2019国家公务员考试行测资料分析：增长量与增长率有何区别
资料分析易错点分析之增长量与增长率
资料分析易错点分析之增长量与增长率中公教育研究与辅导专家 张旭各个类型的测试之中，只要涉及到行测都少不了资料分析的身影，今天我们介绍资料分析的容易犯错的考点——概念处理，希望帮助大家得到提升。
我们可以把资料分析中的概念处理易错点简单划分为两类：增长量和增长率的区分易错点、百分数和百分点的区分易错点。
如果不能认真加以区分，很简单的题目都有可能做错，下面通过几道题目介绍一下第一类，增长量和增长率。
一．增长量和增长率的区分易错点【例题1】问题：1964年我国总人口数比1953年多：A.14.8%B.19.2%C.10065万人D.14089万人【中公解析】B 。
这道题我们从问题来入手，想求1964年我国总人口数比1953年多多少，但是我们发现并没有直接给出总人口的数值，而是给出了老年人口规模以及对应的比例，所以这里我们可以利用比重的基本知识来求当年的全国总人口数。
紧接着我们看一下选项，发现选项中既有百分数又有带单位的具体数值，其实在暗示我们答案既可能是增长率，也有可能是增长量。
所以我们先求增长量%56.32473－%41.42569=69466－58254=11212，排除C 、D 选项。
下面计算增长率为5825411212=19.2%，选择B 选项。
这道题目容易出错的点就是选项中既有百分数，又有具体数据，我们一时没办法确定到底求增长率还是增长量，本质是这两个都要求出来，但是想给大家的技巧就是当读完题目和选项后，既可能求增长率也可能求增长量的题目，先求增长量后求增长率，因为求出增长量后我们可以利用已经求出的增长量来直接求增长率，可以提高做题效率。
【例题2】2017年我国我国移动宽带用户与固定互联网宽带接入用户持续呈增长态势，从2014年末到2018年末我国移动宽带用户分别为58254、70611、94075、113152、130565万户；而固定互联网宽带接入用户分别为20048、25974、29721、34854、40738万户。
2019贵州国考行测考点点睛：快速判别增长量和增长率
2019贵州国考行测考点点睛：快速判别增长量和增长率众所周知，增长量和增长率这两个知识点是行测的重要考察点，但是大多数考生在考试紧张的环境下很难辨别考点从而延长做题时间。
因此，中公教育专家在本文中为大家提供快速辨别增长量和增长率的技巧，以及比较其大小的方法。
增长量的含义：以基期值为标准，衡量现期值相较于基期值的增减额度。
增长量的含义中有两点，一“增减”表示增长量有增长、减少，通常表示为“增长了、降低了”;二“额度”表示增长量是一个量有具体单位、绝对量，一般用大小、多少来形容。
增长率的含义：以基期值为标准，衡量现期值相较于基期值的增减幅度。
增长量的含义中有两点，一“增减”表示增长量有增长、减少，通常表示为“增长了、降低了”;二“幅度”表示是速度，增长率是一个相对概念，用百分数表示，绝对量，一般用快慢、增幅来形容。
因此，根据增长量和增长率的含义可知，题干中有“增长……万元(单位)?”、“增长最大(小)”、“增长最多(少)”一般考察的是增长量;题干中有“增长……百分之几?”、“增长最快(慢)?”、“增幅最大(小)”一般考察的是增长率。
那在实际题型中又是如何体现的呢?下面就以下面一组题目进行描述。
【例1】根据以下材料，回答下列问题。
问题1：2014年进出口总额相较于2013年下降了百分之几?A.1.8%B.11.6%C.16.3%D.19.6%【答案】B。
【中公解析】题干中“下降了百分之几”表示求的是2014年相较于2005年的增长率，根据增长率公式可得=(16.62-18.8)÷18.8≈11.6%。
故选B。
问题2：2011年出口额比上年同期增长多少亿美元?A.3.33B.4.26C.4.58D.1.9【答案】A。
【中公解析】题干中“增长了多少亿美元”，有增长，有单位，表示求的是2014年相较于上年2010年的增长量，根据增长量公式可得=8.74-5.41=3.33。
故选A。
问题3：以下哪一年进口额增长最大?A.2007年B.2008年C.2010年D.2011年【答案】B。
行测资料分析备考 如何区分“增长量与增长率”
行测资料分析备考如何区分“增长量与增长率”水滴石穿、汇流城河，任何的事情都是非一日便成功的，是需要长时间的积累，下面由为你精心准备了“行测资料分析备考：如何区分“增长量与增长率””，持续关注将可以持续获取更多的考试资讯！在资料分析中有很多考点涉及到增长量与增长率的求解，对于增长量与增长率的问法也把戏百出，很多考生不了解某些特殊的问法，例如“增长最快的”、“增幅最大的”等等。
为了让各位考生更好的掌握这局部的内容，下面就“增长量与增长率”的提问方式进行详细的介绍：增长量：又称增减量，是在一定时期内所增减的绝对量，即报告期水平与基期水平之差。
增长率：是指一定时期内某一数据指标的增长量与基期数据的比值。
即：增长量跟增长率都可以表示增长或减少。
增长量是一种量的表达，所以有单位;增长率是一种率的表达方式，没有单位，通常以“%”来表示。
增长量：“增长最多(少)的”、“增加最多(少)的” 增长率：“增长最快(慢)的”、“增幅最大(小)的”、“增长幅度是多少”“增幅为多少”、”增长速度为多少”、“增速是多少”特殊问法：“增长了多少”、“增加了多少”、“多多少”，这种问法可以求增长量也可以求增长率，需要结合选项求解。
例1：xx年，肉类总产量7957万吨，比上年增长0.4%。
其中，猪肉产量5053万吨，下降0.4%;牛肉产量648万吨，下降0.9%;羊肉产量393万吨，下降1.4%。
年末生猪存栏46767万头，增长0.7%;生猪出栏66170万头，下降0.8%。
禽蛋产量2811万吨，增长1.8%。
牛奶产量3656万吨，增长2.2%。
A.288B.298C.313D.325 分析：“多多少”之后有单位，所以求的是增长量。
例2：xx年8月份，社会消费品零售总额为16659亿元，比上年同期增加1943亿元。
问题：xx年8月份，社会消费品零售总额比上年同期增加了百分之几?A.9.2%B.13.2%C.15.4%D.18.4% 分析：“增加了百分之几”，百分之多少是率的表达方式，所以求的是增长率。
新版公务员行测资料分析技巧干货1
资料分析常见名词与干货：基期和本期基期，表示的是在比较两个时期的变化的时候，用来作比较值（基准值）的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的除数或者减数。
本期，相对于基期而言，是当前所处的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的被除数或者被减数。
【注】和谁相比，谁做基期。
增长量、增长率（增长速度、增长幅度）增长量，表示的是本期与基期之间的绝对值差异，是一绝对值增长率，表示的是末期也基期之间的相对差异，是一相对值。
增长率二增长速度（增速）二增长幅度（增幅）【注】增加（长）最多比较的是增长量增加（长）最快比较的是增长率多少是量；快慢是率同比、环比同比和环比均表示的是两个时期变化情况，但是这两个概念啊比较的基期不同。
同比，指的是本期发展水平与历史同期大发展水平的变化情况，其基期对应的是历史同期。
环比，指的是本期发展水平与上一个统计周期的发展水平的变化情况，其基期对应的是上一个统计周期。
【注】环比经常出现在月份、季度相关问题。
百分数、百分点百分数，表示的是将相比较的基期的数值抽象为100 ,然后计算出来的数值，用％表示，一般通过数值相除得到，在资料分析题目中通常用在以下情况：① 部分在整体中所占的比重；②表示某个指标的增长率或者减少率百分点，表示的是增长率、比例等用百分数表示的指标的变化情况，一般通过百分数相减得到，在资料分析题目中通常用在以下情况：①两个增长率、比例等以百分数表示的数值的差值；②在A拉动B增长几个百分点，这样的表述中。
倍数、翻番倍数，指将对比白^基数抽象为1,从而计算出的数值。
翻番，指数量的加倍，如：如果某指标是原来的2倍，则意味着翻了一番；是原来的4倍，则意味着翻了两番，以此类推。
所用的公式为：末期/基期二2 N,即翻了N番。
【注】注意，"比XX多N倍”和“是XX的N倍”两种说法的区别。
比XX多N倍，说明是XX的N+1 倍。
比重、比值、平均比重：某事物在整体中所占的分量，计算公式为比重二部分/整体*100%比值：两数相比所得的值。
行测答题技巧：资料分析题重要术语汇总.
行测答题技巧:资料分析题重要术语汇总一、增量(增长量、增速(增长速度、增长率与增幅增量:增长的绝对量(也作增长量 =末期量-基期量增速:增长的相对量(也作增长速度=(末期量-基期量÷基期量增长率:其严格含义为增量与基期量之比。
从数学计算式上看,与增速的计算式相同。
增幅:即增长的幅度,一般即理解为增长的相对幅度(即增速。
在有特殊说明的情况下,也可理解为增长的绝对幅度(也即增量。
【例】某地区去年的人口为45万人,而今年的人口为54万人。
则今年该地区人口的增长量为9万人(=54-45,增长率为20%[=(54-45÷45×100%]。
类似的,可以定义减少量、减少率、减幅等概念。
减少量=基期量-末期量减少率=(基期量-末期量÷基期量【例】某地区前年的人口为50万人,而去年的人口为45万人。
则去年该地区人口的减少量为5万人(=50-45,减少率为10%[=(50-45÷50×100%]。
从减少量和减少率的定义容易发现,所谓减少了5万人,即增加了(-5万人;减少率为1 0%,即增长率为(-10%。
二、同比与环比同比:与上一年的同一期相比。
环比:与紧紧相邻的上一期相比。
【例】如现期为2008年8月,则同比指相对于2007年8月的变化,环比指相对于2008年7月的变化。
特别强调一点,相对于2008年1月,其环比指相对于2007年12月的变化。
三、百分数与百分点百分数:n%,即n/100。
【例】某国去年粮食产量为150万吨,今年粮食增产了30万吨,则今年粮食增产20%(=3 0÷150×100%。
百分点:n个百分点,即n%或n/100(注意百分点不带百分号。
【例】某国今年粮食增产20%,去年增产了12%,则粮食的增长率提高了8个百分点(20-12=8。
【注】实际量之间的比较一般用“百分数”表示,需要先相减后再除以基期值(即增长率;增长率(或比例之间的比较一般用“百分点”表示,只需要直接相减即可,不需要再除以基期值。
公务员考试：资料分析之增长量的比较
资料分析之增长量的比较湖北华图王单增长量的比较是公务员考试资料分析模块中常考的一个知识点，其技巧性也非常强。
如果没有掌握简便的算法，把增长量计算出来再比较的话就非常的浪费时间，但是如果掌握了具体的技巧计算起来就非常的轻松了。
增长量比较型的题目最常考察的是已知但是现期量A和增长率r，增长量=Ar/(1+r)。
把增长量的计算公式先进行化简，增长量=A/(1+1/r)，化简之后我们可以看出增长量与现期量A 和增长率r均为成正比的关系，因此我们得到一个结论，现期量大，增长率大，则增长量大，简称“大大则大”。
一般在比较过程中我们都可以直接用这个结论先排除两个选项，这时候还会剩下两个选项，现期量与增长率一大一小，这时候我们可以通过看倍数或者比较乘积的方法来进行增长量大小的比较，即乘积大或者倍数大的那个增长量就大。
【真题详解】【例11】全年棉花产量640万吨，比上年减产14.6%。
油料产量3100万吨，增产5.0%。
糖料产量12200万吨，减产9.1%。
烤烟产量280万吨，增产6.7%。
茶叶产量135万吨，增产7.1%。
与上年相比，下列农作物中2009年增产量最多的是（）。
A.糖料B.烤烟C.茶叶D.油料【解析】先判断题型，设问中“2009年增产量最多的是”，明显就是增长量比较的题目。
先根据选项找到数据，A：“糖料产量12200万吨，减产9.1%”；B：“烤烟产量280万吨，增产6.7%”；C：“茶叶产量135万吨，增产7.1%”；D：油料产量3100万吨，增产5.0%，题目中文的是增产量最多，而A选项糖料为减产，可以先排除掉，接下来观察剩下的3个选项均不能用大大则大去排除，可以通过倍数法，增产率分别为6.7%，7.1%和5.0%，可以说是非常接近的，但是现期量一次为280，135，3100，明显3100是280和135的10几倍以及20几倍的关系，那么可知3100对应的油料增长量为最大，因此选择D选项。
【小试牛刀】【练习1】【例10】2013年1-9月，苏南、苏中、苏北地区生产总值分别为26273.1亿元、8426.8亿元、9784.8亿元，同比分别增长10.2%、11.9%、12.2%；规模以上工业增加值为11762.9亿元、4900.9亿元、4829.0亿元，同比分别增长9.2%、13.1%、14.5%；沿海地区规模以上工业增加值3652.9亿元，同比增长14.2%，增幅比全省平均高2.7个百分点。
公务员考试行测资料分析的灵魂：增长
公务员考试行测资料分析的灵魂：增长一、增长中的常考概念对于增长而言，会涉及增长量、增长率两个核心计算概念。
增长量与增长率不同，两者在不同的计算维度上体现增长。
“增长量”侧重强调“量”，而“增长率”在强调数量变化快慢问题。
考生可以根据以下描述来理解：增长量：表示两个时期数量的变化，这种变化用差值来描述，通常我们称这种差值为“多出来的量”和“少下去的量”。
增长量为正数意味多出来的量，负数说明少下去的量。
例如：2013年玉米产量为5000万吨，2012年玉米产量为4000万吨，我们可以简单地说2013年玉米增长量为1000万吨，核心计算公式为：增长量=现期量-基期量。
增长率：强调两个时期数量的变化及变化快慢。
增长率是一个百分数，也就意味着这两个数量的比较要进行除法运算。
比如：求2013年玉米增长率是多少，潜在的意思是2013年玉米产量比2012年增长百分之几。
2012年数量是被比较对象，作为一个基期量，而2013年产量是现期量，核心计算公式为：增长率=在增长问题的描述中会经常出现百分点这个概念，很多考生把百分点错误地理解为百分数，百分数和百分点在数值大小上是相等的，5%=0.05, 5个百分点=0.05 ，但是他们衡量的量不一样，百分数用来衡量具体数量变化，百分点衡量百分数的变化。
百分点：用来描述率的变化，在增长问题中出现百分点，此处的百分点一定是在客观地反映增长率的变化。
比如：2013年增长率为10%，同比加快2个百分点。
我们可以得到2012年增长率为8%。
二、有关增长的常见考法中公网校专家提醒考生，增长的考法还有很多，比如比较增长率大小、比较增长量大小、求年均增长量、求年均增长率等等，有关增长的学问很多，希望在接下来的备考时间里，考生们能够进行全面复习，掌握每一个考点，以便在考场上从容面对各类增长。
行测资料分析笔记
资料分析笔记1.同比与环比同比：指与历史同期相比较。
环比：指与紧紧相邻的上个统计周期相比较。
2020.8与2020.7 ；2021与2020.12 ；2020年第三季度与2020年第二季度不同的百分数进行比较，其相对变化指标一定要用百分点表示。
两个百分数进行比较时，遵循“高减低加”的四字原则。
2.增长量与增长率增长量：是指社会经济现象在一定时期内增长（或减少）的绝对量。
2019年：15万2020年：20万20-15=5万增长率：增长率是指现期量与基期量之间进行比较的一种相对指标，增长率通常用r表示，增长率在报表中还被称为增速或增幅。
2019年：10万→40万2020年：50万3.现期与基期基期:跟谁比谁是基期，年份日期更靠前的为基期。
4.年均增长量与年均增长率年均增长量：是时间序列中的逐期增长量的平均数，它表明信息在一定时段内平均每期增加（减少）的数量。
年均增长率：是反映某种信息在一个较长时期中逐期递增的平均速度，通常以百分数形式表示。
5.拉动增长率与增长贡献率拉动增长率：部分量的增长对总量增长的一个贡献。
增长贡献率：是指总体中某部分的增加值占总值增加量的比重。
6.比重与平均数比重：是指部分占整体的比例。
平均数：是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数所得的商。
（后÷前）常见的平均数计算：①平均每...的表述中，每字后面的为总份数即分母，平均每人多少钱（钱数÷人数）。
②...均...的表述中，均字前面的总份数即分母，人均收入（收入÷人数）。
③单位...,单位后面的为总份数即为分母，单位面积产量（总产量÷总面积）。
7.顺差与逆差顺差：在一个时期内，一个国家（或地区）的出口商品额大于进口商品额（挣钱>花钱），叫做对外贸易顺差（又称净出口额，出超）。
逆差：在一个时期内，一个国家（或地区）的出口商品额小于进口商品额（挣钱<花钱），叫做对外贸易逆差（又称净进口额，入超）。
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2019国家公务员考试行测资料分析：增长量与增长率有何区别
公务员考试的题目、形式或多或少都有一些变化。
但唯一稳定的就是资料分析，每年都维
持在20道题，想要快速准确的解题，需具备快速阅读、快速列式、快速计算。
想要得分
第一步关键就是在于快速列式，考点集中在增长、比重、平均量。
在此中公教育专家简单
的介绍一下有关增长的概念，它是资料分析最重要的知识点。
1、基本公式
在授课过程当中，我发现我的学生们经常会对增长多少的题目举棋不定，经常不知道是在
考增长率还是增长量，往往不知道该用哪一个公式来求解。
我们在此重点说一下增长量与
增长率的区别。
2、增长量与增长率的区别
①增长量：绝对量，有单位(增长或增加+单位)，一般用最多，最少来形容
②增长率：相对量，无单位(百分数)，一般用最快最慢来形容
③增长率等价名词：增速、增幅
3、增长常考问题形式
1) 2014年比2013年增长了多少万元? 考察增长量
2) 2014年收入是多少万元? 考察2014年的数值(不是有单位就是增长量的考察，须有增
长后加单位。
考生需多多留意，很多同学经常混淆这两个概念)
3) 2014年比2013年增长了百分之几? 考察增长率
4) 2014年增速/增幅为多少? 考察增长率
5) 2014年比2013年增长多少? 考察增长量或增长率。
结合选项有单位是增长量，无单位
是增长率
6) 08、09、10、11增长最多的是哪一年? 考察增长量最大的是哪一年
7) 08、09、10、11增长最快的是哪一年? 考察增长率最大的是哪一年
4、真题演示
【例1】2011年某省接待过夜游客总量再次实现突破，达到3001.34万人次，同比增长16.0%，实现旅游收入324.04亿元，同比增长25.8%。
12月份宾馆平均开房率为74.02%。
同比增长0.06%;全年累计宾馆平均开房率为62.37%。
同比增长2.0%。
【问】2010年该省接待过夜游客的旅游总收入约为( )。
A. 25亿元
B. 258亿元
C. 298亿元
D. 408亿元
【中公解析】：11年该省接待过夜游客的旅游总收入为324.04，同比增长25.8%，则10
年接待过夜游客的旅游总收入为
选B.
【例2】2006年至2011年全年我国农村居民人均纯收入分别为3587元、4140元、4761元、5153元、5919元、6977元;城镇居民人均可支配收入分别为11759元、13786元、15781元、17175元、19109元、21810元。
【问】2011年我国城镇居民人均可支配收入比2008年大约增加了( )。
A. 18%
B. 38%
C. 58%
D. 85%
【中公解析】：增长率的考查。
2011年人均可支配收入为21810,08年可支配收入15781，，首数为3，选B.。