珠心算第1课全版.ppt
合集下载
珠算心算基础理论《第一课 认识算盘》教学课件PPT
七、打算盘的指法
熟练、正确地掌握科学的拨珠法，是提高珠算准确 率和速度的关键，珠算基本拨珠法分单手拨珠和双手拨 珠。单手拨珠有左手拨珠和右手拨珠。指法有两种：二 指拨珠法和三指拨珠法。我们采用二指拨珠法。
学习提示：初学珠算者，要特别注意指法的学习与练 习，达到熟能生巧。
指法
右手单指拨珠：用一个手指完成的拨珠动作
带珠：拨珠时，把本档或邻档不应拨入或拨去的而被手指或衣袖触动带入或 带出的算珠叫“带珠”。 漂珠：算盘珠既不靠梁又不着框，飘浮在档中间的算珠叫“漂珠”。 送盘：把算盘送到桌子前方。
六、拨珠动作要求
1、拨珠时双臂悬空，手指与盘面的距离以1厘米左右 为宜，过低则容易带珠，过高必将发生手指上下跳动，影 响计算速度和准确率。
双上
双上8
双上9
拇指 食指 食指 食指 单上 单下 单下 单上
拇指 食指 双合
拇指 食指 双分
拇指 食指 双下
拇指 食指 双上
八、拨珠练习
作用：练习手指灵活性，熟练拨珠方法，建立正确珠像
全
盘
内容：一个数，一道算式
练
注意点：轻、准、清、快
准中求快
隔
作用：迅速找准档位，练习进位加法
档
练
方法：从算盘左边第二档起，一档隔一档拨珠
二、算盘的计数方法
（一）1-9的计数方法：算盘中以珠表示数， 拨入一颗下珠表示“1”，拨入一颗上珠表示 “5”。6、7、8、9由上珠和下珠组合而成。
二、算盘的计数方法
（二）定位方法：一般把右起第一个计位点 左边第一位定为个位，第二位定为十位，依次 向左定为百位、千位、万位……，右起第一个计 位点右边第一位为十分位、第二位为百分位……。
身体坐正脚放好，
小学一年级《珠心算》开学第一课ppt课件
7
手指操练习
5个手指开花
可编辑课件PPT
8
手指练习
1个手指点点，2个手指剪剪， 3个手指弯弯， 4个手指叉叉， 5个手指开花。
可编辑课件PPT
9
认识算盘
小小算盘有四框，四框中间有横梁。
档在横梁中间立，满盘算珠排成行。
可编辑课件PPT
10
观察拨珠过程
可编辑课件PPT
11
观察拨珠过程
可编辑课件PPT
珠心算
一年级
可编辑课件PPT
1
认Байду номын сангаас算盘
清盘器
上珠
档
下珠
可编辑课件PPT
横梁
2
认识算盘
上二下五圆珠打算盘
上一下四棱珠小算盘
可编辑课件PPT
3
手指操练习
1个手指点点
可编辑课件PPT
4
手指操练习
2个手指剪剪
可编辑课件PPT
5
手指操练习
3个手指弯弯
可编辑课件PPT
6
手指操练习
4个手指叉叉
可编辑课件PPT
12
画算盘简笔图
1
2
3
可编辑课件PPT
4
13
画算盘简笔图
5
6
7
8
9
可编辑课件PPT
14
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
珠心算教育教学PPT课件
4
.
各式各样的算盘
5
.
算盘的结构
框：算盘周围四边连接的长方形框架，亦称边。它有上框、下框、 左框、右框之分。 梁：位于框中间偏上处，一条与上下框平行，又与左右框连接的横 木。 档：穿过横梁连接算盘上下框用以串连算珠的若干细长杆。 珠：串在算盘档上用以计数的，呈椭圆形或菱形的珠子称为算珠。 梁上方的算珠叫上珠，梁下方的算珠叫下珠。 记位点：算盘横梁上每隔三位标有一个记位点，也叫定位点。 以区分整数与小数，也起分节作用。
盘式：将算珠拨入算盘，或每计算一步在盘上显示的算盘图式，叫“盘 式”。
分节号：整数从个位起向左，每三位为一节，叫“数节”，两节之 用“，”分节号分开，为便于读数、记数、写数。
间12
.
内珠（梁珠） 外珠（框珠）
全盘 隔档
单档 盘式图 数译珠 珠译数
13
.
空盘
算盘的各档都是空档，表示全盘没有记数，叫做空盘。
31
直 加 (共26题）
.
1＋1 2＋1 3＋1
5＋1 6＋1 7＋1 8＋1
1＋2 2＋2
5＋2 6＋2 7＋2
1＋3
1＋5 2＋5 3＋5 4＋5
5＋3 5＋4
6＋3
1＋6 2＋6 3＋6
1＋7 2＋7
1＋8
32
.
直 减 (共26题）
9以内的减法
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8
以左面与人体胸口
平齐为宜，算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处，中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间，用 无名指、中指勾住笔杆，笔杆上端伸出虎口，大拇指， 食指自然弯曲；
.
各式各样的算盘
5
.
算盘的结构
框：算盘周围四边连接的长方形框架，亦称边。它有上框、下框、 左框、右框之分。 梁：位于框中间偏上处，一条与上下框平行，又与左右框连接的横 木。 档：穿过横梁连接算盘上下框用以串连算珠的若干细长杆。 珠：串在算盘档上用以计数的，呈椭圆形或菱形的珠子称为算珠。 梁上方的算珠叫上珠，梁下方的算珠叫下珠。 记位点：算盘横梁上每隔三位标有一个记位点，也叫定位点。 以区分整数与小数，也起分节作用。
盘式：将算珠拨入算盘，或每计算一步在盘上显示的算盘图式，叫“盘 式”。
分节号：整数从个位起向左，每三位为一节，叫“数节”，两节之 用“，”分节号分开，为便于读数、记数、写数。
间12
.
内珠（梁珠） 外珠（框珠）
全盘 隔档
单档 盘式图 数译珠 珠译数
13
.
空盘
算盘的各档都是空档，表示全盘没有记数，叫做空盘。
31
直 加 (共26题）
.
1＋1 2＋1 3＋1
5＋1 6＋1 7＋1 8＋1
1＋2 2＋2
5＋2 6＋2 7＋2
1＋3
1＋5 2＋5 3＋5 4＋5
5＋3 5＋4
6＋3
1＋6 2＋6 3＋6
1＋7 2＋7
1＋8
32
.
直 减 (共26题）
9以内的减法
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8
以左面与人体胸口
平齐为宜，算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处，中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间，用 无名指、中指勾住笔杆，笔杆上端伸出虎口，大拇指， 食指自然弯曲；
小学一年级《珠心算》开学第一课教学教材
档在横梁中间立，满盘算珠排成行。
观察拨珠过程
观察拨珠过程
画算盘简笔图
1
2
3
4
画算盘简笔图
5
6
7
8
9
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
小学一年级《珠心算》开学第一 课
认识算盘
上二下五练习
1个手指点点
手指操练习
2个手指剪剪
手指操练习
3个手指弯弯
手指操练习
4个手指叉叉
手指操练习
5个手指开花
手指练习
1个手指点点，2个手指剪剪， 3个手指弯弯， 4个手指叉叉， 5个手指开花。
认识算盘
小小算盘有四框，四框中间有横梁。
观察拨珠过程
观察拨珠过程
画算盘简笔图
1
2
3
4
画算盘简笔图
5
6
7
8
9
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
小学一年级《珠心算》开学第一 课
认识算盘
上二下五练习
1个手指点点
手指操练习
2个手指剪剪
手指操练习
3个手指弯弯
手指操练习
4个手指叉叉
手指操练习
5个手指开花
手指练习
1个手指点点，2个手指剪剪， 3个手指弯弯， 4个手指叉叉， 5个手指开花。
认识算盘
小小算盘有四框，四框中间有横梁。
珠心算教育教学PPT教学课件
2020/10/16
珠心算加减算
丹徒区青少年活动中心 钱志平 2015年8月26日
1
2020/10/16
主要内容
珠算加减算
心算加减法
实拨 -空拨- 看拨-想拨
2
2020/10/16
珠算基本概念
1、计算工具：算盘 2、基本术语：布数、看数、听数、空档、空盘、上珠、下珠等 3、基本功训练：写数、记数、拨珠、指法等 4、珠算加减算：直加直减、满五加破五减、进位加退位减 5、心算加减算：盘式图、数译珠、模拟拨珠等
学习提示：握笔运算可 以减少运算后拿起笔写答 案，写好后又将笔放下的 麻烦，可以节省空停时间， 加快打算盘的速度。
10
2020/10/16
2020/10/16
11
常用术语
2020/10/16
空盘：算盘所有上的算珠，全部靠框不靠梁叫“空盘”。空盘表示算盘没有 记数。
清盘：拨去各档靠梁的算珠，使之靠框，全盘成为空盘的动作叫“清 盘”。
以左面与人体胸口
平齐为宜，算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处，中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间，用 无名指、中指勾住笔杆，笔杆上端伸出虎口，大拇指， 食指自然弯曲；
另一种是全握。把笔尖一端由中指、无名指和小指握 在手心中，笔杆上端伸出虎口。
14
2020/10/16
清盘：算盘因珠子灵活，每次使用前都需要清盘后方可 使用，为了使用简便，算盘厂在原有的算盘上左上角装 了一个点按清盘装置，只需一按就可以达到清盘的效果。 对于成人来讲使用起来较为方便。
清盘器
15
珠心算加减算
丹徒区青少年活动中心 钱志平 2015年8月26日
1
2020/10/16
主要内容
珠算加减算
心算加减法
实拨 -空拨- 看拨-想拨
2
2020/10/16
珠算基本概念
1、计算工具：算盘 2、基本术语：布数、看数、听数、空档、空盘、上珠、下珠等 3、基本功训练：写数、记数、拨珠、指法等 4、珠算加减算：直加直减、满五加破五减、进位加退位减 5、心算加减算：盘式图、数译珠、模拟拨珠等
学习提示：握笔运算可 以减少运算后拿起笔写答 案，写好后又将笔放下的 麻烦，可以节省空停时间， 加快打算盘的速度。
10
2020/10/16
2020/10/16
11
常用术语
2020/10/16
空盘：算盘所有上的算珠，全部靠框不靠梁叫“空盘”。空盘表示算盘没有 记数。
清盘：拨去各档靠梁的算珠，使之靠框，全盘成为空盘的动作叫“清 盘”。
以左面与人体胸口
平齐为宜，算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处，中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间，用 无名指、中指勾住笔杆，笔杆上端伸出虎口，大拇指， 食指自然弯曲；
另一种是全握。把笔尖一端由中指、无名指和小指握 在手心中，笔杆上端伸出虎口。
14
2020/10/16
清盘：算盘因珠子灵活，每次使用前都需要清盘后方可 使用，为了使用简便，算盘厂在原有的算盘上左上角装 了一个点按清盘装置，只需一按就可以达到清盘的效果。 对于成人来讲使用起来较为方便。
清盘器
15
珠心算第一课认识算盘及1
珠心算第一课认识算盘及1珠心算第一课认识算盘及1-4认珠、拨算一教学目标1，认识算盘2，掌握1-4的认珠和拨珠3，认识1-4的珠像图二教学准备大算盘数字卡1-4 1-4的珠像图三教学重点与难点重点：1-4的拨珠和珠像图难点：认识算盘四教学过程1，认识算盘师：有没有小朋友知道我们今天上的是什么课啊？幼儿：珠心算。
师：对，上珠心算课之前，我先上小朋友认识一个好朋友那就是老师后面这个，它的，名字就算盘，算盘的样子是怎么样的？四周是框，框内有珠子。
穿珠的小棒叫档，一档上有5粒珠子，横梁把珠子分成上下两串。
上串有1粒珠子，下串有4粒珠子。
每个红色的珠子为定位点，你们看看算盘还是什么和老师不一样的？幼儿：我们这有小按钮，老师那里没有。
师：对，那个小按钮清盘器，一按就能把算盘变干净。
2,1-4的认珠和拨算1,，师：小朋友们知道在算盘上怎么表示1吗？今天我们就来学习它们的拨珠指法。
例如：拨入1，用我们的大拇指往上拨一个珠子。
同时认识1的珠像图2幼儿跟拨。
试拨全体拨入1，老师巡回指导,3，师：天黑了，1珠宝宝要回家了，那怎么回去呢？就是用我们食指往下拨去一颗珠子。
4．幼儿跟拨。
试拨全体拨去1，老师巡回指导5 ，2,3.4拨珠指法和珠像图五教学总结小朋友今天我们学习了什么呀？幼：学习了算盘的组成部分，还学了1-4的认珠和珠像图，那请小朋友回家多练习。
珠心算第二节复习认识算盘及1-4认珠、拨算一教学目标1，复习算盘2，复习1-4的认珠和拨珠3，复习1-4的珠像图二教学准备大算盘数字卡1-4 1-4的珠像图三教学重点与难点重点：1-4的拨珠和珠像图难点：认识算盘四教学过程2，认识算盘师：有没有小朋友知道我们今天上的是什么课啊？幼儿：珠心算。
师：对，上珠心算课之前，我先上小朋友认识一个好朋友那就是老师后面这个，它的，名字就算盘，算盘的样子是怎么样的？四周是框，框内有珠子。
穿珠的小棒叫档，一档上有5粒珠子，横梁把珠子分成上下两串。
神墨珠心算理论PPT课件
九、优秀神墨人
做好自己，提升内功。 领先一步。 感恩亲人朋友，感谢对手敌人。
2003年 社会对教学部提出疑问，为何不推广珠心算
2004年 教育部拨款600多万开始搞珠心算的实验课题
2004年8月 教育部允许符号教育规律的珠心算可以推广
（神墨是目前唯一获得教学科学研究院鉴定，是符合孩子认 知规律的）
神墨珠心算
被誉为中国五大发明之一（火药、指南针、
印刷术、造纸术）
神墨珠心算理论
我们先看看这些孩子在干什么？
学习珠心算
一、什么是珠心算
珠心算是珠算式心算的简称，又叫珠脑 速算(珠脑算、脑珠算、脑算)是将数字变成符 号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘 除运算的一种方法，其特点在于将中国传统 的珠算方法与形象记忆巧妙地结合起来，通 过“脑映像”（在脑子里打算盘）得出运算 结果，其运算速度快速绝伦，能与现代的计 算机相媲美。
二阶：1000以内加减心算，1000以上珠算 培养孩子吃苦耐劳精神，挑战家长热情
神墨珠心算隐形价值
三阶：乘法 培养孩子的规则意识，提升细节能力
四阶：除法 培养孩子的比较、选择、分析、判断 的逆向思维能力及抽象能力。
神墨珠心算隐形价值
五六阶：加减乘除综合提高 整体超越计算机，孩子的注意力、记忆力、 思维能力将是常人的十倍，孩子拥有敢打敢拼的 进取精神，做事专注而讲究品质，乐观而富有良 好的竞争心态，为孩子的一生奠定坚实的心理、 情商基础。
二、中国珠心算的发展：
1979年 李新成立中国珠算协会
1980年 各省、地市相继成立珠算协会
1991年 中珠协重视珠心算教学和推广
1996年 学习珠心算的儿童超过800万人
珠心算课件ppt
计算速度
珠心算在计算速度上与电子计算器相当，但 在某些特定情况下，如大数计算或连续运算 ，珠心算可能更胜一筹。
便携性
电子计算器通常更为轻便，易于携带，而珠 心算则需要携带算盘或其他计算工具。
准确性
电子计算器在正确操作下可以提供精确的计 算结果，而珠心算则需要操作者具备一定的 技能和经验，以避免误差。
珠心算课件
目录
• 珠心算简介 • 珠心算基础知识 • 珠心算进阶技巧 • 珠心算在日常生活中的应用 • 珠心算与其他计算方法的比较 • 珠心算案例分析
01
珠心算简介
珠心算的定义与历史
珠心算定义
珠心算是一种基于算盘的快速计算方法，通过将算盘的珠位、珠值与数字相结 合，实现快速、准确的计算。
历史背景
03
练习建议
建议每天进行一定数量的多位 数乘除法练习，通过反复练习 来提高自己的计算速度和准确 性。
04
注意事项
在进行多位数乘除法时，需要 注意运算的顺序，先进行低位 数的计算再进行高位数的计算 ，避免出现计算错误。
复杂运算技巧
1 总结词
掌握复杂运算技巧可以提高珠心算的运算效率和准确性 。
2 详细描述
技巧分享
在学习珠心算的过程中，掌握一些技巧可以帮助学习者更快 地提高计算速度和准确性。例如，熟练掌握算盘的各个部分 和操作方法，合理运用手指和眼睛的协同作用，以及注重观 察和思考等。
02
珠心算基础知识
算盘的构造与使用
算盘的构造
算盘由框、梁、珠等部分组成， 分为上珠和下珠，上珠表示5，下 珠表示1。
理财计算
珠心算可以帮助我们快速计算利息、本金和贷款还款金额，便于我们进行理财规划 。
在投资方面，珠心算可以快速计算股票、基金和债券的收益和亏损，以便我们做出 更好的投资决策。
珠心算基础知识ppt课件
2、珠像操作与内化阶段
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
（1）实拨（实际拨珠）
实拨就是我们通常所说的珠算。
听珠算
看珠算
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
拨珠方法
单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠 双合 双分 双上 双下
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
双上
单指拨珠 （ 3 ）
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
双 合
双 分
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
（3）看拨
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任 何模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心 算。
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
（1）实拨（实际拨珠）
实拨就是我们通常所说的珠算。
听珠算
看珠算
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
拨珠方法
单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠 双合 双分 双上 双下
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
双上
单指拨珠 （ 3 ）
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
双 合
双 分
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
（3）看拨
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任 何模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心 算。
珠心算基础知识ppt课件
2
珠心算原理和方法
一、心算技能形成原理 1、 珠像建立与形成阶段 2、珠像操作与内化阶段
3
1、 珠像建立与形成
（1）珠译数 珠译数，就是根据珠像图（盘式图）读
数或写数。
3
10
4
（2）数译珠
数译珠是将数译（转变）成脑中相应的 珠像。
8
18
两种练习方法：听数译珠
看数译珠
5
数译珠 1、听数译珠
听数译珠就是将听到的数变成大脑中的算珠，它是以后学习听心算的基础。
听数实拨 听数空拨 听数看拨 听数想拨
注意：遵循由慢到快的过程，逐渐缩短拨珠过程， 多进行画珠练习，最终达到听到数后，在脑中直接 出现该数的珠像。
6
数译珠 2、看数译珠
看数译珠就是将看到的数变成大脑中的算珠，它是以后学习看心算的基础。
看数实拨 看数空拨 看数看拨 看数想拨
6、12、8
注意：空拨时动作幅度尽可能小；遵循由慢到快的 过程，逐渐缩短拨珠过程，多进行画珠练习，最终 达到看到数后，在脑中直接出现该数的珠像图。
7
2、珠像操作与内化阶段
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
8
（1）实拨（实际拨珠）
实拨就是我们通常所说的珠算。
听珠算
看珠算
9
（2）空拨（模拟拨珠）
空拨，即模拟拨珠，是指在算盘上方或桌 面上模拟实际拨珠的动作，同时在脑中想算珠 的运算过程。包括听题空拨、看题空拨。
10
பைடு நூலகம்
（3）看拨
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任 何模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心 算。
珠心算
1
什么是珠心算？
定义
珠心算原理和方法
一、心算技能形成原理 1、 珠像建立与形成阶段 2、珠像操作与内化阶段
3
1、 珠像建立与形成
（1）珠译数 珠译数，就是根据珠像图（盘式图）读
数或写数。
3
10
4
（2）数译珠
数译珠是将数译（转变）成脑中相应的 珠像。
8
18
两种练习方法：听数译珠
看数译珠
5
数译珠 1、听数译珠
听数译珠就是将听到的数变成大脑中的算珠，它是以后学习听心算的基础。
听数实拨 听数空拨 听数看拨 听数想拨
注意：遵循由慢到快的过程，逐渐缩短拨珠过程， 多进行画珠练习，最终达到听到数后，在脑中直接 出现该数的珠像。
6
数译珠 2、看数译珠
看数译珠就是将看到的数变成大脑中的算珠，它是以后学习看心算的基础。
看数实拨 看数空拨 看数看拨 看数想拨
6、12、8
注意：空拨时动作幅度尽可能小；遵循由慢到快的 过程，逐渐缩短拨珠过程，多进行画珠练习，最终 达到看到数后，在脑中直接出现该数的珠像图。
7
2、珠像操作与内化阶段
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
8
（1）实拨（实际拨珠）
实拨就是我们通常所说的珠算。
听珠算
看珠算
9
（2）空拨（模拟拨珠）
空拨，即模拟拨珠，是指在算盘上方或桌 面上模拟实际拨珠的动作，同时在脑中想算珠 的运算过程。包括听题空拨、看题空拨。
10
பைடு நூலகம்
（3）看拨
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其它任 何模拟拨珠动作运算，直接在脑中进行心 算。
珠心算
1
什么是珠心算？
定义
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
卓艺教育欢迎你!
课件
家长守则
◇请家长把手机调制震动或关机状态, 不要在教室
接听电话、不参与课程,有问题课后和老师沟通；
◇请家长往后坐, 与小朋友保持一定距离! ◇每次课后，家长要督促、帮助孩子上课要提前请假!
谢谢家长的配合和付出！
课件
学员守则
◇提前10分钟进教室，如果迟到，应请轻轻 进入教室；
◇保持教室的整洁，纸屑丢入垃圾桶。爱护 公物，保持桌面、抽屉和墙面清洁，爱护 电脑等电教设备；
◇课间文明休息，上厕所要靠右边、轻轻地 走过去；
◇上课认真听讲，回家主动复习。
课件
开场白
各位小朋友,大家好!非常欢迎大家来参 加双手拔珠心算班,珠心算就是在脑海里面打 算盘，学习双手拔珠是非常好玩的,非常有趣 的,也可以帮助你头脑变聪明,精神集中,上课 专心!我们上课有三点规定,第一,上课要准时 ;第二,不能来上课要请假;第三,作业要按时 完成.
教学方法：a、讲解 b、集体指认、 个别指认、开火车形式指认
课件
算盘铅笔的拿法
老师示范 (右手右手伸出来，兔子耳朵快张开， 铅笔宝宝走进来，耳朵把铅笔宝宝卷 起来，变变变，变成小鸡真可爱。) 一对一教会 打算盘要求： 身坐正，腰挺直，头稍低，臀抬起， 双脚腰并齐，胸桌有距离 清盘方法示范
课件
认识算盘数字
2
课件
珠算练习时间
• 背景音乐(追梦人) • 注意事项 (每个小朋友必需批改作业并布置家庭作业)
课件
脑筋急转弯
题目: 笼子里有五只小鸟，死掉一只， 还剩下几只呢？
课件
参考答案
5只 因为死掉的那只还在笼子里啊！
课件
欢迎加入 卓艺快乐大课堂 和老师一起学习珠心算
课件
教会小朋友 认识算盘上的0至9， 以及正确的拔珠动作． (大拇指加，食指减)
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
全盘拔珠
• 示范 右手握着铅笔 加1从左边拔到右边到加9 右手全盘拨去1至9 个位档拨珠1—9
（可找小朋友到黑板上练习）
课件
3 40 12
课件
1 +3 -2
课件
自我介绍
小朋友自我介绍
课件
静坐训练
目的：训练孩子坐得住，提高专注力．
用语：听老师口令． 把双脚放到地面上 背部挺直 把我们的眼睛闭起来 眼睛闭起来以后不可以偷看
音乐：轻音乐（追梦人）
课件
算盘位置及名称
谜语：一个小框，长长方方，里面的小鱼， 唧唧泱泱” 谜底：“算盘” 珠心算小知识 (上框、下框、左框、右框、梁、档、定位点、 个位档、上珠、下珠) 右边数第三档，它的名字个位档
课件
家长守则
◇请家长把手机调制震动或关机状态, 不要在教室
接听电话、不参与课程,有问题课后和老师沟通；
◇请家长往后坐, 与小朋友保持一定距离! ◇每次课后，家长要督促、帮助孩子上课要提前请假!
谢谢家长的配合和付出！
课件
学员守则
◇提前10分钟进教室，如果迟到，应请轻轻 进入教室；
◇保持教室的整洁，纸屑丢入垃圾桶。爱护 公物，保持桌面、抽屉和墙面清洁，爱护 电脑等电教设备；
◇课间文明休息，上厕所要靠右边、轻轻地 走过去；
◇上课认真听讲，回家主动复习。
课件
开场白
各位小朋友,大家好!非常欢迎大家来参 加双手拔珠心算班,珠心算就是在脑海里面打 算盘，学习双手拔珠是非常好玩的,非常有趣 的,也可以帮助你头脑变聪明,精神集中,上课 专心!我们上课有三点规定,第一,上课要准时 ;第二,不能来上课要请假;第三,作业要按时 完成.
教学方法：a、讲解 b、集体指认、 个别指认、开火车形式指认
课件
算盘铅笔的拿法
老师示范 (右手右手伸出来，兔子耳朵快张开， 铅笔宝宝走进来，耳朵把铅笔宝宝卷 起来，变变变，变成小鸡真可爱。) 一对一教会 打算盘要求： 身坐正，腰挺直，头稍低，臀抬起， 双脚腰并齐，胸桌有距离 清盘方法示范
课件
认识算盘数字
2
课件
珠算练习时间
• 背景音乐(追梦人) • 注意事项 (每个小朋友必需批改作业并布置家庭作业)
课件
脑筋急转弯
题目: 笼子里有五只小鸟，死掉一只， 还剩下几只呢？
课件
参考答案
5只 因为死掉的那只还在笼子里啊！
课件
欢迎加入 卓艺快乐大课堂 和老师一起学习珠心算
课件
教会小朋友 认识算盘上的0至9， 以及正确的拔珠动作． (大拇指加，食指减)
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
全盘拔珠
• 示范 右手握着铅笔 加1从左边拔到右边到加9 右手全盘拨去1至9 个位档拨珠1—9
（可找小朋友到黑板上练习）
课件
3 40 12
课件
1 +3 -2
课件
自我介绍
小朋友自我介绍
课件
静坐训练
目的：训练孩子坐得住，提高专注力．
用语：听老师口令． 把双脚放到地面上 背部挺直 把我们的眼睛闭起来 眼睛闭起来以后不可以偷看
音乐：轻音乐（追梦人）
课件
算盘位置及名称
谜语：一个小框，长长方方，里面的小鱼， 唧唧泱泱” 谜底：“算盘” 珠心算小知识 (上框、下框、左框、右框、梁、档、定位点、 个位档、上珠、下珠) 右边数第三档，它的名字个位档