画影子
画影子的教案推荐5篇
画影子的教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!画影子的教案推荐5篇优秀的教案是教师提高学生学习兴趣和主动性的重要手段，教案是教师反思和改进教学的有力工具，以下是本店铺精心为您推荐的画影子的教案推荐5篇，供大家参考。
幼儿园大班教案《画影子》(三篇)
幼儿园大班教案《画影子》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《画影子》一
幼儿园大班教案《画蔬菜》含反思二
幼儿园大班教案《画蛇添足》含反思三
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幼儿园大班教案《画影子》一
大班教案《画影子》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的，练习画人的影子，发展手的动作，根据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园大班《画影子》教案吧。
【活动目标】
1、练习画人的影子，发展手的动作。
2、知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
【活动准备】
粉笔，色笔，白纸或报纸。
【活动过程】
1、玩手影游戏。
做手影给孩子看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的兴趣。
教幼儿做手影游戏，让幼儿试一试，在阳光下有手影，在背阴处没有手影，从而知道太阳发出光亮，光亮被挡住了，就会有影子。
分组玩手影游戏，可进行手影表演，手影编故事等。
2、画影子。
让幼儿站到阳光下看身体的影子，知道身体挡住阳光就有影子。
两个人合作画影子，甲在阳光下映出自己的影子，乙用粉笔沿影子边画下影子。
然后甲再画乙的影子。
也可以把纸铺在影子上，用笔画下影子。
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二年级下册美术课件-17《画影子》 人美版 (共25张PPT)课件
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
画影子大班教案7篇
画影子大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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早教游戏画影子教案中班
早教游戏画影子教案中班一、教学目标。
1. 认知目标，通过画影子游戏，启发幼儿对事物形状的认知，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 情感目标，培养幼儿的合作意识，增强幼儿的自信心和团队意识。
3. 智力目标，通过画影子游戏，培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力。
二、教学重点。
1. 画影子游戏的规则和方法。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点。
1. 启发幼儿对事物形状的认知。
2. 培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力。
四、教学准备。
1. 准备一些常见的玩具或物品，如动物、植物、交通工具等。
2. 准备一块白板或干净的墙壁作为画影子的背景。
3. 准备一些彩色粉笔或画笔。
五、教学过程。
1. 导入活动（5分钟）。
教师拿出一个玩具，比如一只小熊玩偶，向幼儿展示并让幼儿猜猜是什么。
然后将小熊玩偶放在白板前，让幼儿观察小熊的形状和影子。
2. 游戏规则介绍（5分钟）。
教师向幼儿介绍游戏规则，首先，教师在白板上画出小熊的影子，然后让幼儿猜猜这个影子是什么。
幼儿可以依次上台画出自己喜欢的玩具或物品的影子，其他幼儿猜猜是什么。
3. 游戏进行（20分钟）。
教师让幼儿依次上台画出自己喜欢的玩具或物品的影子，其他幼儿猜猜是什么。
在幼儿画影子的过程中，教师可以适时给予引导和帮助，让幼儿更好地表达自己的想法。
4. 游戏总结（5分钟）。
教师和幼儿一起回顾游戏过程，总结游戏的规则和方法。
同时，教师可以表扬幼儿在游戏中的表现，激励幼儿继续努力。
六、教学反思。
通过画影子游戏，幼儿不仅可以认识到事物的形状和影子之间的关系，还可以培养幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。
同时，通过合作游戏，还可以培养幼儿的合作意识和团队意识。
在教学过程中，教师应该及时给予幼儿鼓励和肯定，激发幼儿的学习兴趣，让他们在快乐中学习成长。
《画影子》教学反思
《画影子》教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第五课《画影子》。
本节课主要让学生了解影子的形成原理，学习运用线条和色彩描绘生活中的影子，培养学生的观察能力和创新精神。
二、教学目标1. 让学生了解影子的形成原理，知道光与影的关系。
2. 培养学生运用线条和色彩描绘生活中影子的能力。
3. 培养学生热爱生活、关注周围环境的情感。
三、教学难点与重点重点：了解影子的形成原理，学会描绘生活中的影子。
难点：如何运用线条和色彩表现影子的立体感和动态感。
四、教具与学具准备教具：课件、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示课件，引入“影子”的话题，让学生观察和思考生活中的影子现象。
2. 新课讲解：教师讲解影子的形成原理，引导学生了解光与影的关系。
3. 示范演示：教师运用线条和色彩现场描绘一个动态的影子，讲解描绘方法。
4. 学生练习：学生分组合作，选取生活中的影子进行描绘，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计影子的形成原理：光与影的关系描绘方法：线条、色彩、构图、表现动态七、作业设计1. 题目：以“生活中的影子”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：学生完成线描画作品，能够体现影子的形成原理和动态感。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对影子的形成原理有了更深入的了解，大部分学生能够运用线条和色彩描绘生活中的影子。
但在表现动态感方面，部分学生仍需加强。
在课后，可以引导学生观察更多的影子现象，鼓励他们进行创作，提高学生的观察能力和创新精神。
同时，可以组织学生进行影子剧表演，让学生亲身体验和感受影子带来的乐趣。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 影子的形成原理：教材中介绍了光与影的关系，引导学生了解影子的成因，即光线照射到物体上，由于物体遮挡光线，形成光照不到的区域，从而产生影子。
画影子中班教案5篇
画影子中班教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画影子中班教案5篇
画影子中班教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!画影子中班教案5篇教案的撰写过程让教师更加深入地思考教学目标，明确自己的教育目标，教案可以帮助教师准确把握学生的学习需求和能力水平，以下是本店铺精心为您推荐的画影子中班教案5篇，供大家参考。
小学美术教案《画影子》
小学美术教案《画影子》小学美术教案《画影子》1教学目标：知识目标：使学生了解“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。
在灯光下也会产生影子。
生活中有静止不动的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。
“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
能力目标：通过本节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。
培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。
情感目标：1、通过本节课，使学生的观察能力、记忆力、表现能力进一步得到提高；2、使学生在创作中受到美的感染，体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
教学重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的情感。
教学难点：如何运用各种方法来表现影子。
学习材料：课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。
教学过程：一、组织教学二、引入课题1、师:同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一则谜语，请大家认真听、仔细想，看谁先猜出来！（课件出示谜语）有个好朋友，跟你不分手。
你走它也走，你停它也停。
生：影子。
2、师：今天我们一起来画影子。
（师板书课题：画影子）三、讲授新课1、师：影子是生活中一种有趣的现象，它能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。
你们在哪见过影子呢？生1：在太阳光下有影子。
生2：水中有倒影。
生3：灯光下会产生影子。
2、师：（播放录像）请大家观察一下，这些影子都一样吗？生：不一样。
师：它有什么特点？给你什么感受？生1：灯光下的影子是黑色的。
生2：水中的倒影是彩色的。
彩色的倒影漂亮。
3、师：今天天气晴朗，我们一起来感受一下太阳光下的影子吧！（教师组织学生在操场上站好）学生来到操场站好。
师：“影子”是我们最忠实的伙伴，可不能让别人踩到呀！学生开展踩影子的游戏。
4、观察图片（1）师：（课件出示没有影子的风景图片）看看这张图片中的内容说说你的感受？生1：这张图片不好看。
幼儿园大班美术公开课教案《画影子》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《画影子》含反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和操作，了解影子的形成原理。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解影子的形成原理，学会用绘画的方式表现影子。
2.教学难点：引导幼儿运用不同的绘画方法表现影子的特点。
三、教学准备1.教具准备：投影仪、光源、影子图案、画纸、画笔、颜料等。
2.环境准备：宽敞的教室，保证幼儿有足够的空间进行绘画。
四、教学过程（一）导入1.教师通过讲述故事《小猫钓鱼》引入课题，引导幼儿关注影子。
2.教师提问：“小朋友们，故事里的小猫为什么能看到自己的影子？你们知道影子是怎么来的吗？”（二）基本环节1.观察影子（1）教师利用投影仪，展示不同物体的影子，引导幼儿观察影子的形状、大小、颜色等。
（2）教师提问：“你们发现了什么？影子是怎么形成的？”2.探索影子（1）教师将光源照射在物体上，引导幼儿观察影子的变化。
（2）教师提问：“影子会随着光源的变化而变化吗？”3.画影子（1）教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿用绘画的方式表现影子。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，运用不同的绘画方法表现影子。
4.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和表现。
（三）结束环节2.教师鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起探索影子的奥秘。
五、教学反思1.本节课通过故事导入，激发了幼儿对影子的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2.在探索影子环节，教师引导幼儿观察影子的变化，培养了幼儿的观察力和想象力。
3.在画影子环节，教师鼓励幼儿大胆创作，提高了幼儿的绘画技能。
4.教学过程中，教师注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习需求，使他们在活动中得到充分的锻炼。
5.不足之处：在展示作品环节，时间安排不够充足，部分幼儿未能充分展示自己的作品。
今后需改进这一点，让每个幼儿都有机会展示自己的成果。
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画影子
教学目标：
1、了解影子的产生，及影子的变化。
影子的存在给我们的生活增添了许多情趣。
2、通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。
培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现生动、活泼、有趣的画面来。
3、使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。
学生能在无拘无束的创作中受到美的感染，体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
教学重点和难点：
重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。
难点：如何运用各种方法来表现影子。
教学过程：一、引入课题
（一）以手影戏导入课题，激发学生学习兴趣。
1、老师想问问大家喜欢手影戏吗？今天老师就请大家看一段手影戏
师：同学们你们知道怎样形成手影的吗？在宏观尺度上光是沿直线传播的，那么，你手挡住光的部分就是
黑的，其余地方就是亮的，因此形成了影子。
同学们你们也伸出手来和老师一起试一试。
（示范）
2、影子是生活中很常见而有趣的现象，生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。
“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
今天,我们也来画影子。
(板书课题) 二、讲授新课
（一）启发学生思考影子的产生。
（1）影子是生活中一种有趣的现象，你们知道影子是怎么来的吗？你在什么地方见到过影子呢？（幻灯片10）
2、教师总结：影子是物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象；水面也能反映出物体的形象，形成水中的倒影。
（在太阳光下有影子、水中有倒影、灯光下会产生影子）（二）通过观察、对比感受影子给我们生活带来的美妙情趣。
请大家想一想，这些影子都一样吗？（不一样）在太阳光和灯光下你与影子对比，你有何感受？（影子只有轮廓、黑色）那有没有彩色的影子？（水中的倒影）对！水中的倒影是彩色的，唉！这张美丽的倒影又是什么动物呢？（小鹿）你们猜对了，水中倒影的轮廓
帮我们猜出了谜底。
（三）通过观察、对比、讨论，了解真实景物与倒影的区别，知道影子的特点，为表现影子打下认知基础。
看看这两幅画面，说说它们有什么不同？你更喜欢哪一幅？为什么？（课件出示有、无影子的图片）
教师总结：很多时候在画面中有了影子之后，会显得更生动，更充实，更好看。
（四）通过欣赏有倒影，增加学生对影子的感性认识，激发创作欲望。
同时，感受大自然的美，从而燃起学生对自然和生活的热爱之情。
1、老师在课下也收集了许多有影子的图片，想不想看看？
2、欣赏图片
同学们我们在来-认真看看鸭子和水中的倒影有什么不一样？你看出来了吗，（出示图片）2、
水中的倒影比较虚、朦胧，而且有波纹。
（五）通过欣赏大师及小朋友的作品，让学生了解多种表现方法，感受艺术作品的中高于生活之处，再次激发创作欲望。
1、影子美不美？许多中外艺术大师也被这美丽的倒影所陶醉，并用他们的画笔把它们描绘下来。
我们一起来欣赏他们的画。
a、你们看大师笔下的影子多生动有趣
b、点点星光和闪烁的光倒映在波光粼粼的水中多漂亮
c、唉！这两张有什么不一样的感觉吗？（一张风平浪静，一张水面 2、小朋友也画了些倒影，画的什么？你能看出是怎么画的吗？
（你画完主体物后，把本子倒过来，再画个一样的就是它的影子了。
不信你试试？） 3、教师示范画法。
对印剪贴（简）
（六）启发学生回忆，想象生活中的倒影。
同学们，你在生活中还见到哪些倒影让你觉得特别好看，特别有趣？（同学回答）五、作业要求影子非常的有趣，有的时候它会使我们的大自然变得更加的美丽。
我相信同学们都想亲自画一画有趣的影子了，那么让我们一起来看看作业的要求：请你回忆在生活中见到的水中的倒影，来创作一幅美丽的风景画。
（1）可采用多种的绘画形式。
（2）可以组为单位合作完成一幅“影子”的作品。
六、展示作业、讲评
组织学生展评，请学生介绍自己的作品七、拓展
我们以上接触的都是彩色的影子，生活中还有一种单色的影子，比如手影，等等（课件出示图例），这里有几幅表现单色影子的画（出示范画），这几种画法在我
们以后的学习中会逐渐学到。
总之，影子是生活中美丽而有趣的现象，它给我们的生活带来许多情趣。
当然，生活中还有许许多多的这样的景象，等待着你们去发现，去表现。