电视照明4(1)
电视照明实验教案
电视照明实验教案一、教学内容本节课的教学内容选自《影视照明技术》第四章“电视照明实验”，详细内容主要包括：电视照明的基本原理、照明的种类与功能、照明设备的选择与使用、照明效果的实践操作。
二、教学目标1. 理解并掌握电视照明的原理及其在实际应用中的重要性。
2. 学习并运用不同类型的照明设备，以实现理想的电视照明效果。
3. 培养学生的实践操作能力，提高他们在影视制作中的照明技术水平。
三、教学难点与重点教学难点：照明设备的选用与使用方法，照明效果的调整与优化。
教学重点：电视照明原理，各类照明设备的特点及适用场景。
四、教具与学具准备1. 教具：电视照明设备（包括主光、辅助光、背景光、修饰光等），演示用电视摄像机，实验用场景。
2. 学具：笔记本，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段影视作品，让学生观察并分析其中的照明效果，引导他们关注照明在影视制作中的作用。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍电视照明的基本原理，分析不同类型的照明设备及其功能。
3. 例题讲解（10分钟）：讲解如何根据场景特点选择合适的照明设备，并举例说明。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生分组讨论，针对给定场景设计照明方案。
5. 实践操作（40分钟）：学生分组进行实践操作，教师现场指导，帮助学生解决实际问题。
六、板书设计1. 电视照明原理2. 照明设备的种类与功能3. 照明方案设计步骤4. 实践操作注意事项七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，设计一个电视照明方案，并说明所选设备及其理由。
答案：（1）场景：室内访谈节目（2）照明设备：主光（LED平板灯），辅助光（柔光箱），背景光（条形灯），修饰光（聚光灯）（3）照明方案设计理由：根据访谈节目的场景特点，采用主光突出主持人，辅助光消除阴影，背景光营造氛围，修饰光强化细节。
2. 作业要求：字迹清晰，描述详细，方案合理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，使学生掌握了电视照明的原理和技巧。
电视照明教案
电视照明教案教案：电视照明一、教学目标1. 了解电视照明的基本原理和工作方式。
2. 了解电视照明对电视观看体验的影响。
3. 学习如何正确使用电视照明，以提升电视观赏效果。
二、教学重点1. 电视照明的原理和工作方式。
2. 电视照明对电视观看体验的影响。
三、教学准备1. 一台电视2. 适当的照明灯具四、教学过程1. 介绍电视照明的基本原理和工作方式（400字）电视背景照明是指通过安装在电视背后的灯光来营造良好的观看环境。
这些背景照明的灯光可以提高视觉对比度，减少在黑暗环境下眼睛疲劳的可能性，从而提高电视观赏的舒适度。
在电视的背光源设计中，主要使用的是LED背光技术。
LED背光是指在液晶显示屏背后安装一系列发光二极管，通过调节LED灯的亮度和颜色来达到照明效果。
这种背光方式可以提供明亮且均匀的光源，使观看电视时图像更加清晰和色彩更加真实。
2. 电视照明对电视观看体验的影响（500字）电视背景照明可以对观看电视的体验产生重要的影响。
首先，适当的背景照明可以提高电视画面的视觉效果。
良好的照明能够使电视画面的对比度更高，使图像更加清晰、锐利。
这样，观看电视时可以更容易地辨认出画面中的细节，并且更能体验到影片或电视节目所传达的情感。
其次，电视背景照明还可以减少眼睛的疲劳。
观看电视时，眼睛需要集中注意力来识别画面上的细节和运动。
如果观看电视时的环境光线太暗或太亮，眼睛会感到不适，甚至出现视疲劳。
适当的背景照明可以帮助减轻眼部疲劳感，让观看电视的时间更加舒适和愉快。
最后，正确的电视背景照明还可以营造出更加沉浸式的观看体验。
通过在电视的背后安装适当的灯具，可以营造出与电视画面相配套的照明效果，增强观众对电视节目的代入感。
例如，在观看电影时可以调整照明为柔和的暖色调，营造出更加浪漫或温馨的氛围，提升观众的情感共鸣。
3. 如何正确使用电视照明（400字）为了获得更好的电视观赏效果，我们需要注意一些使用电视照明的注意事项。
电视照明实验报告
实验目的：通过本次实验，了解电视照明的基本原理，掌握电视照明设备的安装和使用方法，熟悉电视照明效果对观众观看体验的影响，并学会对电视照明系统进行调试和维护。
实验时间：2023年X月X日实验地点：电视照明实验室实验设备：1. 电视照明设备：包括灯具、电源、控制面板等；2. 电视屏幕：用于观察照明效果；3. 视频信号发生器：用于模拟电视节目信号；4. 测量仪器：亮度计、色温计等；5. 实验工具：扳手、螺丝刀等。
实验人员：实验小组：组长XXX，组员XXX、XXX、XXX。
实验内容：一、实验原理电视照明是通过照明设备对电视屏幕进行照射，以改善电视节目在观看时的视觉效果。
照明效果的好坏直接影响观众的观看体验。
本实验主要研究以下原理：1. 光照度：电视屏幕的亮度与光照度成正比，适当的光照度可以提升电视屏幕的对比度，使画面更加清晰；2. 色温：电视照明设备的色温要与电视屏幕的色温相匹配，以还原真实的色彩；3. 色彩还原性：电视照明设备的色彩还原性要好，使观众能够看到真实的色彩；4. 环境光干扰：环境光对电视照明效果有较大影响，需要通过合理调整照明设备来降低环境光干扰。
1. 照明设备安装：按照说明书将照明设备安装到电视屏幕周围，确保设备固定牢固；2. 电源连接：将照明设备的电源线连接到电源插座，确保电源正常；3. 视频信号发生器连接：将视频信号发生器的输出端连接到电视屏幕，模拟电视节目信号；4. 测量仪器调试：调整亮度计、色温计等测量仪器，确保测量精度；5. 照明效果调试：根据电视节目信号和测量结果，调整照明设备的亮度、色温等参数，以达到最佳照明效果；6. 环境光干扰测试：在电视屏幕前放置不同颜色的布料，观察照明效果，分析环境光干扰情况；7. 实验结果记录：将实验过程中各项参数和观察结果进行记录。
三、实验结果与分析1. 照明效果：经过调整，电视照明设备达到以下效果：（1）亮度适中，对比度提高，画面清晰；（2）色温与电视屏幕相匹配，色彩还原性好；（3）环境光干扰较小，观看体验舒适。
四电视的照明
亮度是表示物体表面发光度的一个物理量。它是指光源在单位面积上的发光强度。用符号L表示，其单位为cd/ m2或（cd/cm2）。
L=I/A
式中，I：发光强度，单位为（cd）；
A：沿法线方向的发光面积，单位为（平方厘米或平方米）。
一盏40W荧光灯的表面亮度约为0.7cd/cm2;
太阳光的亮度约为2×105cd/cm2。
4.2光的基本特性
为了熟练地、得心应手地利用手中的照明设备，利用光线来描绘出一幅幅电视观众能接受的、独特的电视画面，首先要了解光的基本特性。
4.2.1光通量、发光效率、发光强度
1、光通量
光通量表示光源在单位时间（一秒钟）内通过某一面积时的光能，称为该面积上的光通量。符号用φ表示，单位为lm（流明）。
为了得到较好的照明平衡与光影效果，必须对灯光照明实行控制，即控制灯光的亮度、照射范围和影子问题。
2、混合照明与非技术（色彩等）照明
混合照明与非技术照明是指包含灯光类型、照明美学等可能给照明带来影响的内容。其中就灯光类型而言，就有聚光灯、散光灯、不同色温等的灯具和创造不同场合的照明。
在照明美学方面，主要是将照明与具有不同特性的对象、色彩等因素结合起来。一方面要通过照明的手段，来真实准确地还原被摄对象的色彩效果。另一方面，通过改变照明的手段，还原被摄体原有的色彩效果或营造新的造型效果，通过重新调整画面的色彩效果，达到期望实现的画面气氛或情调转换。
一般地，规定太阳光的显色指数为100%，一切人造光源的显色指数均低于100%。
在正午5500K的太阳光中：R︰G︰B=33︰33︰34（%）（1︰1︰1），卤钨灯为：47︰34︰19，白炽灯为：50︰34︰16
3、电视照明的光源种类
电视照明的光源有两大类：自然光源和人造光源。
电视照明基础
一、电视照明概述
5. 光基础——造型光的分类
（3）轮廓光 轮廓光是从被摄对象背后投射过来的光线，使被摄对象产生明亮的边 缘，能够表现被摄对象的轮廓形状。
电视照明基础
一、电视照明概述
5. 光基础——造型光的分类
（4）环境光 环境光又称背景光，用来照明场景环境和背景的 光纤，它的作用是消除背景上的投影，使被摄对象 与背景分离，突出主体，构造画面的空间感。
气球灯：用于外景底子光泛光照明
三、电视布光方法
电视布光，主要根据光线方向和造型光 的特点，对被摄物体及环境、背景等对 象进行布光。
三、电视布光方法
1. 静态人物布光
静态人物布光，有它的特点，就是被摄主 体静止或者活动极小。这样的情况下我们要采 取什么样的布光方式，根据拍摄需要，拍摄出 各种满意的效果呢？我们初学者如何快速掌握 简单而实用的布光要领呢？
电视照明基础
演示：静态人物布光效果案例电影片段 电视照明基础
三、电视布光方法
三点布光：
即用主光、辅助光、轮廓光，结合光线方 向（斜测光、斜逆光等）进行布光的一种经典 方法。
电视照明基础
三、电视布光方法
三点布光
电视照明基础
电视照明基础
主光+辅助光+背光（轮廓光）的效果
电视照明基础
演示：用简单动画讲解了解“三点布光”
一、电视照明概述
1. 电视照明的重要性
一个优秀的摄影摄像师是用光在作画。 电视是光影的艺术，离开了光线，我们就 无法拍摄画面，还原画面。正确地选择光线， 有效地运用光线是电视节目制作过程中的一个 重要环节。
电视照明基础
一、电视照明概述
从电影电视画面的构建上，摄像离 不开照明。 照明师要做摄影师的第二双眼睛。
电视照明基础
1、光源的发光强度
2、光源与物体间的距离
3、物体的反光能力或透光能力、表面性质与光线
的投射方向பைடு நூலகம்关
电视照明基础
（二）、光的颜色
由于反光体的物质不同，发出的光的颜色有所不 同，有单色光和复色光之分。光谱是复色光经过色 散系统（如棱镜、光栅）分光后，按波长，频率的 大小依次排列的图案。我们平时所看到的白光是可 见光波中不同颜色（不同波长）的光混合的结果， 是复合光。最纯正的“白光”是夏日正午阳光。日 光的可见光谱是一个连续光谱，通过棱镜折射，能 得到红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七种色光。日光 的七种色光可以归纳为红（包括红、橙色光）绿 （包括黄、绿色光）蓝（包括青、蓝、紫色光）三 种主要色光。
电视照明基础
红，绿，蓝三种色光称为三原色光。红， 绿，蓝三种色光按不等量混合会形成丰富多 彩的不同色光。自然界一切景物色彩的形成， 都是由于它们对这三种主要色光不同比例的 透射，反射和吸收的结果。
光源的光谱成分反映了该光源的显色性。 物体在全色光谱的照射下，反映的色彩最为 真实。在电视摄像用光中，选择全色光源是 正确还原景物色彩的重要前提，而选择偏色 光源则有助于表现出带有倾向性色调的画面 效果。
上较好地再现出时间的变化。也就是说，要注意拍
摄时光线的色温平衡。具体的讲，要注意两方面的
色温平衡。
电视照明基础
1、现场各光源间的色温平衡。 2、摄像机与现场光源的色温平衡。
电视照明基础
典型色温（K）
黎明与黄昏时的阳光
1850
早晨与傍晚时的阳光
2380-4500
上午与下午时的阳光
4500-5400
顺光照明不能通过光线形成影调变化，
不能很好的表现物体的立体感和表面质感，
电视照明教案
电视照明教案《电视照明教案》一、教学目标让学生了解电视照明的基本概念和原理。
使学生掌握电视照明的基本技能和方法。
培养学生的审美能力和创造力。
提高学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学重难点教学重点：电视照明的基本概念和原理，电视照明的基本技能和方法。
教学难点：如何让学生掌握电视照明的基本技能和方法，如何培养学生的审美能力和创造力。
三、教学方法讲授法：通过讲解和演示，向学生传授电视照明的基本概念和原理，电视照明的基本技能和方法。
实践法：让学生亲自动手操作，掌握电视照明的基本技能和方法。
讨论法：组织学生进行讨论，让学生分享自己的经验和想法，培养学生的审美能力和创造力。
案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解电视照明在实际工作中的应用和效果。
四、教学过程导入新课 （1）通过播放一段电视节目或电影片段，让学生观察画面中的照明效果，引导学生思考照明在电视节目或电影中的作用。
（2）提问学生对电视照明的了解和认识，激发学生的学习兴趣和积极性。
讲授新课 （1）电视照明的基本概念和原理 ①介绍电视照明的定义和作用，让学生了解电视照明的重要性。
②讲解电视照明的基本原理，包括光的性质、光的传播、光的反射和折射等，让学生掌握电视照明的基本理论知识。
③介绍电视照明的基本设备和工具，包括灯具、灯架、遮光板、反光板等，让学生了解电视照明的基本设备和工具。
（2）电视照明的基本技能和方法 ①讲解电视照明的基本技能，包括灯具的安装和调试、光线的调整和控制、色彩的搭配和运用等，让学生掌握电视照明的基本技能。
②介绍电视照明的基本方法，包括三点布光法、五点布光法、环形布光法等，让学生了解电视照明的基本方法。
③通过实际操作和案例分析，让学生掌握电视照明的基本技能和方法。
（3）电视照明的审美和创意 ①介绍电视照明的审美原则，包括光线的强弱、色彩的搭配、画面的构图等，让学生了解电视照明的审美原则。
②讲解电视照明的创意方法，包1. 2. 3. 4. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. 2.括利用光线的变化、色彩的对比、画面的构图等，让学生掌握电视照明的创意方法。
电视照明教案
电视照明教案教案：电视照明一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材五年级下册第五单元第二课《电视照明》。
本节课主要学习电视照明的原理、电视屏幕的光线处理以及电视照明的节能方法。
二、教学目标1. 让学生了解电视照明的基本原理，知道电视屏幕的光线处理方法。
2. 培养学生节能环保的意识，学会选择节能的照明设备。
3. 培养学生小组合作、动手实践的能力。
三、教学难点与重点重点：电视照明的原理、电视屏幕的光线处理方法。
难点：电视照明的节能方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电视、灯泡、开关等。
学具：学生分组实验器材、作业纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：晚上，老师家的客厅里，只有电视和一盏灯亮着。
请问，为什么电视旁边还要开灯呢？2. 自主学习：学生通过教材了解电视照明的原理。
3. 课堂讲解：讲解电视屏幕的光线处理方法，强调节能环保的重要性。
4. 分组实验：学生分组进行实验，探究电视照明的节能方法。
5. 例题讲解：分析电视照明中常见问题，如为什么电视屏幕周围会显得暗等。
6. 随堂练习：学生完成作业纸上的题目，巩固所学知识。
7. 节能灯泡更换活动：学生动手更换家中的节能灯泡，将所学知识应用到实际生活中。
六、板书设计电视照明1. 原理2. 光线处理3. 节能方法七、作业设计1. 请列举你家中的节能照明设备，并说明选择的原因。
答案：略2. 请你设计一个家庭照明节能计划，包括如何使用节能灯泡、如何合理布置灯光等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
在讲解电视照明的原理和光线处理方法时，学生能够积极参与，课堂气氛较好。
但在节能方法的讲解中，部分学生显得不够理解。
在今后的教学中，应加强这部分内容的讲解，让学生更好地掌握电视照明的节能方法。
2. 拓展延伸：学生可以在家中尝试更换节能灯泡，观察节能效果。
同时，鼓励学生关注生活中的照明设备，了解更多的照明知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.4 人工光线的造型
4.4.1 照明角度的确定 4.4.2 人工光线的组合 4.4.3 光线气氛的渲染与作用 4.4.4 特殊光效的照明处理 4.4.5 不同景别用光侧重点
电视照明4(1)
4.4.1 照明角度的确定
1.光线方向 2.光线高度
电视照明4(1)
4.4.2 人工光线的组合
1.静态单人物用光组合 2.静态多人物用光组合 3.动态人物用光组合
电视照明4(1)
3.四种主光照明形式
常用主光照明→光源位于拍摄点左右45°
电视照明4(1)
3.四种主光照明形式
宽光照明→光源位于拍摄点左右30°
电视照明4(1)
3.四种主光照明形式
面光照明→光源位于拍摄点左右15°
电视照明4(1)
3.四种主光照明形式
窄光照明→光源位于拍摄点左右75°
几种布光方案且能画出光位图 会用恰当的布光方式与技巧对固定
场景布光 知道不同景别用光侧重点
电视照明4(1)
4.1 内景人工光线照明的特点和任务 4.1.1 特点 4.1.2 基本任务
电视照明4(1)
4.1.1 特点
1.模拟和再现自然光效 2.创造和渲染环境气氛 3.具有浓郁的感情色彩 4.具有细微的布光程序 5.对照明亮度有基本要求
电视照明4(1)
4.3 人工光线的成分
眼神光 夹板光 效果光
电视照明4(1)
4.3 人工光线的成分
4.3.1 主光 4.3.2 辅助光 4.3.3 轮廓光 4.3.4 背景光 4.3.5 装饰光
电视照明4(1)
4.3.1 主光
1.主光的作用和特点 2.主光布光中要考虑的问题 3.四种主光照明形式
电视照的作用 2.辅助光的运用原则
电视照明4(1)
4.3.3 轮廓光
1.轮廓光的作用 2.轮廓光的运用原则
电视照明4(1)
4.3.4 背景光
1.背景光的作用 2.背景光的运用原则
电视照明4(1)
4.3.5 装饰光
1.装饰光的作用 2.装饰光的运用原则
电视照明4(1)
电视照明4(1)
3.近景：突出、强调人物的造 型特点，刻画人物神态。
4.特写：刻画人物的内心世界。
电视照明4(1)
复习思考题：
1.简述五大造型光的作用与运用原则。 2.给一位静态人物布光可采用几种布
光方案？试画出光位图。 3.对固定场景的布光有几种方式？ 4.简述不同景别用光侧重点。
电视照明4(1)
眼神光
使人物眼球产生光斑的光线。 对刻画人物神态有独到作用，主
电视照明4(1)
3.回光灯系列灯具
特点：
光质硬、 射程远、照射范围大 光线分布不均匀
电视照明4(1)
3.回光灯系列灯具
应用：
多用于棚内后景轮廓光照明
电视照明4(1)
4.三基色冷光灯
特点：
光线射程短 光质柔和 使用寿命长
电视照明4(1)
4.三基色冷光灯
应用：
大功率灯种用于主光和逆光灯 中功率灯种用于主光和辅助光灯 小功率灯种用于辅助光和修饰光灯
电视照明4(1)
1.聚光灯系列灯具
应用：
大功率灯种用于模仿太阳直射光效或 内景大场面环境塑造
中功率灯种用于人物和环境的主光灯 小功率灯种主要用于修饰光灯。
电视照明4(1)
2.散光灯系列灯具
特点：
投射光线属漫反射光 光线射程短 光质柔和
电视照明4(1)
2.散光灯系列灯具
应用：
用于人物和环境的辅助光灯 用于空间范围较大的环境底子光灯
电视照明4(1)
4.4.3 光线气氛的渲染与作用
光线气氛：运用光影所创造的意 境与情调。
☆ 环境气氛 ☆ 时间气氛
电视照明4(1)
4.4.5 不同景别用光侧重点
1.全景：交代环境，展示空间 深度，表现某种时间概念。
2.中景：表现人物上身动作、 体态和空间关系。
电视照明4(1)
4.4.5 不同景别用光侧重点
电视照明4(1)
4.1.2 基本任务
1.满足摄录技术对光线亮度的需要 2.模拟和再现生活中各种特定的光效 3.表现时间特征，再现环境气氛 4.完成环境、物体、人物的造型 5.表达剧情和主题
电视照明4(1)
4.2 对人工光线的认识
4.2.1 人工光线在使用上的优越性 4.2.2 照明灯具
电视照明4(1)
4.2.1 人工光线在使用上的优越性
1.运用灵活 2.从容造型 3.创造光效
电视照明4(1)
4.2.2 照明灯具
1.聚光灯系列灯具 2.散光灯系列灯具 3.回光灯系列灯具 4.三基色灯
电视照明4(1)
1.聚光灯系列灯具
特点：
照明较均匀、光质较柔软 照射范围可调节 投影清晰、光影质量好 光线射程较远
第4章 内景人工光线照明
电视照明4(1)
主题目录 内景人工光线照明的特点 对人工光线的认识 人工光线的成分 人工光线的造型
电视照明4(1)
学习要点 内景人工光线照明的特点 内景照明灯具 内景人物及场景用光技巧
电视照明4(1)
学习目标
理解五大造型光的作用与运用原则 掌握给一位静态人物布光可采用的
要用于拍人物近景和特写。
电视照明4(1)
夹板光
亦称两侧光，光源在人脸两侧 或两后侧，两光亮度基本相等。
可以突出、强调人物的惊恐、 哀愁和失魂落魄。
电视照明4(1)
效果光
再现生活中某种特定光源照明 效果或特定环境、时间、气氛 的光线。
电视照明4(1)
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again