郑州大学西亚斯国际学院
郑州大学西亚斯国际学院2012年
郑州大学西亚斯国际学院2012年选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习实施办法根据《河南省教育厅关于选拔2012年普通高等学校优秀专科毕业生进入本科阶段学习的通知》（教学〔2012〕152号）文件要求，结合我院实际情况，特制定郑州大学西亚斯国际学院2012年“专升本”实施办法。
一、指导思想为树立我院良好的学风和校风，调动和激励专科生的学习积极性，本着实事求是，严格标准，择优推荐，公开、公平、公正的原则，使真正的优秀专科毕业生能够得到继续学习深造的机会。
二、组织领导2012年“专升本”推荐选拔工作在学院领导下，由教务处负责，商学院、外语学院、电子信息工程学院、基础教学部、新闻与传播学院、国际教育学院组织实施，同时学院和各专业学院分别成立专升本推荐工作领导小组，专业学院领导小组名单请于3月14日报教务处。
学院领导小组名单组长：吴铁军副组长：沈阳、赵飞、赵玉洁联络员：尚冠宇三、选拔对象我院2012届全日制普通在校专科学生。
四、选拔比例本院应届专科毕业生总数的20%（具体名额分配见附件1）。
五、选拔条件（一）坚持四项基本原则，遵纪守法，道德品质优良；（二）勤奋学习，锐意进取，综合测评成绩优良以上；（三）具备良好的身体素质；（四）在校期间未受任何纪律处分。
六、选拔程序及时间安排（一）组织报名。
凡符合选拔条件并要求升入本科学习的09级专科生应于3月15日前向所在专业学院提出书面申请。
（二）个人填写综合测评表。
各系组织报名学生本着实事求是的原则填写郑州大学西亚斯国际学院《选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习综合测评表》，该项工作应于3月18日前结束。
（三）初审。
学生所在专业学院系负责初审，将初审后的测评结果排序后于3月19日至3月21日在本专业学院内公示；并于3月22中午12：00点前按指标数将拟升本学生名单报教务处。
（四）复审。
教务处会同学务处根据专升本条件对各系推荐名单进行复核（教务处负责学籍和学习成绩的审核、学务处负责学生违纪处分情况的审核），确定其报名资格并于3月23日下午18：00点在教务在线公布推荐升本学生名单。
付景保、郑州西亚斯学院劳动争议二审民事判决书
付景保、郑州西亚斯学院劳动争议二审民事判决书【案由】民事劳动争议、人事争议其他劳动争议、人事争议【审理法院】河南省郑州市中级人民法院【审理法院】河南省郑州市中级人民法院【审结日期】2020.08.14【案件字号】(2020)豫01民终9592号【审理程序】二审【审理法官】王东黎【审理法官】王东黎【文书类型】判决书【当事人】付景保;郑州西亚斯学院【当事人】付景保郑州西亚斯学院【当事人-个人】付景保【当事人-公司】郑州西亚斯学院【代理律师/律所】郑国珍河南度邦律师事务所【代理律师/律所】郑国珍河南度邦律师事务所【代理律师】郑国珍【代理律所】河南度邦律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】民终字【原告】付景保;郑州西亚斯学院【本院观点】当事人对于自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。
【权责关键词】撤销合同合同约定当事人的陈述证人证言证据不足证明责任（举证责任）诉讼请求维持原判诉讼时效【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院二审期间，当事人均未提交证据。
本院对一审查明的相关事实予以确认。
【本院认为】本院认为，当事人对于自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。
没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。
关于付景保与郑州西亚斯学院是否存在劳动关系的认定，根据双方提出的证据，郑州西亚斯学院明确知道付景保系河南工程学院在职教师，与河南工程学院存在人事关系；双方均符合建立劳动关系的主体资格，签订《劳动合同》对劳动合同期限、工作地点、工作内容等相关事项进行了明确约定；《郑州大学西亚斯国际学院2015年度高层次人才招聘简章》内容说明，郑州西亚斯学院同意招聘的教学和科研人才“可双专职聘用"；郑州西亚斯学院未提出证据证明付景保同时为两个单位提供劳动的行为，对郑州西亚斯的教学工作造成损害。
郑州大学西亚斯国际学院
郑州大学西亚斯国际学院2007年招生章程一、学院概况郑州大学西亚斯国际学院由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University,英文缩写FHSU）协办，是中外合作办学机构，属于郑州大学二级学院。
1998年开始招生，现开设文、理、工、教育等学科的本、专科专业53个，在校生14000余人。
二、办学特点郑州大学西亚斯国际学院是中美合作办学，拥有丰厚的教育资源，通过中美文化、教育的优势互补和交流融合，推进了教育国际化。
学院着力培养英语精、知识新、技能强、交际广的国际型高素质人才。
学生毕业时，达到毕业规定要求者由郑州大学颁发毕业证和学士学位证（毕业证和学士学位证书内容显示“在郑州大学西亚斯国际学院XX专业学习”）。
学院现有外籍教师100余人，外籍教师全英语授课。
丰富的原版书刊及音像教材，优越的英语教学环境，使学生口语、听力和翻译技能教为突出，能直接听取美国教授的授课，学到最新知识。
学院树立以学生为主体和“一切为了学生”的理念，在对学生进行规范化管理的同时，充分尊重学生，帮助学生实现个性健全发展，组织学生开展多种多样的课外活动，包括中国校园文化活动和美国校园文化活动，形成了中西荟萃、丰富多彩的文化氛围。
学院积极推进学分制改革，倡导淡化专业、扩大交流、学科交叉、促进发展。
学生可以在一定范围内选择课程，同时鼓励与不同年级、专业、地域的学生相互交流，以利于专业知识的交叉和不同文化的相互吸纳与融合。
根据河南省教育厅2005年的统计数据，我院专科毕业生以高达98%的就业率位居河南省高校之首，本科毕业生以96.34%的就业率位居河南省高校第七位，2006年我院本科和专科就业率仍然位居全省前列。
与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合作教育项目介绍2000年，国务院学位办批准我院与美国堪萨斯州富特海斯州立大学（FHSU）合作实施学士学位教育项目。
2006年，我院顺利通过教育部中外合作办学机构复核。
浅谈民办高校电子资源的宣传与利用--以郑州大学西亚斯国际学院为例
已经成为越来越 重要 的课题 。
１ ． 影响高校图书馆 电子资源利用 的主要 因 可 以说是情有独钟 ，常年养成 的阅读习惯 ，而
素
２ ． ２ 及时 了解 电子资源质量等状况及师生
的 反 馈 意 见
ｌ ＿ １ 民办高校学生和 老师对 电子 资源的需
来 ，但是重视 的是 电子 资源 的选择和建 设 ，但 是往往忽 略一个重要 的环节 ，是在数据 库引进 之后 ，如 何让有需要 的老师和学生知道 这个数 据库 ，并 了解会使用这 个数据库 ，这是 一个很 重要 的环 节，但往往对 这个环节不 是很 重视 郑州 大学 西亚斯 国际 学院现有 ２ ０ ０ ０ ０ 多 学生 ， 加上教职 员工 ，人群众 多，如何做好 宣传工作 则是一个 很重要 的问题 。如果要谈利 用，首先 要知道 ，如何让老师 同学都知道这个 数据库 ， 也 是个 相 当艰 巨 的任 务 尤 其是 引起 有 需要 的老师和 同学 的重视 ，这是个很值得研 究 的课 题。 ２ ． 为提 高电子资源利用率而 能采取的措施 和方法 ２ ． １及 时了解学生和老师对 电子资源 的需
一
对计 算机 知识可 以说是一点也 不懂 。甚至对新 出现 的 电子资源 持反对态度 ，观念 上得不到 改 变。 这 些 都严 重 影 响 了图书 馆 电子 资源 的利 用 。电子文献 的出现是对读者 传统阅读 习惯 的 巨大挑战 ，读者 想全面 、快速 、准确 、方便地 阅读 电子 文 献 ，必 须掌 握计 算 机基 本操 作技 能，熟悉各种 网络服务工具 、浏览器与搜索 引
求
高校采购 电子 资源主要是为老师 和学生教 学 、科研 ，学 生学 习准服 务的 ，所 以电子资源 定要 以老师 和学生 的需求为基础 ，比如新乡 医学院是医 学类院校 ，选 取的 电子资源 应该 以 医学类为主 ，则能满足学 校老师和学生 对 电子 资源的需求 ；西亚斯是综 合类院校 ，针 对不 同 专 业的情况 订购不 同的数 据库 ，满足 学生和老 师 的需求 。如订购 的 《 国研网》数据 库 ，是针 对 商学 院的，经济方面 的专业数据库 ，对于商 学院经济类 的学生来 说，这是一个 内容丰富 ， 专 业权威 的数据库 ，提供 了大量时 效性 、真实 性、权威性 非常高 的信息资料 。对于 另外一个 重要的数据 库 《 中国学术文献总库 》一ｃ Ｎ ｌ （ Ｉ ， 这个数据库 对于老师 搞科研写论 文，学生毕业 时 的毕 业论 文 、 毕业 设计 以及 学 生 的科 研来 说 ，都 是非常有用 的。 《 起点 自主考试系统 》 则是适 用于所有在校 的学生 ，学 生在校期 间所 要面临 的考试是全方 位的 、考级 考证、各种专 业证书 的考试等等 ，需要参加很 多考前辅导 ， 购买大 量的模拟题 ，而 《 起点 自主考试系统 》 正是针 对学生考级 考证的 需要 ，收集 了大量 的 权威 的试题信 息资料 ，为学生 的学习考试提 供 帮助 ，所 以这个数 据库就容 易为学生所接 受， 市场 需求决定一切 。另外一个 方面说 ，如 果购 买 的电子资源很好 ，但是不是 本校学生 老师 所 需要 的，也是不 能使购买 的数据 库得到利用 ， 这是很浅显 易懂 的道理。 １ ． ２电子 资源 本身的质量与功能 电子资源本身 的质 量也很重要 ，好 的电子 资源 本身从 内容到使用都会处 处为读者 考虑 。 近年 来 ，电子 资源 的数量 虽迅 猛增加 ，但 其质 量参 差不齐 ，读者对高质量 资源的认可 ，主要 取决 于数据库 的内容质量 能否满足需求 ，如数 据库 的学科范 围、时间范 围、数据来源 的权 威 性 、全文 的可 得性等都有重 要的影响作 用， 电 子 资源 的质量 是影响其利用 的一项重要 因素 。 目 前 ，许多 高校图书馆检 索只能应用 于单个数 据库 ，还未 能实现跨库检 索。针对 电子 资源所 提供 的检索工 具，只有简 单检 索 、高级 检索和 多种 检索 字 段等 ，但 其 中 的检 索字 段 还不 完 善 ，范 围限制 还不够 ，检 索结果更新慢 ，检索 效率 低 ，如在 检索 网络信 息时 ，查准 率、查全 率较 低等 ，在 实际 的应用 中， 由于检 索功能滞 后 ，造成 了网络 资源 利 用 中 的诸 多不 便 。例 如 ，西亚斯 图书馆 引进 的数据库 《 中国学术文 献 （ Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ ）总库》 ，无 论是论文质量 、服务质 量 、 以及功 能方面都在 国内同行业 处于先进水
郑州大学4+0合作办学项目
郑州大学西亚斯国际学院“4+0”中美合作办学一、项目简介：郑州大学西亚斯国际学院是由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学和美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University，英文缩写FHSU）共同创办的一家中外合作办学机构，是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校，也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。
郑州大学西亚斯国际学院引进并实施美国堪萨斯州富特海斯州立大学的工商管理学士学位、理学士学位和文学士学位三个学位项目，包括工商管理、英语、信息管理和信息系统（计算机信息系统）、金融学（国际金融）、国际经济与贸易（国际商务贸易）五个专业方向。
学生在中方学习四年，达到专业的学分和英语语言测试的要求后，可获得由美方颁发的学士学位，中华人民共和国教育部留学服务中心给予认证，国内认可。
二、课程设置：1、该项目要求学生必须完成规定课程中的124学分。
其中中方课程82个学分，包括通识教育平台课程，学科（专业）基础平台课程，专业课（或专业方向课）平台课程，分四学年8个学期完成，其教师、教材、考核及管理均由中方负责；美方课程42个学分，其中30学分由美方负责师资与考核，全外教英文授课，选用原版教材；学分转换课程（CreditByExam和CreditByDocumentation）12学分，选用全英原版教材，由中方师资授课，美方负责考核。
2、英语语言考试：学生在第三个FHSU学期之前（通常是在大三之前）必须向美国富特海斯州立大学（FHSU）提供合格的英语语言程度测试成绩，否则将停止修读美方课程。
美国富特海斯州立大学（FHSU）接受的英语语言考试有：（1）TOEFL最低要求61分（机考成绩）。
（2）HLI（HaysLanguageInstitute）最低要求通过九级（HLILevelIX）测试：即语法、写作、口语三部分中任何两部分考过80分，余下一部分考过70分。
学术委员会章程(院科[2016]5号)
![学术委员会章程(院科[2016]5号)](https://img.taocdn.com/s3/m/e80d2cd289eb172ded63b738.png)
院科〔2016〕5号郑州大学西亚斯国际学院关于印发《郑州大学西亚斯国际学院学术委员会章程》的通知校属各单位：《郑州大学西亚斯国际学院学术委员会章程》经校领导办公会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
2016年6月13日郑州大学西亚斯国际学院学术委员会章程第一章总则第一条根据《中华人民共和国高等教育法》及《高等学校学术委员会规程》的相关规定，结合我校具体情况，制定本章程。
第二条校学术委员会是学校学科建设和科学研究发展的学术审议机构，作为校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。
第三条校学术委员会遵循学术规律,尊重学术自由、学术平等，鼓励学术创新，促进学术发展和人才培养，充分发挥教师、科研人员和学生在教学、科研和学术事务管理中的主体作用，促进学校教育事业发展。
第二章组织机构与组成第四条学术委员会由学术造诣高、学风端正、坚持原则的教授，其他高级专业技术职务人员，具有博士学位的青年教师和相关职能部门负责人组成。
第五条校学术委员会由委员、常务委员、特邀委员、临时评审委员及外籍专家委员五部分人员组成。
第六条校学术委员会设立常务委员会。
常务委员会由17-19人组成，设名誉主席1人、主席1人、副主席2人，常务委员会是学术委员会的常设机构。
第七条特邀委员根据工作需要从校外知名学者和知名校友中聘任，一般不超过8人（文理工医各2人）。
临时评审委员根据具体工作事项确定，人员从校外相关专家库中选取。
外籍专家委员从在校外籍教师中推选。
第八条设立学术委员会办公室，配备专人处理学术委员会的日常事务，办公室设在科研处。
第九条校学术委员会下设学术评价委员会、教师评聘委员会、教学指导委员会、学术道德委员会、医学伦理委员会等专门委员会，专门委员会负责研究讨论全校的人才培养、科学研究、师资队伍建设、学科建设等方面的重要学术事务及师生学术行为规范等事项。
各专门委员会依据学术委员会授权或各自章程开展工作，具体承担相关职责和学术事务，并向学术委员会报告工作，接受学术委员会的指导和监督。
郑州大学西亚斯国际学院水电暖管理制度
郑州大学西亚斯国际学院水电暖管理制度第一章总则第一条为加强我院水电暖管理，保护和合理利用水电暖资源，更好地为教学、科研及师生生活服务，根据国家及省市有关法律、法规,结合我校实际，制定本制度.第二条本办法适用于本校范围内由学校统一供应水电暖的单位和个人。
第三条后勤集团为学校水电暖的主管部门。
第四条校内单位和个人有依法使用水电暖的权力和维护水电暖设施安全的义务，有权举报和制止损坏设施、浪费资源的行为。
第二章规划与建设第五条水电暖的建设应统一规划，合理布局.室外布置各种管线，其位置与走向必须报主管部门审批.任何单位和个人,未经主管部门同意,不得私自接入水电暖系统。
第六条主管部门应根据学校发展规模，不断对水电暖系统进行增容,满足学校发展的需要。
第七条新建、改建、扩建规划项目,需要配套建设水电暖设施的，尽可能采用节水节电节能技术。
工程竣工后应有水电暖主管部门参加验收，验收合格后可根据情况适时接通水电暖.建设单位应当向主管部门提供相关工程图纸和资料。
第八条水电暖工程应当委托持有相应资质的施工队伍承担,严格遵守国家有关技术标准和规范.第三章供应与使用第九条水电暖供应部门应当及时检查、维修主干网管线设备，对用户使用范围内的水电暖设施进行必要的巡视、检查,向用户做好安全教育。
第十条工作人员必须经过岗前培训，按照国家规定需持证上岗的岗位必须持证上岗。
第十一条正常情况下，水电暖供应部门必须保证连续供应。
计划内的停水停电停暖或改变运行方式必须报主管部门审批.遇到抢修、安装设备或其他特殊情况不能正常供应时,应及时报告主管部门，并以适当的方式提前通知用户。
如遇重大安全隐患，水电暖供应部可先紧急停供，然后通知主管部门和用户.第十二条在保障正常使用的前提下，供应部门应合理调控节约供给，采取有效措施减少“跑、冒、滴、漏"，杜绝“长流水”、“长明灯”。
按照学院有关规定对用户实行定额供水、供电。
第十三条水电暖供应部门不得增加校外用户，特殊情况须经学校主管部门审批,批准后须缴纳有关费用，并服从学校管理。
郑州大学西亚斯国际学院学生游泳锻炼现状的调查与分析
大 二 每 周 ２课 时 ， 三 每 周 １课 时 。 通 过 对 选 课 学 生 进 行 大 访 谈发现 ， 大部 分 学 生 学 习 游 泳 的 热 情 很 高 ， 普 遍 反 应 每 但
周 的课 时 量 偏 少 ， 保 护 意 识 方 面宣 传 较 少 ， 使 一 些 学 生 对 参 与 游 泳 运 致
底 部 瓷 砖也 未采 用标 准 的 防滑 釉 面 砖 。
（ ） 泳 教 师 、 练员 和救 生 人 员 ２游 教
（ ） 献 资 料 法 １文
高 校 游 泳 教 学 目的 和 教 学 任 务 的 完 成 ， 师 的 引 导 作 教 用 不 可 忽 视 ， 泳 教 师 整 体 素 质 的优 劣 直 接 影 响 着 游 泳 教 游 学 目的 和 教 学 任 务 完 成 的 质量 和效 果 。 由于 郑 州 大 学 西 亚 斯 国际 学 院 参 与 游 泳 运 动 的 大 部 分 学 生 都是 初 学 或者 是 未 受 过 专 业 游 泳 指 导 的 学 生 ， 师 和 教 练 员 的 作 用 就 显 得 尤 教 为重 要 。从 调 查 中发 现 ， 校 的 体 育 学 院 有 专 职 的 游 泳 教 学 师２ ， 人 游泳 馆有 教 练 员 １ ， 持 有游 泳 教 练员 证 书 或者 人 均 相 关 的 社会 指导 员证 书 ， 拥 有 相 当 长 时 间 的游 泳 教 学 经 并 验 ， 本能够满 足大学 生及 游泳 爱好 者学 习游泳 的 需求 。 基
张 惠
新郑 ４ ００ ） ５ ０ ０
（ 州大 学西亚斯 国际学 院体 育学 院 ，河南 郑
［ 摘
要 ］ 以 郑 州 大 学 西 亚 斯 国 际 学 院 学 生 为研 究 对 象 ， 大 学 生 参 与 游 泳 锻 炼 的 现 状 进 行 了调 查 分 析 ， 对
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郑州大学西亚斯国际学院关于做好2008年度教师系列、辅导员系列专业技术职务评审、推荐工作有关问题的通知院属各单位：根据我省今年职称工作会议精神，结合我校实际，为确保2008年度教师系列、辅导员系列职称评审、推荐的顺利进行，现就今年我院职称评审、推荐工作的有关问题通知如下：一、评审、考核对象：学院本次统一组织申报的专业系列及级别是：教师系列及辅导员系列高、中、初级专业技术职务（含内评）；在西亚斯学院工作满一年（初聘初级除外，内评为两年）的正式员工均可申报相应级别的专业技术职务；申报专业技术职务的教师均应参加单位组织的民主评议（投票表决）。
二、申报人员须具备如下资格：(一)申报教师系列、辅导员系列专业技术职务者，须取得申报专业的高等学校教师资格证。
外语水平符合国家和省有关政策规定。
(二)1973年1月1日（含）以后出生的人员申报副教授任职资格，1968年1月1日（含）以后出生的人员申报教授任职资格，均须取得硕士以上学位（外评）。
(三)对没有承担教学任务或教学工作量未达到评审条件规定的人员，不得申报教师系列专业技术职务。
（四）退休年龄者，不得申报高一级专业技术职务。
（五）个人档案须转入我院（内评除外）、由郑州市人才交流中心托管（不包括退休反聘人员和自主择业的退役军人。
按省人事厅文件规定，军队自主择业人员可到自主择业军转干部管理服务经办机构申报，学院可出具相关证明）。
（六）达到申报职级最低任职年限。
按照《对有关职称政策具体问题的说明》（豫职改办[2000]4号）要求，2008年申报高级专业技术职务的人员，任职年限为5年的，应在2003年6月30日前取得低一级专业技术职务任职资格，并于2003年12月31日前聘任。
任职年限要求不同的依次类推。
三、关于2008年度职称评审政策（一）外评申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员必须严格按照《河南省高等学校教师(实验人员)中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)》（豫人职［2001］16号）中所规定的条件进行，外评文详见附件；（二）内评申报内评的人员参照学院2007年下发的内评文件执行，内评文件详见附件。
学院专业技术职务评审推荐委员会同意推荐参加外评的人员视为通过内评。
教师不能同时申报内评和外评专业技术职务，已取得内聘专业技术职务的教师不能再申报高一级的内评专业技术职务。
（四）关于初聘申报初聘的人员按照《关于完善我省初聘专业技术职务有关问题的通知》（豫人职 [2006]23号中所规定的条件进行，有关问题说明如下：1、博士研究生毕业在高等学校从事教学科研工作，可初聘为中级专业技术职务。
2、全日制硕士研究生毕业（双证）后在高等学校从事教学科研工作的，毕业当年可初聘为助教。
3、申请初聘的人员，所学专业与现从事专业一致或相近的，中专毕业，见习一年期满，可聘任为“员”级职务；大专毕业，见习期满，在从事本专业技术工作二年，可聘任为“助教”级职务；大学本科毕业，见习一年期满，可聘任为“助教”级职务。
（五）关于职称外语政策2007年人事厅对我省职称外语考试有关政策做出调整，详见《关于调整我省职称外语考试有关政策的通知》（豫人职[2007]10号），对有外语要求的系列（专业），申报评聘中、高级专业技术职务免试外语的人员条件做出调整。
（六）关于答辩问题根据上级有关文件精神，下列人员须参加答辩：1、申报教师系列正高级专业技术职务任职资格者；2、破格申报人员。
上述人员均须参加由本系列（单位）考核推荐领导小组组织的答辩，未参加答辩和答辩不合格人员不得推荐。
学院正式推荐的破格申报人员、申报正高级职务任职资格人员在评审时还需到相应评委会再次参加答辩。
（七）关于转评同级教学系列职称的说明在我院从事教学工作，具有非高教职称的人员，转评办法和程序与申报评审其他专业技术职务相同，申报转评人员必须取得教师资格证且为国民教育全日制本科毕业生。
（八）关于高校辅导员职称评审问题辅导员评审继续参照《郑州大学西亚斯国际学院学生辅导员内聘专业技术职务申报、评审实施细则（试行）》有关办法进行，有关评审条件略作调整，请查看附件。
四、对与业绩条件相关的几个问题的规定：1、申报人工作业绩中同一课题的成果奖励、项目、论文、著作和教材不重复计算，论文、成果奖励、项目、著作和教材应为本专业或本学科领域。
2、论文不含增刊、专刊、特刊、论文集中的论文；著作、教材不含论文集、习题集等。
3、同学科、同等条件下，发表论文期刊影响的因子大、文章被引用次数多者优先。
4、严禁使用非法出版物作为评审材料。
5、参评业绩材料(包括论文、著作、成果、奖励等)的截止时间为学院截止接收材料的时间，之后取得的业绩本年度评审时无效。
凡不具备评审条件要求的业绩成果材料和报送材料之日未正式出版、发表的论文、论著以及不能提供正式证件的有关成果，不作为评审条件业绩成果对待，不得填写在评审表、评审简表中，不得放入材料袋中。
五、非法刊物的鉴别河南省职改领导小组办公室在河南职称网上对经国家新闻出版主管部门指定的部分非法出版物名单予以公布，供各级评审委员会在评审工作中参考，对于在这些出版物上发表的论文，在职称评审中一律不予认可，专业技术人员在申报时切要对照上述名单。
六、2008年度职称工作日程安排我院职称评审共分两个阶段，第一阶段：组织教师系列外评高级及中级的评审、推荐工作；第二阶段：组织辅导员及教师系列内评高、中、初级的推荐、评审工作。
第一阶段：关于外评高、中级专业技术职务评审、推荐工作日程安排1、9月16日——23日：各部门学习职称文件，组织外评高、中级的申报工作，要求各单位成立专业技术职务推荐及考核小组，负责本部门的职称推荐和考核工作。
小组成员由部门负责人和具有相关学科高级专业技术职务、办事公道、有较高群众威信的人员组成，一般5-7人，各单位18日之前将小组名单报到人力资源处。
2、9月23日前，各单位分级别、按顺序上报推荐人员名单（《2008年职称人员推荐排序表》），并提交职称申报材料，推荐人员须经过民主评议，民主评议得票需超过半数。
3、9月24日：人力资源处对申报材料审核，提出修改意见，申报人当天完成修改工作。
4、9月26日：召开学院外评职称评审、推荐会。
5、9月27日-10月7日向全院公示外评高、中级评审推荐结果。
第二阶段：关于组织辅导员及教师系列内评高、中、初级的推荐、评审工作日程。
1、10月14日——17日：各部门学习职称文件、组织辅导员及教师系列内评高、中、初级的摸底、申报工作。
摸底名单17日之前报到人力资源处。
2、10月24日前，各单位分级别、按顺序上报推荐人员名单（《2008年职称人员推荐排序表》），并提交职称申报材料，推荐人员须经过民主评议，民主评议得票需超过半数。
3、10月28日：召开学院专业技术职务评审会。
4、10月29日——10月31日：向全院公示评审推荐结果。
七、收费标准各部门在报送职称申报材料时，需同时缴纳职称评审费。
高、中级评审收费标准按原省物价局、省人事厅、省教育厅的规定执行：即正高（破格440元）和破格副高每人420元，副高每人360元，中级180元（其中资格审查费20元，破格200元），初级（转评）100元（资格审查费10元，不含初聘人员），其他初级初聘10元（证书工本费），除按此规定的标准外，每人加收100元以支付学院评委的评议酬金。
通过学院职称评审委员会推荐，送交到省各级评委会评审的，如未通过，不退评审费；未获学院职称评审委员会推荐的，只收取100元院内评审费，其余退还。
参加内评的人员，每人收取评审费100元，无论内评是否通过，费用一律不再退还。
八、几点要求1、专业技术评审推荐和考核工作涉及广大教师的切身利益，因此，要求各部门领导要给与高度重视，严密组织，做好动员，学习好职称文件。
今年专业技术职务的评审推荐继续要求申报人员在本单位职工大会上进行公开述职，陈述任现职以来所完成的教学、科研、考核等情况，群众进行民主评议并进行无记名投票。
民主评议得票超过半数的，才能视为通过。
各单位职称推荐及考核小组要坚持公平、公正、公开的原则，确实能把工作态度好，专业理论水平高，能力强，授课效果好的教师推荐出来，达到奖优汰劣，鼓励先进的目的。
2、各部门领导要从学院长期发展的战略目标出发，推荐要严格掌握任职条件，坚持原则，区分开“内评”和“外评”。
“内评”只是学院现时条件下加强师资队伍建设一项暂时举措，因此不能降低“内评”标准，不能把“内评”看成送人情，作为照顾的条件。
3、今年专业技术职务评审推荐、考核工作时间紧，要求高，各单位要统筹安排，严格程序，按要求的时间做好每一阶段的工作。
尤其是考核不能图形式、走过场，没经考核的不能参加专业技术职务的评审推荐。
4、申报晋升专业技术职务的教师，按时间、要求填写各种表格。
内容要求实事求是，准确无误，凡是发现与事实不符，将取消本次申报的机会（详细要求见附件）。
附件1：报送评审材料的内容和要求附件2：申报专业技术职务任职资格答辩评议情况表附件3：2008年度职称推荐人员排序表人力资源处二00八年九月十二日报送评审材料的内容和要求一、如何使用河南职称管理系统录入个人申报信息1、2008年度申报教师系列专业技术职务的人员，必须登录河南职称管理系统，在该系统上按照规定格式要求录入个人高中级评审简表、初聘表等个人申报信息，并在该系统上报个人信息和打印表格，其他不符合要求的资料和信息，省各级评审会在职称评审时不予认可和接收，各位申报人员必须按要求下载该系统，完成职称申报。
进入河南职称网或）点击左边软件下载，点击个人版下载和阅读河南职称管理信息系统个人申报版操作指南。
2.启动个人申报版程序，选择申报系列、级别、属地（我院为省直单位）、拟报评委会（教师系列高级需报省高评会选河南省高校教师高评会，中级需选委托评审，委托地市：省直，拟报评委会郑州轻工业学院中评会）。
3.进入个人简表中有下拉框按下拉框选择输入。
4.主管单位：输入河南省教育厅，主管单位代码：19018；工作单位：郑州大学西亚斯国际学院，工作单位代码：19018065。
5.学历：“详情栏”，何校，何专业，学制，学位，以逗号分开。
6. 现任专业技术职务：①系列，按从事专业属系列选；②取得时间，按资格证书评审通过时间填写；③聘任时间，按聘书聘任时间填写。
此填写说明是按高校教师系列为主，其它系列可参照此说明进入相应系列简表填写。
个人信息录入完成确认无误后，使用“上报申报信息键”，生成申报信息电子文档（.txt格式），存盘后报到本部门推荐及考核小组审（个人审报表内容希望认真填写，若有错误，后果自负）。
7、符合条件的人员按要求整理好个人评审材料，打印上报材料清单顺序要与袋中材料顺序一致。
将申报材料交本部门推荐及考核小组，部门对其材料进行展示后，由教务处、科研办审查并填写意见。