动植物学野外实习报告
野外实习报告心得体会(精选6篇)
野外实习报告心得体会(精选6篇)野外实习报告心得体会篇1作为一名生物科学专业的学生，终于在学习了两年的理论知识后迎来了早有所耳闻的野外实习。
充斥在我耳边的野外实习是老师口中这会是我们大学最难忘的时光，是学姐学长口中的痛并快乐着，是其他专业的惊叹与羡慕。
而浮现在我脑海中的野外实习是柴米油盐酱醋，是植物，动物，是一次充满未知的跟团旅行。
而在真正的出发前与我相伴的只是在等待中憧憬，在憧憬中害怕。
当然除了思想上的准备，每一次的行动也必然伴随着前期的准备工作。
而我们也会在实验室为我们一周的野外实习做一些必要的准备工作。
比如捕捉昆虫的工具，裁剪植物的工具以及收集昆虫的工具。
于是剪纸，折纸类似于这样的手工似乎也成了我们的必修课。
而以十个人作为一组的我们开始了这样的第一次合作，怎样的分工?达成一致的观点，充分发挥每一个人的价值等问题在今天有了第一次的摩擦。
而这些问题将会是我们接下来一周都要去考量面对的问题。
.6.17早上，我们出发了。
天空不似昨日的晴空万里，而是下着牛毛细雨。
就像我们也并不都是喜笑颜开，也有眉头紧蹙或面无表情的。
比如我，这个从大山里走出来的我早已领会到山上的日子并没有我们想象中的那么精彩。
于我而言，这次出行最大的不同应该是我们是以一个集体的方式。
以前出行的我只会检查自己的物品是否都在?而此次同坐在一辆车上的我们每一次的停靠休息，每一次的再次出发我都习惯看看身边的他们还在吗?老师也会反复确认人是否都到齐了。
也许这就是个体和集体的区别。
车子行驶在弯弯延延的路上，翻过一座又一座的山，驶过一座又一座的桥，路过一个又一个的村庄小镇。
正如同我的思绪连绵起伏又跳跃不断。
在憧憬中入梦，又在梦中醒来。
在安静中开始谈话，又在谈话中开始安静。
不知道是期待让时间变得更长，还是时间本来就很长让期待变得更多。
终止这一切的便是我们真正的到达。
真正的到达便意味着开始。
而所有在憧憬中的未知也会一一揭晓。
似乎我们都很满意这样的住宿，清幽的环境，伴随着鸟叫虫鸣以及雨打在树叶上唰唰的声音。
小五台实习报告
小五台山动植物学野外实习报告一.实习目的：理论联系实际将学到的课本上的知识与实际相联系，巩固课堂知识，进一步培养学习的兴趣和独立思考和解决问题的能力；初步掌握植物标本的采集，压制，标本的制作以及种类的鉴定，为今后的教学和研究工作打下坚实的基础；初步学会软体动物标本的采集和制作，认识脊椎动物并进行分类，制作浸制标本；学会利用工具书和检索表鉴定动植物；认识植物和动物的垂直分布以及生存环境，对植物生态学有初步的认识。
二.实习地点：河北省张家口小五台山杨家坪国家自然保护区三.实习地的自然概况：小五台山在太行山脉的最北端，是太行山的主峰。
地理坐标：东经114?47'－115?30'，北纬39?50'－40?07'，东西长60公里，南北宽28公里，总面积21833公顷。
小五台山的东台海拔2882米，是河北省的最高峰，华北地区第二高峰。
居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。
山体岩石均为石英长石斑岩，由于质地坚硬，节理发育，使山峰峻峭，谷深坡陡。
小五台山区水资源比较丰富，主要山谷皆有溪河，常年流水淙淙，水量充沛，五个主峰成为天然的分水岭。
北、西两台之水入安定河，南、中两台之水入壶流河，两河又汇入桑干河。
东台之水注入拒马河。
小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。
冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。
春季短促，夏季阴晴不定，多云，秋季晴天居多，冬季漫长，昼夜温差最大可达四十多摄氏度。
小五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分异显著，植被、土镶、垂直带谱比较完整，植被群落类型多。
据不完全统计，小五台山己发现高等植物1350种，陆生脊椎动物137种，昆虫1500种，微生物（菌物）468种小五台山拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种，特有物种有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等，还有苏铁、银杏等珍稀物种。
植物学实习报告
植物学实习报告篇一：植物学野外实习报告植物学野外实习报告一、实习目的：1、通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养大学生独立工作与与人合作的能力。
2、学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析^p 和综合的能力。
3、掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的学习和工作打下基础。
4、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习生物的热情。
二、实习意义：1、通过实习，可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。
2、培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。
3、通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。
4、利用野外实习可以很好地让我们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。
激发大学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
三、实习内容：1、6月14日下午，召开植物学实习动员大会，张老师给我们讲授标本采集与制作的方法，对本校学生进行了分组，并讲清了实习期间的注意事项。
2、6月15日到6月19日，在霍山自然风景保护区进行野外实习，识别常见野生植物的形态、分类特征，进行观察与识别。
以小组为单位采集植物标本，并于当日整理，制作成合格的植物标本。
3、6月20日，通过所制植物标本复习前几天的知识，并进行了霍山常见植物的鉴别。
4、7月2日到7月3日，在北京中科院植物研究所进行学习。
园内物种丰富，科普宣传内容多样，不仅有我国“三北”地区物种，而且还有引种的热带、亚热带植物及国外栽培品种。
5、7月4日，在北京药物植物园学习和观察，增强对药物植物的形态结构和生活习性的全面认识。
四、实习地点介绍：霍山——位于临汾市霍州，城山地处太岳山脉南端。
即洪洞、报县、古县、安泽及沁等县的交汇处，位于东经111’50，北纬36‘24’，主峰老爷顶海拔高度达2354米。
植物学实习报告8篇
植物学实习报告植物学实习报告（一）：1、前言透过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实习。
我们接触大自然，了解到了生物的多样性。
这次实习激发我们用心探索自然界的奥秘的兴趣。
1、1实习目的与好处:实习目的:(1)透过学习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作潜力。
(2)学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。
(3)初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。
(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。
(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点；实习好处:(1)透过实习能够复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。
(2)透过实习能够培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。
(3)透过实习能够接触大自然，了解植物的多样性。
(4)利用野外实习能够很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
激发学生用心探索自然界的奥秘的兴趣。
1、2实习时间:2008年5月20日至2008年5月25日；2008年6月29日至7月3日。
1．3实习地点与实习地自然概况:5月20日~5月25日:寸金公园，森林公园，校周边植物，校园内；6月29日~7月3日:南亚热带植物公园，南方国家级林木种苗示范基地；花卉公园；广东湛江红树林国家级自然保护区；渔港公园。
本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。
湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。
年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。
该地资源的保护和利用较为规范，管理比较完善，贴合本次实习的要求。
2、实习日程与实习资料:5月19日:植物学课程实习动员大会，植物标本的采集，制作方法讲授。
天界山实习报告
一、前言2023年4月30日至5月2日，我有幸参加了生命科学学院组织的天界山野外实习活动。
这次实习旨在让我们将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力和科研意识。
在天界山这片神秘的土地上，我们深入了解了当地的动植物资源，感受到了大自然的神奇魅力，同时也意识到了生态环境保护的重要性。
二、实习内容1. 植物学实习在植物学实习过程中，我们跟随师学珍老师和姜利琼老师学习了当地植物的分类特征、生境选择等知识。
在攀登老爷顶的途中，我们认真观察了路边的植物，了解了它们的形态特征和生长习性。
我们还学习了如何辨别相似植物，掌握了植物标本的采集方法。
2. 动物学实习在动物学实习过程中，我们跟随宇文延青老师和张合彩老师学习了如何使用捕虫网捕捉蝴蝶、蜘蛛等昆虫，以及如何识别它们的主要分布位置和捕捉方法。
我们还利用望远镜观察了鸟类，了解了它们的生活习性和不同特征。
3. 生态学实习在生态学实习过程中，张婵老师和马剑敏老师向我们讲解了如何选取样方、测量生态学数据以及统计标准。
我们跟随老师进行了实地操作，了解了生态学研究的具体方法。
三、实习收获1. 理论与实践相结合通过这次实习，我将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，加深了对生命科学知识的理解。
在野外实习过程中，我们不仅观察到了各种动植物，还学习了它们的分类、生态习性等方面的知识，使我们对生命科学有了更全面的认识。
2. 增强实践能力在实习过程中，我们亲自动手进行动植物标本的采集、制作，以及生态数据的测量和统计，提高了我们的实践操作能力。
这些经验将对我们今后的学习和科研工作产生积极的影响。
3. 增强科研意识通过这次实习，我们深入了解了生态学研究的具体方法，提高了我们的科研意识。
在实习过程中，我们学会了如何提出问题、设计实验、分析数据，为今后的科研工作打下了基础。
4. 意识到生态环境保护的重要性在天界山的实习过程中，我们亲身体验了大自然的美妙，同时也意识到了生态环境保护的重要性。
2024天目山动物植物实习范文2篇
2024天目山动物植物实习范文 (2)2024天目山动物植物实习范文 (2)精选2篇（一）尊敬的导师：您好！我是XX大学生物学专业的学生，非常热爱动物与植物，并对天目山的生态环境和物种多样性充满了浓厚的兴趣。
非常荣幸地能够有机会参加2024年天目山动物植物实习项目，这对于我来说是一个宝贵的机会，我希望能够通过实习进一步提升自己的专业能力，扩展自己的知识面。
首先，我将尽全力了解和掌握相关的动物和植物学知识，包括天目山地区常见的动植物种类、形态特征、生态习性等，以便更好地对其进行观察和研究。
在实习期间，我会仔细观察和记录动物和植物的行为，了解它们与环境互动的关系，以及它们在生态系统中的作用。
同时，我会通过参与团队的科研项目，学习和运用科学实验技术方法，深入研究和分析动植物的适应性和生态功能。
其次，我将积极参与保护天目山生态环境的行动，在实习中主动参与天目山保护区的生态保护项目，给予动植物以保护，减少人类活动对其的影响。
同时，我会积极宣传和推广环保意识，在实习结束后，通过自己的影响力和行动，为天目山的生态保护事业做出贡献。
最后，我会认真总结实习经历，撰写实习报告，并参与实习项目中的宣讲活动，与同学们分享我的实习心得和感悟，激发更多人对动植物的保护意识和学习兴趣。
感谢导师给予我这次宝贵的实习机会，我会全力以赴，尽我所能地发挥自己的作用。
通过这次实习，我相信我能够更加深入地了解动物和植物，提升自我专业能力，为环境保护事业贡献自己的力量。
再次对导师的支持和指导表示衷心的感谢！此致敬礼XX2024天目山动物植物实习范文 (2)精选2篇（二）尊敬的导师：您好！我是XXX，一个对动植物生态充满热爱和好奇心的学子。
非常感谢给予我这次到天目山进行动植物实习的机会。
我相信这将是一次对我专业知识的巩固和提升，并且对我未来的学术和职业生涯有着重要的影响。
作为一名生物学专业的学生，我一直被大自然的奇妙和多样性所吸引。
我希望通过这次实习，能够深入了解天目山的生物多样性以及其生态系统的运行机制。
野外实习报告
野外实习报告野外实习报告植物学野外实习报告前言：20xx年4月19日早上，我们一个班的同学准备前往沅江进行为生物专业的野外实习，此次实习这是我们第一次外出实习，也是我们生物科学专业的一次很重要的专题实习。
此次实习一共9天时间，途径沅江、澄江、玉溪、昆明、斗南花卉基地等；主要进行动植物的观察和标本采集制作。
1实习的简要概况：1.1实习时间：20xx年4月19日20xx年4月28日1.2地点：元江县臧健花卉科技开发有限公司、元江县林业局牛油果山种苗站、元江县野生花卉基地、澄江动物群国家地质公园、高香茶园、龙马山、临照山、昆明世博园、中国科学院昆明植物研究所、斗南花卉基地等。
1.3参加人：，全班72人，有一人因脚受伤未参加，共分为八个小组，每组9人，由三个老师带领。
1.4任务：常见的植物分类，外出辨别野外植物，采集和压制标本，从而提高自己的专业水平。
2标本的采集：2.1动植物标本的辨认：通过第一学期所学的《植物学》和第二学期的《动物学》内容以及平时积累的专业知识，为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过动植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。
在实习过程中，老师几乎每天都带我们外出认识动植物，老师除了介绍它们的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。
2.2标本的采集和制作：在这次野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和制作动植物标本。
在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的动植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位或具有代表意义的生长期的动植物，以便于将来的标本鉴定。
采集完好的标本只是制作标本的开始，在制作标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的动植物有不同的做法，在压制植物标本时还要经常换纸。
因此，要制作一个成功的标本不是一件容易的事，还需要我们去努力学习和实践。
2.3动植物的分类：在这次野外实习中我们一共辨认了动植物各几十个科的，所达的的种类超过几百种，这些动植物都需要我们能够加以辨认和牢记，想要记住并辨认出这么多的动植物并不是一件简单的事情。
动植物认知实习报告
动植物认知实习报告动植物认知实习报告篇一植物对许多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。
其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范。
植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。
它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。
我喜爱植物，我喜爱讨论它的根，茎，叶，花，果实，种子六大器官，喜爱了解植物的药用价值，所以我很期盼植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌控书本知识。
为了提高我们对动植物的认识水平和实践技能，加强理论知识的掌控，我们生科院开展了为七天的野外实习，实习地点是阿吾赞，在这里植物种类繁多，为我们的实习讨论提供了丰富的资源。
此次实习我们班分为四个小组，每个小组跟一名男生和两位老师进行实习，实习的内容分为植物的实习和动物的实习，而我们一班是先实习植物。
野外实习是植物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习使同学们对课本的知识有了更深刻的理解和一个理性的认识。
2022年5月26日上午8点钟左右我们生科12-1班的全班同学们在努尔买买提老师，纳森巴特老师和张伟老师的指导下去了伊犁林场阿吾赞族游区。
阿吾赞森林公园位于伊宁县城以北23千米处，为自治区级森林公园。
景区内松柏青青，风景秀丽，气候宜人。
一到这里我们就喜爱上了，由于这里的风景精美，空气清楚。
植物学野外实习不仅扩大和巩固我们所学的理论知识，培育我们的独立工作技能和团队协作技能，而且可以使我们更多的认识自然界中植物的多样性，激发对植物学的爱好。
利用野外实习，我们得以将课堂上所学的分类原理与活材料相对应，使这些抽象的原理详细化，提高了我们鉴别植物的技能。
我在第二小组，与何海老师一起“最早出发，最晚回来”，熬炼的不仅是鉴别技能，还包括身体素养。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。
我们在实习过程中积极运用课堂知识去观测、识别各种植物、认真辨别类似植物之间的不同之处。
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动植物学野外实习报告篇一：动植物学野外实习心得一、实习目的该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学（植物生物学和动物生物学）后在动物学方面进行的一次教学实习。
目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培养学生的野外动手能力。
主要目的是：l．在教师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。
加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力。
2．通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写规范的训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。
3．培养学生艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。
同时增强体质，以适应野外工作环境。
二、实习要求实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。
三．实习心得一直很欣赏“理论结合实践”的作风，所以两个星期的野外实习时间是短暂的。
不过，体会相对深刻。
“一分耕耘一分收获！”有的同学说动物学学习不如植物学实习，两个星期就这么转了一圈，却什么也没学到。
不过在我看来，这次野外实习更多的是注重自主和体会。
实习之前老师的讲解只是起到一个辅助的作用，关键是想让我们提前了解。
然而，不管是昆虫、水生动物的捕捉或标本的制作，还是哺乳动物、鱼类、螺类、两栖类的观察或识别或者是剥制标本的制作等等，都需要我们主动去了解每一个步骤，并正确进行实验操作、学习，而不应该怀着一种“得过且过”的心态。
只要用心去干每一件事，又何谈“无得”？起码我们学会了如何去捕捉制作标本，学会如何利用工具书对动物不同的种类去鉴别分类，学会如何进行破之标本的制作。
其实，若善于实习后去总结、去体会，这些就是数不尽的收获！“团结就是力量！”分组实习是明智的。
由此我们在实习过程中不单单学到了课本的知识，还感受到知识以外一种精神和力量。
组员之间要是积极配合，实习的整个过程就会显得轻松而愉快并顺利，实习的收获就大，实习的效果就高。
一举多得，划算之举，何乐而不为。
本次野外实习，我们组员积极分工合作，互相帮助，这就是我们每一个人的一份珍贵的财富！四，收获与建议野外实习让学生在大自然中学习，加上老师在旁边的讲解，学习起来更轻松，对学过知识的印象也更深刻。
经过这次实习，与自然有了比较深入的接触，既激发了对动物学的兴趣，让我对生物专业有了新的认识，又锻炼了自己的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神，收获颇丰。
与同学，老师之间的交流更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进都大有帮助。
总之，这次实习让我既难忘又受益匪浅。
通过十多天的实习，让我们由肤浅的认识昆虫生物到实地亲自观察了解了缙云山昆虫及其他生物种类、生活习性和生态环境；亲自采集并用福尔马林溶液浸泡标本并制作标本；通过查数据进行物种的辨识，这些过程，让我们学到了书本上学不到的知识。
一切都很重要，我们在实习中实现了将理论转化为真正属于我们自己的知识，这也将成为我们的一种能力。
实习期间学会了很多，也懂得了些许艰辛。
实习正是重庆的雨季，在采集标本时，我们都本雨大湿了。
我们用的是福尔马林来固定标本，那种味道不仅刺激着我的鼻子还刺激着我的眼睛，但坚持是唯一的解决方法。
这让我体会到了搞科研的不容易。
道路难走，唯有坚持。
3.在此提两点建议：1、希望以后的实习，每位同学都能认真地采集标本。
2、希望学校能给配备雨靴．实习过程中的参考书籍资料有些不足，有些问题不能通过查阅资料来解决。
此外，实习工具也应再充分些，无法保障每人都亲自动手参与。
建议今后对资料和工具做相应补充。
总之，这次的实习是一个难得的机会，更是一次愉快的经历！（心得体会）姓名：李安琴学号：299XX篇二：植物学野外实习报告植物学野外实习报告一、实习的目的与意义目的：1.熟悉植物野外的生存环境，正确认识植物与环境之间的关系。
2.巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物，探讨各大类群植物的形态特征。
3.学会使用植物检索表，掌握一般的的植物分类的理论基础。
能通过检索表认识查找植物，并掌握常见植物的科、属类别。
4.通过野外实习，学会基本的野外工作方法，自己动手做标本，初步学会和掌握做标本的方法、步骤，培养独立的工作能力。
意义：1.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
二、野外实习的内容及要求野外实习是一项综合性实习，它是运用所学知识去认识植物世界的一项重要的科学实践活动。
标本的采集和制作是这次实习的重要内容。
标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值，还必须注意雌雄是否异株，雌雄异株的必须两种都要采。
标本采集回来必须及时进行压制。
压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。
压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。
压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。
我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。
对不认识或不清楚的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。
三、实习地点我们本次实习的具体地理位置是：山西庞泉沟自然保护区地处吕梁山脉中段、位于山西省交城县西北部和方山县东北部交界处，地理坐标为北纬37°47′45″～37°55′50″，东经111°22′33″～111°32′22″之间，属野生动植物类型自然保护区，是主要保护中国特有的世界珍禽褐马鸡及其栖息地。
保护区南北长15公里，东西宽公里，总面积公顷，森林覆盖率达74%。
1980年12月经山西省人民政府批准建立，1986年被国务院批准为国家级自然保护区。
四、实习地点自然概况保护区内植物资源丰富，森林保存完好，有林地面积为7709公顷，占总面积的73．8%，灌木林地面积1166公顷，占总面积的11．2%。
森林依建群种大致可分为5种类型。
华北落叶松天然次生林纯林分布于核心区、八水沟、神尾庙等地带，伴生着云杉、白桦、山杨、油松、辽东栎、红桦等树种；云杉林多分布于八水沟、西塔沟、大背等地；油松林主要分布于阳圪台实验区；杨-桦阔叶林是构成阳坡、山脊线附近和半阴半阳山坡森林植被的主要成份；辽东栎林主要分布于向阳山坡。
保护区有高等植物88科828种，其中，蕨类植物7科128种，裸子植物2科7种，被子植物78科809种，还有地衣、苔藓等部分低等植物。
区内动物种类和数量也很丰富，现已发现鸟类38科189种，兽类15科32种。
两栖爬行类8科17种，昆虫1000多种。
保护区内有褐马鸡、金雕、黑鹤、金钱豹、原麝5种国家一级重点保护动物，它们都在保护区内居留繁殖，是非常有保护价值的区域。
还有鸳鸯，鸢、红角鸮等23种猛禽及青鼬25种国家二级重点保护动物，以及苍鹭、金眶鸻、小杜鹃、普通夜鹰等14种山西省省级重点保护动物。
五、实习结果分析和讨论1. 标本采集：采集标本要尽可能采集根、茎、叶、花、果实、种子各个时期同时存在的植株。
应该选择生长正常、无病虫害的植物作为采集对象。
2.制作过程：通过植物检索表查找植物，将植物的种名、科名、采集地点、时间等详细记录在一个小标签上，用细线缠绕在植物的茎上。
适当修剪植物体上过于密集的枝叶及花果。
植株过大的草本植物可折成V形、N形、W形。
若采集的果实过大，可将果实切成片状后干燥。
将枝叶展开，反折平铺其中一小枝或部分叶片，使进行观察鉴定时能见到植物体两面的构造。
压制标本。
在夹板上铺5至10层报纸，把整理后的植株置于报纸上，再铺上几页报纸，再放上一株植株。
重复此动作直至标本都放入报纸中。
再铺上5至10层报纸，放上夹板。
对夹板进行对角线捆扎，捆扎后应使绳索在夹板正面呈X形。
由于标本的原因造成的凹凸不平要注意调整，使夹板内的全部枝叶花果受到同等的压力。
压制时应注意植物体的任何部分不要露出标本夹外，否则标本干燥时，伸出部分会皱缩，枯后也会易折断。
为使标本能迅速干燥，在最初的几天，特别要勤换纸，等标本基本上干燥了，则可以隔天换一次次纸，直到标本全部干燥为止。
这时，可以将已干燥的标本取出另放，未干者继续换纸。
换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后用，在换纸的同时，还应注意对标本进行继续修整，铺展枝叶，收藏脱落的花果和清除霉烂等。
3 .植物种类（名称、科、属、拉丁名、形态特征）： 1）石竹（学名：Dianthus chinensis）是石竹科石竹属的多年生草本植物。
石竹花但因其茎具节，膨大似竹，故名。
为多年生草本植物，但一般作一、二年生栽培。
北方秋播，来春开花；南方春播，夏秋开花。
株高30－40厘米，直立簇生。
茎直立，有节，多分枝，叶对生，条形或线状披针形。
花萼筒圆形，花单朵或数朵簇生于茎顶，形成聚伞花序，花径2－3cm，花色有大红、粉红、紫红、纯白、红色、杂色，单瓣5枚或重瓣，先端锯齿状，微具香气。
花瓣阳面中下部组成黑色美丽环纹，盛开时瓣面如碟闪着绒光，绚丽多彩。
花期4月至10月，集中于4月至5月。
蒴果矩圆形或长圆形，种子扁圆形，黑褐色。
其性耐寒、耐干旱，不耐酷暑，夏季多生长不良或枯萎，石竹花日开夜合，若上午日照，中午遮荫，晚上露夜，则可延长观赏期，并使之不断抽枝开花。
2）刺梨（学名：Rosa roxbunghii）为蔷薇科植物缫丝花的果实，又名茨梨、木梨子，是滋补健身的营养珍果。
是鄂西山区的天然野果。
刺梨的收获期不足30天。
刺梨为野生小灌木，四至六月开粉红色、红或深红色的花，夏花秋实。
果实多为扁圆球形，横径一般为二至四厘米，八至九月果实成熟，黄色，有时带红晕。
果肉脆，成熟后有浓芳香味。
果皮上密生小肉刺，俗称之为“刺梨”。
果实内含有丰富的维生素C，每百克鲜果的可含部分一般含维生素C二千毫克，因此被称之为“维C之王”；单宁五百至一千毫克；含酸一至二克；总糖量一般四克左右。
3）茴茴蒜（学名：Ranunculus chinensis Bunge）为毛莨科毛莨属，是多年生草本，高15-50厘米。
茎直立，与叶柄均有伸展的淡黄色糙毛。
叶为三出复叶，基生叶和下部叶具长柄；叶片宽卵形，长厘米，中央小叶具长柄，3深裂，裂片狭长，上部生少数不规则锯齿，侧生小叶具短柄，不等地2或3裂；茎上部叶渐变小。