新沪科版九年级物理下册课件第17章 第1节 磁是什么 (共33张PPT)
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沪科初中物理九下《17第1节 磁是什么》PPT课件 (1)
17.1 磁是什么【教学目标】知识与技能：1、知道磁体有吸铁性和指向性，知道磁极间有相互的作用。
2、知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。
3、知道磁感线，初步认识地磁场。
过程与方法：1、通过观察、思考、讨论等学习过程知道磁在生活、生产中的应用，了解磁现象的存在。
2、通过实验探究的方法认识磁体的吸铁性和磁极间的相互作用规律以及磁场的存在和方向，知道磁感线并能绘制磁感线。
情感、态度与价值观：1、通过实验探究，培养同学们用磁感线形象描述磁场这一抽象概念，从而体会到探究实验的魅力和乐趣。
2、通过阅读、上网收集资历料，以了解更多信息。
体验自主学习的重要性，认识自主学习的价值据。
【教学重点】正确认识磁铁的指向性及磁极间的相互作用规律。
磁场的认识。
【教学难点】解释简单的磁化现象，磁极间作用规律的运用。
正确认识磁感线。
【教学准备】条形磁铁（2个），蹄形磁铁，硬币，铁钉，塑料尺，大头针，磁盘，大指南针，小指南针，条形磁铁的磁场分布模形，蹄形磁铁的磁场分布模形。
【教学方法】演示实验法讲授法【教学过程】一、复习： 1．什么叫力？物体之间有力的作用必须要接触吗？ 2．电荷之间的相互作用关系是什么？ 3．物体带电后具有什么性质？二、引入新课：吸铁石只能吸铁吗？为什么能用磁铁做指南针？三、新授： 1．吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体。
展示各种磁体、条形磁体、蹄形磁铁、磁针。
天然磁体永磁体人造磁体2．演示：磁极的吸引力最强磁极：磁体上磁性最强的部分（磁极在磁体的两端磁性最强，中间最弱）3．演示：磁体的指向性两个磁极中一个指南，叫南极，用“S”表示；两个磁极中一个指北，叫北极，用“N”表示；4．演示：磁极之间的相互作用结论：同名磁极相斥，异名磁极相吸5．演示：磁化磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
钢具有保持磁性的性质，因此钢是制造永磁体的好材料铁不具有保持磁性的性质。
6、两个磁铁它们相互靠近并未接触，它们之间是怎样发生力的作用的呢？演示：①用手指接触小磁针，使其转动；②用粉笔接触小磁针，使其转动；③用嘴吹小磁针，使其转动。
沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么 课件 (1)
2、磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
3.磁体的指向性：可以自由转动的磁体静止后恒指南北，指南的一端叫 做磁南极（S极），指北的一端叫做磁北极（N极） 4、磁体的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁的性质
5、磁化：我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与 磁铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫做磁 化。
第十七章 从指南针到磁悬浮列车
第一节 磁是什么
一、磁的妙用
今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里， 用到磁的地方有很多：
指南针
磁卡
磁悬浮列车
磁盘
认识磁体
条形磁铁
蹄形磁铁
小磁针
探究实验一
1、磁铁可以吸引那些物体？
2、磁铁哪个部分吸引物体的能力比较强？
一、磁的性质
1、磁性:磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。具有磁 性的物体叫磁体。
说明：将一个磁体分成若干个小的磁体，发现无论 分成多少块它都有2个磁极，只不过分开后的小磁体 的磁性会大大减弱。
二、磁场
两个磁铁没有相互接触，是通过什么发生相互作用的？ 我们用嘴吹纸条，纸条会飘动，嘴巴也没有接触纸条，但我们 可以凭借它对纸条的作用断定，这是通过空气发生作用的—— 尽管空气看不见，但它是实实在在存在的物质。
磁体周围有什么？我们一起来探究。
二、磁体周围有什么 磁场
磁场：磁体周围存在着一 种看不见摸不着的物质我 们叫做磁场。
我们把不同的小磁针放在磁场相同的位置时， 小磁针N极的指向相同。 我们把相同的小磁针放在磁场中不同的位置， 小磁针N级指向不同。
想一想
磁场有没有方向？
磁场放向：物理学中规定，在磁场中 小磁针静止时N极的指向，就是该点 的磁场方向
3.磁体的指向性：可以自由转动的磁体静止后恒指南北，指南的一端叫 做磁南极（S极），指北的一端叫做磁北极（N极） 4、磁体的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁的性质
5、磁化：我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与 磁铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫做磁 化。
第十七章 从指南针到磁悬浮列车
第一节 磁是什么
一、磁的妙用
今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里， 用到磁的地方有很多：
指南针
磁卡
磁悬浮列车
磁盘
认识磁体
条形磁铁
蹄形磁铁
小磁针
探究实验一
1、磁铁可以吸引那些物体？
2、磁铁哪个部分吸引物体的能力比较强？
一、磁的性质
1、磁性:磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。具有磁 性的物体叫磁体。
说明：将一个磁体分成若干个小的磁体，发现无论 分成多少块它都有2个磁极，只不过分开后的小磁体 的磁性会大大减弱。
二、磁场
两个磁铁没有相互接触，是通过什么发生相互作用的？ 我们用嘴吹纸条，纸条会飘动，嘴巴也没有接触纸条，但我们 可以凭借它对纸条的作用断定，这是通过空气发生作用的—— 尽管空气看不见，但它是实实在在存在的物质。
磁体周围有什么？我们一起来探究。
二、磁体周围有什么 磁场
磁场：磁体周围存在着一 种看不见摸不着的物质我 们叫做磁场。
我们把不同的小磁针放在磁场相同的位置时， 小磁针N极的指向相同。 我们把相同的小磁针放在磁场中不同的位置， 小磁针N级指向不同。
想一想
磁场有没有方向？
磁场放向：物理学中规定，在磁场中 小磁针静止时N极的指向，就是该点 的磁场方向
沪科初中物理九下《17第1节 磁是什么》PPT课件
4.指南针为什 么要指南北呢
指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为 什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”, 然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观 察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看 到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。
地磁北极在地理南极附近， 地磁南极在地理北极附近。
磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感 线分布越疏的地方，磁场越弱。
三、磁本质
异名磁极靠近时的磁场分布，磁感线的描绘。
三、磁本质
同名磁极靠近时的磁场分布，磁感线的描绘
条形磁铁的磁感线
三、磁本质
条形磁体磁感线的空间分布
三、磁本质
U形磁体周围的磁场分布，磁感线的描绘。
三、磁本质
U形磁体磁感线的空间分布
A 钢棒一定没有磁性 B 钢棒可能有磁性也可
能没有
C 钢棒一定有磁性 D 无法确定
跟踪练习2：
1、磁体周围的磁感线，都是从磁体的———N———极出 发，最后回到———S———极。
2、条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针
是( )
A．小磁针A、B
C
B．小磁针B、C
C．小磁针C、D
3、磁 极:磁体上磁性最强的部分。
小磁针的磁极是怎样规定的？ 小磁针静止指示什么方向？
怎样表示磁体的两个极呢 结论三:
所有磁体，在平面转动静止后总是 一个磁极指南、一个磁极指北。指南 的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。
把一个磁体分成若干块，会有什么结果？
如果把两磁 极靠近会有 什么现象？
磁极间的相互作用如何
一、磁应用
发电机和电动机
话筒、耳麦、听筒
想一想，议一议
沪科版物理九年级 17.1 磁是什么(共19张PPT)
第十七章、从指南针到磁悬浮列车
第十七章 从指南针到磁浮列车
第一节 磁是什么
实验探究方案
1、撒 2、放 3、敲
课堂练习
怎样判断一块没有标明磁极的条 形磁铁的南北极？
地磁南极
地理北极
地磁北极
地理南极
课外活动
1、你能使一根原来没有磁性的铁钉变得 有磁性吗？
2、我们这节课主要研究的是条形磁铁的 磁感应线，你能通过实验的方法研究出 U形磁铁的磁感应线情形吗？是第 什一 么节磁
磁的妙用
司南
战国时期 ，出现了 用天然磁石琢制的“司 南”，它的样子象一只 勺，底圆，可以在平滑 的底盘上自由旋转，当 它静止时，勺柄指的就 是南方。
北
西
东
南
科学家认为鸽子是利用地球磁场的作 用来识别飞行路线的。
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦 东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/ 小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠 簸很小，左右摇摆得相对还大一些。
1、 有一条形磁体的N、S极的标记模糊 不清了，怎样用实验的方法将它的两磁极判 别出来？ 有几种方法？
2、两个形状和大小完全相同的条形钢棒，一 个有磁性，一个无磁性，不借助任何器材， 如何知道哪个是有磁性的钢棒？
探究实验4：
磁体间只会发生吸引作用吗？有什么规 律？
磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极 相互吸引
探究实验5：
如何使原来没有磁性铁钉具有磁性？
磁化：把铁磁性物质与磁铁 的磁极接触或靠近时显出磁 性的过程。
地磁场与地磁偏角
北方（地理北极)
南方(地理南极）
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
第十七章 从指南针到磁浮列车
第一节 磁是什么
实验探究方案
1、撒 2、放 3、敲
课堂练习
怎样判断一块没有标明磁极的条 形磁铁的南北极？
地磁南极
地理北极
地磁北极
地理南极
课外活动
1、你能使一根原来没有磁性的铁钉变得 有磁性吗？
2、我们这节课主要研究的是条形磁铁的 磁感应线，你能通过实验的方法研究出 U形磁铁的磁感应线情形吗？是第 什一 么节磁
磁的妙用
司南
战国时期 ，出现了 用天然磁石琢制的“司 南”，它的样子象一只 勺，底圆，可以在平滑 的底盘上自由旋转，当 它静止时，勺柄指的就 是南方。
北
西
东
南
科学家认为鸽子是利用地球磁场的作 用来识别飞行路线的。
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦 东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/ 小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠 簸很小，左右摇摆得相对还大一些。
1、 有一条形磁体的N、S极的标记模糊 不清了，怎样用实验的方法将它的两磁极判 别出来？ 有几种方法？
2、两个形状和大小完全相同的条形钢棒，一 个有磁性，一个无磁性，不借助任何器材， 如何知道哪个是有磁性的钢棒？
探究实验4：
磁体间只会发生吸引作用吗？有什么规 律？
磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极 相互吸引
探究实验5：
如何使原来没有磁性铁钉具有磁性？
磁化：把铁磁性物质与磁铁 的磁极接触或靠近时显出磁 性的过程。
地磁场与地磁偏角
北方（地理北极)
南方(地理南极）
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么 课件优秀课件PPT
蹄形磁体的磁场分布
N
S
1.外部从N极出发，回到S极。 2.两个磁极分布更密。
三、磁感应线
1、磁感应线：
用带箭头的曲
N
S
线来描述磁场
的某些特征和
性质。
2、磁感线不是客观存在的，是假想的物理 模型，它的作用是描述磁场的强弱和方向。
四、地磁场
1、地球是一个 巨大的磁体； 2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场； 3、地磁的北极在地理的南极附近，地磁 的南极在地理的北极附近。
第一节 磁是什么
比比谁发现磁的知识更多？
一、磁现象 磁极:磁体上磁性最强的部分。
静止指南的磁极叫南极（S）。
静止指北的磁极叫北极（N） N
S
磁化：使原来没有磁性的物体获得 磁性的过程。
磁极间相互作用规律： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
手物体小磁针嘴源自空气小磁针N
S
？
N
二、磁场
1、磁场：磁体周围存在中一种看不 见、摸不着的、能传递磁极间相互作 用的物质，物理学中称之为磁场。
活动：
1、慢慢地将磁铁放入玻璃板夹层的白纸 上。 2、在上层玻璃上均匀地撒下适量铁屑。 3、轻敲玻璃板，注意不要移动位置。 4、你将平生第一次看到磁场分布情况。
2、磁场的方向：在磁场中某点，小 磁针静止时N极所指方向，就是该点 磁场的方向。
3、磁场的性 质：对放入 其中的磁体 有力的作用。
N
S
谢谢！
条形磁体的磁场分布
请认真观察， 你发现两位同 学完成的实验 现象什么不同 吗？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
沪科初中物理九下《17第1节 磁是什么》PPT课件 (7)
4.小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半,
破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合,则甲棒两
半将互相
,乙棒两半将互相
。
【解析】本题考查磁极间相互作用规律。当柱形磁体水平断开 后,如图甲所示,形成两个磁体,其中断面处分别是刚形成的两个 磁体的N、S极,所以当两者靠近时,会相互吸引。当柱形磁体竖 直断开后,如图乙所示,两个磁极在上、下两个圆形面上,两个断 开后的磁体的上面和下面仍为同名磁极,所以在靠近时会相互排 斥。 答案:吸引 排斥
3.若在小桌上放一圈小磁针,观察小磁针 的指向,再把一条形磁铁放在小磁针的中 间,小磁针静止时都不再指向南北,而是 有了新的方向,如图所示,通过这个实验 说明( ) A.地磁场的作用 B.磁体周围存在着磁场 C.地球的引力 D.无法确定
【解析】选B。本题考查磁场的存在。因为将小磁针放在条形 磁铁周围,小磁针不再指南北方向,说明磁场对小磁针有力的作 用,即条形磁铁周围存在磁场,故选B。
3.如果将一个磁体不小心摔成两半,每一个磁体有几个磁极?为 什么? 参考答案:每个磁体都有两个磁极,即N极和S极。磁极不可能单 独存在。 4.根据“体验1”中的活动5思考:吸附在磁体上的大铁钉能吸 引小铁钉,说明了什么? 参考答案:大铁钉也有了磁性,原来不显磁性的物质通过接触或 靠近磁体等方式使其显出磁性,这个过程就是磁化。
【拓展延伸】磁性材料 实验表明,任何物质在外磁场中都能够或多或少地被磁化,只是 磁化的程度不同。根据物质在外磁场中表现出的特性,物质可分 为五类:顺磁性物质,抗磁性物质,铁磁性物质,亚磁性物质,反磁 性物质。我们把顺磁性物质和抗磁性物质称为弱磁性物质,把铁 磁性物质称为强磁性物质。通常所说的磁性材料是指强磁性物 质。磁性材料按磁化后去磁的难易可分为软磁材料和硬磁材料。
沪科版九年级物理全一册 第十七章第一节 磁是什么课件
现象 磁铁吸引大头针、铁块、镍币。不能吸引铜块、铝块。
结论 磁体具有吸引铁、钴、镍物质的性质。
吸引性
磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 ；
磁体：具有磁性的物体。
探究活动2 让小磁针在水平面内自由转动。 现象 小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。
指向性
指南的叫南极，用英文大写字母S表示； 指北的叫北极，用英文大写字母N表示。
同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。
思考：看一个小实验，它能说明什么？ 如果条形磁铁从中间断开，每一段还会有两个磁极吗？
逆向思维
小结
➢磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物 体就叫磁体。
➢自由转动的磁针静止后有指导南北的性质。指南的一端叫南极，指 北的一端叫北极。
➢磁铁的两极磁性是最强的；我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁 铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫作磁化，铁磁性物质通过 磁化可以获得磁性。
同名磁极的磁感线
磁感线的特点
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的 （模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
（2）在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从 S极回到N极为闭合曲线。
（3） 磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示 其两极处磁性最强。
➢磁极间的作用规律：同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引。
磁体的周围有什么
小磁针周围有磁体时，能使小磁针指向改动，说明小磁针与磁体 间存在着物质。
1833年，英国科学家法拉第把磁体周围的这 种物质命名为“磁场”，它是由磁体产生的。
通过小磁针来认识磁场
1.磁场是物质，客观存在。 2.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
结论 磁体具有吸引铁、钴、镍物质的性质。
吸引性
磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 ；
磁体：具有磁性的物体。
探究活动2 让小磁针在水平面内自由转动。 现象 小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。
指向性
指南的叫南极，用英文大写字母S表示； 指北的叫北极，用英文大写字母N表示。
同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。
思考：看一个小实验，它能说明什么？ 如果条形磁铁从中间断开，每一段还会有两个磁极吗？
逆向思维
小结
➢磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物 体就叫磁体。
➢自由转动的磁针静止后有指导南北的性质。指南的一端叫南极，指 北的一端叫北极。
➢磁铁的两极磁性是最强的；我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁 铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫作磁化，铁磁性物质通过 磁化可以获得磁性。
同名磁极的磁感线
磁感线的特点
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的 （模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
（2）在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从 S极回到N极为闭合曲线。
（3） 磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示 其两极处磁性最强。
➢磁极间的作用规律：同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引。
磁体的周围有什么
小磁针周围有磁体时，能使小磁针指向改动，说明小磁针与磁体 间存在着物质。
1833年，英国科学家法拉第把磁体周围的这 种物质命名为“磁场”，它是由磁体产生的。
通过小磁针来认识磁场
1.磁场是物质，客观存在。 2.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么 课件_8优秀课件PPT
（3）磁极：磁性最强的两端 2、磁极间的相互作用规律
南极（S） 北极（N）
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
3、磁化与去磁
做一做：
感知磁场的存在
• 1、将小磁针放在条形磁体周围的某一点， 观察小磁针静止时的指向;用手轻轻地拨 动小磁针,小磁针的指向如何变化?
• 2、变换一个位置,小磁针的的指向变化吗?
17.1 磁是什么
描述磁场
活动1：
利用你手中的材料，通过实验研究：
1、哪些是磁体？你判定的依据是什么？
2、磁体各处的磁性强弱是否一样,哪里最 强 ? 这说明什么? 3、如何感受到磁极间的相互作用？
4、怎样使物体磁化？
一、认识磁体
1、基本概念：
（1）磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质
（2）磁体：具有磁性的物体（具有南北指向性）
2、磁场的方向：小磁针在磁场中静止时北极所指 的方向
3、描述磁场：用“磁感线” 三、地磁场
地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做 地磁场。
同名磁极周围的铁屑分布
条形磁铁磁感线
磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出 来，回到S极
指 南 针 为 什 么 能 指 示 南 北
地理北极
地理南极
地磁场示意图
地磁北极在地理南极附近 地磁南极在地理北极附近
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
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T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时4分53秒下午2时4分14:04:5321.3.7
谢谢观看
电磁起重机
磁悬浮列车
2)、利用磁体的指向性指方向。 司南 罗盘
3)、磁记录
4)、磁疗治病和保健。
磁枕
核磁共振机
图为希Barracuda ATA IV硬盘的解剖图，该硬 盘具有较高的性能.图中 的圆形蝶片就是计算机 中数据的存储所在.
五、磁场
探究活动一：磁体周围存在什么物质 将磁铁靠近小磁针，观察现象
磁场方向
探究活动二：放在磁体周围不同位置的小磁 针，所指方向是否相同？
结论
现象
放在磁场不同位置的小 磁针指向源自同，说明不 同位置的小磁针受到磁 场的力方向不同
磁场是有方向的
磁场方向 在物理学中，把小磁针静止时北极（N极）所 指的方向定为那点磁场的方向
A B
C
五、磁感线
探究活动三：怎样形象地描述磁场
N S
我们把小磁针在磁场中排列的情 况，用一些带有箭头的曲线画出 来，这样的曲线叫做磁感线
磁感线可以方便、形象地描述磁场
请记住！磁感线不是真实存在的， 是我们为了描述磁场而假想画出的。
磁感线的特点
1、磁场中某一点的磁感线方向跟该 点小磁针N极指向一致
2、在磁体外部磁感线从磁体的N极出 发，回到S极 3、磁体的磁极部分磁感线最密，
你知道吗？美丽的极光的发 生与地球的磁场有密切关系。
公元1世纪初，东汉 学者王充在《论衡》中记 载“司南之杓，投之于地， 其柢指南。”
中国人很早就利用 罗盘（指南针）在航海 中指示方向。
一、磁现象 1、磁体与磁性
结论一：磁铁能吸引铁、钴、 镍及含有这些物质 的物体。
磁 性： 磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。 磁 体： 具有磁性的物体。
。2021年3月7日星期日下午2时4分53秒14:04:5321.3.7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午2时4分21.3.714:04March 7, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月7日星期日2时4分53秒14:04:537 March 2021
器材：两块条形磁铁
结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
四、磁化
人造磁体是怎么制造的？
N
软铁棒
软铁棒
甲
乙
一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现 象叫做磁化。
磁体被磁化后的磁极规律：
N
S
N S 铁 片N S
N
S
铁片靠近磁极的一端为异名磁极
磁性材料的应用： 1）、利用磁体间的相互作用。
二、磁极
磁铁的磁性两端最强，中间最弱。 磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的 两端。
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上 是否仍然有N极和S极？
每一段磁体上仍然有N极和S极
三、磁极间的相互作用
问题：磁体间只会发生吸引作用吗？ 有什么规律？
1．地球周围存 在的磁场叫做地磁 场。
2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
3．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
最早记述这一现象的是我国 宋代学者沈括，他在《梦溪 笔谈》中记载与验证了磁针 “常微偏东、不全南也” 这个发现比西方早了400多 年。
磁感线的疏密能表示出磁场 的强弱，磁感线越密的地方表示 磁场越强
条形磁体的磁感线画法：
N
S
1、磁感线应用虚线；
注 2、磁体外部的磁感线应从N极出来， S 极进去；
意 3、磁感线不能相交； 4、磁感线是闭合的曲线；
常见磁场的磁感线
六、地磁场
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用 呢？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
现象 小磁针发生了转动
思考 小磁针发生了转动，是受到什么的作用？ 磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产 生力的作用的？
磁体周围存在一种看 不见、摸不着能使指 针偏转的物质，这种 物质叫做磁场。
磁体的周围存在磁场
磁场的特点：看不见、摸不着但它是真实存在的 磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的 作用
3、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右 端为N极。下列表示从S极到N极，磁性强弱变
化情况的图像中正确的是（ C ）
4、下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标
注正确的是: B
5、关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（ B ）
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场 C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的 D. 磁感线只能用来描述磁场的方向
1、把一条形磁铁从中间断开，得到的是（ C )
A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁 B.两段均无磁性的铁块 C.两段各有N极和S极的磁铁 D.两段磁极无法确定的磁铁
2、如图所示的三个钢块，正确的判断是（ C ）
A．都是磁体; B．只有两个磁性; C．可能都是磁体，也可能只有两个磁性; D．都不是磁体.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.721.3.7Sunday, March 07, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:04:5314:04:5314:043/7/2021 2:04:53 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.714:04:5314:04Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:04:5314:04:5314:04Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.721.3.714:04:5314:04:53March 7, 2021