四川省巴中市巴州区茶坝中学八年级物理上学期10月月考试题(含解析) 新人教版

四川省巴中市巴州区茶坝中学2015-2016学年八年级（上）月考物理试卷一、选择题．（2分×15分=30分）每题只有一个正确答案，请把正确答案的番号填在下面表格中．1．壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”．“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A．结论 B．评估 C．猜想与假设D．进行实验2．如图．四幅图都是用刻度尺测量一长方体的长，正确的是（）A．B．C．D．3．下列关于误差的说法中，正确的是（）A．误差是未遵守操作规程产生的B．只要有精密的测量仪器，认真测量，可避免误差C．多次测量取平均值可减小误差D．误差是实验中产生的错误4．下列关于匀速直线运动的速度公式v=的理解正确的是（）A．速度与路程成正比，与时间成反比B．通过的路程越大，速度一定越大C．运动所用的时间越长，速度一定越小D．速度与运动路程无关，与运动时间也无关5．某同学在课本的不同位置测得课本的宽度值分别为12.89cm，12.87cm，12.88cm，12.87cm，那么课本的宽应该是（）A．12.89cm B．12.88cm C．12.87cm D．12.8775cm6．有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）A．风和水B．山和船C．船和地面 D．风和地面7．观察图，下列说法中正确的是（）A．甲、乙两车一定向左运动B．甲、乙两车一定向右运动C．甲车可能静止，乙车向右运动D．甲车可能静止，乙车向左运动8．下列测量工具不是测量长度的是（）A．卷尺 B．游标卡尺 C．电流表D．千分尺9．下列长度的单位换算正确的是（）A．2.5m=2.5m×100cm=250cm B．75mm=75×10﹣3m=7.5×10﹣2mC．42cm=42÷100m=0.42m D．24m=24m÷1000=0.024km10．甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s．则三人骑车速度的快慢为（）A．甲最快，丙最慢B．甲最慢，丙最快C．乙最快，甲最慢D．三人一样快11．如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，由图象可知（）A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动B．在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大12．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（）A．1.67m/s B．1.5m/s C．2.17m/s D．2m/s13．出行是人们工作、生活必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽相同．自行车、电动自行车和燃油汽车所消耗能量的类型分别是（）①生物能②核能③电能④太阳能⑤化学能．A．①③⑤B．①④⑤C．①②③D．①③④14．下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（）A．春暖花开时，能闻到花的香味B．打开酒瓶盖能闻到酒的气味C．空气中飘动的浮尘D．在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水15．在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）A．乌龟的速度始终大于兔子的速度B．兔子的速度始终大于乌龟的速度C．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度D．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度二、填空题．（每空1分共32分）16．科学探究的主要环节是：提出问题，，制定计划与设计实验，，分析与论证、评估、交流与合作．17．在国际单位制中，长度的基本单位是，在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做．18．实验室测量长度的常用工具是，在国际单位制中，长度的基本单位是；实验室测量时间的常用工具是，国际单位中，时间的基本单位是．如图所示是停表的示意图，请观察后回答：（1）停表的量程是；（2）停表的分度值是；（3）图中停表的示数是．19．完成下列单位换算：（1）3×10﹣3km= mm= um= nm；（2）360min= s= h．（3）15m/s= km/h．20．给下列数据填上合适的单位．（1）万里长城的长度约为6.37×105．（2）乒乓球的直径大约是4.0 ．（3）姚明的身高为226 ．21．用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm，则准确值是cm，估读值是cm，所用的刻度尺的分度值是cm．22．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为m/s．23．一物体在做匀速直线运动，它在前10秒内通过150米路程，它在中间半分钟内通过的路程是米．它在最后5秒内的速度是米/秒．24．汽车在某段公路上行驶，前半程的速度是6m/s，后半程的速度为4m/s．这辆汽车在这段公路上的平均速度是．25．甲、乙两个物体都作匀速直线运动，已知两物体运动速度之比为4：5，通过的路程之比为3：2，则甲、乙两物体运动所用的时间之比为．26．一物体作直线运动，通过某一段路程的平均速度为V1，接着再通过另一段路程的平均速度为V2．当通过这两段路程的时间都为t时，这物体在全段路程上的平均速度是；若物体通过的两段路程相等，这个物体在全程上的平均速度为．27．一个做匀速直线运动的物体在第3s的速度为4m/s，那么它第5s的速度是，在10s内通过的路程为米．三、实验探究（每空2分共18分）28．按图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是cm，这把刻度尺的分度值为，细铜丝的直径是mm．（保留2位小数）29．（12分）如图所示的装置，是某同学探究小车在斜面上由静止下滑的运动规律的装置，该同学装图中所示器材外还需要的测量工具有和，该同学实验探究中获得数据如表格中所示，请帮助该同学完善表格内容；分析数据可知，小车在斜面上沿斜面下滑的运动过程中，速度将（选择“变大”“变小”或“不变”）．路段路程s（m）时间t（s）速度v（m/s）第1段20 1第2段20 0.8第3段20 0.4四、计算（8分+12分=20分）（计算过程必须明确写出数值、单位、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．）30．（8分）一辆长200m的列车以72km/h速度匀速直线通过一座大桥，共用时2min，求大桥长多少米？31．（12分）（2014秋•祁阳县期末）汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s．求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程．（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度．四川省巴中市巴州区茶坝中学2015-2016学年八年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题．（2分×15分=30分）每题只有一个正确答案，请把正确答案的番号填在下面表格中．1．壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”．“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A．结论 B．评估 C．猜想与假设D．进行实验【考点】物理学方法．【专题】其他综合题．【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．【解答】解：利用磁铁吸引铁的性质，“拿磁铁来吸一下”这一过程是科学探究中的实验环节．故选D．【点评】此题考查的是科学探究方法，这是研究初中物理问题的重要方法，要按照科学探究的步骤进行分析解答．2．如图．四幅图都是用刻度尺测量一长方体的长，正确的是（）A．B．C．D．【考点】刻度尺的使用．【专题】基本仪器的使用专题．【分析】使用刻度尺的规则：首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．【解答】解：使用刻度尺测量物体长度时，应该使刻度尺的刻线一侧紧靠被测物体，被测物体一端与0刻度线对齐，刻度尺不能倾斜放置．故选C．【点评】在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．3．下列关于误差的说法中，正确的是（）A．误差是未遵守操作规程产生的B．只要有精密的测量仪器，认真测量，可避免误差C．多次测量取平均值可减小误差D．误差是实验中产生的错误【考点】误差及其减小方法．【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差．误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的．多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差．【解答】解：A、不遵守操作规程产生的是错误，不是误差；B、采用精密的测量仪器，认真测量，可以减小误差，但不能避免误差；C、多次测量取平均值可以减小误差；D、误差不是错误．测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的．故选C．【点评】此题考查的是我们对于误差的了解，误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差．4．下列关于匀速直线运动的速度公式v=的理解正确的是（）A．速度与路程成正比，与时间成反比B．通过的路程越大，速度一定越大C．运动所用的时间越长，速度一定越小D．速度与运动路程无关，与运动时间也无关【考点】速度公式及其应用．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】匀速直线运动的速度保持不变，根据速度公式及其变形公式分析答题．【解答】解：做匀速直线运动的物体速度保持不变，是一个定值，它取决于路程与运动时间的比值，与路程及时间无关，故ABC错误，D正确；故选D．【点评】本题考查了对匀速直线运动的理解，知道匀速直线运动的特点是正确解题的关键．5．某同学在课本的不同位置测得课本的宽度值分别为12.89cm，12.87cm，12.88cm，12.87cm，那么课本的宽应该是（）A．12.89cm B．12.88cm C．12.87cm D．12.8775cm【考点】长度的测量．【专题】长度、时间、速度．【分析】对于刻度尺测量结果的记录我们一般要求要估读到分度值的下一位，对于一个完整的测量结果而言，我们也可以从数据上判断其所使用的刻度尺的分度值；为了减小误差，我们还常取多次测量的平均值作为最终结果，并且保留到与原测量值相同的位数．【解答】解：由实验数据知：此刻度尺的分度值为1mm，课本的长度为L===12.8775cm≈12.88cm．故选B．【点评】在处理长度测量结果时应注意：①最后有且只有一位估计值；②取多次测量平均值时，最终结果采用四舍五入，保留与原测量值相同的位数．6．有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）A．风和水B．山和船C．船和地面 D．风和地面【考点】运动和静止的相对性．【分析】运动与静止是相对的，同一物体相对于不同的参照物，其运动状态是不同．【解答】解：A、船与风和水的距离没有变化，所以不符合题意．B、参照物不能选择物体自身，所以该选项不对．C、以船为参照物，山相对于船的位置发生了变化，所以山是运动的；以地面为参照物，船是运动的，该选项正确．D、以地面为参照物，山始终是静止的，该选项错误．故选C．【点评】本题在判断的时候应先找出行为动词“迎”和“行”的主题山和船，然后选择与行为主体不同的物体，观察它们之间的位置是否发生变化．7．观察图，下列说法中正确的是（）A．甲、乙两车一定向左运动B．甲、乙两车一定向右运动C．甲车可能静止，乙车向右运动D．甲车可能静止，乙车向左运动【考点】运动和静止的相对性．【专题】参照思想；长度、时间、速度．【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．由此来突破此题．【解答】解：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹．所以甲车运动状态有三种可能：1、向右运动；2、静止；3、向左运动，且速度小于风速．因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度．故选D．【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．8．下列测量工具不是测量长度的是（）A．卷尺 B．游标卡尺 C．电流表D．千分尺【考点】长度的测量．【专题】应用题；定性思想；顺推法；长度、时间、速度．【分析】对每个选项中的测量工具进行分析，明确各自的测量对象，确定符合题意的选项．【解答】解：A、卷尺是生活中常用测量长度的工具．不符合题意；B、游标卡尺是实验室和工程机械领域测量微小长度的精密仪器．不符合题意；C、电流表是测量电路电流的仪表．符合题意；D、千分尺实验室和工程机械领域测量微小长度的精密仪器．不符合题意．故选C．【点评】此题考查的是我们对常见测量工具作用的掌握，属于基础知识的考查，是一道基础题．9．下列长度的单位换算正确的是（）A．2.5m=2.5m×100cm=250cm B．75mm=75×10﹣3m=7.5×10﹣2mC．42cm=42÷100m=0.42m D．24m=24m÷1000=0.024km【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】长度、时间、速度．【分析】物理量的单位换算，例如2.5m，前面的2.5是倍数，只是对后面的单位m进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果．过程如下：2.5m=2.5×100cm=250cm．【解答】解：A、2.5m=2.5×100cm=250cm；不符合题意；B、75mm=75×10﹣3m=7.5×10﹣2m；过程符合要求，故B符合题意；C、应该用42做为倍数，乘以后面的进率，正确算法是42cm=42×10﹣2m=0.42m；不符合题意；D、应该用24做为倍数，乘以后面的进率，正确算法是24m=24m×10﹣3km=0.024km；不符合题意；故选B．【点评】无论是质量单位换算、还是长度单位换算、重力单位换算、功率单位换算等等，思路都是相同的．10．甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s．则三人骑车速度的快慢为（）A．甲最快，丙最慢B．甲最慢，丙最快C．乙最快，甲最慢D．三人一样快【考点】运动快慢的比较．【专题】计算题．【分析】生活中常用两种方法比较快慢，一是相同路程比时间，时间短者为快，二是相同时间比路程，路程长者为快．而本题是考查第三种方法，即物理学中比较单位时间内通过的路程的方法来比较快慢，把单位先统一，然后算出三者的速度，进行比较．【解答】解：甲的速度：v甲===4.17m/s；乙的速度：v乙===4.17m/s；丙的速度：v丙==4.17m/s．通过比较可知三者的速度相等．故选D．【点评】当路程不等时，时间也不等时，比较快慢不能只比路程，也不能只比时间，要比单位时间内通过的路程，而且单位要统一．11．如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，由图象可知（）A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动B．在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】（1）在s﹣t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；（2）在s﹣t图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙两车在相同时间内通过的路程，即可比较出两车的运动速度；（3）由图知，两车在10s末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在运动．（4）根据图象读出5s通过的路程是否相等．【解答】解：A、乙车在7～20s内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以乙车处于静止状态，故A错误；B、由图象看出两车在0～5s内的图象是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以v甲＜v乙，故B正确；C、由图象看出两车在10s末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在匀速运动，二者速度不相同，故C错误；D、由图象看出甲车在5s末的路程10m，乙车在5s末的路程15m，所以在5s末乙通过的路程大于甲，故D错误．故选B．【点评】本题考查了由s﹣t图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间，是解题的关键．12．某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（）A．1.67m/s B．1.5m/s C．2.17m/s D．2m/s【考点】变速运动与平均速度；速度的计算．【专题】计算题．【分析】该物体的平均速度等于物体所运动的全部路程除以物体运动的全部时间，路程为360m，时间为4分钟，根据公式V=计算可知它在4min内的平均速度．【解答】解：s=260m+100m=360mV==故选B．【点评】本题考查学生运用速度公式计算平均速度的能力．13．出行是人们工作、生活必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽相同．自行车、电动自行车和燃油汽车所消耗能量的类型分别是（）①生物能②核能③电能④太阳能⑤化学能．A．①③⑤B．①④⑤C．①②③D．①③④【考点】能源的分类．【专题】应用题；能源的利用与发展．【分析】依据三种方式是如何驱动的，可以判定各自消耗的是何种能量．【解答】解：自行车要运动靠人蹬来驱动，故消耗的是人的生物能；电动自行车是靠电机来驱动，消耗的是电能；普通汽车靠发动机来驱动，消耗的是汽油燃烧的化学能；故选A．【点评】消耗何种能量，重点就是看这种工具是如何驱动的，由驱动源可以知道消耗的能量是哪种．14．下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（）A．春暖花开时，能闻到花的香味B．打开酒瓶盖能闻到酒的气味C．空气中飘动的浮尘D．在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水【考点】扩散现象；分子的运动．【专题】应用题．【分析】此题考查分子运动和物质运动的区别，分子是看不见的，固体小颗粒是看得见的．【解答】解：浮尘是看得见的，浮尘在空气中飘动，是物质的运动，属于机械运动，故C符合题意；闻到花的香味、酒的气味和一整杯水变成茶水，都是分子的运动，是肉眼看不见的运动，属于扩散现象，故ABD不符合题意．故选C．【点评】（1）注意分子运动和物质运动的区别，分子是看不见的，固体小颗粒是看得见的．（2）分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．15．在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）A．乌龟的速度始终大于兔子的速度B．兔子的速度始终大于乌龟的速度C．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度D．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度【考点】运动快慢的比较．【专题】长度、时间、速度．【分析】比较物体的运动快慢，可以用相等时间比路程，可以用相同路程比时间，也可以比较速度的大小；整个过程乌龟用的时间小于兔子用的时间，根据平均速度的公式可判断大小．【解答】解：A、开始在相等时间内、兔子的路程大于乌龟的路程，兔子的速度大于乌龟的速度，故A错误；B、后来，兔子睡觉时，在相等时间内，乌龟的路程大于兔子的路程，乌龟的速度大于兔子的速度，故B错误；CD、到达终点时，乌龟与兔子的路程s相等，乌龟先到达终点说明乌龟用的时间t少，由v=可知，乌龟的平均速度大，故C错误，D正确．故选D．【点评】计算平均速度时，所用的时间为跑完全程所用的总时间．二、填空题．（每空1分共32分）16．科学探究的主要环节是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估、交流与合作．【考点】物理学方法．【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．【解答】解：科学探究的主要环节是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据分析与论证、评估、交流与合作；故答案为：猜想与假设、进行实验与收集证据．【点评】解决此题要根据科学探究的环节进行分析解答．17．在国际单位制中，长度的基本单位是米，在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做控制变量法．【考点】物理学方法；长度的测量．【专题】其他综合题．【分析】①长度的测量是最基本的测量，在国际单位制中长度的主单位是m；②控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系．【解答】解：在国际单位制中，长度的基本单位是m；在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做控制变量法．故答案为：m；控制变量法．【点评】此题考查的是我们对长度单位和控制变量法的掌握情况，属于基础题，难度不大，容易解答．18．实验室测量长度的常用工具是刻度尺，在国际单位制中，长度的基本单位是米；实验室测量时间的常用工具是停表，国际单位中，时间的基本单位是秒．如图所示是停表的示意图，请观察后回答：（1）停表的量程是0～15min ；（2）停表的分度值是0.1s ；（3）图中停表的示数是3min38.4s ．【考点】时间的测量．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】（1）根据对长度和时间测量工具及其国际单位的掌握答题．（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．【解答】解：长度测量的常用工具是刻度尺，长度的国际单位是米；时间测量的常用工具是停表，时间的国际单位是秒；（1）在秒表的中间表盘上，最大示数为“15”，所以秒表的量程为0～15min，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min；（2）在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，即秒表的分度值为0.1s；（3）在停表的中间表盘上，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min，在停表的大表盘上，指针在38.4s处，所以秒针指示的时间为38.4s，即停表的读数为3min38.4s．故答案为：刻度尺；米；停表；秒；（1）0～15min；（2）0.1s；（3）3min38.4s．【点评】在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用刻度尺、停表等，我们要熟练掌握其使用和读数方法．19．完成下列单位换算：（1）3×10﹣3km= 3×103mm= 3×106um= 3×109nm；（2）360min= 21600 s= 6 h．（3）15m/s= 54 km/h．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】应用题；定量思想；顺推法；长度、时间、速度．。