法家代表人物商鞅介绍40页PPT
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第二学习主题 第5课 商鞅变法
秦国的变化
第二学习主题 第5课 商鞅变法
数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典·食货》
孝公用商君，制辕田，开仟佰，东雄诸侯。 ——《汉书·地理志》
商鞅相孝公，为秦开帝业。
——王充《论衡》
（商》
（商鞅）功如丘山，名传后世。
——西汉·桑弘羊
第二学习主题 第5课 商鞅变法
令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩， 告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……为 私斗者，各以轻重被刑大小。
——《史记·商君列传》
下令把十家编成一什，五家编成一伍，互相监视检举，一家犯法，十家 连带治罪。不告发奸恶的处以拦腰斩断的刑罚，告发奸恶的与斩敌首级的同 样受赏，隐藏奸恶的人与投降敌人同样的惩罚。
第二学习主题 第5课 商鞅变法
秦孝公求贤
铁器和农耕的推广
第二学习主题 第5课 商鞅变法
铁 犁 铧 （ ）
huá
铁 镰 铁锄
战国时期的铁农具
战国前期，铁器的普遍使用和牛耕的推广（西周末期，我国已开始人工冶铁，制造铁 器；春秋时期，开始用牛耕田），促进了各国经济的发展和社会的进步。
第二学习主题 第5课 商鞅变法
商鞅曰：“……圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。” 孝公曰：“善。”（旧贵族）甘龙曰：“不然！圣人不易民而教，知（智） 者不变法而治……”商鞅曰：“……三代不同礼而王，王伯不同法而霸。智者 作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。”（旧贵族）杜挚曰：“利不百， 不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪。”商鞅曰：“治世不一道， 便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而 循礼者不足多。”孝公曰：“善！”以商鞅为左庶长，卒定变法之令。
《商鞅南门立木》课件商鞅南门立木
。
他选择了一根三丈高的木头，贴 出告示，承诺赏金给搬木人。
商鞅考虑到民众对新法的疑虑和 抵触情绪，认为通过立木可以展 示诚信和决心，从而赢得民众信
任。
立木的经过和结果
告示贴出后，民众围观议论，但无人敢上前搬木。
一位年轻人受赏金的诱惑，上前搬木，得到了商鞅给予的赏金。
这一事件迅速传遍了秦国，民众对新法的信任逐渐增强，为商鞅推行改革奠定了基 础。
南门立木的起因
商鞅为了推行新法，需要取信于 民，使民众相信新法的公正和可
信度。
南门立木的举措，是为了树立秦 国的诚信形象，让民众对新法产
生信任感。
南门立木的故事成为商鞅推行新 法的关键事件之一，为秦国的崛起奠定了基础。03源自《商鞅南门立木》的故事经过
商鞅在南门立木的决策过程
商鞅为了推行新法，决定在南门 立木，以树立诚信和法制的形象
05
商鞅变法的评价与争议
商鞅南门立木的背景
秦孝公时期，秦国国力衰弱，急需改革。 商鞅作为法家代表人物，被秦孝公重用，推行变法。
南门立木是商鞅变法的开始，旨在树立威信，推行新法。
商鞅南门立木的过程
商鞅在秦国都城南门放置一根木头，宣布谁能将木头搬到北门，赏十金 。
无人响应，商鞅将赏金提高到五十金，有一个人应募，商鞅如约赏赐。
商鞅出生于卫国（今河南安 阳），是战国时期著名的政
治家、改革家。
01
02
03
后来，商鞅来到秦国，通过 秦孝公的宠臣景监见孝公。
商鞅向秦孝公提出了帝道、 王道之术，但孝公听后不以
为然。
04
05
商鞅又提出了霸道之术，孝 公听后觉得可行，决定任用
商鞅。
商鞅的政治生涯
商鞅在秦孝公的支持下， 开始了政治改革，推行新 法。
他选择了一根三丈高的木头，贴 出告示，承诺赏金给搬木人。
商鞅考虑到民众对新法的疑虑和 抵触情绪，认为通过立木可以展 示诚信和决心，从而赢得民众信
任。
立木的经过和结果
告示贴出后，民众围观议论，但无人敢上前搬木。
一位年轻人受赏金的诱惑，上前搬木，得到了商鞅给予的赏金。
这一事件迅速传遍了秦国，民众对新法的信任逐渐增强，为商鞅推行改革奠定了基 础。
南门立木的起因
商鞅为了推行新法，需要取信于 民，使民众相信新法的公正和可
信度。
南门立木的举措，是为了树立秦 国的诚信形象，让民众对新法产
生信任感。
南门立木的故事成为商鞅推行新 法的关键事件之一，为秦国的崛起奠定了基础。03源自《商鞅南门立木》的故事经过
商鞅在南门立木的决策过程
商鞅为了推行新法，决定在南门 立木，以树立诚信和法制的形象
05
商鞅变法的评价与争议
商鞅南门立木的背景
秦孝公时期，秦国国力衰弱，急需改革。 商鞅作为法家代表人物，被秦孝公重用，推行变法。
南门立木是商鞅变法的开始，旨在树立威信，推行新法。
商鞅南门立木的过程
商鞅在秦国都城南门放置一根木头，宣布谁能将木头搬到北门，赏十金 。
无人响应，商鞅将赏金提高到五十金，有一个人应募，商鞅如约赏赐。
商鞅出生于卫国（今河南安 阳），是战国时期著名的政
治家、改革家。
01
02
03
后来，商鞅来到秦国，通过 秦孝公的宠臣景监见孝公。
商鞅向秦孝公提出了帝道、 王道之术，但孝公听后不以
为然。
04
05
商鞅又提出了霸道之术，孝 公听后觉得可行，决定任用
商鞅。
商鞅的政治生涯
商鞅在秦孝公的支持下， 开始了政治改革，推行新 法。
《商鞅南门立木》PPT课件
当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大 声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请 上来领赏吧！” 1、改为转述句。 2、这句话表明了什么？ 表明了商鞅说到做到，实践了诺言。
商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的国 家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推行新 法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就 像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢 违抗法令，我定斩不饶！”
1、人而无信，不知其可也。 ———孔子 2、言必信，行必果。 ———子路
3、失足，你可能马上站立，失信，你也许永 难挽回 。 ———富兰克林 4、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自 己。 ———莎士比亚
曾子杀猪
孔子有个学生叫曾子。有一次，曾子的妻子要 上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“你 在家等我，回来给你杀猪炖肉吃”。孩子信以为 真。 妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙 阻拦说；“你怎么，你真的要杀猪给他吃？我原 是哄他的”。曾子认真地说：“对小孩子怎么能 欺骗呢？我们的一言一行对孩子都有影响，我们 说了不算数，孩子以后就不会听我们 的话了”。 他果真把猪杀了。曾子言传身以身作则教，为后 世传颂。
通过小伙子的语言动作表示了 同样也对商鞅表示怀疑，但是愿意 以身试法，对他所说的话进行验证。
小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧 五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。
小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为 得到了黄澄澄的赏金，还因为他亲 眼看到了这位左庶长的命令不含糊， 说话算数、有效。
七嘴八舌
定斩不饶 轰动、震动 立木取信
胆小怕事
自讨苦吃 孝顺
商鞅
理解词语
真心实意——
真实的心意。 冥，深。深沉地思考。
冥思苦想——
6 商鞅南门立木_课件
坚实的基础。
商鞅是一个
让我想到 。
的
人。“言而有信、说到做到”
《语文主题丛书2》 1.一生守信
思考一下问题： 1.填空并回答问题：罗迪通过_____、_____、 _____、方式于_____年以后还清了_____位 储户共_____美元存款。如果你是其中的一 名储户，你会对罗迪说些什么呢？ 2.摘抄并背诵课文文章最后一句话。
6 商鞅南门立木
商鞅：战国时期的政治家、思 想家，著名法家代表人物。……十 年之后，秦国果然越来越富强。秦 孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂 而死。
商鞅
秦孝公
葫芦
基础
冥思苦想
大步流星
喜笑颜开
真心实意 说话算数
诚信守法 一个
言而有信、说到做到 言而有信、说到做到的形象， 而且为新法的顺利实施打下了
商鞅是一个
让我想到 。
的
人。“言而有信、说到做到”
《语文主题丛书2》 1.一生守信
思考一下问题： 1.填空并回答问题：罗迪通过_____、_____、 _____、方式于_____年以后还清了_____位 储户共_____美元存款。如果你是其中的一 名储户，你会对罗迪说些什么呢？ 2.摘抄并背诵课文文章最后一句话。
6 商鞅南门立木
商鞅：战国时期的政治家、思 想家，著名法家代表人物。……十 年之后，秦国果然越来越富强。秦 孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂 而死。
商鞅
秦孝公
葫芦
基础
冥思苦想
大步流星
喜笑颜开
真心实意 说话算数
诚信守法 一个
言而有信、说到做到 言而有信、说到做到的形象， 而且为新法的顺利实施打下了
人民版高二历史选修一 专题 二商鞅变法第1课治世不一道,便国不必法古课件 (共40张PPT)
政治：分封制、宗法制被破坏，王 室衰微，新兴地主要求改革
吴起
军事：诸侯兼并，战争频繁 直接动力
文化： “百家争鸣”；法家学说顺应 时代要求，成为思想武器。
民族关系上：出现了民族大融合的局面。
一、商鞅变法的背景：
1、时代背景： （大动荡、大变革时代） （1）经济： 铁器牛耕的使用，提高生产力，井田制瓦解， 封建土地私有制逐步确立 （根本原因） （2）政治：A、周王室衰微，诸侯争霸，战乱不断；宗法制、 分封制遭破坏； B、战国各国进行变法改革，为商鞅变法提供经验
特征
族融和
大发展：经济、文化、科技
春秋五霸图
材料一 （西周） 天子适诸侯，日巡狩；诸侯朝 于天子，日述职。……不朝，则贬其爵；再不朝， 则削其地；三不朝，则六师移之。
——摘自《孟子》 （l）材料一中，西周分封制对诸侯做出了什么规 定？周王和诸侯之间是一种什么关系？
材料二 春秋之世，鲁之朝（周）王者 二，……而如齐至十有一，如晋至二十。
（2）严肃军纪 提高军队战斗力
补充： 严格户籍制度使得兵源得到可靠保证。
农战
材料2：
左图是1975年湖北云梦县 睡虎地秦墓出土的云梦秦 简，记载中有“伍 长”“伍人” “四邻”等
字样。
建立什伍组织
3、政治：
法治
（1）制定什伍、连坐制度
加强户籍管理，为收税、 征兵提供了依据；同时 加强了对百姓的控制
1、废分封，推广县制
政 治
2、什伍连坐制度
3、轻罪重罚，严刑峻法
积极影响
废除奴隶制经济基础， 确立封建经济基础 稳定财政收入，提高生产 积极性，增强国家实力
便利赋税征收；便利各 地经济的交流和发展
加强了中央集权
吴起
军事：诸侯兼并，战争频繁 直接动力
文化： “百家争鸣”；法家学说顺应 时代要求，成为思想武器。
民族关系上：出现了民族大融合的局面。
一、商鞅变法的背景：
1、时代背景： （大动荡、大变革时代） （1）经济： 铁器牛耕的使用，提高生产力，井田制瓦解， 封建土地私有制逐步确立 （根本原因） （2）政治：A、周王室衰微，诸侯争霸，战乱不断；宗法制、 分封制遭破坏； B、战国各国进行变法改革，为商鞅变法提供经验
特征
族融和
大发展：经济、文化、科技
春秋五霸图
材料一 （西周） 天子适诸侯，日巡狩；诸侯朝 于天子，日述职。……不朝，则贬其爵；再不朝， 则削其地；三不朝，则六师移之。
——摘自《孟子》 （l）材料一中，西周分封制对诸侯做出了什么规 定？周王和诸侯之间是一种什么关系？
材料二 春秋之世，鲁之朝（周）王者 二，……而如齐至十有一，如晋至二十。
（2）严肃军纪 提高军队战斗力
补充： 严格户籍制度使得兵源得到可靠保证。
农战
材料2：
左图是1975年湖北云梦县 睡虎地秦墓出土的云梦秦 简，记载中有“伍 长”“伍人” “四邻”等
字样。
建立什伍组织
3、政治：
法治
（1）制定什伍、连坐制度
加强户籍管理，为收税、 征兵提供了依据；同时 加强了对百姓的控制
1、废分封，推广县制
政 治
2、什伍连坐制度
3、轻罪重罚，严刑峻法
积极影响
废除奴隶制经济基础， 确立封建经济基础 稳定财政收入，提高生产 积极性，增强国家实力
便利赋税征收；便利各 地经济的交流和发展
加强了中央集权
《商鞅南门立木》ppt
小伙子仅仅高兴不仅因为他得到了五十两黄金，更主要 的是他亲身体会到了这位左庶长的诚实守信、说话 算数。
小练习 大智慧
我会填关联词语。
1、他（ ）为朝廷树立了一个言而有信、 说到做到的形象，（ ）为新法的顺利 实施打下了坚实的基础。 2、（ ）这样，（ ）能在全国建立 起一种诚信守法的良好社会风尚。 3、（ ）这天前来围观大木柱的人有成 百上千，（ ）没有一个人上前去搬动 它。
“从围观的人群中走出一个小伙子，只见 他挽起表袖，把大木柱扛起来就走，一边 走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位 左庶长大人说话算不算数。”
小伙子为什么这样说呢？ 这句话说明了小伙子对商鞅下的命令持 怀疑态度，只是抱着试试看的心态去搬 那根大木柱。
“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿， 手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。”
诚实守信，是中华民族的传统美德，它早 已融入我们民族的血液中。 诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚 实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二 字渗透在生活的各个层面。
言必信，行必果。
与朋友交，言而有信。 君子一言，驷马难追。
轻诺必寡信，多易必多难。 自古皆有死，民无信不立。
商鞅“立木取信”一事在全国上下 引起了很大的震动。它不但为朝廷树 立了一个言而有信、说到做到的形象， 而且为新法的顺利实施打下了坚实的 基础。
“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是 耍人玩儿的吧？”
为什么人们会有这样的想法？
这是人们围在大木柱的四周一论时说的一句 话，人们之所以这样说，是因为当时社会上 根本没有这样便宜的事，怀疑是在耍人，也 就是说人们对商鞅的做法并不相信
概括文章的主要内容：
课文主要讲了（ ）， 为了（ ）的良好社会风尚， 保证（ ），在（ ） 的故事。
小练习 大智慧
我会填关联词语。
1、他（ ）为朝廷树立了一个言而有信、 说到做到的形象，（ ）为新法的顺利 实施打下了坚实的基础。 2、（ ）这样，（ ）能在全国建立 起一种诚信守法的良好社会风尚。 3、（ ）这天前来围观大木柱的人有成 百上千，（ ）没有一个人上前去搬动 它。
“从围观的人群中走出一个小伙子，只见 他挽起表袖，把大木柱扛起来就走，一边 走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位 左庶长大人说话算不算数。”
小伙子为什么这样说呢？ 这句话说明了小伙子对商鞅下的命令持 怀疑态度，只是抱着试试看的心态去搬 那根大木柱。
“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿， 手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。”
诚实守信，是中华民族的传统美德，它早 已融入我们民族的血液中。 诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚 实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二 字渗透在生活的各个层面。
言必信，行必果。
与朋友交，言而有信。 君子一言，驷马难追。
轻诺必寡信，多易必多难。 自古皆有死，民无信不立。
商鞅“立木取信”一事在全国上下 引起了很大的震动。它不但为朝廷树 立了一个言而有信、说到做到的形象， 而且为新法的顺利实施打下了坚实的 基础。
“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是 耍人玩儿的吧？”
为什么人们会有这样的想法？
这是人们围在大木柱的四周一论时说的一句 话，人们之所以这样说，是因为当时社会上 根本没有这样便宜的事，怀疑是在耍人，也 就是说人们对商鞅的做法并不相信
概括文章的主要内容：
课文主要讲了（ ）， 为了（ ）的良好社会风尚， 保证（ ），在（ ） 的故事。
商鞅变法内容与作用PPT课件
措施：（1）奖励军功，实行二十等爵制；
（2）废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。
（二）实现强兵
1、奖励军功，实行二十等爵制。
提高军队战斗力 为人们争取更高的 社会地位提供途径
2、废除“世卿世禄”制，鼓励贵族建立军功。
打击旧贵族的特权 树立地主阶级优势
太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上 犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可 施刑，刑（惩治）其傅公子虔，黥其师公 孙贾。明日（第二天），秦人皆趋令。
——均引自《史记•商君列传》
请回答：材料反映商鞅以农求富的经济改革措 施有哪些？
（一）以农求富
措
施
废井田、开阡陌。 经
重农抑商，奖励耕织。
济
统一度量衡
二.变法的内容及作用
（一）以农求富
1、废井田、开阡陌。
废除旧的生产关系， 确立封建经济基础。 提高生产的积极性， 推动封建经济发展。
2、重农抑商，奖励耕织。 发展小农经济
（二）实现强兵
有军功者，各（各自）以率（标准）受上（等级） 爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。……宗室非有军功 论，不得为属（归属）籍（公族簿籍）。明尊卑爵秩等 级，各以差次（等级）名（名号）田宅、臣妾。……有 功者显荣，无功者虽富无所芬华 。 ——《史记•商君列传》
请回答：据材料并结合课本，商鞅为实现强兵采取了 哪些改革措施？
材料二 令（下令）民为什伍，而相（互相）牧司 （管理）连坐。不告（举报）奸（违法）者腰斩，告 奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
——以上引自《史记•商君列传》
请根据材料并结合课本回答，为加强中央集权，商鞅 在政治、思想文化和法律方面采取了哪些措施？
（三）加强集权
政治
措
施
（2）废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。
（二）实现强兵
1、奖励军功，实行二十等爵制。
提高军队战斗力 为人们争取更高的 社会地位提供途径
2、废除“世卿世禄”制，鼓励贵族建立军功。
打击旧贵族的特权 树立地主阶级优势
太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上 犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可 施刑，刑（惩治）其傅公子虔，黥其师公 孙贾。明日（第二天），秦人皆趋令。
——均引自《史记•商君列传》
请回答：材料反映商鞅以农求富的经济改革措 施有哪些？
（一）以农求富
措
施
废井田、开阡陌。 经
重农抑商，奖励耕织。
济
统一度量衡
二.变法的内容及作用
（一）以农求富
1、废井田、开阡陌。
废除旧的生产关系， 确立封建经济基础。 提高生产的积极性， 推动封建经济发展。
2、重农抑商，奖励耕织。 发展小农经济
（二）实现强兵
有军功者，各（各自）以率（标准）受上（等级） 爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。……宗室非有军功 论，不得为属（归属）籍（公族簿籍）。明尊卑爵秩等 级，各以差次（等级）名（名号）田宅、臣妾。……有 功者显荣，无功者虽富无所芬华 。 ——《史记•商君列传》
请回答：据材料并结合课本，商鞅为实现强兵采取了 哪些改革措施？
材料二 令（下令）民为什伍，而相（互相）牧司 （管理）连坐。不告（举报）奸（违法）者腰斩，告 奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
——以上引自《史记•商君列传》
请根据材料并结合课本回答，为加强中央集权，商鞅 在政治、思想文化和法律方面采取了哪些措施？
（三）加强集权
政治
措
施
第2课“为秦开帝业”――商鞅变法PPT课件
为人们争取更高的社会地位提供途径 2、废除“世卿世禄”制，鼓励贵族建立军功。
打击旧贵族的特权，
树立地主阶级优势。
12
（三）加强集权——政治、思想、司法
材料一 （商鞅）集小（都）乡邑聚（集合）为县， 置令、丞，凡三十县。
材料二 令（下令）民为什伍，而相（互相）牧司 （管理）连坐。不告（举报）奸（违法）者腰斩，告 奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
4.因变法功勋卓著 ，被赐封于商，故称商鞅或商君
5.孝公死后，商鞅被车裂，其言论主张被后人整理为
《商君书》。
3
秦孝公发布”求贤令“
“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-----， 宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土……”
——《史记》
4
商鞅入秦
5
阅读教材23页学思之窗中的材料，分析 秦孝公为什么对帝王之道不感兴趣，而对霸 王之道感兴趣？
请回答：据材料并结合课本，商鞅为实现强兵采取了 哪些改革措施？
措施：（1）奖励军功，实行二十等爵制；
（2）废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。 11
（二）实现强兵——军事
1、奖励军功，实 行二十等爵制。
结合24页历史纵横中的材料，思考回答： 奖励军功，实行二十等爵制这一措施的 作用？
提高军队战斗力
国君 委派
作用： 加强中央集权
地方官吏
2、建立户籍制度，制定连坐法。
作用：
强化统治 便利征税 保证兵源
15
（三）加强集权——政治、思想、司法
1、废除分封制，推行县制。 加强中央集权
2、建立户籍制度， 制定连坐法。
强化统治 便利征税 保证兵源
3、焚烧诗书，制定秦律。
作用： 加强思想统治
商鞅变法的优秀ppt
吴起 ①限制贵族权力，改变分封制； 战 楚 变法 ②奖励军功；③严格吏治 国 国 其它 诸侯
都促进了政治 齐国邹忌改革；赵国公孙连改革； 进步和经济军 韩国申不害改革等 事的发展壮大
李悝变法
商鞅变法
吴起变法
公元 前4 世纪 中期 的战 国形 势图
三、秦国探索：变法图强
1.先天不பைடு நூலகம்：偏居关中，落后中原。 穆公称霸，献公改革。 2.先前基础： 国君权力集中；法家学说传播；尚武风尚。 3.有利条件： 三家分晋；士人活跃。 4.历史机遇： 诸侯卑秦，丑莫大焉 5.现实刺激：
课标要求： 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点 本课重点：商鞅变法的主要内容
“三晋攻夺我河西地，诸侯 卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且尊官，与 之分土。”
——《史记· 秦本记》
秦孝公下令求贤
商鞅入秦
—— “商鞅相孝公， 为秦开帝业”
在秦孝公支持 下，商鞅与保 守势力论战， 为变法扫清了 思想障碍。
强化对地方的统治
（2）废除分封制，推行县制
加强了中央集权，对后世 政治体制影响最为深远。
（四）思想文化上： 焚烧诗书，制定秦律（“燔诗书而明法令”）
加强思想统治， 但也摧残了传统 文化典籍。
“商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国 有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、 仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应统 统毁灭。”
有利于加强中央集权：
② ③ ④ ⑤⑥
第3课
富国强兵的秦国 ——变法影响
重点：商鞅变法的历史作用和历史局限性
一、商鞅之死
“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术， 挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔， 欺魏将昂，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝 读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有 以也夫。” —— 司马迁《史记- 商君列传》
商鞅变法的主要内容PPT课件
还原剂 氧化剂
得到２ｅ－
氧化产物 还原产物
参加反应的硫酸只有一半被还原
浓硝酸
常温下，Fe、Al遇浓H2SO4会钝化,加热后会继续反应。
钝化反应的实质：化学性质
表面形成致密的氧化物保护膜。
钝化：1、常温； 2、Fe、Al； 3、浓HNO3和浓H2SO4。
因此浓H2SO4用铁制酸槽贮存，铝槽车运输。
A
③棉布上滴上浓硫酸出现破洞
E
④浓硫酸不能干燥硫化氢
B
⑤浓硫酸可以干燥二氧化硫
D
⑥浓硫酸可以制取氯化氢气体
C
⑦铁片投入浓硫酸中不溶解
B
可怜的熊
• 高材生为何会犯如此低级错误? • 一个”好学生”为什么没有成为一名好公民? • 浓硫酸为什么会伤害熊?浓硫酸具有怎样的性质呢?
所以浓硫酸具有强的氧化性。
稀、浓硫酸对比
浓硫酸的特性，稀硫酸都没有； 稀硫酸的性质，浓硫酸不完全具有。
练习
1:浓硫酸具有如下性质：A、酸性 B、强氧化性 C、难挥
发性 D、吸水性 E、脱水性 下列实验或事实主要表现 了浓硫酸的什么性质，将适当的序号填入括号中。
①浓硫酸可做气体干燥剂
D
②浓硫酸不能干燥氨气
牛刀小试
阅读下列材料，括提炼并逐条列出商 鞅变法的措施。
令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者 与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以 率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭 役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室 非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、 丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权 衡丈尺。
现象解释：
浓硫酸使蔗糖脱水碳化， 又吸水放热，使生成的碳继续 被浓硫酸氧化产生大量的气体。