MBA教材常见的误区
mba考试复习资料介绍
mba考试复习资料介绍mba考试复习资料介绍一、MBA考试复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：全真试题：包括历年语逻、英语、数学试题和管理试题。
这些试题对于考生体会出题思路、强化答题技巧、了解命题重点义重大。
考试大纲：考试大纲是规定MBA入学考试公共科目考查知识点及考试题型等重要信息的纲领性文件，由国家教育部考试中心每年4、5月份组织专家会议进行修订后由高等教育出版社公开出版发行。
统编教材：统编教材是MBA考试公共科目复习的基础，一般参照教育部统编教材。
MBA联考辅导书：此类辅导资料是指全国统考科目的复习指导书，品种多，数量大，每年市面上大概有上百种之多，其中不乏精品，也有一批东拼西凑、挂名出书的误人之作。
具体鉴别方法下文将详细介绍。
内部资料：比较权威的专业MBA辅导机构一般都会拥有配合授课辅导、课后练习、模拟冲刺训练的全套内部资料。
信息资料：形式多样，包括散见于各类媒体上的考研信息;权威辅导机构定期整理汇编的信息等。
全真试题、考试大纲、统编教材和专业教材质量都有保证，比较乱的是MBA考试辅导书和内部资料。
MBA复习辅导书是针对全国统考科目的复习而编写的正式出版物，是考研资料中最重要也最庞杂的一个体系。
现在市面上仅公开出版的MBA考试公共课程用书就有很多种。
这些辅导书籍给了广大考生更多的'选择和帮助，但不可否认，也存在质量良莠不齐，草草编撰、逻辑混乱的毛病。
至于内部资料就更加混乱，尽管几乎每家辅导机构多少都有几册，但从编写质量到印刷包装质量，却有天壤之别。
二、鉴别资料优劣的三大标准鉴别、选择自己需要而且确实有效的辅导书可以按照以下三条标准判断。
1、是否按最新大纲编写每年公共科目的考试大纲都要作一些变动，有时变动大，有时变动小，有些科目变动大，有些科目变动小。
因此大纲修订完成后(7、8月左右)购买的资料是最新的，参考价值更大。
2、是否符合复习规律每一科的复习都具有明显的轮次，一般是三轮，每一轮又各有特点，资料也应具有相应的针对性。
美国MBA申请小心这些误区!
随着美国MBA申请人数不断增多，有些人对美国MBA留学了解的并不是很清晰，往往容易走进申请误区。
下面，天道小编给大家介绍一下常见的误区，希望大家多多了解，远离误区!误解1：认为MBA华而不实，和MS相比，MBA让人觉得太宽泛。
其实，MBA会包含很多的方向(Concentration)。
比如最经典的2年制MBA，课程设置一般如下：第一年是商科的基础课程，学生涉及企业的财务、物流、市场、人力资源等各个领域的学习。
在第一年的暑假，一般会有实习，学生选择比较感兴趣的领域和公司进行实践。
在第二年学生要选择自己的Concentration，根据方向来选择课程，让自己对感兴趣的领域做更多的学习。
这样，毕业的时候学生也就更有底气提更高的薪水了。
误解2：美国MBA申请太贵。
其实，MBA的学费和其他专业一样，都是按学分计费的，之所以认为MBA贵，是因为顶尖MBA大多是常春藤之类的私立大学，这些学校不论什么专业都是非常贵的。
而对于排名在百名左右的公立大学，MBA的费用还是很实惠的，一年的学费大约在2万美金左右。
误解3：认为申请美国MBA需要有工作经验。
其实很多学校的MBA课程是可以接受应届学生的。
通用电气的CEO伊梅尔特就是这样直接在本科毕业后进入Harvard商学院MBA的。
评定MBA是否出色的一个标准，是毕业后的起薪，所以顶尖MBA 多会招收有工作经验的申请者，但排名稍靠后一些的学校，会对越来越多的应届学生抛出橄榄枝。
上述就是天道小编给大家分享的申请美国MBA常见误区介绍，希望本篇文章能够为大家了解美国MBA申请带来帮助，祝愿大家美国MBA留学成功。
如果想了解更多关于申请美国MBA条件及相关信息，请关注天道教育平台的美国MBA留学频道，小编也会持续为大家更新信息。
出国留学，我们一直在!美国MBA留学申请做好时间安排：1 、计划MBA：初步研究学校，研究招生，索取院校资料初步了解学校2、计划考试：GMAT(2-4个月内结束)，TOEFL(1-3个月内结束)Note：最好在6月份以前结束此两项考试为最佳，最迟不能晚于8月份，否则错过第一/二轮申请，或无法保证面试及申请材料的质量。
管理学原理教材
利兹-卡尔顿酒店旳体验将激扬感觉，倾 注幸福，满足客人未言旳愿望和需要。
医院高层管理人员工商管理硕士（EMBA）课程研修班
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利兹-卡尔顿基本原则
1. 我们旳信条应为全部员工都领略和坚持，并以之鼓励自己。
“从林到木”
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Big picture is more important than the parts!
大视野、大局观、大思绪
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学好管理应克服旳两大误区：
第一种误区：只吃第三个馒头 第二个误区：唯我特殊论
管理旳两大命题：
1. 效果（effectiveness） 2. 效率（efficiency）
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管理旳第三种说法：
为了实现组织旳目旳，而对组
织旳人财物资源进行计划、组织、 领导与控制旳过程。
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计划：planning “谋”
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2.组织旳基本理念
在组织旳“基本理念”中，最为主
要旳有三个方面旳基本内容：
1组织旳使命或宗旨 mission
2组织旳基本价值观 core value
3组织旳愿景
vision
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2.组织旳基本理念
1使命或宗旨（ mission）：一种组织之所以存 在旳理由，回答“我是谁？”这一问题；
雇员旳活性化 — 一种状态：
MBA联考考试教材
一、教材选择的迷惑很多考生资料很多，却没有真正适合自己的。
比如英语词汇、阅读、写作的都不少，但是综合起来考虑，却很少有资料站在考生的角度来思考问题。
一方面在宣传上玩花哨，似乎看完这些资料就包医百病了；另一方面没有体会考生在复习过程中的迷茫，很多人不是不愿意花时间和精力，而最大的痛苦就是不知道从什么地方花时间和精力，所以备考到一定阶段，就会怀疑这样学习下去到底会不会有收成等。
再比如逻辑，市面上的资料很多，随便弄个人就可以编逻辑书，殊不知，国内现在还没有真正能编MBA考试逻辑书的高手，包括现在MBA的真题几乎都是从GMAT试题翻译过来的，请问如果有这样的高手，为什么这么大的考试还要去抄别人的题呢？那么那些自编的MBA逻辑题的质量就更值得怀疑了。
很多人把时间花在这种资料里面，最后是耗尽心力却于逻辑水平提升几无收益，有时甚至被这些书误导。
那么什么样的逻辑资料才是好资料呢？最好的逻辑学习材料就是历年的MBA真题和GMAT真题。
还有数学，MBA的数学与我们高考的数学是有很大的区别的，MBA考纲讲得非常清楚:MBA数学要求考生具有运用数学基础知识分析与解决问题的能力。
那么数学复习实际上应侧重对概念的理解与灵活运用，而非复杂计算或者做尽难题。
有不少辅导书上给的题很偏很怪，很多同学就被唬住了，认为高深莫测有价值，认为掌握了这些就有制胜法宝了，其实都是错误的。
所以对资料的选择要有清醒的认识，要根据自己的基础和存在的问题去选择，比如你逻辑不是高手就不要选偏重理论、带模拟题的资料，数学底子不好就不要选重题海战术、有偏题怪题的资料，不要人云亦云，要选择适合自己的资料，要对适合自己的资料有信心。
二、目前MBA图书市场上只有三种备考书籍。
1、机工版教材：2010年之前是所谓的权威辅导教材,作者为全国MBA入学考试研究中心。
另有几本分册也由机工社出版，但作者是个人，质量很难说。
2、中国MBA网校的《决胜MBA》系列辅导教材：全套共7本，其中初级篇5本2010年2月已出版，高级篇2本将于9月份与2011年考试大纲一起出版。
山东大学MBA经验(2016)及复试题
2016年山东大学MBA考研经验分享（附复试真题）——by Mr.Sun我从15年10月份开始备考，12月26日参加全国研究生统一考试，2016年3月3日公布复试名单，25号面试，26号笔试，在3月31日被成功录取。
花费整整半年时间，经历了各种酸甜苦辣，终于修成正果。
我在考研阶段遇到过很多问题，想上网搜寻前辈们的经验，结果搜到的基本都是各个培训机构的广告贴。
我在这里写下我的经验，希望能给那些和我一样之前没有考研经验的后来者一些帮助，也算结一份善缘。
本人QQ 1184675073，欢迎学弟学妹们来交流。
一、考研的准备。
想考山大mba不是一件容易的事情，毕竟山大是山东最好的学校，考生的素质比较高，很多人在大学期间有过考研经验，个别学霸甚至裸考都能考个220+的超高分，让我们这些学渣情何以堪？山东考生基数太大，山大复试线经常比北大、人大、南开这些学校都高！另外，2015年开始国家取消了10月份的研究生考试，使得竞争更激烈。
如果你之前没有考研经验，就必须做到有备而来，裸考过线几率很低。
目前山大mba上课需要课前指纹打卡，旷课1/3不能参加期末考试。
所以，选择了读研，就选择了3年的辛苦，得妥善处理工作和学习的关系。
二、备战初试1、复习的顺序：先英语和逻辑，再数学，再写作。
英语的学习无法速成，而且单科考试，必然要放首要位置；逻辑教材是所有书里最厚的，看的时候还要不断思考、理解，初次接触的人一时半会看不完，需要先看；数学的考点基本都是初中和高中的知识，只是在难度上加大了；写作考试要求写两篇作文，但限于考试时间，有很多人写不完第二篇作文，即使写完了，在考场上一般也不会写的太好，把它放最后。
2、复习的重点：（1）英语。
作为一个上班族，真心没时间把那5000个单词记全！这里有个应试的办法，就是做近5年的真题，把里面不会的单词挑出来背，背完后你的词汇量就差不多能应付考试了。
英语（二）的关键在于阅读，在达到一定词汇量后开始多做阅读题，一直做到阅读题的正确率保持在3/4以上才算有把握过关。
MBA毕业论文答辩的常见疑问及解决方式
MBA毕业论文答辩的常见疑问及解决方式近年来，MBA教育越来越受到人们的重视，MBA毕业论文也是MBA 教育中非常重要的一环。
而MBA毕业论文答辩也成为了MBA学生们关注的焦点。
在2023年，随着MBA毕业论文答辩的临近，许多MBA学生对于答辩过程中的常见疑问感到困惑。
本文将为大家梳理MBA毕业论文答辩中常见的问题，并提供解决方法。
疑问一：MBA毕业论文应该如何准备？在准备MBA毕业论文答辩之前，大家需要认真准备自己的毕业论文。
在撰写毕业论文时，一定要遵循学院和导师的要求，注意论文的规范性和逻辑性。
同时，要多加思考和思考，将自己的思路和观点清晰、连贯地展现出来。
在答辩前，可以向导师和教授请教，借鉴他们的意见和建议。
还可以找一些老师和同学进行模拟答辩，总结自己的答辩技巧和策略，为答辩做充分准备。
疑问二：MBA毕业论文答辩过程中，如何回答评委的问题？在答辩过程中，评委提出的问题往往涉及到自己的研究、思考和观点等方面。
针对评委的提问，我们需要结合自己的研究内容进行回答。
回答时可以从如下几个方面入手：1. 明确答题范围：先听清评委的提问，确保自己准确理解问题的来意。
2. 回答问题要点：紧扣问题的重点进行回答，要让评委感受到回答的实质内容。
3. 做到思维开阔：针对评委提出的问题，可以从多个角度分析、解释和阐述。
4. 实例分析：通过实例或数据，更能够使评委对自己的结论更有说服力。
疑问三：MBA毕业论文答辩中，要注意哪些细节问题？除了正常的问题回答之外，在MBA毕业论文答辩过程中，还有很多其他的细节问题需要注意。
以下是一些需要注意的问题：1. 穿着：穿着要得体、简洁，不能太花哨或太过邋遢。
给人一种专业、有气质的感觉。
2. 站姿、走姿、坐姿：可以适当运用手势，但不要过分夸张。
要保持活力、自信、笔直、稳健。
3. 语言表达：语速应适中，要清晰、简洁、明了地发言，不要腔调过重或太过缓慢。
4. 礼仪：交际礼仪要得体，不要出现随意打断，请评委和工作人员后离开会场。
人才培养误区和培训管理
人才培养误区和培训管理人才培养是每个企业发展过程中必然要面对的一个重要问题。
然而，在实际的培训管理中，往往会出现一些误区，这些误区可能会导致企业人才培养效果不佳甚至失败。
本文将介绍一些常见的人才培养误区，并提出相应的培训管理对策。
一、培养目标不明确人才培养的第一个误区是培养目标不明确。
许多企业在进行人才培养时，往往只停留在培养员工技能层面上，而忽视了培养员工的素质和能力。
这种做法容易导致培养出来的人才只能在当前岗位上胜任，无法适应企业未来的发展需求。
针对这个误区，企业应该明确人才培养的长远目标，并制定相应的培训计划。
培训计划应该包括提升员工的专业知识和技能，同时也要注重培养员工的创新能力、团队合作能力和领导力等素质。
只有培养出具备全面能力的人才，企业才能更好地应对市场竞争和变化。
二、培训内容与企业需求不符人才培养的第二个误区是培训内容与企业需求不符。
有些企业在制定培训计划时，过于追求先进的理论和技术，忽视了员工实际工作中的需求。
这种情况下，培养出来的人才可能学到了一些不切实际或者无法应用的知识，无法发挥真正的作用。
为了避免这个误区，企业在制定培训计划时应该充分考虑自身的发展需求和员工的实际工作情况。
可以通过员工需求调研、岗位分析和绩效评估等方式，了解员工的培训需求和短板。
根据调研结果，制定与企业发展紧密相关的培训内容，确保培训的针对性和实用性。
三、培训方式单一人才培养的第三个误区是培训方式单一。
有些企业在进行人才培养时，只注重传统的课堂教育，忽视了其他培训方式的作用。
这种单一的培训方式容易导致学习效果欠佳，员工无法真正将所学知识应用于实际工作中。
为了克服这个误区，企业应该多样化培训方式，灵活选择适合的培训形式。
除了传统的课堂培训，还可以采用案例分析、角色扮演、实地考察、团队项目等培训方式，提供更具体、实用的培训内容，增强学员的学习兴趣和动力。
四、缺乏培训评估和反馈机制人才培养的第四个误区是缺乏培训评估和反馈机制。
中欧商学院 MBA课程第八部分 创新管理之二：管理中的创造力
改善供应链的紧迫性从来没有如此多的技术和人力被用于改善供应链的绩效。
通过销售点的扫描仪和电子数据交换器等设备，公司可以聆听顾客的意见，然后将其传输到整个供应链中。
但是，对于很多企业来说，供应链的表现却越来越糟糕，迫切需要进行改善。
1．供应链失败的常见表现有些企业长期以来没有意识到供应链管理的重要性，最终导致了严重的问题。
由于供应链中各个成员之间不能很好的协作，成本被抬到了前所未有的高度，利润空间被严重压缩。
另外一些企业在供应链方面的失败在于不能将供应和需求相匹配，很多顾客买不到商品而空手而归，同时，有些商品却供应过度，导致被迫降价。
2．处理供应链问题的一些观念在过去9年中，为了解决供应链管理中出现的问题，很多企业产生了一些处理此类问题的想法。
例如，对消费者变化的高效、快速和正确的反应、批量定做、低成本的灵活生产等新观念。
对于普通企业来说，主要面临的问题是判断哪种方法适用于自己的公司。
为此，经理人需要制定一个行动计划，弄清楚自身所处的环境，制定改善公司供应链的进程。
如何选择供应链战略1．最好的战略≠最合适的战略很多企业希望通过简单的模仿那些成功的公司，或者采用那些当前被认为最好的做法，来帮助改善自身的供应链绩效。
实际上，这是一种严重的误解。
企业并不需要选择最好的做法，而应该选择最适合自己的做法。
因此，每一家公司都应该了解自身所具备的特点，然后制定出最适合本企业独特情形的供应链战略，这些战略可能与其他公司正在实施的战略有些相似，也可能截然不同。
通过量身定做，公司将会发展得更好、更快。
2．产品的差异影响供应的方式企业在设计供应链时需要考虑的最重要的特征是所提供的产品面临的需求性质，产品需求性质的差异影响了对产品供应的方式。
分别以鸡肉面条汤和流行太阳镜为例，对鸡肉面条汤的需求在一年中各个时期都很稳定，因此对每周销量的预测非常简单。
但是，对于太阳镜来说，很难预测一种抽象造型的太阳镜在市场上的表现如何。
图1 产品差异对供应方式的影响如图1所示，太阳镜面临的问题是需s求的不可预测性，由于其利润率很高，一旦发生脱销，那么损失是相当沉重的，因此需要一条快速的供应链从而对各种需求变化迅速做出反应；对于汤类产品，市场可以预测，产品对价格非常敏感，因此必须有效地最小化生产和降低运输成本。
mba论文选题应避免的错误及选题方法
mba论文选题应避免的错误及选题方法mba论文选题应避免的误区及选题方法mba选题的误区与技巧选题误区1:论文选题过大或过小，容易混淆。
1.主题选择太多。
以学生目前所掌握的专业知识来看，往往不可能驾驭这么大的题目。
例如，学生选择的一些课题涉及* *基础产业的研究或世界课题的研究。
这些题目不是一篇论文能解决的。
学生把这种论文写得死死地，到了*之后，很有可能成为空中楼阁，无源之水。
2选题太小。
话题太大不好，话题太小也不合适。
作为学位论文，如果涉及的课题太小，没有研究价值，比如一个学生把一个小型民营企业的员工培训作为论文的研究方向，即使写了这篇论文，也不能体现一个MBA学生的素质。
3偏差理论研究。
这种研究方向确实偏离了MBA的培养方向。
MBA教育重在理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。
因此，我们的学生应该更加注重解决实际问题，而不是模糊的理论探索。
4.选题混乱。
不清楚要研究的内容和课题，是研究一个公司的整体经营还是公司的某个项目和功能；其他人不知道他们的论文应该是描述性的还是探索性的。
选题误区2。
有些学生的论文逻辑存在问题，无法反映他们的研究过程是从一般到具体，还是从宏观到微观。
造成这个问题的根本原因是学生在写论文之前没有对整篇文章有一个清晰的概念，而是盲目的写，想写哪里就写哪里。
选题误区三。
研究内容主要有两个主题：1研究内容存在缺陷，很难将研究内容进行不同方式的拆分。
比如有一篇关于营销的论文，讲了很多营销方案和营销手段，但是没有涉及到客户。
试想，没有涉及客户和对客户的全面分析，怎么可能有营销？研究内容过于模糊，普遍现象较多，但没有或极少有真正反映作者思想的因果分析。
我也对列出的题目给出了自己的评价，或者虽然我做了评价，但是没有评价依据。
选题误区4。
数据利用存在两个问题：我不知道如何判断数据的真实性。
当今信息时代，各种信息和资料浩如烟海，如何利用这些资料成为一个非常重要的课题。
很多学生在写论文的时候，使用的都是自己收集的信息，尤其是网上的信息，没有考证，也没有辨析。
MBA《公共关系学》完整讲义
中国人民大学出版社
（三）公共关系观念（意识） 公共关系观念，是人们在公共 关系实践中形成的影响人们思想和 行为倾向的深层的思想意识，是人 们对公共关系活动的一种自觉的认 识和理解。 公共关系观念主要有： 1、形象观念 2、公众观念 3、传播观念 4、协调观念 5、互惠观念
中国人民大学出版社
（四）公共关系学 公共关系学是以公共关系的客 观现实和活动规律为研究对象的一 门综合性的应用学科，是研究组织 与公众之间传播与沟通的行为、规 律和方法的一门学科。 （五）公共关系职业 公共关系职业是指专门提供公 共关系方面的劳务而获取报酬的职 业，其职能是协调社会组织同公众 的关系，塑造组织良好的社会形象， 以促进组织不断发展和完美。
（一）问题 1、理论与实践联系不够紧密 2、认识上的误区 3、公共关系从业人员水平不高 4、盲目仿效，一哄而上 5、追求轰动，随意策划 6、急功近利，忽视长远
中国人民大学出版社
（二）思路 1、系统学习，洋为中用 2、提高组织领导人的公关意识 3、科学策划公关活动 4、提高公关人员素质
中国人民大学出版社
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二、咨询建议
咨询建议是指公共关系专业 人员向组织领导提供有关公众方 面的可靠情况说明和意见。公共 关系作为一项管理职能，主要体 现在其对经营管理决策所发挥的 参谋作用，即公共关系部门是组 织的智囊机构，公关人员则参与 组织决策的全过程。
中国人民大学出版社
三、宣传推广
宣传推广就是通过各种传播 媒介，将组织的有关信息及时、 准确、有效地传播出去，争取公 众对组织的了解和理解，提高组 织及其产品、人员的知名度和美 誉度，为组织制造良好的社会环 境，树立良好的组织形象。
中国人民大学出版社
第二节 公共关系的基本要素
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第19讲常见的误区
激励是公司的事情
职业经理人有时会认为，自己既没有加薪的权力，也没有升职的权力，激励应该是老总的事情、是公司的事情，公司有统一的激励政策，照章执行就可以了。
下属——包括对过程和结果，激励在管理过程中充当着重要的角色，能够促使下属高效率地完成任务。
把激励和奖励划等号
激励，不就是奖励吗！
这是奖励但不是激励——
奖励
我的下属工作都很努力，在激励这方面没有什么问题。
我的部门业绩挺好，用不着激励。
我在部门威信高，他们都服我。
我手底下都是哥儿们，从不给我丢脸。
我的下属好对付，给点小恩小惠就行。
谁不好好干我就开了他。
我有权谁敢不听。
……
殊不知这常常是职业经理的一厢情愿，你知道下属是如何看待自己的上司的吗？
需要层次理论
1.层次理论
（1）需要的五个层次
需要层次理论认为每个人都有五个层次的需要：
第一层次：生理需要。
食物、水、住所、性满足以及其他方面的生理需要。
第二层次：保护自己免受身体和情感伤害的需要。
第三层次：社会需要。
包括友谊、爱情、归属及接纳方面的需要。
第四层次：尊重需要。
包括内部尊重、自尊、自主和成就感；外部尊重包括地位、认可和关注等。
第五层次：自我实现需要。
成长与发展、发展自身潜能、实现理想的需要。
这是一种追求个人能力极限的内驱力。
图19-1 需要层次图
（2）需要满足的特性
人们首先希望满足较低层次的需要，其次才会希望满足较高层次需要。
因为当前一个基本需要未满足前，人们通常不会想到下一个需要的满足，就如同一个快要饿死的人不会去想他是否喜欢吃山珍海味，
✍他的教育程度和知识程度如何？他的智力和他在工作中及工作以外的兴趣如何？
✍他是否经常试图表现自己在知识和理解力方面的优势？
✍他的社会地位如何？
✍他是否喜欢和他人接触？喜欢和哪一类人接触？
✍他内向还是外向？
✍他是否经常想表现自己或表现得超越自己？为什么？
✍他是否肯定自己，如果不是，为什么？
✍他是否由于缺乏知识、缺乏表达自己的技巧以至和他人在一起时会紧张？
✍他是否工作主动？
✍他是否有创造力？
✍他是否有挫折感？
✍他是否有压抑感？
✍他是否有任何情绪？这些情绪如何表现出来？是由什么造成的？
✍在其工作和私人生活中他想寻求什么？
✍他和什么人在一起比较自由自在？
✍他有没有干扰其工作的个人问题？这些问题如何影响他的工作？
✍需要哪些额外的资料来了解他？
✍上一次加薪后他是什么反应？
需要层次调查问卷
此调查运用马斯洛需要层次理论来分析你自己的需要和激励情况。
请根据你对现有工作（或最近工作）的感受回答。
填写示例：
下例有跟你的职务有关的若干特性。
请你就每一项特性，打出三种分数：
你的工作究竟具有多少这种特性？
你认为你的工作该有多少这种特性？
这种特性于你有多重要？
采用7级评分制，形式如下：
（最少）1 2 3 4 5 6 7 （最多）
请将代表被你评定的特性究竟有多少的那个数字圈出来。
数字越小，代表那种特性越少；反之，数字大则那种特性就多。
例如，你若觉得你的职务根本不具备或极少具备这种特性，就圈1；如果你觉得稍微有一点，就圈2；以此类推。
如果这种特性很多，但还不算最多，就圈6。
每一种只能圈一个数。
每项特性都请予打分。
1．对于能担任此职，你有一种自尊感
b.应该有多少？
c.这对你有多重要？1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
5．对现职的稳定感
a.现在实际有多少？
b.应该有多少？
c.这对你有多重要？（最少）1 2 3 4 5 6 7 （最多）
1 2 3 4 5 6 7
1 2 3 4 5 6 7
6．你做这一工作，有能发挥自己的才智与潜能的机会
a.现在实际有多少？
b.应该有多少？
c.这对你有多重要？（最少）1 2 3 4 5 6 7 （最多）
1 2 3 4 5 6 7
1 2 3 4 5 6 7
7．你的职务在本单位之外受到尊重
a.现在实际有多少？（最少）1 2 3 4 5 6 7 （最多）
c.这对你有多重要？ 1 2 3 4 5 6 7
11．这职务有参与确定自己的工作方法和步骤的机会
a.现在实际有多少？
b.应该有多少？
c.这对你有多重要？（最少）1 2 3 4 5 6 7 （最多）
1 2 3 4 5 6 7
1 2 3 4 5 6 7
12．这职务有权
a.现在实际有多少？
b.应该有多少？
c.这对你有多重要？
（最少）1 2 3 4 5 6 7 （最多）
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
13．这职务有交上亲密好友的机会
a.现在实际有多少？
b.应该有多少？
（最少）1 2 3 4 5 6 7 （最多）
1 2 3 4 5 6 7 b-a ）的
句中所圈出的数目字填入此表中相应栏内，并逐栏予以小计，再以相应的恰当数去除。
便求得你对马斯洛式各类需要的重要性的评分。
表中也列有根据对美国管理人员抽样调查所获美国管理人员平均评分，可供对照参考。
小计
除以 1 2 3 4 3
满足分
参考分 5.33 5.36 5.28 5.92 6.35
下面列有对美国各级管理人员中抽样调查所得的分数，可以与你自己所得的分数对照参考。
各级管理人员需要的平均不满足程度是指反映该需要应该达到什么程度和实际达到程度的两分数之差。
此差值为0，便是完全满足；此差值为6，即完全不满足。
____________________________________________________________________。