在探索中努力前行
在探索中前行

在探索中前行探索是人类永恒的追求之一。
我们始终在前行,探寻未知的领域,寻找新的知识。
在探索的道路上,我们经历着磨难和困惑,但也因此而获得了成长和收获。
在探索中前行,我们需要拥有勇气和智慧,同时也要学会坚韧和耐心。
人类从古至今一直在探索世界,探究事物的本质和规律。
从最初的石器时代到现代的宇宙探索,人类一直在不断地拓展自己的认知边界。
就像开拓者一样,他们不断地向前行进,不畏艰难险阻,不退缩不放弃。
正是因为他们的胆识和勇气,我们才有了今天的世界。
在探索中前行,我们需要学会坚韧和耐心。
很多时候,探索没有明确的方向和结果,我们需要一步步地摸索前进。
这样的过程可能会充满挫折和失败,但我们不能因此而放弃。
相反,我们应该从失败中吸取教训,明确自己的目标,不断尝试和实践。
只有坚持不懈地追求,才能最终获得成功。
另外,在探索中前行,我们也需要拥有智慧和理性思考能力。
很多时候,我们的认知边界是受限的,需要通过思考和实践来拓展。
同时,我们也需要学会保持理性和客观,避免受到主观情感的干扰。
只有凭借智慧和理性思考,才能正确地认知事物的本质和规律,从而在探索中取得更大的进展。
最后,在探索中前行,我们需要有自信和勇气。
探索未知世界充满了不确定性,我们面对的困难和挑战也可能会十分巨大。
只有拥有自信和勇气,才能直面困难和挑战,克服自己的恐惧和不安。
同时,我们也需要相信自己的能力和价值,坚定地向前行进,不断探寻新的领域和机遇。
总之,在探索中前行是一种永恒的追求。
无论面对什么样的困难和挑战,我们都不应该放弃探索的决心和勇气。
只有秉持着坚韧、耐心、智慧、理性和自信,我们才能在探索中不断成长,获得更多的收获。
青年教师的学习心得体会:在探索中前行,在实践中成长

青年教师的学习心得体会:在探索中前行,在实践中成长作为一名初入教育行业的青年教师,我在这段时间的工作中经历了许多挑战,也获得了宝贵的成长机会。
通过不断的学习和实践,我对教师的角色和职责有了更深刻的理解,并在教学中不断探索和进步。
以下是我在教学实践中的一些心得体会,希望能对同行们有所帮助。
首先,我认识到教学不仅仅是知识的传授,更是学生全面发展的过程。
作为教师,我意识到自己不仅需要教授学科知识,更要关注学生的情感需求和心理发展。
在教学过程中,我尝试通过建立良好的师生关系来支持学生的成长。
例如,我鼓励学生在课堂上主动发言,表达自己的想法,并对他们的观点给予积极反馈。
此外,我也通过组织班级活动和小组讨论,帮助学生建立自信,培养团队合作精神。
这种关注学生全面发展的教学方式,不仅提升了学生的学习兴趣,也增强了他们的课堂参与感和自信心。
其次,教学方法的多样化是提高课堂效果的关键。
在教学过程中,我发现单一的教学方法往往难以满足不同学生的学习需求。
为此,我在教学中尝试采用了多种方法,如探究式学习、合作学习和体验式学习等。
例如,在教学历史课程时,我通过组织模拟历史事件的角色扮演活动,让学生在互动中理解历史背景和人物。
这种方法不仅让学生对历史产生了浓厚的兴趣,也帮助他们加深了对历史事件的理解和记忆。
此外,我还结合学生的实际情况,调整教学策略,使每位学生都能够在适合自己的方式下学习和成长。
在教学的过程中,我也深刻认识到,自我反思和持续学习对教师的发展至关重要。
我定期对自己的教学进行总结,分析教学中出现的问题和成功的经验,并制定改进计划。
例如,我在每次教学活动后都会进行反思,考虑哪些地方可以改进,并尝试在下一次教学中进行调整。
此外,我还积极参与教师培训和学术交流,学习新的教育理念和教学方法。
这些反思和学习不仅帮助我提高了教学水平,也增强了我对教育工作的热情和信心。
此外,我体会到,教师的成长需要良好的团队合作和支持。
在工作中,我积极与同事交流和合作,分享教学经验和方法,并从他们的建议中获得启发。
形容不断努力摸索前进的句子

形容不断努力摸索前进的句子1. 不断努力,永不放弃。
2. 勇往直前,坚持前行。
3. 不断追求进步和突破。
4. 持之以恒,不遗余力。
5. 不怕犯错,只求不断试错。
6. 不断尝试新方法,寻找最佳路径。
7. 借鉴经验,积极探索未知领域。
8. 不断挑战自我,超越自己。
9. 虚心向前辈请教,不断改进自己。
10. 每天进步一点点,终将迈向成功的道路。
11. 尽全力突破自己的极限,实现更高的目标。
12. 不断学习,不断成长,不断进步。
13. 勇于探索未知,敢于接受挑战。
14. 通过反思和总结,不断完善自己的方法和策略。
15. 任何困难都无法阻挡我向前的步伐。
16. 凭借恒心和毅力,我必能找到出路。
17. 虽然前进的路上充满了困难,但我决不退缩。
18. 摸索前进的道路有时困难重重,但每一步都是进步。
19. 通过一次又一次的失败和尝试,我越来越接近目标。
20. 坚信努力的付出一定会换来成功的回报。
21. 越是遇到挫折,我越要保持前进的勇气。
22. 打破自己的舒适区,不断拓展自己的能力和知识。
23. 站在巨人的肩膀上,我努力摸索自己的独特之路。
24. 无论前路如何艰辛,我都会坚持走下去。
25. 我相信付出努力,总有一天会找到成功的钥匙。
26. 前进的道路上,只有不断学习和成长才能走得更远。
27. 努力摸索前进的路上,我明白困难与成长是相伴相生的。
28. 每次失败都是我进步的机会,我会继续努力不懈。
29. 成功的道路上,充满了无数次的摸索和探索。
30. 坚定信念,努力抵达更高的高度。
31. 摸索的过程虽有磕磕绊绊,但是每次都使我变得更加坚强。
32. 我愿意默默奋斗,只为了在前进的路上留下自己的脚印。
33. 不畏困难,不怕失败,我会坚持不懈地往前走。
34. 我真诚地相信,只要不放弃,就会有一天功夫会被看见。
35. 不断努力是成功的底线,我会坚持到底。
36. 坚守初心,不断努力,才能取得长久的进步。
37. 努力是前进的燃料,我会继续向前冲。
不断探索努力的四字形容

不断探索努力的四字形容
1. **坚持不懈**:这个词汇强调了在面对困难和挑战时,不放弃、持续努力的精神。
它表示一个人具有坚定的毅力和决心,能够一直坚持下去,不被困难所打败。
2. **孜孜不倦**:形容一个人勤奋努力,不知疲倦地追求知识或目标。
这个词语传达了一种持续不断、专注投入的努力态度。
3. **勇往直前**:意味着勇敢地朝着目标前进,不畏惧困难和阻碍。
它体现了一种积极主动、果敢坚定的探索精神。
4. **锲而不舍**:表示坚定不移地追求目标,即使遇到困难也不放弃。
这个词语凸显了持久的毅力和执着的精神。
5. **持之以恒**:指长期坚持不懈地努力,不间断、不松懈。
它强调了在时间上的持久性和稳定性。
6. **笃行不怠**:意思是笃定地实行,毫不懈怠。
它表达了对目标的坚定信念和不懈的努力。
7. **奋发向前**:传达了积极进取、奋发图强的意愿和行动,展现了向前迈进的决心和努力。
8. **精进不休**:形容在不断探索的过程中,持续地追求进步和提高,不满足于现状,不停歇地努力。
9. **砥砺前行**:意味着在艰难困苦中磨砺自己,不断前进。
这个词语体现了克服困难、勇往直前的精神。
10. **勤学不辍**:突出了勤奋学习、不断努力的态度,不停止学习的脚步,持续追求知识的增长。
这些四字词语都能够很好地形容不断探索努力的精神和行为。
它们传达了一种积极向上、不畏困难、持续进步的态度。
在不同的情境中,可以根据具体需要选择合适的词语来表达对不断探索努力的赞美和肯定。
你还能想到其他的词语吗?可以和我一起讨论哦。
不断探索不断前行

不断探索不断前行人类的历史是一部不断探索的历史。
从远古时期的狩猎采集时代,到现代化的工业社会,人类一直在不停地探索和前进。
这种探索和前进是一种内在的驱动力,是人类进化的必然结果。
一、人类的探索历程人类的探索历程可以追溯到远古时期。
当时的人类需要面对各种未知的情况,包括狩猎采集和自然灾害。
通过不断地探索和试错,人类逐渐积累了一些经验,并逐渐发展出了一些相对科学而有条理的方法。
在史前时代,人类的探索和前进主要依靠自身的认知和体力。
到了工业化时代,人类发明了很多机器和工具,通过机器和工具来扩大人类的力量和能力。
美国发明家托马斯·爱迪生曾经说过:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”意思是说,成功来自于不断地尝试和不断地努力。
二、探索的意义探索和前进不仅仅是为了获得各种物质财富,更重要的是探索和前进过程中获得的精神上的满足。
通过探索,我们可以不断地超越自我,不断地拓宽自己的视野,积累更多的知识和经验,从而提升自己的人生价值。
另外,探索和前进也是个人和社会进步的必要条件。
没有不断的探索和前进,我们的生活会陷入停滞。
只有不断地探索和前进,我们才能不断地创新、不断地提高自己的生活水平和发展阶段。
三、探索的方式探索和前进有很多种方式,比如:不断地学习新的知识和技能;尝试新的工作和生活方式;尝试新的社交圈子和人际关系等等。
但是,探索和前进也有一些风险和不确定性,需要我们注意以下几点:1.明确自己的探索目标和方向;2.充分评估探索的风险和成本;3.合理规划探索的时间和资源;4.持之以恒,不断地努力和改进;总之,不断探索不断前行是人类的本性和内在的驱动力,是我们不断挑战自我的表现,也是我们向前发展的必要条件。
只有通过自己的努力和不断的探索,才能让自己成为更好的人,为人类的进步和社会的发展做出更大的贡献。
在探索中前行在实践中成长

在探索中前行在实践中成长初次接触六年级《品德与社会》教材,心里一惊:内容这么丰富!有品质培养,有情绪疏导,有历史发展,有地理常识。
再细致阅读每一节内容,如此简单:几段文字配几幅图片!这该怎样教学呢?我对自己充满了怀疑。
随着工作的开展,我的教学不断进步。
回顾这一年来的实践,我对《品德与社会》的教学有以下几点认识:一新课标宏观指导教学最初,我先学习《品德与社会》的新课标。
研读之后,我感到豁然开朗。
我理解了教材内容整体的丰富与具体的简单;我认识到这一课程的重要。
在新课标的指导下,我学会寻找教材编写的意图,学会多维教学目标的确定,学会教学空间的拓展,学会教学活动的组织等。
新课标,教学实践的总指挥。
二教学策略多样化新课标的理念,新教材的特点,新时代的学生,都在引领着教学工作的改进。
多种策略的适当实施,才会尽可能的达到培养目标。
1创设情境,回归生活。
学生的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,现实生活对于其品德形成和社会性的发展有特殊的教育作用。
教学中,教师要成为学习活动的组织者,为学生创设乐于接受的情境,引导他们从自己的生活世界出发,去观察、思考、探究社会,从而得到发展和提高。
如学习第三单元《腾飞的中国》中《打开国门》一课时,在学生了解了中外交往的多种形式和丰富活动后,我为他们创设情境:有外国游客来我市观光,你会怎样接待,为他导游?学生分小组合作完成,并上台表演展示。
从热情的接待,风景点的解说,最后的送别,无一不让人感受到他们作为灵宝主人的责任和喜悦。
同时也让学生感到自己的不足,激励他们努力学习,奋发向上,将来为中外交往做更大贡献。
2尊重学生,确保主体。
现代教育倡导:以人为本,学生为学习的主体。
尊重学生是其首要的体现。
学生有自己的成长历程,有自己的思想、能力、个性等。
在教学中,教师要尊重学生,为他们创造宽松的学习空间,自主学习,积极探究,参与实践,生动活泼的发展。
在第五单元《地球真美丽》中《播种绿色播种希望》的教学时,让学生观察图片,感受沙尘暴的危害;自主阅读,了解土地荒漠化的定义;小组交流:人类哪些不合理的活动造成土地荒漠化?阅读马永顺的故事后,感悟到人类对森林从破坏到保护的过程是曲折而长久的。
探索前行不断进取

探索前行不断进取作为人类的一员,我们生来就带着前行的冲动和不断进取的精神。
无论是个人还是社会,只有不断探索,才能不断进步。
本文将探索前行和不断进取的意义,并探讨实现前行和进取的方法。
一、前行的意义前行是人类生命的本质之一,它代表着个体和社会不断向前发展的进程。
前行意味着与时俱进,与环境相适应,适应力强的生命才能在竞争中生存下去。
同时,前行也意味着积极向上的态度,追求更好的生活和境遇。
前行的意义主要体现在以下几个方面:1.1 实现个人潜能通过不断前行,个人能够挖掘和发挥自己的潜能。
人的潜能是无限的,只有不断前行才能不断发现和实现自己的潜力,成就更加美好的未来。
1.2 探索未知世界前行的过程中,我们能够不断探索未知的领域。
只有不断探索未知,才能开拓新的视野,不断丰富自己的知识和阅历。
1.3 迎接挑战前行是面对挑战的勇气和能力的体现。
挑战与前行息息相关,只有勇敢地迎接挑战,才能在竞争中脱颖而出,实现自己的目标。
二、不断进取的意义不断进取是前行的基础,它代表着对自身能力和状态的不满足。
人类在不断进取中不断超越自我,实现个人价值和社会进步。
不断进取的意义主要体现在以下几个方面:2.1 不断学习与成长通过不断进取,我们能够不断学习和成长。
只有不断学习新知识、培养新技能,才能适应社会的发展需求,不断提高自己的竞争力。
2.2 创新与突破不断进取能够激发个体的创新能力和创造力。
只有不断创新,才能推动社会的进步和发展。
创造性的解决问题和创新的理念能够带来巨大的变革和突破。
2.3 追求卓越不断进取代表着对卓越追求的态度。
只有追求卓越,才能实现个人的成就和社会的进步。
通过不断进取,我们能够突破平庸,追求更加卓越的人生和事业。
三、实现前行与进取的方法要实现前行与进取,我们应该积极采取以下方法:3.1 设定明确的目标设定明确的目标是实现前行和进取的第一步。
我们应该对自己的人生和事业有清晰的规划和要求,为自己设定挑战性的目标,不断努力实现它们。
科学探索砥砺前行的作文

科学探索砥砺前行的作文《科学探索砥砺前行》从记事起,我对这个世界就充满了好奇。
小时候,有一次家里的灯泡突然坏了,爸爸站在高高的椅子上准备换灯泡。
我就站在旁边,瞪大眼睛看着这一切,满脑子都是问号:这电到底是怎么让灯泡亮起来的呢?爸爸熟练地拧下坏灯泡,然后装上一个新的。
在那一瞬间,房间重新被光亮填满,我却陷入了沉思。
那时候的我,就像是一个小科学家,特别想搞清楚电和灯泡之间的神秘联系。
于是我开始缠着爸爸问各种问题,爸爸呢,也总是很耐心地给我讲解一些简单的原理。
从那之后,每一次看到和电有关的东西,我都要琢磨琢磨。
我会偷偷把电筒拆开,看看里面的电池和灯泡是怎么连接的;我会把电动玩具车拆开,研究里面的小电机是怎么转动的。
虽然每次拆开后我不一定能完好地装回去,但我的探索欲却从未减弱。
随着年龄的增长,我慢慢知道了更多的科学知识,也了解了科学家们为了探索真理所付出的努力。
我知道爱迪生为了找到合适的灯丝进行了上千次的实验,知道牛顿因为一个苹果而发现了万有引力。
那些伟大的科学发现似乎离我很遥远,但又好像很近。
科学探索的道路从来都不是一帆风顺的,其中充满了挑战和困难。
但是,就像那些伟大的科学家一样,我们不能因为困难就停下脚步。
我们要砥砺前行,不断去发现、去尝试。
也许我们的努力只是小小的一步,但谁又能说这小小的一步不会成为开启未来的关键呢?现在的我,依然保持着那份对世界的好奇,依然在生活中不断地探索着科学的奥秘。
就像当初看着爸爸换灯泡的那个小孩一样,充满了热情和期待。
我相信,只要我们怀揣着对科学的热爱,在探索的道路上坚定地走下去,就一定能够创造出属于我们自己的精彩。
无论是小小的电灯泡,还是浩瀚的宇宙,都有着等待我们去解开的谜题,让我们一起在科学探索的道路上砥砺前行吧!。
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在探索中努力前行作者:杨建昌来源:《社会与公益》2011年第12期二十年的简单回顾中国社会工作协会自1991年成立,至今已走过了二十年的风雨历程。
上个世纪八十年代末,我国的改革开放处于前期阶段,社会保障体系尚属初创时期,社区服务、社区建设也处于探索阶段。
在这种背景下,时任民政部部长的崔乃夫同志从构建社会保障体系的战略高度出发,创建了我国历史上第一个具有现代化标志的社会团体——中国社会工作协会。
社会工作是伴随着工业化、城市化和现代化而产生的,在西方已经有一百多年的发展历史。
在改革开放初期,各种社会矛盾已初见端倪,开展社会工作对于解决诸如贫困、两极分化、家庭纠纷、人口迁徙、失业等诸多社会问题有着重要意义。
崔部长当时提出在我国发展社会工作,建立中国社会工作协会是非常有战略眼光的。
从1993年开始,阎明复副部长主管协会工作。
在这一时期,在阎部长的领导下,协会对如何在我国开展社会工作,进行了很多有益的探索,特别是联合香港的有关组织召开了多次社会工作论坛,开展了调研和表彰活动,积极进行理论研究和社会服务实务活动,成效显著。
应该说,从1991年至2000年,协会对在我国开展社会工作进行了有益的探索。
2001年,协会召开第三次会员代表大会,选举产生了以徐瑞新同志为核心的新一代领导集体。
徐会长是一位很有领导能力、包容、厚德、很有影响力的领导。
在他的领导下,大家共同努力,经过十年的艰苦奋斗,使协会发展成一个有相当规模和实力的、具有一定专业水平和影响力的全国性的行业组织。
回想十年前,协会面临的形势比较复杂、比较艰难。
主要表现在以下几个方面:一是社会工作者协会更名为社会工作协会,由民政部所属的七八个协会重组而成。
二级组织很多,活动内容很散,很难形成统一的思想和统一的行动;二是领导班子则由在位领导转为由退休领导组成,活动经费完全自筹,协会成为了真正意义上的社会组织;三是从大的社会环境来看,社会团体在当时并未确立有利的社会地位,社会对社会工作、对协会缺乏基本的认同,甚至有很多误解。
这就意味着我们面临的困难很多,需要摸着石头过河,在探索中前行。
因此,我们必须要有改革创新的精神,带领队伍走出困境。
确立团队精神团队精神是大局意识、协作精神和工作态度的集中体现,是组织文化的重要组成部分,是一个集体或团队的灵魂所在。
2001年11月,协会提出了“和、合、诚、信、学、创、实、乐”的团队精神。
简言之,“和”就是要讲团结、和睦相处、和衷共济;“合”即顾全大局、合作共事,整合力量,统一行动;“诚”就是要以诚待人、忠诚事业;“信”就是要以信誉为本,取信社会;“学”就是不断学习、与时俱进;“创”就是要有创新精神,不断开拓;“实”就是说实话、办实事、讲实效,踏踏实实向前进;“乐”就是要快乐工作,服务社会、做出成绩、精神充实。
正是在“和、合、诚、信、学、创、实、乐”团队精神的指引下,协会员工发扬工作热情,精诚团结、目标一致、协同共进,协会逐步被打造成为一个团结、友爱,素质较高、比较能战斗的集体。
创新管理体制和运行机制,加强自身规范化建设管理体制重组后的中国社会工作协会规模大、职能多、业务范围庞杂,下属委员会众多,资金匮乏。
在这种形势下,发展社会工作必须依靠社会力量。
因此,在多次讨论研究的基础上,我们制定并实行了“主任领导下的总干事负责制”。
委员会的财务、人员管理相对独立,给委员会充分的活动空间和较大的发展余地。
这种相对分权的管理体制吸引了很多社会上有实力、有能力的人来竞聘总干事。
新鲜血液的加入为协会的发展注入了活力和动力,也为协会的发展开创了新局面。
实践证明,这种管理体制是符合协会当时资金缺乏、人才匮乏的现实状况的。
运行机制活动是社会组织的生命。
活动必须以项目来带动。
为此,我们提出了“龙头带动、多点支撑”的项目运作机制。
通过打造品牌项目,积极开展系列活动,以项目带动活动的开展。
比如我们开展的榜样公益系列活动就是一个很好的例子。
榜样公益系列活动是由国家民政部、全国总工会、全国妇联、共青团中央、中国残联、中央综治办六家单位联合支持发起,由十七家社会组织为支持单位的系列活动。
活动旨在整合公益资源,创新公益理念、树立公益榜样、宣传公益文化、规范公益行为、推动公益事业。
经过几年的发展,其所含的“社会公益示范工程评选”、“中华慈善排行榜”、“全国十大公益之星评选”、“儿童希望”—助医、助养、助学等活动都是在“榜样公益”这个龙头带动下的多个项目支撑的统一的运作机制。
在理论建设上我们走了一条由宏观到微观、由宽泛到具体的发展路径,在与香港合作开展社会工作论坛的基础上,随着形势的发展和实务建设的需要,我们召开了更为具体化、专业化、行业化的论坛,如民族社工论坛、医务社工论坛、企业社工论坛等,通过这些专业论坛的召开,宣传社工理念,普及社工知识,推动社会工作实务建设的发展。
规范化建设在自身建设上,我们非常重视加强协会的规范化和制度化建设。
通过制定、完善协会的一系列规章制度和工作规则,对协会的内部管理、运作机制、公文种类、公章使用、人员聘用、工作纪律、员工奖惩等,都进行了较为规范的和操作性比较强的规定,有效保障了协会管理体制和运作机制的顺利实施。
努力打造软实力和硬实力协会的定位是我国社会工作领域全国性、行业性的社会团体。
要实现这一定位,必须以实力做支撑。
为此,我们努力打造协会的软实力和硬实力。
从软实力来说,一是组织成立专家委员会。
将社会上有影响的社会工作专家、学者团结到协会周围,借助外脑打造协会自己的智库。
专家委员会的成立是协会在自身人才匮乏下的体制创新。
实践证明,作为协会的智谋机构和研究咨询机构,专家委员会在论坛讲演、行业评估、基地建设、教育培训、调查研究等方面发挥了重要的作用。
2009年,由我会牵头,民政部培训中心、中国社会工作教育协会、上海社会工作培训中心和长沙民政学院联合组编了《中国社会工作发展报告(1988-2008)》,其编写力量主要是专家委员会的成员,在各位专家的努力下,《中国社会工作发展报告(1988-2008)》终于完成,这是我国第一本社会工作发展报告,报告对中国二十年来社会工作的发展历程进行了梳理,从不同角度对社会工作的理论和实务作了精确的概括,提炼出了社会工作的发展成果和经验,展望了我国社会工作的发展路径和方向,受到社会各界的欢迎。
二是建设协会自己的宣传舆论阵地。
在民政部的支持下,我们创办了《公益时报》。
经过十年的发展,《公益时报》已经成为宣传公益事业、社会工作的平台和协会的宣传阵地;主办了《中国民康医学》杂志,该杂志对宣传大众康复和医务社会工作发挥了一定作用。
创办了《社会与公益》杂志,将其逐步建设成为深层次挖掘和反映社会问题,探讨社会公益发展的新方向,推动社会工作发展的重要新闻宣传资源;主管了第一视频,并在这一全国最大的视频媒体上开设“社会工作”专题栏目,宣传社会工作;创办并积极发展内部刊物,如《街区通讯》经过二十年的发展,已经成为在城区基层宣传社会工作的重要刊物;创办协会网站,积极更新社会工作信息,使协会网站成为社会各界了解社会工作和协会的主渠道。
三是创立协会的团队精神。
在“和合诚信学创实乐”团队精神的指引下,协会员工精诚团结、目标一致、协同共进,为实现协会的奋斗目标而努力。
四是努力提高文化素质,通过积极进行理论建设、创办书画展、开办联欢晚会、创建公益文化中心等多种形式加强协会文化建设。
五是提升协会专业水平,特别强调要提高工作人员的专业水平。
为此,我们要求委员会的总干事要成为本行业的专家,协会工作人员要取得社会工作师或助理社工师的资格,使协会的员工队伍更加专业化。
从硬实力来说,发起并创办了中社社会工作发展基金会;创办了孤残儿童救助基金、贫困家庭病残儿童救助基金、成龙—杨受成公益慈善基金、甘泉工程公益基金、扶贫开发基金、防治乳腺癌专项基金、榜样公益基金和太阳雨公益慈善专项基金等八支基金;创办了建设中国社会化养老服务体系的重大民生工程——“爱晚工程”,从而为协会的发展提供有力的物质支撑,推动了协会的大踏步前进。
确立奋斗目标,努力提高专业化水平在2006年以前,中国社会工作协会的发展思路是不清晰的,作为社工协会的一员不了解什么是社会工作是普遍现象,中国社会工作协会该向何处去?这是摆在我们面前的首要问题。
2006年春节过后,协会召开总干事联席会议,专题讨论协会的发展方向问题。
会上,反映出了两种不同的意见,最终经过讨论,大家统一了思想,明确了认识,即坚持协会的社会工作发展方向。
2006年3、4月间,协会开展了关于社会工作定义的大学习、大讨论,最终形成了协会自身的关于社会工作的定义,使大家在思想上、理论上得到了初步的统一认识。
2007年4月,协会召开第四次会员代表大会,确立了协会的五年发展方向和奋斗目标,即要努力将协会打造成为“专业化、职业化、行业化”的社会组织。
在此基础上,协会开展了整顿工作。
一是组织整顿。
在评估的基础上,将与社会工作关系不紧密的委员会独立出去,合并职能重叠的委员会,既精简了机构,又将协会打造成了专业特色比较明显的社会组织。
二是思想整顿。
协会要求委员会的工作必须向社会工作靠近,提出协会的工作虽然方方面面,但必须有一个合理内核,这就是“社会工作”,并提出了社工协会要逐步走向“社会工作化”的要求。
通过整顿,大家的专业化意识逐步增强。
中国社工协会的专业化包括三个方面:一是员工队伍的专业化,协会员工要掌握社会工作的理念、方法和技能;二是分支机构的专业化,要将各委员会打造成为本领域专业化、行业化的社会组织;三是协会自身要专业化,要将社工协会打造成为社会工作领域领头雁和排头兵,发挥龙头带动作用和行业引领作用。
明确社会工作的战略地位,推动社会工作实务发展专业社会工作在我国的发展,真正的拐点是十六届六中全会以后,当在党的代表大会的决议中提出在我国要建立规模宏大的社会工作人才队伍的战略任务时,社会工作的春天才真正来到了。
这一战略任务的提出,说明了社会工作在构建社会主义和谐社会中的战略地位十分重要,它是社会建设的重要组成部分,是党的群众工作在新时期的重要体现,是巩固政权,维护社会和谐稳定的重要手段。
我们中国社会工作协会能够站在滚滚向前的历史发展洪流中,为我国的社会工作的发展而鼓而呼,尽我们的一点绵薄之力,是我们的光荣,是我们的责任。
如何发挥我们的作用,是我们深入思考的问题。
我们认为中国社会工作协会是行业性的群众组织,务实应该是我们的本分,我们应该把重心放在狠抓社会工作的实务建设上,这也是社会工作发展的关键。
在大家尚不清楚什么是专业化的社会工作的时候,在大家尚在探索具有中国特色的社会工作的时候,我们应该在这方面下苦功夫,抓典型、搞试点、创基地,真正在实务建设上拿出经验来,拿出做法来,让典型经验实实在在地呈现在大家面前。