现代汉语知识梳理语法篇

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现代汉语语法复习重点

现代汉语语法复习重点

第一章语法概说详一、语法的两种定义1)语法:词、短语、句子等语言单位的结构规律。

(一种语言组词造句的规则。

)2)语法(学):研究、描写语法规律的科学,是对客观存在的语法系统的认识和说明。

二、普遍语法的特点1.抽象性具体的句子是无限的,而语法规则却是有限的,从成千上万的个别的句法结构中可以归纳出一些语法规则来。

(联合关系/动宾关系)各种语法规则的聚合就形成了语法。

语法最基本的特征是抽象性。

弟弟妹妹/北京上海/吃饭/上课/打球/看戏2.生成性语法表现为一系列的规则,我们可以根据这些有限的规则造出无限的合法的句子,这就表现为语法无限的生成性。

其生成关系主要表现在两个方面:组合关系和聚合关系。

组合关系:词语跟词语发生横向的结构关系,这就叫做组合关系。

组合关系决定了句法结构的类型,如公式归纳:囡囡/吃//饭了。

主谓(述宾)聚合关系:可以互相替换的词语语法功能如果相同,他们就形成了某种类聚,这就叫聚合关系。

聚合关系决定了语法单位的功能类型。

如汉语的词类划分。

囡囡/吃//饭了。

主谓(述宾)3.递归性各种语法结构的关系是有限的,但在语言单位的组合过程中,可以反复无限的使用这些有限的规则,从而使句法结构复杂化。

如偏正结构套偏正结构,述宾结构套述宾结构。

递归性保证了句法结构的变化无穷,保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。

递归性保证了句法结构的变化无穷,保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。

叔叔来了——叔叔的叔叔来了——4.系统性语法是一个严密的立体的开放的系统网络。

所谓严密,是指系统内部互相制约,要受到一定规则的支配,不可以随心所欲;所谓立体,是指于法系统包括了句法结构、语法意义、语言运用这三个交叉的不同平面。

所谓开放,是指语法系统是发展变化的,一直在不断的自我完善,旧的成分逐渐被淘汰,新的因素在不断产生。

(尔何知?——你知道什么?)语法系统内部又由若干子系统构成,子系统又有孙系统,形成一个网络。

汉语基本知识 语法篇pdf

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汉语基本知识语法篇:一、词类1.名词:表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。

2.动词:表示动作、行为、发展、变化的词。

3.形容词:表示事物的性质、状态的词。

4.副词:表示动作行为的方式、程度、时间等的词。

5.介词:表示动作行为的方向、位置等的词。

6.连词:表示词语之间的逻辑关系,如转折、因果等。

7.助词:表示时态、语气、结构等辅助意义的词。

8.代词:代替名词或句子的词。

二、句子成分1.主语:表示动作行为的主体。

2.谓语:表示动作行为或状态。

3.宾语:表示动作行为所涉及的对象。

4.定语:修饰名词,限定名词的范围。

5.状语:修饰动词、形容词或副词,限定动作行为或状态的方式、程度等。

6.补语:补充说明动词或形容词的结果、程度等。

7.中心语:被修饰或补充的词,是句子的核心。

三、句型1.主谓句:由主语和谓语组成的句子,是汉语中最基本的句型。

2.谓宾句:由谓语和宾语组成的句子,表示动作行为和对象的关系。

3.主谓定状补句:在主谓句的基础上,通过添加定语、状语和补语,进一步明确动作行为或状态的方式、程度等。

4.并列句:由两个或两个以上的分句组成,分句之间是并列关系,表示相关或相对的意思。

四、句式1.陈述句:表示陈述事实的句子,语调平缓。

2.疑问句:表示疑问或询问的句子,语调上扬。

3.祈使句:表示请求、命令或禁止的句子,语调短促有力。

4.感叹句:表示感叹、赞叹或惊奇的句子,语调有抑扬顿挫。

五、复句1.并列复句:由两个或两个以上的分句组成,分句之间是并列关系,表示相关或相对的意思。

2.转折复句:由两个分句组成,前一分句表示一个意思,后一分句表示与前一分句相反或相对的意思。

3.条件复句:由两个分句组成,前一分句表示条件,后一分句表示在该条件下所产生的结果。

4.递进复句:由两个分句组成,后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。

5.选择复句:由两个或两个以上的分句组成,分句之间表示选择关系,即只能选择其中之一的意思。

六、修辞手法1.比喻:用具体的、浅显的事物来比喻抽象的、深奥的事物,使语言更加形象生动。

现代汉语语法知识梳理

现代汉语语法知识梳理

施事主语:主语是行为、动作的发出者。主语和谓语的语义关系是“主动者+动作”。例如:
02
鸟在水草边梳理 那晃眼的羽毛。
表情抓住了每个观众的视线。
注意:A 从语法关系上看,这里所说的施事是广义的,既包括动作的发出者,又包括了不能发出动作的事物。如例②。
05
B 主语是施事的句子叫施事主语句。这是汉语最常用的句式,句子中谓语动词是及物动词,一般要求带上受事的成分。
01
副词作状语。程度副词“很、极”也可以作补语。
03
就、仅、单单、只等表示范围的,如:
05
才、就、好、大概、恰好等,如:
02
副词一般修饰谓词,有的可以修饰名词性成分。
04
今天就你一个淘气。光书就有十箱。
06
用了恰好50元。花了才五天。
2、副词的语法特征
副词一般不能单说,即单独成句,只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确”等在省略句中可以单独成句。
2
任指:表示任何人或事物。
3
谁也听不懂他说什么。(谁=任何人)
4
他哪儿也不想去。(哪儿=任何地方)
5
指代不能肯定的人或事物。如:
6
别管是谁的,横竖我领情就是了。(不知道、不想说和说不出的)
7
信上说,谁谁谁当了运输大队长------(不必具体说明的对象)
8
车厢里堆满了鸡鸭鲜鱼什么的(列举不完全)
9
01
汉语语法知识结构图
语素的概念
语素 语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、不自由
语素与汉字的关系(一字一素/一字多素/多字一素)
词语的概念 词语的种类(实词、虚词) 词语 词语的结构(并偏支补陈加叠,外加名量很特别) 词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语) 词语的色彩(褒义词、中性词、贬义词)

现代汉语语法专题知识点

现代汉语语法专题知识点

现代汉语语法专题知识点一、名词解释1、语素:语素是语言中最小的音义结合体, 是最小的语法单位。

功用:一是用来构成词。

二是构成包含在词内部的“语素组”。

是词的“建筑材料”。

如:地、牛、羽等。

2、粘着:所谓粘着, 是指一个音义结合体绝对不能处于单说的地位, 即绝对不能单独成句。

3、当代类型学:研究各种语言的特征并进行分类的学科。

其方法是比较这些语言,找出其相同和相异之处。

当代语言类型学实际是要探索人类语言的共性,并且是一种蕴含性共性即有条件的共性:假如P那么Q【文字表达】P?Q【逻辑蕴涵关系表达式】4、配价:语法研究中的“配价”实际上就是借用了化学中“价”的概念。

化学中提出“价”( 亦称“原子价”或“化合价”)的概念为的是说明在分子结构中各元素原子数目间的比例关系。

如水分子式( H2 O ) 。

汉语语法引进“价”这个概念, 是为了说明一个动词能支配多少种不同性质的名词性词语。

动词的“价”就决定于动词所支配的不同性质的名词性词语的数目。

5、语义指向:按狭义的理解, 语义指向是指句中某个句法成分与哪一个成分之间有语义联系。

如:( 1) 他喜滋滋地炸了盘花生米。

( 2) 他早早地炸了盘花生米。

( 3) 他脆脆地炸了盘花生米。

广义的理解, 包括语义所指。

语义所指, 是指代词(第三人称代词与反身代词) 与先行词之间的照应关系, 以及空语类与名词成分之间的同指关系。

6、语法化:语法化通常指语言中意义实在的词转为无实在意义、表语法功能成分这样一种过程或现象(沈家煊,1994)。

即一般称之为“实词虚化”。

7、话题和陈述:话题( topic )和陈述( comment )是语用学里谈论信息结构的一对概念。

话题就是说话所要叙述或谈论的对象, 陈述就是对话题所作的具体说明。

例如:西湖风景优美。

8、语义特征:“语义特征”这个概念是从语义学中借用来的,原指某个词语在意义上所具有的特点。

语法学中的语义特征是指某小类实词所特有的、能对其所在的句法格式起制约作用的,并足以区别于其他小类实词的语义要素。

现代汉语语法知识梳理及常见错误解析

现代汉语语法知识梳理及常见错误解析

现代汉语语法知识梳理及常见错误解析第一章:现代汉语语法基础在学习现代汉语语法时,首先需要了解现代汉语的语法基础知识。

现代汉语是一种以汉字为书写符号的语言,它具有丰富的语法结构和规则。

下面将从词汇、句子和基本语法规则等方面介绍现代汉语语法的基础知识。

词汇分类在现代汉语中,词汇可以分为实词和虚词两大类。

实词是具有实际意义的词汇,如名词、动词、形容词等;虚词则是起连接作用或表示语法关系的词汇,如连词、介词、助词等。

了解词汇的分类有助于我们正确理解句子结构和语法规则。

句子结构与成分句子是语言的基本单位,它由主语、谓语、宾语等成分构成。

主语一般表示动作的执行者,谓语表示动作或状态的内容,宾语表示受动作影响的人或事物。

另外还有状语、定语等成分对句子进行修饰和扩展。

正确理解句子结构和成分对于准确表达意思至关重要。

基本语法规则现代汉语具有一套基本的语法规则,包括主谓一致、时态的准确运用、语序的规范等。

不同于英语等语言,现代汉语的语序较为灵活,但在表达意思的清晰和准确方面仍有一定的规范要求。

熟悉基本语法规则有助于我们写出通顺、地道的汉语句子。

第二章:常见错误解析在学习现代汉语语法的过程中,常常会遇到一些语法错误。

下面列举了一些常见的语法错误及解析,希望能帮助读者避免在写作和交流中犯同样的错误。

误用虚词有些学习者容易在句子中误用虚词,例如连词的错误使用、介词与动词搭配错误等。

正确的虚词使用是确保句子连贯且表达准确的关键。

主谓不一致主谓不一致是一个常见的语法错误,指的是主语与谓语在人称、数或时态上不一致。

这种错误容易造成句子意思不清晰,应尽量避免发生。

语序混乱现代汉语的语序相对灵活,但过于混乱的语序容易使句子结构不清晰。

应注意在表达时遵循一定的语序规则,使句子更具可读性和表达力。

结语掌握现代汉语的语法知识对于提高汉语表达能力至关重要。

通过对现代汉语语法的梳理和常见错误的解析,希望读者能够更加熟练地运用汉语,写出规范、地道的句子。

(完整版)汉语语法基础知识

(完整版)汉语语法基础知识

汉语语法基础知识第一章词类和词性第一节知识概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类:实词可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。

(1) 表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2) 具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3) 抽象概念:方法、科学、法律、事业(4) 处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5) 方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6) 时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1) 形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(2) 性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3) 状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。

(1) 基数(确数) 一、二、千、万、亿(2) 序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(3) 分数:三分之一、九成(4) 倍数:三倍、十倍、翻一番(5) 概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量(表示人或事物单位的词)(1) 个体:个、位、尺、只、台、条(2) 集体:批、帮、群、套、双、副、对、类(3) 不定量:些、点(4) 度量衡:丈、尺、里、亩动量(表示动作行为的单位) 次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

现代汉语知识梳理-语法篇

现代汉语知识梳理-语法篇

语法第一节语法概说一、语法与语法体系语法概念:①语法规律,即客观存在的语法事实;②指语法学(知识或理论),即语法学者对客观语法实施的说明,有主观性。

词类词法构词法语法学研究: 构形法句法成分句法句法结构句子分类语法的性质:抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点:汉语缺少表示语法意义的词形变化与词类标志。

因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言(与综合性语言相对)的特点:①词序与虚词就是表达语法意义的主要手段;②词法结构与句法结构基本一致;③词的多功能性(可充当多种句子成分)。

④量词十分丰富,有语气词。

语法单位:语素(语言中最小的音义结合体);词(最小的能够独立运用的语言单位);短语(由词组成的、没有语调的语言单位,就是组织短语与句子的备用单位);句子(具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位)。

句法成分:句法结构的组成成分。

主谓:陈述关系。

主语:被陈述的对象。

谓语:陈述主语。

动宾:动语:表动作行为,就是支配、涉及后面的宾语的成分。

宾语:表人、物或事情,就是动作所支配、涉及的对象。

偏正:定语:名词性短语里中心语前面的修饰语。

状语:谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。

中补:补语就是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成分。

*层次分析法第二节词类一、词类划分依据词类:词的语法性质的分类。

分类依据:语法功能(主要):实词在语句里充当句法成分的能力,即词的职位。

充当句法成分的能力(能否充当、充当什么)词与词或短语的组合能力(实词与实词、虚词依附实词或短语) 形态:构形形态、构词形态。

意义:语法上同类词的概括意义或意义类别。

二、实词概念:能够单独充当句法成分,意义实在,即有词汇意义与语法意义。

(一)名词种类:①专有名词;②普通名词;③时间名词;④处所名词;⑤方位名词语法特征:①经常放在动词前后分别作主语与宾语。

②前面一般能够加上表示名量的数量短语,一般不能加副词。

③一般不能用重叠式表示某种共同的语法意义。

现代汉语语法知识简要梳理

现代汉语语法知识简要梳理

【练一练】 3、鲁迅的《纪念刘和珍君》最后部分有这
样一句话:
“这一回在弹雨中互相救助, 虽殒身不恤的事实,则更足为 中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘 计,压抑至数千年,而终于没 有消亡的明证了。”
你能指出这句话的主干结构吗?
【练一练】 (这一回在弹雨中互相救助, 虽殒身不恤的)事实,则【更 足】为(中国女子的勇毅,虽 遭阴谋秘计,压抑至数千年, 而终于没有消亡的)明证了。”
许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
【练一练】
③我们的祖国不再是一个任意被帝 国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
被帝国主义列强任意侮辱和掠夺
④ 这期研究班是全国职工教育管理 委员会和国家经委联合于今年5月底 举办。
于今年5月底联合举办。
【练一练】
⑤这里,昔日开阔的湖面大部分已 被填平,变成了宅基地,剩下的小 部分也在以10%的速度每年缩减着, 令人痛心。 每年以10%的速度每年缩减着
A清醒过来
3选出短语结构相同的一项 (B) A欣喜万分 参天耸立 B历史悠久 精神抖擞 C绞尽脑汁 不折不挠 D风卷残云 百年大计
4下面的课文题目都是短语,从结构 上看完全相同的一项是: ( C ) A出师表 木兰诗 忆江南 B愚公移山 曹刿论战 望天门山 C七根火柴 苏州园林 驿路梨花 D从三到万 想和做 纪念白求恩
多重定语与多重状语的语序
复杂单句中的多重定语的语序问题 例句:(1990高考)她是(国家队的 一位有20多年教学经验的优秀的篮球 女)教练。 分析:她是国家队的(a、表领属 性——表“谁的” )一位(b、表数 量的——表“多少” )有20多年教 学经验的(c、动词性短语——表 “怎样的” )优秀的(d、形容词性 短语)篮球(e、名词)女(f、名词) 教练。
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语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法概念:①语法规律,即客观存在的语法事实;②指语法学(知识或理论),即语法学者对客观语法实施的说明,有主观性。

词类词法构词法语法学研究:构形法句法成份句法句法结构句子分类语法的性质:抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点:汉语缺少表示语法意义的词形转变和词类标志。

因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言(与综合性语言相对)的特点:①词序和虚词是表达语法意义的要紧手腕;②词法结构和句法结构大体一致;③词的多功能性(可充当多种句子成份)。

④量词十分丰硕,有语气词。

语法单位:语素(语言中最小的音义结合体);词(最小的能够独立运用的语言单位);短语(由词组成的、没有语调的语言单位,是组织短语和句子的备用单位);句子(具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位)。

句法成份:句法结构的组成成份。

主谓:陈述关系。

主语:被陈述的对象。

谓语:陈述主语。

动宾:动语:表动作行为,是支配、涉及后面的宾语的成份。

宾语:表人、物或情形,是动作所支配、涉及的对象。

偏正:定语:名词性短语里中心语前面的修饰语。

状语:谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。

中补:补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成份。

*层次分析法第二节词类一、词类划分依据词类:词的语法性质的分类。

分类依据:语法功能(要紧):实词在语句里充当句法成份的能力,即词的职位。

充当句法成份的能力(可否充当、充当什么)词与词或短语的组合能力(实词与实词、虚词依附实词或短语)形态:构形形态、构词形态。

意义:语法上同类词的归纳意义或意义类别。

二、实词概念:能够单独充当句法成份,意义实在,即有辞汇意义和语法意义。

(一)名词种类:①专出名词;②一般名词;③时刻名词;④处所名词;⑤方位名词语法特点:①常常放在动词前后别离作主语和宾语。

②前面一样能够加上表示名量的数量短语,一样不能加副词。

③一样不能用重叠式表示某种一起的语法意义。

⑤常经常使用在介词后头,组成介词短语。

⑥名词单复数同形。

(二)动词种类:①动作动词;②心理活动动词;③存在、转变、消失动词;④判定动词;⑤能愿动词;⑥趋向动词;⑦形式动词语法特点:①多数能作动语带宾语,能做谓语或谓语中心。

②能够受副词“不”修饰,只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够在前加程度副词。

③能组成“∨不∨”式并带宾语表示提问。

④动词多数能够后带“着、了、过”等表示动态。

⑤有些动作行为动词能够重叠,表短促动作的动量小或时量短或尝试、轻松等意义。

特殊动词:①判定动词“是”:表事物等于或属于什么;表事物的特点、质料、情形;事物的存在;妥协转折。

②能愿动词(助动词):用在动词语、形容词语前表客观的可能性、必要性和人的主观意愿,有评议作用。

不能用在名词前,不能重叠、不能带“着了过”。

③趋向动词:表移动的趋向。

可单独做谓语或谓语中心,经常使用在别的动词或形容词后表趋向,作趋向补语。

(三)形容词种类:①性质形容词;②状态形容词语法特点:①常作定语谓语或谓语中心语。

少数性质形容词能直接修饰动词,做状语。

部份形容词也能作补语。

②不带宾语。

③性质形容词多数能受程度副词与否定副词“不”修饰。

④有些性质形容词能够重叠,即以形态转变表示性状程度的加深或适中。

⑤有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀。

①状态形容词不用加“很”或重叠。

(四)区别词意义:人和事物的属性或区别性特点,有区分事物的分类作用。

语法特点:①能直接修饰名词和名词短语;多数能带“的”形成“的”字短语。

②不能单独做主语、谓语、宾语。

但组成联合短语或成双对照后能够。

③不能前加“不”,否按时加“非”。

(五)数词种类:①基数词(可组成倍数、小数、分数、概数短语);②序数词语法特点:①要跟量词组成数量短语,才能作句法成份。

②常作定语、补语、状语。

③“俩”、“仨”为合体数量词,后不加“个”。

④倍数只能用来表增加;分数既能表增加,又能表减少。

(六)量词种类:①名量词(专用名量词、借用名量词);②动量词(专用动量词、借用动量词)语法特点:①位于数次和名词之间,与数词组成数量短语,作定语、状语、补语、宾语。

②单音量词多数能够重叠,重叠后表示每一、一一、多。

不作补语、宾语。

数量短语也可重叠,表数量多或顺顺序进行。

③有时单独做句法成份。

(七)副词种类:①表程度;②表范围;③表时刻、频率;④表处所;⑤表肯否定;⑥表方式情态;⑦表预期;⑧表关联语法特点:①都能作状语,几乎动能修饰动词,近半能修饰形容词。

②一样不能单说。

③部份能兼有关联作用。

*形容词副词区别:①可否作定语;②可否作谓语;③可否用作“∨不∨”(八)代词种类:按句法功能分:①代名词;②代谓词;③代数词;④代副词。

按意义分:①人称代词;②疑问代词;③指示代词。

语法特点:①人称代词可分为第一、二、三人称代词和其他代词。

②疑问代名词要紧用途是询问和反问。

也可引申为偶任指和虚指。

③指示代名词用来指代人或事物。

(九)拟声词语法特点:①独立性很强,一样不与别的词发生结构上的关系,作独立于或独立文句。

②充当必然成份。

作谓语中心:相当于动词;作定语、状语:相当于副词、形容词。

(十)叹词表感叹、呼唤、应答。

经常使用作感叹语,也可单独成句。

一样不与实词发生结构关系。

三、虚词概念:不能充当句法成份,只有语法意义。

特点:①依附于实词或语句,表语法意义。

②不能单独成句。

③不能单独作句法成份。

④不能重叠。

*虚词是封锁类,数量有限,利用频率高。

(一)介词特点:①不单独作句法成份,总要先组成介词短语,再由整个短语作句法成份。

②介词短语要紧作状语、补语,还能够作定语(后面加“的”)。

③后面不能加动态助词“着”,“了”,“过”。

判定介词与动词:①是不是单独作谓语或谓语中心语;②是不是能加动态助词;③可否重叠。

(二)连词特点:①只起连接作用,不起修饰作用。

(区别副词)②不能单独作句子成份,不能单独回答下列问题。

③具有双向性或多向性。

(三)助词种类:①结构助词(“的”、“地”、“得”);②动态助词(“着”、“了”、“过”);③尝试助词(“看”);④时刻助词(“的”、“来着”);⑤约数助词(“多”、“把”、“来”、“左右”、“上下”);⑥比况助词(“似的”)。

(四)语气词四、词类小结(一)词类划分不合缘故:①一类词充当几种句法成份,而每种成份并非是本类中所有词都能充当的,缺乏普遍性。

②一种成份往往不是某一类词所专有的,缺乏排他性。

(二)词类兼用和借用兼类词条件:①同音、同形。

②常常具有几类词的语法特点。

临时改变的为词类活用。

③在语义上有联系。

④只在少数词中。

第三节短语一、短语及其分类概念:短语是由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位,又叫词组。

分类:结构类、功能类。

二、短语结构类(一)大体短语:①主谓短语;②动宾短语;③偏正短语;④中补短语;⑤联合短语。

(二)其他短语:①连谓短语;②兼语短语;③同位短语;④方位短语;⑤量词短语(数量、指量);⑥介词短语;⑦助词短语(“的”字短语、比况短语、“所”字短语)。

三、短语功能类类型:①名词性短语;②谓词性短语;③加词性短语。

四、多义短语第四节句法成份一、主语、谓语(一)主语组成材料:①名词性主语;②谓词性主语。

语义类型:①施事主语;②受事主语;③中性主语。

(二)谓语组成材料:通常由谓词性词语充当,在必然条件下也可由名词性词语充当。

语义类型:表达、描述、判定说明。

二、动语、宾语(一)动语组成材料:①单个动词;②动词带上补语;③动词带动态助词。

(二)宾语组成材料:①名词性宾语;②谓词性宾语(只能出此刻能带谓词性词语的动语后)。

语义类型:①施事宾语;②受事宾语;③中性宾语。

动词分类:(依据:宾语)①名宾动词;②谓宾动词;③名谓宾动词。

三、定语语义类别:①限制性定语;②描述性定语。

多层定语:排列:①表领属关系;②表时刻、处所;③量词短语或指示代词;④动词性词语和主谓短语;⑤形容词性词语;⑥表质料、属性或范围。

四、状语组成材料:副词、时刻名词、动词(能愿动词)、形容词(专门是状态类形容词)、介词短语、量词短语等。

语义类型:①限制性;②描述性。

多层状语:排列:①表时刻;②表处所;③表范围;④表情态;⑤表对象。

五、补语语义类别:①结果补语;②情态补语;③趋向补语;④数量补语;⑤时地补语;⑥可能补语;⑦程度补语与宾语识别:看标志“得”;看关系;看词性。

六、中心语类别:①定语中心语:②状语中心语;③补语中心语。

七、独立语(一)插入语功能:①表确信或强调(十分明显、毫无疑问);②表对情形的推测和估量、态度(我看、算起来);③表示消息来源(听说);④引发对方注意(你瞧、你看);⑤表总括性意义(总之);⑥表注释、补充、举例;⑦对语义的附带说明(不客气地说)。

(二)称号语(直呼、称号、发语词)(三)感叹语(四)拟声语*八、句法分析(层次分析法)第五节单句句型:句子的结构类,即依照句法成份的配置格局分出来的类。

依照全句特点分出的上位类名。

句式:是依照句子的局部特点分出的下位类名。

句类:句子的语气类,即依照全句语气语调分出来的类。

句子类型:句子类型是对句子整个格局进行综合分析归纳的结果。

依照标准不同可分出不同的类型。

一、句型(一)主谓句①动词谓语句;②形容词谓语句;③名词谓语句。

(二)非主谓句①动词非主谓句;②形容词性非主谓句;③名词性非主谓句;④叹文句;⑤拟声文句。

二、常见句式(一)主谓谓语句(二)“把”字句特点:①动词前后常常有别的成份,动词一样不能单独显现,尤其不能显现单音节动词。

②“把”的宾语一样说在意念上是有定的、已知的人或事物。

③谓语动词一样都有处置性,确实是动词对受事要有踊跃阻碍。

④“把”字短语和动词之间一样不能加能愿动词、否定词,只能置于“把”字前(三)“被”字句特点:①动词前后常常有别的成份,动词一样不能单独显现。

②主语所表示的受事必需是有定的。

③动词一样都有处置性。

④能愿动词和表否定、时刻的副词,只能置于“被”字前(四)连谓句条件:①持续谓词陈述同一主语(主语不必然显现)。

②前后顺序不能倒置。

③连谓之间没有关联词语。

④连谓之间没有标点停顿。

⑤连谓之间没有主谓等关系。

(五)兼语句类型:①使令式;②爱恨式;③选定式;④“有”字式。

(六)双宾句(七)存现句概念:语义上表示何处存在、显现、消失了何人或何物。

结构:处所段+存现动词+人或物。

三、变式句(一)省略句(二)倒装句(主谓倒装;定语、状语后置。

)四、句类(一)陈述句(二)疑问句①是非问(“吗”字问。

)②特指问(用疑问代词或其组成的短语来讲明疑问点,希望对方就疑问点作出回答。

)③选择问(用复句的结构提出不止一种观点供对方选择。

)④正反问(即反复问。

格式:∨不∨;∨不;附加句,加“是不是、行不行”等。

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