中国近现代史纲要_第十章第三节
中国近现代史纲要教学大纲
中国近现代史纲要教学大纲中国近现代史纲要教学大纲一、课程基本信息开课单位：经济与管理学院适用专业：政治学与行政学课程名称：中国近现代史纲要课程代码：052018课程类型：专业基础课学分： 3总学时： 48 理论学时： 48 实验（上机）学时：0先修课程：思想品德修养后续课程：毛泽东思想概论二、课程简介（一）课程任务和任务中国近现代政治思想史以政治思潮为主线，以专题形式，阐述了近代百余年中国社会主要的政治思潮以及彼此间的交替、碰撞，及其对中国社会进程所产生的重要影响。
通过这门课程的学习，使学生了解近代大变革时代中国先进知识分子为解除民族忧患、救国救民不断向西方寻求真理，以期国家独立、民族富强所作出的种种尝试与努力。
将有助于学生理解中国先进分子选择最终科学社会主义以及这一理论在中国取得胜利的历史必然性。
（二）课程目标1.使学生了解中国近现代政治思想史的主题与特征。
2.使学生对于中国近代社会的主要政治思潮有一个清晰的了解。
3.使学生学会辩证分析、客观评价各阶级、阶层、政治集团的政治主张。
4.使学生充分理解科学社会主义在中国传播，及其与中国革命实践相结合，领导中国革命最终走向胜利的历史必然性。
三、教学内容和要求第一章晚清地主阶级革新派的社会改革思想（总学时：4学时）第一节清王朝的没落与经世致用之学的兴起（学时：2）第二节地主阶级革新派的社会改革思想（学时：2）主要知识点，重点难点：重点：地主阶级革新派的社会改革思想难点：清王朝的没落教学目标和要求：了解清王朝的没落与经世致用之学的兴起掌握地主阶级革新派的社会改革思想教学方法：讲授法作业：地主阶级革新派的社会改革思想有哪些？第二章太平天国的农民革命思想（总学时：4学时）第一节洪秀全的太平天国理论（学时：2）第二节洪仁玕与《资政新篇》（学时：2）主要知识点，重点难点：洪秀全的太平天国理论；洪仁玕与《资政新篇》教学目标和要求：了解洪秀全的太平天国理论；掌握《天朝田亩制度》，掌握洪仁玕与《资政新篇》。
《中国近现代史纲要》第十章改革开放和现代化建设新时期
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第十章 改革开放与现代化建设的新时期
• 课时分配 • 约用6节课完成教学任务。
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第十章 改革开放与现代化建设的新时期
• 本章主要内容： • 第一节 历史性的伟大转折和改革开 放的起步 • 第二节 改革开放和现代化建设新局 面的展开 • 第三节 改革开放和现代化建设发展 的新阶段 • 第四节 全面建设小康社会
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第十章 改革开放与现代化建设的新时期
• 阅读文献： • 1.《中国共产党第十一届中央委员会第三 次全体会议公报》（1978年12月22日） • 2．邓小平：《解放思想，实事求是，团 结一致向前看》（1978年12月13日） • 3．邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上 海等地的谈话要点》（1992年1月18日— —2月21日）
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第十章 改革开放与现代化建设的新时期
• （3）充分认识改革开放以来的伟大历史 性成就，正确认识这些成就同新中国成立 以来取得的成就的相互关系； • （4）全面理解十三届四中全会以来和十 六大以来的理论创新和实践创新，同新中 国成立以来，特别是改革开放以来的理论 探索的一脉相承又与时俱进的辨证关系。
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第十章 改革开放与现代化建设的新时期
• 教学重点 • （1）深刻认识十一届三中全会是新 中国成立以后的伟大历史转折； • （2）充分认识邓小平对于中国特色 社会主义理论与实践的历史性贡献 及其在开创改革开放和现代化建设 新时期中的历史地位；
10 中国近现代史纲要第十章
一、历史性的伟大转折和改革开放的起步（1976－ 历史性的伟大转折和改革开放的起步（ － 1982） ） （一）真理标准大讨论 1、两个凡是："凡是毛主席作出的决策，我们都坚决 凡是毛主席作出的决策， 、两个凡是： 凡是毛主席作出的决策 维护；凡是毛主席的指示， 维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循 "。 这一方针是由当时主持中央工作的华国锋最早提 。 出的。 出的。 2、实践是检验真理唯一标准的提出。1978年5月11 、实践是检验真理唯一标准的提出。 年 月 日,《光明日报》以特约评论员的名义发表了题为《实 《光明日报》以特约评论员的名义发表了题为《 践是检验真理的唯一标准》 作者： 践是检验真理的唯一标准》（作者：南京大学哲学系 胡福明）的文章。 胡福明）的文章。这篇文章重申了实践是检验真理的 唯一标准这个马克思主义认识论的基本原理。 唯一标准这个马克思主义认识论的基本原理。
2、城市的经济体制改革 解决企业同国家的关系问题， 解决企业同国家的关系问题，实行多种形式的利润留成和 盈利包干，进而实行各种形式的经济责任制。 盈利包干，进而实行各种形式的经济责任制。初步形成了 社会主义公有制为主体，多种所有制形式， 社会主义公有制为主体，多种所有制形式，多种经营形式 并寸，以按劳分配为主体、多种分配方式并存的新格局。 并寸，以按劳分配为主体、多种分配方式并存的新格局。 1980年 中央决定在深圳、珠海、汕头、 1980年5月，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经 济特区。 济特区。 （四）工作中心转移到经济建设上来 主要任务是压缩基本建设规模， 1、国民经济的调整 主要任务是压缩基本建设规模，调 整国民经济重大比例关系，集中力量先把农业搞上去。 整国民经济重大比例关系，集中力量先把农业搞上去。 2、中央工作会议的主要内容 李先念代表中央在讲话 中分析了经济形势，论述了调整经济的必要性， 中分析了经济形势，论述了调整经济的必要性，提出了 调整、改革、整顿、提高”的新八字方针。 “调整、改革、整顿、提高”的新八字方针。
《中国近现代史纲要》教学大纲2011-2012
4、《“中国近现代史纲要”疑难解析》，中国人民大学出版社，2008年版
5、《中国近现代史纲要教学导论》，复旦大学出版社，2009年版
6、《中国现代社会史》（上、下册），湖南人民出版社2003年版
7、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，人民出版社1981年版
12、胡锦涛：《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》（2008年12月18日）
13、胡锦涛：《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（2009年9月18日）
教学内容
学时
基本要求
综述风云变幻的八十年
一、鸦片战争前的中国与世界
二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质
8、《邓小平文选》第一卷，人民出版社1994年版
9、《江泽民文选》（1-3卷），人民出版社2006年版
10、胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立八十五周年曁总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话》（2006年6月30日）
11、胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》（2007年10月15日）
教学重点、难点：
上篇综述风云变幻的八十年
教学重点：中国社会的半殖民地半封建性质；两对主要矛盾及其关系；两大历史任务及其关系。
教学难点：中国社会的半殖民地半封建性质。
第一章反对外国侵略的斗争
教学重点：资本－帝国主义对近代中国的军事侵略、政治控制、经济掠夺和文化渗透。
教学难点：资本－帝国主义的侵略是近代中国贫困落后的根本原因。
教学难点：新中国成立以后的历史进程。
第八章社会主义基本制度在中国的确立
教学重点：对新民主主义社会的分析；社会主义工业化与社会主义改造。
中国近现代史纲要
中国近现代史纲要目录第一章反对外国侵略战争第一节鸦片战争前的中国和世界第二节资本——帝国主义对中国的侵略及近代中国社会的演变第三节抵御外来侵略、争取民族独立的战争第二章对国家出路的早期探索第一节农民群众斗争风暴的起落第二节地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰第三节维新运动的进行和衰竭第三章辛亥革命第一节起近代民族民主革命的旗帜第二节辛亥革命的胜利与失败第四章开天辟地的大事变第一节文化运动与五四运动第二节马克思主义传播与中国共产党产生第三节国共合作与国民革命第五章中国革命的新道路第一节民党在全国的统治和中间党派的政治主张第二节中国共产党对革命新道路的艰苦探索第三节中国革命在探索中曲折发展第六章中民族的抗日战争第一节日本发动灭亡中国的侵略战争第二节从局部抗战到全国抗战第三节国民党的正面战场与大后方的抗日民主运动第四节中国共产党成为抗日战争的中流砥柱第七章创建新中国而奋斗第一节从争取和平民主到进行自卫战争第二节国民党政府处在全民的包围中第三节人民共和国：中国人民的历史性选择第八章会主义基本制度的全面建立第一节《共同纲领》的全面实施和新民主主义革命任务第二节制定过渡时期的总路线第三节开辟中国社会主义改造道路第九章社会主义建设在探索中曲折发展第一节良好的开局第二节探索中的严重曲折第三节建设的成就探索的成果第十章改革开放与现代化建设新时期第一节历史性的伟大转折和改革开放的起步第二节改革开放和现代化建设新局面的全面展开第三节改革开放和现代化建设发展的新阶段第四节全面建设小康社会第五节改革开放和社会主义现代化建设的成就————,Miss Xiao。
《中国近现代史纲要》教学大纲(2018修订版)
《中国近现代史纲要》课程教学大纲系、部：政治理论课部天津财经大学珠江学院教务部天津财经大学珠江学院本科教学系列教学大纲《中国近现代史纲要》课程教学大纲（2018年修订）天津财经大学珠江学院政治理论课部2019年3月中国近现代史纲要编写时间：2007-9-5 主要内容：➢课程说明➢教学目的与要求➢课程内容概要➢教学方法➢考核评价➢教学大纲➢参考资料➢实践教学课程说明：中国近现代史纲要是中共中央政治局、宣传部和国家教育部规定的高等学校学生必修的基础教育课，该课程主要内容包括从鸦片战争到建设中国特色社会主义新时期期间的历史，如近代中国的演变与中国近代史的开端、农民群众斗争和封建王朝的自救、资产阶级的改良与革命、中国共产党的诞生和中国革命的新局面、中国革命的探索、全民族的抗日战争、人民解放战争与新中国的诞生、社会主义制度的建立和社会主义建设的开展、改革开放与中国特色社会主义道路的探索与开辟等等。
通过对中国近现代历史发展规律的总结，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。
本课程面向全校学生开设，采用高等教育出版社出版的《中国近现代史纲要》（2018年版）。
本课程3学分，48学时，包含36理论学时，12实践课学时。
教学目的与要求：通过讲授19世纪中叶以来的近现代历史，了解外国资本—帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解近代以来中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务；了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行的艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训；联系新中国成立以后的国内外环境，了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性；深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。
紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。
新版近现代史纲要第十讲 _改革开放与社会建设新时期
• （二）对外开放格局的形成及其作用 • （1）开放的格局 • 改革开放以来，我国先后在东南沿海一带创办了 五个经济特区，开放了十四个港口城市，逐步形 成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开发 区—内地”这样的多层次、有重点、点面结合的 对外开放格局，取得了令世人瞩目的成就。 • （2）开放的特点 • A平等互利 ； • B政治经济分开 ； • C博采众长。 • （3）开放的作用
（二）主要内容 第一，全会实现了思想路线的拨乱反正。 第二，全会实现了政治路线的拨乱反正。 第三，全会实现了组织路线的拨乱反正。 第四，全会开始了系统地清理重大历史是非的拨 乱反正。 第五，全会恢复了党的民主集中制的传统。 第六，全会作出了实行改革开放的新决策，启动 了农村改革的新进程。
（ 三 ） 意 义 标志着中国共产党从根本上冲破了长期 “左”倾错误的严重束缚，在思想上、政 冶上、组织上全面恢复和确立了马克思主 义的正确路线。 • 党的十一届三中全会作出了实行改革开放 的重大决策。 • 党的十一届三中全会揭开了党和国家历史 的新篇章，是建国以来我党历史上具有深 远意义的伟大转折。
中国近代史纲要第十章笔记
中国近代史纲要第十章笔记1. 辛亥革命是近代中国历史上的一次伟大变革。
它发生在1911年，推翻了封建帝制，建立了中华民国。
这一时期的重要性不仅在于结束了千年封建制度，更是中国历史发展的重要里程碑。
2. 辛亥革命的爆发源于对清朝统治的不满和西方列强的侵略。
随着中国社会的不断变化和发展，人民对民主自由的追求也日益强烈。
在这种背景下，辛亥革命成为了中国革命的重要里程碑。
3. 辛亥革命主要由武装起义、政治斗争和外交运动三个阶段组成。
武装起义是推翻清朝的起点，袁世凯的复辟则标志着政治斗争的开展。
最后，外交运动使得清朝被迫退位，中华民国得以成立。
4. 辛亥革命的成功对中国的现代化进程产生了深远的影响。
它给中国人民带来了民主、自由和平等的理念，为后来的革命和建设奠定了基础。
同时，它也引起了其他国家的关注，促进了中国与外国的交流和合作。
5. 然而，辛亥革命后的中国面临着许多困难和挑战。
政治动荡、社会混乱以及外部压力成为了新生的中华民国所面临的现实问题。
这使得中国近代史发展的道路充满曲折和挑战。
6. 在中国近代史上，辛亥革命是不可忽视的一章。
它不仅改变了中国政治格局，也为中国开启了现代化进程。
虽然历经坎坷，但辛亥革命对中国人民的影响是持久而深远的。
7. 总而言之，中国近代史的第十章是以辛亥革命为主线的。
它的发生和发展是众多爱国志士为实现国家独立和人民幸福而奋斗的结果。
辛亥革命的胜利为中国人民争取了自由和尊严，为中国近代史的发展开辟了崭新的道路。
我们应该重视和研究这一历史事件，从中汲取教训，推动中国的现代化进程。
改革开放与现代化建设新局面.
实现中华民族的伟大复兴 我们正处在历史的转折点上。中国共产党和 中国人民肩负着庄严的历史使命，在建设有中国 特色社会主义的道路上实现中华民族的伟大复兴。 我们有中国共产党的正确领导，有“三个代表” 的重要思想和科学发展观作为武器，有几十年社 会主义建设的实践经验和改革开放以来的新鲜经 验，可以预见，在不久的未来，一个国力强盛、 人民富裕、社会发达的中华民族，将崛起在世界 的东方。
文化体制改革的同步进行
我国新时期的文化体制改革，如果从1978年 算起已经走过了20多年的历程。1978年12月，中 国共产党召开了十一届三中全会，实现了建国以 来我们党历史上具有深远意义的伟大转折，进入 改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。 伴随着经济体制，政治体制的改革，我国文化体 制的改革也不断向前推进。拨乱反正对于文化事 业而言，主要是实现了由以阶级斗争为纲的文化 范式进入了以经济建设为中心的新范式。从文化 体制讲，主要是恢复到“文化大革命”以前的体 制上去。
科学评价毛泽东的历史地位 十一届六中全会作出《关于建国以来党的若 干历史问题的决议》，根本否定了“文化大革命” 和“无产阶级专政下继续革命”的理论；同时， 对毛泽东的功绩、历史地位和毛泽东思想的科学 分析和概括。
二、走中国特色社会主义道路
从1982年党的十二大到1987年党的十三大， 在全面改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步 展开并形成轮廓。邓小平提出的关于建设有中国 特色的社会主义的思想，是十二大的指导思想， 也是新时期改革开放和现代化建设的指导思想， 是邓小平理论的重要组成部分。
独立自主的和平外交战略的实施 和平与发展，是当今世界的两大主题， 这是邓小平对于国际形势的科学判断和远见 卓识。根据这一时代特点和我们国家的根本 利益，邓小平对我国外交政策作了重大调整， 制定了在新的历史条件下独立自主的和平外 交战略，为社会主义的改革开放和现代化建 设创造了良好的国际环境和对外关系。
《中国近现代史纲要》教案(绪论、第一、二章)
根据这一理论，尚钺老先生认为，我国早在明清之际，资本主义就已经萌芽，江南一些城镇已经有了早期手工作坊，并且随着历史的发展，到清朝后期又进一步发展，如果没有外国资本主义的入侵，中国会缓慢地发展到资本主义社会。是外国资本主义的武装入侵，打断了中国独立发展的道路，打破了中国古老封建王朝的尊严，使中国的发展方向出现了曲折，走向半殖民地、半封建道路。这种“半殖民地、半封建”如果仅仅从经济角度来看，就是要打破中国自然经济状况而发展商品经济和市场经济，这与中国已经萌芽和发展的商品经济的方向是共同的。当然，资本主义列强国不允许中国发展独立的资本主义经济，要在政治和经济方面控制我国，则别当令论。
就是说，中国昨天那80年的历史，给我们留下了沉痛而深刻的教训，腐败就会自我断送，落后就要受欺挨打。
腐败是一个广义的概念，即包括毛泽东讲的社会制度的腐败，也包括官员行为的腐败，这两者可以同步，也可以不同步。但无论是哪一种腐败，都可能造成亡党亡国的严重后果。如今，我们虽然有先进的社会制度，但如果官员的腐败行为得不到遏制，就会造成民心的倾斜，最后葬送我们先进的社会制度。
根据这个理论，他们认为，1840年以前，中国虽然有资本主义萌芽，但封建小农经济仍像汪洋大海，封建王朝仍然能够维持统治。特别是1644年清王朝的建立，又使封建专制有了进一步的加强，它对经济的管理和控制，使当时萌芽的资本主义生产方式，一直没有发展起来，直到1840年以前，始终处在非常微弱的状况，根本没有对清王朝的社会经济生活产生重要影响。
[2] 1840年～1919年 即从鸦片战争到五四运动
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
正确处理改革、发展、稳定的 关系
1993年底，中共中央根据十四大 的精神，立足改革发展的实际，提出 了“抓住机遇、深化改革、扩大开放、 促进发展、保持稳定”的基本方针， 要求全党在各项工作中认真加以贯彻。 稳定是前提，改革是动力，发展 是目的，三者相互促进。
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
改革开放和现代化建设在经受风险考验中前进
严峻考验：1997 年爆发的亚洲金融危 机；1998年，长江、 嫩江和松花江等流域 发生了历史上罕见的 洪涝灾害；1999年， 南斯拉夫使馆被炸， 李登辉抛出“两国 论”；“法轮功”事 件。 右图为抗洪抢险。
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
确立社会主义市场经济体制的改革目标
1992年中共十 四大确立了邓小 平建设有中国特 色社会主义理论 在全党的指导地 位，提出了我国 经济体制改革的 目标是建立社会 主义市场经济体 制。
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
2、进一步推进改革开放和现代化建设
1998年11月21日，根据中共十五大
的部署，中央决定在县级以上党政领导 班子、领导干部中深入开展“三讲”教 育。 2001年9月召开的中共十五届五中 全会，通过了《关于加强和改进党的作 风建设的决定》。
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
“三个代表”重要思想的提出
“总结我们党七十多年的历史， 可以得出一个重要的结论，这就是： 我们党所以赢得人民的拥护，是因 为我们党在革命、建设、改革的各 个历史时期，总是代表着中国先进 生产力的发展要求，代表着中国先 进文化的前进方向，代表着小国最 广大人民的根本利益。” ——2000年2月江泽民在广东化建设新时期
中国近现代史纲要
2001 年12月11 日，经过 长达15年 的艰苦谈 判，中国 正式加入 世界贸易 组织，标 志着对外 开放进入 一个新阶 段。
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
祖国统一大业的推进
20世纪70年代末80年代初，邓小平提 出了“一个国家、两种制度”的构想，就 是在一个中国的前提下，国家的主体坚持 社会主义制度。香港、澳门、台湾是中华 人民共和国不可分离的部分，它们作为特 别行政区保持原有的资本主义制度长期不 变。在国际上代表中国的，只能是中华人 民共和国。
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
精神文明建设与民主法制建设不断加强
1996年10月，中共十四届六 中全会作出了《关于加强社会主 义精神文明建设若干重要问题的 决议》，对新形势下的精神文明 建设作出了具体部署和规划。 自1993年至1997年，全国人 大及其常委会制定了近百个法律 及有关法律的决定，为整个社会 经济活动的正常运行提供了重要 的法律保障。
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
3、改革开放和现代化建设的跨世纪发展
高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略
天安门广场上悼念邓小平的群众
江泽民致悼词
第十章 改革开放与现代化建设新时期
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中国近现代史纲要
中共十五大 把邓小平理论确 立为中国共产党 的指导思想，并 写入党章。提出 了建设中国特色 社会主义的经济， 政治 和文化的基 本纲领，明确了 中国跨世纪发展 的战略部署。
经济体制改革的深入推进
1993年11月召开的中共十四届三中全会，通过了《关于 建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，明确了国 有企业改革的基本方向 ，进行公司制、股份制改革的试点。 在经济高速发展的过程中，大力加强宏观调控。对外 开放逐步形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆，多层次、 多渠道、多种形式的全方位对外开放的新格局。到 1995年， “八五”计划胜利完成，提前实现了“三步走”战略的第 二步目标 。
第十章 改革开放与现代化建设新时期
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中国近现代史纲要
香港 回归 澳门 回归
1997年7月1日与1999年12月20日， 香港、澳门先后回归祖国。香港、澳 门的回归，使“一国两制”从科学构 想变为现实，标志着祖国统一大业迈 出了重要的一步。
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
推进党的建设新的伟大工程
中国近现代史纲要
第三节
中国特色社会主义事业的跨世纪发展
1、改革开放新的历史性突破 邓小平南方谈话
提出了“三个有利于”的标准，主要论述了计划与市场 都是方法和手段，解决了姓“社”姓“资”的问题。
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第十章 改革开放与现代化建设新时期
中国近现代史纲要
三个有利于
• 是否有利于发展社会主义社会的生产力 • 是否有利于增强社会主义国家的综合国力 • 是否有利于提高人民的生活水平