第二章行政管理理论与实务 行政原理
第二章:行政管理理论与实务 行政原理

二、人本原理的对应管理原则
(一)能级原则: 1、为使管理活动有序、稳定、可靠、高效,必须 在组织系统中,建立一定的层级及其相应的标准、 规范,形成纵向、横向上严格的组织网络体系,从 而构成相对稳定的一种组织管理“场”的结构系统, 然后,把所有组织成员,按其自身的能力、素质, 十分恰当地安排在整个网络的“纽带点”上,赋予 其组织层次位置,确定其“组织角色”身份性质。 这就是管理的能级原则。
为了弄清取消农业税后乡镇财政面临的主要 问题,通过对三门峡市数十个乡镇作了深入 调查,并查阅了大量资料,得出的结果包括 以下几个方面: (一)乡镇机构运转经费面临‚釜底抽薪‛。 (二)化解乡村债务面临“无源之水”。 (三)乡镇机构改革面临‚双刃剑‛。 (四)乡镇政府职能转变面临‚脱胎换骨‛。
2、反馈原则:反馈,简单地说,就是对工 作执行、落实过程的跟踪、检查、分析、指 导。没有一劳永逸的管理,任何工作如果不 及时检查、不经常关注,都可能时过境迁, 逐渐淡化,从而不了了之或半途而废。所以 在管理中,要有及时性、经常性的反馈。
案例分析:取消农业税后的乡镇财政状况
为了充分调动种粮农民的积极性,进一步减轻农 民负担,温家宝总理于2004年3月5日在十届全国 人大二次会议上宣布5年内逐步取消农业税。至 2005年2月底,我国大陆已有26个省、自治区、直 辖市相继宣布取消农业税,其他省份据温家宝总 理3月5日在十届全国人大三次会议上宣布也将于 明年全部取消,提前两年实现目标,从而彻底改 变两千多年来农民交纳‚皇粮国税‛的历史。
案例分析:政策组合拳调控房价过高 第五拳(1月12日):存款准备金率上调 0.5个百分点 第四拳(2010年1月10日):二套房贷首 付不得低于40% 第三拳(12月17日):拿地首付不低于 50% 第二拳(12月14日):国务院要求遏制房 价过快上涨 第一拳(12月9日):营业税征免时限2年 变5年
行政执法理论与实务

第一章行政执法的基本原理1.党的十六大把发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明作为全面建设小康社会的重要目标之一,并且明确第提出,要加强对行政是伐的监督,推进依法行政。
2.建设社会主义政治文明最根本的是要实现人民当家作主。
3.行政作为一种管理活动,不仅仅存在于国家或者政府事务中,而且存在于私人的宗祠或企业组织经营管理中。
4.行政就是管理整个国家事务活动的总称,是国家职权的全部。
5.法国思想家孟德斯鸠明确提出“三权分立”学说。
国家权力体系可以分为立法权、行政权和司法权。
6.美国的宪法和法兰西共和国的人权宣言,最早对“三权分立”做出了规定,标志着“三权分立”的学说已经成为资产阶级政治体制建设准则。
7.我国实行的是人民代表大会制的政权组织形式。
国家最高权力机关是全国人民代表大会,行使立法权。
国务院和地方各级人政府行使行政权。
审判机关和检察机关行使司法权。
8.我国的国家行政机关、审判机关和检察机关都是由人民代表大会产生,并对其负责,接受其监督。
9.行政作为国家事务管理的一种活动,已经从以往整个国家事务管理的概念,转变为除立法、司法以外的国家管理的现代行政的概念。
10.行政是国家权力机关的执行机关形式国家权力,依法管理国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务活动的总称。
从这个界定来看,行政的外延是国家、政府的公共事务,其内涵是国家或政府对公共事务管理活动及过程。
11.行政的特点:执行性、政治性、权威性12.行政职能可以概括为政治、经济、文化教育、社会服务。
13.行政权的归属主体:行政权的所有者14.行政权的行使主体:根据国家体制和立法规定行使行政权的机关和组织。
15.《宪法》规定:“中华人民共和国的一切权利属于人民。
人民行使国家权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定,通过各种途径和行使,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
”可见,国家权利的归属主体是人民,而国家权利的行使主体则是国家机构。
管理理论与实务第二版资料赵丽芬

第一章管理基础一.管理概念管理是指在特定的环境下,管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能,整合其所掌握的各种资源,实现组织既定目标的活动过程。
其含义:1、管理是一种有意识、有目的的活动,它服务并服从于组织目标。
2、管理是一个连续进行的活动过程。
3、管理活动总是在一定环境中进行的。
二.管理的性质:1、管理的自然属性和社会属性管理既有同社会化大生产相联系的自然属性,又有同社会制度相联系的社会属性。
一方面,管理是适应共同劳动的需要产生的,在社会化大生产条件下,管理具有组织、指挥和协调生产的功能,是社会劳动的普遍形态,只要进行社会化大生产,就必然需要进行管理,这就是管理的自然属性。
它反映了社会劳动过程的一般要求,是各种不同的生产方式下共有的一系列经验和相关科学方法的总结。
也就是说,管理的自然属性决定于生产力发展水平和劳动社会化程度,不取决于生产关系,因而它是管理的一般属性。
另一方面,管理又是适应一定生产关系的要求而产生的,具有维护和巩固生产关系、实现特定的生产目的的功能,由此决定了管理的社会属性。
它表现为劳动过程的特殊的历史形态,为某种生产方式所特有。
管理的社会属性取决于社会生产关系的性质,与生产力发展水平并不直接相关。
劳动的社会结合方式不同,管理的社会性质也就不同,管理的社会属性是管理的特殊属性。
2、管理的科学性和艺术性强调管理的科学性,旨在表明管理是一门科学。
管理作为一个活动过程,其间蕴含着客观规律,成功总是遵循客观规律办事的结果。
如果管理者掌握了系统的管理知识、方法与其运行规律,就可能针对解决管理中存在的问题提出正确的思路,作出科学的决策,采取有效的措施,取得令人满意的结果,反之,则可能凭孤立的经验办事,“拍脑袋”决策,不但不能很好地解决管理中的问题,甚至可能因决策失误而给组织造成严重损失。
艺术是指能够熟练地运用知识,并通过一定技巧达到某种效果。
强调管理的艺术性,目的在于让管理者意识到,管理科学并不能为人们提供解决一切问题的标准答案,掌握了管理理论,并不意味着管理活动一定能够成功。
行政管理理论与实务课程的概念

行政管理理论与实务课程的概念行政管理理论与实务课程是一门旨在通过教授理论知识和实际技能,帮助学生了解和应对现代行政管理挑战的课程。
通过该课程,学生将学习组织和管理公共部门以及非营利组织的理论和实践知识,提高解决实际管理问题的能力,培养领导才能和团队合作技能。
行政管理理论与实务课程旨在培养学生掌握管理知识、技能和能力,为他们未来在公共管理领域的职业生涯做好准备。
这门课程既包括理论知识的传授,也注重实际操作技能的培养,使学生能够灵活应对现实管理挑战。
行政管理理论与实务课程通常包括以下内容:1. 行政管理理论:该部分将介绍公共管理的理论基础,包括公共管理学的发展历程、公共管理的原则和理论框架等。
学生将学习公共管理领域的重要理论,如新公共管理理论、治理理论、公共领导理论等。
2. 组织管理与领导力:这一部分将涵盖组织管理的基本概念,包括组织结构、领导理论、团队建设和绩效管理等内容。
学生将学习如何有效地管理和领导公共部门和非营利组织,提高组织效能和管理水平。
3. 政策分析与制定:政策分析是公共管理领域的重要技能之一。
这一部分将介绍政策制定的基本流程,以及政策分析的方法和工具。
学生将学习如何评估政策的成本与收益,为政府和非营利组织提供决策支持。
4. 绩效评估与改进:学生将学习如何通过绩效评估机制来评价公共部门和非营利组织的绩效,以及如何设计和实施绩效改进措施。
这部分知识将帮助学生为组织的发展和提升做出贡献。
5. 公共服务管理:这一部分将介绍公共服务的基本理论和实践知识,包括公共服务的提供和管理、服务质量控制、服务效率提升等内容。
学生将学习如何优化公共服务提供,满足社会需求。
6. 管理与法律:学生将学习公共管理领域的基本法律知识,包括行政法、公共部门法律责任等内容。
这将帮助学生了解法律对公共管理的影响,提高管理决策的合法性和有效性。
行政管理理论与实务课程的教学方法多样,既包括课堂讲授、案例分析、讨论交流,也包括实践操作、实地考察和实习实践。
管理学行政管理理论与实务

管理学行政管理理论与实务管理学行政管理理论与实务是一个广泛而深刻的领域,涉及到组织、领导、决策、沟通、资源管理等多个方面。
了解管理学行政管理理论与实务对于提高管理素养、提升组织效能、改善领导风格具有重要意义。
本文旨在探讨管理学行政管理理论与实务的相关知识,并分析其在实际工作中的应用。
管理学行政管理理论与实务的基本概念管理学是对组织内外环境及其各种要素进行分析,以实现组织目标为中心的学科。
管理学行政管理理论与实务是研究如何有效地组织和管理各种资源,以实现组织目标的学科。
管理学行政管理理论与实务包括管理理论、管理原则、管理方法和管理技巧等内容,是现代管理者必须掌握的知识和技能。
管理学行政管理理论与实务的内容1. 组织管理理论:组织管理是组织内部各项工作的协调和指导活动,其核心是组织结构设计和管理流程优化。
2. 领导管理理论:领导管理是指领导者如何有效地协调、指导和激励员工,实现组织目标。
3. 决策管理理论:决策管理是指管理者在制定组织战略和决策时,应如何进行决策、评估和实施。
4. 沟通管理理论:沟通管理是指管理者在组织内外的信息传递与共享,以及协调各种资源。
5. 资源管理理论:资源管理是指组织如何有效地管理各种资源,包括人力、物力、财务和时间资源。
管理学行政管理理论与实务的应用1. 组织管理实务:通过对组织结构的分析,优化管理流程、规范权责利关系、建立有效的激励机制等,提高组织效率和适应能力。
2. 领导管理实务:通过有效的领导者塑造、沟通技巧和激励方法,提高员工工作积极性和团队凝聚力。
3. 决策管理实务:通过分析决策时的信息获取、分析和评估,提高决策的科学性和准确性。
4. 沟通管理实务:通过建立有效的沟通渠道、提高沟通技巧,提高管理者的沟通效果和组织信息传递的准确性。
5. 资源管理实务:通过有效的资源配置、合理利用各种资源,提高组织的资源利用效率和成本控制。
管理学行政管理理论与实务对管理者的启示1. 理论和实务相结合:管理者应积极学习管理学行政管理理论与实务知识,理论与实践相结合,才能更好地指导实际工作。
行政管理理论实践怎么考

行政管理理论实践怎么考行政管理理论实践的基本原则是以科学理论为指导,注重实践验证,追求管理创新。
在实践中,行政管理者需要不断改进管理方法,推动组织管理的进步,实现组织的长远发展目标。
本文将围绕行政管理理论实践展开讨论,从理论和实践的角度,探讨行政管理理论如何应用于实际管理中,并对行政管理理论实践进行深入分析和探讨。
一、行政管理理论的基本原理1. 经典管理理论经典管理理论是管理学的重要组成部分,它包括科学管理、行政理论等内容。
科学管理理论提出了管理的科学化、职能分工、计划与控制等观念,对管理理论和实践产生了深远影响。
行政管理理论强调行政组织的规范化和专业化,提出了职能、权力、责任的分工和统一的观念,对现代行政管理产生了重大影响。
2. 行政管理理论在行政管理理论的发展过程中,逐渐形成了不同的理论流派,包括福柯的规训社会理论、韦伯的官僚理论、西蒙的决策理论、明斯伯格的组织发展理论等。
这些理论对行政管理实践具有指导作用,为管理者提供了有效的管理思路和方法。
3. 新公共管理理论新公共管理理论是20世纪末期兴起的一种管理思潮,它强调效率、结果导向、市场化和竞争力。
在新公共管理理论的指导下,管理者注重建构绩效考核体系、实现市场化竞争和公共服务的优化配置,促进公共部门管理的现代化和市场化。
二、行政管理理论在实践中的应用1. 绩效管理绩效管理是一种以目标为导向的管理方法,它强调以绩效评价为基础的管理决策和激励机制。
在行政管理实践中,绩效管理能够帮助管理者明确工作目标、激励员工积极工作、改进工作流程和提高工作效率。
2. 决策理论决策理论研究如何进行有效的决策,提出了不同的决策模型和方法。
在行政管理实践中,决策理论可以帮助管理者更好地分析问题、进行决策、制定方案,并推动组织目标的实现。
3. 领导理论领导理论关注领导者的特质、行为和效果,提出了不同的领导理论模型。
在行政管理实践中,领导者需要根据组织的特点和问题情况,灵活运用各种领导理论,发挥其领导作用,推动组织的发展。
行政管理理论实务考什么

行政管理理论实务考什么一、行政管理理论的基本概念1.1 行政管理的含义和特征行政管理是指政府或组织机构对社会、经济和政治活动进行规划、组织、指导和监督的管理活动。
其特征包括组织性、规范性、权威性和公共性。
1.2 行政管理的目标和任务行政管理的目标是实现公共利益、提高行政效能和服务水平。
其任务包括决策、组织、领导、控制、协调和创新等。
1.3 行政管理的原则行政管理遵循法治原则、效率原则、公平原则和责任原则。
二、行政管理的基本理论2.1 泰勒科学管理理论该理论提出了科学管理的原则和方法,强调科学化的组织和管理方式,以提高效率和生产力。
2.2 马克思主义行政理论以生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的观点,强调政府在经济发展中的作用。
2.3 韦伯理性官僚制理论理性官僚制认为官僚组织是一种具有合理性的组织形式,重视规范化、专业化和层级分工。
2.4 人本行政理论该理论强调考虑员工的需求,重视人的因素,建立健全的组织文化和激励机制。
2.5 新公共管理理论新公共管理理论注重市场化、产权化和人性化的管理方式,提倡精细化、分权化和市场化的管理模式。
三、行政管理的实务应用3.1 绩效管理绩效管理是指通过设定目标、评估绩效和奖惩机制,来激励和管理工作绩效。
3.2 成本管理成本管理是指通过成本核算、成本控制和成本分析等手段,来降低成本、提高效益。
3.3 项目管理项目管理是指对一个或多个项目进行规划、组织、指挥和控制,以实现项目的目标。
3.4 人力资源管理人力资源管理是指组织对人力资源进行规划、招募、培训、激励和离职管理。
3.5 组织变革管理组织变革管理是指组织对自身结构、文化、业务流程等进行调整、改革和优化。
四、行政管理的问题与挑战4.1 行政效率问题行政效率低下、程序繁琐等问题成为了制约行政管理的瓶颈。
4.2 行政透明度问题行政决策、执行过程缺乏公开透明,民众对政府的信任度降低。
4.3 行政监管问题行政监管不到位、权力寻租等问题成为了制约行政管理的障碍。
行政管理理论与实务课程感悟

行政管理理论与实务课程感悟行政管理理论与实务课程是一门旨在帮助学生深入了解行政管理理论和实际操作的课程。
通过学习这门课程,我对行政管理有了更深入的理解,并且对行政管理的重要性有了新的认识。
在这门课程中,我学到了许多重要的理论知识和实际操作技能,这些知识和技能将在我未来的工作中发挥重要作用。
以下是我在这门课程中的感悟和体会。
首先,通过这门课程,我对行政管理的理论有了更深入的了解。
在课堂上,我们学习了许多行政管理的理论模型和方法论,如理性选择模型、制度理论、政府绩效理论等。
这些理论为我们理解和分析行政管理提供了重要的理论支持。
比如,理性选择模型帮助我们理解了政府政策制定的基本逻辑,制度理论帮助我们理解了组织结构和行政程序的重要性,政府绩效理论帮助我们理解了政府绩效评估的重要性。
通过学习这些理论,我对行政管理的基本原理有了更深入的认识,这将对我未来的工作产生积极的影响。
其次,通过这门课程,我对行政管理的实际操作技能有了重要的提升。
在这门课程中,我们学习了许多实际操作的技能,比如决策分析、绩效评估、政策设计等。
这些技能在我未来的工作中将发挥重要作用。
比如,通过学习决策分析,我学会了如何对不同政策选项进行综合评估,以便做出最优决策;通过学习绩效评估,我学会了如何对政府绩效进行评估和提升,以便提高政府的管理效率和效益;通过学习政策设计,我学会了如何设计和实施有效的政府政策,以便解决社会问题。
这些实际操作技能将成为我在未来工作中的重要资产,使我能够更好地应对各种行政管理挑战。
再次,通过这门课程,我对行政管理的现实挑战有了更清晰的认识。
在这门课程中,我们不仅学习了行政管理的理论知识和实际操作技能,还学习了许多实例和案例,如政府绩效评估、政府改革、政府创新等。
这些案例使我对行政管理的现实挑战有了更清晰的认识。
比如,政府绩效评估案例让我了解了政府绩效评估的重要性和实际操作过程;政府改革案例让我了解了政府改革的复杂性和困难性;政府创新案例让我了解了政府创新的关键因素和成败经验。
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第三节:人本原理及对应原则
一、人本原理 人本原理,是管理学四大原理之一,顾名思 义就是以人为本的原理。它要求人们在管理 活动中坚持一切以人为核心,以人的权利为 根本,强调人的主观能动性,力求实现人的 全面、自由发展。其实质就是充分肯定人在 管理活动中的主体地位和作用。
手机实名制:如何保障用户的信息安全 背景: 手机实名制自9月1日起在全国正式推行。昨天记者 在北京街头看到,报刊亭已经停售各类手机号卡, 在营业厅、连锁卖场以及其他渠道,消费者购买手 机号卡或者办理业务都必须持有效证件。 在多年热烈议论之后,手机实名制终于开始实施, 但这两天,无论在业界还是民间又掀起了新一轮的 热议。 个人信息安全,仍是人们心头挥之不去的隐忧。
对于国人来说,房子始终有着特殊的意义, 但随着近几年来房价的疯狂上涨,买房甚至 租房已经成为普通百姓生命中不可承受之重, “蜗居”甚至“蚁居”则成为了大多数工薪 阶层生活状态的写照。对于广大百姓来说, 房价问题可以说是最关心也是最无奈的问题, 虽然之前有关部门也采取过一定的措施,但 “一管就死,一放就乱”的怪圈一次又一次 地消磨着百姓的耐心和信心。
二、与动态原理相对应的管理原则相应的原 则 1、弹性原则:弹性原则指管理应具有伸缩 性,要求管理者在进行决策和处理管理问题 时,除了尽可能考虑多种因素之外,还要留 有余地,以求综合平衡;同时,在组织机构 的设计上,在管理层次和管理部门的划分上 也应富有弹性,使组织机构能适应环境的变 化。
2、反馈原则:反馈,简单地说,就是对工 作执行、落实过程的跟踪、检查、分析、指 导。没有一劳永逸的管理,任何工作如果不 及时检查、不经常关注,都可能时过境迁, 逐渐淡化,从而不了了之或半途而废。所以 在管理中,要有及时性、经常性的反馈。
案例分析:取消农业税后的乡镇财政状况
为了充分调动种粮农民的积极性,进一步减轻农 民负担,温家宝总理于2004年3月5日在十届全 国人大二次会议上宣布5年内逐步取消农业税。 至2005年2月底,我国大陆已有26个省、自治区、 直辖市相继宣布取消农业税,其他省份据温家宝 总理3月5日在十届全国人大三次会议上宣布也将 于明年全部取消,提前两年实现目标,从而彻底 改变两千多年来农民交纳“皇粮国税”的历史。
2、相对封闭原则。管理系统分为对内和 对外两部分。对于管理系统的内部而言, 必须形成一个完成的回路。而对于外部而 言,又要具有开放性,与相关系统保持输 入、输出关系。
案例导入:保持房价合理 温总理给了 “蜗居者”信心 近日,中共中央政治局常委、国务院总理 温家宝在接受中国政府网、新华网联合专 访时说:“我也知道所谓‘蜗居’的滋味, 我有决心,本届政府任期内能把这件事情 管好,使房地产市场健康发展,使房价能 够保持在一个合理的价位。”此言温暖了 蜗居者的心灵,也给了蜗居者信心。
案例分析: 哈佛大学的图书馆在1764年的一天深夜曾遭遇一 次大火,此次大火,使哈佛大学的古书毁于一旦。 这场火灾中,有个学生比较特殊,他在火灾之前 违反图书馆的纪律,悄悄的把哈佛牧师捐赠的一 本书带出了馆外,准备阅读完了再归还。这场突 如其来的大火,使这本书成了稀世珍本。这个学 生经过激烈的思想斗争后,终于忐忑不安的敲开 了校长办公室的门。校长先是表示感激,并对学 生的勇气和诚实给予了奖励,然后把这个学生开 除了。 可能我们会觉得这个校长不近人情,不懂 得灵活的来处理问题。但是,校长的理由很简单: 要靠规则来守住学校。
2、如何实现能级原则 ①能级管理。稳定的管理结构应该是正 三角形,或正宝塔形。 ②不同的能级应该体现不同的权力、物 质利益和精神荣誉。 ③各类能级必须动态地对应。
第四节:动态原理及其对应原则
一、动态原理概述 管理的动态原理体现在管理的主体、管理的 对象、管理手段和方法上的动态变化上,同 时,组织的目标以至管理的目标也是处于动 态变化之中,因此有效的管理是一种随机制 宜,因情况而调整的管理。动态管理原理要 求管理者应不断更新观念,避免僵化的、一 成不变的思想和方法,不能凭主观臆断行事。
案例分析:政策组合拳调控房价过高 第五拳(1月12日):存款准备金率上调 0.5个百分点 第四拳(2010年1月10日):二套房贷首 付不得低于40% 第三拳(12月17日):拿地首付不低于 50% 第二拳(12月14日):国务院要求遏制房 价过快上涨 第一拳(12月9日):营业税征免时限2年 变5年
第二节 系统原理及其原则
一、系统原理概述 任何管理对象都是一个系统。正如伊斯顿所描述的, 是一个由输入、转换、输出构成的系统。我们通常 所言的系统工程,也即此意。 系统是一个相对的概念,许多系统可以组成一个大 系统,一个系统又可以有许多子系统。要素是系统 的基本组成,它决定着系统的联系、结构、功能等 性质和状态,从而决定着系统的本质。
(一)系统的特征:
1、整体性:系统的整体性表现为系统是 由两个或两个以上相互区别的要素,按照一定 的方式和目的,有秩序地排列而成的,系统的 功效大于各要素的功效之和。 2、相关性:系统的相关性是指系统中各 要素和组成,都是相互联系、相互作用的。 3、层次性:复杂的系统是有层次的,对 某一系统来说它既是由一些子系统组合而同时 又要作为一个子系统去参与更大的系统的组成。
4、动态平衡性:系统是不断运动、发展、变
化的,以维持动态平衡,并通过反馈动态平衡。 凡是封闭的系统,都具有“消亡”的倾向,这 一特性可以用一个科学“墒”(enfropy)来表 示,在管理系统中的熵是指把宇宙间的物质和 能量经过衰变到的最后状态。封闭的系统得到 正熵的结果,开放的系统从外界环境接受输入。
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(五)历年农业税清欠工作面临“尴尬境地” (六)农村义务教育投入面临“僧多粥少”。 (七)农村基础设施建设面临“杯水车薪”。 (八)乡镇经济发展依然面临“旱地行船”。
为了弄清取消农业税后乡镇财政面临的主要 问题,通过对三门峡市数十个乡镇作了深入 调查,并查阅了大量资料,得出的结果包括 以下几个方面: (一)乡镇机构运转经费面临“釜底抽薪”。 (二)化解乡村债务面临“无源之水”。 (三)乡镇机构改革面临“双刃剑”。 (四)乡镇政府职能转变面临“脱胎换骨”。
5、目的性:系统活动最终趋向于有序和稳定, 这是因为有序方向正是系统的目标。任何一 个系统都有明确的总目标,子系统为完成大 系统的总目标而协调工作。而系统还有自己 的分目标。 6、环境适应性:所有的开放系统,总是在一 定的环境中存在和发展,系统及其内各子系 统,与环境之间不断地进行物质、能量、信 息的沟通。当环境发生变化时,系统、子系 统的结构和功能也会随之改变,以便适应环 境,继续存在和发展下去。
与系统管理相对应的管理原则相应的管理 原则 1、整分合原则:高效率的管理必须在整 体规划下有明确分工,又在分工的基础上 有效地综合。例如:护理系统是由不同层 次的护理部门分工合作而形成的。护理系 统的总目标和总效率是各个护理人员和单 个护理部门独立活动所无法达到的。各级 护理部门必须分工协作,并需要有明确的 权利范围和责任制度来保证
二、人本原理的对应管理原则
(一)能级原则: 1、为使管理活动有序、稳定、可靠、高效,必须 在组织系统中,建立一定的层级及其相应的标准、 规范,形成纵向、横向上严格的组织网络体系,从 而构成相对稳定的一种组织管理“场”的结构系统, 然后,把所有组织成员,按其自身的能力、素质, 十分恰当地安排在整个网络的“纽带点”上,赋予 其组织层次位置,确定其“组织角色”身份性质。 这就是管理的能级原则。
▲什么是手机实名制 手机实名制包含两个含义,一个是入场的时候, 登记自己的电话号码时要求登记你的真实身份,就 是应该用你的身份证,就像我们坐飞机出示身份证 一样,这是一个方面。还有一个方面,查询的实名 制。换句话说,你通过手机发布的所有信息都要承 担你的责任,比如说我发了一条短信,这条短信将 来可以追溯到是你发出来的,所以包含这两个方面 的含义。正是由于第一方面,由于你登记号码,你 使用这个号码的时候已经登记了你的身份,你身份 登记的号码和你的手机号码结合起来,当你用这个 手机发信息的时候就可以很快查到
学习内容: 1、系统原理及应用 2、人本原理及应用
第一节 行政原理概述
一、行政原理的内涵 行政原理是行政管理规律的升华,是研究对 象与研究内容的本质反映,是科学理论宝库 的组成部分,具有抽象性和普遍性。
二、行政管理的特点 从结构功能的角度来研究整个行政管理过程,方能 显示其客观规律。 行政系统是由多个相关的要素组成的有机整体,各 个部分相互影响,其中高级行政系统中各种要素做 统一和协调的整合,具有总体的功能和特性;次级 行政系统按照整体目标确定其功能性。 一切行政行为都是行为人之间相互影响的网络,为 此,行政管理学研究首先要强调的就是行政管理的 整体性、适应性、开放性和制约性。