有丝分裂和减数分裂知识点和习题练习

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有丝分裂与减数分裂例题和知识点总结

有丝分裂与减数分裂例题和知识点总结

有丝分裂与减数分裂例题和知识点总结细胞的分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础,其中有丝分裂和减数分裂是两种重要的细胞分裂方式。

下面我们通过一些例题来深入理解这两种分裂方式,并对相关知识点进行总结。

一、有丝分裂有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式,其过程具有周期性,包括分裂间期和分裂期(前期、中期、后期、末期)。

知识点 1:分裂间期这是为细胞分裂做准备的阶段,细胞进行着活跃的物质合成,包括DNA 的复制和相关蛋白质的合成。

此时,染色体呈染色质丝的状态。

例题 1:在有丝分裂间期,细胞内发生的主要变化是()A 染色体复制B 中心体复制C DNA 复制和蛋白质合成D 核膜解体答案:C解析:有丝分裂间期,细胞进行 DNA 复制和相关蛋白质的合成,为分裂期做准备。

染色体复制不准确,应是 DNA 复制;中心体复制在动物细胞和低等植物细胞中发生,但不是间期的主要变化;核膜解体发生在前期。

知识点 2:分裂期(1)前期:染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗,成为染色体。

核仁逐渐解体,核膜逐渐消失。

从细胞的两极发出纺锤丝,形成纺锤体。

(2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上,染色体形态稳定、数目清晰,便于观察。

例题 2:在观察植物细胞有丝分裂的实验中,能看到染色体排列在赤道板上的时期是()A 前期B 中期C 后期D 末期答案:B解析:中期染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上。

(3)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。

(4)末期:染色体到达细胞的两极后,解螺旋重新变成染色质丝。

纺锤体消失,核膜、核仁重新出现,在赤道板的位置出现细胞板,逐渐扩展形成新的细胞壁,将一个细胞分裂成两个子细胞。

例题 3:有丝分裂过程中,染色体数与核 DNA 数之比为 1∶2 的时期是()A 前期和中期B 中期和后期C 后期和末期D 末期和间期答案:A解析:前期和中期,每条染色体上含有两条姐妹染色单体,染色体数与核 DNA 数之比为 1∶2。

减数分裂和有丝分裂试题(含答案)

减数分裂和有丝分裂试题(含答案)

减数分裂和有丝分裂试题(含答案)一、选择题1. 下列哪项不是有丝分裂和减数分裂的相似点?()A. 都是细胞分裂方式B. 都需产生两个细胞C. 都需经历前期、中期、后期和间期D. 都需经历纺锤体形成和染色体分离2. 减数分裂与有丝分裂的主要区别在于:减数分裂中的细胞()A. 内质网不涉及B. 分裂时染色体数减半C. 没有纺锤体形成D. 只需一次DNA复制3. 以下描述中有误的是()A. 有丝分裂包括纺锤体形成、染色体分离、细胞质分裂等环节B. 减数分裂分为两次进行,第一次分裂后形成二倍体的细胞C. 有丝分裂中的中期是指染色体在中期完成缠绕和整理D. 减数分裂中的后期是指染色体由五原体融合成四染色体4. 下列有关有丝分裂的叙述正确的是()A. 有丝分裂是生殖细胞进行的分裂B. 有丝分裂只发生在高等生物中C. 有丝分裂和减数分裂都是细胞核分裂D. 有丝分裂是维持生物种属稳定性的重要环节5. 减数分裂是有丝分裂的基础上演化而来,下列关于减数分裂的描述不准确的是()A. 减数分裂的子细胞都是一倍体的B. 减数分裂只包括一次DNA复制C. 减数分裂的前期不涉及四分体的形成D. 减数分裂形成的细胞不具有遗传多样性二、判断题1. 减数分裂比有丝分裂更重要,因为减数分裂形成的两个子细胞具有较高的遗传多样性。

(正确/错误)2. 减数分裂是一种细胞分裂方式,同有丝分裂相比,它在形态结构上具有较大的差异。

(正确/错误)3. 有丝分裂和减数分裂都包括纺锤体形成、染色体分离和细胞质分裂三个环节。

(正确/错误)4. 有丝分裂和减数分裂都需要经历前期、中期、后期和间期四个阶段。

(正确/错误)5. 减数分裂与有丝分裂最大的不同在于,减数分裂是在一倍体情况下发生的,而有丝分裂则在二倍体情况下进行。

(正确/错误)三、简答题1. 请简要介绍一下有丝分裂和减数分裂的区别与相似之处。

2. 简述减数分裂的过程和特点。

3. 有丝分裂和减数分裂是维持生物种群稳定性和增加遗传多样性的两个重要细胞分裂方式,请说明其分别的作用和意义。

专题04 有丝分裂和减数分裂(解析卷)

专题04 有丝分裂和减数分裂(解析卷)

专题04 有丝分裂和减数分裂一、单选题1.(2023·广东·统考高考真题)下列叙述中,能支持将线粒体用于生物进化研究的是()A.线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律B.线粒体DNA复制时可能发生突变C.线粒体存在于各地质年代生物细胞中D.线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖1.B【分析】线粒体属于真核细胞的细胞器,有外膜和内膜,内膜向内折叠形成嵴。

线粒体中含有DNA和RNA,能合成部分蛋白质,属于半自主细胞器。

【详解】A、孟德尔遗传定律适用于真核生物核基因的遗传,线粒体基因属于质基因,A错误;B、线粒体DNA复制时可能发生突变,为生物进化提供原材料,B正确;C、地球上最早的生物是细菌,属于原核生物,没有线粒体,C错误;D、有丝分裂是真核细胞的分裂方式,线粒体不能通过有丝分裂的方式增殖,D错误。

故选B。

2.(2023·浙江·统考高考真题)为筛选观察有丝分裂的合适材料,某研究小组选用不同植物的根尖,制作并观察根尖细胞的临时装片。

下列关于选材依据的叙述,不合理...的是()A.选用易获取且易大量生根的材料B.选用染色体数目少易观察的材料C.选用解离时间短分散性好的材料D.选用分裂间期细胞占比高的材料2.D【分析】制作有丝分裂装片时,应经历取材-解离-漂洗-染色-制片等环节,漂洗常用清水,染色可用龙胆紫或醋酸洋红。

【详解】A、根尖分生区的细胞分裂能力较强,故观察有丝分裂时选用易获取且易大量生根的材料,A正确;B、选用染色体数目少易观察的材料有利于观察有丝分裂每一个时期的特点,B正确;C、选用解离时间短分散性好的材料,更利于观察细胞的染色体变化,C正确;D、细胞周期中,分裂间期比分裂期占比更大,应该选用分裂间期细胞占比低的材料观察有丝分裂,D错误。

故选D。

3.(2023·湖北·统考高考真题)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中,某同学制作的装片效果非常好,他将其中的某个视野放大拍照,发给5位同学观察细胞并计数,结果如下表(单位:个)。

2025高考生物总复习减数分裂与有丝分裂的比较课件教案练习题

2025高考生物总复习减数分裂与有丝分裂的比较课件教案练习题

第18讲减数分裂与有丝分裂的比较课标内容(1)通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA数量变化,培养运用逻辑思维分析问题的能力。

(2)运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。

考点一有丝分裂和减数分裂的比较1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较2.有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(以雄性动物为例)3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化(1)每条染色体中DNA含量的变化①若表示有丝分裂:AB段表示间期DNA复制,BC段表示前期、中期,CE段表示后期、末期。

②若表示减数分裂:AB段表示间期DNA复制,BC段表示减数分裂Ⅰ的前期到减数分裂Ⅱ的中期,CE段表示减数分裂Ⅱ的后期、末期。

(2)染色单体的变化(3)同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例)4.细胞分裂的柱形图辨析(1)减数分裂(以二倍体雄性动物为例):(2)有丝分裂:①有数目为0的一定是染色单体,细胞中核DNA和染色体数目不可能为0。

②柱形图各时期图像中,核DNA的数目一定≥染色体的数目(1∶1或2∶1)。

1.请分别绘制减数分裂Ⅰ前、中、后,减数分裂Ⅱ前、中、后六个时期的细胞分裂图像(以卵原细胞内含有六条染色体为例)。

提示如图所示2.有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA、染色体数目变化曲线模型分析(1)曲线中存在斜线的为________变化曲线,不存在斜线的为________变化曲线。

(2)根据“染色体峰值”判断:染色体数目最大为4n的是________;染色体数目最大为2n的是________。

(3)根据“DNA复制和分裂次数”判断:斜线代表核DNA复制,竖直下降代表细胞分裂完成。

因此斜线出现1次,而竖直下降2次的为______;斜线出现1次,而竖直下降1次的为________。

(4)根据“结果”判断:分裂完成后,染色体或核DNA的数目与分裂前相等则为________;若减半则为________。

提示(1)核DNA染色体(2)有丝分裂减数分裂(3)减数分裂有丝分裂(4)有丝分裂减数分裂考向1结合减数分裂和有丝分裂的比较,考查科学思维1.(2024·广东茂名调研)下列关于真核细胞分裂方式的叙述,正确的是()A.在有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期,染色体经复制后数目加倍B.与有丝分裂相比,无丝分裂和减数分裂均不出现纺锤体C.减数分裂产生的子细胞的基因型都不同,有丝分裂产生的子细胞的基因型都相同D.减数分裂过程中会发生基因重组,有丝分裂过程中不会发生基因重组答案 D解析有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期染色体复制后,染色体数目保持不变,DNA数目加倍,A错误;真核细胞的三种分裂方式中,无丝分裂过程中不出现纺锤体,有丝分裂和减数分裂过程中都会出现纺锤体,B错误;减数分裂产生的子细胞的基因型可能相同(二倍体生物为纯合体时),也可能不同(二倍体生物为杂合体时);而有丝分裂产生的子细胞的基因型一般相同(不考虑基因突变),C错误;减数第一次分裂前期,可发生同源染色体的非姐妹染色单体间的互换;减数第一次分裂后期,可发生非同源染色体的自由组合,而有丝分裂过程中不会发生基因重组,D正确。

高考生物《减数分裂与有丝分裂的比较》真题练习含答案

高考生物《减数分裂与有丝分裂的比较》真题练习含答案

高考生物《减数分裂与有丝分裂的比较》真题练习含答案1.只在减数分裂过程发生,在有丝分裂过程中不发生的现象是()A.核膜的消失与重建B.染色体与染色质的转化C.同源染色体联会D.着丝粒的分裂答案:C解析:同源染色体的联会只发生在减数分裂Ⅰ前期。

2.细胞增殖通过细胞分裂实现。

下列关于细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是()A.间期染色体以染色质形式存在,有利于DNA的复制和蛋白质的合成B.依据染色体行为或数目可以区分有丝分裂后期和减数分裂Ⅰ后期C.核DNA分子数相同的两个细胞,其染色体数目不一定相同D.动、植物细胞在有丝分裂末期时细胞质以相同的方式分裂答案:D解析:间期染色体以染色质的形式存在,有利于DNA的解旋,便于DNA复制和转录等,A正确;减数分裂Ⅰ后期细胞中会有同源染色体的分离,有丝分裂后期因着丝粒分裂导致染色体数目加倍,B正确;核DNA分子数相同的两个细胞的染色体数可能相同(如初级精母细胞和有丝分裂前期、中期),也可能是2倍关系(如有丝分裂后期染色体数是初级精母细胞中的2倍),C正确;在有丝分裂末期,动物细胞的细胞质分裂是细胞膜向内凹陷,植物细胞的细胞质分裂是赤道板位置形成细胞板,细胞板逐渐扩展形成细胞壁,D错误。

3.对某动物(2n=24)精巢测定不同细胞中的染色体数和核DNA数,结果如图所示。

下列相关分析错误的是()A.细胞f分裂能直接产生细胞bB.细胞a可能是精细胞C.细胞c可能是精原细胞或初级精母细胞D.细胞g和f中一定都含有同源染色体答案:C解析:f的核DNA含量为4n,染色体是2n,处于有丝分裂前中期、减数分裂Ⅰ,b的核DNA含量为2n,染色体是n,处于减数分裂Ⅱ前、中期,若f是减数分裂Ⅰ,可直接产生处于减数分裂Ⅱ前期的细胞b,A正确;细胞a是减数分裂形成的子细胞,可能是精细胞或卵细胞或极体,B正确;c的核DNA含量为2n,染色体是2n,处于减数分裂Ⅱ后期和末期或是体细胞,不可能是初级精母细胞,C错误;g的核DNA含量为4n,染色体是4n,处于有丝分裂后期,f染色体是2n,核DNA是4n,处于有丝分裂前中期、减数分裂Ⅰ,细胞g和f中一定都含有同源染色体,D正确。

高中生物有丝分裂、减数分裂练习题

高中生物有丝分裂、减数分裂练习题

高中生物有丝分裂、减数分裂练习题高中生物有丝分裂、减数分裂练题1.用化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞会停留在细胞周期中的哪个阶段?A。

A间期 B。

前期 C。

中期 D。

后期2.正常细胞的有丝分裂首先发生的是什么?A。

细胞质分裂 B。

纺锤体的形成 C。

细胞极的形成 D。

染色体的形成3.细胞有丝分裂的重要特征是什么?A。

出现纺锤体 B。

出现染色体 C。

染色体复制一次及精确地平均分配 D。

染色体数目不变4.在有丝分裂的一个细胞周期中,出现染色单体的时期是什么?A。

A间期和分裂前期 B。

A间期和分裂中期 C。

A间期和分裂前期及中期 D。

分裂前期和分裂中期5.高等植物细胞和动物细胞之间,在细胞分裂的机制上的不同点是什么?A。

着丝点分裂和细胞质分裂 B。

着丝点分裂和中心粒存在 C。

细胞质分裂和中心粒存在 D。

纺锤丝的功能和中心粒存在6.下列细胞进行有丝分裂时出现细胞板的是哪个?A。

人的受精卵 B。

马蛔虫的受精卵 C。

变形虫 D。

洋葱根尖生长点细胞7.下列细胞中,有丝分裂过程中不产生星射线的是哪个?A。

动物细胞 B。

植物细胞 C。

精母细胞 D。

卵母细胞8.在细胞有丝分裂过程中,纺锤体的作用是什么?A。

使染色质变成染色体 B。

形成细胞板 C。

姐妹染色单体分开 D。

牵引染色体平均分配到子细胞中9.在细胞有丝分裂过程中,DNA分子数相同,但染色体数不同的时期是什么?A。

A间期和前期 B。

前期和中期 C。

前期和后期 D。

A 间期和中期10.不存在同源染色体的细胞是哪个?A。

体细胞 B。

精原细胞 C。

初级精母细胞 D。

次级精母细胞11.处于有丝分裂后期的人体细胞中有多少个染色体和DNA分子?A。

46个染色体,92个DNA分子 B。

46个染色体,46个DNA分子 C。

92个染色体,46个DNA分子 D。

92个染色体,92个DNA分子12.在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是什么?A。

高考生物专题复习《有丝分裂和减数分裂》真题练习含答案

高考生物专题复习《有丝分裂和减数分裂》真题练习含答案

高考生物专题复习《有丝分裂和减数分裂》真题练习含答案1.(2021·6月浙江月选考)将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”。

有些“合子”发育成正常的蝌蚪,而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。

下列叙述错误的是()
A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制B.“合子”第一次分数后形成的细胞已失去全能性C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因【答案】B【解析】“合子”第一次分数后形成的细胞并未失去全能性,细胞核中有生长发育的全套遗传物质。

2.(2021·6月浙江月选考)"制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片"实验中,观察到的一个视野如图所示。

下列属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的特点是()A.出现染色体,核膜开始解体B.着丝粒分裂,姐妹染色单体分离C.染色体凝聚,着丝粒排列在赤道面上D.纺锤体消失,细胞板扩展形成新的细胞壁【答案】C【解析】图中箭头所指为有丝分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,在纺锤丝的牵引下向两极运动,上一时期为中期,故选C。

3.(2021·6月浙江月选考)某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示,其中①~⑥表示细胞,基因未发生突变。

下列叙述错误的是()A. ⑥的形成过程中发生了染色体畸变B.若④的基因型是AbY,则⑤是abY①C. ②与③中均可能发生等位基因分离D.①为4 个染色体组的初级精母细胞【答案】 D【解析】 D.①为2 个染色体组的初级精母细胞4.(2021·1月浙江选考)野生果蝇的复眼由正常眼变成棒眼和超棒眼,是由于某个染色体中发生了如下图所示变化,a、b、c表示该染色体中的不同片段。

棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体畸变中的()A.缺失B.重复C.易位D.倒位【答案】B【分析】染色体畸变是指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化,包括染色体数目变异和染色体结构变异,其中染色体结构变异是指染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异,分为缺失(染色体片段的丢失,引起片段上所带基因随之丢失)、重复(染色体上增加了某个相同片段)、倒位(一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒)、易位(染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上)4种类型。

高中生物减数分裂与有丝分裂综合练习题

高中生物减数分裂与有丝分裂综合练习题

高中生物减数分裂与有丝分裂综合练习题一、选择题(共计35分)1.下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中说法正确的是()A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长C.从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲2.减数分裂过程中,细胞分裂次数和染色体的复制次数分别是()A.一次和一次B.两次和两次C.一次和两次D.两次和一次3.下列在生物体体细胞增殖过程中肯定发生的变化是()A.染色体自由组合 B.纺锤体的形成C.基因突变D.DNA含量4.下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段,a是染色体数,b是染色单体数,c是DNA分子数,a、b、c的数量关系正确的是()A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙5.右图表示某种活性物质在一个细胞有丝分裂周期中的含量变化曲线。

这种物质可诱导()A.染色体的复制B.染色质螺旋化缩短成染色体C.染色体的着丝点分裂D.染色体变成染色质6.人的一个体细胞内含有46条染色体,减数分裂时可以形成的四分体数是()A.23个B.46个C.69个D.92个7.减数第二次分裂的主要特点是()A.染色体复制 B.着丝点分裂C.同源染色体联会 D.同源染色体分离8.卵细胞的形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的个数比是()A.1∶1∶2∶4 B.1∶1∶1∶2C.1∶1∶4∶4 D.1∶1∶1∶19.甲图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时,所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群体中的分布情况。

当用某种化合物处理该细胞并培养几小时,DNA含量的分布如图乙所示,该化合物所起的作用是()A.抑制DNA复制的起始B.刺激不受控制的细胞分裂C.在任何阶段都抑制DNA的复制D.抑制细胞质分裂10.处于减数分裂第二次分裂后期的某动物细胞中有24条染色体,那么本物种体细胞中的染色体数目为()A.12条B.24条C.36条D.48条11.染色体的交叉互换发生在()A.同源染色体间B.姐妹染色单体间C.四分体的非姐妹染色单体之间D.非同源染色体间12.同源染色体的联会发生在()A.有丝分裂中期B.有丝分裂间期C.减数第一次分裂D.减数第二次分裂13.减数分裂四分体时期的细胞中,每个染色体与其DNA分子数之比是()A.l∶2 B.l∶4C.l∶8 D.2∶l14.在减数分裂过程中,染色体的复制发生在()A.第一次分裂的间期B.联会时C.四分体时期D.第二次分裂的后期15.在高等动物的一生中,细胞中同源染色体的分离发生在()A.有丝分裂后期B.减数第二次分裂后期C.减数第一次分裂D.减数第二次分裂前期16.下列关于同源染色体的叙述中,正确的是①同源染色体一条来自父方,一条来自母方②同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般都相同④在减数分裂中配对的两条染色体()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.卵细胞中的染色体均为非同源染色体的根本原因是减数分裂过程中()A.染色体进行复制B.姐妹染色单体分开C.同源染色体分开D.非姐妹染色单体交叉互换18.动物的卵细胞与精子形成过程中的不同是①次级卵细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终分裂形成一个卵细胞③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段()A.①③B.②④C.②③D.①④19.下列对四分体的叙述正确的是()A.一个细胞中含有4条染色体B.一个细胞中含有4对染色体C.一个细胞中含有4条染色单体D.配对的一对同源染色体含有4条染色单体20.同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在其分别形成精子细胞和卵细胞的过程中,其不同点()A.染色体的变化规律B.DNA分子含量C.子细胞的数目D.生殖细胞的数目21.在减数分裂过程中,每个染色体的着丝点分裂后形成二条()A.染色单体B.非同源染色体C.同源染色体D.相同的染色体22.如图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图。

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有丝分裂一.细胞增殖的意义:是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础二.细胞分裂方式:有丝分裂(真核生物体细胞进行细胞分裂的主要方式)无丝分裂(蛙的红细胞)减数分裂(产生配子的特殊有丝分裂)三.有丝分裂:1.细胞周期:从一次细胞分裂结束开始,直到下一次细胞分裂结束为止,称为一个细胞周期注:(1)连续分裂的细胞才具有细胞周期;(2)间期在前,分裂期在后;(3)间期长,分裂期短;(4)不同生物或同一生物不同种类的细胞,细胞周期长短不一.2.有丝分裂的过程:动物细胞的有丝分裂(1)分裂间期:主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成结果:DNA分子加倍;染色体数不变(一条染色体含有2条染色单体)(2)分裂期前期:①出现染色体和纺锤体②核膜解体、核仁逐渐消失;中期:每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上;(观察染色体的最佳时期)后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,并分别向细胞两极移动.末期:①染色体、纺锤体消失②核膜、核仁重现(细胞膜内陷)植物细胞的有丝分裂3.动、植物细胞有丝分裂的比较:动物细胞植物细胞不同前期:纺锤体的形成方式不同由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体4.有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化:5.有丝分裂的意义在有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去.子细胞具有和亲代细胞相同数目、相同形态的染色体.这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性.四.无丝分裂1.特点:在分裂过程中,没有染色体和纺锤体等结构的出现(但有DNA的复制)2.举例:草履虫、蛙的红细胞等.有丝分裂练习题:1、细胞有丝分裂最重要的特征是A.有纺锤体出现 B.有染色体复制和染色体的平均分配C.有染色体出现 D.有核膜、核仁的消失2、在细胞周期中,要辨认染色体的形态和数目,应选择A.间期 B.前期 C.中期 D.后期3、染色单体形成、染色体出现和消失分别发生在细胞周期的A.前期、中期、后期B.间期、前期、后期C.间期、前期、末期D.前期、后期、末期4、在高等植物细胞有丝分裂过程中,在末期细胞板处聚集较多的是A.内质网 B. 叶绿体 C. 高尔基体 D.核糖体5、细胞有丝分裂过程中,染色单体形成和分离分别发生在A.间期和前期B.间期和后期C.间期和中期D.间期和末期6、下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况,在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是A.①④⑤③②B.②③①④⑤C.①⑤④③②D.⑤④③②①1237、某同学做有丝分裂实验时检查了正处在分裂各时期的1000个洋葱根尖细胞,发现其中681个处于前期,139个处于中期,23个处于后期,157个处于末期。

据此分析洋葱根尖细胞有丝分裂各时期中时间最短的是A.前期B.中期C.后期D.末期8、下图a →d表示连续分裂细胞的两个细胞周期,能正确表示一个细胞周期的是a b c d┈┈┈┈┴──────┴─┴──────┴─┴┈┈┈A. a为一个细胞周期B.b为一个细胞周期C. a和b为一个细胞周期D.b和c 为一个细胞周期9、在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是A.赤道板、染色体、细胞膜 B.纺锤体、赤道板、染色体C.细胞壁、染色体、纺锤体 D.细胞壁、核膜、染色体、着丝点10、在兔子的卵细胞的核中,DNA重量为4×1-12g,那么在有丝分裂前期时,其骨髓细胞核中DNA重量为×10-12g ×10-12g11g 11g、在细胞有丝分裂过程中,不存在染色单体的时期是A.间期、前期B.前期、中期C.后期、末期D.中期、后期12、下列哪项不是细胞有丝分裂分裂前期的特点A.细胞核内出现染色体B.细胞中央出现纵向排列的纺锤体C.核膜解体,核仁消失D.每个染色体的着丝点排列在细胞的中央13、若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,这个细胞就停留在A.分裂期前期B.分裂期中期C.分裂期后期D.分裂间期有丝分裂练习题答案:BCCCB CCCCC CDD减数分裂一.减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中特有的细胞分裂方式.减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半.(注:体细胞主要通过产生,有丝分裂过程中,染色体复制,细胞分裂,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞.)二.过程1.精子的形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸)2、卵细胞的形成过程:卵巢减数第一次分裂间期: (包括和的合成)。

前期:同源染色体两两配对(称),形成。

四分体中的之间常常。

中期:同源染色体成对排列在赤道板上()。

后期:同源染色体;非同源染色体。

末期:分裂,形成2个子细胞。

减数第二次分裂(无同源染色体......)前期:染色体排列中期:每条染色体的都排列在细胞中央的上。

后期:姐妹染色单体,成为两条子染色体。

并分别移向细胞。

末期:分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。

精子和卵细胞的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢(哺乳动物称睾丸)卵巢过程变形期变形期子细胞数一个精原细胞形成个精子一个卵原细胞形成个卵细胞+个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的三、注意:(1)同源染色体:①形态、大小;②一条来自,一条来自。

(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞。

因此,它们属于,通过有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行形成生殖细胞。

(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂.......,原因是同源染色体分离并进.........入不同的子细胞.......。

所以减数第二次分裂过程中无同源染色体......。

(4)减数分裂形成子细胞种类:假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成种精子。

它的1个卵原细胞进行减数分裂形成种卵细胞。

(5)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律四、受精作用的特点和意义特点:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。

意义:和对于维持生物前后代体细胞中,对于生物的和具有重要的作用。

五、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:1、细胞质是否均等分裂:不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目:若为奇数——减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、减数第二次分裂后期,看一极)若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、3、细胞中染色体的行为:有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂无同源染色体——减数第二次分裂4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期一极有同源染色体——有丝分裂后期注意:若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

练习:判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?减Ⅱ前减Ⅰ前减Ⅱ前减Ⅱ末有丝后减Ⅱ后减Ⅱ后减Ⅰ后有丝前减Ⅱ中减Ⅰ后减Ⅱ中减Ⅰ前减Ⅱ后减Ⅰ中有丝中减数分裂练习题:一选择题1.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代()A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合2.有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是()①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④着丝点的分裂⑤非同源染色体的自由组合⑥同源染色体间的交叉互换A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.①②④⑥3.在受精作用过程中,体现受精实质的是A.同类生物的精卵互相识别 B.精子的头部进入卵细胞C.卵细胞增厚并形成受精膜 D.精子和卵细胞的细胞核互相融合4.在减数第一次分裂过程中不出现的是()A.同源染色体配对联会 B.同源染色体分离C.非同源染色体的自由组合 D.着丝点一分为二5.下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A.成熟的生殖细胞产生后可立即进入下一个细胞周期B.中心粒的倍增发生在前期C.分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成D.生殖细胞形成,是在一个细胞周期内,细胞连续分裂两次6.下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图,其中属于次级精母细胞的是7.减数第二次分裂的主要特点()A.同源染色体分离 B.染色体复制 C.同源染色体联会 D.着丝点分裂8.下列叙述中,能确定是同源染色体的是A.一条来自父方,一条来自母方的染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中联会的两条染色体D.形状和大小一般相同的两条染色体9.某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了四个四分体,则其减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为A.4、8、4 B.4、0、4C.8、16、16 D.8、0、810.在形成卵细胞的减数分裂过程中,细胞质中的遗传物质的分配特点是①有规律地分配②随机分配③均等分配④不均等分配⑤交换分配A.①③ B.②③ C.③⑤ D.②④11.下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断A.该时期有6条染色体,6个DNA分子 B.该时期可能为有丝分裂前期细胞图像C.该时期已完成减数第一次分裂 D.该图可能为精细胞或卵细胞示意图12.关于细胞分裂的说法,正确的是A.真核细胞的分裂方式只包括两种:有丝分裂和减数分裂B.有丝分裂分裂期可人为划分为:间期、前期、中期、后期、末期C.减数分裂第一次分裂完成时,染色体数目与正常体细胞相比减半D.人的成熟红细胞可以进行有丝分裂,蛙的红细胞能进行无丝分裂13.现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体,染色体数为M,DNA分子数为N个,且M 不等于N,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数分别为A.M和N B.M和2N C.2M和N D.2M和2N14.下图为高等动物的细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是()A.图甲一定为次级精母细胞 B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体 D.图丙中的M、m为一对同源染色体15.下面四幅图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图。

下列有关叙述中,正确的是()A.该生物的正常体细胞中含有16条染色体B.图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1:2C.图②与图④所示过程仅发生在某些器官中D.由图④可知,该生物一定是雄性个体16.右图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。

下列叙述中,正确的是A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段所代表的时期相同D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂17.在减数分裂中,家兔的初级卵母细胞有22个四分体,则其卵细胞中染色体数为:()A.11个 B.11对22个 C.不成对的22个 D.44个18.在生物传种接代过程中,能够使染色体保持一定的稳定性和连续性的重要生理过程是:()①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂④受精作用A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①②③④19.遗传规律发生在下列哪个过程中:()A.有丝分裂 B.减数分裂 C.受精作用 D.联会20.如下图所示表示一条染色体中DNA含量的变化曲线,下列细胞分裂图像中不属于BC范围内的是( )21.下面是某高等动物细胞分裂示意图,请据图作答:(1)由图判断该动物为________性,原始生殖细胞为________________。

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