2020高中生物会考复习资料(超好超全必过版).ppt
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高中生物必修1会考知识点幻灯片(25张PPT)
• 2.6高倍显微镜的使用：先在低倍镜下找到观
察的目标并移至视野中央后，再换高倍镜观。察。
• 3.组成细胞的元素及化合物
• 3.1.组成细胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、
• K、C a、Mg 等，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、
Mo等。最基本的元素是 C 。
• 3.2．组成人体细胞的主要元素依次是 O、C 、H、
能催化一种或一类化学反应；酶需要适宜的条
件：酶活性最高时所对应的温度或PH值称为最 适温度或最适pH。温度或PH偏高或偏低酶活性 降低。过酸、过碱或温度过高都会使酶 变性 失
活；
15.1 ATP的结构简式是 A—P～P～P ，其中“A”表 示 腺苷，“P”代表磷酸基团，“～”代表高能磷酸 键。15.2 一个ATP分子中有 1 个腺苷， 3 个磷 酸基团，其中含有 2 个高能磷酸键。
促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
• 6.6．脂质分子中氧的含量少于 （填多于或少于）糖类，
而氢的含量则 多于（填多于或少于） 糖类。
7.水和无机盐
7.1．生物体的含水量与生物种类及生长发育期有
关，一般是水生生物＞ 陆生生物，幼年＞ 老年 。 7.2．水在细胞内以自由水 和 结合水 两种形式存在。
7.3．结合 水是细胞结构的重要组成成分。 7.4．自由水的功能有：①细胞内良好溶剂；②化学 反应的 介质；③参与 化学 反应；④运输营养 物质
10细胞核 10.1 细胞核的结构:核膜：将细胞核与细胞质分 隔开，进行核质之间的物质交换和信息交流 核仁：合成某种RNA，与 核糖体形成有关 染色质：由DNA 和 蛋白质组成是遗传物质DNA 的主要载体。染色质和染色体是同种物质在不 同时期的 两种 形态； 核孔：某些大分子物质进出核的通道，如 mRNA 。 10.2 功能：细胞的 遗传信息 库，是 细胞 代谢 和 遗传 的控制中心。
察的目标并移至视野中央后，再换高倍镜观。察。
• 3.组成细胞的元素及化合物
• 3.1.组成细胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、
• K、C a、Mg 等，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、
Mo等。最基本的元素是 C 。
• 3.2．组成人体细胞的主要元素依次是 O、C 、H、
能催化一种或一类化学反应；酶需要适宜的条
件：酶活性最高时所对应的温度或PH值称为最 适温度或最适pH。温度或PH偏高或偏低酶活性 降低。过酸、过碱或温度过高都会使酶 变性 失
活；
15.1 ATP的结构简式是 A—P～P～P ，其中“A”表 示 腺苷，“P”代表磷酸基团，“～”代表高能磷酸 键。15.2 一个ATP分子中有 1 个腺苷， 3 个磷 酸基团，其中含有 2 个高能磷酸键。
促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
• 6.6．脂质分子中氧的含量少于 （填多于或少于）糖类，
而氢的含量则 多于（填多于或少于） 糖类。
7.水和无机盐
7.1．生物体的含水量与生物种类及生长发育期有
关，一般是水生生物＞ 陆生生物，幼年＞ 老年 。 7.2．水在细胞内以自由水 和 结合水 两种形式存在。
7.3．结合 水是细胞结构的重要组成成分。 7.4．自由水的功能有：①细胞内良好溶剂；②化学 反应的 介质；③参与 化学 反应；④运输营养 物质
10细胞核 10.1 细胞核的结构:核膜：将细胞核与细胞质分 隔开，进行核质之间的物质交换和信息交流 核仁：合成某种RNA，与 核糖体形成有关 染色质：由DNA 和 蛋白质组成是遗传物质DNA 的主要载体。染色质和染色体是同种物质在不 同时期的 两种 形态； 核孔：某些大分子物质进出核的通道，如 mRNA 。 10.2 功能：细胞的 遗传信息 库，是 细胞 代谢 和 遗传 的控制中心。
考点15 生态系统-2020年人教版高考生物会考纲要考点课件(共26张PPT)
考点15、生态系统
考点15、生态系统
生态系统的结构
生态系统 的成分
非生物物质和能量
生产者 捕食关系 食物链（网）
消费者
（营养结构）
分解者
非 生 物 的 物质：水、空气、矿物质等
物质和能量 能量：阳光、热能
生
主要是各种绿色植物
态
生产者 将无机物合成有机物
系
将太阳光能转化为化学能
统 的
生物 消费者 群落
一 生态系统中能量的输入、传递和散失的过
能
程，称为生态系统的能量流动。
量
流 动
• 1、能量是如何输入生态系统的？
的
过
• 2、能量在生态系统中是如何传递
程
和散失的？
能量在第一营养级中的变化
一
呼吸作用
能
量
流
生产者
（植物）
用于生长 发育和繁殖
初级消费者
（植食性动物）
动
的
遗体 残骸
过
分解者
程
能
能量
量
在 第
2、营养级
食物链上的每 一个环节
昆虫
初级消费者 第二营养级
绿色植物
生产者 第一营养级
2. 食物网 许多食物链彼此相互交错连接成的
复杂营养结构 共几条食物链？
第三营养级的动物有哪些？ 狐、猫头鹰、蛇、吃 虫的鸟、蜘蛛、青蛙
猫头鹰占有几个营养级？ 猫头鹰占有3、4、5、6 四个营养级 青蛙和蜘蛛的关系?
生
1、能量的源头：太阳能
态 系 统
过 程
2、流经生态系统的总能量：生产者固定 的太阳能的总量。
的
3、总渠道：食物链或食物网
能 量 流 动
考点15、生态系统
生态系统的结构
生态系统 的成分
非生物物质和能量
生产者 捕食关系 食物链（网）
消费者
（营养结构）
分解者
非 生 物 的 物质：水、空气、矿物质等
物质和能量 能量：阳光、热能
生
主要是各种绿色植物
态
生产者 将无机物合成有机物
系
将太阳光能转化为化学能
统 的
生物 消费者 群落
一 生态系统中能量的输入、传递和散失的过
能
程，称为生态系统的能量流动。
量
流 动
• 1、能量是如何输入生态系统的？
的
过
• 2、能量在生态系统中是如何传递
程
和散失的？
能量在第一营养级中的变化
一
呼吸作用
能
量
流
生产者
（植物）
用于生长 发育和繁殖
初级消费者
（植食性动物）
动
的
遗体 残骸
过
分解者
程
能
能量
量
在 第
2、营养级
食物链上的每 一个环节
昆虫
初级消费者 第二营养级
绿色植物
生产者 第一营养级
2. 食物网 许多食物链彼此相互交错连接成的
复杂营养结构 共几条食物链？
第三营养级的动物有哪些？ 狐、猫头鹰、蛇、吃 虫的鸟、蜘蛛、青蛙
猫头鹰占有几个营养级？ 猫头鹰占有3、4、5、6 四个营养级 青蛙和蜘蛛的关系?
生
1、能量的源头：太阳能
态 系 统
过 程
2、流经生态系统的总能量：生产者固定 的太阳能的总量。
的
3、总渠道：食物链或食物网
能 量 流 动
生物总复习会考PPT课件
答案及解析：略
详细描述：本题要求学生根据给定的实验条件和目标，设计合理的实验方案，旨在考察学生 的实验设计和逻辑思维能力。
模拟试题三及答案
总结词：综合应用题
详细描述：本题涉及多个知识点，要求学生综合运用所学知识解决实际 问题，旨在考察学生的知识整合和问题解决能力。
答案及解析：略
THANKS
感谢观看
自信面对
相信自己的能力，不因一次失误而影响后续答题。
3
考后总结
考试结束后及时总结经验教训，为下次考试做准 备。
05
生物会考模拟试题及答案
模拟试题一及答案
总结词：基础概念题
详细描述：本题主要考察学生对生物基础概念的掌握情况，包括细胞ห้องสมุดไป่ตู้构、物质运 输、遗传规律等。
答案及解析：略
模拟试题二及答案
总结词：实验设计题
例题
植物通过____作用吸收二氧化碳，通 过____作用释放氧气。
05
04
• 仔细审题
审题时要注意空白前的文字描述，从 中获取关键信息。
简答题解析
例题
请简述植物光合作用的过程。
简答题特点
简答题主要考察学生对知识点的理解和应 用能力，题目形式为提出一个问题，让学 生用所学知识进行简要回答。
• 明确问题核心
实验数据处理与分析
数据处理方法
掌握常用的数据处理方法，如平 均值、中位数、众数、极差等， 以便对实验数据进行有效的处理。
数据分析技巧
掌握数据分析的技巧，如趋势分析、 对比分析、相关性分析等，以便对 实验结果进行深入的分析和理解。
数据处理软件
熟悉常用的数据处理软件，如Excel、 SPSS等，以便对实验数据进行高效 的处理和分析。
高中生物必修二会考知识点详细总结优秀课件PPT
↓
F2：
高茎∶ 矮茎（性状分离 现象） 3 ∶ 1 （ 性状分离 比）
F2的基因型: DD ∶Dd ∶dd
=
1__:2_:_1___
测交 Dd高茎 × _d__d__矮__茎__
↓ _D_d____d_d___ (基因型） 高__茎____矮__茎__（表现型） ___1___：__1___（分离比)
41、一个染色体组中的染色体是一组_非__同__源__染色体，它们在 _形__态__和_功__能__上各不相同，但携带着控制生物生长发育的全部 遗传信息。
42、由__受_精__卵__发育而成，体细胞中含有__两___个染色体组的 个体，叫二倍体。
43、由__受__精_卵__发育而成，体细胞中含有__三__个__或__三__个_以__上___ 染色体组的个体，叫多倍体。
47、与正常植株相比，单倍体植株的特点是：_弱__小__，高__度__不_孕__。
48、利用单倍体植株培育新品种，优点是：能__明__显_缩__短__育__种__年_限__。 49、育种上常常采用_花__药__离_体__培__养__的方法来获得单倍体植株， 然后用__秋_水__仙__素__进行诱导，使染色体数目加倍，重新恢复到 正常植株的染色体数目。用这种方法培育得到的植株，不仅能 够正常_生__殖___，而且每对染色体上的成对的基因都是__纯_合___的 ，自交产生的后代不会发生__性__状__分__离。 50、三倍体无籽西瓜是根据_染__色__体__变_异___的原理培育而成的。 51、人类遗传病通常是指由于_遗_传__物__质__改变而引起的人类疾病， 主要分为三大类，如苯丙酮尿症属于单__基__因__遗传病，原发性高血 压属于_多__基__因__遗传病，先天性愚型属于_染__色__体_异__常__传染病。
(2020年整理)高中生物会考复习提纲.pptx
2、细胞核----系统的控制中心 细胞核:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心；
1、核 膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 2.染色质：由 DNA 和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态。 3、核 仁：与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。 4、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
生物与无机自然界的元素种类基本相同,但含量不同. DNA 和 RNA 各含 4 种碱基，4 种核苷酸,细胞生物核酸中含有的碱基总数为:5 核苷酸数为 8
水（细胞中含量最多）
8%的盐酸作用是：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的 DNA 和蛋白质分离，有利于 DNA 与染
无机物 无机盐
色有机化合物）
0.9%的 NaCl 的作用：保持动物细胞的细胞形态
有机物 脂质
3、糖类
糖类：主要能源物质
化合物的鉴定:
核酸：遗传物质
检测种类 还原糖 脂肪
试剂 斐林试剂（水浴加热） 苏丹Ⅲ
颜色反应 砖红色沉淀 橘黄色
糖类 C、H、O
单糖 二糖 多糖（单位
有 氧 呼 吸 反 应 式 ：C6H12O6 + 6O2 6酶CO2 + 6H2O + 能 量
无氧呼吸：指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放少量能量 的过程
无氧呼吸反应式： C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 少量能量
酶
C6H12O6 2C3H6O3（ 乳 酸 ）+ 少 量 能 量
5、能量之源----光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧 气的过程
1、核 膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 2.染色质：由 DNA 和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态。 3、核 仁：与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。 4、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
生物与无机自然界的元素种类基本相同,但含量不同. DNA 和 RNA 各含 4 种碱基，4 种核苷酸,细胞生物核酸中含有的碱基总数为:5 核苷酸数为 8
水（细胞中含量最多）
8%的盐酸作用是：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的 DNA 和蛋白质分离，有利于 DNA 与染
无机物 无机盐
色有机化合物）
0.9%的 NaCl 的作用：保持动物细胞的细胞形态
有机物 脂质
3、糖类
糖类：主要能源物质
化合物的鉴定:
核酸：遗传物质
检测种类 还原糖 脂肪
试剂 斐林试剂（水浴加热） 苏丹Ⅲ
颜色反应 砖红色沉淀 橘黄色
糖类 C、H、O
单糖 二糖 多糖（单位
有 氧 呼 吸 反 应 式 ：C6H12O6 + 6O2 6酶CO2 + 6H2O + 能 量
无氧呼吸：指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放少量能量 的过程
无氧呼吸反应式： C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 少量能量
酶
C6H12O6 2C3H6O3（ 乳 酸 ）+ 少 量 能 量
5、能量之源----光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧 气的过程
考点8 生物的变异-2020年人教版高考生物会考纲要考点课件(共18张PPT)
① AABB ② aabb
④ Ab
Ⅰ
Ⅲ
③ AaBb
Ⅱ
Ⅳ
Ⅴ
⑤ AAbb
⑥ AAaaBBbb
⑴ 用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为__杂__交___,方法Ⅱ称为
_自__交______,由Ⅰ和 Ⅱ培育⑤所依据的原理是_基__因__重__组_.
⑵ 用③培育出④的常用方法Ⅲ是_花__药__离__体__培__养__,由④培育成 ⑤的过程中用化学药剂秋__水__仙__素___处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合
是有利的，也有既无利也无害
基因突变的意义
基因突变可以产生新基因， 是生物变异的根本来源，为生 物进化提供了最初的原材料。
也揭示了生物性状遗传变异的 规律，成为进行动植物遗传改 良的基础。
2.基因重组
1、概念：在生物体的有性生殖过程中，控制不同性状 的基因的重新组合，。
2 类型:
①基因的自由组合: 非同源染色体上的非等位基因的组合.
帕米尔高原
的高山植物，有 65%的种类是多 倍体。为什么？
单倍体
对一个个体称单倍体还 是几倍体，关键看什么？
1、概念：由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子的染色 体数目的个体。
2、染色体组数： 含N个染色体组
3、形成原因关：键看它是受精卵发育成的，还是
⑴自然条件:由有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接发育而成
②基因的交叉互换: 四分体时同源染色体上的非姐妹染色 单体之间发生局部互换.
③重组DNA技术：通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的
某种基因提取出来，在生物体外重组，然后放到另一种生物的细胞里， 定向地改造生物的性状。
3、意义：为生物的多样性提供了极其丰富的来源
减 数 第 一 次 分 裂 后 期
高级高中生物会考复习资料 超好超全必过版共48页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特高级高中生物会Fra bibliotek复习资料 超好超全
必过版
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
高中生物会考复习考试资料(超好超全必过版)
高中生物会考复习资料(超好超全必过版)必修1绪论：2%绪论这部分知识在会考中分值比例在2%左右，虽然分值少，但是同学们不要掉以轻心哦！1、生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学2、生物的基本特征：生物与非生物的本质区别3、生物结构和功能的基本单位是细胞（除病毒）。
4、新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最本质的特征。
5、生物对外界刺激能发生一定的反应。
如：根的向地性，蝶白天活动，利用黑光灯捕虫，动物躲避敌害。
区别：反射是多细胞高等生物通过神经系统对刺激发生的反应。
第一章生命的物质基础6～8 %生命的物质基础这一部分知识，出题类型多为选择题，考察的是大家对知识点的熟悉程度，与生活实际联系的解题能力，大家只要把基础知识熟练掌握就行1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）。
植物缺少B（元素）时花药花丝萎缩，花粉发育不良。
4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
5、无机物：①水（一切活细胞中含量最多的化合物）②无机盐6、有机物：③糖类④核酸⑤脂类⑥蛋白质（是一切活细胞有机物含量最多的，干细胞中含量最多的）7、结合水：与细胞内其它物质结合、是细胞结构的组成成分。
8、自由水：以游离形式存在，可以自由流动。
生理功能：①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料。
9、无机盐离子及其对生物的重要性：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。
如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。