第13课 《麻雀》 一课一练
16 麻 雀 人教部编版四年级上册一课一练(含答案)
16 麻雀一、拼音写词。
dāi dāi de wúkěnài héniǎo cháo yáchǐshēn qū（）（）（）（）（）yǎn hùyòu ér bódòu lìliàng lèng zhù（）（）（）（）（）二、根据句中加点部分的意思写出相对应的成语。
1.它呆立不动．．．．，准备着一场搏斗．．．．．．．。
[ ]2.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物．．．．．．．啊！[ ]3.猎狗愣住了，它可能没料到．．．老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
[ ] 三、给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。
夆：（）-（）（）-（）（）-（）尃：（）-（）（）-（）（）-（）奂：（）-（）（）-（）（）-（）旁：（）-（）（）-（）（）-（）四、按照故事的起因经过和结果，将对应的内容序号按顺序填在括号内。
A 老麻雀奋不顾身，挡住猎狗B老麻雀十分紧张，浑身发抖 C 猎狗走开，小麻雀得救D 猎狗走近小麻雀，准备吃掉它E 小麻雀从巢里掉下来，猎狗发现了F 猎狗愣住，慢慢后退G老麻雀呆立不动，准备迎战H 老麻雀扎煞羽毛，绝望尖叫起因：经过：结果：五、根据课文内容填空答题。
1.“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
”想到这句话中描写的场景，你心里是怎么想的？。
2.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
”从“像一块石头似的”可以看出3.“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
”读到这句话，你脑海中浮现出什么画面？。
一、拼音写词。
（略）二、根据句中加点部分的意思写出相对应的成语。
1.它呆立不动．．．．．．．。
[ 严阵以待]．．．．，准备着一场搏斗2.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物．．．．．．．啊！[ 庞然大物]3.猎狗愣住了，它可能没料到．．．老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
部编版四年级语文上册一课一练：麻雀
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四年级上册语文一课一练13麻雀_语文S版
四年级上册语文一课一练13麻雀_语文S版13 麻雀同步练习一、给下面的生字加上拼音嗅哑奈绒搏拯躯幼浑撼庞愣二、辨一辨，再组词。
淹（）绒（）博（）语（）撕（）掩（）诚（）搏（）梧（）嘶（）三、选词填空。
掩护爱护1.我们要（）环境。
2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
搏斗战斗1.老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（）。
2. 八路军与日军进行了一场激烈的（）。
四、阅读短文，回答问题。
传递快乐公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。
我忽然发信身上居然没有一元零币。
情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。
当我长叹一口气。
正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音：“这一块钱给你。
”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我。
“不行，不行！我不能平白无故接受您的钱。
”“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这一元零币，不是吗？”“你说的没错，不过我还是不能拿您的钱。
”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给您；要不然你留下地址给我，我……”她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’参考答案一、xiùyǎnài róng bózhěngqūyòu hún hàn páng lèng二、淹没绒毛渊博语文撕裂掩护诚实搏斗梧桐嘶咬三、1.爱护2.掩护3.搏斗4.战斗四、1.（1）爱莫能助（2）平白无故（3）疲惫2.B3.如果能用一元钱帮助别人，使他渡过难关，这就是一件快乐的事。
4.上车时，因为上了一天的班，身心非常的劳累；下车时，因为得到别人的帮助，心情很受感动，所以心里暖融融的。
2019秋部编版统编版四年级语文上册17 麻雀(含答案)一课一练
第一课时一、看拼音，写汉字。
róng máo yáchǐshēn qūyǎn hùyòu xiǎo （）（）（）（）（）xiùcháo bódāi nài（）觉（）穴斗（）发（）无可（）何二、比一比，再组词。
幼（）躯（）掩（）护（）约（）驱（）淹（）驴（）三、搭配词语，连一连。
猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量一、绒毛牙齿身躯掩护幼小嗅巢搏呆奈二、幼小身躯掩盖爱护大约驱赶淹没赶驴三、猛烈地---摇撼锋利的---牙齿呆呆地---站着庞大的---怪物绝望地---尖叫强大的---力量悄悄地---向前嘶哑的---声音第二课时一、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕B.可怜C.勇敢1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（）2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
（）二、课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个庞大的怪物。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.把文中划线的句子改为感叹句。
2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。
3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？4.写出一句赞美母爱的诗句。
一、1.B 2.A 3.C二、1.猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 2.A 3.这力量就是无与伦比的母爱！4.谁言寸草心，报得三春晖。
【一课一练】2019-2020学年新部编本四年级语文上册《麻雀》同步练习题 (1)
2019年秋新部编本四年级语文上册同步配套习题《麻雀》同步练习题一、选择句子的含义，在正确的答案后面的括号里打“√”。
1“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：①风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
（）②母爱。
（）③老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
（）2“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
”这说明了：④猎狗非常害怕老麻雀。
（）⑤猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。
（）⑥猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退。
（）二、选词填空补全句子。
掩护保护1我们要（）小动物。
2老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
搏斗战斗3老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死（）。
4一场激烈的（）打响了。
三、比一比，再组词。
幼（）躯（）掩（）护（）约（）驱（）淹（）驴（）四、搭配词语，连一连。
猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量五、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕B.可怜C.勇敢1我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（）2猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）3老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
（）六、读拼音写汉字。
身(qū)______ (bó)________斗牙________（chǐ）(pánɡ)____大(yòu)________儿无可(nài)_______何七、根据课文填空，完成练习。
一只老麻雀从一棵树上（）,( ) 落在猎狗面前。
它（），（）尖叫着。
（1）这里把老麻雀比作，是因为。
（2）“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀，“绝望地尖叫”是因为老麻雀。
八、在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？九、重点段落品析。
风（）摇撼着路旁的白桦树。
最新部编版四年级语文上册《麻雀》课时练习题精品配套2套含答案
呆呆地---站着 庞大的---怪物
绝望地---尖叫 强大的---力量
悄悄地---向前 嘶哑的---声音
16 麻雀
第二课时
一、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕 B.可怜 C.勇敢
1.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（ ）
B．鲁迅先生是一位爱国热血志士，他英勇无畏，一身正气。
C．他长得膀大腰圆，一副弱不禁风的样子。
D．秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和 喜悦。
6．下列关于《麻雀》一文说法不正确的一项是（ ）
A．本交描述了一只老麻雀在庞夫的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景。
B．本文歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明爱能战胜一切的主题。
30．会。因为场面悲壮感 人，因为人性的善良
第二套
第一课时
一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiù cháo bó dāi nài
（ ）觉 （ ）穴 （ ）斗 发（ ） 无可（ ）何
二、比一比，再组词。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
17．①快
②看到 母爱
18．脚下仿佛踩着一块沉重的铁，迈不开步子。
最新统编版四年级上册语文《麻雀》同步练习 课时练
16 麻雀第一课时一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo （）（）（）（）（）xiù cháo bó dāi nài（）觉（）穴（）斗发（）无可（）何二、比一比，再组词。
幼（）躯（）掩（）护（）约（）驱（）淹（）驴（）三、搭配词语，连一连。
猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量16 麻雀第一课时答案一、绒毛牙齿身躯掩护幼小嗅巢搏呆奈二、幼小身躯掩盖爱护大约驱赶淹没赶驴三、猛烈地---摇撼锋利的---牙齿呆呆地---站着庞大的---怪物绝望地---尖叫强大的---力量悄悄地---向前嘶哑的---声音16 麻雀第二课时一、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕B.可怜C.勇敢1.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（）2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
（）二、课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
在它看来，猎狗是个庞大的怪物。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量．．．．．．．使它飞了下来。
1.把文中划线的句子改为感叹句。
2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通过叫声来换来其他的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。
3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？4.写出一句赞美母爱的诗句。
16 麻雀第二课时答案一、1.B 2.A 3.C二、1.猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 2.A 3.这力量就是无与伦比的母爱！4.谁言寸草心，报得三春晖。
第13课---《麻雀》--一课一练
第13课《麻雀》一课一练班级XX学练指要，读一读，抄写一遍：本课讲述了动物世界中发生的一个感人的故事。
学习了这篇课文，你会感受到老麻雀为拯救小麻雀，奋不顾身地与猎狗作殊死抗争的动人场景。
从中，你也会懂得动物间也有伟大的爱。
了解文章的写作顺序，提高阅读能力，体会语言所表达的思想感情是本课的学习重点。
还要认识八个生字，会写十个生字。
文中的一些难理解的词语是本课的学习难点，要注意结合上下文和生活实际以与一些动物的常识来理解。
一、给带点的字选择正确的读音，用“√〞表示。
扎(zhāzā) 搏(bóbé) 煞(shāsā) 拯(zhěnɡzěnɡ) 二、读拼音写汉字。
摇(hàn)____ 身(qū)____ (zhěnɡ)____救(cháo)____里(hún)____身(lènɡ)____住(pánɡ)____大(bó)____斗(yòu)____儿无可(nài)____何嘶(yǎ)____(jiān)____叫三、学写好字，一个字写四个。
掩搏嘶绒四、比一比，组成词语。
猎( ) 借( ) 梧( ) 悄( ) 顺( )错( ) 蜡( ) 捂( ) 消( ) 须( )忘( ) 膀( ) 站( ) 角( ) 近( )望( ) 榜( ) 战( ) 脚( ) 进( )五、给下面的字换部首组成新字再组词。
桐____( ) 锋____( ) 扎____( )麻____( ) 摇____( ) 掩____( )搏____( ) 险____( ) 抖____( )六、选词填空搭配。
尖叫咀嚼摇撼站着跑开细细地〔〕；猛烈地〔〕；呆呆地〔〕；急忙地〔〕；绝望地〔〕。
声音抓饭怪物牙齿力量锋利的〔〕；庞大的〔〕；喷香的〔〕；强大的〔〕；嘶哑的〔〕。
七、选词填空补全句子。
掩护保护1、我们要〔〕小动物。
2、老麻雀用自己的身躯〔〕着小麻雀。
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第13课《麻雀》一课一练
班级姓名
学练指要，读一读，抄写一遍：
本课讲述了动物世界中发生的一个感人的故事。
学习了这篇课文，你会感受到老麻雀为拯救小麻雀，奋不顾身地与猎狗作殊死抗争的动人场景。
从中，你也会懂得动物间也有伟大的爱。
了解文章的写作顺序，提高阅读能力，体会语言所表达的思想感情是本课的学习重点。
还要认识八个生字，会写十个生字。
文中的一些难理解的词语是本课的学习难点，要注意结合上下文和生活实际以及一些动物的常识来理解。
一、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
扎(zhāzā) 搏(bóbé) 煞(shāsā) 拯(zhěnɡzěnɡ) 二、读拼音写汉字。
摇(hàn)____ 身(qū)____ (zhěnɡ)____救
(cháo)____里(hún)____身(lènɡ)____住
(pánɡ)____大(bó)____斗(yòu)____儿
无可(nài)____何嘶(yǎ)____ (jiān)____叫三、学写好字，一个字写四个。
掩搏
嘶绒
四、比一比，组成词语。
猎( ) 借( ) 梧( ) 悄( ) 顺( )
错( ) 蜡( ) 捂( ) 消( ) 须( )
忘( ) 膀( ) 站( ) 角( ) 近( )
望( ) 榜( ) 战( ) 脚( ) 进( )
五、给下面的字换部首组成新字再组词。
桐____( ) 锋____( ) 扎____( ) 麻____( ) 摇____( ) 掩____( )
搏____( ) 险____( ) 抖____( )
六、选词填空搭配。
尖叫咀嚼摇撼站着跑开
细细地（）；猛烈地（）；呆呆地（）；急忙地（）；绝望地（）。
声音抓饭怪物牙齿力量
锋利的（）；庞大的（）；喷香的（）；强大的（）；嘶哑的（）。
七、选词填空补全句子。
掩护保护
1、我们要（）小动物。
2、老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
搏斗战斗
3、老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死（）。
4、一场激烈的（）打响了。
八、选择句子的含义，在正确的答案后面的括号里打“√”。
1、“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：
①风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
（）
②母爱。
（）
③老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
（）
2、“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
”这说明了：
④猎狗非常害怕老麻雀。
（）
⑤猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。
（）
⑥猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退。
（）
九、读读句子，回答括号里的问题。
1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身
的羽毛，绝望地尖叫着。
(为什么老麻雀像一块石头落地?扎煞起全身羽毛说明了什么?)
2.它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
(老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音?)
3.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(一种强大的力量指的是什么力量？)
十、读了这个故事，你一定会被老麻雀无私、伟大的母爱所感动，一定会有许多话想对老麻雀说。
把你最想说的一两句话写下来吧。
十一、在《麻雀》一课中，老麻雀凭着伟大的爱，感动了作者。
我们再来看看兔妈妈的故事吧。
（认真读两遍）
勇敢的兔妈妈
兔妈妈要外出，把才三个月的兔娃娃安顿好，担忧地走了。
兔娃娃呆在家里。
过了一阵，兔娃娃忽然听见近旁丛莽的草叶间，传来了一种它一听就汗毛直竖的习窣（sū）声。
这是一种陌生的声音，可怕的声音连续不断地传来。
虽然“习窣”声越听越近，可就是听不到任何脚步声。
兔娃娃还从来没听见过像这样的声音。
不用说，兔娃娃很想知道是什么东西发出这种响声，这是在危险的时刻呀！只听见“习窣”声，而没有跟着传来脚步声，这个声音对它是一种威胁，它应当弄清楚这是什么危险临头了。
“习窣”声离它已经很近很近了，这声音先是转到左边，接着又好像远去了。
兔娃娃慢慢
抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来，把圆圆的小脑袋探出洞去，向森林窥望。
它身子一动，“习窣”声立刻就停了。
它的脑袋——天哪，和一条大黑蛇的脑袋撞上了。
“妈妈！”可怜的小兔子简直吓死了，在大黑蛇向它扑来时，它大声叫起来。
它四条腿憋足劲儿逃跑，但是大蛇像黑色的闪电一样，追上了兔子，咬住了它的耳朵，用又黑又长的身子缠绕着孤独无援的小生灵，正想把它吞下去，当一顿美餐。
“妈妈！……妈妈！……”可怜的小兔子尖声大叫着。
这时，残忍的大黑蛇已经缠得它喘不过气来了。
就在这时，它的母亲从森林深处箭也似的飞窜出来。
这时的母亲就不是从前那只会被自己的影子吓得魂不附体的胆小母兔了。
它似乎充满了无穷的力量。
它的孩子撕心裂肺的叫声使它鼓足了勇气。
于是……它“嘣”一跳，前脚跳过那可怕的蠕动的蛇身，后爪灵活地抓了一下蛇身。
蛇给母兔这猛的一抓，不由得抖动一下，恶狠狠地“嘶嘶嘶”叫起来。
“妈妈！……”小兔子低弱的声音尖叫着。
母亲又跳起来，用爪子更有力地狠命抓了一下粗大的仇敌。
黑蛇还咬住兔娃娃的耳朵不放，同时又想咬兔娃娃的母亲。
不过大黑蛇只咬下了兔妈妈的一撮毛。
这时，从大黑蛇浑身是鳞的圆体上，淌出了几道血沟，这是被拼命的母兔用爪子抓出来。
大黑蛇觉得受不了了。
它缠着小兔子的身子不那么得紧了。
兔娃娃当即逃脱了蛇口，钻进了矮树林中。
它吓坏了，心惊肉跳地喘着气。
母兔紧跟着追来，它们都脱险了。
兔妈妈带着自己的兔娃娃奔进了密林中，找呀找，找了许久，终于找到了一个安全的地方重新住下来。