2014市场营销专业人才培养方案7.15
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，具有一定的创新精神、创业意识，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及相关管理工作的应用型复合型人才。
二、培养规格（一）综合能力要求1．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；2．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；3．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，热爱劳动，养成良好的劳动习惯。
4. 具备较扎实的理论基础，知识面宽，掌握一定的职业技能。
（二）专业能力要求1. 掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，具备基本的经济与逻辑分析能力和经营管理能力；2. 熟悉市场，掌握市场营销的定性、定量分析方法，具备为企业推出新产品或新品牌、开拓新区域（行业）市场、开展市场调研和市场分析、开展营销策划和创业策划的能力；3. 熟悉网络营销知识和技术，掌握相关营销管理理论，具备网络营销能力或营销管理能力；4. 掌握资料搜集、文献检索和毕业论文撰写方法，初步具备本专业领域的研究能力。
（三）能力拓展要求1.熟悉创业的有关政策，具有良好的创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的创新创业意识和就业能力；2.积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力；3.积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。
三、专业方向1．网络营销2．营销管理四、专业能力分析表五、学制与学分学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。
学分：专业最低修读174.0学分，第一课堂最低修读162.0学分，其中集中实践教学环节不低于23.0学分；第二课堂最低修读12.0学分。
河北大学2014版本科市场营销人才培养方案
市场营销专业人才培养方案(120202)一、专业介绍市场营销专业自2003年开始正式招生，是为了适应社会的需求从工商管理专业中细分而来的。
该专业致力于培养企业营销管理方面的专业人才。
该专业广泛吸收国内外相关院校的专业建设经验，促进了专业建设的快速发展。
在教学方法上，强调案例教学、参与教学，充分调动学生的学习积极性；在实践教学环节上，加大教学基地建设，加强和企业界的广泛联系，实现理论和实际的有机结合。
依托该专业和之前设立的工商管理本科专业和人力资源管理专业，2004年，经国家教育部批准，我校“企业管理”专业硕士点开始招生。
2007年，我校获批建立工商管理硕士（MBA）专业学位点。
二、培养目标本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，富有时代特征和创新精神的应用型、复合型营销人才。
通过本专业学习，使学生掌握管理学、经济学和市场营销等方面的基本理论和专业知识，具备分析和解决营销管理问题的基本能力与技巧。
学生毕业后，能够在各类部门从事营销策划与管理，以及教学研究工作。
三、培养要求熟悉市场经济理论以及与工商企业经营相关的经济政策法规，掌握管理学的基本理论，以及市场营销、财务管理、生产运营、人力资源管理、电子商务等方面的基本知识，受到管理实务方法、手段和技能方面的基本训练，具有分析和解决实际问题的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：1．具有一定的人文社会科学和自然科学的基本知识，熟悉掌握市场经济和现代管理的基本知识和基本理论；2．掌握现代企业管理以及国际企业管理的惯例和规则，了解本学科的理论前沿和发展动态；3．具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有较强的知识综合应用能力、创新能力和实践能力，具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力；4．掌握市场营销的基本理论和基本方法，具有从事与市场营销工作相近专业的基本工作能力和基本素质；5．熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态；6．具有较高的外语表达和计算机操作能力；7．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，具备健全的心理和健康的体魄。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案市场营销是指企业通过营销活动，以实现盈利为目的，把产品或服务推销给目标市场的过程。
市场营销作为一门专业，已经成为了现代商业领域中不可或缺的一环。
为了适应市场的需求，培养出合格的市场营销人才是至关重要的。
下面就市场营销专业人才培养方案进行阐述。
一、知识培养市场营销专业人才需要具备一定的理论知识基础。
在学习过程中，注重理论与实践相结合的教学模式。
在理论知识教学方面，要求学生掌握市场营销基本理论、营销策略、消费行为等方面的知识，并通过案例分析等形式，培养学生在实际问题中运用所学知识的能力。
另外，注重实践教学也是非常重要的，可以组织实地考察、实习实训等形式，让学生通过实践活动，了解市场运作的实际情况，培养市场分析和营销策划的能力。
二、技能培养市场营销人才还需要具备一定的技能。
为了培养学生的实践操作能力，可以增设专门的市场营销实训课程。
在实训过程中，学生可以通过模拟实际市场环境进行销售、推广等相关活动。
同时，可以邀请相关行业的专业人士来进行实际案例的分析与讲解，提升学生的实际操作能力。
三、创新意识培养市场营销行业竞争激烈，要想在这个领域中取得成功，创新意识是非常重要的。
在培养过程中，可以组织创新创业讲座和比赛等活动，激发学生的创造性思维。
同时，可以引入国内外市场营销最新的技术和理论知识，培养学生的全球化视野和创新思维，提升他们的竞争力。
四、团队合作意识培养市场营销工作通常需要团队的合作，因此，培养学生的团队意识是很重要的。
可以通过小组讨论、团队项目等形式，让学生感受到团队合作的重要性和优势。
同时，也要关注学生的沟通协作能力和领导能力的培养，通过课程设计和实践活动的安排，提升学生的团队工作能力。
五、实习实训为了提供实践机会，可以与相关企业建立合作关系，组织学生参与实习实训。
通过实习实训，学生可以接触到真实的市场情况，了解企业运作的细节，学习实践中的营销技巧和经验。
这样不仅可以提高学生的实际操作能力，还可以为他们今后的就业提供更多的优势。
营销专业人才培养方案市场营销
广州松田职业学院20１4级市场营销专业人才培养方案一、专业名称:市场营销二、专业代码：620401三、招生对象:普通高中毕业生四、学制、学历和毕业资格（一)学制、学历:三年、专科(二）毕业资格1、取得１3０学分。
２、必修课程合格。
3、获取本专业规定的一个以上职业资格证书或工作岗位技能证书。
五、培养目标及业务规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线,主要面向珠三角的制造、流通、服务、电商等企、事业单位的销售管理、营销管理、营销策划等岗位，适应生产、建设、管理、服务等领域第一线需要，具有良好的职业道德,具备现代市场营销观念，掌握营销分析、营销战略、营销定位和营销策略等理论和知识,具有营销战略、策略方案的制定和执行能力,德、智、体全面发展的高素质技术技能型人才.(二)培养规格１、素质结构(1）思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养,具备良好的身体素质和健康的心理素质.(２)人文素质:具备较高的人文素养和必要的科学素养。
(3)专业素质:具备良好的市场营销专业理论、专业知识、专业技能、必要的市场营销组织管理能力等素质,以及与营销相关的社会交往与适应、学习与创新等职业素质.2、知识结构（1）文化基础知识：应掌握中国特色社会主义基本理论与大学英语、计算机应用基础等文化基础知识。
(２）相关专业知识:具有市场营销专业（现代服务营销和网络营销方向）培养方向必需的销售管理、营销管理、营销策划、客户服务管理、现代服务营销、网络营销等基础知识和业务操作常识。
（3)工具性知识:具有经济应用文写作、管理统计、计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。
3、专业能力(1）职业基本能力:具有与人交流能力、与人合作能力、信息处理能力、数字应用能力、解决问题能力、自我学习能力、创新革新能力、外语应用能力等专业基本能力。
（2)专业能力：具有销售管理、营销管理、营销策划、客户服务管理、现代服务营销、网络营销等专业能力.六、本专业相关的职业资格证书根据本专业职业岗位群的职业能力要求，建议学生考取相应的职业资格证书，建立和完善“双证书”制度,实现学历证书和职业资格证书对接.推荐学生选考的与本专业相关的职业资格证书见下表:七、就业岗位与岗位职业能力要求(一)就业岗位1、就业领域:生产、流通和服务企业的销售部门、营销部门、市场部门、策划部门、客户服务部门,其他非企业事业单位和政府机关有营销机构的部门;传统企业网络营销部门；网商企业的网店经营;网商自主创业。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案市场营销专业人才的培养是为了培养具备市场营销理论知识和实践能力的专业人才，能够适应市场环境的变化和市场竞争的需求。
市场营销专业人才的培养方案需要综合考虑理论教学和实践教学的结合，注重培养学生的创新能力和团队协作能力。
一、课程设置市场营销专业人才的培养应该重视理论知识和实践技能的培养。
理论课程包括市场营销原理、市场调研、市场营销战略、市场营销推广、市场营销管理等，培养学生对市场营销的基本理论和方法有深入的理解。
实践课程包括市场调研实训、市场营销模拟实验、市场营销案例分析等，帮助学生将所学的理论知识应用到实际工作中。
二、教学方法市场营销专业人才的培养应该注重理论与实践的结合，强化案例教学、项目教学和实践教学。
通过案例教学，学生可以更好地理解市场营销的实际运作过程，培养学生的分析和解决问题的能力。
通过项目教学，学生可以通过参与市场营销项目的实践，锻炼他们的实践能力和团队协作能力。
通过实践教学，学生可以在实际市场中学到更多的知识和技能。
三、实习实训市场营销专业人才的培养应该注重实习实训环节，使学生能够在实际市场中进行实践。
实习实训可以在企业、政府、社会组织等单位进行，学生可以通过实习实践来了解市场营销的具体运作，培养实际操作和管理能力。
实习实训还可以为学生提供实际工作经验，增加其就业竞争力。
四、创新能力培养五、团队协作能力培养综上所述，市场营销专业人才的培养方案需要综合考虑课程设置、教学方法、实习实训、创新能力培养和团队协作能力培养等方面。
通过理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力和创新能力，使他们能够适应市场环境变化和市场竞争的需要。
同时，通过实习实训和团队协作能力培养，提高学生的就业竞争力和职业发展能力。
市场营销专业人才培养方案修订(20140522)
市场营销专业人才培养方案修订(20140522)市场营销专业人才培养方案一、专业名称市场营销专业，包括连锁经营管理、网络营销两个专业方向。
二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象高中毕业或同等学历者四、标准学制三年五、职业目标我校市场营销专业立足青岛市，辐射山东省，将职业目标定位于企事业单位一线营销策划与产品销售岗位。
市场营销典型职业岗位及其工作过程图1 市场营销工作过程市场营销活动完整的工作过程包括产品开发前的市场分析阶段、产品开发与市场推广阶段和产品销售三大阶段，每个阶段对应的岗位群能力要求工作人员在掌握营销专业基本的理论知识的基础上，能够对该岗位上的具体工作进行实际操作。
根据学生毕业后工作岗位的晋升规律，我们设计了市场营销专业的职业规划（见图2：市场营销专业职业规划）图2：市场营销专业岗位群与职业规划本专业的职业目标主要定位于培养能够熟练应用专业知识和专业技能的中低级岗位人才。
在专业建设中，注重培养学生的实践动手能力，利用校企合作平台采用顶岗实习或者销售竞赛等形式丰富实践教学形式，鼓励学生参加各类专业技能大赛，同时辅以考取营销类相关职业资格证书，争取实现培养应用型、技能型人才的目标，为学生将来在职业生涯中获得高级职位奠定基础。
就业单位类别：工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销策划、营销诊断、市场调查和咨询等工作。
主要就业部门：市场部、销售部、策划部、广告部、市场调研部、客服部等。
可从事的工作岗位：销售经理、销售代表、销售主管、业务员、销售总监、区域经理、销售工程师、区域销售经理、客户经理、市场专员、销售助理、营销总监、业务主管、促销员、推销员等六、职业能力（一）岗位描述相关就业方向、岗位的描述，以及岗位素质与能力要求，如表1所示。
表1 专业核心工作岗位职业能力要求（二）典型工作任务及其工作过程表2典型工作任务的工作职责（三）能力与素质总体要求表3市场营销专业能力结构总体要求七、专业培养目标市场营销主要面向商业零售业企业市场开发、市场调研、客户服务、销售、策划、广告设计、店长、区域经理等岗位，培养服务于区域经济的，具有强烈的市场意识，灵活的思维方式，全面的知识和文化素养，又具有较强的市场调研分析能力和公关洽谈能力，组织协调能力,业务推广能力、营销策划能力及店面管理能力的技术技能型市场营销专门人才。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案引言市场营销专业人才是企业发展的重要支撑，对于推动企业形象塑造、市场拓展和销售业绩的提升起着关键作用。
为满足市场对人才培养的需求，制定一套科学合理的市场营销专业人才培养方案势在必行。
本文将详细介绍市场营销专业人才培养的重要性，并设计了一套全面系统的培养方案，旨在为市场营销专业人才的培养提供参考。
市场营销专业人才培养的重要性市场营销是企业成功的关键要素之一，对于推动企业持续发展具有重要意义。
因此，市场营销专业人才的培养显得异常重要。
培养市场营销专业人才能够帮助企业树立正确的市场营销观念，掌握市场营销的基本理论知识和技能，并能够灵活运用市场营销策略和方法解决实际问题。
市场营销专业人才具备对市场运作规律深入了解的能力，能够熟练运用市场调研、营销策划、渠道管理等技术和工具，有效地开展市场开拓、产品推广和销售管理等工作。
优秀的市场营销专业人才不仅能够为企业带来更多机会和业绩，还能够通过对市场和竞争对手的研究，为企业提供有效的决策依据，帮助企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
市场营销专业人才培养方案设计基础阶段培养基础阶段是市场营销专业人才培养的基础，主要培养学生的基本理论知识和专业技能。
在这个阶段，学生将学习市场营销的基本概念、原理和技巧，包括市场调研、消费者行为分析、市场定位和市场营销策略等方面的知识。
此外，还将培养学生的沟通与表达能力、团队协作能力和创新思维能力。
实践能力培养实践能力培养是市场营销专业人才培养过程中的重要环节。
学生通过实践活动能够将理论知识应用于实际工作中，提升解决实际问题的能力。
在实践课程中，学生将参与模拟市场营销项目，包括市场调研、产品开发、营销策划和销售管理等实践活动。
同时，还将利用实践课程提升学生的沟通、分析和判断能力，培养学生的团队协作和领导能力。
综合能力培养综合能力培养是市场营销专业人才培养的重要环节，涉及市场营销的全方位知识和技能。
在这个阶段，学生将学习市场营销专业的前沿知识和技术，包括数字营销、品牌管理、市场推广和渠道管理等方面的知识。
市场营销专业人才培养方案(最终)
市场营销专业人才培养方案一、专业名称市场营销二、招生对象全日制普通高中毕业生、中职毕业生三、学习年限基本学制三年,实行弹性学分制四、培养目标本专业培养大学专科层次，主要面向工商企业、服务行业及相关行业和部门，培养具有良好的社会公德和职业道德、富有团队精神，具有独立从事市场调研、市场开发、营销管理、营销策划、提供咨询服务等工作，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
五、职业面向主要就业单位:企事业单位、政府机关、金融公司等主要就业部门：商务部、客服部、市场开发部、企划部等可从事的工作岗位：市场调研、市场开发、销售管理、营销策划、售后服务等六、人才规格（一）综合素质1．树立正确人生观、世界观、价值观，具有较强的事业心、高度的责任感，具有良好的团队合作精神；２．具有较强的政策和法规的理解与应用能力和遵纪守法的意识。
具有良好的职业道德；３．具有良好的心理素质和身体素质,崇尚诚信，具有一定的人文素养；４．具有良好的人际沟通协调能力，较好的语言表达能力;５．具有一定的创新思维，具有终身学习和受教育的自觉意识和基本能力。
(二）职业能力本专业毕业生应具有以下职业能力：（1)一般能力:计算机操作能力、语言文字表达能力、英语读写说能力.（2)专业能力：企业营销调研和市场预测、企业营销策划、商品推销和营销推广;学会外经贸业务的英语应用,掌握外贸函电处理与制作能力。
(3)拓展能力:办公自动化设备的使用与维护能力（4）综合能力：一定的组织协调能力、具有创新意识和一定的分析问题解决问题的能力，能独立从事市场营销相关的实际工作能力。
(三）证书11．技能等级证书(1) 高等学校英语应用能力考试A级或B级证书(2）全国高等学校计算机水平考试证书2．职业资格证书证书要求：学生毕业时至少需取得一项由人力资源和社会保障部门或行业等单位颁发的与专业相关的职业资格证书。
（四) 学分要求本专业实行学年学分制,毕业时要求修满130学分.七、工作岗位能力分析23八、课程结构（一）课程体系架构4（二）专业核心课程5678九、教学安排（一)课程设置与安排910备注:◆代表整周实训，一般按每周28学时计。
市场营销专业人才培养方案全文编辑修改
精选全文完整版可编辑修改市场营销专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有企业管理基础知识，系统掌握市场研究、营销策划、网络营销、消费行为分析、销售渠道及物流管理等方面的理论、方法和手段，具有较强的实践能力，以及较强的英语和计算机信息管理能力的高级经营管理人才。
本专业学生毕业后，主要到工商企业，包括外资企业、国有集体企业和民营企业从事营销管理、营销策划、物流管理和信息管理工作。
也可在事业单位、社会团体、政府部门、教学及科研单位从事相关管理工作。
二、培养规格1、知识结构要求（1）掌握管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识；（2）掌握市场营销中的定性、定量分析方法；（3）掌握信息管理技术的基本理论和基本知识；（4）熟悉我国有关市场营销的方针、政策、法规；（5）了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态等。
2、能力结构要求（1）具备较强的营销管理和领导能力；（2）具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及组织管理的基本能力；（3）具备市场调研和社交公关能力，具备营销战略制订、策划、定价能力；（4）具备一定的计算机文化素质，具备在本专业及相关领域中的计算机应用与开发的能力；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
3、素质结构要求（1）具有较系统和扎实的理论素质和从事营销实践的素质；（2）具有担任中高层管理人员的风范和气质；（3）具有从事市场营销管理实践的志向，具有较高的市场营销伦理道德水准；（4）具有较强的市场营销开拓、创新、研究的精神等。
三、主干学科和主要课程主干学科：工商管理、经济学主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、应用统计、财务管理、市场营销学、经济法、电子商务、国际市场营销、企业伦理学、广告学、市场营销调研、营销策划、消费者行为学。
四、课程设置课程设置：课内总学时数为2422学时，总学分数为148.5学分。
其中：必修课程1998学时、124.5学分；选修课程424学时、24学分。
场营销专业人才培养方案
序号
职业范围
1
营销管理
2
营销资讯服务
3
综合管理
就业岗位 销售代表 销售会计 销售部文员 商务代表 业务主管 市场调研 外联公关 营销策划 客户服务 行政助理
职业资格证书（名称等级） 市场营销经理助理 会计从业资格证
助理策划师/四级及以上
五、毕业生业务规格(将本专业毕业生应具备的知识、能力和素质具体化) 1．知识
序号 1
2 3
典型工作任务 辅助销售
营销管理
营销资讯服务 客户服务
职业能力
1、统计分析销售数据的能力 2、核算销售账款的能力 3、进行网上支付、结算等账务往来的 能力 4、协调和商务沟通的能力
1、制定销售计划、组织销售工作的能 力 2、推销及销售能力 3、营销策划能力 4、分销渠道建设及管理能力 5、运用现代信息技术手段处理和解决 营销问题的能力 6、协调和商务沟通、团队管理的能力 1、信息收集能力 3、团队管理能力 1、营销策划、撰写策划文案的能力 3、熟练运用现代信息技术的能力 4、语言表达能力 5、组织协调和商务沟通能力
演讲与口才实训▲
顶岗实习
专任+兼职 专任+兼职 兼职+专任
理实一体 专业教室
工业企业 商业企业
合作企业
过程管理
过程性评价 发展性评价
企业运作 双重身份
企业标准评价
弹性管理 员工化管理
企业评价
说明：在教学进度计划表中，理实一体化课程、生产性实训课程分别用☆、▲标出。
5
九、专业核心课程简介
本专业共有专业核心课程 5 门，分别说明如下。
课程 《计算机应用基础》 《基础会计》、《基础会计 实训》 《电子商务实务》 《管理学基础》、《统计学》 《人力资源管理》 《演讲与口才实训》 《市场营销实务》 《消费心理学》 《现代推销技术》 《管理学基础》 《电子商务实务》 《团队建设与管理》 《客户关系管理》 《超市与连锁经营》
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西安培华学院
市场营销本科专业人才培养方案
学科代码：12 学科门类：管理类
专业代码：120202 专业门类：工商管理类
专业名称：市场营销所在学院：商学院
一、培养目标
本专业立足陕西、面向西北，培养德、智、体、美全面发展，符合西北区域经济社会发展需要，掌握必要的管理、经济、法律、市场营销等方面的专业基础知识和市场营销的基本方法和技能，具备较强的市场分析、营销策划、销售与管理、客户服务、人际沟通等综合职业能力，具有诚实守信、吃苦耐劳、团队合作等职业道德素养，能在企业、非盈利性组织从事产品销售与服务、市场调研、广告策划、公关谈判、促销策划、店面管理、客户管理等工作的高素质应用技术型专门人才。
本专业培养方向：文化产业营销方向。
二、基本要求
经过四年的学习，本专业学生毕业时应达到以下要求：
1.人文素质方面，具备良好的政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观和营销观。
2.专业素质方面，具有较强的沟通，抗压、抗挫折能力；具备较强的自我管理自我激励能力；具备市场开拓的敏锐洞察力和应变能力。
3.专业基础知识方面，掌握经济学、管理学和市场营销学的基本理论、基本知识。
4.业务知识方面，掌握市场营销活动的业务知识、方法与策略及其市场营销的定性、定量分析方法。
5.掌握一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有独立地发现问题、分析问题和解决问题的基本能力。
6.运用现代信息技术检索与处理信息，熟练掌握办公自动化技能。
7.掌握一门外语，达到校级英语四级以上水平，并具备较高的商务外语沟通能力。
8.具备从事市场营销专业领域实际工作的市场调查与分析能力、营销策划能力、电话沟通能力，产品推销能力、渠道拓展能力、客户管理能力。
9.了解西北区域文化产业、具备从事文化产业营销的能力。
10.达到《国家营销师职业资格标准》要求的高级营销员水平。
三、培养方式
市场营销专业本着“以能力核心、以素质为基础、知识够用”的原则，开展人才培养。
市场营销专业核心课程按照教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》规定要求来设置，保障知识够用。
（一）课堂与实训共同培养。
搭建立体化的实训实践教学体系，充分利用课堂教学，专业教育平台课程全部采用“课堂+实训”的方式进行，强化专业实习的同时，优化校外实习实训基地，开展多种形式的学习交流活动，给学生创造实践环境和氛围，提高学生的动手能力。
（二）探索新的人才培养模式。
建设多功能、开放性的专业实训实验室，打造校企合作的仿真实训室。
（三）分类指导、因材施教。
按照学生的不同兴趣设置不同方向的选修课，以满足学生的学习需求。
（四）理论与实践相结合。
以案例式、互动式、启发式、参与式、探究式等方法为主开展理论教学，同时，通过真实的市场运作项目、设置独立和非独立的实践课程以及集中实践教学环节加强对学生动手能力的训练。
（五）课内与课外相结合。
利用第二课堂的平台，学生的创新创业申报训练、参与老师科研、“营销大赛”、拓展训练等活动等，提升专业综合素质，强化对学生的创新能力和实践能力以及综合素质的训练。
（六）专业与职业相结合。
有重点地安排相关市场营销资格证书的课程，引导和训练学生参加能力认证培训，帮助学生获得相关资格证书。
（七）过程性考核和终结性考核相结合：注重学习过程，从考勤、课堂表现、
作业、实践等方面考查学生的平时学习情况，期末考试综合考查学生学习效果。
（八）知识考核和能力考核相结合。
形式包括考试、考查两种形式，重点考
查学生的应用能力、实践能力和创新能力。
（九）课内成绩与课外成绩相结合。
根据学生参加学科竞赛成绩、职业资格
和水平考试成绩给与加分或奖励学分。
四、主干学科
工商管理
五、主要课程
管理学、经济学、会计学、市场营销学、统计学、电子商务、网络营销、经济法、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、营销策划、商务沟通与谈判、销售技巧、客户关系管理、连锁营销与管理、物流管理、管理信息系统等。
六、学分学时分配
本专业总学分 152 ，总学时 2234 。
（一）理论教学与实践教学
1.理论教学学分 104.5，占总学分的68.75 %；学时1672，占总学时的74.8%。
2.实践教学学分 47.5 ，占总学分的31.25 %；学时562 ，占总学时的25.2%。
（二）必修课与选修课
1. 必修课学分107，占课内总学分84.3%；学时1914，占总学时85.7％。
2. 选修课学分20，占课内总学分15.7%；学时320，占总学时14.3％。
（三）四个平台的学分学时分配
1.通识教育平台：学分 43，占总学分的28.3 %；学时754，占总学时的33.8%。
2.专业基础平台：学分32.5，占总学分的21.4%；学时544，占总学时的24.4%。
3.专业教育平台：学分51.5，占总学分的33.9%；学时936，占总学时的41.8%。
4.集中实践教学学分 25 ，占总学分的 16.4%。
各类平台教学学分学时的总体情况与分配详见表1和表2。
表1 各类平台教学学分学时分配一览表
平台类别
总学分总学时理论教学实践教学学分% 学时% 学分学时学分学时
通识教育
平台
4328.3 75433.8 34.55528.5202专业基础
平台
32.521.4 54424.4 31496 1.548专业教育
平台
51.533.9 93641.8 3962412.5312
集中实践平台25 16.4 不计学时不计学时25
不计
学时
总计152100 2234100
104.5167247.5562
68.7574.8 31.2525.2
表2 课内学分学时分配汇总表
课程分类
通识教育
平台
专业基础
平台
专业教育
平台总计必修选修必修必修方向选修
学时594 160 544 488 288 160 2234 占总学时百分
比（%）
26.6 7.2 24.4 21.8 12.8 7.2 100
学分33 10 32.5 26.5 15 10 127
占课内总学分
百分比（%）
26 7.9 25.5 20.9 11.8 7.9 100
备注
必修课学分107，占课内总学分84.3%；学时1914，占总学时85.7％。
选修课学分20，占课内总学分15.7%；学时320，占总学时14.3％。
七、实践教学
本专业实践教学主要包括两个部分：课内实践教学和集中实践教学。
实践教学学分学时分配及其与专业核心应用能力的关系详见表3、表4。
表3 实践教学学分学时分配一览表
项目
非独立设置实践课程独立设置实践课程集中实践环节学分学时学分学时学分
通识教育
平台
4.5 72 4 130 1
专业基础
平台
0 0 1.5 48
专业教育
平台
5.5 88 7 224 24
合计10 160 12.5 402 25
备注课内实践教学学分22.5，占课内总学分的17.7%。
课内实践教学学时562，占总学时的25.2%。
表4 专业核心应用能力与实践教学的关系
专业核心
应用能力实践１实践２实践３实践４
能力1：人际沟通、客户管理能力商务沟通与谈
判实训
客户关系管理
实训
营销人员综合
素质训练
专业顶岗实习
能力2：市场调研与分析能力市场调查实训消费者行为学
实训
毕业论文营销实战训练
能力3：市场销售能力推销理论与技
巧实训
营销实战训练店面销售管理网络营销实训
能力4：营销策划与运作能力营销策划实训市场营销实训连锁经营与管
理实训
市场营销模拟
实验
能力4：现代营
销技术能力
网络营销实训电子商务实训数据库营销电话营销实训（一）课内实践教学
课内实践包括独立设置和非独立设置（随理论课进行）的实践课两部分。
1.独立设置的专业实践课程有：消费者行为学实训、市场调查实训、电子商务实训、商务沟通与谈判实训、网络营销实训、广告学实训、物流管理实训、销售管理实训、服务营销实训、客户关系管理实训、推销理论与技巧实训、营销人员综合素质实训、文化产业概论实训、文化产业营销实训。
2.非独立设置的专业实践课有：管理信息系统、市场营销学、国际市场营销、商务礼仪、店面销售管理、微营销、营销策划、电话营销、数据库营销、连锁经营与管理、渠道管理。
（二）集中实践教学
集中实践教学学分共37周，25学分,主要包括通识集中实践和专业集中实践两部分。
1.通识集中实践：共8周，1学分，包括入学教育、安全教育、军训、国防教育、社会实践、毕业教育等。
按学校统一计划进行。
2.专业集中实践：共29周，24学分，主要包括专业实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。
专业实习主要项目有：市场营销专业顶岗实习、营销实战训练、市场营销模拟实验。
八、修业年限
学校本科现行学制为四年，允许六年内毕业。
九、授予学位
学生符合学校规定的学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。
十、毕业条件
学生在规定的修业年限内，完成本专业人才培养方案规定的学习内容，成绩合格，达到规定毕业学分 152 ，准予毕业，颁发毕业证书。
十一、课程设置与教学进程一览表。