同济大学学工信息管理系统
同济大学法学院学生出国(境)管理规定
同济大学法学院学生出国（境）管理规定（2017年11月21日法学院党政联席会议通过）为进一步加强和规范法学院学生出国（境）管理工作，更好地为学生提供支撑和服务，根据国家有关规定及学校有关文件精神，特制定本规定。
一、主管部门法学院学生工作办公室、教务办公室和外事办公室协同管理学生出国交流事宜。
学生工作办公室负责核准离校手续，学生出国思想政治审核和教育，学生安全教育，学生动态了解等其他相关管理。
外事办公室负责协调和对外联络，发布学院各项目通知，组织学生报名，选拔及推荐到国外合作院校，协助学生办理相关出国手续，和学校外办协同协助学生参加学校国际项目等事宜。
教务办公室负责学生在国外学习期间专业课程学习情况，包括学生出国前培养计划及课程审核，回国后学分互换等事宜。
二、学生出国（境）前应履行的程序1、申请出国学习的学生必须先征得导师和班主任的同意（包括对计划修读课程的认可），然后在学院网站下载并填写《同济大学法学院学生出国（境）交流审批表》（一式三份）及《同济大学法学院学生出国（境）交流承诺书》（一式两份），《审批表》须依次经导师、班主任、外事办、学工办、教务科、分管学生工作党委副书记、教学院长签字后，分别交一份至本班班主任和学院外事办公室备案；《承诺书》须交一份至学院教务办公室，经审核通过后，方能申请院际和校际交流项目并办理交流项目相关手续。
2、学生赴国（境）外学校交流前，须认真学习交流学校所在国的有关法律和交流学校的校规校纪，并参加由学院学工、教务、外事共同组织的行前思想政治教育和安全教育等培训。
三、境外学习学分认定1、学生在境外所学课程应与其专业培养方案规定的课程相近或相同，在境外高校学习的学生申请认定的学分一般不应超过其学习专业的培养方案要求学分的 50％，且必须不少于2门课程。
学生应修的公共学位课及论文选题必须在同济大学完成。
不参加学分互换的同学，在国外交流期间至少修满2门课程。
2、学生出国（境）交流前，须事先与导师商议拟定在境外学习期间的学习计划，并填写《同济大学申请选修校外研究生课程审批表》，经导师同意和法学院批准并备案。
同济大学简介
同济大学是教育部直属重点大学。
她创建于1907年，早期为德国医生在上海创办的德文医学堂，取名"同济"意蕴合作共济。
1912年增设工学堂，1923年被批准改名为大学，1927年正式定为国立同济大学。
抗战期间曾内迁经浙、赣、滇入川，1946年回迁上海并发展为以拥有理、工、医、文、法五大学院著称海内外的综合性大学。
1952年院系调整后，同济大学成为国内土木建筑领域最大、专业最全的工科大学。
1978年经中央批准恢复对德交流，在中科院学部委员李国豪校长领导下实行“两个转变”，即由土木为主的理工科大学向理工为主的多科性大学转变，由国内普通高校向作为中外文化交流“窗口”之一的国际性大学转变，从而迅速恢复和发展成为一所以工为主、理工结合，经、管、文、法各具特色的多科性大学。
1995年实现由教育部和上海市“共建”，1996年并入了原上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院，被国务院领导赞为高校体制改革中的"同济模式"。
2000年4月又与上海铁道大学合并，组建成新的同济大学。
目前是一所拥有理、工、医、文、法、哲、经济、管理、教育9大学科门类的综合性大学。
作为研究型大学，学校是首批被国务院批准成立研究生院的高校之一；作为全国重点大学，学校被列入国家财政立项资助的"211工程"和国家教育振兴行动计划与地方重点共建的高水平大学行列。
同济大学现有建筑与城市规划、土木工程、经济与管理、电子与信息工程、环境科学与工程、外国语、人文、法学、马克思主义、政治与国际关系、材料科学与工程、机械工程、医学、理学、交通运输、汽车、海洋与地球科学、生命科学与技术、航空航天与力学、传播与艺术、设计创意、女子学院及软件学院等学院，还建有继续教育、高等技术、职业技术教育、国际文化交流、网络教育、汽车营销及电影学院等，学校还设有经中德政府批准合作培养硕士研究生的中德学院、与法国巴黎高科大学集团合作举办的中法工程和管理学院、中德工程学院、中意学院等。
同济-人工智能专业培养方案
人工智能专业培养方案一、专业历史沿革人工智能重在研究、开发、模拟、延伸和扩展人的智能.同济大学人工智能专业面向国家战略需求和各行各业转型升级需求，围绕“智能"中心，以"自主系统”为特色，重在人工智能理论、方法、技术的学习及其应用.本专业依托同济大学电子与信息工程学院控制科学与工程系办学，以控制科学与工程和智能科学与技术学科为中心并协同计算机科学与技术、电子科学与技术、医学等学科.控制系前身可追溯至1912年国立同济大学电工机械系,1979年更名为电气工程系，设工业电气自动化（1998年更名为自动化）、电子仪器、计算机三个本科专业.2003年，蟠制科学与工程一级学科设置，更名为控制科学与工程系,自动化专业于2010年首批入选教育部"卓越工程师培养计划”试点专业，并列入同济大学国际双学位培养计划，2012年成为首批设立国家级工程教育实践中心'的专业，2015年通过工程教育认证，成为同济大学10个国际实质等效工科专业之一并在2018年再次通过认证.目前拥有控制科学与工程学科一级学科博士学位授予权与硕士学位授予权，1979年开始培养硕士研究生，1986年获得“工Ik 自动化"硕士学位授予权，1993年获得"模式识S!）与智能系统"博士学位授予权，1996年获得“控制理论与控制工程"博士学位授予权，1998年获准设立"控制科学与工程"一级学科博士后流动站，2003年获得“控蝌学与工程"一级学科博士点,2007年"控制理论与控制工程”被评为国家重点学科和上海市重点学科，2012年，"控制科学与工程"学科入选上海市一流学科（B类），2018年获批敢育部自主智能无人系统科学中心，同年获批上海市智能科学与技术高峰学科建设支持。
二、学制与授予学位四年制本科本专业所授学位为工学学士∙三、基本学分要求四、专业培养标准方面内容目标要求及相应课程五、专业培养目标本专业培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有健全人格和良好职业素质，掌握人工智能领域基础理论和方法，了解人工智能及相关领域行业的进展，能然运用人工智能的基本原理与方法，设计有效的工程技术解决方案并能开发应用。
计算机科学与技术专业（本科学制四年理学或工学学士）
计算机科学与技术专业（本科学制四年工学学士学位）●重点专业、热门专业。
●培养计算机软、硬件开发及其应用人才。
●就业单位：政府机关、事业单位信息部门，北京、上海、天津等大城市知名计算机企业，新浪公司、联想集团、华为公司等，大部分年薪10万元以上。
●历届考研率高。
录取考生中60%以上被北京大学、清华大学等“985”、“211”全国重点大学录取。
●人才培养质量高。
近年来，学生在国家级和省级科技创新大赛中获奖600余人次。
●师资力量雄厚，博士后、博士12人，教授6人，王国胜教授为香港中文大学的访问学者。
泰山学者李国君教授、“Petri网第一人”吴哲辉教授等为本专业的兼职教授。
●科研水平高，共发表学术论文600多篇，其中SCI、EI、ISTP检索论文200余篇；主持和参研国家级项目5项，省级项目10项，获得省级奖励10多项。
●课程建设成果突出，专业课“数据库系统原理”、“离散数学”为省级精品课程。
●在上海、北京、广州等各大城市有30多处实训基地，具有良好的软硬件系统开发的实习环境。
信息管理与信息系统专业（财务会计信息管理方向）（本科学制四年管理学学士学位）●热门专业、重点专业、文理兼招。
●培养财务会计、经济信息管理类、电子商务物流人才。
●就业单位：中国各大银行、财政部门、税务部门、中国移动、中国电信等，部分毕业生年薪10万以上。
●历年考研率高，上线人数中超过60%的学生被“985”或“211”等全国重点大学录取。
●博士后、博士12人，教授8人，政府部门咨询专家5人，教学骨干4人，学术骨干3人，外聘教授有清华大学刘宝碇、同济大学马卫民等。
●科研力量雄厚，完成国家级、省级、市级课题多项，省级精品课程2门，校级精品课程18门，获山东省教学成果奖5项。
●学生在海尔杯、电子商务大赛、英语大赛等国家级、省级各类大赛中获得奖项550余人次。
●在上海、北京、广州等各大城市有30多处实训基地，并有良好的财务会计系统实习环境，多数学生毕业后在上海、北京、广州等城市工作。
同济大学有哪些专业和学院及院系排名
同济大学有哪些专业和学院及院系排名哲学类
数学与应用数学物理学应用物理学化学应用化学地质学资源环境与城乡规划管理地球信息科学与技术海洋科学环境科学统计学生物科学生物技术医学信息学电子信息科学数学生物信息学地理信息系统地球物理学光信息科学与技术信息安全
经济学类
无机非金属材料工程金属材料工程高分子材料与工程材料科学与工程工业设计机械电子工程汽车服务工程热能与动力工程电气工程与自动化计算机科学与技术电气信息工程自动化通信工程软件工程建筑学城市规划建筑环境与设备工程道路桥梁与渡河工程土木工程测绘工程景观学电气工程及其自动化材料机械车辆工程历史建筑保护工程建筑设施智能技术港口航道与海岸工程交通运输飞行器制造工程工程力学机械设计制造及其自动化电子信息工程土建环境工程地质工程能源动力电气信息测绘电子科学与技术给水排水工程环境与安全物流工程航空航天化学工程与工艺交通工程海洋工程
法学类
政治学与行政学国际政治法学社会学
文学类
汉语言文学广告学广播电视新闻学艺术设计英语德语日语中国语言文学新闻传播学
理学类
临床医学口腔医学护理学临床医学与医学技术
工学类
园林
管理学类
哲学
医学类
物流管理土地资源管理管理科学与工程工商管理旅游管理工程管理市场营销公共管理文化产业管理信息管理与信息系统工业工程会计学行政管理
农学类
经济学国际经济与贸易金融学。
【精选】同济校园建筑第一个发展时期
同济校园建筑第一个发展时期 引用:在20世纪50年代所建造的作品中，有些在今天看来好像平淡无奇，却在当年是真正的创新制作，即使对于今天的人们也是富有启示意义的。
富有同济特色的建筑风格开始在这一时期出现。
建于1953年的和平楼运用了现代建筑设计收发，体现出一种江南传统建筑的意境。
（和平楼已经于百年校庆前拆除，现为公共绿地，有李国豪校长塑像树立其间）1954年的文远楼，是现代建筑的经典之作，体现了“包豪斯”现代建筑风格，从建筑理念到建筑空间、功能布局、构建和细部设计都贯穿了现代建筑思想，显示了设计者对于现代建筑精神的深刻理解和把握。
1955年的南北教学楼和图书馆老馆是学院派代表作，建筑外貌简介匀称具有中西古典建筑韵味。
1957年建成的同济大学教工俱乐部又是一个经典之作，着力于对空间的塑造，并把民间的建筑特征融入其中，同样贯穿着现代主义精神。
（位于同济新村内） 1961年建成的大礼堂，则在结构形式和造型上体现出相当的创造性、先进性和科学性。
同济校园建筑第二个发展时期 引用: 1980和1990年代是同济校园建筑发展的又一重要时期。
这一时期的建筑继承，延续和发展了同济建筑的特色，强调功能、创造丰富空间，并且尊重历史。
1986年竣工的图书馆改建工程，在其保持和尊重校园环境的整体性和历史延续性方面进行了有益的探索，特别是在结构技术上具有独特性和创造性1987年建成的建筑城规学院明成楼，体形简介、富于雕塑感、具有现代建筑特征1990年代初期建成的逸夫楼在设计手法上继承发展了同济建筑的风格和传统，空间的塑造再次成为创造的核心夏天的尾巴 [ 同济人 ]开始时间2009-7-30 12:38 UID219163 帖子597 归档2积分231同钱520学院其他 注册2008-6-291997年进行的同济大学校门改建工程，意味深长：旧校门作为同济历史的一部分，得到保护和尊重，而新校门通过后移流出椭圆形广场，这种做法既解决了功能问题，增加了空间层次感，又保护了校园的整体环境和历史文脉1998年年底落成的经济与管理学院大楼（云通楼）又是同济建筑空间特色的延续发展，其内部围绕着三层高、近三角形的中庭空间，结合自然光，在两边展开不同层面、形状和功能的公共空间，为师生提供了一个有趣味的交往空间。
同济大学校园网用户申请指引讲解学习
同济大学校园网用户申请指南目录一. 校园网用户帐户申请流程 (2)二. 校园网用户帐户申请步骤 (3)2.1 校内教职工帐户申请步骤 (3)2.2 校外用户帐户申请步骤 (7)2.3 公共服务帐户申请步骤 (10)2.4 网络打印机帐户申请步骤 (13)2.5 服务器帐户申请步骤 (16)一. 校园网用户帐户申请流程二. 校园网用户帐户申请步骤2.1 校内教职工帐户申请步骤校内教职工是指校内在编教职工。
每位在编教职工（含离退休、进站博士后、柔性引进人才、人才派遣人员等）可以申请开通1个个人帐户。
该个人帐户与学校的“统一身份认证系统”实现用户身份的绑定。
具体步骤如下：第一步：启动浏览器，在地址栏中输入网址：，进入“同济大学自助业务办理系统”。
见下图：第二步：在用户名栏中输入您的工号，在密码栏中输入您的密码（与学校统一身份系统中的一致），在随机码栏中输入右边显示的随机码，单击“登录Login”按钮。
见下图工号密码（与统一身份认证系统一致）第三步：选择“新用户注册”。
见下图：第四步：在“一般用户”表中填妥相关信息，单击“提交”按钮。
见下图：说明：①如果校内教职工为参与其教学和科研的学生申请的非本人使用的帐户，在申请时请在“是否本人使用”栏中选择“否”。
见下图：②如果你选择了“否”，“用户管理系统”将为其提供一套专用于网络访问认证的帐号和密码，请你务必牢记。
③选择付费方式时，如果选择经费卡，请填写经费卡号与持卡人姓名。
见下图：第五步：单击“打印申请表”按钮，打印申请表格并予院系盖章。
见下图：说明：请牢记你的帐号和密码。
第六步：用户将盖章后的“同济大学校园网教学区开户申请表”送交至网络管理中心柜台办理申请开请开通手续；同时，用户还须将盖章后的“上海市电信公司同济大学校园网业务申请表”送至后勤电信业务代办处柜台缴纳开户费。
送交网络管理中心送交后勤电信业务代办处、缴纳开户费2.2 校外用户帐户申请步骤校外用户是指学校直属的教学和科研单位中的外聘人员、与学校协作的外单位人员。
高校学生工作管理系统的设计与实现
高校学生工作管理系统的设计与实现
□张 辉
【摘 要】当前，多校区办学已成为众多高校发展的新趋势。然而，新老校区缺乏应有的文化交流和信息共享，对于日趋繁重、 复杂的学生管理给工作带来许多困难。本文针对上述情况，提出学生工作管理信息化的思路以及学生工作信息系统 的开发与设计方法，为高校学生管理工作提供应有的帮助。
三、系统规划、设计与实施 （ 一） 系统需求和功能分析。在全面分析学生工作管理 相关业务职能部门管理系统的基础上，采用面向对象方法深 入分析了学生工 作 管 理 信 息 系 统 的 功 能 需 求 、数 据 需 求、以 及与相关业务信 息 系 统 的 关 系，建 立 了 系 统 集 成 模 型，准 确 描述了本系统与相关业务管理系统之间的关系，明确了本系 统需要从哪些系统获取什么信息，以满足高校学生工作管理 信息服务的需要； 同时建立了系统功能模型，准确描述了学 生管理信息系统的功能需求。最终确定该系统共设置 10 个 功能模块，分别是系统管理模块、用户登录模块、学生信息管 理模块、心理健康教育与管理模块、学生资助管理模块、学生 思想教育管理模块、学生社团活动管理模块、勤工助学管理
【关键词】学生工作管理系统； 系统开发； 系统集成 【作者单位】张辉，同济大学软件学院
一、引言 在我国高等教育在推进教育体制改革的进程中，众多的 高校选择了校校合并或异地办学，多校区办学格局便成为必 然。因此，多校区办学就成为我国高等教育从精英教育阶段 走向大众化教育阶段出现的一个新情况。在多校区办学的 高校中，专科生、本 科 生 和 研 究 生 等 不 同 年 级、专 业，不 同 教 育层级的学生处于不同的校区。在这种情况下，依托学校内 部的校园信息化平台，开展基于先进技术的学生工作管理信 息系统的开发与应用研究，开辟学生工作管理的新的信息化 途径，就显得非常必要，也非常符合高等院校发展的需要。 高校学生管理涉及到校、系（ 院） 、教师、学生等诸多方 面，随着高等教育 人 才 培 养 模 式 改 革 的 不 断 深 入 ，尤 其 是 学 分制的展开和推进，对多年来采用的按行政班级管理的方法 日益暴露出一些 不 足，针 对 学 生 日 常 管 理 工 作 日 趋 繁 重、复 杂，将信息化 应 用 到 学 生 工 作 管 理 中 不 仅 可 改 变 传 统 的 复 杂、繁琐低效率的管理模式，大大提高管理的效率，同时灵活 的管理方式也可以弥补上述不足。 二、研究内容与技术方案 高校信息化管理涉及到校内诸多职能部门，通过若干年 的建设，校内涉及 教 务、财 务 等 职 能 部 门 相 关 的 业 务 管 理 系 统己经基本建成，功 能、性 能 和 信 息 都 基 本 能 够 满 足 业 务 需 要。因此，学生工 作 管 理 信 息 系 统 的 开 发 就 不 必 另 起 炉 灶 ， 而是要充分利用学院内各业务部门的系统功能，并在此基础 上实现信息共享。 在 建 设 过 程 中，还 需 采 取 循 序 渐 进、分 步 实施、逐步完善的 方 法，尤 其 不 能 将 其 设 计 为 一 个 包 罗 万 象 的学生管理信息系统。已有实践也充分证明，设计一个面面 俱到的管理信息系统实际上也就是一个无用的系统。 首先，本论文的 研 究 是 面 向 多 校 区 办 学 的 高 校，对 学 生 工作管理的信息系统开发与设计环节，提出一种规划和建设 方案。其目的是为系统的实现过程进行总结和提炼，给出系 统设计和实现过程的一种方法指导。其次，本文所研究设计 的系统，其数据和信息来自于各业务职能部门的管理信息系 统以及专门开设 的 学 生 管 理 论 坛、博 客 等，需 要 重 点 解 决 的 问题就是系 统 集 成 和 数 据 集 成 问 题。 再 次，在 系 统 集 成 方 面，为实现本系统 与 各 业 务 系 统 的 互 连，为 数 据 查 询 建 立 通 道，要考虑基于一体化设计的数字校园应用。在功能上建立 以信息查询为主要内容的信息服务应用，避免用户无法跨业 务系统获取信息，或 获 取 过 程 过 于 繁 琐 访 问、或 非 法 获 取 用 户 信 息。 最 后， 在数据集成方面，主要解决涉及多个业务系统的数据统计分 析问题。数据集成包括数据模型建立、数据提取、过滤、综合 等。因此，本文研究涉及的主要内容包括： 第一，系统模型建 立。在全面分析与学生管理工作相关的业务职能部门管理 系统的基础上，分 析 学 生 工 作 管 理 信 息 系 统 的 功 能 需 求、数 据需求、与各 业 务 管 理 信 息 系 统 的 关 系，建 立 系 统 的 模 型。 模型包括： （ 1） 系统集成模型。即准确描述本系统与各业务 管理信息系统之间的关系，明确本系统需要从哪些系统获取 什么信息，以满足学工管理信息服务的需要。（ 2） 系统功能 模型。即准确描述学生工作管理信息系统的功能需求。将 运用 UML 工具和面向对象分析与设计方法，建立系统的用 例模型、类与对象模型。（ 3） 系统数据模型。该模型要体现 数据的集成 性 和 数 据 的 综 合 性，数 据 的 来 源 和 数 据 的 存 储 等。（ 4） 系统分布模型和系统部署模型。系统的部署要充分 考虑用户角色的 特 点、系 统 安 全 等 因 素，充 分 体 现 系 统 的 以 人为本的思想。第二，系统集成技术选择。学生工作管理信 息系统的数据源主要来源于相关职能部门的管理信息系统。 这些系统功能可能随时都在修改，数据库中数据随时都在更 新。因此，新开发系统的数据集成功能应独立于相关职能部 门的管理信 息 系 统，结 构 和 功 能 的 修 改 应 不 影 响 数 据 的 集 成； 同时，集成的数据应反映相关职能部门管理信息系统的 数据现状。在系统集成技术方面，Web Service 技术和组件技 术是系统集成的主要技术。在系统的开发过程中，系统集成 应综合使用组件技术和 Web Service 技术。
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同济大学学工信息管理系统学生出国（境）交流申请使用说明（学生端）
一、浏览器要求
请在WINDOWS环境下使用谷歌浏览器、360极速浏览器进行操作。
注：360系列浏览器使用时，不支持兼容模式，请使用极速、IE11模式
浏览器清除缓存操作如下：
1.打开浏览器的开发者模式（F12，或者CTRL+SHIFT+I）
2.右键刷新按钮选择清除缓存并硬性加载。
二、用户登录
1.登录地址：，点击右上角登录按钮，用统一身份认证用户名和密码登
录平台。
（即用户名为学号，密码为统一身份认证密码，统一身份认证的初始密码为18位身份证号码的倒数第七位至倒数第二位）
2.进入服务菜单页面的上方搜索栏搜索“学生出国(境)”，或者在下
方APP列表中找到学生出国(境)模块。
三、学生发起个人申请
进入APP后，在“出国/境申请”栏目下点击个人申请，选择申请对应的出国项目（可进入申请页面查看出国项目类型确认是否为自己本次申请的项目），填写申请单时，带*的为必填项，不可编辑的项目为只读项。
出国/境信息中：
（1）如有多个目的地，则选择多个目的地；特殊地点选择其他后手动填写。
（2）申请理由根据括号内提示填写（3）邀请函与其他附件分开上传。
个人信息中：
需要填写个人的外语水平，通过考试并考取证书的级别考试或分数足够的可以勾选对应的英语级别水平。
日程安排中：
根据实际情况与出国时长填写行程安排。
两周以内的一天一条行程记录；超过两周少于三个月的一周一条行程记录；超过三个月的可一个月一条行程记录。
（请认真填写）
经费表中：
根据实际情况选择不同费用的出资方。
选择了校内经费的部分请在项目名称与项目编号一栏里补充完整，选择了校外经费的请在经费方式里选择出资方。
校外经费的出资方与出资人等详细信息、联系方式在经费说明里补充完整。
如自费项目,请在项目名称与项目编号一栏填“无”。
（请认真填写）
全部填写完毕后，仔细阅读并勾选出国承诺书的确认框，并点击提交，可完成申请。
四、学生发起组团申请以及加入组团（在职生不参与组团）
进入APP后，在“出国/境申请”栏目下点击“发起团组”，选择申请对应的出国项目，并完成申请单填写。
内容与个人申请单一致，其中项目团组名会根据出访的内容自动生成；推荐人数填写组团的人数（存在偏差不影响申请，数量仅用于团员申请时查看。
）
保存申请单后可以操作以下功能
添加可参团的学生名单：
点击“可参团学生名单”并通过输入学号的方式新增可参团学生名单（只有被加入名单的学生可以在加入团组模块看到该团，因此务必在第一时间添加团员的名单）
修改申请单信息：
在部分公共的出国境信息可以通过改按钮进行修改。
查看团员信息：
可以查看当前已经加入团组的成员信息。
最后确认团员加入无误且各团员上传各自的附件后，再提交申请单！！！
加入团组：
在进入APP的页面点击加入已创建的团组；如果当前学号用户已经被加入可参团的名单，即可查看到被邀请的团组。
申请并加入团组时可以查看相关出国信息、团长信息。
同时可以对自己的申请联系方式、申请说明、经费表、等进行修改。
请注意！！！团长上传的邀请函、出国证明、行前教育等附件都是团长个人的，团员自己的邀请函、出国证明、行前教育等需要在加入团组后自行上传！！！
五、查看审核进度/打印批件
进入申请页面（个人申请的单子在个人申请页面，组团申请的单子在组团的申请/加入页面）后，在最右边“我的申请里”查看详情。
进入详情后可在最右边的审核流程里查看具体审核进度。
全部审核环节通过之后即被认定为允许出国。
流程全部审批下来之后，点击申请单查看会有“打印批件”字样。
点击“打印批件”后会弹出打印页面，打印后需要去外事办公室盖章。
六、行程改变/延期申请
当前正在出国且未进行归国登记的学生，可以申请行程变更/延期（通常用于CSC延期申请）。
点击进入页面后,需要填写与之前个人申请一样的界面,即重新填写申请单并重新走一遍审核流程。
审核全部通过之后以新的申请单为准。
(PS：若行程变更单还未通过审核，不要再启用新的申请单)
请注意!!!
对于尚未出国却存在行程变更的学生，请联系学院学工环节审核老师或学校环节审核老师将自己原本的出国申请单作删除作废处理，申请新的出国审核流程,不要在”申请行程变更/延期”板块中申请!
七、确认回国
做回国登记时找到自己需要确认的申请单，进入详情页面，点击登记回国后，填写实际出国日期、实际归国日期、上传回国对话后确定，即完成学生回国登记。
（PS：回国对话模板在项目附件里可以下载）
八、F AQ
Q：附件上传丢失或者审核过程中丢失。
A：请使用正确的浏览器打开系统。
Q：个人简历如何修改。
A：再新申请任意一条出国申请里修改个人简历后退出即可（无需提交）
Q：组团申请出国时自己通过审核了，但是团员没有是什么情况？
A：组团申请保存后请确认邀请的可参团学生在加入团组后并且填写完资料后，再有团长统一提交
如需其他技术支持,请加入QQ群:。