用符号修改病句
用修改符号修改病句
⽤修改符号修改病句
⽤修改符号修改病句
⼀、成分残缺：
1.⽼师和我去医院看望。
2、每天早上去公园锻炼⾝体。
3、晶晶从⼩养成了讲卫⽣。
4、接到“三好学⽣”奖状，⾼兴极了。
⼆、重复：
1.商场⾥有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果⼦。
3.我把⽼师布置的所有⼀切作业都做完了。
三、⽤词不当：
1.我要连续努⼒，争取更⼤进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.我们要做到节约⽤⽔的好习惯。
4.宽敞的草原⼀望⽆边。
5.联欢会上，⼤家表演了⼀个个精致的节⽬。
四、⽭盾：
1.迎⾯⾛来了⼀位须发花⽩的⽼奶奶。
2.乌云和⼤⾬⼀起从天空中倾泻下来。
五、前后颠倒：
1.⽥野⾥吹来稻花⾹⼀阵。
2.中国⼈⼝是世界上最多的国家。
3.爸爸讲了许多雷锋动⼈的故事。
4.我介绍给来宾们学校的情况。
六、修改病句
（1）桑兰是海内外⼈⼠敬佩的。
（2）我们要不断新的知识。
（3）艰难地向⾼峰攀登。
（4）我决⼼改掉作业马虎。
怎样用修改符号修改病句
THANK YOU.
03
示例：句子“我爱吃苹果，他爱吃香 蕉。”中“<>”表示将第一个分句 和第二个分句调换位置，修改后的句 子为：“他爱吃香蕉，我爱吃苹果。 ”
04
修改病句的步骤和注意事项
修改病句的步骤
读懂原句意思，找到句子主要 错误。
用修改符号划出错误部分。
根据语法规则进行修改，保持 句意不变。
保持原句整洁，不要影响阅读 。
修改病句的注意事项
不要增添或删减内容。
修改符号要统一。
不要改变原意。
修改符号要规范。
修改符号要醒目。
修改病句的实例分析
• 例1：我们要克服问题，改进缺点。 • 错误：动宾搭配不当。 • 修改：我们要发现问题，改正缺点。 • 例2：他的作文水平有进步。 • 错误：缺少主语。 • 修改：他的写作水平有所提高。 • 例3：他穿了一件红上衣，一条黑裤子。 • 错误：表述不准确。 • 修改：他穿了一件红色的上衣和一条黑色的裤子。
示例：句子“我喜欢看电视”错误地遗漏了宾语，应改为“我喜欢看电视节目”，使用增加符号的标 注方式为：“我喜欢看电视<节目>”。
删除符号的使用方法
01
总结词：删符号
02
详细描述：在需要删除的内容 前后，用“<>”符号表示删除 的内容。
03
示例：句子“今天天气很<好 >”中“<>”表示删除“好” 字，修改后的句子为“今天天 气很”。
例如，“他喜欢看书，但是他的朋友不喜欢听音乐。” 这个句子的动词和宾语搭配不当，应该把“但是”后面 的内容放在前面。
句式杂糅
两个句子杂糅
例如，“他一边听音乐，一边做作业。”这 个句子是两个句子杂糅在一起，应该分开为 两个句子。
小学生用修改符号修改病句(无答案)
用修改符号修改下面的句子
1.上学之后，他一直始终参加学校田径队的训练。
2.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
3.爷爷虽然胖，而且行动很麻利。
4.因为会议足足开了两个多小时，因此他错过了最后一趟班车。
5.我们每个演员在舞台上都要发扬出自己的表演水平。
6.爷爷经常对我说：“我经历过新旧两个社会，深知今天的辛福生活来之不易啊！”
7.读了这篇文章后，对我们教育太深刻了。
8.在这个美好的季节里，迎来了我们学校首届读书节活动。
9.是否多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。
10.我们只有学会了选择合适读物，就能用无限的时间去读更多的好书。
11.爱因斯坦的生活十分简陋，穿带也很普通。
12.他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约豪华的大街上散步。
13.谁能相信一个即看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语？
14.我的爸爸的家乡是江苏南通人。
15.她穿着漂亮的裙子，别致的小红帽，去参加学校活动。
16.春天的共生园是个美丽的季节。
17.《铺满金色巴掌的水泥道》的作者是张秋生写的。
18.听到三5班被评为“优秀中队”的消息，同学们不禁忍不住欢呼起来。
19.我一定要改掉上课随便讲话这个不好的坏习惯。
20.我在家做攻课，弟弟在一旁搭积木。
21.每天六点钟，她的作业基本上全部完成。
22.小组讨论时，大家的发言很猛烈。
23.菜市场的水果区的水果品种很多，有西瓜、苹果、胡萝卜和梨子等等。
24.他拖拖拉拉的，作业总是来不急。
怎样用修改符号修改病句
改正
例：我们有了缺点，要及时解决。
4.增加号：
(表示增加。)
我
例：通过这次学习，受到了深刻的教育。
试用修改符号修改下面用错的字、词、标点。
：
.早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨， 带
你代上雨伞吧！”
遍
这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。
修改病句常用的符号你会用了吗？
修改病句常用的符号有：
1.删除号： 2.对调号： 3.删改号： 4.增加号：
1.删除号：
（表示删去的字、词、句、标点。）
例：奶奶常常跟我们讲过去的往事。
《草原》的作者是老舍写的。
2.对调号：
（ 表示左右的词互换位置。） 例：小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
3.删改号：
1.删除号： 2.对调号： 3.删改号： 4.增加号：
Hale Waihona Puke 知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
三年级语文修改符号修改病句
三年级语文修改符号修改病句1. 哎呀呀，三年级语文修改符号修改病句可太有意思啦！就像医生给病人看病一样，我们要找出句子的“毛病”。
比如“我很喜欢花，特别玫瑰花”，这里少了个“是”字，用添加符号加上去，句子就通顺啦！2. 嘿，你知道吗？修改病句就像是一场奇妙的探险！像“他经常回忆过去的往事”，“过去”和“往事”重复啦，用删除符号删掉一个，句子就清爽多了，不是吗？3. 哇塞，三年级语文的修改符号可神奇啦！像“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能“改进”，应该用“提高”，用替换符号一换，句子就完美啦！4. 哟呵，修改病句真的超有趣的！比如“我们要爱护时间”，这明显不对呀，应该是“珍惜时间”，用替换符号改正，就对啦！5. 哈哈，三年级语文修改符号修改病句就像是变魔术一样！“他穿着一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子”，“穿着”和“帽子”搭配不当，用添加符号加上“戴着”，就搞定啦！6. 哎呀，这修改符号可太好用啦！像“她大约有四十岁左右”，“大约”和“左右”重复啦，用删除符号去掉一个，句子就不啰嗦啦！7. 哇哦，修改病句真的好有挑战性呀！“因为他取得了好成绩，所以一点也不骄傲”，这逻辑不太对呀，应该是“但是一点也不骄傲”，用替换符号换一下，是不是好多了？8. 嘿嘿，三年级语文的修改符号简直是我们的好帮手！“全体师生和少先队员都参加了活动”，“全体师生”包含了“少先队员”，用删除符号删去“少先队员”，句子就更准确啦！9. 哟，修改病句可不能马虎呀！“我断定他可能生病了”，“断定”和“可能”矛盾啦，用删除符号去掉“可能”，就正确啦！10. 哇，三年级语文修改符号修改病句真的是太重要啦！“这本书对我产生了兴趣”，这顺序不对呀，应该是“我对这本书产生了兴趣”，用调换符号调换一下，就顺啦！我觉得三年级语文修改符号修改病句特别能锻炼我们的语文能力，让我们的语言表达更准确、更清晰呀！。
用修改符号修改病句
1、我和爸爸去医院看望 。 、 2、这道题被我们终于解出来了。 、这道题被我们终于解出来了。 3、我可以肯定他做的这道题大概错了。 、我可以肯定他做的这道题大概错了。 背着 4、他骑着自行车和书包去上学。 、他骑着自行车和书包去上学。 5、你把知道的事情全部统统告诉我。 、你把知道的事情全部统统告诉我。
重复罗嗦 前后矛盾 归类不当 不符事理
实习门诊部： 实习门诊部：
老师 1、正在仔细地批改学生的作业。 、正在仔细地批改学生的作业。 艰苦 2、红军长征时期的生活非常艰巨。 、红军长征时期的生活非常艰巨。 提高 3、他的写作水平有了明显改进。 、他的写作水平有了明显改进。
4、集邮对我特别感兴趣。 、集邮对我特别感兴趣。
中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本， 中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本， 想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕 出现在眼前。当时，老师亲切的对我说： 出现在眼前。当时，老师亲切的对我说： 成绩 希望你再接再厉，争取更大的成就。 “希望你再接再厉，争取更大的成就。”
妙手回春： 妙手回春：
5、那个房间非常特别宽敞。 、那个房间非常特别宽敞。 戴着 6、他穿了一件灰色上衣 和 一顶蓝 、 色帽子。 色帽子。 7、姑姑买了许多食品有：巧克力、 、姑姑买了许多食品有：巧克力、 蛋卷、羽毛球、果冻等。 蛋卷、羽毛球、果冻等。
手术室：
ϒ
》 的 篇 《 我写得一扁作文“我爱故乡” 我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛
之一 5、造纸是我国古代四大发明 。 6、我国有世界上独一无二举世无双的万里 长城。 长城。 篮子里有青菜、萝卜、葡萄、 7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。 蔬菜。 春天来了，桃花、梨花、 8、春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相 开放。 开放。
请用修改符号修改病句
一、请用修改符号修改病句1、虽然别人不愿意干的活儿，他但是从不推辞。
2、对于学过的知识，我们要学会运用和理解。
3、今天老师讲的知识，我基本上全部掌握了。
4、他讲完了这个故事，大家都热情地鼓掌。
5、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地缭绕着村庄。
6、五位战士光荣地胜利地完成了掩护任务，准备转移。
7、丁字形的广场汇集了群众队伍从四面八方来的。
8、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
9、昨天晚上，我在家里写了一篇作文和一幅画。
10、我现在基本上把学习不好的习惯完全改正了。
11、观众们的眼睛目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
12、“六.一”儿童节那天，大队部召开了新队员入队仪式。
13、同学们认真地完成了各科作业和语文作业。
14、中国的人口是世界上最多的国家。
15、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
16、我们应该提高不断分辨是非的能力。
17、我的家离学校很远，走路三分钟就到了。
18、鲜艳的国旗徐徐地冉冉地升到了旗杆的顶上。
19、我的家乡是一个风景优美，景色美丽的地方。
20、我的姐姐最爱看舞蹈和音乐。
21、稻子已经成熟，真是一片丰收在望啊！ 22、已经是深夜了，我们可是一点儿不觉得冷。
23、五月十三那天上午，抗震救灾的英雄们连续工作了十多个小时。
24、王强同学知道自己错了，心情很繁重。
25、星期天，我校全体同学及少先队员去野外郊游。
26、今天下午也许可能会下雨。
27、饱受饥寒的小珊迪的美好品质，永远打扮人们的心。
28、因为已经是深夜了，所以我们一点也不觉得冷。
29、草原的空气是那么清亮，天空是那么开朗。
30、李老师处事很武断，深受人们的夸奖。
31、全校师生和六（2）班的全体同学都参加了“六.一”轻忽获得。
32、两个前后学期相比，同学们的成绩普遍提高了。
33我们学校成立了各种兴趣小组和讲故事小组。
34、快毕业了，应该更加刻苦学习。
35、我们要经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
36、同学们选我当班长是对我的信任。
用修改符号修改病句三年级
9、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和和农农副副产产品品。
10、平静的湖面上，一只小船迎着狂狂风风向岸边驶来。 微风
11、老师用和和蔼蔼的的语语气气和和慈祥的目光注视着我们。
12、小名聚精会神专专心心致致志志地听老师讲课。
13、刘老师光荣地被评为“模我范班主任”的的称称号号。
14、《上下五千年》这套书，看过后增长完了成不少知识
3、大家都讲卫生养，成健康和ห้องสมุดไป่ตู้疾疾病病就有了保证。 4、同学们都要树树立立起爱护公共财物的良好习惯。
5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和和土土地地被帝
国主义分子掠走。
其
中有6有、的我一国个的。艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅仅
7、我回想起过去的往事。
8、我不禁忍忍不不住住为王民精彩的表演而喝彩。
。
实行
15、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
16、万里古长迹城、故宫博物馆和南京长江大桥都是中外 闻名的古建迹筑。
17、我们要运用和理解学过的词语。
手术室：
的篇 《
》
我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛
中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，
想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕出
现在眼前。当时，老师亲切的对我说： “希
成绩 望你再接再厉，争取更大的成就。”
妙手回春：
生病的奶奶
1、我和爸爸去医院看望 。
2、这道题被我们终于解出来了。
3、我可以肯定他做的这道题大概错了。 背着
4、他骑着自行车和书包去上学。
5、你把知道的事情全部统统告诉我。
修改病句
修改符号
换用号 调换号
删除 号 增补号
病句门诊部
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9、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高 了。 10、她的一双手几乎完全冻僵了。
11、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远 活在我们心中。 12、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 13、抗日战争时代，我国出现了不少抗日 小英雄。
我写的一遍作文“我爱故乡的梧 桐树”在作文比赛中中奖了。 晚上，我激动地心情翻开日记本， 想象着发奖时的情景，就像过电影 一样一幕幕地出现在眼前。当时， 我亲切地对老师说：“希望你再接 再励，争取更大的成就”。
他。
巩固练习：用符号修改下列病句、病段。
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2、我国人口是世界上做多的国家。 3、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节 目和大合唱。 4、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5、言行不一致的人，是一种极坏的作风。、
6、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
7、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
常见的病句类型？
成分残缺 用词不当
重复啰嗦 归类不当
搭配不当 词序混乱 前后矛盾 指代不明
我们常见的修改符号有那些？
1、删除符号 2、删改符号
3、添加符号
4、互换符号
5、保留符号 6、移动符号 7、分段符号
认一认它们是什么？
2 1
3
4
5 6
7
8
我们认真讨论并听取校长的报告。 （词序混乱）
搭配不当
，踏着
战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。
踏着
战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。
战士们冒着雨和踏着泥泞的小路继续前进。
前后矛盾
我猜这件事可能肯定是李明干的。
我猜这件事可能是李明干的。
归类不当
菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等 各种蔬菜。
菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子等各种蔬 菜。
指代不明
黄红 赵燕
黄红和赵燕一起去登山，她比她 爬得快，她先登上顶峰。
黄红
黄红和赵燕一起去登山，黄红比 赵燕爬得快，黄红先登上顶峰。
“六.一”儿童节那天上午。• 我校全
员
《 》
，
体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大 家 非常高兴极了。
戴
到了电影院，我见李华眼睛近视，代着眼 睛 座
镜还看不清，便主动地把我的坐位让给了
我们认真听取并讨论校长的报告。
他很果断，从来不听别人的意见。 （用词不当）
武断
他很武断，从来也不听别人的意见。
星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
（重复啰嗦）
星期天，我们来到崭新的儿童公。
同学们 上课了，都在聚精会神的听老师讲课。 (成分残缺)
上课了，同学们都在聚精会神的听老师讲课。