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《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选
《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《椅子乐翻天》章节，详细内容包括：认识椅子、椅子上运动、椅子游戏、椅子创意动作。
二、教学目标1. 让学生掌握椅子上运动的基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生合作、创新的精神，激发学生对体育运动的兴趣。
3. 培养学生遵守规则、安全运动的意识。
三、教学难点与重点难点：椅子上运动技巧的掌握，椅子游戏的合作与创新。
重点：培养学生安全运动、合作创新的意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、哨子。
学具：每人一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，让学生跟随音乐节奏，模仿小动物在椅子上跳跃、爬行等动作。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解椅子上运动的基本技巧，如：平衡、爬行、跳跃等，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“小猴爬树”，讲解动作要领，引导学生模仿小猴在椅子上进行爬行。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组围绕椅子进行创意动作练习，如：小兔跳、小猫爬、小鸟飞等。
5. 椅子游戏（10分钟）教师组织学生进行“椅子抢夺战”游戏，培养学生合作、竞争的精神。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐，进行椅子上的放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 椅子运动基本技巧：平衡、爬行、跳跃2. 椅子游戏：椅子抢夺战3. 创意动作：小兔跳、小猫爬、小鸟飞七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子上的创意动作。
答案示例：小熊爬树。
动作要领：双手抓住椅子两侧，双脚踩在椅子上，身体向前倾斜，模仿小熊爬树。
2. 作业题目：描述椅子游戏的规则。
答案示例：椅子抢夺战。
规则：将学生分成两组，每组围成一个圈，每人手持一把椅子。
听到口令后，迅速将椅子传递给下一个同学，同时抢夺对方组的椅子。
游戏过程中，不能离开圈子，不能推搡、拉扯对方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，了解学生对椅子运动的掌握程度，针对学生存在的问题，进行个别指导。
大班体育游戏《椅子乐翻天》教案反思
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了椅子游戏的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对椅子游戏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
4.教学难点与重点方面：在今天的课程中，我特别强调了椅子抢夺赛和椅子接力赛的动作技巧以及团队合作。通过实际操作和讲解，大部分孩子能够掌握这些技巧。但仍有部分孩子在动作协调性和团队合作方面存在困难。针对这个问题，我将在下节课中增加一些辅助性练习，帮助孩子们提高动作协调性，同时加强团队合作的训练。
5.教学氛围方面：今天的课堂氛围非常融洽，孩子们在游戏中笑声不断，表现出很高的学习热情。在今后的教学中，我将继续营造轻松愉快的学习氛围，让孩子们在快乐中成长。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“椅子游戏在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解椅子游戏的基本概念和重要性。椅子游戏是一种以椅子为道具的体育活动，它能锻炼我们的身体协调性、平衡能力和团队合作精神。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了椅子游戏在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高运动能力和团队协作。
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]
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幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思大班体育教案《椅子游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园大班体育《椅子游戏》含反思教案吧。
活动目标：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动设计：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。
在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动重点难点：本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。
如游戏法在整个活动中就较为突出。
游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分（准备运动）——“椅子操”。
幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。
这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。
为下面的活动做了铺垫工作。
基本部分——骑着马儿去郊游。
先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。
幼儿园班本课程《椅子乐翻天》
7.飞越悬崖
飞越悬崖
现在我们要有更高的挑战了！登上高高的悬崖 飞下来，看谁跳得高！ 教师反思：跳跃，是一个复杂的条件反射建立 过程。孩子们在克服自身体重跳起来时，需要 付出很大的努力。跳跃能锻炼身体的大肌肉群， 从心理学的角度看，孩子们学会跳，能产生愉 悦的情绪，增强自信心，培养勇敢的精神。
8.放松运动
放松运动
“椅子游戏”结束后，老师带领孩子们一起捶 捶手、捶捶脚，互相捶捶肩膀，放松肌肉。 教师反思：体育活动使孩子们的身体处于运动 状态，通过积极充分的放松活动可以让身体快 速过渡到安静状态，还可以帮助孩子们缓解运 动后因乳酸堆积引起的不良
2.椅子桥
椅子桥
过桥时把双手打开，踩在椅子中间，站稳了再 走，保持平衡，前面有人要耐心等待，保护好 自己，一步一步慢慢走。
3.弯弯桥
弯弯桥
小椅子变变变！变成有趣的“弯弯桥”。 教师反思：孩子们在轻松游戏的氛围中，发展 身体的平衡和协调能力。
4.翻小山
翻小山
小小椅子还能怎么玩呢？小小椅子背靠背靠在 一起连成直线，孩子们排队依次跨过“小山” 往前走。 教师反思：在翻跃小山时，孩子们学习了如何 跨过障碍平衡走，培养了孩子们注意保护好自 己，不推不挤耐心等待的社会规则。
活动设计
1.热身游戏 2.椅子桥 3.弯弯桥 4.翻小山 5.跳椅背 6.钻山洞 7.飞越悬崖 8.放松运动
1.热身游戏
热身游戏
在充满活力的音乐声中，老师带领孩子们跟随音乐 节奏进行热身运动。 “驾驾驾，拍拍双腿马儿跑起来！双手双脚抬起 来！” 做腹部支撑，看谁力气大，抬得高！
热身游戏
“看看我！我的力气最大！” “我们一起变成小蝴蝶，飞呀飞呀飞，看谁飞得 高！” 教师反思：热身运动是体育活动的重要环节，能够 减少孩子们在运动中的损伤，提高运动的兴趣，确 保体育活动的顺利开展。
幼儿园大班体育课教案《椅子变变变》含反思
幼儿园大班体育课教案《椅子变变变》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.发展幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：椅子的多种玩法，发展幼儿的平衡能力和创造力。
2.教学难点：幼儿在游戏中学会合作，遵守规则。
三、教学准备1.教具：椅子若干、音乐CD、玩具等。
2.场地：宽敞的幼儿园操场。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
2.教师带领幼儿做椅子游戏，如“椅子接力”、“椅子火车”等。
（二）基本环节1.游戏一：椅子变变变（1）教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的形状、颜色等。
（2）教师示范椅子的多种玩法，如：坐在椅子上、躺在椅子上、站在椅子上等。
（3）幼儿自由发挥，探索椅子的其他玩法。
（4）教师组织幼儿进行“椅子变变变”比赛，比比谁的想法最多。
2.游戏二：椅子接力（1）教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。
（2）幼儿分组进行游戏，每组排成一行，用椅子作为接力棒。
（3）教师观察幼儿的游戏情况，及时给予鼓励和指导。
3.游戏三：椅子火车（1）教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。
（2）幼儿分成几个小组，每组排成一行，用椅子连接成火车。
（3）教师组织幼儿进行“椅子火车”比赛，比比哪个小组的火车最长。
（三）结束环节1.教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思1.教学效果：本次教学过程中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
通过椅子的多种玩法，幼儿的平衡能力和创造力得到了锻炼。
2.教学组织：在教学过程中，教师对幼儿的游戏情况进行观察，及时给予鼓励和指导，保证了教学活动的顺利进行。
3.教学改进：在今后的教学中，可以尝试加入更多有趣的椅子游戏，如椅子舞蹈、椅子拼图等，让幼儿在游戏中得到更全面的锻炼。
4.教学评价：通过本次教学，幼儿的团队意识得到了提高，合作精神得到了培养。
在游戏中，幼儿学会了遵守规则，提高了自律能力。
幼儿园学前班班《有趣的椅子》体育教案模板
1. 认知目标：让幼儿认识和了解椅子的各种玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识以及积极参与活动的态度。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握椅子的基本玩法，培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 教学难点：幼儿在椅子上的平衡和协调，以及创新椅子的玩法。
三、教学准备：1. 物质准备：若干把椅子，音乐播放设备，游戏场地。
2. 经验准备：幼儿已有参与体育活动的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如坐椅子、转椅子等，让幼儿熟悉椅子的基本玩法，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿展示椅子的各种玩法，如坐椅子、跳椅子、转椅子等。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试各种玩法，培养平衡能力和协调能力。
3. 教师鼓励幼儿相互交流，创新椅子的玩法。
3. 巩固练习（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行椅子游戏，如椅子接力、椅子抢座等。
2. 幼儿在游戏中运用所学，巩固椅子的玩法。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。
1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、平衡能力和协调能力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中运用所学椅子的玩法的情况。
3. 幼儿自我评价在活动中的表现，以及同伴之间的互动。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起探索椅子的其他玩法，并将照片或视频分享到班级群，互相交流学习。
2. 社区活动：教师组织家长和幼儿在社区开展椅子主题的亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力。
七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学目标的达成情况，以及幼儿在活动中的表现。
2. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，为下一次教学做好准备。
八、教学评价：1. 教师根据幼儿在活动中的表现，给予评价和反馈，鼓励幼儿继续努力。
2024年幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思
2024年幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《椅子游戏》。
详细内容包括：认识椅子、椅子坐垫的颜色和形状、椅子游戏的基本玩法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构和用途，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对颜色和形状的认知，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子游戏的基本玩法，特别是合作与协调能力的培养。
2. 教学重点：认识椅子及其颜色、形状，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、颜色卡片、形状卡片、音乐播放器。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引导幼儿观察故事中出现的椅子，并请他们说说自己家里的椅子。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示颜色卡片，让幼儿找出与椅子坐垫颜色相同的卡片。
（2）展示形状卡片，让幼儿找出与椅子形状相同的卡片。
（3）讲解椅子游戏的基本玩法，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行颜色和形状配对游戏，每组选出一个代表展示成果。
（2）分组进行椅子游戏，要求幼儿相互合作，完成指定任务。
对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励他们积极参与，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 板书内容：（1）椅子的基本结构（2）颜色和形状配对（3）椅子游戏玩法2. 板书布局：按照教学内容，分三个部分展示，字体清晰、简洁。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，观察家里的椅子，并描述其颜色和形状。
（2）与家长一起玩椅子游戏，增进亲子关系。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣，根据实际情况调整教学方法和进度。
针对教学难点，多给予幼儿示范和指导，提高他们的合作与协调能力。
2. 拓展延伸：（1）开展椅子创意绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制独一无二的椅子。
2024年幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思
2024年幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材第四章《创意椅子》，详细内容围绕椅子的不同玩法展开，包括椅子的基本功能、椅子的创意拼搭以及椅子的趣味游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本功能，培养他们的生活自理能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，通过椅子的创意拼搭和游戏，提高他们的空间想象力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的规则意识，使他们能够在游戏中遵守规则，体验游戏的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：椅子的创意拼搭和游戏规则的理解。
教学重点：椅子的基本功能、创意玩法以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：椅子、玩具积木、绳子、气球、音乐播放器。
学具：每组一套椅子、玩具积木、绳子、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观察教室里的椅子，让幼儿描述椅子的基本功能，引导幼儿思考椅子还可以有哪些有趣的玩法。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示椅子的创意拼搭，讲解拼搭方法，引导幼儿尝试不同的拼搭方式。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行椅子的创意拼搭，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 趣味游戏（10分钟）游戏一：椅子接力赛。
幼儿分组，每组幼儿用椅子作为接力棒，进行接力比赛。
游戏二：椅子抢夺战。
教师将椅子摆成圆形，幼儿分为两组，站在椅子两侧。
当音乐响起，幼儿围绕椅子转圈，音乐停止时，迅速找到椅子坐下，未找到椅子的幼儿淘汰。
教师组织幼儿分享自己在活动中的收获，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《有趣的椅子》2. 板书内容：椅子的基本功能椅子的创意拼搭椅子的趣味游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画：用画笔描绘出你最喜欢的椅子创意拼搭。
拍一拍：与家人一起用手机拍摄家里的椅子，分享给老师和同学。
2. 答案：画一画：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的椅子创意拼搭。
拍一拍：与家人一起拍摄家里的椅子，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们在创意拼搭和游戏中的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。