画影子教案
画影子的教案推荐5篇
画影子的教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!画影子的教案推荐5篇优秀的教案是教师提高学生学习兴趣和主动性的重要手段，教案是教师反思和改进教学的有力工具，以下是本店铺精心为您推荐的画影子的教案推荐5篇，供大家参考。
画影子美术教案(实用6篇)
画影子美术教案（实用6篇）一、教材分析生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。
通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。
通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到生活的情趣。
提高学生绘画的想像力和创造能力。
本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无处不在的，需要我们去发现。
启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它有什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性。
通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，体验到“影子”的存在给我们的生活增添了情趣，从而激发学生的学习兴趣。
学生通过参加集体游戏，增强了相互之间的亲和力，充分体会到集体生活的乐趣，学会与人交往与合作，从而培养了学生的自信心，使他们能够大胆地表现自己的设计思路，勇于展示自己的个性。
作业的内容可以通过组织学生开展“踩影子”的游戏，来表现人物各种动态的影子；也可以启发学生回忆在生活中见到的水中的倒影，来创作一幅美丽的风景画。
学习多种影子的表现方法，提高学生的绘画表现能力、审美能力，提高学习兴趣。
二、教学目标“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。
在灯光下也会产生影子。
生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。
“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
三、重点难点重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。
难点：如何运用各种方法来表现影子。
四、课时安排：1课时五、德育渗透培养学生感受生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
六、材料准备课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。
七、教学过程1、组织教学2、引入新课用投影引出课题。
3、讲授新课（1）提出问题①同学们在什么地方见到过影子？（可以把自己课前收集来的图片展示给大家看）②我们今天为什么要画影子呢？（2）放录像提出问题：①影子有什么特点？给我们什么感受？②怎样用绘画的方法表现影子？通过看录像学生讨论：灯光下的影子是黑色的；水中的倒影是彩色的；影子随着物象动；影子被风吹得在动。
画影子大班教案7篇
画影子大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《画影子》教案
《画影子》教案宋丽慧一、教学目标:1、知识目标:使学生了解“影子”指得就是太阳光下得影子与水中得倒影。
在灯光下也会产生影子。
生活中有静止不动得影子,有彩色得影子;有得影子会随着物体得变化而变化,有得影子您不动它动。
“影子”得存在给我们得生活增添了许多情趣。
2、能力目标:通过本节课得学习,使学生学会捕捉与表现生活中得美好得景象。
培养学生注意观察生活,进而能运用几种比较简单得方法表现出生动、活泼、有趣得画面来。
3、情感目标:通过本节课,使学生得观察能力、记忆力、表现能力进一步得到提高;使学生在创作中受到美得感染,体会到绘画活动得愉悦,感受到生活得美好,从而更加热爱生活,树立健康得审美情趣与良好得品德情操。
二、教学重难点1、教学重点:观察、记忆影子得变化,感受影子给我们得生活带来得情感。
2、教学难点:如何运用各种方法来表现影子。
三、学习材料:课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。
四、教学过程:1、引入课题1、师:同学们,您们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一则谜语,请大家认真听、仔细想,瞧谁先猜出来！(课件出示谜语)有个好朋友,跟您不分手。
您走它也走,您停它也停。
生:影子。
2、师:今天我们一起来画影子。
(师板书课题:画影子)三、讲授新课1、师:影子就是生活中一种有趣得现象,它能使大自然与我们得生活更美,更富有情趣。
您们在哪见过影子呢？生1:在太阳光下有影子。
生2:水中有倒影。
生3:灯光下会产生影子。
2、师:(播放录像)请大家观察一下,这些影子都一样吗？生:不一样。
师:它有什么特点？给您什么感受？生1:灯光下得影子就是黑色得。
生2:水中得倒影就是彩色得。
彩色得倒影漂亮。
3、师:今天天气晴朗,我们一起来感受一下太阳光下得影子吧！(教师组织学生在操场上站好)学生来到操场站好。
师:“影子”就是我们最忠实得伙伴,可不能让别人踩到呀！学生开展踩影子得游戏。
4、观察图片(1)师:(课件出示没有影子得风景图片)瞧瞧这张图片中得内容说说您得感受？生1:这张图片不好瞧。
大班美术画影子教案6篇
大班美术画影子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班上学期美术教案《画影子》（2篇）
大班上学期美术教案《画影子》教案：《画影子》一、教学目标1.了解影子的特点，培养学生观察力和绘画的兴趣。
2.能够运用线条、形状和色彩表达影子的特点和效果。
3.培养学生的创造力和想象力，提高他们的审美意识和美术表现能力。
二、教学准备1.教师准备：黑色纸、白色纸、铅笔、彩色纸、剪刀、透明胶带、彩色铅笔或蜡笔。
2.学生准备：铅笔、彩色铅笔或蜡笔。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师用简单的语言向学生介绍影子的概念和特点，引导学生观察身边物体的影子，并用简单的问题鼓励学生发表观点，激发学生对影子的兴趣。
2.步骤一：观察和绘制影子（15分钟）教师放一本书在桌子上，让学生观察书的影子，让学生在纸上用铅笔简单的勾勒出书的影子形状。
然后请学生观察其他物体的影子，并绘制出来。
3.步骤二：用切纸法制作影子（15分钟）教师给学生发放黑色纸和彩色纸，让学生自由发挥，用剪刀和透明胶带制作出不同形状的剪影，然后将剪影贴在白色纸上。
学生可以用彩色铅笔或蜡笔给剪影上色，制作出有趣的作品。
4.步骤三：创作影子画（30分钟）教师给学生发放彩色铅笔或蜡笔和白色纸，让学生自由发挥，用线条、形状和色彩表达自己对影子的理解和想象。
鼓励学生尝试用不同的表现手法和颜色，创作出多样化的影子画作品。
5.展示和评价（10分钟）教师要求学生将自己的作品展示给全班同学，让同学们欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生互相学习和交流。
教师可以提出一些关于作品内容和表现手法的问题，引导学生进行思考和讨论。
四、教学反思通过本节课的教学，学生对影子的特点有了更加深入的了解，提高了他们观察和表现影子的能力。
通过创作影子画，学生锻炼了自己的创造力和想象力，提高了他们的审美意识和美术表现能力。
在展示和评价环节，学生积极参与讨论，互相学习和交流，加深了对影子的理解和对美术作品的欣赏能力。
大班上学期美术教案《画影子》（二）美术教案《画手套》一、教学目标：1.了解手套的形状与特点，感受手套的柔软质感；2.通过绘画来表现手套的形态和纹理，培养学生的观察能力和艺术创造力；3.认识基本的绘画工具和材料，掌握使用颜色的技巧。
幼儿园中班教案《画影子》含反思
幼儿园中班教案《画影子》含反思一、教学内容：《画影子》二、教学目标：1.情感目标通过察看和绘制影子，促进孩子对自然界的爱好和酷爱，培育孩子的审美情趣和察看本领，加强孩子的想象力和制造力。
2.学问目标（1）了解什么是影子；（2）把握如何画影子；（3）了解影子有哪些形态。
3.本领目标（1）察看、分析和描述影子；（2）把握画影子的技巧和方法；（3）通过画影子的活动，提高本身的绘画本领。
三、教学重点：（1）了解什么是影子。
（2）把握如何画影子。
四、教学难点：通过影子，把握影子的形态和画影子的技巧。
五、教学过程：1.导入老师介绍：今日我们要学习的主题是《画影子》。
我们知道，太阳、树木和人体等物体在阳光下都能产生影子，那么你们知道什么是影子吗？引导孩子察看：让孩子们找出本身的影子，看看身体的每一个部位的影子是怎样的，同时，让孩子们自由发挥，用手比划出各种有趣味的姿势。
2.呈现与概念讲解（1）老师拿出一张白纸，示范用黑色笔画出本身的影子。
（2）老师讲解：所谓影子，就是一个物体在阳光照射下，投射在其它物体或地面上的暗影。
同学们可以用这个图案来仿照绘制本身的影子。
（3）老师给孩子们呈现几张用线条勾画的影子图片。
让孩子们分析影子的形态特征和线条路径，从而为下一步的作画做好准备。
3.体验与实践（1）老师让孩子们沿用学习过程中得出的要点，用黑色笔勾画出本身的影子，然后在影子的四周用不同的颜色涂鸦。
整个过程中要督促孩子们细心、认真、渐渐来，把握好影子的轮廓。
（2）激励孩子们用不同的颜色进行涂鸦，磨练孩子的颜色感受力，提高孩子们的颜色运用本领。
（3）老师在孩子们的作品中选择几幅精致的作品进行呈现和点评，引领孩子的思考，加强孩子们的交流和合作本领。
四、教学反思通过本次教学，我深刻认得到，幼儿的绘画本领、想象本领和制造力是特别有限的，老师要引导幼儿有目的、有计划的学习，通过教学来拓宽幼儿的思维方式，激发幼儿的求知欲和探究精神。
画影子中班教案5篇
画影子中班教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画影子(教学设计)
在今天《画影子》的教学过程中，我发现学生们对影子的形成原理和绘画技巧表现出浓厚的兴趣。他们在实践活动和小组讨论中积极参与，互相交流，共同探索影子的奥秘。以下是我对这节课的一些思考：
1.关于教学内容的安排，我觉得将理论与实践相结合的方式较为合适。通过实验操作和案例分析，学生们直观地理解了影子的形成原理，为后续绘画实践打下了基础。
4.学生小组讨论环节，大家围绕“画影子在实际生活中的应用”展开思考，提出了很多有趣的观点和想法。这表明学生们具有很好的观察力和创新思维。但在讨论过程中，我发现部分学生发言不够积极，可能需要我在课堂上更多地关注他们的参与情况，鼓励他们大胆表达自己的观点。
5.在教学过程中，我注意到一些学生在绘画实践中遇画技巧的专项训练，让学生们有更多机会练习和巩固。
4.创作实践：指导学生运用所学知识，观察周围环境，创作一幅以“画影子”为主题的画作。
5.作品欣赏：赏析一些经典的影子画作，提高学生的审美能力。
本节课旨在让学生掌握影子的基本知识，培养观察力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
二、核心素养目标
《画影子》一课的核心素养目标主要包括：
1.美术表现：培养学生运用线条、明暗对比等手法表现影子的能力，提高绘画技能，增强对美术语言的理解和运用。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画影子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过影子？”比如，太阳下我们的影子会随着时间改变长度。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索影子的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解影子的形成原理。影子是当光线照射在物体上，物体阻挡光线传播，在物体背后形成的一片暗区。它是我们生活中常见的现象，对美术创作有着重要的影响。
画影子中班教案5篇
画影子中班教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《画影子》教案
宋丽慧
一、教学目标：
1、知识目标：使学生了解“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。
在灯光下也会产生影子。
生活中有静止不动的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。
“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
2、能力目标：通过本节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。
培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。
3、情感目标：
通过本节课，使学生的观察能力、记忆力、表现能力进一步得到提高；
使学生在创作中受到美的感染，体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
二、教学重难点
1、教学重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的情感。
2、教学难点：如何运用各种方法来表现影子。
三、学习材料：
课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。
四、教学过程：
1、引入课题
1、师:同学们，你们喜欢猜谜语吗老师这儿有一则谜语，请大家认真听、仔细想，看谁先猜出来！（课件出示谜语）
有个好朋友，
跟你不分手。
你走它也走，
你停它也停。
生：影子。
2、师：今天我们一起来画影子。
（师板书课题：画影子）
三、讲授新课
1、师：影子是生活中一种有趣的现象，它能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。
你们在哪见过影子呢
生1：在太阳光下有影子。
生2：水中有倒影。
生3：灯光下会产生影子。
2、师：（播放录像）请大家观察一下，这些影子都一样吗
生：不一样。
师：它有什么特点给你什么感受
生1：灯光下的影子是黑色的。
生2：水中的倒影是彩色的。
彩色的倒影漂亮。
3、师：今天天气晴朗，我们一起来感受一下太阳光下的影子吧！（教师组织学生在操场上站好）
学生来到操场站好。
师：“影子”是我们最忠实的伙伴，可不能让别人踩到呀！
学生开展踩影子的游戏。
4、观察图片
（1）师：（课件出示没有影子的风景图片）看看这张图片中的内容说说你的感受
生1：这张图片不好看。
生2：我也觉得这张图片不好看、不生动。
师：其他同学的意见呢
生：不好看。
（2）师：大家都觉得这张图片不好看。
（课件出示有影子的风景图片）那这张呢这张照片有了倒影，你现在的感受还一样吗
生1：比第一张好看。
生2：比刚才那一张生动，这张图片好看。
生3：这张图片有了倒影，变得好看了！
（3）师：你能说一说在生活中见过哪些彩色的倒影，让自己觉得特别好看，特别有趣。
生1：我在润城的公园里看到水中的倒影，倒影里有绿树、红色的花。
生2：我在公园的湖水里看见火红的太阳。
生3：我在沁河里看见彩色的倒影，里面有沁河大桥，路灯。
5、欣赏
师：彩色的倒影真美丽，现在我们来欣赏几幅美丽的作品。
（课件出示作品）这些作品在绘画内容上、构图上、表现方法上有哪些值得你们借鉴的地方学生小组交流讨论。
小组汇报：
组1：第一幅图画得是两只鸳鸯，用的材料是油画棒。
水中的鸳鸯画得没有水上的清楚，是用虚线画的。
组2：第二幅图画得是两只白天鹅，他是用彩笔画得。
水中的白天鹅轮廓清楚，但里面是用虚线画得。
组3：第三幅图画得是青蛙和荷叶，是用油画棒画得。
水面上的青蛙和荷叶画得清楚漂亮，而倒影也是采用虚线的方法。
组4：第四幅图画得是大山和太阳，他是用水粉颜料画得。
水中倒影和水面上的一样。
组5：第五幅图画得是许多树和湖水，绘画材料用的是彩笔，水中的树的颜色和岸上一样。
组6：第六幅图画得是妈妈和女儿，用油画棒画得，水中的倒影画得是虚的。
师：刚才同学们欣赏了六幅漂亮的学生作品，他们运用不同的材料，不同的方法表现了“影子”。
他们在绘画的时候对物体采取的是“实”的表现，而对倒影采用的是一种“虚”的表现，这样就很好的表现出“物”和“影”的关系，使画面产生了梦幻般的效果和丰富的色彩。
四、创作练习
1、师：同学们，你们觉得影子漂亮吗生：漂亮！
师：如何才能把影子留下来呢生1：用照相机拍下来。
生2：把它用剪刀剪下来。
生3：用彩笔画下来。
2、师：同学们真聪明！想出了这么多好办法，用什么方法能更好更快的画出倒影呢
生1：在纸上先画出物体，然后把纸倒过来再画个一模一样就行了。
生2：把纸对折，用印纸画。
师：影子真有趣！同学们，你们想不想亲自创作一幅有趣的影子呢那么我们一起来看看作业要求：
（1）构图大胆、生动有趣。
可采用多种绘画形式。
（可在已经画好的图画或者在准备好的图片下面添加“影子”；也可画一幅表现“踩影子”的创作画等等）（2）可以小组为单位画一幅。
学生作业，教师进行个别辅导。
五、展示作业、讲评
1、组织学生展评，全班学生作为小评委评价，所有的学生可以在教室里自由走动，欣赏推荐他们认为最棒的作品展示到黑板上。
2、师：请根据自己本课堂的表现填写下面的评价表:
（1）你知道表现影子大概有几种方法
（2）你知道“影子”有哪些特点
学生填写评价表。
六、小结
师：“影子”是我们最亲密的朋友，给我们的生活增添了许多的情趣，只要我们细心的观察，就能感受到生活的美好。
板书设计：
画影子
灯光下的影子是黑色的。
水中的倒影是彩色的。
物体实画，倒影虚画。