具体规章制度，确保低碳节能措施到位。如组织学生义工检查广播操、体育课等学生不在教

室期间是否做到“人走灯灭”等措施来节约用电，在学校食堂利用张贴海报“光盘光荣”等宣传海报，在学校食堂开展各类学生喜欢的饭菜窗口及免费加饭窗口，以减少粮食的浪费。

教育教学及行政办公提倡电子政务，大力精简各类会议，控制接待费用，强用车管理，鼓励员工乘坐公共交通工具。在学校教育教学中倡导节能、低碳、环保理念，将节能、节水、节粮等，与学科教学中的国情教育、环境教育等内容相结合，校本课程《绿色环境，文明前行》纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。2013年我校被评为上海市节约用水示范学校。

组织开展以节能低碳为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动。学校建立各类志愿者服务队伍，积极开展低碳“金点子”创意大赛、无车日、世界环境日等活动；充分利用网络、板报、校园广播、宣传栏等媒体，采取知识竞赛、征文、小报制作、节能环保科技创新课题研究等各种生动活泼、师生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导他们从身边的小事做起，树立节能环保的观念，倡导“节能低碳生活”，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。

2）携手同行，积极参与社区环境保护，建设绿色校园

震川中学坚持创建“绿色学校”，以提高广大师生员工保护环境意识和提高环境道德素质为目的，坚持以课堂为重点，以活动为载体，以社区为依托，采取校内与校外、课内与课外、显性与隐性相结合的形式，做了一些有效的工作与有益的尝试，取得了一定的成绩。学校连续多年被评为上海市文明单位、上海市花园单位、上海市绿化先进单位、上海市爱国卫生先进单位、上海市无烟学校。

学校以常态活动和主题活动的形式开展校内外卫生环境整治活动。如每年“志愿者日”、“学雷锋日”等纪念日组织师生参加义务劳动，每年在“学雷锋日”在安亭老街开展“你，我——就是新时代雷锋”环境整治卫生活动，学校雏鹰假日小队与安亭镇各个社区挂钩，经常帮助居委对师生自己居住的小区进行卫生协查与整治。

3）卫生防疫体制健全，卫生工作达标，创建无烟校园

震川中学卫生防疫体制健全，学校卫生工作从2003年至2013年连续10年被嘉定区教育局评为《实施卫生工作条例》一等奖。

为了使学校有个净化、绿化和美化的环境，保证师生的身心健康，学校不仅

修改并完善了《学校卫生保健工作制度》、《安全与卫生制度》、《中小学卫生健康检查制度》等卫生工作制度，而且加强卫生工作常规，确保师生健康。晨检工作是预防传染病的关键，卫生老师及班主任每天严格把关。“六病”防治工作做到长抓不懈，卫生室通过黑板报、红领巾广播站、橱窗展示，积极向全校师生大力宣传卫生保健知识。发动班主任利用晨会、班会对学生进行卫生知识的宣传以及卫生习惯的培养教育。教育师生注意环保节能，产生的垃圾做到尽量分类处理。我们注重对学校卫生工作进行科学研究，学校卫生人员注意平时做好有关资料的收集、整理、统计、建档等工作。《学生体质健康卡》齐全，《学生因病缺课登记表》、《学生预防接种登记表》、《学生视力检查统计表》等一应齐全，为开展研究提供了充足的第一手材料，因此，在市、区教育局、卫生局对我校健康教育检查评估中受到好评。

学校每学期将控烟工作纳入学校工作计划。开展减少废气排放活动，以继续创建“无烟学校”为切入点，通过以点带面，领导先行；宣传入人心，远离吸烟恶习；修订《震川中学控烟奖罚措施》；减少打印机、复印机使用率，减少其工作时产生的大量废气等措施禁烟。2013年暑假学校在学校围墙外建立亲水平台，让抽烟的教师有一个校外吸烟点，同时对这些教师进行吸烟有害身体健康教育。学校连续多年被评为上海市无烟学校。