大班英语教案：Let`s Do It .
示范幼儿园大班英语教案教学设计：Let`sDoIt.
示范幼儿园大班英语教案教学设计：Let`sDoIt一、教学目标知识目标•理解并正确使用英语单词及短语：here, there, this, that, big, small, red, blue, green, yellow等；•听懂、理解、口头表达日常用语，如问候、介绍、做游戏时常用语等；•提高幼儿的英语听说能力，能够运用所学英语表达简单的想法和感受。
能力目标•能够听懂并准确理解老师用英语做出的指令，并能够按照指令做出正确的动作；•能够主动向老师和同学问候并进行简单的交流；•能够在游戏和活动中积极参与，表达自己的想法和感受。
情感目标•培养幼儿对英语学习的兴趣，并激发他们学英语的积极性；•培养幼儿的团队协作意识，促进幼儿之间的友谊和互助精神。
二、教学重点与难点教学重点•熟悉英语单词及短语，并能够准确运用；•能够听懂、理解、口头表达日常用语。
教学难点•提高幼儿的英语听说能力；•培养幼儿的表述能力，能够用英语表达简单的想法和感受。
三、教学内容与教学步骤教学内容本次教学内容主要涉及英语单词及短语的学习以及日常用语的口头表达。
教学步骤第一步：导入（5分钟）1.介绍自己和班级，并向幼儿问候“Hello，everybody！How are you？”，并期待幼儿做出相应的回答。
2.放一段轻松流行的英语歌曲，让幼儿听后模仿唱歌，以此来调动幼儿的学习兴趣。
歌曲名称：“Hello my friend”。
3.引入本节课内容：让幼儿朗读，并理解This is a big red ball. That is a small blue ball. Here is a green pencil. There is a yellow book的句型，并带领幼儿跟读。
第二步：学习重点单词及短语（15分钟）1.分别出示here, there, this, that, big, small, red, blue, green, yellow等单词并朗读。
幼儿园大班英语教案：Let`s Do It .
幼儿园大班英语教案：Let`s Do It .教学目标：1. 让孩子们掌握并能使用基本的英语动作指令，如：jump, run, walk, hop, skip等。
2. 培养孩子们的听力理解和口语表达能力，通过听指令并执行来提高他们的反应速度和理解能力。
3. 通过游戏活动，激发孩子们对英语学习的兴趣和积极性。
教学内容：本节课的主要内容是学习和使用一些基本的英语动作指令。
教学准备：1. 教师需要准备一些与动作指令相关的卡片或图片，如：跳跃、跑步、走路、单脚跳、蹦跳等。
2. 准备一些轻松愉快的音乐，用于在活动中播放。
3. 确保教室有足够的空间供孩子们进行动作活动。
教学过程：1. 热身活动：播放一段活泼的音乐，让孩子们随着音乐自由跳舞，活跃课堂气氛。
2. 新知介绍：教师展示动作指令卡片或图片，逐一教孩子们每个动作的英语名称，并带领他们一起做动作。
3. 游戏活动：“Let's Do It”游戏。
教师随机抽取一张卡片，说出卡片上的动作指令，孩子们听到指令后立即做出相应的动作。
这个游戏可以反复进行，以增强孩子们的记忆和理解。
4. 小组活动：将孩子们分成小组，每组选出一个组长，组长负责发出动作指令，其他孩子执行指令。
这样可以锻炼孩子们的团队合作能力和领导力。
教学延伸：在日常生活中，鼓励孩子们使用所学的动作指令，如在家里和父母玩“Let's Do It”的游戏，或者在户外活动时使用英语指令。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调孩子们在游戏中的表现和进步，表扬他们的积极参与和努力学习。
教学评估：1. 观察孩子们在游戏活动中的反应速度和动作准确性，评估他们对动作指令的理解和记忆程度。
2. 在小组活动中，观察孩子们的团队合作能力和领导力的表现。
3. 通过日常生活的应用，了解孩子们对所学知识的实际掌握情况。
4. 可以设计一份简单的测试，包括听指令做动作和说出动作的英语名称，以此来更具体地评估孩子们的学习效果。
【新学期】-大班英语教案：Let`s Do It .
教学目标：1、学会说、、、，并知道其意思;复习单词、、;2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。
教学准备：、、、的图片各一幅活动过程：一、W ：1 G《H》 ;2 R 《R 》;二、G ， I ? 、、、;1、请学生安静，猜老师做的动作是什么;看书、唱歌、绘画、跳舞;2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么;3、G ：《I ，》I I ， ; I I ，三、L ， ; ` `1、P ：G《I ，》I I ， ; I I ，2、G《T 》T： I I ， (、、、)， I I ，四、G ：《W 》A ，， I ，，五、C ：《 S G 》大班英语教案：L` D I PPT课件英语配音/1、2岁宝宝正处于关键期内，家长要根据这个年龄特点有针对性地发展语言能力。
如：摆放幼儿感兴趣的玩具、物品和材料，让他们边探索边学习说出它们的名称和功能；带幼儿走出家门去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望；鼓励幼儿与人交往，因为语言智力发展是一种不可抑制的人类特性。
NO3听人说1日常生活中不断重复这种训练，在眼窝前额皮质和边缘系中间就会形成强有力的控制系统。
小阿力要上学啰！小阿力好兴奋，可是又有点儿担心：万一在学校迷了路？万一交不到新朋友？怎么办？他也害怕自己可能会忍不住哭，他真不想离开妈妈到陌生的环境去。
1 多和宝宝说话真和善，是美好生命的两大基石，也是教育的两大基石。
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孩子原本信任一切，尤其对父母没有任何提防心，如果他发现爸爸都不可信任，他怎么能相信世界是安全的呢？这样的逗在爸爸看来只是个玩笑，但孩子感受到的却是欺骗，是栽面子。
做自己的事情，坚持使用筷子，系鞋带、穿脱衣服、扣扣子、整理书桌、打扫房间5岁孩子《上学》我曾劝你不要比，因为成绩优秀不代表一切，可你充耳不闻，认定我是你今生最得意的作品，是你最大的骄傲。
艾瑞？卡尔：《好饿的毛毛虫》、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》。
【最新】幼儿园大班英语教案《Let`s Do It 》
【最新】幼儿园大班英语教案《Let`s Do It 》大班英语教案《Let`s Do It 》适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿通过游戏活动，激发对学习英语的兴趣，学会说 reading、 singing、dra I dong ? reading、 singing、 drae ：《I say ， you do》If I say reading ， you are reading; If I say singing ， you aresinging三、Look at the pictures ，and folloe say the eeaning .1、Practice ：Game《I do ，you say》If I am reading， you say the singing， yousay the e《Traffic lights》Teacher： If I point to green light ， you should folloe say thee ：《an》All the children make a big circle ， sing a song ，an ， do nothing .五、Cla is over： sing《 Say Good bye》小百科：Let`s Do It 翻译为“让我们开始吧”或“让我们行动吧”。
这句话本来是let us do it .逐字翻译就是“让我们做它”，“让我们做这件事”。
Amy剑桥少儿英语Unit1-3整合复习课课件幼儿园英语《Little peter rabbit》FLASH课件动画幼儿园英语《little snoan》FLASH课件动画幼儿园英语《one little finger》FLASH课件动画剑桥少儿英语预备级上册unit5课件幼儿园英语《Three little pigs》FLASH课件动画大班英语《Houch is it》课件大班英语《复活节》课件教案。
幼儿园《Lets Do It 》大班英语教案
幼儿园《Let's Do It》大班英语教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让幼儿能够听懂并能够用英语说出日常生活中的动作词汇。
（2）让幼儿能够按照指令完成相应的动作。
2. 能力目标：（1）培养幼儿的听力理解能力。
（2）培养幼儿的口语表达能力。
3. 情感目标：（1）激发幼儿学习英语的兴趣。
（2）培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1. 主题：日常动作词汇2. 单词：run, walk, jump, hop, sit, stand, dance, eat, drink, sleep三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出日常生活中的动作词汇。
2. 教学难点：让幼儿能够按照指令完成相应的动作。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏让幼儿在玩乐中学习英语。
2. 情境教学法：创设日常生活情境，让幼儿在实际操作中学习英语。
3. 互动教学法：通过师幼互动、幼幼互动，激发幼儿学习英语的兴趣。
五、教学准备1. 教具：动作词汇卡片、动作词汇挂图、录音机、磁带。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）（1）唱英文歌曲《Head, Shoulders, Knees, and Toes》激发幼儿的学习兴趣。
（2）老师做动作，幼儿模仿，以此复习已学的身体部位词汇。
2. 教学新单词（10分钟）（1）老师出示动作词汇卡片，教幼儿说出英文单词。
（2）老师做动作，幼儿用英语说出对应的单词。
（3）幼儿两人一组，互相练习新学的单词。
3. 游戏活动（10分钟）（1）游戏一：老师说出一个动作词汇，幼儿做出相应的动作。
（2）游戏二：幼儿分为两组，老师给出指令，幼儿按照指令做出相应的动作，最快完成的组获胜。
4. 情境模拟（10分钟）（1）老师创设一个日常生活情境，如在餐厅、在家里等，让幼儿用所学动作词汇进行情景模拟。
（2）幼儿两人一组，进行角色扮演，运用所学动作词汇。
（1）老师带领幼儿回顾本节课所学的内容。
（2）作业：让幼儿回家后，与家长一起做动作游戏，巩固所学动作词汇。
大班英语优秀教案《Let`sDoIt.》
大班英语优秀教案《Let`s Do It .》大班幼儿的语言发展已经有了初步的形态，通过活动学会说reading、singing、drawing、dancing，激发幼儿对学习英语的兴趣，活动中请个别学生做动作，其他学生来猜是什么。
提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式，我海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！教学目标：1、学会说reading、singing、drawing、dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、walking 、hop；2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。
教学准备：reading、singing、drawing、dancing的图片各一幅活动过程：一、Warm up :1、Greeting——《Hello》song ;2、Review——sing the《Ru ing》song;二、Gue ,what am I dong ? ——reading、singing、drawing、dancing；1、请学生安静，猜老师做的动作是什么；——看书、唱歌、绘画、跳舞；2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么；3、Game : 《I say , you do》If I say “reading”, you are reading; If I say “singing”, you are singing……三、Look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .1、Practice :Game《I do ,you say》If I am reading, you say the word “reading”; If I am singing, you say the word “singing”……2、Game《Traffic lights》Teacher: If I point to green light , you should follow me say the word (reading、singing、drawing、dancing), If I point to red light , you should be no voice .四、Game : 《Wood man》All the children make a big circle , sing a song ,when I say stop , you should be a wood man , do nothing .五、Cla is over: sing《Say Good bye》。
幼儿园大班英语《Let`s Do It .》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班英语《Let`s Do It .》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
教学活动：Let`s Do It.
教学目标：
1、学会说reading、singing、drawing、dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、walking 、hop；
2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。
教学准备：reading、singing、drawing、dancing的图片各一幅
活动过程：
一、Warm up :
1、Greeting——《Hello》song ;
2、Review——sing the《Ru ing》song;
二、Gue ,what am I dong ? ——reading、singing、drawing、dancing；
1、请学生安静，猜老师做的动作是什么；——看书、唱歌、绘画、跳舞；
2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么；
3、Game : 《I say , you do》
If I say “reading”, you are reading; If I say “singing”, you are singing……
三、Look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .
1、Practice :Game《I do ,you say》
If I am reading, you say the word “reading”; If I am singing, you say the word “singing”……
2、Game《Traffic lights》。
幼儿园《Lets Do It 》大班英语教案
幼儿园《Let's Do It》大班英语教案第一章：课程介绍1.1 课程背景本课程以《Let's Do It》为主题，旨在通过有趣的活动，帮助大班幼儿学习基本的英语单词和句型，培养他们的英语听说能力。
课程内容涵盖了日常生活中常见的物品、动作和情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
1.2 教学目标1.2.1 知识目标：学习并掌握与日常生活相关的英语单词，如：水果、动物、颜色、数字等。
学习并运用简单的英语句型，如：What's this? It's; What color is it? It's; How many? Three1.2.2 技能目标：能够用英语进行简单的自我介绍，如：Hello, my name is; I'm five years old. 能够用英语描述日常生活中的事物和动作，如：I like apples. I can swim. 1.2.3 情感目标：培养幼儿对英语的兴趣和好奇心，激发他们学习英语的积极性。
培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。
第二章：教学内容2.1 单词教学水果：apple, banana, orange, cherry, watermelon动物：cat, dog, fish, bird, elephant颜色：red, yellow, blue, green, purple数字：one, two, three, four, five2.2 句型教学询问物品：What's this? What's that?描述物品：It's a It's a询问颜色：What color is it?描述颜色：It's询问数量：How many?描述数量：Three第三章：教学方法3.1 游戏法通过趣味性强的游戏，让幼儿在玩耍中学习英语。
例如：单词接龙、猜谜语、捉迷藏等。
Let`s Do It .教学设计
Let`s Do It .教学设计Let's do it. Instructional design第 1 页共 3 页Let`s Do It .教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学活动：let`s do it .教学目标：1、学会说 reading、 singing、 drawing、dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、 walking 、hop；2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。
教学准备：reading、 singing、 drawing、dancing的图片各一幅活动过程：一、warm up :1 greeting——《hello》song ;2 review——sing the《ru ing》song;二、gue ,what am i dong ? ——reading、 singing、drawing、dancing；1、请学生安静，猜老师做的动作是什么；——看书、唱歌、绘画、跳舞；2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么；3、game : 《i say , you do》if i say “reading”, you are reading; if i say第 2 页共 3 页“singing”, you are singing……三、look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .1、practice :game《i do ,you say》if i am reading, you say the word “reading”; if i am singing, you say the word “singing”……2、game《traffic lights》teacher: if i point to green light , you should follow me say the word （reading、 singing、 drawing、dancing）, if i point to red light , you should be no voice .四、game : 《wood man》all the children make a big circle , sing asong ,when i say stop , you should be a wood man , do nothing .五、cla is over: sing《 say good bye》-------- Designed By JinTai College ---------第 3 页共 3 页。
示范幼儿园大班英语教案教学设计：Let`sDoIt.
示例幼儿园大班英语教案教学设计：Let`sDoIt一、教学背景及目标1.1 教学背景孩子们在幼儿园学习英语，通常是通过课程、歌曲、绘本等多种形式来进行教学。
英语教学应注重培养孩子英语语言的听、说、读、写等能力，激发孩子学习英语的兴趣，让他们习得自然而流畅的语言沟通技能，为未来步入英语国际化的大环境得到良好的语言铺垫。
1.2 教学目标通过本次教学，幼儿园大班的孩子将能够：•了解并掌握一些简单的英语词汇；•学会用简单的英语进行表述；•提高听懂和理解英语的能力；•继续培养孩子对英语语言的兴趣和学习意识；二、教学重点及难点2.1 教学重点本次教学重点主要包括：•英语词汇记忆；•用英语进行简单的沟通。
2.2 教学难点本次教学难点主要包括：•用英语简单的描述日常生活中所见所闻；•对英语的听力训练；三、教学准备教学条件：•幼儿园教室；•电脑、投影仪、音响设备；•记录本、笔、课件、教案、游戏道具等。
教学材料：•英语绘本；•视频教材；•英语练习册、绘画纸、彩笔等；四、教学过程4.1 自我介绍老师向孩子们展示自己的照片，并保证用英语进行自我介绍并邀请孩子们每个人做自我介绍。
4.2 扫描绘本老师找来一本英语绘本并向孩子们展示，让孩子们认真观察绘本中的图片，并叮嘱孩子们需要名词支持他们对图片的感受。
4.3 观看视频老师向孩子们展示一个60秒的英语学习视频，要求孩子们做好心理准备，并提醒孩子们视频中的对话需要注意听力。
4.4 进行练习老师为孩子们准备练习册，要求孩子们在本页使用英语自己绘画，并写出每个绘画作品里的英文描述。
4.5 玩游戏老师以飞碟游戏为例，要求孩子们用英语与本组同学合作完成此游戏，并提示孩子们要保证活动的英语语言交流。
4.6 作业布置老师布置英语练习作业，要求孩子们连续一周内坚持阅读一篇英文亲子故事，并用英语口述故事中发生的事情，以便家长监督孩子的英语学习情况。
五、教学总结通过本次教学，孩子们学习了基本的英语词汇，已经能够用英语进行简单的交流，达到了本课程的预期目标，老师或可以组织更多的英语活动，以便孩子们持续学习英语，增强英语沟通能力，提高听力和口语能力。
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教学活动：Let`s Do It .
教学目标：1、学会说reading、singing、drawing、dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、walking 、hop；
2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。
教学准备：reading、singing、drawing、dancing的图片各一幅
活动过程：一、Warm up :
1 Greeting——《Hello》song ;
2 Review——sing the《Ru ing》song;
二、Gue ,what am I dong ? ——reading、singing、drawing、dancing；
1、请学生安静，猜老师做的动作是什么；——看书、唱歌、绘画、跳舞；
2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么；
3、Game : 《I say , you do》
If I say “reading”, you are reading; If I say “singing”, you are singing……
三、Look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .
1、Practice :Game《I do ,you say》
If I am reading, you say the word “reading”; If I am singing, you say the word “singing”……
2、Game《Traffic lights》
Teacher: If I point to green light , you should follow me say the word (reading、singing、drawing、dancing), If I point to red light , you should be no voice .
四、Game : 《Wood man》
All the children make a big circle , sing a song ,when I say stop , you should be a wood man , do nothing .
五、Cla is over: sing《Say Good bye》。