用数对确定位置(青岛版)ppt课件
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最新青岛版小学数学五年级上册《用数对确定位置》课件
3. 数对（X,5）表 示的可能是哪棵树？ 数对（6，X）呢？
课后拓展
课后请同学们通过上网、 看书等方式，搜集更多的资料， 了解数对在生活中的应用
五年级同学进行队列表演，每列人 数相等，小明站在最后一列最后一 个，用数对表示（8，6）。请问 他们班有多少人参加了队列表演？
我能 行
（3,3）
（2,2）
（3,2） （4,2）
我能行 1. 怎样用数对表 示石榴王在石榴园 中的位置？ (4,3)
石榴仙子呢？ (8,4)
2. 请将位置是（6， 1）的石榴树圈出 来。
我在认真看
小亮 小强
（3,2）
小亮 ：（4，3）
小明
（5,5）
小刚 小华
（2,4）
（6,4）
小芳
（5,1）
知识链接：
300多年以前，法国数学家笛 卡尔正在反复思考一个问题：怎样 才能将“点”和“数”联系起来呢？ 突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在 上面左右拉丝。于是在蜘蛛的启示 下，笛卡尔用一对有序的数表示平 面上的一个点，并发明了数对。
у
0
х
（3，1） （3 ，2） （3，3） （3 ，4）
3，5） （3
想想（4，3）和（3，4）表示的位置
想想（3，2）和（2，3）表 是不是一个人？ 一组数对只能表示一个位置
示的位置相同吗？为什么？
5 5行 第
（1,4）
4 4行 第 3 3行 第 小晨
（3,2）
2 2行 第 小强
（6,1）
国庆阅兵
竖排叫列， 横排叫行。 确定第几列一般从左向右数， 确定第几行一般从前往后数。
第五行 第四行 第三行 第二行 第一行
第 一 列
第 二 列
青岛版小学数学五年级上册《用数对确定位置》课件
5
4
3
2
1
123 4567 8
9 10
小游戏——快速找中药
6
5
4
3
2
首乌
（10,2）
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（3，1） （3，2） （3，3） （3，4） （3，5）
（1，1） （2，2） （3，3） （4，4） （5，5）
合作探索
小青（1,5）
5
4
小刚（2,4）
思考：小莉的位置用数对 表示为（5，*），你能找
（1）用数对表示 出三角形ABC各 个顶点的位置。
（2）用数对表示 出三角形ABC向 上平移4格后各个 顶点的位置，注 意观察数对的变 化有什么规律。
（3）用发现的规 律猜测一下，三 角形ABC向右平 移4格后表示各个 顶点位置的数对 10有何变化？
在地球仪
上，连接两 极点的竖线 叫经线，垂 直于经线的 横线圈为纬 线。根据经 纬线可以确 定地球上任 何一点的准 确位置。
小游戏——快速找中药
6
5
4
3
2
1
甘草
（6,1）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
小游戏——快速找中药
6
5
4
艾叶
（7,4）
3
2
1
123 4567 8
9 10
小游戏——快速找中药
6
5
白苏
（8,5）
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
小游戏——快速找中药
6 5 4 3 2 1
123 4567
6
丹皮
（2,6）
五年级下册数学课件-4.1用数对确定位置 _青岛版
1
2
3
4
5
6
7
8
0
列1 列2 3列 4列 列5 列6 列7 8列
深入认识数对
（6，1） （6，2） （6，3）
…
（6，4）
（6，5）
（6, 6）
（5，X）
动一动：
(X , 4)
（1，3） （2，3） （3，3） （4，3） （5，3） （6，3） ( 7, 3)
(8，3)
用数对确定位置时，数对中 的两个数缺一不可。
义务教育教科书五年级下册
清华大学书签 北京大学书签
认识列与行
第5行
小青
第4行 第3行
五（12）班部分同学课堂情境图
小英
小军
第2行
第1行
第
第
第第第ຫໍສະໝຸດ 第123
4
5
6
列
列
列
列
列
列
认识数对 怎样更简练的表示小军的位
第5行
置呢？幻灯片 6 （4，5）
（1，4）
小英
第4行
小青
第3行
（4，3）
小军
第2行
第1行
第第第第 第第 1234 56 列列列列 列列
笛卡尔是法国著名的数学家。有 一天，他生病卧床，但还在反复 思考一个问题：用什么办法，才 能将“点”和“数”联系起来呢？ 突然，他看见屋角上的一只蜘蛛 在上边左右拉丝。他想，可以把 蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位 置就能用一组数确定下来。于是 在蜘蛛的启示下，笛卡尔发明了 数对。
议一议：
（4，5） （5，4）
一组数对只能表示一个位置
巩固练习：黄河故道森林公园平面图
游7
戏6
五年级下册数学课件-4.1用数对确定位置 ｜青岛版(2014秋) (共15张PPT)
游乐场
问题： （1）说一说游乐场各景点的位置。 （2）现在小敏的位置是（4,2），他要到溜冰场去，请画出路 线图。
老师赠言
4
3 2
赞 学 例 否
穷
无 心 数 快 让
其 哦 连 南 是 但 福
重 无 押
送 峨 中 家
棵 乐 阴
1 难 甲 法 象 好 考 懂 乐 学
1 2
3 4
5
6 7
8
9
(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)
• • • • • • •
（1,3） （2,3） （3,3） （4,3） （5,3） （6,3） （7,3）
• • • • •
（1,1） （2,2） （3,3） （4,4） （5,5）
小试牛刀 找中药
干姜 人参 八角
人参 （ 3， 5）
八角 （ 5， 4） 干姜 （7, 6)
丁香
丁香 (10，2)
第 5行
小青
第 4行
第 3行
小强
小亮
第 2行
第 1行
第 1 列
第 2 列
第 3 列
第 4 列
第 5 列
第 6 列
5 第 5行 4 第 4行 3 第 3行
第 2行 2
小青
小亮
小强
第 1行
1 3 第 3 列
0 第1 1 列
2 第 2 列
4 第 4 列
5 第 5 列Biblioteka 6 第 6 列•• • • •
（3,1） （3,2） （3,3） （3,4） （3,5）
青岛版五年级数学下册
数对
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
新青岛版五年级数学下册《用数对确定位置》公开课课件
第四行 第三行
第二行
第一行
第 一 列
第 二 列
第 三 列
第 四 列
第 五 列
第 六 列
小强
小强站在（第3列第2行）的位置， 可以用数对（2，3 ）表示。
数对（2，3 ） 列行 数数 通常情况下，数对中前面的数 表示第几列，后面的数表示第 几行。
说一说游乐场各景点的位置
（1，5）
(6，4)
（2，3） （5，1）
第 四 列
第 五 列
第 六 列
第三行
第二行
第一行
第 一 列
第 二 列
第 三 列
第 四 列
第 五 列
第 六 列
第四行 第三行
第二行
第一行
第 一 列
第 二 列
第 三 列
第 四 列
第 五 列
第 六 列
第五行
第四行 第三行
第二行
第一行
第 一 列
第 二 列
第 三 列
第 四 列
第 五 列
第 六 列
第五行
确定列数：从左往右 确定行数：从前往后
用数对表示物体的位置时， 先确定列数，再确定行数。
数对的具体写法：（列数，行数）
青岛版小学数学五年级下册
第3列第2行
要在一列队伍中确定一个人的位 置，只要说清楚数的方向和第几个就 行了。
竖排叫做列，横排叫做行。 确定第几列一般从左向右数
第 一 列
第 一 列
第 二 列
第 一 列
第 二 列
第 三 列
第 一 列
第 二 列
第 三 列
第 四 列
第 一 列
第 二 列
第 三 列
第 四 列Βιβλιοθήκη 第 五 列第 一 列
五年级下册数学课件-4.1用数对确定位置 _青岛版_6
小强
第 5行 第 4行 第 3行 第 2行 第 1行
小刚
小亮
小强
第 第第 第 第第
1 23 4 56
列 列列 列 列列
第5行 第4行
第3行
第2 行 第1 行
第 第第 第 第第
1 23 4 56
列 列列 列 列列
第5行 第4行 第3行 第2 行 第1 行
第 第第 第 第第
1 23 4
56
列 列列 列 列列
-5 -4 -3 -2 -1 0
-1
-2 -3 -4
1 23 45 6
5 4 3 2 1
0
1 234 56
（
（
小军的位置用数对表示是（1,2） 小力的位置用数对表示是（5,4）
你能在题纸的方格图中， 用数对标出他们的位置吗？
国 际 象 棋
电 影 票
32
看电影
（8,5） （8,3）
（8,3） （6,3）
（（12））如一果味当中归 药的 的位 位置 置用是数（对6,3（）8,,它5）是表什示么,药那？么山金药花呢？（黄连8,3）
北
书店:（4，7） 花园:（1，1） 超市:（3，3）
学校学的校位的你置位能是置用（是数6（，对65表，）示5，）出诊，书所诊店的所、位的花置位园是置、（是超5（，市56的，）位6，）置你，吗能你？在能图在中图找中出找来出吗来？吗？
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01 2 34 56
第5行 第4行 第3行 第2 行 第1 行
第 第第 第 第第
1 23 4
56
列 列列 列 列列
5 4 3 2 1
01 2 34 56
第5行 第4行 第3行 第2 行 第1 行
第 5行 第 4行 第 3行 第 2行 第 1行
小刚
小亮
小强
第 第第 第 第第
1 23 4 56
列 列列 列 列列
第5行 第4行
第3行
第2 行 第1 行
第 第第 第 第第
1 23 4 56
列 列列 列 列列
第5行 第4行 第3行 第2 行 第1 行
第 第第 第 第第
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列 列列 列 列列
-5 -4 -3 -2 -1 0
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-2 -3 -4
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（
（
小军的位置用数对表示是（1,2） 小力的位置用数对表示是（5,4）
你能在题纸的方格图中， 用数对标出他们的位置吗？
国 际 象 棋
电 影 票
32
看电影
（8,5） （8,3）
（8,3） （6,3）
（（12））如一果味当中归 药的 的位 位置 置用是数（对6,3（）8,,它5）是表什示么,药那？么山金药花呢？（黄连8,3）
北
书店:（4，7） 花园:（1，1） 超市:（3，3）
学校学的校位的你置位能是置用（是数6（，对65表，）示5，）出诊，书所诊店的所、位的花置位园是置、（是超5（，市56的，）位6，）置你，吗能你？在能图在中图找中出找来出吗来？吗？
5 4 3 2 1
01 2 34 56
第5行 第4行 第3行 第2 行 第1 行
第 第第 第 第第
1 23 4
56
列 列列 列 列列
5 4 3 2 1
01 2 34 56
第5行 第4行 第3行 第2 行 第1 行
五年级下册数学课件-4.1用数对确定位置 ｜青岛版(2014秋) (共32张PPT)
北
图书馆
商场
8 9
学校的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），你能在图中找出来吗？ 学校的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），你能在图中找出来吗？
1
0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2
0.1
0
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
小强
第 5行
小刚
第 4行
第 3行 第 2行 第 1行 第
小强 小亮
第
第
第
第
第
1
列
2
列
3
列
4
列
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列
6
列
第 5 行 第 4 行 第 3 行 第 2 行 第 1 行 第
第
第
第
第
第
1
列
2
列
3
列
4
列
5
列
6
列
第 5 行
第 4 行 第 3 行
5 4 3
第 2 行
第 1 行
2
1
第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列
1
北
8
9
学校的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），你能在图中找出来吗？ 学校的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），你能在图中找出来吗？
北
图书馆
商场
8 9学Βιβλιοθήκη 的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），你能在图中找出来吗？ 学校的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），你能在图中找出来吗？
北
书店:（4，7） 花园:（1，1） 超市:（3，3）
2023年青岛版(五年制)数学五年级上册1用数对确定位置优选课件
典题精讲
解题思路：
用数对表示位置时,先写列数,再写行数, 中间用逗号隔开。小鸡在第2列和第2行的交 点处，用数对表示为（2,2）;小鸭子在第3列 和第2行的交点处，用数对表示为（3,2）;小 狗在第3列和第3行的交点处，用数对表示为 （3,3）;小猫在第4列和第2行的交点处，用 数对表示为（4,2）。
1
0
1
2
3
4
5
6
探索新知
小军和小力的位置用数对表示分别是（1，1）和（5，4），你能 在图上标出他们的位置吗？
5 4 3 2
1 小军·（1，1）
小力·（5，4）
0
1
2
3
4
5
6
典题精讲
图中,小狗的位置用数对表示为( , ), 小鸡的位置用数对表示为( , ),小猫 的位置用数对表示为( , ),小鸭子的 位置用数对表示为( , )。
典题精讲
正确解答：
图中,小狗的位置用数对表示为(3,3),小 鸡的位置用数对表示为(2,2),小猫的位置用 数对表示为(4,2),小鸭子的位置用数对表示 为(3,2)。
典题精讲
在下图中标出A(3,2)、B(2,5)、
C(6,5)、D(7,2),并顺次连接A、B、C、
D、A。围成的图形是(
)。
典题精讲
探索新知
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列
第3列 第4列 第5列 第6列
确定位置时，竖排叫作列，确定第几列一般从左向右数。
横排叫作行，确定第几行一般从前往后数。
探索新知
探索新知
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列
第3列
第4列 第5列 第6列
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小强
1
小军
0 123456
小小军强的的位位置置是用（数小1，对红1表）的示，位是小置（力是3的，（位25）置，，是5n 你）（能5，在4方）格
你图能上在标图出上他标的出位他置们吗的？位置吗？
9
三.自主练习 1.看一看、数一数自己在教室的位置，完
成下面题目。 我的位置在第( )列,第( )行,用数 对表示( ). 我同桌的位置在第( )列,第( )行， 用数对表示( ).
12
数 对 是 谁 发 明 的 笛卡尔 ？
笛卡尔是法国著名的数学家。有一天， 他生病卧床，但还在反复思考一个问 题：用什么办法，才能将“点”和 “数”联系起来呢？突然，他看见屋 角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他 想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的
每个位置就能用一组数确定下来。于
是在蜘蛛的启示下，笛卡尔发明了数
对。
13
4.
——一座美丽的城市。龙
乡儿女用勤劳和智慧把她建成了
树绿花红的中原绿洲。下面是濮
阳部分景点分布示意图。
请照样子向同桌介绍各景点所在 的区域。
14
我用（B，3）表 示绿色庄园。
A BC D EF
濮上园
绿色庄园 （ D，2）
（ A，3 ） （ C，1 ）
戚城公园
中华第一龙
G
4 3 2 1
15
1
一、情境导入 军营训练场
你小强能在提出什什么位么数置学？问题？
2
二、合作探究
竖排叫做列，横排叫做 行。 确定列一般从左向右数， 确定行一般从前往后数。
3
第5行
第4行
第3行
第2行
小强
第1行
第
第
第
1
2
3
列
列Hale Waihona Puke 列第第第
4
5
6
列
列
列
4
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第
第
第
1
2
3
列
列
列
第
第
第
4
5
16
通过地球上的经度和纬度，人们可以 确定一个地点在地球上的位置。
17
120º 90º 100º 110º
北京 东经116 ° 北纬39.9°
°
40ºN 35ºN 30ºN 25ºN
18
围棋棋盘上分别用 1～19和一～十九 路命名横线和纵线， 可以帮助确定棋子 的位置。
19
电影院中…20
车票中…
温馨提示：此题同桌合作完成。
10
5
（3,4）
4
3
（4,3）
2
1
0 123456 有同学说（４，３）与（３，４）这两 个数对表示的是同一个位置，你认为呢？ 11
5D
C
4
3
2A
B
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.标出点A（2，2）、 B（10，2）、 C（10，5）、 D （2，5），并顺次连结A-B-C-D-A。围成的是什么图形？
21
住宅中…22
作业本中…23
四、回顾总结
报箱中…
24
五、课外拓展
1.生活中还有什么地方用到了数对？ 用数对可以解决生活中哪些问题？
2.利用所学的方向和数对的知识绘制 一张你的座位图。
25
26
6
列
列
列
5
第5行
第4行 第3行
第2行
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列
请观察发生了什么变化？
第5列
第6列
6
5
4
3
2
小强
1
0 123456 你能既准确又简洁的表示小强的位置吗？
7
5
小青
（1,5）
4
3
2
小强
1
小亮 （5,4）
0 123456
你能用数对表示出小青和小亮的位置吗？
8
5
小红
4
小力
3
2