【德育工作总结】高中德育年度工作个人总结三篇
高中德育年终工作总结范文6篇
高中德育年终工作总结范文6篇篇1一、引言随着2024年的结束，高中德育工作也迎来了年终总结。
在过去的一年里，我们紧紧围绕学校中心工作，按照德育工作计划，以培养学生的良好品德和行为习惯为目标，积极开展各项德育活动，取得了显著成果。
现将一年来的工作总结如下：二、德育工作回顾1. 德育活动丰富多彩在过去一年中，我们组织了多种形式的德育活动，如道德讲堂、主题班会、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的道德意识和行为习惯。
例如，通过道德讲堂的活动，我们引导学生树立了正确的价值观和人生观；通过主题班会，我们增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感；通过社会实践，我们让学生了解了社会的多样性和复杂性，培养了他们的社会责任感和公民意识。
2. 德育课程扎实有效我们重视德育课程的设置和实施，通过德育课程的教学，使学生系统掌握德育知识，形成良好的道德观念。
同时，我们还注重德育课程的实践性和创新性，将德育课程与学生的实际生活紧密结合起来，让学生在实践中感悟道德、践行道德。
3. 德育评价科学公正我们建立了科学公正的德育评价体系，通过对学生的德育表现进行量化评分和等级评定，客观地反映学生的道德水平。
同时，我们还注重评价的激励作用，通过评选“德育标兵”、“文明班级”等活动，激发学生的积极性，推动学生不断提高自己的道德水平。
三、存在的问题及原因分析在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些问题。
一是德育工作的针对性和实效性有待进一步提高。
部分学生对德育活动缺乏兴趣和热情，存在参与度不高、效果不佳等问题。
二是德育评价体系的完善和创新需要进一步加强。
现有评价体系仍存在主观性、片面性等问题，需要进一步完善和创新。
三是德育工作与家庭、社会的协同配合需要进一步加强。
家庭教育和社会教育在德育工作中具有重要地位和作用，但目前我们与家庭、社会的协同配合还不够密切和有效。
四、改进措施与建议针对存在的问题和不足，我们提出以下改进措施和建议：一是创新德育工作方法和手段。
高中德育工作总结报告五篇
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高中德育工作总结报告【篇1】一、德育学习与实践在过去的学期中，我积极参与学校的德育课程与活动，不仅在课堂上学到了丰富的知识，更在实践中培养了良好的品德。
在“爱国主义教育周”活动中，我参与了升旗仪式，深入了解了国家历史和民族精神。
我还参加了社区的志愿服务活动，为老年人提供生活帮助，深感尊老爱幼的重要性。
二、课堂学习与自我修养德育课程的学习使我认识到，一个人的道德品质与其学习成绩同样重要。
在课堂上，我不仅专注于课本知识的学习，更注重个人修养的锻炼。
例如，在历史课上，通过学习历史人物的事迹，我明白了正直、勇敢和诚实的重要性。
而在语文课上，通过对经典文学作品的研读，我提高了自己的审美能力和文化素养。
三、课外活动的德育体验在校园生活中，我不仅限于课堂学习，还积极参加各类课外活动。
例如，我加入了学校的篮球队，通过团队合作和竞技锻炼，我学会了如何与人沟通、如何面对失败、如何争取胜利。
这些经历使我更加明白，团队的力量是巨大的，而个人的成长离不开集体的支持。
四、家庭教育的德育延伸家庭是德育的另一个重要场所。
我深知父母对我德育培养的重要性。
我在家中努力做到孝顺父母、尊重长辈、关心弟妹。
我还主动承担家务劳动，帮助父母减轻负担。
在与家人的日常交流中，我经常分享学校中的所见所闻，听取他们的意见和建议。
这种互动使我的德育素养得到了进一步的提升。
五、德育对个人发展的影响经过这一段时间的学习和锻炼，我深感德育对个人发展的重要性。
一个具备良好道德品质的人，不仅能在学业上取得优异的成绩，更能在生活中赢得他人的尊重和信任。
通过德育的学习和实践，我明白了做人的基本原则和行为规范，这对我未来的成长具有深远的影响。
我相信，在未来的学习和工作中，我将更加注重自身道德修养的提高。
年度高中德育年终个人工作总结报告6篇
年度高中德育年终个人工作总结报告6篇篇1一、引言在本年度，我作为高中德育工作的负责人，积极履行职责，开展了一系列德育活动。
通过全年的努力，取得了显著的成果。
本报告将就本年度高中德育工作的目的、方法、成果及反思等方面进行总结。
二、工作内容及目标1. 工作目的本年度德育工作的主要目的是培养学生的道德品质、法律意识、责任感及团队协作精神，促进学生全面发展。
2. 工作内容（1）组织德育课程和活动：本年度，我组织开展了多种形式的德育课程和活动，如道德讲座、法律普及活动、志愿服务等，以提高学生的道德素质和法律意识。
（2）加强师德师风建设：组织教师参加师德培训，提高教师的德育素质，以更好地引导学生。
（3）开展心理健康教育：通过心理健康教育课程、心理辅导活动等形式，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。
（4）加强家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
3. 目标实现情况本年度，我们成功开展了多项德育活动，参与学生人数超过90%，学生的道德素质、法律意识和责任感得到了显著提高。
同时，教师的德育能力和家长的参与度也有了明显提升。
三、方法和措施1. 德育课程和活动方面（1）制定德育计划：根据学校实际情况和学生特点，制定切实可行的德育计划。
（2）丰富活动内容：结合时事热点、传统节日等，设计多样化的德育活动，如主题班会、演讲比赛、社会实践等。
（3）加强考核评估：对德育活动进行定期评估，及时发现问题并进行改进。
2. 师德师风建设方面（1）组织培训：定期开展师德培训，提高教师的德育素质。
（2）设立奖励机制：对在德育工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。
（3）加强监督：对教师的德育工作进行定期考核，确保其履行职责。
3. 心理健康教育方面（1）开设课程：定期开展心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康知识。
（2）建立心理辅导体系：设立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务。
（3）加强宣传：通过校园广播、宣传栏等形式，宣传心理健康知识。
高中德育年度工作总结范文6篇
高中德育年度工作总结范文6篇第一篇：教育学校工作总结经过一年的工作，我们的学校德育工作取得了不小的进展。
这主要得益于全体工作人员的努力和各方的支持。
在此，我想对整个学校进行一个全面的总结。
首先，我们实行了多种形式的德育活动。
在学生课外时间，我们组织了多次学生交流会，让学生相互促进，开拓视野，增进友谊。
此外，我们还开展了多种文化活动，比如讲座、研讨会以及文化交流活动等等，让学生通过多角度的文化体验，提高了文化素养和道德素养。
同时根据学生的不同需求，我们开展了多种形式的集体和个人辅导。
其次，我们注重了家庭对学生德育的作用。
我们积极联系家长们，并制定了合适的家庭作业，让学生在家中也能继续学习和成长。
我们鼓励家长们积极参与学校的德育活动，并向家长介绍最新的教育理论和方法。
最后，我们继续推行了各项工作流程和制度，并加强了工作的监管和评估。
我们确保每个步骤都能顺利推行和评估，同时和学生互动和交流，不断改进我们的工作流程，提高了学生们的听课质量和学业成绩。
总之，我们的学校在过去一年中，通过不断创新，积极探索，勇于改进，取得了不小的成绩。
我们将继续加大工作力度，提高工作效率，为学生们的成长和发展尽心尽力。
第二篇：教师德育工作总结在新的学年开始前，我想回顾我们过去学年的德育工作和取得的成就。
教育事业是人类自我发展和进步的路径，能够影响到无数未来的一代。
在这个职业中，我们必须始终保持在道德高地上。
在教身为中学教师的我，不仅仅是要传授知识，更要关注学生的个性和素质的培养。
因此，在过去的一年里，我注重了以下几点：首先，我重视了学生成长中心和个性化发展的重要性。
我通过多种形式让学生在学习和成长中能够有不同的想法和方法，塑造出具有创新意识、批判思维和实践能力的学生。
其次，我充分调动了学生的积极性，提高了学生的兴趣。
我在教学中注重增加交互和合作的形式，让学生们积极参与其中，感受到学习的快乐和成就。
同时，也注重了学生认真、勤奋和学习态度。
2024年高中德育个人工作总结标准模板（5篇）
2024年高中德育个人工作总结标准模板在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。
在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是我本学期的德育总结一、以身作则，无私忘我，做学生的表率高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。
经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。
2024年高中德育个人年度工作总结范本(三篇)
2024年高中德育个人年度工作总结范本____年高中德育个人年度工作总结一、前言____年是我在高中德育工作中的第三个年头，经过两年的磨练与实践，我在德育教育方面有了更深刻的认识和理解。
在过去的一年里，我通过与学生、家长和同事的积极互动，不断探索和创新，积极推动德育教育的发展，取得了一些成绩。
在这份工作总结中，我将对____年的工作进行全面回顾和总结，同时也深思未来的发展方向。
二、工作回顾1. 加强德育课程建设今年，我继续积极参与德育课程的开发和改进。
通过研究学科理论和前沿教育思想，我对德育教育内容进行了细化和拓展。
同时，我还注重将德育与其他学科内容融合，使学生能够全面发展。
2. 推动学生自主发展在学生自主发展方面，我注重培养学生的自主学习和自主管理能力。
我通过组织学生进行研究性学习、学生会活动等方式，让学生主动参与、主动学习，并培养他们的领导和组织能力。
3. 建立家校合作平台我重视与家长之间的沟通与合作，与家长定期进行家访和家长会，了解学生在家庭中的情况和需求，及时沟通交流。
同时，我还通过微信群和电子邮件等方式，与家长进行线上互动，共同关注学生的成长。
4. 加强学生心理健康教育学生心理健康教育是德育工作的重要组成部分。
在过去的一年中，我组织了各类心理健康教育活动，包括心理讲座、情绪管理培训等，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的心理抗压能力。
5. 开展社会实践活动为了增强学生的社会责任感和实践能力，我积极组织了各类社会实践活动，包括参观企业、社区服务、志愿者活动等。
通过实践，学生能够更好地理解社会，关心他人，培养社会交往能力。
三、工作成果1. 德育课程质量提升通过对德育课程的不断完善和优化，学生的道德素养得到了提升。
他们更加注重自身修养，关心他人，具备良好的思辨能力和创新意识。
2. 学生自主发展能力提高通过学生自主发展的培养，学生的自主学习和自主管理能力得到了锻炼和提高。
他们能够主动探索新知识，积极参与各类活动，并逐渐成长为独立自主的人。
高中德育年终工作总结大全(通用13篇)
高中德育年终工作总结大全（通用13篇）高中德育年终工作总结篇1我们坚持热爱每一位学生，体现以人为本的原则，为全体师生创造良好的教学环境。
通过扎实的德育活动，形成了良好的育人环境。
开展了学生行为习惯的培养、理想教育、感恩教育、心理健康教育，通过学生的自我教育、自我管理、自我发展，最终把学生培养成会沟通、懂礼仪、有道德的社会人。
一、本学年我们主要做了以下工作(一)围绕各年级德育工作目标开展系列教育月活动(二)抓好班主任队伍建设，打造"学习型"团队班主任工作就要走进学生的心灵，在建设"学习型班主任群体"上我们作了如下工作：1.班主任例会每隔一周举行一次。
德育处就本周的教育主题活动进行了讲座，并对近两周的德育工作进行了总结。
一起学习先进的管理经验，交流经验和收获。
以学生心理健康教育为导向，关注学生心理健康。
2、抓实"班主任工作常规"，坚持做好日清工作，每月进行评价及班级评价促进班主任工作及时完善。
3、进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。
坚持评选师德标兵、大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例。
赵文丽被评为县的师德标兵。
陈丽娜被评为县级优秀班主任。
4.举办第__届班主任素质大赛，评选出王清华老师参加了县大赛，获第二名。
(三)加强学生管理、提高整体素质1、继续规范学生行为、培养学生良好习惯我们把培养学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯作为教育的目标;德育处以日清简报的形式结合十二行为习惯的落实对各班进行考核。
开展了向不文明行为告别的主题讨论及宣誓活动。
通过活动，学生把口头上的要求内化成了实际行动。
开展了规进课堂活动，由政治教师在课堂上讲解，学生通过写心得体会及演讲大赛，主题班会等形式加深感悟并在日常生活中身体力行。
教育学生文明上网，合理使用QQ。
我们通过学生自评或互评评出学生，学生评价包括十星：文明礼仪、关心他人(集体)、热爱劳动、尊敬老师、行为规范、孝敬长辈、保护环境、博览群书、学习进步、才艺双馨。
2024年高中学校德育个人工作总结模版（3篇）
2024年高中学校德育个人工作总结模版本学期，我校德育工作深入贯彻落实国家教育方针，依托“三自”育人模式，积极推行“生活德育、活动德育、文化德育”三大途径，全面促进学生道德认知、情感、意志与行为四位一体的和谐发展，致力于实现学校提出的“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。
依据国家《中学德育大纲》，我校进一步细化了《学生思想道德教育实施细则》，确立了十二个德育主题，确保每月都有明确的教育主题。
这些主题涵盖养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育等多个方面。
针对不同年级特点，我们制定了相应的教育重点：高一年级侧重养成教育，培养文明礼仪和行为规范；高二年级着重“三观”教育，引导形成正确的人生观、价值观和世界观；高三年级则聚焦理想信念教育，培养学生远大理想和坚定信念。
在实施过程中，我们形成了系统化的教育阶段划分：高一年级为“尝试发展阶段”，高二年级为“自主发展阶段”，高三年级为“超越发展阶段”。
通过这三个阶段的教育，学生逐步实现从他律到自律，再到律他的行为转变，由规范行为向示范行为，最终达到模范行为的提升。
在德育体系构建上，我们优化了管理体系，实施了“三圈一体”的德育管理模式，即班级、年级和德育处三个层面的同心圆式管理，确保德育工作的规范性、有序性和有效性。
我校在心理健康教育方面进行了创新，通过多种形式的心理健康教育，培养学生健康心理和健全人格。
常规工作与特色活动相结合，既有面向全体学生的心理健康教育报告会、讲座，也有针对不同需求的个别咨询和心理辅导。
还开展了互助式心理辅导、心理健康周等活动，充分利用心理辅导室、咨询室等资源，拓宽心理健康教育的内涵。
在校园文化建设方面，我们不断总结经验，开拓创新，旨在通过丰富多彩的文化活动，推动德育工作的深入发展，为学生的全面成长创造良好条件。
我们将继续努力，追求德育工作的更高水平。
2024年高中学校德育个人工作总结模版（二）本校秉承德育为先的教育理念，深入研究德育工作的相关资料，针对新时代德育工作面临的新挑战，提出了创新性的德育工作思路，优化了工作方法，致力于提升德育工作的实效性。
2024年高中德育个人年度工作总结(3篇)
2024年高中德育个人年度工作总结一、工作回顾在____年，我作为高中德育工作的一名工作人员，主要负责学生的品德教育、心理辅导以及校园安全工作。
通过一年的努力，我在德育工作中取得了一些成果，并且也遇到了一些挑战和困难。
以下是我的工作回顾。
1.品德教育工作今年我主要针对学生的品德教育进行了一系列的工作。
首先，我组织了一系列的班会活动，通过讲故事、演讲比赛等形式向学生传递正能量。
其次，我还积极参与学生的道德与法治课堂教学，通过互动式教学、案例分析等方式，培养学生的法律意识和公民素质。
最后，我还关注学生的课堂纪律和作业完成情况，及时进行督促和指导。
2.心理辅导工作作为一名高中心理辅导员，我也积极参与了学生的心理辅导工作。
我通过与学生的沟通和交流，了解他们的成长困惑和压力，提供一对一的心理咨询和辅导。
此外，我还开展了一些心理健康教育活动，帮助学生了解心理健康的重要性，并提供相应的解决方案。
3.校园安全工作校园安全工作是德育工作的重要组成部分。
今年我积极参与了学校的安全管理工作，包括校园安全检查、应急预案的制定和实施等。
我还组织了消防演练、人身安全教育等活动，提高学生的安全意识和应对能力。
二、取得的成绩在____年的德育工作中，我取得了一些可喜的成绩，包括以下几个方面：1.学生品德提升通过一年的品德教育工作，我发现学生的品德素质有了明显的提升。
学生们更加注重诚实守信、友善待人、乐观向上等品德修养，他们的互助精神和集体荣誉感也得到了增强。
2.心理健康改善通过心理辅导工作，我帮助了许多学生解决了心理问题。
他们从焦虑、压力等负面情绪中解放出来，恢复了自信和积极向上的态度。
他们在学习和生活中变得更加健康、快乐，与他人的关系也得到了改善。
3.校园安全保障在校园安全工作方面，我与其他教职员工共同努力，确保校园的安全。
我们及时发现并处理了一些潜在的安全隐患，提高了学生的安全意识和自我保护能力，学校的安全环境得到了有效维护。
高中德育个人工作总结(15篇)
高中德育个人工作总结（15篇）高中德育个人工作总结（精选15篇）高中德育个人工作总结篇1本学期以来，学校德育线充分利用三自育人模式，以生活德育、活动德育、文化德育为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现学校高远志向、高尚人格、高雅情趣的三高德育目标。
首先是根据国家《中学德育大纲》的要求，继续完善了《实验高中学生思想道德教育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。
各年级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点。
高一年级着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培养学生的行为规范和文明礼貌;高二年级着重三观教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观;高三年级着重理想信念教育，培养学生宁静致远的校训品质。
高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素质，它是学生的尝试发展阶段;高二年级在三观教育中，通过三观的内化与外化过程，形成学生正确人生态度和道德判断力，它是学生的自主发展阶段;高三年级在理想信念教育中，培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批判能力，学生对人生充满期待，对未来充满憧憬，它是学生的超越发展阶段。
通过对三个年级学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由他律走向自律，再走向律他;行为表现也由规范走向示范，再走向模范。
这样的成长轨迹，正是发展教育理念引领下，学校德育由尝试发展走向自主发展，再走向超越发展的三个阶段中所追求的目标。
一、完善德育大体系，优化管理平台三位一体的开放性德育体系。
首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延伸到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、家校通、学校开放日等渠道建立家校联系机制。
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高中德育年度工作个人总结三篇篇一本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持＂突出重点，注重实效＂地开展德育工作，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改善德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。
3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校用心构建家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的职责感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。
对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。
对卫生、课桌椅等采取天天检查的方式，对佩戴状况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。
一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。
透过对学生的行为规范教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。
透过对行为规范教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，理解法制教育。
学校还向全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。
收到了良好的教育效果。
四、其他工作本学期，成功召开了全校学生家长会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。
家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1、学生日常行为习惯不尽人意。
如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。
2、个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。
3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
篇二本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持＂突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
二、本学期的行为规范教育继续加强1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。
2、坚持了常规检查评比。
检查评比做到了客观公正。
并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。
把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。
4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
5、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。
本着＂年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育＂的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主。
2、值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
回顾XX年来的德育工作，有成功也有失意。
今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。
我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！篇三德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。
学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、根据《中学生德育大纲》要求本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。
为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。
1、利用开学典礼。
开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。
2、规范教育。
我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。
在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。
尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。
3、利用重大节日对学生进行德育教育。
传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。
我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。
故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。
充分展示了师生的才华，陶冶了情操。
4、开设学生心理二、本学期计划完成情况本学期德育工作按计划要求已经基本完成。
完成组织了开学典礼活动；强化行为规范教育；组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏，进行了普法宣传；组织开展了系列活动；开展了“开学第一课”征文，珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动；“文明班级”评比活动；法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。
多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成绩和经验德育教育是学校教育工作的首要任务。
德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。
为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，在教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。
我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。
以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。
本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。